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我需要什么呢?
床也不能使我轻松,我好像在寻找一种什么依靠。
我想到了爱,因为它是温暖的。
母亲几乎把所有的爱都给了我。就说我那只水杯吧,里面总是不断地变换颜色:有时是白嫩嫩的牛奶,有时是黄艳艳的橙汁,还有时是用来吮吸的小管儿——一卷深紫色的果丹皮……
不知为什么,我又想起了高尔基的一句话:爱自己的孩子,母鸡都会,重要的是教育他们,这才是所谓爱的温暖。
那天正是我去a区的第一天。
操场真小。
教室真破。
老师真好,她教语文,姓关,典型的南方人模样,一举一动都透着点精明。她的脸上总盈满笑容,连眼睛也透着丝丝笑意。她说起话来口型很好看,她的“见面祝词”很精彩,简直是一篇优美的散文。
她对学生的魅力也是无穷的,不可抗拒的。即使是批评不按时交作业或在积累考试中想走点捷径不慎被她发现了的同学,她也是用非常委婉的言辞,保住了每一个同学的自尊心。讲课时她还会经常随口说出很多古诗名句。王老师的语言很好听。
“我不能像磁石一样吸引每一个学生,况且磁石也只能吸引铁”。关老师曾这样说。
可是王老师不是磁石,而是园丁。她照料着苗圃里的每朵花,每株草。甚至对那些小草,她也有一颗慈爱的心。你难道没从她那带笑的脸,含笑的眼中看出些什么吗?多少回校园里我与她相逢,她总要询问几句,关于我的作业,我的近况……让我一次次感受到爱的温暖。
父母和老师的爱不能伴随我一辈子,可爱是温暖的,也是相互的,只有学会了爱他人,才能真正感受到爱的温暖。
我真喜欢我的妈妈,真喜欢我的关老师。
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我的老家坐落在梅州市五华县一个四面环山风景秀丽的小山村。政府为了建设社会新农村,在离我们家门前约100米处建设一个美丽的广场,那里记录了我和小伙伴们的点点滴滴。我快乐的暑假大部分时间都是在那里度过的。
每当清晨,广场上阳光明媚,空气清新。我早早起来,急急忙忙的吃完早饭。因为我和小伙伴们约好一起到广场上去骑自行车。一到广场上我们就像一匹匹脱缰的野马一样,由自在的驰行。有时我们会到广场上踢足球,那里还有一棵大树,我们踢完足球就到大树旁边休息,一边喝水一边聊天。我们还在那玩捉迷藏……到了晚上,那里的灯光五彩缤纷。那时可多人了,我和小伙伴们都会拿起我们最爱的会发光的陀螺,和冲天飞,比比谁弹的更高,转得更快。我们用力一拉发光陀螺就在不停地转动,黑暗里突然出现了美丽七彩的光芒,陀螺就像黑暗中的明灯,各种光泽在不停的闪烁异常漂亮,它又神奇又好玩,我们都非常喜欢。我们拿发光的冲天飞,用力一弹,它就像空中的一颗颗的流星带着我们的梦想,慢慢的坠下,我的弟弟在不停地追逐着。我们就在后面喊小心点,小心点,然后在后面跟的紧紧的。那里还有有人跳广场舞,我们就在后面跟着跳,弟弟还在后面摆个姿势臭美一下,不料脚下一滑,一不小心摔了一跤。屁股着地,四脚朝天活像一只癞蛤蟆一样躺在广场上,瞧着他的滑稽相,我们都不由自主地哈哈大笑起来。不知不觉快夜深人静了,我们才依依不舍地跟广场挥手告别。
——光阴如箭,快乐的暑假一晃而去。我现在已经是四年级的小学生了。可真还想再回到那无忧无虑日子。生活在这样的童年世界里。过得很快乐。就像一首歌的歌词一样:我不想不想长大……
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今年国庆长假,爸爸带我回山西奶奶家,在路上顺便去观赏了一下壶口瀑布。那壮观的景象令我至今难忘。
刚下车,我就迫不及待的跑进了景区。刚进入景区内,就闻声了一阵阵震耳欲聋的响声,我吓得喊了一声:要下雨了!可是抬头一看,天上晴空万里,怎么会下雨呢?合法我迷惑时,爸爸告诉我:那是壶口瀑布流水的响声。我心想:这么远就闻声了瀑布的响声,那这瀑布得多壮观呀!
