[热搜写作]描写人物的小学作文技巧怎么写五篇

万事开头难，心得体会作文亦是如此，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪？《[热搜写作]描写人物的小学作文技巧怎么写五篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

描写人物的小学作文技巧【篇一】

去年初，叔叔就来到了我家，开始了他在陆区的打工生活。那时，他很节约：不沾烟酒，穿衣也不挑剔；很能于：脏活、累活从不叫苦；和我们相处得也很好：游泳、打球、捉知了，他成了我最好的玩什。总之，在我心目中叔叔是个朴实的大好人。

也许是陆区的富裕生活滋长了他好逸恶劳的心理，渐渐地，我发现叔叔变了，变得“讲究”起来了，辛辛苦苦赚来的钱换成了笔挺的西装、各色的领带、高级的香烟、一张张电影院门票……最令人伤心的是，他不再那么勤劳，上班也是三天打鱼，两天晒网，还沾，卜了赌博的恶习。为此，爸爸妈妈不知苦口婆心地劝过他多少回，可他就是置之不理，反而越贴越凶。

记得有一次，我到同学家去玩，经过一家娱乐店门口，就从里面传来一阵“噼里啪啦”的麻将声。“今天真是倒了霉运，老是输。”好熟悉的大嗓门，莫非是……我赶紧加快脚步，推开门一看，果然不出所料，那田坐的四个人，其中之一就是叔叔。他嘴上叼着香烟，吞云吐雾，右手摸着牌，眼睛眯成了一条缝，正企盼着抓到手好牌。“哈哈，自摸。”叔叔突然大吼一声，满有把握地将牌一摊。哪知他求胜心切；摸错了牌，自己没和，别人倒和了，只能眼睁睁地将钞票送出去。“叔叔，别赌了，咱们回家吧！”我忍不住劝说道。“去，小孩子懂什么，站一边去，都是你来了，挡了我的财气。”叔叔凶巴巴地将我一推，顿时我的心凉了半截：这就是当初那个勤劳能干，常和我一起玩的叔叔吗？

叔叔变了，变得那么陌生。我多么希望时光能倒流，叔叔能回到从前的样子啊！

描写人物的小学作文技巧【篇二】

今年我们班来了一个新老师，她姓潘，我们都亲切的叫她潘老师。她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，十分漂亮。这个老师给我印象最深，想知详情请听我慢慢道来……

她那双水灵灵的大眼睛，有时严肃，有时温柔。一次我在上课时偷偷讲话，不经意的看见老师正在盯着我，她那严厉的目光好像在对我说：“你这样做对吗？这不是好学生的表现哦”。我立刻意识到自己的错误，不再讲话了，认真的听老师讲课，听得十分认真，十分仔细。这是她温柔的一面：我们下课的时候在一起讨论假期里发生的事，老师十分温柔的问我们在干嘛，我们告诉她我们在聊天，她兴致勃勃地也参与了进来，用她那柔美的声音讲起了他在暑假发生的事，我们听得津津有味，十分有趣。

对了，差点忘了介绍潘老师教学十分有趣，不信你看。

一次语文课，老师讲课文，要叫一个人来说说这篇课文讲什么，恰巧老师点到我的名字，我心里像有一只小鹿在乱撞，十分紧张，老师向我投来了鼓励的目光，这目光像温暖的阳光照射进我的心田，我顿时有了勇气，说出课文的意思，老师问全班同学：“大家觉得她说的好不好？”全班都说好，我内心十分高兴，老师向我说：“你说的真棒，你要多多举手，你是将要开的花朵，可不能凋谢哦。”于是那是我树立了信心一定要多举手，不辜负老师期望。

怎么样？这位老师很好吧，想知道更多就来我们蓬壶中心小学吧。欢迎大家。

描写人物的小学作文技巧【篇三】

众所周知，人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分的进行肖像描写，有助于有助于刻画人物的形象。

下面结合我的经验介绍几种行之有效的方法，供大家参考。

一、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。

写肖像是为了表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力。好的肖像描写不在于多，而在于“精”，在于能通过最简洁的话语表现人物鲜明的个性特征。想必读了著名作家魏巍的《我的老师》的朋友至今回想起来，对“我的老师”蔡芸芝先生，还会留有深刻的印象吧。她的“美丽”应该能够过目不忘吧。没有过多的语言，只有一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，一颗美人痣，就足以写出了

蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。

如果要对同一个人做多次肖像描写，除了要突出每次所要表现的个性，又要遵循它们间的共性。如，鲁迅笔下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中，写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。他“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”，可以看出他生活潦倒，营养不足，而又经常被打。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”可以看出他懒惰成性，而偏要装出很穷酸的架子，穿着破旧的长衫。鲁迅对孔乙己的肖像描写，可以说是出神入化，既突出了孔乙己的个性，又表现了孔乙己的共性，从而描绘了孔乙己这个备受科举制度摧残的清末下层知识分子的典型形象。

对同一个人做多次肖像描写还要讲究一定的顺序。唐弢在《一面》一文中，对鲁迅先生的肖像描写是一个极好的范例。文中对鲁迅的肖像先后作了三次描写，既刻画得淋漓尽致又讲究了合理的顺序，由远到近，由粗到细，由详到略，由整体到局部，从而使人物随着我的观察和感受，逐渐丰富起来。在三次描写中，作者自始至终抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描写，突出了他把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强精神。

二、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。

运用这种手法写人物肖像会更加鲜明、更加生动。如魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就运用了确切的比喻，把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了马玉祥——一个来自北国的青年的淳朴的气质。

再如鲁迅在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势，“象木匠牵着的钻子似的”；在《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”赵树理在《小二黑结婚》中，写三仙姑“虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好象驴粪蛋上下上了霜。”以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是一般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像，也就不能显示出人物的个性。

三、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。

鲁迅先生经常用这种方法写小说中的次要人物。如“红鼻子老拱”是一个酒徒，“雪花膏”是个心灵空虚的纨绔公子，“红眼睛阿义”是个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“长胡子”、“驼背五少爷”等，都是以绰号概括肖像特征的。我们同样可以运用这种方法，也能取得很好的效果。比如，写一个非常肥胖的同学，可以亲切的说“小胖子”等等。记得一次，我要求学生写一篇文章，题目为“我一眼就记住了他”，大家写他时都用到了人物肖像，但是读了之后都很少给人留下深刻的印象，原因就是没有针对特征起绰号。我对其中一篇文章作了修改，把“一个小孩”改为“一个小不点儿”，并给他取绰号为“阿眯”，结果大家读了之后都留下了深刻的印象！

以上讲了人物肖像描写的一些方法。不管什么方法，它都要为真实地反映生活和塑造典型的人物形象服务。因此，要想写好人物肖像首先要从生活出发，作者本人必须对自己所要描绘的对象有细致的观察和深刻的理解。

