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我一直在寻找,只属于自己的那份真实。初三了,我不想敷衍自己。一个人可以被毁灭,但不能被打败。“混”,过了这一年,什么事也没有,但对不起那些朋友,一起东拉、西扯的朋友。我只想说我很快乐,不怕别人犀利和嘲笑的目光,那是在向我、我们乞讨那一份快乐。
我在狂奔,奔向那可以触摸到阳光的地方,但我累了,好想停下来,以为我相信,即使阳光不照耀着我,我也会朝着阳光那方。我不是一个孤傲的人,我也不是天使。人生的路上,难免会遇到大石块,因为有你、你们大石块成了垫脚石。朋友,对于我来说不是生活的主角,青春我不要轰轰烈烈,只要属于自己的。“仗义”是夹杂在你我之间的词汇,但你知道吗?这个词汇让我们失去了很多。每一个人都是天才,只因社会埋没人才,我们才没有展现的舞台。其实并不是这样,是因为你没有抓住机遇。想要稳稳地屹立在社会的高峰,就必须踩在别人头上,但当你屹立在高峰上时,贪欲,会让你垂直坠入谷底,而你的垫脚石,成了悬崖上最耀眼的光芒。我,十五岁,并不懂什么大道理,只能洞察我周围的一切。社会太深奥、长大太深奥,只有青春,才有我所想要的纯真、激情和感动。哭,并不能代表什么,只能说明你懦弱。笑,才是青春所应有的阳光。我对于你,只是万花丛中最微小的杂草,但你对于我,却是足够感动。我觉得,我丢失了一样东西,纵使我变得坐立不安,那便是踏实。我觉得自己像一个空壳,我想用知识来填充自己,但力不从心。心到哪儿去了?窗外?到了窗外也好,就让哗哗的雨洗洗自己陈旧的心吧。我迷路了,是你给了我路牌,但我不懂,为什么不让我自己去找出路喃?你把我看得太弱小了。终于一天,我的小宇宙会爆发,让你无法阻挡,只能看着我远远冲向属于自己的阳光。
我希望,长大后的跑车是我送于你的。我行?
——谢谢你的鼓励。
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记忆中我很少被父母打,可能因为我是个女孩子吧,倒时弟弟经常被打。
可能因为初中高中都住校一星期回家也就那么一两天,所以爸妈对我总是特别的好。特别是老妈对我讲话的语气与对弟弟讲话语气完全不一样。周末写作业时,妈妈总会切好水果,端到我面前给我吃。而且每一餐饭都很丰盛,他们总是觉得我在学校吃的不好,连弟弟都会说:”姐姐好喜欢你回来哦,因为家里就多了好几个菜。”其实我们学校的伙食蛮好的,不然我也不会长胖了。
可爸妈越对我好,我心里对他们就越愧疚。在学生时代最看重的就是成绩了,我不是成绩很好的那一部分学生,可以算是较差的了。但每次成绩出来后,不管是好是坏,爸妈从来没有骂过我。反而会跟我一起分析错因。其实有时候我想要他们骂骂我,批评一下我,不然我心里会很愧疚,总觉得对不起他们。有一次类似于月考的大考,没有考好,成绩一出来我就崩溃了,那段时间我很难进入学习状态,心很浮躁。过后,我在学校打电话回家,接的是妈妈。我一听到妈妈的声音,我的眼泪就忍不住的流了出来,但为了不让妈妈担心,努力让自己平息。电话中妈妈一直说让我不要把结果看那么重,我边听着边屏住呼吸,我怕自己会绷不住哭出来,每次没讲几句话就装作很匆忙的要去上课。
爸妈,有些话我总是很难当着你们的面说,如果你们看到了这篇文章之后:请以后不要对我太好,骂骂我也好,不然我会对你们很愧疚。
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时间总是过得这么快!去年,我幸运地成为了“文明学生”,在一年一度的“六一”儿童节的时候,在老师和同学们的掌声中,过一张奖状,和一些奖品,如本子,笔……这是一件多么荣耀的事情啊!我们都想得到这些东西,但是,要想得到这些东西,不付出艰辛地劳动是不行的。现在,又到了“评优”的时候了……
下午,班主任王老师和郑老师“大驾光临”,脸上的表情严肃,而又慈祥,真让我们感到有一些恐怖,我自言自语:“不知道今天我们又有什么事情?会不会是昨天我们试卷,做得不怎么好……”还没有等我想好,老师就抢先不步,对我们说:“同学们,马上要到六一儿童节了,每个六一儿童节,我们都要评优,所以呢,我和郑老师,就专门抽出一节课的时间,给你们评优。”我点了点头,心里不快地嘀咕着:“唉,有要评优,如果今年我没有被选上,这企不是太丢脸呢?不知道同学怎么样看待我?”