在去往壶口瀑布的路上,我们看见了一些小小的河流,我不禁有些失望:这瀑布真的有我想象中的那么好,那么壮观吗?我们又往前走了一会儿,就来到了瀑布前。哇!黄河的水从峭壁上飞泻下来,恰似一条黄龙从峭壁上俯冲下来,四周还冒着黄黄的浓烟。我站在瀑布前,望着面前这一天然景观,它的气魄让我目瞪口呆。我终于领悟到了大诗人李白的黄河之水天上来的境界。看着瀑布,我情不自禁地唱起了黄河大合唱:黄河在呼啸,黄河在呼啸……
只有大天然才有这样的气力啊!我赶快拿出照相机,把这锦绣的天然风光拍摄下来。黄黄的、飞泻下来的瀑布,苍绿色的树木,蔚蓝色的天空,雪白的云朵配在一起,形成了一副锦绣的山水画。
我曾经看过一次黄河,那次看到的是平稳缓慢的黄河。可在这里赏识到的黄河却气魄磅礴,宏伟壮观。
阳光下,云是那样雪白,树木是那样苍绿可爱,点缀着壶口的瀑布,仿佛那每一滴黄河水都涌动了生命一般,是那样活泼、耀眼,令人陶醉,我爱这里!
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“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”当我翻开翻到《心田上的百合花》这个故事,读到这句话时,我的心被震撼了。
一株小小的百合花,长得和杂草一模一样的百合花,它的心中一直有一个念头:“我是一株百合,不是一株野草,唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”为了这个目标,它努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺起胸膛;为了这个目标,它忍受着他人的嘲讽,努力释放内心的力量。终于,它开花了,它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。“有志者,事竟成。”百合开出鲜艳的花朵,靠的就是坚持不懈,它向我们诠释了这句话的真正含义。
许多作出卓越贡献的伟人无不是靠着这种持之以恒的精神才获得最终成功的。明代史学家谈迁用二十多年心血写成的《国榷》被小偷盗走,他却很快从痛苦中挣脱出来,从头撰写这部史书;诺贝尔为了发明炸药,投入了他的整个生命,实验中,弟弟被炸死,父亲被炸成残废,但是他毫不气馁,靠自己的毅力为人类做出了贡献;现代著名书画家齐白石,数十年艺术生涯中,始终没有停止挥毫作画,他的技艺才达到炉火纯青的境界……
其实,我们又何尝不需要这样的精神呢?学习上坚持不懈,能取得优异的成绩;生活中持之以恒,能够收获良好的习惯。记得上学期冬锻活动中,我们要绕着操场跑三圈。而体育却是我的弱项,跑到第二圈时,我觉得体力不支,两腿发软,真想停下来好好休息一会儿,可这时,我的脑海中跳出了两个字:坚持。那一个个靠坚持成功的例子不停地在我眼前出现,是的,我也要坚持。于是,我继续跑着。最后,成功地跑完两圈,我的心里万分激动:坚持,我不仅收获了成功,还享受到了成功的喜悦。
所以,我更加敬仰这株百合,“人的一生,应当像这美丽的花,自己无所求,而却给人以美。”这美不仅在于花朵的美,更在于它的坚持不懈,在于这种精神上的美。
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我喜欢冬天的树林。当雪花飘落的时候,那久绿的松柏树上落满了雪花,成为了一棵银白色的松柏树。一阵风吹来,松柏树晃动起来,树上的雪花也飘飘洒洒地落下来。这时,树林像雪女的冰宫一样,锦绣而又贞洁。
我喜欢冬天的清晨。公鸡哥哥把太阳公公从天边叫起来了,沉积了一晚的雪,被太阳公公晒化了。房顶上悬垂的冰柱也开始融化,水一滴一滴地向着落。这时的空气是那样清新,没有上午货车的尾气,没有傍晚人们烧麦秆的烟。
