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我就是那带给大地生机,给予小草生命的春天的小雨点。
我本是大海里的一员,不知怎么的,我的身体变轻了,一睁开眼睛就看见一片蔚蓝的天空了,我在天空看着美景,忍不住想下去看看,所以和伙伴们商量,并把消息告诉了风婆婆,风婆婆答应了,我们欢呼着、雀跃着,一睁开眼,就在这美丽的地方。
地上果然名不虚传,早在天上时就听太阳公公说:“地上怎么怎么的好,地上怎么怎么的美。”在半空中就闻到了地上花儿的阵阵清香,含苞欲放。挺直了腰板的小草,显得格外显眼。就连老树伯伯也是显得强壮无比,和年轻的小伙子一般。
从云妈妈的怀抱里跳出来后,我便和伙伴们一起落在大自然的各个角落,有的落在花叶上,太阳一晒,变成了露珠。有的落在土壤里,树木把它吸收,就成了氧分。有的落在石坑里,和其它的小伙伴一起越落越多,汇集在一起,就成了小溪。而我呢,就落在了草丛里,成了小草的饮料,小草咕噜咕噜的喝下这甘甜的水,又长高了一点,小草充满了感激对我微笑。
我还来到田野,把幼小的种子唤了出来,给他们浇上了水;来到了草地上,把刚伸出一点头的草宝宝给浇了水,送给了它们一身亮晶晶的衣服;又来到了森林里,给刚刚醒来的小叶子宝宝浇上水;接着来到了大海边,小河旁,给刚刚融化了的它们又填了一些新水。
我飘呀、飘呀……飘到了孩子们的脸颊上。孩子们发出了阵阵的欢笑声,时不时地还在雨中奔跑着,嬉戏着,像一群无忧无虑的小鹿。
我就是这样一个平凡的小雨点——善良、无私。杜甫的诗句是这样赞美我的:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。我是弱小的,但我的贡献是伟大的。
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我很少留意我的母亲。在每天的行程中,我在学校与家里来回,每天程序化似(的)地学习,吃饭,做作业。很少留意身边的物与人。
晚上做完功课,我便会上上网,去到论坛上发发帖子,看看动画,聊聊天,其他的一概不管。一心一意的发泄着内心的空虚。
我一天在家很少说话,有一次估计了一下,在家跟父母说话甚至不足百字,我不知道该怎么样去面对这个数字,是高兴,还是难过?
每天依旧在电脑上闲混。有一天,我和母亲去乘公共汽车。无意中,看见了母亲的头顶,原来一头乌黑的秀发已经显现出白发的痕迹,我表面上似乎无动于衷,但是我的心一下(自就凉)子震动了(,)。我每天对着无声的互联网展示我的一切(。),可是在家中,我却连我的本分都没做好,整日让母亲操心。我在互联网上可以随心所欲地干任何事情,可是在现(世)实生活中,我却从来没有为这个家做任何事情。
依旧上网,但是每天在父母回家时,总是替他们拿拖鞋,或者给他们泡一杯热茶,事情虽小,但是他们还是高兴的夸我长大了。
一天,我上网时,看见母亲在给我的车胎打气,母亲刚打了几下就累(的)得气喘吁吁,但是母亲仍然坚持不懈(的)地给我的车子打气(,)。我看见她那细细的汗珠随着她打气的节奏一摇一摆,我扔下手中的鼠标,把母亲扶到椅子上,愧疚地说:“给车子打气是我的责任,我自己来打吧!”母亲微笑着说:“好吧!你自己去打吧,你已经长大了。”我虽然受了表扬,但我觉得比挨了批评还难受。我的母亲老了,我为什么不帮她干干活,却在这里悠闲自在(的)地上网(,)?我当时无比惭愧,(狠)恨不得扇自己一个巴掌。
我的母亲,生我哺育我的母亲,我竟然如此(的)地对待她,我一回家就对她置之不理,(晚上也如此)毫不关心。我不应该再沉迷毫无感情的网络,而忽略了在现实生活中无法取代的亲情。
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做好小事,不是一时一事的表现,而是一生的追求;不是短时间的感情冲动,而是对信念的坚守。——— 题记
把小事做好,很多人认为很简单,但又有多少人能不折不扣地去实行呢?做好小事,才能成就大事。
公交车上来一位提着菜篮子的老奶奶,摇摇晃晃地站不稳。车上已经没有空座了,你站起来,请老奶奶坐下,这就是一件小事。
校园里有一张废纸,你毫不犹豫地弯下腰,把纸捡起来,扔进垃圾桶,这也是一件小事。
一件小事能反映人的品行。我曾听别人讲过这样一个故事:有一个人在冬天搬到新房子里,邻居是一位老奶奶。新搬来的人每次冲她微笑,老奶奶都视而不见。春天来了,房子前的草地上开出了美丽的花儿,新搬来的人不忍心踩踏,刚好被老奶奶看见了。老奶奶微笑着对他说:“整个冬天我都在想,新来的邻居到底是什么样的人。当看见你绕开那些花儿的时候,我就不担心了。”
把每件简单的小事做好就是不简单,把每一件平凡的小事做好就是不平凡。
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多年以后,不知你是否会想起,我们的曾经,又是否会怀念我们同桌三年的美好时光?
