使命与担当作文

使命与担当作文精选。

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？以下由小编收集整理的《使命与担当作文精选》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

使命与担当作文 篇1

在习近平总书记会见第六次全国自强模范暨助残现金表彰大会代表时，一个年强的身影吸引了我，双眼被纱布遮着，双臂消失了，在习近平总书记走到他面前时显示楞了一下，随即改变了常规的握手，习近平总书记把手搭在年轻人的身上拍了拍，这一幕我印象深刻，我不知道这个年轻人做了什么变成了现在的样子，但是我从习近平总书记有力的双手中看到了他对这个年轻人的肯定。

在随后几天中央一套德时代楷模发布厅这个节目忠我看到他---杜富国，一个年轻的扫雷英雄。在南疆雷区杜富国每天都会清理出好多遗留的地雷，他更是多次不顾不生命危险奋战在第一线，他们用自己的生命换来了当地百姓幸福的生活。

不惧危险，敢于担当。在一次排雷任务中他挡在战友面前说，让我来，用自己德身躯挡住了战友。这是他经常说的话，但是这一次幸运没有降临，随着砰的一声，他失去了双眼和双手，我看着他年轻的面容，身边温柔照顾他的妻子，心中震撼了，他这种为任务敢拼命，为战友不惜命的精神，值得我们学习。作为基层工作人员，身体健康，精力充沛，每天面对繁琐的工作更应积极面对，工作中坚守初心，牢记使命，勇于担当，为基层百姓做实事，坚信没有解决不了的问题，

困难面前，坚强面对。杜富国在医院醒来后知道了自己的状况，他出奇的平静，说了一句“都这样了，还是要坚强面对”。他把战场转移到病房，他得像小孩子一样从头开始学习穿衣吃饭，这中间的辛苦只有他自己知道，这种直面困难的精神也是值得我们学习的。天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。生活工作都不会是一帆风顺的，只有历经各种困难后路走起来才会顺畅，所以我们也应该用好的心态对面对困难，把每一天都充满正能量。

他虽失去了双眼，但是更能感受到坚定的目光，失去了双臂，却不能阻挡他浑身散发的光芒。杜富国时代德楷模，我们应该多学习他们的精神，提高自己的思想高度，区实现我们伟大德中国梦。

使命与担当作文 篇2

你看看人家班的课代表统计做得多好。左边是交了作业的，右边是没有交的，多整齐。再看看你的，谁交没交作业都看不出来。我在一旁看着物理老师拿着我的作业统计表和隔壁班课代表的做对比，不禁想到了以前的事。

我从来都没有想过我居然能胜任X班的课代表。不久前因为以前的课代表转学了，老师看我平常表现的不错，就直接让我接替了她的职位。

一开始我并不把课代表这件事放在心上。老师在课上布置的作业我只是有时在黑板上写下来，有时想不起来便就不写了；早上收作业时只是把作业抱到办公室，懒得去统计谁交了谁没交面对我的种种不称职，我却不以为然，一点要改正的想法也没有，还振振有词的心想：反正老师在上课时也说过作业了，你们交不交就不是我的事了。

我的不称职直接导致了我们班物理成绩的下降。我开始反思是不是我的原因，既然老师选择了我去当课代表，我就应担当起一个课代表应有的责任。

隔天早上，我特地起了一个大早，跑去我们年级物理成绩最好的班，去看看人家班的课代表是怎么做的。

那天早上，我一改往常的样子，对每个人是否有交作业都做了记录，并对没有交的同学都提了醒，催促他们赶快完成。

从那以后，我每天早上都是第一个把作业收齐的课代表。中午的时候我会提前把作业写到黑板上，以便同学们记作业。有时老师忘了布置，我还会主动去找老师询问作业是什么

日子一天天过去，看着我们班的物理一天天的提高上去，我心里开心极了，我知道是我的努力起了作用，我也担当起了一个课代表的责任。

能否担当起一个课代表的责任，成为一名合格的课代表可不是小事。它关系到全班同学的学习成绩，所以我们需要认真去对待这份工作，这样才能对得起所有的同学们。我看着隔壁班的课代表，心里默默对他说，希望他也会有我当时那样的转变。