老师发给我们一人一张纸,我们全班七十八个人,只有二十七个人能得到奖状,名额非常紧,老师让我们在纸上,写上你的心中最佳的人选,记住,千万不要使坏主意,这个意思我们都懂,就是两个人之间串通好。你写我,我写你,这样,还不一定能得到奖状呢!我看着我们全班,边看边记,看到一个人的学习好,课堂表现也好,各个方面都全面发展,就把他(她)的名字,写在名单上,如果有一些我们可以容忍地小缺点没有什么关系,但是,如果他有一些不能容忍地坏毛病,我就不能选他(她)。
终于,我写了二十七个名单。交了上去……
希望我能够成为这二十七个名单中的一个人!
作文对于学生来是说一定是家常便饭了,写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写作文时文不加点?《作文阅读: 偶像文章之三》这篇文章应该会给你一个满意的答案!
我心目中的偶像不是在舞台上翩翩起舞的舞蹈家,不是在运动场上英姿飒爽的运动健将,也不是在电视上激情演唱的歌唱家,而是美国的一位伟大的发明家,他的名字叫爱迪生。
爱迪生1847年2月11日出生于美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。他一生拥有20xx余项发明,有留声机、电灯、电报、电影、电话等,被人们称为“发明大王”,是世界著名的科学家和发明家。
说起爱迪生,最令我难忘的是他的聪明机智。有一次,爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎,需要马上动手术,可是家里的煤油灯很暗。爱迪生灵机一动,他想起了镜子能反光的原理,就找了几个小伙伴,借了几面大镜子,带回了家中,立在了床的旁边,屋里顿时亮堂堂的,医生顺利地做完了手术。爱迪生就这样用自己的聪明机智挽救了妈妈的生命。
爱迪生对科学探索的执着精神也时刻激励着我,使我学习遇到困难的时候,能够勇于面对,坚持不懈。在爱迪生发明电灯泡时,他不眠不休地做了1600多次耐热材料和6000多种植物纤维的实验,才制造出第一个炭丝灯泡,可以一次燃烧45个钟头。后来他在这基础上不断改良制造的方法,终于推出可以点燃1200小时的钨丝灯泡。正是由于他这种执着的精神,才有了20xx多项伟大的发明,成就了他一生的辉煌。当有人称爱迪生是个“天才”时,他却解释说:“天才就是1%的灵感加上99%的汗水,相应地天才常常是那些做好了所有功课的人。”
每当夜晚灯火辉煌时,每当电视、电影放映时,我都会想起这位伟大的发明家——爱迪生,他的发明让我们的生活变得丰富多彩。爱迪生的故事让我懂得,科学家的成长不是天生的,而是靠后天的努力。爱迪生之所以能成为发明家,是他自己坚持刻苦钻研的结果。我也要像爱迪生那样努力学习科学,面对困难不退缩,坚持到底,让爱迪生精神永远伴随我前进!
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正式写作前,首先要当真阅读这些材料,掌握材料的内涵与要旨,搞懂命题所提出的写作要求,正确地舆解和把握题意,然后据此写作。否则,写起来就会发生偏差,分歧命题要求,甚至泛起离题现象。
如,有这样一篇给材料作文,命题者提供的材料是:
[材料]小时候,我认为你很锦绣,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我认为你很神气,说上一句话就能惊天动地。长大后,我就成了你,才知道,那间教室放飞的是但愿,守巢的老是你。长大后,我就成了你,才知道,那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。
小时候,我认为你很神秘。让所有的困难都成了乐趣。小时候,我认为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。长大后,我就成了你,才知道,那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
[要求]阅读歌词《长大后我就成了你》,根据这首歌赞颂的对象及其精神,自拟标题问题,写一篇600字左右的记叙文。
[命题意图]
此题意在用歌词为材料,阅读领会其内收留,并以其为中央成文。读写结合,能考查出不同层次学生的真实的写作水平。三类学生可从歌词中受到启迪歌颂老师
无私奉献的`精神,写出作文;二类学生可引用歌词,联系糊口实际,感悟真情,写出成功的作文;一类学生可施展联想和想像,以丰硕的内收留,有创意地表达,写出理想的作文。
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一直以来我们自负地认为人类可以力挽狂澜,可以上天入地,总以为我们是这个地球的主宰,在食物链的顶端,我们可以肆意妄为!
