月度作文推荐: 春天柳树的漫笔小学三年级作文模板

作文是通过文字来表达自己的目的，你肯定为了充实自己作文素材库而来！那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？这篇月度作文推荐: 春天柳树的漫笔小学三年级作文模板能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网

春天是五颜六色的、是万紫千红的。也是一个充满希望的季节。

春天是五颜六色的，因为在春天里会盛开许多鲜艳、美丽的花朵，比如：雪白色的梨花、粉红色的桃花、金黄色的迎春花。小草从地下探出头来，好像在和大自然打招呼。柳树也长出嫩绿的枝条，风一吹过，就好像在给柳树姑娘梳着长长的辫子。

一场春雨突如其来。春雷不停地轰隆隆地响着，好像在打鼓。不一会儿，春雨沙沙地下了起来。春雨落到窗户上，就像在叫醒沉睡的人们。春雨滴到池塘里，好像在和小鱼们玩耍。春雨落到树叶上，又好像在和树叶们跳舞。

过了一会儿，春雨停了，春姑娘又来了。春风吹过我的脸，就像妈妈在抚摸着我的脸庞。春风吹过我的身体，感觉柔柔的，舒服极了，就像春姑娘给了我一个大大的拥抱。

春天的水果也多种多样。比如：草莓，它的形状有点像爱心形红彤彤的，吃到嘴里酸酸甜甜，美味极了!我的最爱是樱桃，当它成熟了，一颗颗挂在枝头，像一个个小红灯笼，看起来惹人喜爱，我会一颗颗摘下来细细品尝!还有身披战甲的战士-菠萝等数不清的水果。

春天有许多的味道，小草的清新、花儿的芳香、泥土的清香味，大自然的空气都异常清新。

春天是个万物复苏、鸟语花香的季节，让我想到了一句诗：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天这个季节是能让人从沉睡中醒来的季节。我喜欢这个生机勃勃的春天。

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月度写作精选 秋天小学三年级作文

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，写作能力的培养十分重要。行如流水的作文是怎样写出来的?以下是小编为您整理出来的{月度写作精选 秋天小学三年级作文}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

花园里，花都凋谢了，菊花还在竟相开放。五彩缤纷，有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。。。。。。

炎热的夏天被凉爽的秋风吹，让走进秋天，来欣赏一下秋天的美丽景色吧！

看，树林里，那一棵棵火红的枫树，像烧着了，天空中一排排大雁正飞向温暖的南方，那声雁鸣是告别的话音。

田野里，高粱被吹红了脸，像害羞的小姑娘。棉花骄傲的说：“我仅是这田野里最美丽、最纯洁的花，还会给带平无尽的温暖。”稻子地弯下腰，那沉甸甸的稻穗把压得气喘吁吁。

果园里，苹果绽出美丽的笑脸，一串串葡萄如晶莹的玛瑙；桔子、梨，你挤我碰，争着要去采摘呢；石榴这欢乐的场面，也咧开嘴笑了，那颗石榴子，像闪闪发光的宝石。

花园里，花都凋谢了，菊花还在竟相开放。五彩缤纷，有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。

这美丽的秋天。

三年级春天的作文300字

【第1篇】

《寻找春的礼物》

当我正在纳闷这个冬天怎么又没有飘下雪花的时候，春姑娘带着春的礼物，不知不觉地向我们走来。我和小伙伴一起冲出家门，去寻找春的礼物。

公园门口的梧桐树只有光秃秃的树枝，可能还在冬眠，可是边上的桃花却苏醒了，婀娜的花姿和黄绿的新叶布满枝条，我都不忍心用手去触碰，生怕碰疼了它。这是一份赏心悦目的礼物。

进入公园，里面有一口池塘。池塘边的柳树甩着长长的头发，在水面上划来划去，挑逗着水面也泛起了层层涟漪。池塘里面的小蝌蚪像小精灵一样成群结队地游来游去，仿佛在告诉我们：“春来了，春来了！”路边的小草冲破坚硬的泥土探出头来，空中的鸟儿在盘旋，在高歌，在迎春。这是一份生机勃勃的礼物。

都说“一年之计在于春”，看到春回大地，万物复苏的景象，我才深刻地理解了这句话。大自然只有忍受了严酷的冬天，才能迎来美丽的春天，春天是充满希望的季节。所以，这也是一份充满希望的礼物。

在小小的公园里，我们找到了好多春天的礼物，真的谢谢你，春天！

【第2篇】

《找春天》

春姐姐，迈着轻盈的步伐，悄悄地来了，今天我和妈妈到公园里去找春天。

春天在哪里呀？我找呀找，啊，找到了！春天在那片绿草地上，远远望去，大片大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条又长又宽的大地毯。一阵微风吹过，小草轻轻摇曳着婀娜身姿，空气中顿时弥漫着一股淡淡的清草香。

春天在哪里呀？我找呀找，啊，找到了！春天在那条小河里，河边的杨柳垂下柔软如线的柳条，像正在梳妆打扮的小姑娘，果然是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！再看那清澈的河里，小鱼儿在自由地嬉戏，一会儿聚在一起，一会儿又各自散开，好快乐啊！小蝌蚪正在游来游去，应该是在找妈妈。我轻轻告诉它们，你们的妈妈是小青蛙，千万别认错啦！

春天在哪里呀？我找呀找，啊，找到了！春天在那树林里，瞧，那一树一树的桃花开得绚烂多姿，有粉红的，有乳白的；还有雪白的梨花，娇艳的海棠花……小鸟在枝头叽叽喳喳唱着歌，蝴蝶在欢快地跳着舞，小蜜蜂在花朵里辛勤地采着花蜜。好一幅如画如诗的场景啊！

阳光暖暖的，每一个角落里都流淌着春天的气息。春天我爱你，让我紧紧拥抱你吧！

【第3篇】

《春雨》

“哗哗哗，沙沙沙……”雨姑娘如丝如缕地飘落大地，带着雨姑娘美妙空灵的笑声。天空，垂下了纱帘，隐隐约约地看见纱帘里的“美人”。河水“滴滴答答”开出了雨花，雾飘在空中，为美景添了几分迷茫，朦朦胧胧，似仙境美景。微风轻轻拂过，雨帘被风吹斜，是谁轻轻掀起屏风的一角，偷偷地看帘中美人？