三年又三年,我坐在窗前,静静地听着窗外淋淋的雨声,不由又想起了你,我亲爱的同桌。三年前,随着小学生活的结束,我们,这一对多年的老同桌,也无声的做了告别。至此,我们便成了最熟悉的陌生人。尽管初中还在同一个学校,却再也没有说过一句话。回首往事,我蓦然惊觉,从幼儿园的小班到小学六年级毕业,我们俩,竟然自始至终都在同一个班级,而我们,也做了五年的同桌······可如今,却······
当年,我第一次见到你的时候,才多大?或许是四五六岁吧!一个小男孩,长得眉清目秀的,却只是呆呆的,不愿与人说话。因为个子相当,我,便成了你的同桌,当时的我并没有想到,这一做同桌,便是五年。
你安静,温和,成绩又好。而那时的我却有些叛逆,总是疯疯癫癫的,成绩总在及格线上徘徊。可自从与你坐在一起后,我却不知怎么的,竟然会奇异的安静下来,却总想逗逗你,想让你的脸上出现别的表情,又处处与你暗暗较劲。你有一个卷笔刀,我就缠着妈妈也给我买一个,结果就是,全班只有我们两个有卷笔刀,所以班上的同学全都找我们俩削铅笔,我们俩个的桌子成了全班最热闹的地方······
而且,老师组织考试,我们俩都是第一,区别是,你是全班正数第一,而我是全班倒数第一。我的倔劲儿又犯了,缠着姐姐给我补习功课,势必要超过你,最终,在第二次考试中,我和你并列第一,却始终没有超过你,而这一切,你都不知道。
而上了小学四年级之后,我便与你不再是同桌了,我的成绩也因为你变得很好,只是,自始至终都没有超过你。只是,不知道是不是与你同桌久了,我变得安静了,而你,却慢慢的活泼起来了,我们的性格变得与小时候截然相反。
到了小学六年级,我们又坐到了一起,可你却非常的不情愿,我只能嬉皮笑脸的作势要打你,可心里,却在无声的流泪。而不知是我无论什么事都要向你看齐的原因,这一年,你病了,我也病了。你中午不想吃饭,我中午也不想吃饭。没到中午,教室里就只剩下我们两个人,然后,默默的拿起水杯和各自的医生给自己开的药。然后,又不约而同的拿起手中的笔,开始写放学作业。结果就是,放学时候,当其他人都准备熬夜奋战的时候,我们俩的作业,早已做完。
当然,造成的后遗症也是非常惨烈的,小学毕业后,我大病小病不断,三天两头的要请假。而你,听别人说,你也比我好不到哪里去,最近,又住院了。不知,你还好吗?
我还记得,小学毕业的那次考试,我是这所小学的第一,我终于将你超过,可却不知,那是我第一次也是最后一次战胜你,上初中后,学生人数增多,你的成绩直线上升,总在第一第二徘徊,而我,却因为偏科,成绩直接掉到一二百名,再也无法与你相比。如今上高中了,我的成绩不好,你去了最好的中学,而我,却只能无奈的前往最差的学校。我只希望,在高二文理分科后,我能赶上你,我希望,我们能去同一所大学。
我最好最好的同桌,不知你如今是否和我一样?又是否,早已将我忘记?