使命与担当作文 篇3

青年强则国家强，青年人是党和国家兴旺发展的重要力量。中共中央政治局4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。习近平总书记在主持学习时发表了重要讲话，对五四运动的历史意义、现实启迪以及五四精神的时代价值和传承弘扬等诸多问题进行了系统论述，尤其强调了“要加强对五四运动以来中国青年运动的研究，深刻把握当代中国青年运动的发展规律。”此外，习近平总书记在主持学习时还特别指出：“要回答好为什么当代中国青年运动的主题是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，为什么当代青年必须把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想，找准当代中国青年运动在党和国家工作大局中的着力点，激励广大青年在各行各业发挥生力军和突击队作用。”

五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，经过磨砺的五四青年迸发出了不怕牺牲、勇于冒险的五四精神，发现“个人”、解放自我的自强精神，以及奋勇当先、敢于革新的创造精神，述说了一个时代的传奇。身处新时代的我们，更应当特别珍惜新时代带给我们的人生际遇，继续在继承和弘扬五四精神基础上，更加自觉地肩负起实现中华民族振兴和国家富强的使命担当。

爱国主义精神是五四运动的主旋律，“五四”时期的青年从运动爆发后就一直秉持着这个理想信念，并围绕它开展了一系列的反帝爱国运动。同样地，在新时代背景下，我们当代青年也要像他们一样坚定理想信念，不忘爱国初心。如今，党和政府为我们提供了安定团结的大好环境。作为新时代的青年，我们更要坚定理想信念，也更要在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中成长起来，不仅要切实解决好世界观、人生观、价值观这些个“总开关”的问题，还要自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者与忠实践行者。尤其是要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、核心要义和治国理政实践要求，切实掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，在充分认识世界的基础上很好地改造世界。为了达到这样的一个目标，广大青年就必须继续保持对理想信念的激情和执着，不忘初心，牢记使命，坚定不移地跟党走。

五四精神作为一种优秀的精神品质，值得我们新时代的青年学习。它所涌现出的自强精神，是需要我们代代传承的。它所提倡的发现“个人”就是要更好地了解自己，更好地把自身的前途命运同国家和民族的未来紧紧地拴在一起。放在今天的环境下，就是指新时代的青年要了解自己，知道自己的不足，明晰时代对我们的要求，认真做一名“匠人”，坚守住一颗“匠心”，然后脚踏实地练就一身过硬的本领，并在实现个人价值的过程中奉献出更多的社会价值。伴随着中国特色社会主义进入新时代，祖国的各项事业不断向前发展，各项工作的开展对青年人才的培养质量提出了新的要求，由此新时代的青年也急需通过学习、培训、劳动、实践等途径练就强大本领。当下，青年一代正处于发展的黄金期，这将是一个个人前途与国家命运同频共振的时代，即青年强则国强。由此，如何应对国家发展所带来的人才新要求，如何把自身的个人价值同国家的战略安排充分结合起来，是我们新时代的青年所必须认真考虑的问题。总之，青年时期是养成脚踏实地优良品质的关键时期，我们这一代更要珍惜新时代的“春风”和“东风”，然后踏踏实实地做人，兢兢业业地做事，从而扎扎实实地巩固好和发展好业务根基，不断练就一身过硬的本领，更好地投入到为人民服务之中，做出自己应有的贡献。

五四运动是一场革新运动。长期以来，数千年的封建专制统治严重禁锢了人们的思想，五四运动中觉悟起来的知识分子明确提出要破旧革新，反对帝国主义列强的巧取豪夺和封建军阀政府的懦弱无能。为此，他们能够奋勇当先，勇于把革新同时代与社会的发展进步联系起来，他们强调要打破旧观念、树立新观念，他们坚信新的事物必然会代替旧的事物，从而最终冲破封建统治的藩篱。但不管是对于国家还是就个人而言，奋勇当先、敢于革新的创造精神都显得非常重要。五四运动是作为一场爱国主义运动而爆发的，救国图存者必须敢于革新。正是这种革新精神,才使五四运动与以往的旧民主主义革命有着本质的区别,成为中国新民主主义革命的开端。在新时代背景下，我们要坚定不移地将这种精神充分融入青年的使命担当之中。我们当代青年沐浴着党的阳光雨露成长，身为中华儿女，就要自觉承担起实现民族振兴的历史使命，用满腔热血来肩负时代担当。

时光如梭，五四运动已经过去了一百年，但五四运动孕育的五四精神永远不会过时。我们新时代青年要继承和弘扬五四精神，在实现中国梦的进程中，努力做一名有理想、有信仰、有本领和有担当的新时代青年。