飘舞的雨丝落在草地上，似嵌上了颗颗晶莹剔透、流光溢彩的珍珠。水花溅起，绣起飘逸的七彩琉璃花。闭上眼，时间似乎凝固了，仿佛置身在梦幻般的仙境，空气扑面而来，如吸入浓郁的仙气，神清气爽，如喝了陈年的佳酿，醉意朦胧。雨丝缭绕，飘逸在仙雾之中，迷失了方向，雨水似圣母般净化着世间万物……屋檐上雨雾升腾，像盘旋在群山中的巨龙！我似看到磅礴的九重天宫……雨水滴在乡间小路上，给古老悠扬的房屋披上神秘美感。

春雨像迷雾般永远萦绕着我，轻盈的步伐伴我前行！

【第4篇】

《暖阳·碧空·风筝雨》

春天，一个万物复苏的季节。在暖阳照耀下，尽情放飞风筝，多么美好的事啊！

来到始丰湖，踏在青色的绿毯上，是那么美丽，惬意，自在。更令人惊奇的是，在蓝色碧空的打底下，数十只风筝“遨游”着，蝴蝶、鲨鱼、老鹰……既是海洋世界又是动物世界，没有一个这样的动物园和海洋馆能和它们相媲美。在蓝天上飞翔、遨游，没有约束，安然自在，这也许是一个孩子的向往，一只风筝的梦想。这，就是风筝的美……

我也开始“放飞”我的老鹰风筝了。缠好线，组好架，开始飞了。我的那只风筝从低空渐渐飞向蓝天的高处，飞啊，飞啊，同其它风筝一起飞着。这活像一只小雏鹰离开了巢，向蓝天飞去，绽放了自我……

我们躺在草地上，感受着暖阳带来的舒适与温暖，欣赏着在蓝天飞翔的风筝，红的红，蓝的蓝，黄的黄……一切是那么轻松温暖。这时，我看见了一只在数百只风筝中最大、最长、飞得最高的风筝：它的模样是那么丑、触须是那样长，慢慢地飞在碧空中。看起来年纪很大，它浑身上下都是黑的，除了眼和嘴唇，其实啊，它是一只大章鱼！单单这只风筝就引来了许多人的围观，大章鱼也许天生就有魅力，是蓝舞台的焦点。看这些悠悠的风筝雨，使我想起了高鼎的《村居》中一句诗“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

春天，美好的季节，让我感受到了暖阳的照耀，和在碧空下游荡的风筝雨！

月度推荐：醴陵陶瓷馆三年级的作文模板合集

万事开头难，心得体会作文亦是如此，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。行如流水的作文是怎样写出来的?这篇关于《月度推荐：醴陵陶瓷馆三年级的作文模板合集》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

醴陵陶瓷馆三年级的作文【篇一】

这个陶瓷是盘子形的，中间有棵梅花树凸起，颜色是鹅绿色的。正面的纹路从里到外，由密到疏，像蜘蛛网，像破了的蛋壳贴在上面，又像渔民打鱼时用的破渔网，反面中间凹陷进去，纹路又细又密。

正面中间图案是一棵梅花树。树干虬曲盘旋、苍劲有力，像八九十岁的老爷爷伸不直的手臂一样。它的树枝向上生长，直插天空，显得树枝非常有力。那盛开的花，中间的花蕊和旁边的五瓣花瓣刻的那样精湛。刚开的`花，才开了一半，没有完全盛开。有些还只是花骨朵儿。有些梅花，三两个挤在一地，有些一朵花孤零零的在枝头上。我不由得想起了王安石的《梅花》；“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗相来。”

我发现有一个角破了，听杨老师说，是被同学砸破了，我想：我们今后一定要保护好陶瓷。

醴陵陶瓷馆三年级的作文【篇二】

1月25日上午，作为淄博晚报的小记者，我们来到了福聚号艺术瓷有限公司参观。这可是我从来没接触过的，对这次活动充满了好奇。老师给我们讲了注意事项后就带领我们进去参观了。

工作人员告诉我们，“福聚号”1939年在博山区创立。系列有日用瓷，酒店瓷，艺术瓷三个部分。它的作品将深厚的中国文化，浓郁的民族特点，唯美的艺术修饰融入产品设计中，形成了自己独有的儒采风格。平时还为各大美术学院，中小学生的陶艺课提供实习培训场地。

工作人员边介绍边带我们参观了制作陶瓷的机器，有气窑，电窑，喷釉机，成型机等。接着我们参观了艺术展厅，哇！展厅里整齐的摆放着各种各样的陶瓷，真是目不暇接，美不胜收！我最喜欢的是十二生肖的头像，每一个头像都栩栩如生，好像活了一样。

从展厅出来，我们到了制作区。在老师的指导下，我们兴致勃勃地做起了陶艺。同学们做的各式各样，有茶壶，茶杯，水杯，花瓶等好看极了。我在盘子上画了一座小房子，两条金鱼，然后写上了自己名字，交给了老师。

一上午的活动时间很快就结束了,虽然体验时间很短,但我却学到了很多知识,这样的实践活动不仅让我开阔了眼界, 还 丰富了我的文化知识，我喜欢这样的活动。

醴陵陶瓷馆三年级的作文【篇三】

“喳，喳，喳”是谁在唱歌？哦，原来是我家的陶瓷鸟。那是爸爸妈妈从永康方岩带来的。

这只小鸟很可爱。小小的脑袋上，有两颗黑芝麻似的小眼睛，一张樱桃小嘴，小嘴上还有个发音孔呢！

小鸟有一对蓝色的翅膀，和一条又细又长的尾巴，尾巴翘起来像个烟斗，尾巴顶上有一个吹孔，吹孔下面还有一个发音孔。

听妈妈说：吹时要从孔里灌进一些水，我把尾巴上的发音孔按住，没想到没有发出清脆的鸟叫，而是从它嘴里喷出“喷泉”，吹小鸟的嘴巴，居然从尾巴里喷出水来。最后我对着尾巴上的吹孔吹，居然成功了，小鸟发出清脆的声音，唱起歌来。灌进的水，水量不同，发出的声音也不同。我不停地朝着窗外吹着，过路人还以为是真的鸟叫，都抬头看看，寻找是从哪里发出的鸟叫声，真有趣。那叫声清脆悦耳，惟妙惟肖。连空中的小鸟也被引来了，真是呼朋引伴。

