冬天到了,一阵大雪来了。
雪有的像一颗颗雨点,有的像一个六边形,有的像小圆球。
雪越下越大,地上渐渐地堆成了一个小山坡。还有一些雪,把对面房顶的瓦片都染白了,像粉刷工人一样。但是过了一会儿,因为瓦片温度过高,雪渐渐融化成水,变成了一条河,顺着屋檐慢慢流到玻璃窗上。刚开始还像断了线的珠子,又变成了一条线,从窗户上划过,像批改试卷一样,打了个大勾。雪水又流到墙上,流呀流呀,终于回到了小山坡的怀里。
雪还能降低地面温度呢!比如说夏天时,地面最高温度达到七八十度,如果这时下一场大雪,虽然雪会化掉,但地面温度也会迅速降低,人们出来的时候,就不会像着火一样的流汗了。
雪真是一个神奇的东西,我很爱雪。
老师点评:抓住雪的特征,表达形象。
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这个周的周三,令我们惊喜的事发生了——下雪了!
早晨上学的路上,就可以欣赏雪景,雪花纷纷扬扬地飘落下来,像一只只白蝴蝶在天空中翩然起舞。天、地都是白色的,仿佛冬爷爷为天与地穿上了一件白色的衣服。我不忍心踩到雪上,所以就顺着别人的脚印,一步一步向前走着。
要感受雪,很简单,只需要伸出一双手,甚至一根手指,让雪落到手上,在指尖轻轻融化。
雪,那么美,那么纯洁,且不说别的地方,只是我们学校的石榴园,就美得令我心醉。树上,全是雪,那么宁静,显得这儿格外高贵素净。
雪的到来,既是宁静纯洁的,又是热闹喜悦的。下雪了,让我们感到很兴奋,有人打雪仗、堆雪人,有人欣赏雪景,有人议论纷纷,下课之后,校园里比平常多了不少笑声。
我,不太喜欢在教室外玩耍,却喜欢玩雪。雪后,徐皓祥老师带我们拍照时,制造的“雪景特效”,就是我和其他同学做出来的。
又是一阵雪,比上一次又大了一些,我终于懂了“鹅毛大雪”的意思了。就像那时一样,天地间白茫茫的,除了雪,还是雪,让人震撼的美,我弄不明白:为什么上帝那么眷顾雪?让雪那么白,那么美?
有的屋子上已经结了冰凌,这就是所谓的“冰天雪地”吧。
我喜欢雪的纯洁和美丽,我爱雪!
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童年生活中有许多事令我难忘。比如说:第一次学做菜把盐当成了糖把味精当成了盐;爸爸妈妈出差去了,给我留了一张小纸条上面写着:“儿子,请每天给鱼吃食”因为那时的我傻里傻气的次性给鱼喂食太多,居然把小鱼给撑死了说起这些事,真是几天都说不完。
今天我给大家讲一个“捉老鼠的故事吧!仔细听,故事里的主人公可就是我哦!说起这个故事,得从上个月说起。不知为什么这段时间家里专来老鼠,我房间里的老鼠还最多,天天都有老鼠来“扫荡”于是我就观察起老鼠的行踪,经过几天的勘查,我觉得老鼠的老窝可能在电脑桌下因为我每天早晨起来总觉得电脑线有被“移动”过的痕迹于是我就拿来老鼠夹放在电脑桌旁我本以为可以安心地睡上一觉了可晚上又听见了老鼠走路的声音可偏偏听不见老鼠的惨叫声。我一拉灯一起床一看,老鼠夹上,面包没有了,老鼠却没逮住。这狡猾的家伙!
于是第二天,我在电脑桌前又放了许多捉老鼠用的强力粘纸。这天晚上我没有睡,把灯全关了,坐在床上等老鼠出现。大约十二点左右我好像听到了动静,感觉到了风吹草动,我立马“飞身一跃”轻轻地跳下了床,由于“杀敌心切”忘了脚下的强力粘纸,踩了下去。这时的我有点“寸步难移”了,慌乱间只见有一黑影从我脚边闪过了!又让它跑了!
等老鼠走了,我开始洗脚,洗了好几遍才把强力粘纸给洗干净了。战败两次后,我虽然气得不得了了,但我还但我还是克制住了自己的愤怒,继续去想对付老鼠的办法。忽然,我想起了一本作文书上说臭袜子能臭死蟑螂的事儿。
这招提醒了我,我想那臭袜子一定也臭得走老鼠吧,!于是我就特地把这几天的臭袜子存储起来,放在了老鼠的老窝前。你下们知道吗?那堆东西,比厕所都要臭上一百倍。那天晚上,老鼠果然没来。但我也臭得够呛!
瞧,我的办法不错吧!嘿嘿,我就是这么一个会异想天开,爱奇思妙想的人。也许有人会说:“这种方法治标不治本。”最后老鼠还是没抓住呀!那你们说,该怎么办呢?