我喜欢冬天的雪。我喜欢在傍晚站在小区的广场上,看着雪花飘落,它们不求回报的跳下来。我情不自禁地想到在田野上,他们落成厚厚的雪被子,盖在庄稼身上,冻死伤害它们的害虫。在小区里,它们把整个小区占领了,落满每个角落,像银子一样闪闪发亮,把小区变成了一匹银色的绸缎。
我喜欢冬天的梅花。在这个季节里,所有花朵都不会开放,由于天色太冷了,只有梅花不怕寒冷,依然屹立在那里。我们家也有一枝,那是那年过年,在逛街的时候,无意偶尔看到有个老爷爷在卖花,我一眼就看上它了,让妈妈给我买回来了。我非常喜爱它,就像喜爱我的小狗一样。怪不得王安石也要作诗赞美它呢,肯定是被它的精神打动了!
我喜欢四季,在四季中,我更加喜欢冬天。由于它的一切不能让人不喜欢!
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随着扑面而来的瑟瑟凉意,秋天开始了他短暂的歇息,这一刻的风景,让我流连忘返,乐不思蜀地沉浸在金色的海洋里,老人说:又娶媳妇又过年,叫双喜临门,可我是刚好赶上金秋的时节,姥姥却破天荒地说要带我去乡下,我的心里别提有多美了,乡下!那不就是陶渊明笔下的世外桃源吗!
午后姥姥领着我做上了通往仙境的大巴,一路上我的眼睛就没离开过窗外,我醉了,醉的一塌糊涂,到了站还不舍得下车,,,大概是累了,到了姥姥朋友家,我倒在炕上就睡去了……
梦里我看见了几个年青人在无边的稻田里依次排开,几个人手持镰刀,上下翻飞,随着稻田的起伏似洪水来袭,似龙蛇飞舞,眼之间长长地一条旷野展现在我的面前,这时,我却不知不觉的悲伤起来,想到像海水一样的金色稻田,就这么一会工夫,便消失在我的眼前了,这一切似乎没等到我记忆就删除了,我默不作声,心理却怎么也放不下那份难舍的牵挂……
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您如同一位慈祥的老人,脸上总是挂着那一丝淡淡的微笑,护着我,与我一同玩闹;您又如同一位真挚的朋友,总是在背后默默在鼓励我、关心我;在与我分别时您又显得是那样的无奈、伤感。槐树老兄,一别已有两年有余,您可曾想起过我?我相信,在您的那一圈一圈的年轮之中,一定影印着我们共同度过的美好时光。现在,就让我们一同回味我们那曾经的欢喜与伤痛。
五岁那年,我家搬入新房,您便走入了我的生活,您那粗壮的树干成为了我攀爬的绳索与梯子,您那繁茂的枝叶下成了我的另一个家。那时,我年龄太小,不懂得尊重您的身躯,把您的绿叶弄得满地都是,把您的枝干拽下来当武器,弄得您肢体不全,可您却从来没有责怪过我,依旧慈母般呵护着我,为我挡住炎炎的烈日、遮住磅砣的暴雨。在您的怀抱中,我嘻戏、玩闹、享受的幸福的童年,健康快乐地成长。
步入高年级段,繁重的学业,使我不得不减少了与您的接触,而您却从来没有忘记我,依然在默默地看着我,为我鼓劲,为我祝福。记得有一次,我在考场上栽了个大跟头,晚上失魂落魄地回到家,坐在书桌着呆呆的不知该干些什么。这时窗外的点点星光伴随着您的身影一同映入了我的眼帘,您的身躯闪耀着银光,仿佛在为我祈祷,又像是在鼓励我不要颓废,要振作起来,勇敢地面对挫折。在你的鼓舞下,我的内心恢复了平静,重新燃起了希望的火焰,我勇敢地拿起那份仅有87分的卷子,认真地修改起来。
进入初中以后,为了上学方便,我不得不选择离开您。临走时,我看见您枝叶上挂满了晶莹的露珠,那一定是您流下了离别的泪水。我在您的枝杈上挂了一串红豆,这串红豆将成为我们友谊的见证,它会带着我的思念,永远地陪伴在您的身边。
时光流逝,槐树兄,相信您也和我一样在渐渐地长大,不变的,是我们永恒的情谊!