我喜欢这只陶瓷鸟！

醴陵陶瓷馆三年级的作文【篇四】

我们的童年回忆就像一串珍珠，每一颗珍珠也就是我们走过的每一个脚印，而那颗最美丽的珍珠就是我记忆中最难忘的回忆。接下来就让我讲讲我第一次做陶瓷的故事吧！

那是我六岁生日的那一天，爸爸妈妈带我去青阳做的瓷杯。做的时候当然也会遇到一些小问题：那就是有几个淘气的“小娃娃”活蹦乱跳地跳到地上，而泥巴一直立不成形，我急得如同热锅上的蚂蚁似的，妈妈看见了，笑着对我说：“宝贝儿，别着急，做事要慢慢来。”妈妈说完便做一次给我看，她双手慢慢地做出一个虎口，哈！淘气的“小娃娃”被妈妈训练成了乖巧的“乖娃娃”啦！于是，我学着妈妈轻轻地把手放在泥巴上，专心地盯着泥巴，眼看手中的泥巴变成了杯子的形状，我高兴得破涕为笑。我终于学会了做陶瓷，真是开心极了！

俗话说：“功夫不负有心人”，我们做每一件事一定要坚持不懈，不怕失败，最后一定能成功。

醴陵陶瓷馆三年级的作文【篇五】

上个星期天，妈妈带着我和弟弟去大润发做陶瓷。

我们来到陶瓷店，我看见两个小架子上放着各种各样的成品陶瓷，有笔筒、小盆、小碗、花瓶、花盆、杯子等，有趣极了！我看得心里痒痒的，迫不及待地想开始做自己的作品了。

经过漫长的等待，终于轮到我和弟弟做了。阿姨先拿出一袋灰色的粘土，把它放在转盘上，告诉我先用脚轻轻地踩踏板，控制转盘的速度，然后用双手按住泥团。我按照阿姨的要求开始做了。刚开始，我忙得手忙脚乱的，手和脚的速度不协调，粘土一会儿往左歪，一会儿向右倒，害得我忙不过来了。我只能向阿姨求助。阿姨二话不说，走过来告诉我技巧。我恍然大悟，又重新做了一次。这次我在泥团上洒了一点水，然后用两只手的大拇指按在泥团的中心，其他几只手指轻轻捏住泥团的外边，脚下慢慢地踩动着踏板，速度要均匀，不能太快也不能太慢。不一会儿，一个烟灰缸的模型就出来了，接着我把上口的泥巴翻了下来，做成了花边。终于完成了第一步，过一个礼拜后还要去画图案。原来做陶瓷不是一件容易的事，不仅要保持速度，还要注意美观。

通体这件事情，我明白了，做任何事都要专心致志，要有恒心。

醴陵陶瓷馆三年级的作文【篇六】

收集陶瓷，是许多人的.爱好，可是大家知道陶瓷的制作过程吗？今天，参加小记者采访活动帮我解开了心中的这个迷。

星期六中午，我到小记者室跟别的小记者们，一起去一个名叫“陶艺谷”的制作室去进行采访。

到达了目的地，我怀着好奇心，迫不及待的走进制作室，店老板邓叔叔把我们带到客厅里。哇！客厅里摆满了各种各样的陶瓷娃娃，有一只活泼可爱的小波斯猫、一个胖乎乎的财神爷、一些在向我们做鬼脸的娃娃……千姿百态的，怎么数也数不清。

我想：那该是邓叔叔的杰作吧！其中我最喜爱一个小蛋糕，在小蛋糕身上坐着着一只可爱的猫，它的嘴巴笑得弯弯的，还直流口水。我想：小猫一定是看见这么大的蛋糕，馋得直流口水了。小猫的旁边攘着几朵黄色的玫瑰花，还打着一个红色的蝴蝶结。

随后，小记者们向等叔叔提出了各种各样的问题，他都认真的解答了。我邓叔叔：“请问制作一个瓷娃娃最少要多长时间呢？”叔叔回答：“作一个陶瓷需要先选好模型，然后把它捏出来，再上颜色把陶瓷烧好，最后才能晒干。整个过程最少要5、6天。”哦，原来是这样！

时间过得真快呀！不知不觉的活动结束了，我依依不舍的离开了。

醴陵陶瓷馆三年级的作文【篇七】

七月七日，我和爸爸妈妈来到北京动物园海洋馆。这是世界上最大的海洋馆。

我和爸爸妈妈进入“雨林奇观”，这里格外凉爽，空气异常清新。有许许多多五彩缤纷的鱼儿，大的有一米多长，小的不到十厘米，鱼的形状有长条的、扁的、圆的，颜色有晶莹透明的、粉色嘴唇的、黑白相间的。它们在水里游动，一束束灯光照耀着它们，真是光彩夺目！我真地被陶醉了。

我们观看海狮表演，一只大海狮和一只小海狮上场了。饲养员让海狮敬礼，海狮举起右边的鳍向游人敬礼。饲养员就扔鱼给海狮，海狮咬住鱼，一下子就吞下去了。饲养员示意海狮倒立，海狮就把腰以下的部分举起来，大屁股对着游人，憨态可掬，真是可爱极了。我不由自主地举起数码相机，录下了精彩的瞬间。

海豚表演开始了，四只海豚共同顶一个球，摆动尾巴向四个方向落下，又一起向球顶去，把球顶得在空中不停地转，引起满场一阵阵欢呼声；更好看的是海豚载人表演，人站在海豚的背上，海豚像箭一样向前冲去，水花四溅，我太兴奋了，再一次按动了快门。海洋馆的朋友们，我要永远记住你们！

月度作文推荐: 我们的教室三年级作文

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的？看完执笔作文网《月度作文推荐: 我们的教室三年级作文》想必你有所收获！

随着新年的到来，我们的教室也被同学们装扮一新，到处充满着欢庆气氛。

教室的前面有一块大黑板，它给我们的学习带来了方便。黑板的左边有一个图书橱，是我们吸纳课外知识的源泉。图书橱的右边有课程表，它能让我们知道一天的课程，做好每一节课前的充分准备。课程表的一个角上被我们挂上了火红的辣椒，象征着我们在新的一年里万事如意、一帆风顺。黑板的右上角有一个投影仪，它方便了我们的学习，能把整节课的内容生动、形象的展现在我们的面前。投影仪的右上角也挂了一串火红的辣椒。教室的后面都是同学的作品，有同学们做的英语报纸，写的书法、作文。这样更能鞭策同学们努力学习，形成你追我赶的学习氛围。

教室是同学们学习的家，我们要象对待自己的家那样珍惜它，爱护它。

月度作文精选 小学三年级作文画鼻子

心得体会作文是我们学习中的一大重点，而作文是语文写作方面的体现。考试中的你面对作文还在手足无措？那么下面是执笔作文网精选的《月度作文精选 小学三年级作文画鼻子》内容定会对你有所帮助。

小学三年级作文画鼻子(篇一)

“丁零零”，清脆的上课铃打响了，同学们都一窝蜂似的冲到座位上。我们发现，黑板上画了一个小女孩的笑脸，她有一个圆圆的脑袋，一双明亮的大眼睛，可爱极了，但美中不足地是她缺了一个鼻子。我们今天的游戏就是给她画一个鼻子。

