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过生日时,奶奶送我一块手表,看着钟面上的指针不停地转动,我懂得了时间;前年夏天,姥姥送我一只小鸡,看着活波可爱且具有活力的它,我懂得了生命。
一个夏天,我睡觉之前躺在床上翻来覆去合不住眼,一件事跳上我心头——前年夏天学习游泳。
夏季是炎热的,知了在树枝上不停地嚷着,嚷得我心烦意乱,我的后背已被汗浸湿了,粘粘的。妈妈喊我:“潘思旭,天这么热,我们闲着也没事,不如我教你游泳吧!”“啊?又是游泳?我可不去。别游泳还没学会先淹死了。”“没事,我带你,保证不能让你淹死了。”“那好吧。”我不情愿地答应了。
到游泳馆后,换完泳装来到游泳池旁,战战兢兢地下水去,妈妈叫我先尝试把头放到水下憋气,让身体浮起来,我按妈妈说的做了,可却怎么也浮不起来,妈妈说:“把头使劲地往下低才浮得起来!”我照做后果然浮了起来……
“啪”一声脆响,紧接着是一片黑暗,妈妈的声音传来:“都几点了?还不睡觉,明天不用上学啦?”“马上睡。”我闭上眼,可依然睡不着。
妈妈让我练习蹬水,一切都很顺利。最后一个环节了,也是最重要的——换气。她扶着我教我动作,看差不多了,就让我自己练习,我在自己练习时成功地换了一口气,很高兴,就跑去告诉妈妈,妈妈笑了笑,说:“那你再做一次,让我看看吧!”我高兴地同意了。但这次不太好,因为我着急,所以呛了一大口水,这滋味可是很难受的,我咳了半天才好受一点,马上就吵着:“不学了,不学了。”妈妈说:“难道你想半途而废吗?半途而废可不会成功哦!”我犹豫了片刻说:“那……那我继续学吧!”妈妈赞许地笑了。后来,我终于学会了游泳,心里别提有多自豪了。因为游泳是一种本领,我学会了这种本领。
经过这件事,我学到了:做一件事不能半途而废,只有坚持不懈才会成功。
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数学竞赛刚结束,同学们都私下算定了:第一名一定是我们班的杨武侠。我呢,更是这种意见的坚决支持者。为此,我还和那些故意和我闹别扭的同学打了赌:如果第一名不是杨武侠,我情愿为全班同学唱支歌。
可万万没想到,她竟然……
当时,我们都不相信,直到老师把卷子发下来以后,大家才明白了:原来她试卷上有一道题,演算的步骤全对,只是后面的答数少了代个小数点。本来应该是12.5,她却写成了125。
我感到有点奇怪:不会吧,武侠学习从来一丝不苟,难道说她考前就知道我要和别人打赌,存心让我在同学面前出丑吗?不会,不会。
我非要弄个明白不可。一放学,我就缠着她。经过多次追问,她才勉强回答,并再三叮嘱我一定要为她保密。原来,在考试时,这个小数点她没忘记写上,只是因为她用的那张考试纸特别涸水,墨水着纸后向周围散开,使原来的小数点模糊不清,成了125。
原来是这么回事!我不禁喜笑颜开,高兴地拉着她的手说:“哎呀,我就说你是第一名嘛,还是我猜得对!走,咱们找老师说说去!”杨武侠却把我拽住了:“不,这不能怪老师!”
“傻,那怪你!就是因为那张倒霉的纸,你才没成第一名,可你现在却……”我焦急地说。
杨武侠忽闪着两只大眼睛说:“起码说明我不够认真,做完没有仔细检查。”
“什么?”我实在难以理解,“这100分第一名明明是你的,我唱支歌倒是小事,难道你不爱第一名吗?”
杨武侠眨着眼睛,挺认真地说:“我喜欢的不是表面的第一名,而是一个实实在在的第一名!”
“表面的第一名,实实在在的第一名!”我反复地小声重复着这句话。
啊!对了,对了,我明白了,她这样做正是对自己严格要求啊!
我还有什么可说的呢!我只好积极准备,为同学们唱一支最好听的歌了。
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表姐:
你好!