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以三分易安的婉约,三分东坡的豪放,三分老庄的淡泊,还有一分放浪形骸的板桥心情,笑看秋月春风今已十几载。时"值"花季,从未与自己须臾分离过,它源于无数个不眠之夜与自己谈话之情。
诚然,与自己谈话是困难又是容易的。因为我可以迁就,放纵自己,也可以控制,严肃自身。我选择了后者,因为他能带来成效。物是人非,年华似水,我必须不断寻找自己的人生目标,发现谈话内容。
当我面对自己时就像一位恩师,又像挚友。我庆幸自己的理智与客观,迷惘时,是我诲已不倦的启发,使我明确方向;动摇时,是我"语重心长"的告诫,使我坚定信念。
有时,我会以文示己:失败时,要有"一撙还酹江月"的解脱;自失时,要有"谁到人生无再少"的自信:考试时,要有"会挽雕弓如满月"的豪言壮志。
初中的几年,"自己"成就了我,塑造了我的灵魂。我不断向自己倾诉,也不断汲取忠告。此时,我所企盼的,已不是山重水复,有一派柳暗花明的理想境界,迎接我的,恰恰是一句苦涩的"无可奈何花落去"。
我与自己平行走至今,我们之间的谈话,见证着我们成长与成熟的日臻完善。其实,所有的困苦都没有阻止我踏实,客观的走到今天。再过去的几年里,我与自己有过烦恼,有过眼泪,但的时候我们观望,我们有足够的信心与青春向彼此做证。
我与自己的谈话生活,实在无法把它抹去。容与目存于心,感言深而不知所言。
我要与自己谈话,这样,我不会再忧伤,不会再彷徨,不会再为努力之后与结局之前的必然而低落而喟叹而停滞。感谢自己,我记住了你的话:海到天边天作岸,山登绝顶我为峰!
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宋朝时代,北方的游牧民族崛起。极富野心的金人占领宋朝北方,导致宋朝国土尽失,山河破碎,朝廷昏庸无能,当局者也懦弱不堪。但正是在这样的艰难境况下造就了一位伟大的诗人——辛弃疾。
辛弃疾,出身于行伍之间,以武起事,却最终以文为业。他自小苦练剑法,在国家饱受磨难之际,22岁的他便拉起一支数千人的义军抵抗金人。
他,本欲大展抱负,为国而死,却最终被困于一方天地之中。失去了手中的钢刀利剑,辛弃疾只能被迫拿起羊毫软笔。在我的理解中,辛词是用刀和剑混着心中的抱负和血泪刻成的,读他的词能听到字里行间的无声哭诉,能感受到心有不甘的无奈,能看见沙场上的浴血奋战。比如他这一首著名的《破阵子》:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马做的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
辛弃疾在梦里都梦见自己驰骋沙场,大杀金人,可见他即使是在被弃用之时,照样也心系国家。本想保卫国家,守住自己的一身功绩,可怜的却是自己已有白发长出,但辛弃疾又怎会向命运低头。“布被秋宵梦觉,眼前万里江山”这是何等的爱国情深啊!
“怨无大小,生于所爱;物无美恶,过则成灾”,辛弃疾太爱国家、爱朝廷、爱百姓了,但爱得太深就成灾招灾。40年间,辛弃疾被不停地使用、闲置,但他却毫无怨言,每每得到为国家效力的机会便会全身心地投入进去,即使在被闲置期间也时时刻刻关注国情民生。“过,则成灾”他终于招来许多诽谤,南宋朝廷也总共闲置了他近20__年,辛弃疾无奈,只好自我嘲笑道“君恩重,且教种芙蓉”!
辛弃疾,对待国家有一颗放不下、关不住的心,抵抗金人有一股憋不住、使不完的劲。他,不贪图小利,不重权贵,也不谋名利,但,却求为国效力,守卫江河,体恤民生。
当胸中的抱负难以实现之时,就只能将其在脑海中翻腾、激荡,最终化作一缕缕词魂注入进诗词之中,而这就历练出了真正的词人。
历史产生了辛弃疾,历史也将记住辛弃疾。
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我有一个特殊的朋友,她就是我的语文老师葛丽萍。 她在上课时可厉害了,可在下课时就像同龄人一样和我们说笑,和蔼可亲,是大家的特殊朋友。
第一次上学校,我很感兴趣,东讲几句,西喊几声,上了几天课后,我依旧不改上课讲话的毛病。
这天,是上语文课,我跟同桌正热烈地讨论着一个话题,葛老师大步流星地走了过来,厉声说道:“你们两个,到后面罚站去,不许讲话,不不许靠墙,带上书和笔,不许坐下,不许……”。