首先上台的是我们的班长——翟一航，他信心满满地走上了讲台，老师用红领巾把他的眼睛蒙上，转三圈后，翟一航慢慢地向前摸索着，台下的同学都为他着急，有的说“往右一点”，有的说“往下”……翟一航听得晕头晕脑的，只好随便地画了一个鼻子。顿时，教室炸开了锅，有的同学捧腹大笑，有的甚至笑出了眼泪。翟一航连忙摘下红领巾，一看，不由自主地也跟着笑了起来，原来，他把鼻子画到了眼睛上。

第二个上台的是郭傲，他信心十足地走上讲台，老师把他的眼睛蒙住，原地转三圈后，郭傲立马失去了方向感，只好硬着头皮去画鼻子。他东摸摸，西摸摸，但还是没有找到合适的位置，最后，他画了一个鼻子，教室又变成了欢乐的海洋。郭傲快速地摘下红领巾，一看，不好意思地笑了，原来，他把鼻子画到了嘴巴上。

终于轮到我了，我满怀信心地走上了讲台，老师用红领巾蒙住了我的眼睛，顿时我的眼前一片黑暗，我向黑板走去，台下的同学七嘴八舌地指挥起来：“往上一点点，往右，往下一点……我听不清他们在说些什么，只好靠我自己的判断了。最终，我把鼻子画到了眼睛上，逗得同学们哈哈大笑。

这个游戏太有趣了，我喜欢这个游戏。

小学三年级作文画鼻子(篇二)

今天，我们玩了一个游戏，叫画鼻子，可好玩儿了！

首先，老师画了一只小狗，小狗有一张圆圆的脸，一双闪闪发亮的眼睛，一个小小的嘴巴和一个胖乎乎的身体，仔细一看，咦？小狗的鼻子呢？哈哈，当然就是通过游戏方式来画啦……

说一下游戏规则：上场的人必须蒙住眼睛转三圈，然后给黑板上的小狗画鼻子，谁画得最靠近谁就获胜。

游戏开始了，第一个上场的是周欣怡。她呀，可好玩了，转了三圈，晕晕乎乎的，一会儿摸到墙，一会儿摸到门，就是摸不到黑板。孔老师急了，拉住她的肩膀，说：“哎，我把你带到黑板这儿吧。”可是，周欣怡刚摸到黑板边，就不管三七二十一拿起粉笔就画。她解开毛巾一看，不禁笑了，我们也忍不住跟着笑了。

第二个上场的是陈宇轩，他可厉害了，一下子就摸到了黑板。可他拿不定主意。最后，陈宇轩随手一画，揭开毛巾，我们又笑了，为什么笑呢？因为他把鼻子画到嘴角下面了！

第三个上场的是王吴茜，她和周欣怡一样像个没头的苍蝇，可她运气好，开始她摸到了作业本，她想了想，不对，黑板不在这。然后，她摸到了黑板。她在小狗的眼睛底下一画，老师比划了一下，她画的鼻子位置最接近了。“第三组王吴茜获胜！”“耶！”我们欢呼起来。

玩了这个游戏，我明白了：盲人的'生活是一片漆黑的，非常痛苦，所以我们要保护好眼睛。

小学三年级作文画鼻子(篇三)

哈哈哈哈，哈哈哈哈……咦？是从哪里传出来的声音呢？仔细一听，原来是从三年级五班传出来的声音。

上午第一节课，我们在教室里玩画鼻子的游戏，老师把小黑板挂在大黑板的一个小钉子上面，小黑板上有一个奇怪的娃娃，那个娃娃有头发，有眼睛，有眉毛，有嘴巴还有耳朵，惟独没有鼻子，所以我们要画一个鼻子给那个奇怪的娃娃。老师讲了讲游戏的玩法，游戏的玩法是：拿一根红领巾把玩这个游戏的小朋友眼睛给蒙住，然后在原地转三圈，拿一个黄色的粉笔给这个娃娃画上合适的鼻子。

蒋科林第一个上场了，只见孙老师拿出一根鲜艳的红领巾把蒋科林的眼睛给蒙住了。然后蒋科林在原地转三圈。他一摇一晃地走上讲台，接着他开始画了，他左画右画，不知道画哪里，“还是靠运气吧！”结果，蒋科林把鼻子画到了两只眼睛的中间，他一看，做了一个表情，好象是很失望的表情，说：“好霉哦！”下一个是我了，我领悟了一个办法，我先摸一摸小黑板的上边，又摸了摸小黑板的下边，然后摸到正中央，向上走两格，那就是鼻子的地方了。我在那儿画了一个鼻子，一看，做了一个很高兴的表情，后面有很多人都采用了我的方法。

我想：只要努力，我一定会成为最好的。我今天玩得真开心！

小学三年级作文画鼻子(篇四)

今天在小桔灯，孔老师带着我们玩了一个游戏，叫画鼻子。还挺有意思的！

老师宣布游戏规则：每组选一个人来画。可是我们第一组根本没一个人敢上去，所以我们这一组直接弃权了。第二组孔老师选了何丹宁。第三组人选太多了，所以老师让他们黑白猜，陈妍羽赢了。后来，孔老师好像又改变主意了，只让一个人上来画，所以孔老师让陈妍羽和何丹宁石头剪刀布，结果还是陈妍羽赢了。

开始玩游戏了，陈妍羽站到前面，老师用毛巾蒙住了她的眼睛，首先先转三圈后，陈妍羽摸呀摸呀，怎么也摸不到，一会儿摸老师的电脑桌，一会儿摸墙……同学们一看，说：“错了！错了！黑板在后面。”被“盲人”陈妍羽听到了，她赶紧往后面转，这才摸到了黑板，不管三七二十一，就随手画了一个鼻子。但与小狗无关。老师说：“我也来试一下，孔老师厉害多了，一会儿就摸到了黑板。结果孔老师也随便一画，给小狗戴了一个耳环，笑死我了。

通过玩这个游戏，我知道了：要保护好眼睛，所以要少玩电脑，少看电视，少玩手机，没有眼睛可一点也不方便。

小学三年级作文画鼻子(篇五)

今天下午课外活动,我们举行了一个画鼻子比赛。

我们分成了二组,第一组小星星队，第二组是胜利队，每队有五个人。闵凤和孙东旭先来画。老师把闵凤眼睛蒙上，闵凤开始画了，看得出来小星星队的队员们都很紧张，闵凤画完了，我们一看她画的鼻子都画到脸外边来了，大家哈哈大笑。该孙东旭画了。老师又把他的眼睛蒙上，画完了一看，啊！鼻子都画到眉毛上面了。轮到商英东和商睿坤比了，商英东把鼻子画到了眼角上，但他哥哥商睿坤可画对了，他哥哥和我们一组，我们可高兴了。