描写人物的小学作文技巧【篇四】

人是世界上最高级的动物，能制造工具并能使用工具进行劳动。我们每时每刻者都在和各式各样的人进行接触和交往。然而在日记里要写好人物，就要在日常生活中注意观察各式各样的人，时他们的言谈举止、外貌特征、感情心理、生活习惯、兴趣爱好等等，都要细心地观察，熟悉他们，了解他们。身边的人，是同学们接触最多、了解最透、最为熟悉的，因此常常在同学们的日记中出现。在些同学对自己身边的人，观察得准确、细致、透彻，所以，在日记中描写身边的人十分形象、活灵活现。同时，也有些同学对自己身边的人注意得不够，在日记中描写起身边的人不着边际，模模栩糊，人物形象没能树立起来。原因当然是多方面的，但道理是明摆在那里的。写人的日记，要写得真实，观察必须准确;要写得具体，观察必须细致;要写得深刻，观察必须透彻。

李雄同学的日记《初识》所描写的老师和同学，个个刻画得形象生动，又都有着各自的性格特点。这个班级大约四五十个同学，各位同学的面貌不一样，脾气、性格和爱好也是不同的:有的慈厚老实;有的机灵淘气;有的说话像机关枪打连发;有的说话一板一眼，慢条斯理。你仔细观察了，那么写出来的人物就生动形象，真实可信。

当然，要在日记中写好人物，除了观察生活、熟悉人物外，还要懂得和掌握描写人物的基本方法。人物描写包括肖像、语言、行动、心理、细节等多方面的具体描写。

肖像描写也称外貌描写，是对人物的容貌、服饰、神情、姿态等外貌特征的描写。好的肖像描写能使人物形象更丰满，富于立体感，能给人留下深刻的印象。肖像描写，一般要求简洁明快，有的则要求细致深沉。还是以李雄鸦同学的日记《初识》为例。作者对老师的描写就采用了简洁明快的肖像描写方法:宽大的脸庞，粗黑的眉毛，温和的眼睛，被纹条条的面容像一张淡红的披纸，真有点慈眉善目呢，三言两语，就把老师可亲、可敬、可爱的形象树立了起来，可以说是抓住了特点。

语言描写就是对人物怎样说的描写。人物的语言就是人与人之间的对话，当然也包括自言自语。语言是思维的直接现实，言为心声，人的思想性格可以通过语言直接表达出来。当然，描写人物的语言，要符合人物的身份、经历、处境等，并要反映出人物的性格特征和精神品质来。要通过语言描写，反映出人物的个性，刻画出人物的鲜明形象。赵艾珍同学的日记《山古老》，描写的是作者自己的大伯山古老，日记里使用了语言描写的手法。日记开篇就是村里人们的话:山古老生爱山，死也爱山!是呀，咽气时交待儿子把他葬到和尚山上。通过他人之口刻画了大伯热爱

描写人物的小学作文技巧【篇五】

瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”

同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本本大声念了起来。原来一个同学在中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”

打这以后，同学们写时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：

他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好。

陈老师就是这样指导我们学习和的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

老师点评

《我的语文老师》中，作者对两次课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。

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我喜欢春色满园的春天，也喜欢瓜果丰收的秋天，还喜欢大雪纷飞的冬天，可是我更喜欢热情似火的夏天。

夏天的早上，太阳热情的照耀着大地，街道上茂盛的大树长的葱葱茏茏，道路被勤劳的清洁工阿姨打扫得一尘不染，小孩子们穿着短衣短裤开心的玩耍，就连可爱的小狗和小猫也忍不住要和主人们在街道上惬意地散步。

吃过午饭后，我来到房间里汗流浃背的做作业，突然听到外面传来轰隆隆的声音，打开窗户向外看，只见刚才还是烈日炎炎晴空万里，转眼间便是乌云密布狂风大作，风婆婆带着一阵旋风溜了过来，雷公公好像生气了不停的打着喷嚏，不一会儿电闪雷鸣下起了倾盆大雨，雨点落在大树上，大树说：刚好渴了，这水可真清凉啊;雨点落在了房顶上，发出嘀嘀嗒嗒的声音好像动听的音符;雨点落在了大地上，变成了美丽的水花四溅;雨点落在了蜘蛛网上，调皮的蜘蛛网竟然把小雨点反弹回去了。

过了一会儿，雨停了，我走出家门，看到街道上空气清新，路面干干净净的。马路有的人在屋檐下避雨，有的人措不及防的成了落汤鸡，有的人在窗户里往外看风景，还有的小孩儿在小河边玩耍。这时候太阳公公好像刚睡完午觉，露出了开心的笑脸，仿佛在和我们打招呼，天空中出现了一道美丽的彩虹，真是漂亮极了，雨后的夏天真美啊!

我喜欢夏天，喜欢它热情似火，喜欢它绿树成萌，喜欢它蝉声阵阵，喜欢它多姿多彩，喜欢它欢歌笑语。

热搜作文: 感恩话题文章写作范例

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第一次听欧阳菲菲唱那首《感恩的心》，是在热闹的大街上。在那动人的歌词和旋律面前，我不由得停下了脚步——“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方？我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱？我还有多少泪？要苍天知道我不认输！感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”不知为什么，就特别喜欢这首歌，仿佛那是从我心窝里掏出来的句子和调子。在这不期然的相遇面前，我感慨良久。

后来，我所在的学校和本市聋哑学校结成了友好学校。我们的学生和那些聋哑学生一起学会了《感恩的心》的手语表达。当我看到那些听不见旋律、唱不出歌词的孩子动清地和我的学生们一起用手语演唱《感恩的心》的时候，我和台下的观众都禁不住泪流满面。在我们这些健全的人看来，那些孩子最应该诅咒命运的不公，因为瞎了眼的命运女神残忍地把他们打入了一个死寂的世界。但是，他们非但没有诅咒，还怀了一颗可贵的感恩之心。看到他们面带微笑地打出“感恩的心”这句手语，我为自己心底隐藏着的怨尤与懊恼感到羞耻。

懂得感恩的人是幸福的人。

[热搜范文]家乡小学作文篇一

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪？那么下面是执笔作文网精选的《[热搜范文]家乡小学作文篇一》内容定会对你有所帮助。

我的家乡是美丽的富平，这里盛产柔滑可口的柿子和皮薄肉脆的苹果，也是珍贵的墨玉的生产地。就让我来介绍一下吧。

富平县位于陕西省中部，关中平原和陕北高原的过渡地带，富平县属渭北黄土高原沟壑区，总土地面积1233平方公里。东邻蒲城、渭南，南接西安市临潼区、闫良区，西连耀县、三原，北依铜川市，地理位置优越。

就在这个县城间，还有一些漫长的历史呢，我不妨来讲一讲。

富平县，建制始于秦代，迄今已有2400余年。公元前7世纪末，周室衰微，西戎南侵，平王东迁，移都洛邑，将迤山划辖秦国。随着秦国势力的不断扩张，秦厉共公二十一年始在频山以南设置频阳县治。秦统一全国后，以频阳属内史。西汉高帝时，以频阳县属河上郡。另于县境南部设置怀德县，两县均属内史。景帝时，两县同属左内史。武帝时，又以两县归属左辅。新莽时，两县属列尉大夫。东汉时，并怀德县入频阳县，属左冯翊。三国时，归属曹魏，仍称频阳县，属左冯翊。西晋时，自彭原界徙富平县治于怀德故城，与频阳县并存。东晋时，富平一度为苻秦所统治，曾在频阳县境内设置土门护