最近,我和朋友们一起创造了一个游戏,因为你在村里,我无法把这个游戏带回给你,所以我想了一个办法,模仿我和朋友的游戏,我在家里也创造了一个差不多的游戏。
本来我是想用手机把游戏给你发过去的,因为我想让你看看这个游戏里有多少人物角色:大当家、大将军、国王、检讨书太皇子、大公主等等,我还把这个游戏命名为:“公主杀。”可是刚准备点击“发送”的时候,我想到了你还在学校里,你们学校要求每个人都要全托,就又放弃了。
表姐,我真的很想你,想你以前和我在村里玩的每一个游戏,每一个欢乐的笑声,仿佛这些画面都在眼前。可惜,你还在学校,有可能收不到这封信。不过,没关系,只要我们心在一起,就可以了。
表姐,我永远忘不了你对我说过的话。记得我很小的时候,一不小心摔倒了,你对我说:“不要害怕,勇敢一点,站起来。”这句话一直鼓励我,勇敢一点,我永远都忘记不了。
表姐,谢谢你,在我最孤单的时候陪伴了我,我会想你的,永远,永远。
有空再聊。
祝你
身体健康
表妹朱可欣
20xx年12月8日
心得体会作文是我们学习中一定要经历的,而作文是语文写作方面的体现。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢?那么下面是执笔作文网精选的《作文示范: 励志文章之一》内容定会对你有所帮助。
清晨,没有比这更美的时光了,初升的太阳穿过薄薄的云层,温和地照在大地上。春天到来了,走在刚发出嫩芽的柳树下,背着书包,走在上学的路上。我的思绪随着清晨的风儿飘飘扬扬的,随着春天的芳香到处飞撒,留恋这美好的时光,想永远的停留在这美好的早晨。
我忽然停住了脚步,听这悠扬动听的音乐!是手风琴的声音。音乐随着风儿四处的飘扬,或许,是位高超的人,或许,是大自然拉奏出了这美丽的清晨,才使得乐曲如此的美妙动听。
以后,每当我路过这条小道时,总是能听见优美的音乐。
后来,我不在仔细的听那音乐了,而注意起树下拉琴的那个人了。他每天只穿一件黑色的风衣,一条长裤,一双皮鞋。无论是刮风下雨,是晴空万里,每天清晨,他都来到柳树下拉琴,他站在一棵偏僻的大树下,不引起别人的注意,人们只能听其声而不见其人。可是却引起了我的注意。直到有一天,他和他的琴声都消失了,犹如来时的那样,神秘地消失了。后来才知道他在银行旁边的楼上住,好像是在写着什么东西,心里暗暗的猜想着,他会不会在作曲呢?
他拉起了手风琴,用低音唱起了歌。
我明白了,为什么在每个这样的清晨,都能够听到这样的乐曲,这样的歌声。他总是坚持不懈地每天拉琴,有的时候,路上它有了车辆,但汽车发出的声音永远不能溶杂这样的乐曲。
人,要有毅力,要有不断追求的决心才能成功。
在不经意之中,他就给了我一种启示:不能好吃懒做,不能半途而作废,只有不断的进取,只有再接再厉,最后才是胜利者。
就这样,从冬到春,他一直站在那里拉琴,与这淡淡的阳光,初绿的草儿,和那细细的柳枝相称,构成了一幅美丽的画面。我不曾认识他,他也不曾认识我,可是为什么,从那以后,我总是手里拿着书,随着他的曲子,有节奏地读着。
从那天起,清晨之中,又多了一个声音……
是他影响了我,让我变的勤快,让我变得励志。
寻找我身边最励志的人!
谢谢你!
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烈日当空,阳光火辣辣地照在了大地上,好像要把大地烤焦了。行人们都拖着疲惫的步伐,缓慢地向前行走,土地上死气沉沉,大树变得很干燥,小花小草都低下了脑袋。
就在温度高达38度的环境下,两个人出现在了人行道,只见他们中的一个人唉声叹气,另一个人却神情严肃,而那个唉声叹气的人就是我,旁边就是我爸爸。本来现在我应该正在床上做着美梦,却被爸爸硬生生拉了起来,无奈地前往补习班。我在心里暗自埋怨爸爸,却还是得去上补习班。
终于到了补习班,我连忙冲上楼,向爸爸招手,说:“爸爸再见。”爸爸看我安全上楼后,缓缓离开了。
终于熬到了放学,我飞快跑下楼,在人群中寻找爸爸,这时一个人忽然拍了我一下,我转过头一看是爸,爸爸亲切地问我:“热不热?”我不耐烦的说:“当然热,快回家吧。”爸爸拍拍我的肩头说:“走。”
走的路上,爸爸给我买了一根冰棍和一块西瓜,却给自己买了一把扇子而已,我问爸爸热吗?您却说不热,您让我在树荫下走路,自己却顶着太阳。您热得满头大汗,看到我吃得那么高兴,却说:“你吃得很高兴,我也高兴,高兴就不热。”看到您热得汗水浸湿了衣服,却还说凉快,顿时一股热流涌上了我的心头。
回到了家,爸爸热得快要中暑,我感动得哭了,您却说:“没事,不用担心。”
爸爸,您犹如一条清泉,带给我清凉;您犹如一米阳光,带给我温暖;您犹如一棵大树带给我凉爽。爸爸,谢谢您,是您用肩膀扛下了全部,谢谢您带给我幸福。我爱您,爸爸!