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漫画中,一个孩子考了100分,脸上赏了一个吻;另一个孩子考了55分,脸上罚了一个掌印。而当第一个孩子只考了98分之后,便由吻变掌;第二个孩子考上61分,由掌变吻。这一简单粗暴的赏罚举动的背后,或许正是我们长久以来唯分论英雄的人才培育制度的体现。可叹,教育之殇!
唯分赏罚,反映出社会中急功近利教育思想正深入人心,毒害着许多跟风的家长们。此风不止,将直接影响每个孩子的教育成长。第一个基础稍好的孩子由100分变为98分,其中原因是什么?是考试难度大了,还是孩子考试时身体不舒服,抑或是上课时不专心所致?第二个基础薄弱的孩子由55分考到61分,是正常发挥,还是方法上的改进,抑或只是猜测蒙对?家长们不由分说,直接玩变脸———晴转过云或多云转晴,孩子呢?或愁眉苦脸或盲目高兴。而家长们就做了孩子人生舞台上的幕后导演,简单粗暴地左右了他们的人生。急功近利,不明就里的赏罚,带来的后果必然是造就了一批同样不明就里的家长和孩子!
唯分赏罚论英雄,也许是我们整个教育界都应该警惕反省的。一个巴掌拍不响,家庭、学校、社会、国家,如果都只停留在一个维度上思考实践教育的真谛,那将是教育的一场灾难。教育之殇,源于单一单薄的教育评价体制。两个孩子的综合素质的高低评价,除了分数这一个结果,还应该与其学习过程的表现,与同学协作的情况,表达交际能力的强弱,特长的发挥等因素结合起来,才能给学生正确而全面的吻与掌,否则教育将走向死胡同,会逼疯多少个范进,庸常多少个方仲永,埋没多少个韩寒、马云、钱钟书?而那些虎妈狼爸们,巴掌下又教训毁灭了多少优秀有潜力的孩子们?可叹,教育之殇!猜想,这幅漫画给小学生们目睹,怕也会会心一笑,更何况历经了大大小小考试的我们。不管学生或是各行各业的人士,都能深切体味这分数背后给自己一生带来的影响。它犹如当头棒喝,敲醒了陶醉于唯分是举的家长们、老师们、教育专家们?图中两个小孩的人生不是简单的98和61能决定的。我们能给予孩子更好的,或许只是更宽松包容的教育环境,更多维深厚的文化熏陶,更理性明晰的人生规划,更正确适当的一个吻和一个关键犯错时候的掌印。明晰赏罚,不唯分论英雄,教育之殇才有可能变为教育之幸!
遥想千年前大教育家孔子面对个性化的学生,给予的评价各不相同,有默许的吾与点也,有大赞的贤哉,回也,也有委婉否定的虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?没有简单粗暴,只有循循善诱。想要我们的教育不再停留于分数的表面,便要明白爱因斯坦那句教育箴言的真谛:学校的目标始终应该是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。图画小儿赏与罚,应由社会明眼察。不囿分数殇教育,喜怒哀乐皆人生。希望一幅轻松幽默的'漫画,能敲醒更多沉醉不知归路的大家,还教育一个包容博大的天地,给孩子一个快乐完满的明天!
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