军。北魏太武帝太平真君八年，撤土门护军，将其辖地并入同官县，迁北地郡至泥阳县所属通川；又并泥阳县于富平县。现在的富平高楼耸立，美丽而又和谐；现在的富平欢乐众多，文明而又富饶。是一个欢乐的花园城市。

听完这些简介，大家应该对富平有所了解，相信不久的将来，富平也会像他的名字一样，既富有，又平安。

[热搜范文]水上乐园小学作文篇二

心得体会作文是我们学习中的一大重点，你一定希望自己写作的时候行如流水。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《[热搜范文]水上乐园小学作文篇二》的文章，希望是大家的不无小补！

我今天十分开心，因为我们一家人要去温州水上乐园玩一趟。

虽说是早上7点在奶奶家会和，可我却早早的起了床，因为实在是太兴奋了！我们坐着自家的汽车，一路有说有笑，一转眼就来到了水上乐园，婶婶去买了门票，我和两个妹妹立马冲向水中，开心地玩晚了起来，我们的第一个目标是造浪池，没过多久“浪来了！”只听妹妹一声大叫，浪有高有低，有大有小，变化多端，有时在左，有时在右，可真是“忙”的我们不亦乐乎！

我们又来到了海盗湾，我们又立马变成加勒比海盗，我顿时变成了船长，我指挥着“小兵”们通过了“大铁锤”“炸弹区”等等等等一些难关，顺利的来到了“安全区”

玩了许许多多游戏，总要好好休息，好好享受一下，那有：薄荷池、冰池、荷花池、鱼疗池……，但令我印象最深的还是按摩池，按摩池靠左边有两个白色的躺椅，你躺到躺椅上觉得背就会十分舒服，人一下子马上就放松起来了。鱼疗池是有许许多多小鱼来“亲”你的脚。种鱼叫亲亲鱼。妈妈和婶婶十分惬意的坐在鱼疗池内。

时间过得真快啊，我们又要回家了，我们与水上乐园“相约”，明年的今天我们还会来的！

[热搜作文] 我的老师文章之五

作文是通过文字来表达自己的目的，你一定希望自己写作的时候行如流水。优秀的作文究竟是怎样抒写的？这篇关于《[热搜作文] 我的老师文章之五》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着微笑，她温和而不失威严，这就是我们146班的班主任老师——廖老师。廖老师教我们数学，她对我们的纪律和学习要求非常严格。

这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳，积极向上，几乎每个星期都获得了“流动红旗”。

我记得有一次做课后练习，我急于出去玩，便快速将作业做完就交了上去，结果因为粗心大意做错了好几题。廖老师十分严厉地批评我做事不认真，要我必须端正学习态度，并语重心长地对我说：“数学是一门十分严谨的学科，不能马虎，要知道粗心比无知更可怕。”从这以后，我做题更细心了。

廖老师还很关心我们的生活。经常提醒我们要注意安全，生怕我们出事。一次，我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤，步行十分艰难，我把他扶到老师办公室。廖老师紧张地问：“刘李明，你这是怎么了？”刘李明忍着痛说：“我刚才不小心摔的。”“噢，那你忍着点。”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮刘李明处理伤口。由于廖老师处理及时，刘李明很快就恢复了。

再有，甲型HINI流感发生时，我正好感冒了，在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药，要多喝水，注意休息。听着她温暖的话语，感觉她象我妈妈一样，我非常感动。

多好的老师呀！在我的成长路上，我为能遇上廖老师而感到骄傲！

【写作收藏】竹子作文怎么写九篇

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竹子作文(篇一)

碧绿的竹林一片绿色的竹林让人感到清静

它又那么直挺挺的就像这里的巨人永远守护着这里

竹叶又是那么锋利好像刀剑一般竹子又长又硬好像巨人的剑柄竹子一棵棵的谨慎地看着路过的行人和游玩的游客

竹子翠绿翠绿的像给大地抹上了一层浓浓地绿色

竹子长出了像尖翅一样的枝干要是你不小心碰它一下你就会感觉被针扎时那么痛

四年级:房浩然

竹子作文(篇二)

势如破竹、胸有成竹这两个成语，我们不时运用。那么，大家对竹子又有多少认识呢？原来，竹子属禾本科中的多年生木质常绿植物，跟稻子、麦子、玉米、甘蔗、高粱是近亲。已知全球有150属，1225种，竹林面积达140万顷。广泛分布于地球的北纬46至南纬47之间，热带、亚热带、暖温带都有竹子那摇曳生姿的身影。它的茎通常呈圆柱形，中空，茎上每隔一段就长有一个实心的节子，节子上对生着细长的圆柱形节状的空心竹枝，枝梢上长着几片带状的竹叶，这几片竹叶构成了介字或个字。竹就是它的象形字。多种竹子可以长到6米至8米高，亭亭玉立。

每逢春季，老竹的跟部就会萌芽。新芽破土而出，长成竹笋。温暖多雨的春夏两季是竹子迅速发育的黄金季节。秋季，有的篁竹会发黄枯萎。冬季，在寒冷的地方，竹子里的水结冰膨胀，有的竹子因此爆裂，噼啪作响。

竹子共有500多个品种，常见的有毛竹、淡竹、慈竹、苦竹、茅竹、箬竹、箭竹、方竹等。有些竹子不开花，有些每年开花结籽，有些40年才开一次花，竹子开完花就死了。有的竹茎近似方形柱子，叫四方竹。有的竹茎像节节佛肚，叫佛肚竹。有的竹子长在深山，粗壮俊俏；有的竹子栽在花盆，小巧玲珑。

竹子浑身是宝，竹根、竹笋、竹竿、竹枝、竹叶都是好东西，具有很高的欣赏价值、实用价值和食用价值。

在画家笔下，山麓、小溪旁，一片竹林，几家农舍，是那样的妩媚动人。（苏轼曾感叹道：宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。）在作家眼里，竹子跟梅、兰、菊一样，都是君子，它节操高尚。在雕塑家手上，竹根、竹竿、竹枝则可脱胎换骨为美轮美奂的工艺品。在音乐家口中，笛子、芦笙、箜篌、洞箫、葫芦丝的声音是那样娓娓动听。在孩子们手中，用竹篾做骨架的瓦片风筝、蟹风筝、蜈蚣风筝变得多么飘逸潇洒。在杂技女郎的抖动下，空竹高速旋转，上下翻飞，令人叹为观止。

