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傍晚,我独自一人站在河岸边,眺望着远方路边的一排排翠绿的、高大而挺拔的杨树。它们如同哨兵一样坚守在自己的岗位上。
就在我沉浸在自然带给我以美的享受时,河流上方突然浮出了一层浓而不密、稀而不疏的雾。这雾如同轻纱一般轻轻地覆盖在了那排青翠的杨树上,仿佛是在给辛苦了一天的哨兵们消除谱在脸上浓浓的倦态的疲惫。使人看了之后顿时有种清凉之感,整日的疲乏与忧愁仿佛都被这雾带来的清凉给冰冻住了,之后又被轻轻的晚风给吹到九霄云外去了。
突然,阳光如同淘气的孩子一般也来给这美丽之致的景色增添它那绚烂的一笔。
傍晚的太阳,染红了西边的云絮,橘红色的霞光散落在山间的山石草木上,同时也给那雾染上了一层淡淡的橘红色,使那雾如同日晕一般绚丽多彩。
此时,路边的那排翠绿的杨树与那橘红色的霞光好像都被那清凉的雾给冰封住了一样,此时的景色如同水晶一般晶莹剔透。
这景色使我如痴如醉,仿佛神游仙境一般。
最后,我被一声鸟鸣从这美好的梦境中惊醒,之后我便依依不舍的离去。
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一轮残阳的红晕,淡然交织着,散射出灼热的光芒。余晖在点点晚霞中跳跃着,苍苍凉凉地挥洒了整个苍穹。
深秋的风依然寒冷,划过我的面庞。那一丝冰凉的触觉,蕴着无尽的惆怅。天地之间,凛然只剩下我的渺小,无助地在黑暗中回荡。
坚持下去,通过十级钢琴的大关,这是我对自己的承诺。可是现实一次次碾碎了梦想,曾几何时,我的承诺终只剩下了一曲终了,繁花尽逝的空叹。
角落一隅,暗香自来,沁人之意刹然漫上心田。在骤然寂静下来的空气里,茫茫北风之中,她绽放出鲜明的色彩。那一朵秋菊,映入了我的眼帘。
她高攀在灵魂的枝头,饱满的花瓣舒展到极致,露出娇羞的花蕊,蕊心轻扬,吐露出浓郁的花香,弥漫在凄楚的北风之中。在这秋冬交替之际,嫣然驻立,一颦一笑间,流露出傲然于风中的高雅,不与凡俗争艳的气节。朔朔寒风中,她兀自独立,不骄不躁,静诉似水流年,淡看白驹过隙,在凄风苦雨中执着坚守,只为她那盛开的承诺。
猛然间,她震慑住了我的心灵。她淡然,不与那群花争艳,只为坚守高尚的自我;她张扬,不屈于困难,只要在这万物凋零的季节里,绽放出独特的色彩;她个性,毅然履行着自己的诺言——做最好的自己。她带给人们热切的期望与力量:只要坚守自己的承诺,纵然万般苦难,又能奈温热的初心几何。
猛然间,我心中的雾霾被驱散。原来,只要有一颗坚守承诺的心,雨过会天晴。
琴声又一次绽放在空气中,愈飘愈远,而有一颗秋菊的心,就是我的承诺。
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生活,就像一叶扁舟,乘得好了,便会悠哉悠哉,一帆风顺。倘若乘得不好,那便是舟翻人入水,变得湿漉漉。
即是溺水之人,扔会有一株救生草,为“救命稻草。”若命运和你开了个玩笑,一不小心落水,倒也无妨,只需保持平和心态,小心谨慎上岸来,仍可再乘小舟。上船行驶,便会更仔细些。若单是一帆风顺,风平浪静,不加磨难,尽是如意,也不然是好的,单一的生活会枯燥,会乏味,会使人没有兴趣。波涛起伏的水面会比一片汪水更使人兴趣盎然。
可如果只是一昧的挫折,更是不好。接连打击会使人颓丧,使人绝望,使人怀疑人生。这么说吧,一个好学生,在考砸了一次后,可能会激起好胜欲,会去更努力的学习。可若是一直考砸,那么他会对自己失去信心,会逐渐怀疑自己的能力,会放弃自己。堕落,只是一念之间。所以,即使被接连打击,也不要放弃自己,也依然要善待自己,善待生活。在这之后,才能让你得到真正意义上的成长。
生活,就像是一个孩子,开心时对你微笑,不开心时,就对你发脾气。我们只要放平心态,把他当成一个孩子,耐心对待,就会发现,生活不是想象中的那么糟糕,有的时候,也会很可爱。
就像生活中有许许多多人,他们不是一帆风顺的,他们贫穷却质朴乐观。他们在我们眼里可能会十分糟糕,可是他们端正了自己的心态,照样把生活过出了自己的精彩。生活对他们不友好,但他们仍是善待生活。
凝视生活,不复杂,很简单。生活很公平,不对谁偏心,只要放平心态,每个人都可以做最好的自己。
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我家的小鸡
我家养了一只小鸡,它很可爱,我非常喜欢它。
它一身金黄色的毛,胖胖的身子,两条腿又细又长,嘴巴尖尖的。眼睛圆溜溜的。
两条腿虽然很细,不过跑的还真快,有一次,我把它放在爷爷的屋子里,我去洗了洗手,准备吃饭。可是,我洗手不到一分钟,回来一看,小鸡却不见踪影。我十分焦急,仔细的找呀找,却还是找不到。那是,我已筋疲力尽,于是,我就坐在沙发上休息。忽然听见“叽,叽,叽”的声音。我趴在地上,往沙发下面一看,一个尖尖的嘴巴啄了一下我的鼻子,原来它躲在沙发下面呢!