在波澜壮阔历史进程中，几乎每个时代都有青年人勇立潮头、创造历史。革命年代如此，建设年代如此，新时代更是如此。习近平总书记强调，我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。这是新时代教育培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这一重大问题的深刻阐述。培养新时代青年事关党和国家后继有人，关乎国家前途命运。

82年前，中国人民抗日军政大学(简称“抗大”)创建之初，因其担负起抗日救国重任而成为进步青年向往的抗战堡垒。1939年之后，抗大一分校、二分校、抗大总校在敌后战场办学，陆续成立了9所分校、5所陆军中学、1所附设中学，以“革命熔炉”闻名于世。

抗大从战争中学习战争的办学理念、办学方式，将一批批热血青年锻造为具有“坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风、灵活机动的战略战术”的无产阶级革命者，创造了世界军事教育史上的奇迹，对新时代青年培养工作具有重要的借鉴意义。

抗大每一个阶段的发展都是在党中央的战略决策下进行的，与抗日救国形势紧密相连。毛泽东同志在抗大讲课时，强调全国、全中华民族的宗旨——抗日救国。党中央鼓励学员为中华民族的解放、建设新中国而永不退缩、勇往直前、奋斗到底。

抗大学员们在敌后抗战最艰苦的岁月里，坚持一边战斗、一边生产、一边学习，这不只是为了一场战役的胜利，也不只是为了抗日战争的胜利，更是为了建立新中国、建设新中国。抗大师生把革命理想与现实奋斗紧密联系起来，时刻准备“学好本领，好上前线去”。从基本军事训练、军事知识到战略战术，他们都认真学习、刻苦钻研，毕业后在艰苦的实践中逐渐成长为德才兼备、文武双全的军政干部。新中国成立后，抗大学员们响应党中央的号召，放下枪杆子，奔赴各行各业各条战线，站在建设新中国的最前线。

青年有理想、有担当、有本领，国家才能有前途。在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗的征程中，青年一代应担负起建设新时代的历史责任，将个人理想与国家命运紧密相连，并为之奋斗。

“坚定正确的政治方向”是抗大的校风校训，也是抗大教育方针的重要方面。

抗大针对不同时期的政治教育均进行了阐述、整理并编辑成册。在《关于培养知识青年的政治工作》一文中，对知识青年上进积极的优点，以及缺乏坚韧性、缺乏实际工作经验等短板作了分析。在《抗大在各种情况下的政治工作》一文中，分别阐述了“敌后反扫荡中的政治工作”“学校大转移中的政治思想工作”等内容，每一篇章中都对不同时期的具体情况详细阐述问题所在，引导青年坚定正确的政治方向。

总的来说，抗大通过六个方面进行政治教育：一是具体分析政治教育对象的特点;二是确定政治教育的范围;三是根据对象情况、具体教育目的、整个教育时间设置具体课程;四是当时环境下要进行的政治教育;五是一般的政治教育方法;六是政治教育教材的编选。

当前，伴随着改革进程不断推进，受互联网传播等因素影响，青年一代不可避免地面临复杂的社会环境。做好他们的政治教育工作，首先必须要坚持党的领导;其次，应设置具体课程，长期不懈、持之以恒地抓下去;第三，针对不同对象，分门别类地安排教育的中心任务和方式方法，才能一门深入，抓出成效，实现为中华民族伟大复兴中国梦培养人才的重任。

抗大挺进敌后办学既是适应当时新的形势与任务的要求，是将学校培养干部的事业与八路军、新四军以及敌后抗日根据地的斗争日益密切配合的结果，也是党中央培养青年人才“从战争中学习战争”理念的体现。

深入敌后一线，坚定了理想信念，锤炼了艰苦奋斗、自力更生的优良作风。《抗大动态》一书中，曾这样记述过抗大的生活：“抗大全校人员，无论教职员、学员或事务人员，总合起来，平均计算，每人每月包括穿衣、吃饭、零用、津贴、书籍、办公费用等等，只合八元左右。以此数目与全国任何大学比较起来，那是微乎其微的。”抗大在河北邢台浆水的一段时间里，正赶上华北一带连年遭受水、旱、虫灾，加上日伪军的“扫荡”，使邢台山区的生活条件更加艰苦。抗大师生为了克服物质困难，大家自己动手挖窑洞，开荒种地，纺纱捻线，背粮砍柴，挖煤烧炭，边学习边劳动，不仅克服了困难，而且在斗争中磨练了革命意志，培养起艰苦朴素的作风。