然而,澳洲大火,非洲蝗虫,03年SARS病毒和12年MERS病毒,再到今天的新冠病毒,一次次血淋淋的事实无不在给我们敲警钟:人类必须重新审视自己与地球的关系了!
其实人类并非是地球的主人,真正的主人是地球,是大自然,作为客人的我们应怀着虔诚和谦卑的心态来与自然和睦相处,而不是肆意践踏主人的尊严,无所畏惧的猖狂、无限膨胀的欲望和永无休止的掠夺!此次新冠病毒,难道不是大自然对人类的残忍报复?
恩格斯有句话我们必须牢记:“我们统治自然界,决不像征服者统治异族人那样,决不是像站在自然界之外的人似的,——相反地,我们连同我们的肉、血、和头脑都是属于自然界和存在于自然界之中的。”
这其实在警告我们:人类与自然万物是一体的,必须休戚与共,绝对不能凌驾于自然之上!
此次疫情过后,愿我们重新定位自己与地球母亲的关系,我们是地球的客人,而不是主人,作为客人,我们应遵循主人的规则,感恩主人赐予我们的资源。
此次疫情之后,愿我们可以痛定思痛,深刻反思,消除狂妄自大,消除对自然界的傲慢。让我们心存敬畏,敬畏自然,敬畏地球上一切生命,友好对待地球上的其它物种。
此次疫情之后,愿我们谦卑些,怀着谦卑之心与自然万物相处,与一切生命惺惺相惜!
史怀哲敬畏生命的伦理认为,人的存在不是孤立的,它有赖于其他生命和整个世界的和谐。因此,我亲爱的孩子,让我们心怀善意,敬畏自然,敬畏生命!
唯如此,我们才能与大自然和谐共生!
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“呼呼呼——”起风了,瞬间,大地上的一切万物都动了起来,疯狂地跳起了“迪斯科”。“呼哗呼哗——”风像一只被激怒的狮子,狠狠地咬着树的枝干,奋力地摇晃着。树发出“咯吱咯吱”的响声,那是它在痛苦的呻吟着。天空中,乌云拉开了巨大的帷幕,顿时,天空渐渐变灰了,变黑了……
山的那边,一道银白的刺眼的闪电划破天空,白色的闪电交错在黑色的帷幕上,展示出了一幅壮观的黑白抽象画。远处,闷雷滚动,传来“嗡嗡”的声音,随后,由远而近,由远而近……这是雷声给人们一个可怕的'信息——一场猛烈的暴风雨即将来临了。
乌云聚集得更加厚密了,突然,闪过一道白光,伴随着一声震而欲聋的雷声,一场雨急如箭的暴风雨说来就来了。这大雨好像是谁在天上指挥着成千上万的大队人马大盆大盆地泼水。雨中,也交杂着狮吼般震山动地的雷声。“滴答滴答……”大大小小的水洼里,积满了雨水,它们缓缓地流向小沟大渠,汇聚着今年的喜悦和来年的希望。一段粗犷的雨中交响曲仍在演奏着……
乌云散开了,天空露出了湛蓝的笑脸;太阳出来了,放射着暖暖的阳光。雨中交响曲嘎然而止。小鸟站在枝头上,时而拍拍自己湿淋淋的翅膀;时而在树枝上蹦来跳去,叽叽喳喳地叫着,似乎在欢快地唱着雨后的凉爽和喜悦。树叶上,还挂着一颗颗晶莹的露珠,就像一颗颗断了线的珍珠,断断续续地滴落在小水洼里,发出“丁——冬、丁——冬”的声音,仿佛为这段美妙的交响乐画了一个圆满的句号。美,溢满我心间。
大自然的音韵是美好的,要用心,才能感受到。
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暑假到了,我盼望已久的云南旅行正式开始了。我们从汕头到大理一共需要坐三次飞机,先是从汕头飞到广西省的南宁,再从南宁飞到云南省的昆明,最后从昆明飞到大理。导游阿春阿姨在机场迎接我们。