又轮到我们队的曹振武和刘旭比赛了，先是曹振武画，他把鼻子画到了眼角上，大家开怀大笑，刘旭把鼻子画到了中间，大家鼓掌表扬了他。

轮到我和杨文佳比赛了，我找到了一个小窍门，就是在盖上眼睛之前先看准位置，然后用手测量一下四周的距离，再细心得画，结果真的画对了，我很高兴。我的对手杨文佳也画对了。下一轮是于泽新和张田田比，于泽新画到了脸外边，我们都大笑起来，张田田一下子就画对了，我们很佩服她。

比赛结束了，最后是小星星赢了我们，我们都垂头丧气的。我们下决心一定在下一次战胜小星星队。可是，老师却宣布活动结束了。我们失去了机会。

小学三年级作文画鼻子(篇六)

星期五的下午，天阴沉沉的，语文老师见我们闷闷不乐，就带我们玩了一个有趣的游戏——画鼻子。

老师在黑板上画了一个可爱的小男孩，圆圆的脸，大大的眼睛，弯弯的眉毛，嘴巴笑的像月牙一样，可爱的小男孩却少了一个鼻子。老师让我们给他画鼻子。全班同学都很高兴，有的高兴地跳到了凳子上，还有的同学跳到了桌子上。老师拍了拍手说：“坐端正的同学，我才请他上来画鼻子。”老师话音未落，有的同学就坐好了。同学们争先恐后地举起了手。

老师先请张恒鸣来画。老师用红领巾蒙住他的眼睛，并让他原地转三圈，东倒西歪的张恒鸣差点撞在讲台上，他一摇一摆地摸索着，摸到黑板前比比划划、量量宽度。讲台下的同学热烈地提示他“上一点、再上一点！”比张恒鸣还激动。张恒鸣听了同学们的叫声，更举棋不定了，他拿着粉笔的手一直绕着小男孩的嘴巴转圈，他终于下定决心一画，他把鼻子画在了嘴巴的下面了，真像没鼻子的小男孩在对我们吐舌头。全班同学哄堂大笑，我笑得肚子都疼了。张恒鸣不好意思但很高兴地下了台。

老师接着又请了一些同学，有的同学把鼻子画在了嘴上，有的画在了左眼下，有的画在了右眼下……，每一个“鼻子”都给大家带来了阵阵欢笑。

时间像离弦的箭一样，转眼间就放学了，我们只好依依不舍的结束这个有趣的游戏。

春天的作文250字三年级

【第1篇】

《春到人间》

近了，近了，更近了。春姑娘拖着长长的裙子，带着甜甜的微笑靠近我身边，来到了我的家乡。

春雨霏霏，雨雾弥漫。再没有比春雨沐浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是青翠欲滴的浓绿，没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸！一缕缕柔柔地缠绕在它的腰间，每一片叶子上的小水珠都在阳光的照射下，变成了五彩的珍珠，美丽极了。

果林里，朵朵桃花挨挨挤挤地开着，粉红粉红的花园，像片片胭脂，远远望去，美极了。这桃花初开是白色的，如脂、如玉、如雪，是那么娇嫩、那么水灵、那么晶莹、那么透明、那么的富有诗情画意啊！

校园里的迎春花也竞相开放，有的才展开两三片花瓣，在阳光的照射下，显得格外艳丽。有的花瓣全展开了露出淡黄色的花蕊，像婴儿一样依偎在大地的怀抱中，贪婪地吮吸着春天的甘露。我一进校门，一阵芳香就扑鼻而来。

春天是一幅五颜六色的画，是一朵美丽的花。

【第2篇】

《春》

暖风习习，花香四溢，醉人的春意。暖风拂面，轻轻，轻轻卷着乡情；燕子呢喃，带着乡音，这暖风这燕语撩拨着我的心。我们在这样的无忧无虑的日子里，可以随意奔，放肆跑，也可以无所顾忌地哈哈大笑。

在村子里有一条小溪，春天到了，小溪便活跃起来。小虾活动起来，小鱼跳跃起来，就连河边小贝壳里的小动物也从泥土里爬了出来，一片生机勃勃。河边的垂柳上冒出了一个个嫩绿的小脑袋，杨树也随之苏醒，仿佛听到了柳树妹妹的呼唤。

浅水里的小鱼是最难抓的，可小虾就不一定了，只要你轻轻地、静静地伸手一抓便会抓到。皓月的微风是令人陶醉的，无数颗星星在天空中闪耀，也可以在别人不注意的时候躲在乌云后面，不被发现，直到有人说：“我实在找不到你，快出来吧。”它们才肯出现。

明月给夜晚的是美丽的梦幻，小河给远方的是无私的奉献，春天留给秋天的是丰收的喜悦。在柔柔的春风里，悠悠的蓝天下，我遥望着远方的一只风筝，在思索，在寻觅。该像春风一样给明天的叶子添一丝色彩，该如朝霞一样给来日的夕阳增加一份记忆。

【第3篇】

《春天的文锦园》

春天来了，万物复苏，我步入这春意盎然的文锦园，来感受春天的气息。

刚踏进这生机勃勃的文锦园，我就看到了一个三角形花坛。面对着我的正是那遍地的野牡丹，她们都“笑语盈盈”，打扮得十分漂亮，有的遮着一身紫红色的丝巾，有的身穿一件蓝紫色的纱裙，好漂亮。紧紧挨着野牡丹的是金色的三色堇，下了几阵春雨，耷拉着金灿灿的脑袋。这使隔壁的秋海棠显得更加精神：翠绿的叶子上托着一抹抹红色，那鲜艳的红色又围着黄色的花蕊。它们挨挨挤挤的，美不胜收。桂树在这些花朵的映衬下，显得格外挺拔。虽然没有桂花做点缀，但桂树上的叶子还是那么苍翠欲滴。

欣赏过花坛，我沿着弯弯的小路，来到了长椅旁。抬头望去，哇！紫叶李点缀在枝头，像是鹅毛大雪飘落在树梢。我走近些，踮起脚观察：它们有的含苞待放，像迷你的小雪球；有的花瓣全展开了，像锦锻那么的光滑；还有的花瓣全落在地上，形成了一层厚厚的花毯，只剩下花蕊孤零零地留在枝头。凑近一闻，有种淡淡的蜂蜜味，真是令人赞不决口。