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敬爱的李白先生:
您好!每当我看到书本上方正墨色的正楷字体时,却总忍不住想像到,一位瘦削男子束着凌乱长发,高昂着倨傲的头颅,扬起拿着毛笔的手臂挥洒下一列列铿锵有力,飘逸潇洒的诗词:“黄河之水天上来,奔流到海不复回!”你就以这样率真,豪迈的浪漫形象驻扎在我的心中。
我是读着您的诗长大的。小时候初接触古诗,从不会思量其意,更不会关注诗人名讳,甚至不知道那是何物。只是摇头晃脑地背着:“床前明月光,疑是地上霜……”像唱歌儿似的。随着年龄的增长,与您见面的次数也越来越多,看着一首首生动形象的诗词名句,心底更是生出深深的好奇。自此,我便走进了您的奇妙而又深不可测的世界。
我看着您五岁通六甲到长成翩翩少年,你豪迈不羁,怀宏图壮志,写下一篇篇鼓舞人心的千古名句;我看着您,从自信热情到从容面对现实,这成长道路中,有激情有悲凉,也有颓废不振。我当时想,您一定是恨着的吧?
然而您是令人敬佩的,您乐观,您自信,您永远怀着一颗赤子之心,等待乘风破浪的到来。
讲到这里,我又突然想起很久以前的一次考试。我的薄弱科目的成绩出来了,即使心里早有准备,得知分数后却仍如一到晴天霹雳轰然而至。下课后,听着同学兴高采烈地讨论分数时,忽然就觉得那个目标是那么遥不可及。垂头丧气间,偶然看到您的《行路难》,那磅礴雄壮的气势不禁打动了我,唇齿间一遍一遍地咀嚼着:“乘风破浪……”
您或许不满过,不甘过,但您却仍是一次一次地为祖国奉献。我震惊了,也对此敬畏。纵然是一千句一万句也不足以表达我对您的崇敬之意啊!而您的精神将继续影响着我的一生!
成长路漫漫,何其长;但幸有您,激励我行。
您的崇拜者:李xx
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万年古树,终归于根;万物之源,皆究为根。根,是生命的开端,有根,才有未来,有了根,才能够明白,什么,叫果实。
人也有根,我,也有根,我的根是这颗蔚蓝色的星球,是这伟大的祖国,是这圣洁的土地,是我的祖先,我的故乡,我的家……自然,我对这些根情有独钟。
大禹治水十三年,三过家门而不归,一心只为自己最纯朴的根,舍小家而顾大家,弃小根而为保大根,这是人类与生俱来的责任和本分。为根而努力,知根恩,报根情,因为,在我们身上流淌着的是根之魂。
是这篇深情的中华大地哺育了千千万万的炎黄子孙,自然,我对这土地爱得痴情,爱得无法自拔,只因为它是我的根。在它的臂弯里,我感到的是温暖和自信,因为扛起我的是我最值得依赖,最朴实的国根。
这根,只有深扎于心中,才能明白他的伟大和质朴,而正是它,使我领悟到,有根,才有花。根的含义,根的情怀,只有被哺育的花才能体会到最真实的根。根无言,但却有情,与根分离的花,总会凋零败落,只有紧紧抓住根,才有花的希望……
感根之情,念根之缘,报根之恩。成熟了的果实,会在另一个地方埋下种子,继续着根的精髓,延续着根的魂。以根为本,乃万物之本。以根为动力,去为根而拼搏。
只有有根,才有着明天,有了根的情怀,才会继续发扬这看不见的根缘,心中常念根,才能知道,花存在的意义,而每一朵花,更是一个个新的根……
国之魂,家之魂,人之魂,每一个最值得品味的精神都是我们心中最神圣,却又最纯朴的根……
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汉字具有不凡的魅力。每一个汉字,都是一幅锦绣的画、一首柔美的诗。学习汉字的方法有良多,如通过字形、结构、偏旁等识记汉字。但是,我以为最为有效的识字方法仍是《有故事的汉字》所采用的字源识字法。字源识字法从汉字的小时候入手,也就是甲骨文入手,讲汉字的造字本义和演变过程,这样,我们对汉字就有一个“通史”而不是“中断代史”的了解。孩子对汉字的前因后果、前世今生都了解了,学习汉字就不觉得枯燥了,而且记得扎实,不收留易写错字、别字。
好比给孩子讲解“罗”字,“罗”字的甲骨文字形是一只小鸟被网罩罩住了,上面字形是甲骨文“网”字,表示捕鸟的罩具,下面是一只“鸟”的外形,表示小鸟被罩在网罩里。所以,“罗”字的造字本义:用网罩捕鸟。后来,由本义比喻引申出动词“招致、收拢”,如“包罗万象”;还引申出名词“网罩”,如“自投罗网”;后由“网罩”又引申出名词“松软的丝织品”。这样,知道了“罗”字的本义,我们便很收留易理解成语“门可罗雀”了。后来在汉字简化过程中,简体字的“罗”将“鸟”字简化为“夕”,从字形上已看不出来她的本义了。
我们只有通过这种寻根溯源法,认识了汉字的发源与演变,才能了解汉字背后的故事,而有了故事,才算是真正知道了这个字。
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窗外,朵朵白云荡漾在天际,多么轻松,悠闲,殊不知,在他们的背后隐藏了多少血和泪。一朵洁白的云微笑着从天际飘来,我也对他微微一笑,那是您吗?老师。
当我第一眼看到您的时候,那魁梧的身材,矫健的步伐着实让我吃了一惊,再仔细打量一番,你会发现,其实那些丝丝缕缕的条纹儿,早已爬上了他的脸庞,然而,那彩虹般耀眼的嘴唇却总是咧着,不停地向上扬着,由这一点开始弥漫到全身,散发出一种惊人的活力!