到了大理,我们住进了大理最好的“风花雪月”大酒店。第二天阿春阿姨带领我们去游洱海。其实洱海只是一个湖泊,因为白族人民没有见过大海,把洱海误以为是大海,还因为它就像灌满水的耳朵,所以叫洱海。阿姨还教了我们一句描述大理特色景观的话:下关风,上关花,苍山雪,洱海月,简称“风花雪月”。这里苍山被誉为大理白族人的父亲,洱海是他们的母亲。
最后四天,我们去了丽江。我们先去玉龙雪山,坐着览车上去。一路上,从览车向下放眼望去,远处的大山高耸入云、连绵起伏,披着一件绿色的外衣。玉龙雪山有青藏高原和云贵高原的屋脊之称。远远的看着玉龙雪山就像一个穿着白毛衣的巨人。
游过玉龙雪山后我们在导游的带领下还分别游览了丽江古城、木府、四方街,还看了云南十八怪,“云南十八怪,敢上刀山下火海;云南十八怪,草帽当锅盖……”其实呀云南不只有十八怪,有一百多怪呢!好玩吧!
云南行到此结束了,我们依依不舍地回到汕头。有机会我下一次还想去。
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阳光柔亮,微风徐徐,抬头一看,远处的山峦绿意盎然,点缀着一片片粉红桃红,像一幅美不胜收的抽象画。冷风飕飕的冬天远离,树梢上的鸟群带来春姑娘的礼物,散播快乐及希望的种子,为原本萧瑟的大地带来生气蓬勃的气息。
我爱春天,春天用各种不同方式向我们展现,春雨伴着轻风悄然落下,在青绿的山间合奏出一首首快乐幸福的乐曲,花儿听见了,绽放出迷人的笑靥,绿叶嫩芽也好奇的钻出来,专注的聆听,整片原野变成一个五颜六色的调色盘。
我爱在春天时节,踏着轻盈的步伐走向郊外,乌来的道路两旁满是山樱花,像铺上一片桃红地毯,我蹲下来,随手抓起花瓣轻吹,花瓣像羽毛般翩翩起舞,跳出幸福的舞姿。猫空附近的杏花林,放眼望去,似乎看不到的尽头,我慢步在这粉红花海阶梯,美景伸手可及,杏花轻柔飘落,落在我的手掌,我将它挂在耳边,像极了花仙子。
春天像位魔法师,派花儿传播幸福,妈妈向农家买回一大把杏花,正在客厅缤纷绽放着,继续诗情画意的春天。
心得体会作文是我们学习中的一大重点,写作能力的培养十分重要。行如流水的作文是怎样写出来的?看完执笔作文网《月度作文推荐: 自我文章500字之三》想必你有所收获!
她,会奏,能让美妙灵动的琴声从指间流泻而出,柔美恬静,舒软安逸,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌;她,会笑,自信昂扬,,乐观向上,像那黄澄澄的向阳花,永远向着太阳绽放:她,会舞,清颜白衫,青丝墨染,若仙若灵,舞姿闲婉柔靡,如若幽兰。.
你认识吗?《不能排除你说不认识的可能》那就是我。一个多才多艺,满腹诗文《夸张啊》的新一代初三女生。.
我,摆脱了‘沦为学习机的悲惨境界’。喜欢播音主持,主业为器乐,副业为舞蹈。.可不要小看我奥,我也有墨水呢。瞧,知识竞赛赛场上可少不了我。是谁在英语风采大赛上绘声绘色,手舞足蹈,眉飞色舞的演讲,赢得了评委的满脸微笑,是谁在作文大赛上,思绪万千,狂天漫卷的发表言论,又是谁在数学竞赛中努力拼搏?肯定是我了,还有谁这么拼。呵呵。
在学校,我以身作则,屡创佳绩,上课,我是活跃的分子,每次就我手举得最高,赢来老师的频频微笑,课下,有时静若止水,像丝绸那样,有时又热烈奔放,好像是有人来疯,嘿嘿。
做老师的好助手,当同学们的好榜样,我严格贯彻这十五字方针。,我有时也犯错误,但我积极改正:有时我也考试失利,但我依然微笑:有时恬静安详,有时活泼开朗。
但这就是我,一个真真实实,完完全全的我。怎样?是否英雄所见略同?