深入的实践密切了青年与人民群众的血肉联系。1940年11月，抗大总校5000余人到达河北邢台浆水时，几乎是家家户户住满了抗大学员，人人都是抗大房东。同吃同住同劳动建立起的深情厚谊在点滴中积累，水乳交融的血肉联系在血与火的考验中生成。

抗大要求学员遵守制度纪律，时时刻刻想到人民群众的利益。为了不与老百姓争柴，抗大学员孙保德爬上山顶去砍柴，不慎跌入悬崖，当地的老百姓将其墓地保存至今，每年自发为他扫墓;在反扫荡中，抗大学员靳惠民掩护老乡突出重围后，再次冒着生命危险冲进包围圈，救出了80岁的老房东。老区人民对抗大学员也报以亲人的深情，他们为了保护抗大物资舍生取义，为保护抗大伤员宁死不向敌人说出伤员下落……

青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代的青年要读万卷书，更要行万里路，敢于挑急难险重的担子，敢于到条件艰苦、环境复杂的岗位锻炼，脚踏实地、一步一个脚印干，在实践中不断成长。

用什么培养青年，如何培养青年，培养什么样的青年是关系到社会主义事业发展的重大课题，党与国家始终对此高度重视。社会主义核心价值观作为当代中国主流价值观，是引导青年健康成长的指路明灯。在坚持中国特色社会主义教育道路、培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的时代背景与要求下，用社会主义核心价值观培育新时代新青年具有重要的现实意义。

新时代建设中国特色社会主义事业对青年人才培养的需要。中国特色社会主义事业是一项艰巨的事业，青年群体作为建设中国特色社会主义事业的主力军与生力军，其价值追求与政治忠诚至关重要。青年价值追求和政治忠诚的提高需要社会主义核心价值观的引领，以增强青年对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进而形成对党、国家以及社会主义的高度认同。

应对西方不良思潮渗透的需要。当前，中国全球影响力不断提升，但以美国为首的资本主义国家对中国进行和平演变的野心并没有改变，其借助全球化、信息化的便捷，加大对我国青年群体意识形态的渗透与腐蚀，影响着我国社会主义意识形态的安全。要应对意识形态领域的挑战，确保社会主义意识形态安全，就必须用社会主义核心价值观培育青年，确保马克思主义在意识形态领域始终拥有主导地位。

建设文化强国的需要。繁荣社会主义文化，建设社会主义文化强国，关键就在于弘扬与践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值观对文化建设主体的引领作用。青年群体作为文化强国建设的主力军，理应主动践行与弘扬社会主义核心价值观，为中华民族伟大复兴与文化强国的建设贡献力量。

高校立德树人根本任务完成的需要。立德树人是新时代中国高校的根本任务，这一根本任务明确了道德对青年群体健康成长的重要作用。要发挥道德对青年成长的重要作用，关键在于引导青年群体树立正确的世界观、人生观、价值观。青年群体树立正确的“三观”，能够助推高校立德树人根本任务的顺利完成，提升高校人才培养的质量。

青年使命责任的完成与全面发展的需要。实现中华民族伟大复兴是当代青年的历史使命，完成这一使命需要青年成为有理想、有文化、有道德、有纪律的人。青年群体只有坚持社会主义核心价值观引领，才能不迷失前进方向，勇敢担当中华民族复兴的重任。同时，青年的全面发展不仅需要知识、能力与身体的成长，更需要道德素养、审美素养、心理素养等提升，其内生动力就是社会主义核心价值观。

改革开放四十年来，中国特色社会主义事业取得了很多成就，为用社会主义核心价值观培育新时代新青年带来了很多机遇。但当前我国正处于社会转型期，还存在一些问题，给青年的健康成长带来了不同程度、不同方面的挑战。