竹子坚韧结实，人们用它扎排栅、搭竹桥、盖竹楼。竹子中空，人们把它们连接起来，作为输水管道，将河里、山上、湖中的水引来，灌溉农田。在水乡，人们还用竹子扎成竹筏，用来过渡、打渔、运货。用竹子还可以制成竹梯、竹椅、竹桌、竹床、书架，编成竹席、竹帘、箕畚、箩筐、笼子、蓑笠、蒸屉、提箱、花篮、碟子、茶杯，削做筷子、竹杠、扁担，等等。在古代，人们把竹子削成狭长的竹片，用绳子和皮条串起来，成为竹简。另外，东汉以来，竹子就一直作为造纸的材料。

熊猫最爱吃箭竹，人也爱吃竹子。鲜嫩的竹笋拌着肉芹、红萝卜、松子、鲜鱿炒吃，清淡爽口。将竹笋晒干，用水泡软，拌五花猪肉炒吃，别具风味。用枯干的竹子栽培出来的竹荪是高级的菌类食物。竹子的根、茎、叶、实等都可入药，例如，竹汁就有很高的医疗保健价值，可清凉退热，养颜驻容。竹子还是好饲料。

有一篇散文《井冈翠竹》说在革命战争年代里，井冈山的红军用竹子作梭镖、钉阵，用竹竿烧筒饭、装盐巴，井冈百姓则用竹担为部队挑粮食，抬伤员：竹子功勋卓着。还说烧了竹叶，还有竹枝；折了竹枝，还有竹竿；砍了竹竿，还有深埋在地下的竹根，象征着井冈人。

清朝郑燮在《竹石》中赞颂竹子：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹子，挺拔伟岸，虚怀若谷，慷慨豪爽，节操凛然，忘我无私，顽强不屈，值得称颂。

高三:梁永坚老师

竹子作文(篇三)

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是绿色的宝矿。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为岁寒三友，历年竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而且确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

六年级:白芳

竹子作文(篇四)

我喜欢竹子，因为它有着朴实无华、从不哗众取宠的品格。

竹子不开花，清淡高雅，一尘不染，它不图华丽，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。一节复一节，千校攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。竹子心无杂念，甘于孤寂，他不求闻于莽林，不慕热闹于山岭，千百年过去了，却终成这瀚海般的大气候。

我喜欢竹子的从不索取，只会无私奉献的品质。竹子全身上下都是宝，它为人类默默奉献自己的一切：竹笋做的佳肴，为人类所食用；竹叶做的扇子，美观耐用；竹皮削成的竹条做成的工艺品，精美别致；竹子制作成的竹凉席、家具，应有尽有我为竹子无私奉献的品质所感动，不由想起了像竹子一样为了祖国，为了人民辛勤劳动而又默默奉献着的众多建设者。他们在各自的岗位上兢兢业业、默默的为人类服务着，不图回报，不求索取，如竹子一般出世于人惠，捐躯亦自豪。

我喜欢竹子像岩石般的坚强，喜欢它的坚贞不屈。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹子在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭还是沟沟壑壑，它都能以坚韧不拔的毅力，在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但它始终咬定青山、四季常青、自强不息、无怨无悔。

竹子作文(篇五)

它没有牡丹那样华贵，没有玫瑰那样迷人，但长久以来为人们所敬仰，它就是“四君子”之一——竹子。

春天，正是万物复苏的季节，小小的竹笋已经在黑暗的土壤里度过了漫长的三四年光阴，它吸收着养分，延伸着根基，蓄积着能量，只待一场春雨过后，就迫不及待地钻出地面，掀翻土石，蓬蓬勃勃地破土而出了。温暖的春光洒在它娇嫩的笋叶上，它好像新生儿一般贪婪地吸吮着甜美的露水，快乐地沐浴着和煦的春风——竹子终于克服了重重困难，以惊人的速度蓄势勃发、节节高升，所谓“莫道土埋节短，青尖露后，立刺苍穹”！

赤日炎炎的夏天，好像一个大火炉炙烤着万物。竹子早已脱下它棕色的外套，露出翠绿色的衣装。它身姿挺拔、玉树临风，似君子般正直坚定。竹叶也越长越茂密，为大地投下一片阴凉。一阵微风吹过，耳边响起“叮叮咚咚”的流水声，伴随着“沙沙”的竹叶声和来竹林“乘凉”的鸟儿们“叽叽喳喳”的招呼声，这一曲美妙动听的乐章让我陶醉其中，不禁吟出“山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出”的诗句来。

秋天，变黄的竹叶随风慢慢飘落，宛如一只只黄色的蝶儿在空中翩翩起舞。抬头望去，有的竹子高耸如云，似巨人；有的竹子娉娉袅袅，似少女。高低错落的是它们的个子，保持不变的是它们的样子；昂首挺胸，铮铮铁骨。

冬天，刺骨的寒风呼啸着，大地一片萧瑟——竹子却没有倒下，即使北风吹弯了它的腰，它仍然顽强地保持着自己的英姿，坚守着自己的岗位。这一幕自然让我想到：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

千百年来，竹子正是以它坚韧不拔的精神和顽强的生命力让人们敬佩不已。

竹子作文(篇六)

众多植物之中，我最喜欢那傲立在冰雪之中的竹子。它既不像茉莉那么娇气，也不像月季那么艳丽，更不像以富贵荣耀人世的牡丹，早已沉浸在俗世的荒漠之中。竹子不需要太多的肥料，也不需要你去刻意地精心护理，但依然可以苍翠挺立。

竹子开始生长时，嘴尖皮厚腹中空，一棵棵挨在一起，像不朽的松柏一般，又像士兵一样挺拔站立。

有一次去姥姥家，我发现姥姥家门口竟然新植了一些竹子，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，没想到在姥姥这里也有我喜欢的竹子。姥姥也非常喜爱这些竹子，常常坐在门前，东瞅瞅西看看，精心管护着这些竹子，生怕哪棵不小心死了。时间长了，姥姥门前的竹子也慢慢地长大了，它时常会发出沁人心脾的清香。

在百花凋谢的深冬，竹子却不可思议地更加郁郁葱葱，生机勃勃，好像一个顽皮的孩子在跟寒冬爷爷闹别扭。夏天来了，青翠欲滴的竹子又给人们带来暑天的凉风，姥姥喜欢在竹子旁和村里的老奶奶们聊聊家常，说说闲话。

郑變赞它有“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。

啊，竹子，你不仅有那修长秀美的身姿，你更有那不屈不挠的顽强品格，所以，我要赞美你！

竹子作文(篇七)

有人喜欢梅花，是因为它的傲骨；有人喜欢兰花，是因为它的玲珑；有人喜欢菊花，是因为它的美艳。而我喜欢竹子的原因却不只是因为它的外表。

在一个夏天的清晨，我来到家对面的公园里散步，走着走着，便进入了一条林阴小道。这条小道的两旁都是竹子，头顶的阳光也被密密匝匝的竹叶给挡住了，只留下了一些零零星星的碎片。这林阴小道跟公园里其它的道路截然不同，其它道路旁边的花儿全都绽放出了属于自己的光彩，全都争奇斗艳，可唯独这条路两旁的竹子只是默默地立在那里。