丹丹老师作文点评:
小作者整篇作文架构得很好,中心突出。精心选取炎炎夏日爸爸买扇子为“我”扇风这样的小事,表现默默无言的父爱。以环境描写开篇,然后展开细致描写,最后水到渠成地抒发自己感受的这份幸福感,运用了上节课教的表达技巧——博喻句,感情特别强烈。
作文是通过文字来表达自己的目的,细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪?《[作文分享] 快乐国庆的小学文章之一》这篇文章应该会给你一个满意的答案!
这个国庆节我过得很高兴!因为我和我们班同学一起露营、滑雪,妈妈还带我去了自然博物馆、宋城。不过,我最感兴趣的是露营和滑雪。
一、露营
中秋节那天我们坐船到大鹿岛上露营。我们在篮球场上搭起了七个帐篷,我家的帐篷最大,可以躺两个小孩两个大人。大家在各自的帐篷里钻来钻去,一会儿在这个帐篷里闹,一会儿又到那个帐篷里玩,象一群小鸟叽叽喳喳!
晚上,一轮明月升上来了,我们在球场上用一百根荧光棒拼成中秋节快乐几个大字,还拼出几个花纹呢。在月光下,这几个字看上去五颜六色、流光溢彩,漂亮极了!大人们都夸我们摆得漂亮呢。大家在这几个字前拍了照片呢,照好了大家又用荧光棒做跳绳跳荧光绳!
露营的晚上真好玩!
二、滑雪
滑雪是我最想玩的运动,十月一日,我终于和小伙伴们去滑雪了。我们去的是绍兴侨波滑雪场。进去我们先换了滑雪服,再把重重的滑雪鞋穿上,然后教练叫大家排好队一个个进去。开门时虽然有点冷,不过到了里面就不冷了。
教练先教我们做准备动作,然后再教我们怎么穿脱雪板,再教我们怎么滑,怎么刹车,然后我们就一个一个地开始滑了。
刚开始滑的时候,我们不熟练,好几个都摔倒了。我好害怕哦!想不到我掌握得很好,从高高的雪坡滑下来,一次都没摔倒过。我玩得很起劲,可是滑雪太费力气了,我们只滑了二个小时就回去了。
我还想再去滑雪呢!
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谎言也有美丽的,你信吗?
那几天,天阴沉沉的,一连几天的秋雨淋湿了人们的心,每个人的心里都填满了乌云,就连教室里也飘扬着若有若无的雨丝。
老师的脸上阴沉沉的,学生脸上往日的微笑也消失了,家长脸上的每一条神经都绷得紧紧的。我不敢看,也不想看。一张张鲜红的分数摆在了我们的的面前。好想让时光倒流回到月考的那张试卷上,但不可能。到后来,我们的班主任老师离开了我们,准确地说是不教我们了,是被我们逼走的!每个人的眼里都闪着泪花,原来的那可火热的心变得冰冷冰冷。
后来,我们班换了班主任老师,她姓金,我也很喜欢这个“同龄”的老师,尽管那时,我在班里还是差生,是倒数。金老师听说了我的情况之后,主动找我谈话,我实在不忍心让金老师伤心,于是就积极的为下次的期中考试做准备。从此,我不再贪玩,努力学习,认真听讲,一回家我又掉进了“奥数迷宫”,妈妈说我变了,变得她都认不识了。于是,我的成绩有了明显的好转,我的自信全部回来了!那天,我自信的走入考场。
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记忆之轮飞速旋转着,搜索着过往种种。闭眼,回忆,往事如烟;定格,播放,此事难忘。