社会转型背景下的价值困惑。当前青年群体面临的困惑较多，其中最根本的困惑是价值观的困惑。青年群体的价值观困惑主要源于当前中国市场经济、信息社会、陌生人社会的发展，源于全球化社会的到来。市场经济一定程度上存在的功利主义本性给青年群体带来了物质价值与精神价值之间的选择与平衡难题;信息社会使人类生活空间出现多场域，多面人由此产生，给青年群体人生观、价值观带来挑战;陌生人社会的出现与发展，给青年群体带来了道德作用疑问;全球化时代的到来，使得处于“前锋”的青年受到各种价值观的冲击与干扰，引发了价值选择困惑。

国内多元文化思潮与多种价值观并存。中国特色社会主义进入新时代，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，存在多元生产关系，反映在社会意识形态领域就是多种文化思潮与多种价值观并存。多元文化思潮与多种价值观并存，对青年社会主义核心价值观的培育与践行形成挑战。

民生问题以及行业不正之风的出现。一方面，社会主义事业取得诸多成绩，为青年成长提供了广阔的空间。但并不明朗的就业形势也给青年群体带来了焦虑。加之教育、医疗、住房市场化的推动，生活成本大大提高，引发了诸多的生存焦虑。就业焦虑与生存焦虑影响了广大青年对社会主义核心价值观的认同与践行。另一方面，社会主义核心价值观的培育需要良好的社会风气，而行业风气是社会风气的主体。但当前个别党员干部腐败与不作为、企业生产与经营假冒伪劣产品等问题的存在，为青年社会主义核心价值观的培育与践行带来冲击。

加强社会主义核心价值观的有效传播，增强培育主体的价值自觉自信意识。价值自觉与自信决定着青年社会主义核心价值观培育的主动性、积极性与创造性。因此，应充分利用各种场域、各大平台，加强社会主义核心价值观的传播，让社会主义核心价值观走进机关、学校、家庭，走进城市与乡村，增强全社会的价值自觉与自信。

完善培育内容，积极回应新时代青年成长面临的各种困惑与挑战。首先，要积极回应社会转型给青年群体带来的价值选择困惑，用社会主义核心价值观破除困惑，使青年坚持社会主义核心价值观的主导地位。其次，要积极回应多元文化思潮与价值观带来的挑战，将马克思主义理论学习融入社会主义核心价值观培育，让广大青年真正走近马克思主义思想，引导青年树立正确的人生观、历史观、时代观、科学观、理想观。最后，要关注青年群体的就业与生存焦虑，将学业价值观、职业价值观、人生价值观、情感价值观、家庭价值观等融入社会主义核心价值观的培育，使其更接地气。

发挥国家、学校、家庭与青年自身的作用，形成社会主义核心价值观培育的强大合力。国家层面，应出台各项政策，充分发挥政策导向作用。应积极推进全面依法治国，为青年社会主义核心价值观培育提供法治保障;积极推动文化产业与文化事业发展，不断丰富青年群体的精神生活，充分发挥文化的“补钙”作用;积极推进全面从严治党与党风廉政建设，发挥党员干部践行社会主义核心价值观的示范带头作用;深入开展精神文明活动，厚植社会主义核心价值观培育的土壤。高校层面，应坚持中国特色社会主义教育道路，用社会主义核心价值观推进立德树人根本任务的完成，借助各种媒介与平台，大力发挥学校场域的熏陶作用与实践引领作用。家庭层面，应积极发挥新时代社会主义新家风对青年社会主义核心价值观培育的基础性作用。青年层面，应将社会主义核心价值观培育融于自身成长全过程，自觉践行社会主义核心价值观，发挥自我教育的主体作用。

使命与担当作文 篇4

霓虹灯管，喧闹街头，你是否停驻了脚步？位高禄厚，众星捧月，你是否迷失了自我？面对名利诱惑，你能否担起使命与责任，不忘本来呢？

守初心，排干扰，古已有之。宋濂，幼即嗜学，他为读书，冬磨砚，紧抄书，抄完毕，跑送之。他背书箱，拖坏鞋，行深山，不知累。他穿旧衣，盖旧絮，处在珠宝衣帽之间，毫无慕意，为其真知，他忍辱负重，勤询问勤思考。使命是为读书，不言累，安贫乐道。

使命担当与否，下场天差地别。李格非，北宋大臣，他为官清廉，公正不阿，惩治贪官，拒受贿赂，维护百姓，他出淤泥而不染，濯清涟而不妖，不计个人得失，一心为国。蔡京同为重臣，他为已私欲，残害同胞，为立朝廷，献尽谗言，奉承徽宗，不谓对错。一个千古留芳，一个臭名远扬，教训可谓深刻。