竹子，它不美丽，但却刚直；它不停止生长，但却有节制。

我继续向小道走去，轻轻抚摸着竹子。青翠的竹杆埋在泥土里，一节一节的往上爬，直到顶端才长出片片竹叶。又细又长的竹子扎根在了这里，它们不仅使人感到凉快，也使人们内心舒畅。

我继续向前走着。

在根根挺直的竹子里，突然我发现了一根已被折断了的竹子。仔细一瞧，竹子的内部竟然是空的，竹杆也比较容易被折断。后来，母亲告诉我，竹子的心是空的，代表着虚心；竹杆容易被折断，是因为竹子有宁折不弯的精神。

不只是竹子，在生活中也有一些像它那般自强不息、清华其外的人。他们正直、有气节，从不哗众取丑、炫耀自己，只做好自己应该做的，虽然不被重视，但他们从没放弃。

转眼间，春天又来了，当春风拂过的时候，那片片青翠的竹叶又开始摇曳了！

竹子作文(篇八)

“咬定青山不放松，立根原在破岩中”……啊！大自然里有多少美丽的绿色，我却独爱那外表并不华丽的竹子。

竹，乃淡雅之物。竹子上的竹叶就像叶叶小舟，还时不时地发出幽幽的清香。竹不畏严寒，不畏酷暑，终年碧绿。难怪从古到今，竹子一直被文人吟诵，被画家所描绘，这不是有了诗情，又有了画意吗？

竹子有高大的身躯，可以做乘流而下的竹筏，可以做清凉的篾席等。有碧绿幽香的竹叶，那是我们的国宝大熊猫的美食，大熊猫是我们中国人的骄傲，竹子用它的独有“乳汁”养育着。

我终于明白竹子开花有多么可怕，它意味着一根竹子的生命走到了尽头，尽管那竹子花有着和竹子一样淡雅的清香，那也是竹子留在人间的最后一缕清香了吧。好比诗中所说的，竹子轻轻地走了，正如它轻轻地来。

竹子不屈不挠，节节向上，可以“千磨万击还坚韧”；竹子坚忍不拔，可以“任尔东西南北风”。我们唱它 专注写作，我们诵它，我们写它，我们更要学习它谦虚谨慎，坚韧不屈，无私奉献，高风亮节的精神。也正如此，在我们家的后院，最显眼的就是那一丛翠绿的竹子。

竹子作文(篇九)

风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”竹，拥有永不消失的春天。

松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、四季常青，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。竹不开花，清淡高雅，一尘不染，她不图华丽，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千校攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念，甘于孤寂，她不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭，千百年过去了，却终成这瀚海般的大气候。

置身万倾碧波的竹海，只见苍翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士，而弯弯新竹，却又象柔情似水的少女；举目望去，那成方成阵的竹林，就象一队队，一排排跨马飞戈的兵团，而当漫步两旁茂竹夹道，竹叶轻轻拂面，又显得万般温柔，宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸，这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，立刺苍穹。”这副对联，道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。

那怕是在条件艰苦的破岩中，竹子也能顽强生存；她不求索取，只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴，为人类所食用；用笋衣缝的布鞋，忍辱负重，默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡，苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”一说，道出了竹乡人与竹密不可分的`关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚，为人类清除污垢，就是竹沫、竹头等，也在灶底燃烧，发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘，竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠，捐躯亦自豪。”

修竹千竿，情牵历代诗人，丹管一枝，写尽人间春色。竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。

写作借鉴：小猫小学作文范文简短五篇

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。也希望自己写做的作文言简意赅？以下是小编为您整理出来的{写作借鉴：小猫小学作文范文简短五篇}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

小猫小学作文【篇一】

十月底的一天下午，我放学后，妈妈高高兴兴地来接我，并对我说：“宝贝儿，妈妈给你买了一只几个月大的小猫！”我”啊“地一声飞奔回家了，发现在一个小巧玲珑的盒子里躺着一只差不多两个月大的小猫。

它有一双比兔子耳朵还大的耳朵，还有一双浓眉大眼，最然大耳大眼，但身子确是一流小的。不过它还挺威武的，因为它像一只小老虎，它有老虎一般的四只脚，还有老虎一般的头。

哦！等一等，我好像吵着了小猫，这时，小猫用水灵灵的大眼睛仰望着我，爬起来，这时我看见了它白里透红的肚子，又看到小猫走到食物盒旁，我还以为它要细嚼慢咽地吃东西，结果呢？它却狼吞虎咽地吃了起来，更有趣的是，不到两分钟，它就开始大便了，顿时，屋子变得臭气冲天。

我们给它取名为”白多多“，因为它身上的白色毛更多。

白多多真是有趣而可爱。

小猫小学作文【篇二】

我家有一只特别可爱的小猫，它很小，只有三十厘米的板尺那么长。它有两只闪闪发光的大眼睛，鼻子是潮湿的，嘴像兔子嘴，圆圆的脸，看上去像一只缩小型号的老虎一样，好看极了。

这只猫早上眼睛比较小，像看不见东西似的，到了中午它的眼睛更小了，只见它的眼睛就有一条线，什么也看不见，像死了一样，怎么叫也叫不醒它，到了深夜，我想去一趟卫生间，只见有两只眼睛盯着我看，我打开灯一看原来是我的那只小猫，它的眼睛特别大，让人们感到很恐惧，胆小的人都能喊出声来。

猫的种类有很多，例如黑猫，花猫，白猫……我家的是小黑猫。

我给它起的个很特别的名字，叫“黑猫警长”，因为它是黑色的，还有黑猫警长的气概，尤其是它穿上我让姥姥做的猫款的军装，戴上军帽，我带它出去玩，有的人就说：“这猫真好看。”还有的人说：“这猫真有架势。”我就骄傲的说：“那当然，这可是神猫，它还能向我敬礼呢！”说着，小猫就跑到我身边向我敬了个礼。这可把大家逗乐了，大家有的鼓掌，带吃的的就给它吃的吃，这下小猫乐了，它把所有东西吃完以后，才上我身边，所以我有时也叫它的外号“馋猫”，这个外号跟它的性格一样。

它好吃懒做，早上和中午它老是睡觉，到了晚上它趁我睡觉的时候偷吃了我花了好几十元才买来的饼干，早上起来了，我只看见一个空饼干盒，里面被它舔的干干净净，我特别生气，一盒好几十块钱的饼干就这样喂猫了。

别看它人小，胃口可不小，一顿可以吃二条比手掌还要再大两圈的鱼，它每次吃饭都用我的伙食费，而我的伙食妈妈只给十五元，这只小猫每天都吃9块钱，我只能吃四元钱的了。

我觉得这只小猫有魔法，因为它不仅仅给我增添了欢乐，还让我再人们心里留下了印象，所以我觉得这只猫有魔法，我要把这只小猫抚养成大猫，即使你走了，你也会在我的心中留下了深刻的印象，让我今生难忘，猫，我永远喜欢你。