他有用不完的精力让我沉浸在他打造的数学王国里,而他却在一节又一节的狂轰滥炸的数学课上乐此不疲。
瞧!在那熟悉的教室里又爆发出诱人的笑声。原来,在学习两数和(差)的完全平方公式时,他为了使我们更好地认识中间项的要点,再次耍出了他的绝招之“语出惊人”。只见他扬起嘴角,毫无遮拦地露出洁白的牙齿,嘿嘿地笑着说:“嘿!你们看,这就是个肚子嘛!还是两倍的肚子呢!”他顺势摸了摸自己那扁扁的肚子,一些调皮蛋就“咯咯”地笑了起来,我也忍不住提了提嘴唇,却没敢笑出声来,老师得意地看了看那几个小调皮蛋,还不忘补上一句,“嘿!就是这样啊!有头,有尾……”他一边说着,一边不断比划着自己的头和脚,随即又抚了抚自己的肚子,指着黑板上的中间项,带着“独具匠心”的口音说:“哎,还有两倍的大肚子哟!千万别忘了两倍哦!”话音刚落,全场立刻哄堂大笑,我终于也忍不住放出了口中的音符,碎碎的笑声却有排山倒海般的气势。他也童心未泯似的,和着我们笑了起来,那两边的嘴角高高地扬起,几乎赶得上笔挺的鼻子老兄了。
当然,这还只是冰山一角,他不仅新鲜的名词变幻无穷,风趣的动作也毫不逊色。更让人叹服的是他的敬业精神,他身为一位老教授,十几年的默默无闻,却还依然坚持着眉头认真备课,并且每次上课都会带给我们别样的微笑,他说:“老师笑了,同学们才会笑,这样的课堂才会有趣!”
是呀!在别人眼中,他是我们所深深敬仰的教室中的佼佼者,但在我们的心中,他却像位大哥哥,每天在与我们戏闹,愿您的青春活力永驻!
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十四年前,传来了我的第一声啼哭,这是我对生命的第一次感知。一个不优秀的孩子在许多人的期望下诞生,其实,我们能来到这个世界,本身就是一个奇迹,每个人都是如此。小时候,微笑无时无刻不挂在我的脸上,没有烦恼,也没有太多复杂的思想。但是,长大了才发现,我们的想法渐渐的不同了。
三岁。
那个时候的我很喜欢穿一条红色的小裙子,上面有一朵大大的太阳花。那个时候的我总是笑得很灿烂,心里纯净得像一张白纸,没有丝毫的瑕疵。那时,我和弟弟生活在一起,天天追逐打闹,生活难免会有碰撞,最常见的就是我和弟弟争抢布娃娃的情景,呵呵,现在想起来心里依旧是甜蜜的味道。
六岁。
那个时候的我上了小学,认识了现在对于我来说很重要的朋友。幼稚的我们会因为一点点小事就争吵起来,心情有时候也会变得很糟,这是我印象中第一次不开心。那时候的我们已经开始喜欢拿着彩笔在干净的纸上描绘出缤纷的图画。那个时候,生活过得平淡却充实,幸福的种子在心头弥漫、生根、发芽。
十岁。
那应该是我停止跳舞的那一年,也是我第一次经历死亡的一年。这一年,一个朝夕相处的同学得了白血病离开,我第一次觉得生命是那么的脆弱,也第一次真正明白什么是感动,心中的感情便又增添了几种。
十四岁。
现在。三月十日,我刚过完我十四岁的生日,第一次体会到孤单。今年的生日我一个人在操场上奋力奔跑,不知不觉眼泪从脸颊划过,自己对自己说:生日快乐!从前的生日都会有大把的礼物和祝福相伴。现在,我终于明白了自己曾经错误的观点,人如果一个人活在这个世界上就太可悲了。我们应该有亲人和朋友,可从前我会认为,一个人也可以过得很好。
此时此刻。
我现在的心情很激动,很紧张,也很复杂。不知道自己会考得如何,祝我好运吧。
一个人的心情不是一成不变的,我会去微笑、生气、伤心、感动、紧张。但不管心情怎样,我们还是要过,所以我要开心的过好今后的每一天,开心的做好我自己,做个坚强的孩子。
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