考试受挫,心中抑郁。某个星期六。妈妈说去灵山大佛,求佛保佑我学习天天向上。本无去意,但一想到考试,我就难受,想着也去拜拜,希望佛可以显灵。
阴雨。长途颠簸,终于到站。雨细而密,极像我的心情。老妈牵着我的手,兴致勃勃,雷厉风行,刚跨过门槛就急着去买香,置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。这应该属于寺庙吧,低矮的房子,古朴素雅。寺内游人络绎不绝。环顾四周,有一尊笑得极开怀的佛像,人们不停地去摸它的身子,希望得到保佑。
我低着头,踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈,于是掉头跑进大堂,双膝跪地,两掌合十,闭眼,祈祷,三叩首。礼毕,我站起身朝后堂走去。
没什么值得留恋。我一直走着,突然发现不远处有一小门,镶嵌在墙里面。门很矮,红色的漆已开始剥落,估计有些年头了。门栓上锈迹斑斑,门链看上去却显得比较显眼,锃亮的,错杂地来回缠绕着,千丝万缕,恨不得把整扇门都封锁起来。我抽出裤袋里的两只手,想去推,但又在半空中停住了。是锁了的。我这样想,又将两只手放回口袋之中。站在门前,我注视着这门,正欲转身离开,一个尼姑出现在我眼前。
“为什么不试一试?”她微笑着问。
“没什么好试的。”我面无表情地走。
“谁说它一定是锁的呢?”于是我转身,往回走,木讷地盯着她,她微笑点头,示意我动手。我慢慢抽出手,用力推了一下粗糙的门面。门链利索地滑落另外,光透了进来,眼前是一片碧绿的菜畦。“跨过这道槛,前面就是平原。”她拍了拍我的肩走开了。
原来豁然开朗的感觉是幸福的,当在阴暗的角落接收到一丝光明的时候,我发现门其实开着,门外阳光明媚!
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学习者特征分析:
1.笔者所教两个初三班的学生,进入备考阶段后,经常忽略学习以外的生活,情感也变得淡漠。
2.修改作文是初三学生必备的技能,而目前他们并不能很好地围绕中心修改自己的作文。
3.上次有关父母之爱的作文普遍存在详略不当的问题,具体表现在:大量笔墨写起因、发展,重点爱的体现却一笔带过。
教学目标:
学习修改文章的方法:围绕中心删、留、扩。
感悟父母之爱。
重难点:
围绕中心进行扩写。
教学过程:
一、导入
李白诗清水出芙蓉,天然去雕饰引出课题。
二、总体方法介绍
修改文章的原则:围绕中心,对文章进行删、留、扩。
三、结合学生文章,展示修改文章的方法。
【学生原作】
母亲的那一巴掌
①啪!一声响亮的巴掌声划破了黑夜。一片寂静的氛围。母亲站在我的书桌前,手颤抖着,眼睛红肿,满是愤怒与委屈。
②傍晚,我挎着书包踱步回家。天空阴沉着脸,仿佛也在生气。树叶儿被风吹得打着旋儿飘落。书包里那张不及格的试卷如同一块千斤巨石压在我身上,在路上多待一秒我都认为是上天对我的施舍。
③到了家门口,我小心翼翼地迈入大门,母亲坐在我房间里,眼神化作刀刃向我刺来。放下书包,她开口道:这次数学小测你多少分?我不安地搓着双手,结结巴巴地说:58分。她用带着愤怒的声音问:天天看你玩手机,多一点刷题也不愿意,现在考得可好了,58分!我小声反驳道:班上还不是有好多人都没有考好。净跟那些人比,你怎么不跟班上成绩好的比,都是同一个班,别人怎么可以考得好?那你去教他们啊,我还不是你生的!