小猫小学作文【篇三】

我家养了一只黑白相间的小猫，人见人爱，花见花开。我家的小猫性格古怪，有时候温柔的让我们害怕，有时候不开心了还向我们发脾气呢，吓得我妹妹半死，也笑得我肚子疼。

小猫一饿就不停的喵喵叫，像在招呼着我们给她上菜。他总是把身子侧过来，让人家路过的都非得摔个半死，还说了，有几次我路过的时候都被他用身子蹭着，好在没有摔伤。奇怪的就是它一开心就追着我妹妹满大街的跑，耍的我妹妹团团转，一边跑一边大喊：“爸爸妈妈，救命啊！”我和哥哥只好站在一旁捧腹大笑。

小猫外表看起来有些唬人，其实心地十分善良纯真。不过一看到深刻，他就会扯大喉咙喊个不停，有几次有几个客人来拜访我们，他也是不停的叫，只要他的主人我，爸爸，妈妈，哥哥说一声别吵了，她就简洁又乖巧的，在一旁睡觉，睡起觉来一有人从身边经过，他立马就醒来，可是机警的很，不停的又开始叫。

这只小猫给我们家带来了很多的`惊喜和愉悦，所以我们都很关心爱护它！

小猫小学作文【篇四】

冬天里的一个早上，小猫来到了姥姥家。姥姥看见了小猫非常高兴，就给了小猫三条大鱼。小猫高高兴兴地拎着鱼回家了。小猫走着走着，忽然一只小狐狸拦住了它的道路。小狐狸流着口水对小猫说：“小猫，你的鱼真大呀！

是怎么钓的，能不能告诉我呀！

”小猫想了想说：“狐狸，我的鱼是小河里钓上来的。我捡起一块大石头用力在河面上砸一个大窟窿，然后把尾巴伸进窟窿里，不一会儿就会钓到许多鱼的！

”小狐狸一听，就照小猫说的做了。它拿起一块大石头使劲儿地在河面上砸了一个大洞，然后就把尾巴伸进洞里。不一会它感觉有点儿疼，可是它想：“再等一会儿，肯定会有更多的鱼。”

又过了一会儿，小狐狸实在疼得坚持不住了，就使劲儿把尾巴往上拽，可是尾巴已经被河水冻住了，怎么也拽不出来了。它急得大叫：“救命啊！

救命啊！”猎人听见了小狐狸的叫声，不费吹灰之力就抓住了小狐狸。小狐狸这才知道它上了小猫的当了。

小猫小学作文【篇五】

一大早，小猫正在睡大觉，小狗滚着黄球跑来对小猫喊：“小猫！快起来，我和你一起来玩球吧！”小猫摇摇身体说：“呼呼呼，让我睡一会儿，睡醒了再来找我！”小狗听了后，丧气地走了。

小猫醒了，四处找小狗玩，找了半天，都没见到小狗的身影。觉得口渴，于是就来到池塘边，拧开水龙头，一滴水流下来，小猫用舌头接住这滴水，感觉很甜，就大口喝起来。

小猫又来到花园里散步，一棵棵大树像一个个卫兵直立着，一动也不动。忽然飞来一只五彩缤纷的蝴蝶，小猫一直想和蝴蝶玩，蝴蝶对小猫说：“我们来玩你捉我飞的游戏吧！”于是就飞了起来，小猫使劲地跑也跑不过蝴蝶，蝴蝶越飞越远，最后不见了，小猫追了半天也没追上，丧气地回来了。

这时，小猫的肚子“咕咕”叫了起来，它提起水桶，拿着鱼竿来到小河边，专心致志地钓起鱼来，小猫心里美滋滋的，舌头还不停地舔着嘴巴，仿佛已经吃到了美味的鱼肉，真可爱！

这就是可爱的小猫！

[热搜范文]植物小学作文精选一篇

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪？那么下面是执笔作文网精选的《[热搜范文]植物小学作文精选一篇》内容定会对你有所帮助。

我家有一盆多肉，长得非常茂盛。它的茎长得很高了，叶子厚厚的，叶子大部分都是银色的，远看就像一座银色的宝塔。

多肉除了好看，还有没有其它的用处呢？有一天，我闲着没事干，就想知道多肉里面是什么。于是我摘下一片多肉，拿来一把小刀，从中间割开。割开以后，从多肉伤口的位置流出了一种黏液，看起来晶莹又透明。

这种粘液可不可以粘东西呢？我就拿来一双坏了的鞋子做试验，把黏液涂在坏了的地方，等了一会儿，并没有粘好。看来，多肉的汁水不能做成胶水。

多肉易养，喜阴，耐干。我把多肉放在我家的电视柜上，一周浇一次水就可以了。我把它的叶子摘下来，栽在花盆里，几天过后，就发现叶子又长成一株新的多肉了。

我十分喜欢我家里的这盆“银尖宝塔”。

范文热搜：写小鸟作文模板集合六篇

你一定是为了心得体会作文而来，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。也希望自己写做的作文言简意赅？执笔作文网为你推荐《范文热搜：写小鸟作文模板集合六篇》，希望能帮助到学习的你！

写小鸟作文【篇一】

天，灰蒙蒙的，路边的小花、小草也都低下了头，仿佛在哭泣。我呆呆地站在阳台，望着那小巧的鸟笼，不禁流下了眼泪。因为，我最心爱的小鸟——廖廖，飞到天堂去了。

七岁时，奶奶从邻居家要来了一只娇凤鸟。这只娇凤鸟十分可爱，一双仿佛会说话的大眼睛，总是滴溜溜地乱转，小小的鼻子，弯弯的嘴巴，一身五彩缤纷的羽毛，显得既高贵又可爱。我们全家人都很喜欢它，给它取了一个好听的名字——廖廖。

有一天晚上，我在门边透过玻璃看廖廖睡觉的样子：廖廖站在杆上，低着头，闭着眼睛，好似一个面壁思过的小娃娃。也许是我看得太入神，脚动了一下。廖廖听见声响，马上睁开眼睛，仔细地观察四周，见无异样，才又安心地睡了。廖廖真是机警啊！连睡觉都小心翼翼的。

过了两天，我去给廖廖喂米。故意将米倒入手中，把手伸进去，说：“廖廖，来，吃米啦！”廖廖歪着头，瞪着蓝眼睛，思考了一会儿，跳到我的手边，试探性地吃了一口，确定没有问题后，才大口大口地吃了起来。瞧，它多可爱啊！

时间过得飞快，一转眼，就是三年。那是一个多风的星期日，早上起床后，我到鸟笼前一看：廖廖死了！我哭了，哭了一整天，连饭都没有吃。

直到现在，廖廖那可爱的样子还留在我的心中。

写小鸟作文【篇二】

有一天,吃完午饭后,小鸟觉得很无聊,他突然想出去玩,之后就跑出去找小伙伴们玩。

他先去找小猴:小猴,小猴,我们去玩吧。可是小猴说:我还要盖房子呢,因为冬天快来了。

小鸟又去找青蛙:青蛙,青蛙,我们去玩吧。青蛙说:好啊,好啊,我们去玩吧。可是青蛙又忽然想起来,还要捉虫子,吃饱了准备冬眠呢!