游赏完紫叶李，向左转，就看到了芭蕉树。芭蕉树上长着巨大的芭蕉叶，它们长长的、粗粗的，像铁扇公主的芭蕉扇。“芭蕉扇”下挂满了青涩的小芭蕉，下面是一个大大的花蕊，引来不少马蜂来采蜜，给文锦园增添了一份生机。

哦，春天，百花齐放，百鸟争鸣，带来了温暖，让文锦园更加美丽。

【第4篇】

《春天的秘密》

春天有个小秘密，它能使沉睡的大地苏醒，能让光秃秃的树枝发芽，能使冰冻的泉水重新唱起欢乐的歌。

你瞧，春天把阳光洒向大地，小草从土里探出头来，似乎在向人们打招呼呢！肥沃的土地上长出了葱郁而茂盛的青草，犹如铺上了一层厚厚的绿地毯。草地上，点缀着几朵美丽的鲜花，白的、紫的、粉红的、鹅黄的、浅蓝的、火红的……五彩斑斓，摇曳生姿。

你瞧，春天把阳光洒向小溪。溪水“叮叮咚咚”地唱起了歌，歌声时而高昂，时而低沉，时而宛转，时而悠扬。鸟儿从溪上飞过，蝴蝶在溪边停住，给美丽的小溪添上灵动的一笔。

你瞧，春天把阳光洒向可爱的孩子们。孩子们脱下重重的棉袄，穿上轻便的春衣。他们奔向田野，奔向花园，奔向绿草地。阳光遍布地球的每个角落，有了孩子，到处春意盎然，到处欢声笑语，到处充满生机。

大自然是个魔法师，它赐予了春天无限的生机，使春天变得更加美丽——这就是春天的秘密。

我眼中的春天作文三年级分享

早晨，我推开窗户，一阵柔柔的春风迎面吹来，好像妈妈的手轻轻抚摸着我的脸，深深地吸一口气，感觉有那么一点点甜味。

我来到田野，一片绿油油的麦苗像绿色的海洋呈现在我的眼前，一望无际。这时，一阵风吹来，它们此起彼落，像波澜壮阔的大海一样荡漾着，引来了美丽的春姑娘。她为麦苗洒下春的种子，使它更绿，更美！黄色的油菜花渐渐苏醒了。你们瞧，那漫山遍野的油菜花张开了甜甜的笑脸，微风一吹，朵朵小花翩翩起舞。小草也不甘示弱，探出嫩绿的脑袋，来观赏这个美丽、新奇的世界......

校园的春天更美丽。看，柳树妈妈正捧着她那嫩绿的柳枝娃娃在温暖的春风里，在蒙蒙的春雨中轻飘飘地摇动着，好像是向人们夸耀她的柳枝娃娃。是呀，柳枝姑娘确实很漂亮。皮儿细嫩细嫩的，身子柔柔的，在春风的吹动下，真像翩翩起舞的仙女......

广场的春天也别有情趣。蓝天白云下，五颜六色，形状各异的风筝让人眼花缭乱，有的人还在那儿起劲地喊着，跑着，到处都充满了欢乐与幸福。

对我来说，春天是五彩缤纷的：太阳红灿灿的，天空蓝盈盈的，树木绿荫荫的，迎春花黄嫩嫩的……

春天是春姑娘播下的一粒种子；春天是孩子们欢笑的童音；春天是鸟儿婉转的歌曲；春天是青春使者带来的希望！

我爱你，春天！

温馨点评：

春天是个好季节，充满希望，充满青春。“我”笔下的春天虽然不够特别，但毕竟写出了孩子的观察和思考。无论田野，校园，还是广场，春天总在展示它特有的魅力。瞧，油菜花的甜甜笑脸，柳枝姑娘的娇嫩，人们放风筝时的开怀……

三年级作文《春天来了》400字

【第1篇】

3月9日星期六晴

春回大地，万物复苏，转眼间，春天来到人间。我们脱去了厚厚的冬装，趁休息日，去花园，感受春的气息。（评：开门见山，直接点明主题。）

来到池塘边，温暖的阳光照在水面上，泛出一道道五彩的光芒。小鱼们在水里自由自在地欢快游玩，不时还吹出一连串的泡泡。一群可爱的小鸭子用翅膀扑打着水花，“嘎嘎嘎”地唱着春天的歌。

河边的杨柳姑娘披着长长的头发，在微风中翩翩起舞。清澈平静的河水倒映出她婀娜多姿的舞姿，这让我想起了“万条垂下绿丝绦”的诗句。（评：恰当运用学过的诗句，是文章润色不少。）芦苇丛中，绿油油一片，风儿吹过，摇曳着修长的青玉似的苇秆，泛起阵阵回响。

在阳光中，有几只小燕子斜着身子在天空中掠过，“唧唧喳喳”地叫着：“哦！春天来了！春条来了！”有些小燕子飞倦了，落在附近的电线上欣赏春天的美景，谱成了春天的乐曲。（评：对燕子的重点描写，既突出春天的特色，又富有生活气息。）

这时，飞来了一只美丽的蝴蝶和一只伶俐可爱的小燕子，它们把我们引到了花坛边。（评：过渡的恰当使用，使文章连接更自然。）花坛上的花朵也绽放了：满天星，像发光的小星星一样；鲜红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰……五彩缤纷的花儿争奇斗艳，可真美啊！

春天真是一个爱美的妈妈！总是把自己打扮得花枝招展的！（评：拟人化写法，又总结了文章内容。）

我最喜欢花红柳绿的春天了！难道你不喜欢吗？

点评：流畅、优美的语句写出了春天特有的美景，精彩的描写让老师从你的文章中感受到了春的绚丽多彩，让人欣喜，令人神往，更为你感受美的能力及描写美的细腻而高兴。

3月9日星期六晴

【第2篇】

春天来了

可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间，那一片生机勃勃的景象便随之蔓延到四面八方。它把枯萎的小草唤醒了，它让凋谢的花朵拥有了美貌。（“唤醒”很有想象力。）

在公园里，洁白的梨花、一朵朵红艳艳的茶花、金灿灿的迎春花。。。。。。它们散发出微微的清香，沁人心脾。咦？是什么声音打断了我？哦，原来是小蜜蜂来采蜜了！只见它忽左忽右，忽上忽下，每一个动作都写出一首劳动的赞歌。（把勤劳的小蜜蜂写得活灵活现。）呦，还有美丽的蝴蝶也在呢！它们在花丛中翩翩起舞，活像天上的小仙女，舞姿动人。真漂亮！