④不满的声音从我口中冲出,母亲的眼晴刷地一下红了,我还没有反应过来,一个冰凉的手掌就落在了我的脸上。我愣在原地,这是我出生以来母亲第一次打我。母亲紧抿着嘴唇,转身离开了。
⑤被母亲打了一巴掌后,不知所措的我只得用看书来转移注意力。不知过了多久,我以为母亲应该睡觉去了,就走出房间,突然看见母亲仍旧坐在沙发上。我轻轻地说:对不起。她抬起头来,声音疲倦:儿子,我也不应该拿你和别人比较。
⑥父母对我们的爱是深沉的,他们可能不善于表达。所以我们要学着去理解他们,这一巴掌也使我明白母亲对我深深的爱。
具体方法指导
1.删:删去与中心无关的部分。
【分析】1-4段是交代母亲打我的原因,这不是文章重点,却占据了文章大部分的篇幅,所以第一步要删。删去与中心无关或者关系不密切的部分。
删改后如下:
啪!一声响亮的巴掌声划破了黑夜。一片寂静的氛围。母亲站在我的书桌前,手颤抖着,眼睛红肿,满是愤怒与委屈。
我愣在原地。因为这次数学考试我退步了,母亲打了我。这是我出生以来母亲第一次打我。母亲紧抿着嘴唇,转身离开了。
2.留:保留与中心相关的部分。
【分析】原文第6自然段点明了中心,可以保留。
3.扩:扩展、详写与中心密切相关的部分。
展示原文第5自然段。找出最能表现中心的关键句,进行扩展。
【原文】⑤被母亲打了一把掌后,不知所措的我只得用看书来转移注意力。不知过了多久,我以为母亲应该睡觉去了,就走出房间,突然看见母亲仍旧坐在沙发上。我轻轻地说:对不起。她抬起头来,声音疲倦:儿子,我也不应该拿你和别人比较。
扩展方法①加入相关要素:时间、地点、人物、事等
原文:看见母亲仍旧坐在沙发上。
扩展:夜深人静,我走出房间,突然看见母亲仍旧坐在客厅的沙发上。她在打着瞌睡。
效果:更有画面感。点明了具体时间,营造了安静的氛围,为下文铺垫。
扩展方法②加入人物描写和环境描写
提醒:所有的描写都应该紧紧围绕中心,突出父母对我们的爱这个主题。
加入对母亲的描写:
如:母亲打瞌睡的环境是怎样的?母亲是怎样打瞌睡的?母亲的外貌、动作、神态是怎样的?
扩展:
夜深人静,窗外灯火阑珊。月儿也悄悄地爬到树梢上。我走出房间,空荡的客厅只有电视机在无声地闪着。母亲坐在沙发上,原来她在打瞌睡。她的头轻轻地仰靠在沙发上,微弱的灯光下,我依稀看见母亲鬓边的银丝,岁月在她本来就瘦削的脸上无情地刻上了道道印记。她的手上还拿着我的月考试卷,上面写满了她那不甚好看但是工整无比的字迹。她那本来纤细的手现在看来竟变得如此的僵硬粗拙,似乎要用尽全身力气才能把那张薄薄的试卷牢牢抓住。
加入对我的描写:
如:看到此景此景,我有何表情、动作、心理等。
扩展:
我心头一颤,尽管刚才那个巴掌还火辣辣地疼在脸上,但我还是心疼起来。我想去握住妈妈那日夜为我操劳的手,我想抚平她脸上的皱纹,我更想接过那试卷,看看妈妈写了什么。我轻轻地伸出手拿试卷,不想却被妈妈抓得牢牢的。我使劲拽了一下,妈妈也被惊醒了。妈妈用略带沙哑的声音问我:这么晚了怎么还不去睡觉?我的心头一酸,眼泪不争气地掉下来。我轻轻地说了声:对不起。
第⑤段整理:
原文:突然看见母亲仍旧坐在沙发上。我轻轻地说:对不起。她抬起头来,声音疲倦:儿子,我也不应该拿你和别人比较。
扩展后:
夜深人静,窗外灯火阑珊。月儿也悄悄地爬到树梢上。我走出房间,空荡的客厅只有电视机在闪着。母亲坐在沙发上,原来她在打瞌睡。
她的头轻轻地仰靠在沙发上,微弱的灯光下,我依稀看见母亲鬓边的银丝,岁月在她本来就瘦削的脸上无情地刻上了道道印记。她的手上还拿着我的月考试卷,上面写满了她那不甚好看但是工整无比的字迹。她那本来纤细的手现在看来竟变得如此的僵硬粗拙,似乎要用尽全身力气才能把那张薄薄的试卷牢牢抓住。
我心头一颤,尽管刚才那个巴掌还火辣辣地疼在脸上,但我还是心疼起来。我想去握住妈妈的手,我想抚平她脸上的皱纹,我更想接过那试卷,看看妈妈写了什么。我轻轻地伸出手拿试卷,不想却被妈妈抓得牢牢的。我使劲拽了一下,妈妈也被惊醒了。妈妈用疲惫的声音问我:这么晚了怎么还不去睡觉?我的心头一酸,眼泪不争气地掉下来。我轻轻地说:对不起。
【分析】从原来的55个字,扩展到351字,占据了文章大半篇幅,集中突出了母亲对我的爱以及我内心受到的触动。
四、课堂小结
围绕中心删留扩,写清事件要素明,
突出人物用描写,一举一动显真情。
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