之后小鸟又去找蚂蚁,可是蚂蚁还要搬粮食呢,没时间和小鸟玩。

小鸟很孤独,没人和他玩,好寂寞呀!

转眼之间,秋去冬来,大家都开始过冬了,只有小鸟没有食物。由于他秋天只顾着玩了,没有充分的准备,所以又冷又饿。

他就去求蚂蚁:好心人,救救我吧,我已经没家了,人生好悲惨。可蚂蚁没留他。但蚂蚁又是善良的,只是给他一个教训而已,所以还是帮助了小鸟,小鸟也知道自己错了

又一年的冬天到了,这次小鸟非常勤奋,度过了一个美好的冬天。

写小鸟作文【篇三】

20xx年1月10日 星期日 雾加雪

星期天，风和日丽，阳光明媚。小明他们一边走一边唱着歌来到了公园。

公园美丽极了，有花有草，还有一座座小山。小刚拿着他做的鸟巢放到树上；小红拿着崭新的木牌放到树下，上面写着：“请爱护小鸟！”

小鸟们来了，看见小明他们保护我们，在枝头上高昌，好像在说：“谢谢你们！”

它们不由得笑了。

写小鸟作文【篇四】

保护小鸟

小刚、小明、小美、小红，他们四个人组成了一个小队，名字叫做护鸟小分队。

这一天，护鸟小分队去森林里放一些鸟巢。小刚在前面唱歌，小红跟在他后面，手里举着一个牌子，上面写着：请爱护小鸟。小美跟着小红，小明拿着自己做的鸟窝跟在最后。几只小鸟飞在他们的上面。他们高兴的笑了！

我们也应该向这四个小朋友学习，保护身边的小动物。

写小鸟作文【篇五】

虽然这件事，很难让人相信，但我不会骗您，老师，这是真的。

星期五的中午，我去上学，走到二楼时，发现一只小鸟扑腾在玻璃上，我欣喜若狂！我做梦就想拥有一只鸟！我跑过去将它抓住，仔细的端详它：圆乎乎的身子上长着褐色的羽毛，上面夹着斑纹，尾巴很长，是由几片又长又大的羽毛组成的。更让我惊奇的是，在它那明亮的眼睛周围，有一圈白色的毛，向后延伸。我惊呆了，“这是一只画眉鸟”！我脑子里迅速出现了这句话。

走在大街上，我想：“多可爱的画眉鸟啊！拿回去养吧”画眉鸟不停地啄着我的手，本能的试图飞走，但我的手抓的很紧，任凭它怎么啄也无济于事。

这时，我看见画眉鸟的眼中闪着渴求自由的泪花，它不停的低声叫着，仿佛在哀求我放掉它，我脑子里开始进行激烈的斗争，“你不是喜欢画眉鸟吗！好不容易捉到一只，拿回去吧”“你一直是一个环保主义者，现在你怎么也变成这样了呢”最终，理智占了上风，我恋恋不舍的看着画眉鸟，双手一放，它飞走了。

画眉鸟在天空叫着，仿佛在唱着一首自由之歌。

写小鸟作文【篇六】

哈哈，军军家院子里有一棵茂盛的大树，叶子绿油油、密密麻麻的，风一吹发出哗啦的声音，鸟儿在树上唱歌。

这天军军拿一个弹弓来到大树下，看见可爱的小鸟，心想：要是打下一只鸟玩，多好哇！于是，军军在地上找来一个石子，放在弹弓上，使劲儿一拉，“嗖”地一声，石子像箭一样飞了出去，小鸟吓得叫了几声，扑楞着翅膀飞走了。从此以后，小鸟再也没来这棵树上住了。

过了些天，大树的叶子慢慢变黄了，一片片叶子从树上轻轻飘落下来，枝叶渐渐枯黄了，最后，变得光秃秃的。这天，军军又来到大树下，一看吓得目瞪口呆，心想：大树怎么变成这样了？我得想一个办法。

第二天，军军又来看望大树了，从家里找来许多木板，赶紧为小鸟做了一个鸟房子，他双手拖住小房子站在板凳上，把小鸟的家—木房子挂在大树上。没过多久，小鸟们又叽叽喳喳地飞回来了，住进了它们的新房子，高兴地在树上唱歌跳舞。大树重新长满了绿油油的树叶，高兴地摇来摇去，小军也高兴地笑了。

热搜作文: 珍惜小学文章精选

你一定是为了心得体会作文而来，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作的开始就毫无头绪？执笔作文网为你推荐《热搜作文: 珍惜小学文章精选》，希望能帮助到学习的你！

世界上有许多值得珍惜的东西：友情、时间……但我最珍惜的是现在的美好生活，现在的幸福。

从前我吃好穿好却要和别人攀比：比玩具、比吃穿，却从来不比学习。到后来，上小学了，小区里风行一时的玩具我几乎都有。渐渐的，我发现自己根本不能与他们相提并论。别人的压岁钱都是好几千！别人的零花钱一天就是几十元！要什么玩具自己去买就行了，请客一下就是十几元！而自己呢？大家都不大和我玩，为此我做了很大的努力。渐渐的，我发现，他们虽然条件好，但学习成绩却不大好。对呀！我为什么不在学习上超过他们呢？

我从此便努力学习，终于，他们也对我刮目相看：我学习比他们好！棋术比他们高！爱好比他们广！不比吃穿，要发奋努力，力争更好！

是呀！要珍惜现在的幸福。

热搜作文:四年级童话作文怎么写范例(6篇)

万事开头难，心得体会作文亦是如此，写作文并不是一件简单轻松的事。面对作文题材时文笔不动？下面是小编为大家推荐这篇名为《热搜作文:四年级童话作文怎么写范例(6篇)》的文章，希望是大家的不无小补！

四年级童话作文怎么写(篇一)

我叫黄涛，今年二月份就十岁了，是随州市沙淮河镇小学的一名学生。我是一个活泼、开朗、爱阅读的小男孩。下面，是爱画画的我用语言给自己画的一幅自画像。

我长得不算漂亮，不过也算不上难看。一双眼睛虽然有点小，但挺有神，再配上我那若隐若现的双眼皮，看上去也挺吸引人的;鼻子嘛，用我爸爸的话说——摸上去几乎没有什么感觉;我的嘴巴小小的，红嘟嘟的嘴唇很可爱;说起我的头发就更有意思了，因为我那“樱桃小丸子”的发型看上去很像蘑菇，所以被同学取名为“蘑菇头”。怎么样，现在你对我的外貌应该有个清晰的认识了吧!