记得有一次,我去看小鸡,发现它的两只爪子趴在地面上,闭着眼睛,一动不动。我怀疑它生病了,就拿了一支铅笔碰了碰它。过了一会,它才慢慢地睁开双眼,哦!原来它在睡觉呢!它刚醒来不久,就又“叽,叽,叽”大叫了起来。我想:它肯定是饿了。于是,我从厨房里抓了一把小米洒在它面前,它毫不客气,大口大口地吃了起来。
我家的小鸡真可爱呀!
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我有一只猫咪叫“葡萄”,它很可爱,也很调皮。
葡萄本来轻轻的,但我把它带回去后,每天给它喂好吃的,没过几天葡萄就长重了,我都有点抱不动了。葡萄有着软软的毛发,尖尖的耳朵,明亮的眼睛和长长的尾巴。你们知道这个秘密吗?葡萄的脸丑乖丑乖的,有两道褶皱,那是天生的,因为加菲猫就是长这样的,这是无法改变的命运。
一天,我把它放了出来。它那跑跑,这跑跑,我抓都抓不住。后来我请妈妈帮忙,妈妈一下就抓住了,妈妈太厉害了。我把它放在沙发上,它居然爬到了我的身上,我怕它用爪子抓我,所以我把它抱下来了。结果它有往我身上爬,我很生气,所以我把它关在笼子里一个小时后,它就变得很乖了。
这就是我的小猫咪“葡萄”。你们想养什么呢?快点告诉我吧!
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刘余姓刘,名浩宇,取心事浩渺连广宇之意,无字,同窗高公佳伟常直呼吾名,亦曾送吾别号宇哥,或为戏谑之意耳。
余年方十四,正值舞勺之年。幼曾习西洋乐器钢琴,不求甚精,而今已八年有余,略通乐理,嘉奖亦有一二。亦嗜书,古今中外,略知少许,天文地理,稍有涉猎。甚喜读史,上下五千年,其事稍晓,地球寰宇之变,亦知些许。晓万代更替之理,明盛衰兴亡之鉴,是吾志也。
幼时,吾本不甚慧矣。故常有不慧之事,似一顽童。然已不甚清楚。后入小学,亦有一二友,心智亦趋于成熟。然失智之事,无可避免。曾有损友,其弟课业未完,为师锁入班中。该友前去交涉,未能成功。亦不气馁,遇吾及友二三人,相与赴班救之。然其师不以为动。故有一友出一策,乃赴办公室窃其钥匙也。然入办公室,遍寻无果。返之即遇其师,斥吾等。此为蠢事中之甚不慧者矣。今复观之,叹吾之幼稚也!
后疫情来袭,吾居家防疫。一日网课,有自习将至,未告之于吾等。故吾未习也。未习者,课业之不成矣。课业不成,网课不习,故第二日,先生之责不可免矣。责非不重矣,吾非不哀矣,父母非不怒矣。故此为蠢事中至不慧者矣。失策也!失策也!
入中学,虽幼稚习气有所改良,然幼稚之减,则叛逆之加。父母命,有时亦不从矣;师长教,有时亦不闻矣。然综合状态,较小学之时,有所长进。幼稚之事,失智之事,均不为也。然一点仍有所缺:此即上课不听讲矣。往往听几分钟,走神便至。故先生之责骂非无理也。所幸成绩较从前稍好,责罚不甚严重,却亦颇心惊肉跳。心惊肉跳,形于色却为无动于衷,或为天生之脸皮厚也未可知。
十四载春秋,余已为一少年郎。吾虽为师长称为一优秀生,然缺点亦有许多。吾望将来,可有一变。余已近志学之年,期以君子豹变,将来倍加努力,拼搏奋进。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
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时间总是过得这么快!去年,我幸运地成为了“文明学生”,在一年一度的“六一”儿童节的时候,在老师和同学们的掌声中,过一张奖状,和一些奖品,如本子,笔……这是一件多么荣耀的事情啊!我们都想得到这些东西,但是,要想得到这些东西,不付出艰辛地劳动是不行的。现在,又到了“评优”的时候了……
下午,班主任王老师和郑老师“大驾光临”,脸上的表情严肃,而又慈祥,真让我们感到有一些恐怖,我自言自语:“不知道今天我们又有什么事情?会不会是昨天我们试卷,做得不怎么好……”还没有等我想好,老师就抢先不步,对我们说:“同学们,马上要到六一儿童节了,每个六一儿童节,我们都要评优,所以呢,我和郑老师,就专门抽出一节课的时间,给你们评优。”我点了点头,心里不快地嘀咕着:“唉,有要评优,如果今年我没有被选上,这企不是太丢脸呢?不知道同学怎么样看待我?”