孩子们脱下了笨重的棉袄，穿上了轻盈的春装。在草地上欢快地放风筝，风筝真是各种各样，有小狗的、有老虎的、小鸟的。。。。。。顿时，天空中热闹了起来。大人们拿着渔具在河边钓鱼，纹丝不动地等着鱼儿上钩。（人、景、情相互交融。）

走进校园里，一棵棵松树挺拔地站立着，充满着勃勃生机。小草们争先恐后地探出小脑袋，织成了一张绿色的地毯。小朋友们在操场上追逐着。

春是一位指挥家，让大家尽情地投入大地的怀抱。我爱这五彩缤纷的季节。

【第3篇】

3月9日星期六晴

春天来了

冬爷爷拖着沉重的步子走了，带走了一个寒冷的冬天；乔装打扮的春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来，迎来了一个万紫千红的春天。（采用对比手法引出了春天的特点——万紫千红）

春天犹如一位神奇的魔术师，给大地添上了五彩缤纷的颜色。瞧!沉睡了一冬的树木又披上了绿色的纱布，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着对新生的渴望、对未来的憧憬，在风中欢乐地抖动；小草伴随着春天的脚步，伸出好奇的小脑袋，它们是那么嫩绿，那么鲜艳；梅花竞相开放，洁白无瑕，似雪一般落满枝头；金黄色的薄公英在路边耀目……（采用比喻、拟人手法将春天比作魔术师，将树木、小草、蒲公英点缀得很美丽。）

悄悄地，悄悄地，春雨淅沥淅沥地下了起来。春天又好似一位伟大的音乐家，弹奏出一支优美的乐曲。听！“丁丁东东！滴滴答答！”打在树叶上；“啪——！咚——！嗵——嗵嗵！咚咚咚——！”打在地面上……所有的鼓声都响了起来，仿佛奏出一支优美、动听的春之圆舞曲。（采用比喻、拟人手法将春天比作音乐家，奏出一幅幅优美动听的曲子。）

春天也像一位令人崇拜的指挥家，让人们都情不自禁地投入春天的怀抱。看！雨过天晴，人们有的在放风筝，风筝千姿百态，翱翔于蓝天，牵动着我的心；有的在打拳；还有的在跳舞……我躺在草地上，小草软绵绵的，如同一张绿色的大床，头顶有明丽的太阳照耀，吸一口甜润的空气，我差一点儿就要睡着了……（采用比喻、拟人手法将春天比作指挥家，让人们尽情拥抱大自然。）

我又急匆匆地跑到河边，柳树阿姨轻轻地梳理着头发，桃花绽开了笑脸，蝌蚪在河里自由自在地游泳，鸭子在水里“嘎嘎嘎”地叫着，我情不自禁地朗诵起宋朝苏轼的《惠崇春江晓景二首其一》“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（引用春天的古诗写出了春天桃花美丽、鸭子嬉戏的景象。）

春天来了，万物复苏！我爱这迷人的春天！

精彩亮点：

1、语句优美：采用比喻、拟人的手法将春天描写细腻生动形象。

2、句式相同：采用先总后分的方法，写出了春天的迷人景象。

3、段落结构相同：采用排比段，将春天像“魔术师、音乐家、指挥家”写得细腻传神。

【第4篇】

春天来了

可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来，一切都在发生变化。

春天是个魔术师，她比谁都神奇，她比谁都美丽。她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺忪的睡眼，脱去灰色的冬装，换上了鲜艳的衣裳，开始了新的生活。她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺声，情不自禁地唱出心中的喜悦……（运用排比、拟人的修辞手法写出了春天的变化。）

春天是个温柔的妈妈，她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水分，为她梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了。她叫醒了小草，让小草伸伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋。她带着小鸟们从家里飞出来，在空中唱着动听的歌儿，追逐嬉戏……（通过对柳树、小草、小鸟的描写，将春天的勃勃生机展现了出来。）

春天是个指挥家，她让人们情不自禁地投入到大自然的怀抱中。瞧！人们把厚厚的冬装脱掉，换成了薄薄的春装，老人们在河边开开心心地垂钓；大人带着小朋友在公园里吹泡泡、放风筝，泡泡有的二个连在一起，像一对双胞胎，有的四个连在一起，像四个小车轮，还有的像仙女似的翩翩起舞。风筝有的是一条小鱼，有的是一只蝴蝶，有的是一只大象……他们飞在空中像一只只小鸟，好看极了；少先队员在公园里捡垃圾、扫地，帮助老人和孩子。

春天的景美、物美、人美，我爱春天！（简洁明了，点明了文章的主题。）

点评：文章很美，作者用优美的语言描绘了春景。文章每段采用相同的形式依次介绍了春天的特点，这种形式很好，值得借鉴。文章选材较典型、详略得当，读来不禁想为春的到来喝彩！

【第5篇】

风和日丽，万物复苏，小青蛙从洞穴里出来了，草儿也从地里冒出嫩芽了，树木长出了绿绿的新叶，大山也披上了一层新衣裳，大地现出一片生机勃勃的景象。不知不觉间，春姑娘已迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们身边。

瞧！柳树的枝条随风摇摆，让春姑娘为自己梳理美丽的“秀发”，桃花也不闲着，在枝头绽开了红红的笑脸，比谁最美呢！池塘里，鱼儿自由自在地游着，似乎在说：“春天来了，春天来了！”花园里，小蜜蜂和小蝴蝶飞来飞去，有的忙乎着采花粉，有的在追逐嬉戏、玩捉迷藏，还有的在巢里酿蜜。春姑娘传信给了小草：“春天来了，快醒来吧！”传信给了小鱼：“小河的冰化了，快快游动起来吧！”你看吧，小草拼命长着的样子，小鱼快活地游来游去的身影，这不就是春姑娘传信给万物的见证吗？

郊外小朋友在春游，看，快乐洋溢在他们的小脸上，他们有的在游戏、唱歌、跳舞，有的躺在绿油油的草地上晒太阳，还有的在放风筝。过了一会儿，天空中乌云密布，下起了细细柔柔的春雨，几个调皮的小朋友伸出舌头尝了尝这大地的乳汁，甜甜的，凉凉的。

这就是春天的景色。细心的人能看见，粗心的人永远看不见。

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在校园东边的草地上，教室旁的花盆里，处处都能看到植物的身影。让我们来看校园里有哪些惹人喜爱的植物吧！

在校园的'围墙边上，种着一排柳叶榕。这可是校园里的一处奇特的“风景”呢！柳叶榕的根很细，像一条绳子一样。柳叶榕的叶子有的大，有的小，有的嫩绿，有的翠绿。它大约两米高。