我是一个性格开朗、活泼好动的小男孩。我可是个天生的乐天派，大大咧咧的，好像从来没有什么烦恼。爸爸、妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。我和小伙伴闹矛盾了，人家还在生气呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的总是我。我还是个很粗心的孩子，在学习上经常会犯些让人意想不到的小错误。告诉你一个秘密，我在上一年级的时候，仅一学期的时间，就让三十块橡皮先后“失踪”。这学期，我又在一个月的时间里，让三支钢笔先后“退休”。其中一支还是爸爸的派克金笔，我只拿去一天，它就不见了。唉，我这粗心的毛病呀，还真得下决心改改了!

说起我的兴趣爱好，我最喜欢的是绘画和阅读。我从小就热衷于绘画，我最得意的“壮举”是在幼儿园的时候，自己把舞蹈兴趣班换成了绘画兴趣班。尽管爸爸、妈妈说我画什么不像什么，可我从不在意，我喜欢在自己的绘画世界里自得其乐。现在，我已经在学国画了，我画笔下的金鱼、公鸡、鸽子……都渐渐变得栩栩如生了。我可是个名副其实的“小书虫”，一天不看书就难受。在书的海洋里，我学到了许多知识，积累了很多写作素材，我还认识了皮皮鲁、丁丁、笨狼、小豆豆、派老头等众多的朋友，我总是在书里与他们同悲同乐。我最喜欢的女孩就是雷丹，你们祝福我追上她吧!

这就是我——一个活泼、开朗、粗心、爱阅读、爱绘画的九年级小学生。

四年级童话作文怎么写(篇二)

一天清晨，小狗鹏鹏和小猫佳佳准备出去玩，出门一看，哇噻，太漂亮了。天神把大地装扮成一位楚楚动人的“新娘”，地上铺着一层厚厚的、洁白的毯子，树上披着银装，天上飘着美丽的白花瓣。

鹏鹏说：“啊！那么多盐呀”！佳佳说“那不是盐，是白糖”，它们就这样你一句我一句就争吵起来，这时，鸡妈妈走了过来说：“你们怎么吵起来了”，小狗说“这明明是盐嘛，不是糖”。小猫争着说：“这是糖，不是盐”。鸡妈妈笑着对它们说：“孩子们，你们先尝一尝，是什么味道”。小狗小猫分别用自己的爪子捧起一把雪，用粉红的舌头舔了舔说：“不咸也不甜”，鸡妈妈正要说，这时有个小女孩和她妈妈走了过来，小女孩手舞足蹈地说：“妈妈，下雪啦，下雪啦！可以堆雪人了”。

鹏鹏、佳佳若有所思地点点头，哦，原来是雪呀！

四年级童话作文怎么写(篇三)

在美丽的大森林里，森林小学三年级的小猫老师收了四个学生，分别是小马红红、小狗汪汪、小鸭黄黄和小兔白白。

有一天，猫老师让大家写一篇作文，还说第一个写完的可以获得奖品。大家都争先恐后地写了起来。可是大家都在写作文作的时候，小鸭黄黄的手不小心碰破了，这时候，小兔写的是最快最多的，不过看到小鸭的手鲜血直流，就陪小鸭一起去了医务室。小狗也连忙跟了过去，而小马却当什么事都没有发生似的，继续写自己的作文。小猫老师看到了，非常生气，却什么也没说。

过了一会，小白免和小狗扶着受伤的小鸭回来了。小马的作文也正好写完了，它兴冲冲的跑到小猫老师的面前，把作文交给了小猫老师，又对老师说：我是第一个写好的，老师给我发什么奖品呀？小猫老师却说：你虽然是第一个写好的，但是小鸭受伤的时候你却没去关心同伴。所以，我认为今天得奖的应该是我们乐于助人的小白兔。

是啊，团结友爱才是最重要的，我们一定要向小兔白白学习！

四年级童话作文怎么写(篇四)

一天，我和妈妈去买菜。菜场里人山人海，都要把我挤成“肉饼”了。菜场里的菜也很多，有绿油油的青菜，圆溜溜的鸡蛋，紫莹莹的茄子……我还听见了商贩的吆喝声，讨价还价声，鸡和鸭的叫声……这些声音汇成了一首热闹非凡的晨曲。

我对妈妈说：“妈妈，我去买土豆吧！”妈妈温和地说：“那你快去快回。”

我来到一家摊位前，看着凹凸不平的土豆，对老板说：“叔叔，这土豆多少元？”

老板眯着眼睛说：“三元一斤。”

“啊！这么贵，我可是第一次买菜呀，便宜点吧。”“这怎么行呢，我会亏本的，”老板为难地说。

我灵机一动，想到一个好办法。于是对老板说：“那我还是到别处去买吧。”

我刚准备走，老板就不高兴地说：“算了吧，便宜点卖给你，可以了吧。”

我开心地说：“谢谢，谢谢，拿四个，”心里为我这个计谋得逞而洋洋得意。

我买好了土豆，就和妈妈开开心心、满载而归地回家了。

四年级童话作文怎么写(篇五)

在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特;2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵;二、生活习性：抢吃面包。

读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。

二、要把喜爱之情写进作文里

作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

请你阅读下面的作文：

青蛙捕食

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礡的交响乐呀!

青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊!

这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。

那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢?

文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。

“文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。

描写一种小动物还应当注意：

1.要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

2.要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

3.要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

四年级童话作文怎么写(篇六)

“夏天”多么熟悉的字眼，我喜爱春天的风，秋天的叶和冬天的雪，然而但夏季各种各样的事物都吸引着我。

在夏天，没有春风的柔美，没有春雨的绵绵。然而，夏天的暴雨不再是人类的天敌，而是一种享受，暴雨后的泥土味更加清新。傍晚的盛凉更是人生的一大享受，那凉爽的风把白天的疲倦和烦燥都带走了，留下的只有美梦。

在夏天，没有落叶的那种精神，也没有那成功的果实。可是绿油油的公园，人们看到会更加神清气爽，更加有生机，更加有活力。虽然夏天里没有牺牲自我的东西，可是它依然为人类做着力所能及的贡献，比如：那些绿得发亮的叶子，它们会吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气更清新，这也能够避免一些地区的沙尘暴。

在夏天，也没有白雪那样憧憬，没有那种净白。虽然在夏天里没有白色，然而可是充满生命的绿色，绿色就是它的生命，而且在夏天天空没有冬天那么灰暗，而是更蓝了。抬起头仰望天空仿佛是走进了理想的天堂，多美啊！

与其它季节比起来，是不是夏季就略胜一筹啊？不仅仅是那些，还有个交响乐队，它是由蝉、蛙和虫组成的，它们的鸣叫虽然没有《月光曲》柔和，没有《义勇军进行曲》刚强，然而可是仍然动听、悦耳。

夏天还为人类带来了西瓜、啤酒和冰淇邻这样的美食，还有短裙、遮阳帽、太阳镜组成的风景，更好的是游泳旅游和营火晚会的欢乐。可千万不能忘记品味夏晨的凉爽、夏夜的迷人。

同学们！抓紧时光，夏天正是充满活力的时候，快快撒下种子、辛勤耕作，秋天有丰收的快乐等着我们！

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