为了使命，才有了杜甫何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足的心系天下；为了使命，才有了陶渊明不为五斗米折腰的弃官归隐，有了使命，才有了昭君出塞的大义凛然；为了使命，才有了刘禹锡虽居陋室，却乐在其中的豁达。

使命是坚守，是执着，是不忘初心，砥砺前行，使命是不言累，是不诉苦，是即为清贫，却乐在其中。担当使命，收获的或许不是名利是心安，不是权力，是执着。

新的时代，有了使命，才有了袁隆平杂交水稻之父的徽章；有了使命，才有了援鄂医护人员告别家乡，支援湖北；有了使命，才有了84岁钟南山院士，四处奔波不知疲倦；……

追昔抚今，我们青少年，国家的未来，应担起使命，善学习勤思考，播种爱，收获幸福。忽地，我发现自己肩膀上的担子更重了，可一点也不痛，相反，我很快乐。

使命与担当作文 篇5

穿过岁月浩瀚的烟尘，走过泥泞坎坷的道路，挨过寒冷渺茫的黑夜，中国，奏响了高速进展的交响曲。假如光辉四射是进展的奇迹，那么科技进展那么是我们不断进步的力气源泉。

_百年前，一群同学走上街头，高举着科学的旗帜，呼喊着进步图存和科学救国，他们用科技这剂良药，将奄奄一息的中国救活，让他重新站了起来。历史的车轮滚滚前行，“五四〞运动一百年后的今日，千帆竞发，国际竞争又将“科技强国〞的使命推至青年人面前。身为新时代的青年，我们听到了时代的声音和祖国的呼唤，扛起责任的大旗，牢记使命，以学问建立祖国，用科技制造强国。

科技强国，是颠扑不破的真理。当今中国，正在走向世界舞台的中央。我们抓住时机，赶上了信息革命的末班车，并在全国人民的努力下，后来居上，引领着科技潮流，也引领着世界潮流。是什么让我们在国际舞台上掷地有声?是什么让存心叵测的国家对我们虎视眈眈却只能按兵不动?是科技的力气。是我们的北斗导航系统，让我们摆脱了对GPS的依靠，让我们的导航定位不再受制于人;是我们的华为5G技术，让我们立于信息时代的潮头;是我们的“墨子号〞量子通信卫星，让我们的信息肯定平安保密，再也不用担忧被别人窃取……是这些强大的科技，让我们越来越自信，让国家屹立于世界民族之林而不倒。

身为新时代的新青年，我们应肩负使命，专心建立祖国，用科技强国。

前有风餐露宿的“两弹元勋〞邓稼先、焚膏继晷的“中国科技众帅之帅〞朱光亚等先辈们的努力，我们，以吾辈青春之名起誓：作为将来中国的盼望，我们青年们肯定沿着前辈大师们的脚印，以自己的光和热挥洒青春与热血，牢记使命，将所学学问化为科技力气，不忘初心，撸起袖子加油干!

贾平凹先生曾言：“我有使命不敢怠。〞唯愿你我皆以此为座右铭。不驰于空想，不骛于虚声，传承五四精神，深悟科技力气，牢记使命，无畏前行，无问西东，为祖国的强大再添辉煌!

使命与担当作文 篇6

这是做为一个中国人的座右铭!我们国家是一个有着中华上下五千年的历史，它博大精深，正是因为中国十几亿的人民他们永远，方得始终，才将这悠久的传统文化流传了下来!

从老子、孔子、孟子，到苏轼、李白、杜甫，再到后来的鲁迅、朱自清、毛泽东。他们那一个人没有自己坚守的那颗本心呢!正因为如此，他们才有了世人对他们刻骨铭心的记忆，当然他们也是我们学生时代的教科书。

记得之前在读一篇文章的时候，它里面写到，一个人只有坚守自己的本心。在自己实现梦想的道路上才会容易一些，与此同时，这可以来说也是最难得的，坚守自己的本心。要在利益面前站稳脚跟，在金钱面前抵住诱惑。在失败之后懂得坚持!难道说的不是吗?没有多少人能够在这个五彩缤纷的社会上，一如既往的。那么，以后我们的社会，我们的国家，还会这么优秀嘛?这，就是一个很严重的问题!