那时我心想:这老师可真坏,讲话都不许,还要做这么多事,而且“不许”有这么多,听也要听死了!真坏! 我有些害怕,只好和同桌站到了后面。下课了,葛老师走过来:“你们回去吧,明天要交200字检讨,好好反省反省!” 于是她给我的第一印象就是:凶、严厉,十分厉害的人。虽然上课时她很严厉,可是没课时就像小孩子一样和蔼,与我们说说笑笑,玩玩游戏。 这一天是春游,我们在太子湾公园里,玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。葛老师当老母鸡,让我们躲在后面,不停地叫着:“跟牢!跟牢!”“不要停下来,快跑!” 一会儿,我们玩“丢手绢”,葛老师也来了。 “丢,丢,丢手绢,轻轻放在小朋友的后面,大家不要告诉他……”我们大声唱了起来,葛老师也不例外,大家玩了起来。 寿天乐把红领巾悄悄地仍在葛老师的后面,撒开腿跑了起来。葛老师也好像察觉到了什么,跳了起来,抓住红领巾,跑了起来,绕着我们围成的圈。可惜,寿天乐跑得太快了,葛老师只好来“投”红领巾了。 又一轮,葛老师赢了,她像孩子一样大叫:“耶!我赢了!”大家哈哈大笑起来。
这就是我的特殊朋友——葛丽萍老师。
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20xx年9月,我正式成为了一个中学生。我的新篇章开始了。
走进中学的校门口,新的篇章从此开始。我面对着高耸的教学楼,说:“初一,我来了。”我环顾四周,到处都是陌生的。但却有如此美丽与神秘。大型的操场,是我最想看到的。学校的礼堂,整齐肃穆。高大的教学楼,一柱擎天。美丽的花坛,四季长华。走进教室,望着一个个陌生的面孔,心中紧张又兴奋。我挑了个位置坐下来,还没够5分钟,就有人络绎不绝的来跟我打招呼。我当时特别开心,想起以前小学和昔日的伙伴们开心玩耍的情景,心中不自觉的抹上了一点忧伤。我有回头一想:过去的就让他过去吧,做好现在的自己,期待明天的未来。“咚咚咚。”上课铃响了,我在想:我们的班主任是怎么样的呢,脾气好不好呢?不一会,一年轻又漂亮的女子走上了讲台。我们全班同学不由自主的“哇”了一声。她五官端庄,大眼睛,小嘴唇,而且人也很风趣。她自我介绍说她叫吴洁雯,毕业于华南师范大学,今年25岁。我想:25岁,太年轻了吧。她的一番自我介绍后,就我们本轮流介绍自己。总之,这节课我非常开心。由于没有书本,老师跟我们讲她人生的一些秩事和小时候的一些有趣的事情。我们都很喜欢这位老师。
下课了,唯独我坐在座位上,看着窗外面的世界,对自己说:“初一,真好。”
初一,是小学的结束,是中学的开始,也是我的人生中有一个起点。
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自从上了初中后,我突然觉得题虽然简单。但成绩跌宕起伏。测试时“四面碰壁”。但是有了她,让我重新找回信心,让我的成绩开始稳定,回升。她,就是我的妈妈。
记得有一次数学周考,我刚拿到卷子时,发现题特别简单,不是上课学过,就是自己预习过。于是,我并没有在意那些题,只是一味地“狂做”。做完后交卷走人。反正我自己感觉全对。
到头来,卷子下发了。我不禁一看,完全低于我的“期望值”,“降价了”。我又与某些考得好的人核对答案,我惊呆了,我的答案没错!我便开始怀疑老师偏心。并放学后垂头丧气地回了家。
回家后,我妈便关切地问我:“考得怎么样?”我说:“不好,冤死了,我有的题答案对了,但老师还是照样扣分。你看吧!”说完,我赌气回到书房去写其它作业。她没生气,没说啥,只是先愣了愣,然后轻轻地拿起卷子,仔细地用眼睛看了一遍,似乎不像是在浏览。而是在仔细地端详一件东西。又轻轻的放下,给我。对我说:“你仔细看一看,出了什么问题。”“我不知道。”我不乐意的说。她又一次轻轻地拿起卷子,仔细地审阅。又轻轻的放下,给我,又对我说:“你仔细看看分值。”我看了看,发现了一点“玄机”。原来是自己落了步,结果被扣了步骤分。她似乎发现了我明白了点什么。便轻轻的坐下,拉着我的手,语重心长的说:“你其实答案是对的,但你别忘了,初中判分不想小学,小学只要答案对就行,初中还要要求步骤。下一次细心一点,你就能考好了。”我顿时茅塞顿开,心里又有了信心,下一次一定要考好。
还有一次是英语作业,也就是抄单词那种“低智商”的玩意。第一次,作业发下来后。我惊呆了,竟然不是A?!这对于英语一向非常好的我来说,是一个“致命性”的打击。我为了让母亲知道,便放学后回了家,把这事又告诉了妈妈。她并没有失去耐心,而是用眼睛看了看,几分钟后才转过头来,对我说:“你知道吗,初二时学校二十六个字母才学完。在这期间,注重在写对的基础上,要注重书写。写对很容易,写好难。你以后要注重整洁书写,一次不要紧。”说完,她又转过头来,把本递给了我。我变暗想:下一次写好就是了。
是的,母亲,你在我初中时,我成绩不稳定,但你,没有责怪我。而是,耐心地教导我,告诉我,让我明白了如何在初中成绩好,让我重新得到了信心,重头再来,并一步步走向成功,母亲,你对我的教导,使你不平凡。
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