在校门口，“站”着许多守护学校的“士兵”，他们就是巨大的王棕。王棕的身上套着许多“呼啦圈”。它们足足有5米高！

在柳叶榕的对面，种着一大排水杉。水杉的叶子像一个个毛毛虫，好恶心！它的叶子是嫩绿色的，摸起来很舒服！

在体育场旁边的花盆里，种着鸡蛋花。鸡蛋花很小，闻起来香香的。

在植物园里，种着一颗巨大无比的香蕉树。它的叶子很像扇子，而且像是用羽毛编成的！

植物是我们最好的朋友！

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以前，爸爸妈妈总是说我这儿做得不对，那里做得不好。时间长了，我便认为他们说的都是废话，是在打扰我。直到今天，我才明白，原来爸爸妈妈说的对我有益无害。 放学回家，一写到作业，妈妈就像个"老母鸡"似的"咯咯咯"地在我耳边唠叨个不停。一会儿说："头抬起来写，小心你以后变成'四只眼'。"一会儿又说："字写工整点，免得又被老师骂。"我听了，头脑都快要爆炸开了。常不耐烦地冒一句："烦死了，你有完没完。" 有时，爸爸骑摩托车送我上学。在车上，我总喜欢拿本小人书来看看。爸爸极力反对，总是对我大嚷大叫，叫我坐好，不许看书。我据理力争，一本正经地说："我多学些知识有什么不好，老师不是经常教诲我们：'一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。'要珍惜时间。"爸爸又大声嚷道："是要珍惜时间，可现在不是时候。收起书，要不自己走到学校。"我无奈。 现在，爸妈的话我明白了些。妈妈要求我抬起头写字，是为了保护我视力；要求我写好字，是为了培养我做一位优秀的学生。爸爸禁止我在车上看书，是

为了我的安全。爸妈时刻在关心着我。 想说一句话："父母的爱，无处不在。" 三年级作文父母的爱（二） 在我们的日常生活中，每个人都会感受到来自亲人、师长或朋友的爱，在这些感人的爱中，父母的爱是刻骨铭心的，是令人终身难忘的。 记得小时候，每当我睡觉时老是有掀开被子的坏习惯，导致有一次发了高烧。爸爸妈妈知道后心急如焚，虽然已经是晚上十一时了，外面还淅淅沥沥地下着雨，但爸爸妈妈还是毫不犹豫地带我去看病。回来后，他们为了不让我在睡觉时再着凉，两个人都守在我身旁。()当我在半夜醒来的时候看见他们连被子都没盖就睡着了，也许是因为这照顾我太累了。我心里不由得涌起一股股暖流，想给他们盖上被子，当我身子一动，他们就立刻醒来，看我的病好了许多，长长地舒了一口气，脸上终于露出了笑容。 爸爸妈妈就是这样关怀我、爱护我的。我希望以后要更加努力学习，以优异的成绩来回报父母对我的关爱。 三年级作文父母的爱（三） 父母的爱是世界上最伟大的爱，也是最可贵的爱。妈妈的爱像河

水，源源不断地流淌在我成长的每一步里；爸爸的爱像高山，坚韧雄伟，铺平我成长的道路。 记得我五岁的时候，有一次，约凌晨四点，我醒来上洗手间，觉得走路的时候有点晕，又看见有好几个洗手间，我想肯定是没睡好的缘故吧。想着，我就往其中一个洗手间走去，结果撞在墙上了，“啊哟！”一声，我就晕倒在地上。妈妈被我的叫声惊醒，就赶快起来，发现我躺在地上，妈妈着急得脸都变青了，就像天要塌了，地要裂了一样，赶快把我扶到床上，用体温计测了一下，发现我发烧40度了，要去医院。妈妈大吃一惊，着急的心情使妈妈无法安静下来，大声地对爸爸叫：“儿子发烧40度了，快起床，送儿子上医院！快！！”爸爸惊醒了，连外衣都没穿就和妈妈一起坐电动车去医院。因为妈妈太着急了，所以开得很快，还好一路上没人，要不早撞人了。到了医院，吃了退烧药，几天后我的病好了。 我爱我的爸爸、妈妈。

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树木是人类的好帮手，树可以使世界到处充满绿色，树可以抵挡一切风、雨、雷、电的攻击，今天，我就像你们介绍一处充满绿色的地方。

星期天，我来到植物园散步，还没进门，就可以听到鸟儿那欢快的歌声，好像在向人们宣告，它有一个幸福之家。

刚一进门，印入眼帘的是用花草所组成的打字，仔细一闻，还可以淡淡地闻到淡雅的清香，真好看！

在往里走，就可以看到各种各样的健身器材，那是为了人们健康所设计的吧！

走着走着，不知不觉中来到了水边，这里的水真清啊，清的可以看见沉积在水底的沙石！这里的水真静啊！静的像一面镜子，把我倒映在水面上。一阵风拂过，如果仔细闻，还可以隐隐约约的闻到水香味，使人神清气爽。

这一路上，让我看到了许多多姿多彩、姿态不一、各种各样的树木，有的挺立在那里，像草原的哨兵一样；有的像婀娜多姿的少女，在展现那秀丽的身姿；有的像淘气的娃娃，在和大地母亲撒娇，时间不因为美而停留，天渐渐地暗下来，我不得不离开这美丽的植物园。植物园到处都是美景，说也说不尽，那只能靠自己去亲身体会，慢慢地、细细地去游赏。

三年级作文之三

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我爸爸常干些糊涂事，比如；常常把糖看成盐，把红被子看成绿被子……

有一次，爸爸起床起的太晚，正好，这天要去见大客户。所以爸爸一骨碌的下床，赶紧穿好衣服、裤子。完了洗脸、刷牙、吃早点。一切都准备好了，就差手机了，可是，爸爸翻来覆去也没有找到。急得满头大汗，就像热锅上的蚂蚁。便急忙叫家人帮着找，妈妈找卧室，奶奶找书房……

甚至连我的书包也翻了个遍，都没有找着。

突然，我灵机一动，心想“我给爸爸的手机打个电话，这样铃声一响，从哪传来的，顺着声音去找，不就能找到了吗？”于是，我问爸爸：“手机是开的还是关的？”

爸爸急忙说：“开的。"

我便到电话旁边打爸爸的手机，“喂，喂，有电话了。"“这是我手机的铃声！”爸爸大声地说。

原来，爸爸迟早点的时候，一并把手机放在了冰箱里。

找到手机后，爸爸低下了头，小声地说：“我不会在丢三落四了。

说完有也不回的走了……

你说我爸爸糊涂不糊涂？

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