万事开头难,心得体会作文亦是如此,细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作文的你还是无从下笔?这篇[作文分享] 捉鱼文章之三能在学习的道路助你一臂之力,更多精选作文请关注执笔文学网
放寒假的第二天,爸爸说爷爷要捉鱼了。于是,我们决定回老家,也看看爷爷捉鱼。
到了老家,我赶忙从摩托车上下来,直奔屋后的小鱼塘。只见爷爷正站在池塘边,看着抽水机抽水。水面已低下去很多,鱼儿终究“水落鱼出”了,有青鱼、鳊鱼、鲢鱼……它们有的在窃窃私语,有的成群结队地寻找食物,有的在集体“周游世界”。随着水位慢慢降低,鱼儿开始活蹦乱跳起来,有的慌不择路。
该是捉鱼的时候了,爷爷先穿上高筒靴,再拿着大网兜,长臂一伸,使劲一甩,网兜忽地就变大了。奶奶拿起网的另一头,两人一齐用劲拉过来。“太棒了!”我情不自禁地喊起来。被网住的鱼儿还不愿“束手就擒”,它们拼命挣扎,但还是没能逃脱,全部被传到篮子里,爸爸小跑着送到家中的鱼盆里。
爷爷又一次撒开网,这一次鱼儿明显地少了。它们没有大的挣扎,可能是没力气了,也可能是知道自己的命运,不白费力气了吧。爷爷和奶奶也放松了警惕,有两条小青鱼忽然蹦跳起来,居然成功地逃脱了,岸上的我们急忙指着鱼儿喊,已来不及了。
鱼盆里已放不下了,有的还跳到了外面,爷爷决定就捉这么多。后来,爷爷把一些偏小的鱼放回到池塘里。
我不解地问爸爸:“爷爷为什么把小鱼放回去了呢?”
爸爸说:“小鱼明年就变成大鱼了,多好呀!”
我恍然大悟。奶奶把一些鱼送给了亲戚和邻居们,大家都笑呵呵的。这一天我家真是战果累累呀。看着这些鱼,我陡地想起学过的一篇课文《桂花雨》,作者一家有摇花乐,我家有捉鱼乐呢。
【简评】
这是语文版四年级下册习作1的一次写作训练,要求写寒假中亲身经历的一件事。小作者记叙的是寒假里看爷爷捉鱼,文章运用生动形象的语言,将爷爷捉鱼的整个过程展现在我们面前,写出了其中的情趣,字里行间溢满了快乐。
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在很久很久以前,有一个风筝和一根线。
风筝和线是一对很要好的朋友,但是有一天它们吵架了:
昨天微纸王国的纸老虎宣布了一项很重要的事情:每一个人都要表演一个节目,表演节目最好的人,就能成为微纸王国的王位继承人。于是风筝与线也想参加,但它们能表演什么呢?是像蛇一样扭动的线?还是像小丑一样在舞台上跳来跳去?答案可想而知,风筝与线都是不可成大器的,可是有一句话说:“三个臭皮匠赛过诸葛亮”但是要看谈们有无毅力,能否坚持。可,风筝和线能到这么多吗?不能吧。但只要不断挖掘,答案就在眼前。
风筝对线说:“线贤弟,我觉得嘛,我一定能当上微纸王国的王位继承人啊!”线质疑地对风筝说:“不一定吧!”“不过你成为了微纸王国的继承人,我一定会登门拜访的。”
好心的王后很看好风筝与线,就对风筝与线说:“我相信你们都是聪明人,你们得扬长避短!我相信‘困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的.钢刀’你们一定有这个实力!
继承者大会终于开始了,所有节目都是单个单个地表演,这些节目都是出于私心。唯独风筝与线是团结一致的!在继承者大会上尽情地挥洒,最终风筝与线获得了纸老虎的继承人!
纸的世界全都臣服于了风筝与线,微纸王国拉起了团结的帷幕。
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