老师发给我们一人一张纸,我们全班七十八个人,只有二十七个人能得到奖状,名额非常紧,老师让我们在纸上,写上你的心中最佳的人选,记住,千万不要使坏主意,这个意思我们都懂,就是两个人之间串通好。你写我,我写你,这样,还不一定能得到奖状呢!我看着我们全班,边看边记,看到一个人的学习好,课堂表现也好,各个方面都全面发展,就把他(她)的名字,写在名单上,如果有一些我们可以容忍地小缺点没有什么关系,但是,如果他有一些不能容忍地坏毛病,我就不能选他(她)。
终于,我写了二十七个名单。交了上去……
希望我能够成为这二十七个名单中的一个人!
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日未出而先劳作,日已落而不地休。贫苦人未老先衰的背影,早忘却了人生中希望的星星火种。但我们成长中的“苦中之苦”,却能让一个人的希望的星火转眼便有燎原之势,在漫长的人生中传递。
能有这样的感受,得益于她,千军万马中,即将要走过独木桥的一员。假日的她像充满动力的战车,准备迎接一年之后的决战。这“战前”的紧张气氛连我这个局外人都有些吓到了!但只能硬着头皮去借课本。轻叩房门,只听里面传来一个简洁的“进”字。我放缓脚步,走了进去,把客厅轻微的响动关在门外。“姐姐,我能借八年级的课本吗?”“书柜前的袋子里”我仔细一看,还真有。原来,高考并没有让她忘记一切,内心不禁暖流暗涌。我刚想道谢,却被房间地上散开的书堆吸引了注意力。收回目光,终于明白往日关于高考的议论绝非危言耸听。
面对这样的境遇,我只能报以同情的目光,也第一次细细打量书桌前的学生。书桌左上角堆了一摞大大小小的书,远远的,看不清题目,只觉是蚂蚁一片。右上角的一摞虽明显低些。但中间人的背影却更低些。
我清楚的记得她端正的坐姿一直是爸爸教育我的好武器,可现在却弯了腰,向一堆书俯了首。桌前的台灯白亮的光芒不停地照射着,是暗夜里唯一陪伴着她的明亮。灯照亮了房间的每一寸地,却无法让她僵硬的背影明亮起来。往日张扬着青春活力的背影,再也不见了。只有小老头般的佝偻。左侧的肩膀像承受着巨大的压力,低低的斜了下去,连背也有些驼了。静静的凝望着她的背影,一动不动,原来时间可以这样静止。不用展开大胆的想象,也能明白此刻,她的手正飞快地划过一条条横线。手的灵活,虽改变不了背影的僵硬,但活跃了她的心!
此时的我,内心不禁叹息连连,突兀的说道:“姐姐,你一定累了吧!”话音未落,便已察觉说错了话,暗自祈祷她可别崩溃呀。正在这时,细细的略带着几丝责备的声音响起了“当你明白,北大这两个字对你的含义时,你就不会这么问了!”她是在怪我没有看清她人生的方向吧。
我想,虽然她的背影已不在笔直,但她还坚定的坐在那里,早已表明她的信念从未弯下。联想昔日她欢快的背影,我终于领悟到:她的背影在渴望自由,但她选择了把自由深深埋葬,等待着梦想生根,热望发芽。
一步步退出房间,我看见了:多少人,背影因太多的熬夜而削瘦;多少人,背影因太多的失败而低沉;又有多少人,忍受着弯曲的背影,等待着明日的再次挺立。
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正式写作前,首先要当真阅读这些材料,掌握材料的内涵与要旨,搞懂命题所提出的写作要求,正确地舆解和把握题意,然后据此写作。否则,写起来就会发生偏差,分歧命题要求,甚至泛起离题现象。
如,有这样一篇给材料作文,命题者提供的材料是:
[材料]小时候,我认为你很锦绣,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我认为你很神气,说上一句话就能惊天动地。长大后,我就成了你,才知道,那间教室放飞的是但愿,守巢的老是你。长大后,我就成了你,才知道,那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。
小时候,我认为你很神秘。让所有的困难都成了乐趣。小时候,我认为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。长大后,我就成了你,才知道,那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
[要求]阅读歌词《长大后我就成了你》,根据这首歌赞颂的对象及其精神,自拟标题问题,写一篇600字左右的记叙文。
[命题意图]
此题意在用歌词为材料,阅读领会其内收留,并以其为中央成文。读写结合,能考查出不同层次学生的真实的写作水平。三类学生可从歌词中受到启迪歌颂老师
无私奉献的`精神,写出作文;二类学生可引用歌词,联系糊口实际,感悟真情,写出成功的作文;一类学生可施展联想和想像,以丰硕的内收留,有创意地表达,写出理想的作文。
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