作为学生的我们，也更应该时时刻刻牢记自己的使命，我们是一个学生，在生活中，爱父母，爱老人，尊敬师长，团结友谊;在学习中，刻苦努力，不投机取巧，不半途而废;在社会中，正直勇敢，善良明白，做一个好公民!这就是我所要说的，方得始终!

使命与担当作文 篇7

中共中央政治局4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。习近平总书记在主持学习时发表了重要讲话，对五四运动的历史意义、现实启迪以及五四精神的时代价值和传承弘扬等诸多问题进行了系统论述。

青年强则国家强，青年人是党和国家兴旺发展的重要力量。中共中央政治局4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。习近平总书记在主持学习时发表了重要讲话，对五四运动的历史意义、现实启迪以及五四精神的时代价值和传承弘扬等诸多问题进行了系统论述，尤其强调了“要加强对五四运动以来中国青年运动的研究，深刻把握当代中国青年运动的发展规律。”此外，习近平总书记在主持学习时还特别指出：“要回答好为什么当代中国青年运动的主题是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，为什么当代青年必须把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想，找准当代中国青年运动在党和国家工作大局中的着力点，激励广大青年在各行各业发挥生力军和突击队作用。”

五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，经过磨砺的五四青年迸发出了不怕牺牲、勇于冒险的五四精神，发现“个人”、解放自我的自强精神，以及奋勇当先、敢于革新的创造精神，述说了一个时代的传奇。身处新时代的我们，更应当特别珍惜新时代带给我们的人生际遇，继续在继承和弘扬五四精神基础上，更加自觉地肩负起实现中华民族振兴和国家富强的使命担当。

爱国主义精神是五四运动的主旋律，“五四”时期的青年从运动爆发后就一直秉持着这个理想信念，并围绕它开展了一系列的反帝爱国运动。同样地，在新时代背景下，我们当代青年也要像他们一样坚定理想信念，不忘爱国初心。如今，党和政府为我们提供了安定团结的大好环境。作为新时代的青年，我们更要坚定理想信念，也更要在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中成长起来，不仅要切实解决好世界观、人生观、价值观这些个“总开关”的问题，还要自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者与忠实践行者。尤其是要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、核心要义和治国理政实践要求，切实掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，在充分认识世界的基础上很好地改造世界。为了达到这样的一个目标，广大青年就必须继续保持对理想信念的激情和执着，不忘初心，牢记使命，坚定不移地跟党走。

五四精神作为一种优秀的精神品质，值得我们新时代的青年学习。它所涌现出的自强精神，是需要我们代代传承的。它所提倡的发现“个人”就是要更好地了解自己，更好地把自身的前途命运同国家和民族的未来紧紧地拴在一起。放在今天的环境下，就是指新时代的青年要了解自己，知道自己的不足，明晰时代对我们的要求，认真做一名“匠人”，坚守住一颗“匠心”，然后脚踏实地练就一身过硬的本领，并在实现个人价值的过程中奉献出更多的社会价值。伴随着中国特色社会主义进入新时代，祖国的各项事业不断向前发展，各项工作的开展对青年人才的培养质量提出了新的要求，由此新时代的青年也急需通过学习、培训、劳动、实践等途径练就强大本领。当下，青年一代正处于发展的黄金期，这将是一个个人前途与国家命运同频共振的时代，即青年强则国强。由此，如何应对国家发展所带来的人才新要求，如何把自身的个人价值同国家的战略安排充分结合起来，是我们新时代的青年所必须认真考虑的问题。总之，青年时期是养成脚踏实地优良品质的关键时期，我们这一代更要珍惜新时代的“春风”和“东风”，然后踏踏实实地做人，兢兢业业地做事，从而扎扎实实地巩固好和发展好业务根基，不断练就一身过硬的本领，更好地投入到为人民服务之中，做出自己应有的贡献。

五四运动是一场革新运动。长期以来，数千年的封建专制统治严重禁锢了人们的思想，五四运动中觉悟起来的知识分子明确提出要破旧革新，反对帝国主义列强的巧取豪夺和封建军阀政府的懦弱无能。为此，他们能够奋勇当先，勇于把革新同时代与社会的发展进步联系起来，他们强调要打破旧观念、树立新观念，他们坚信新的事物必然会代替旧的事物，从而最终冲破封建统治的藩篱。但不管是对于国家还是就个人而言，奋勇当先、敢于革新的创造精神都显得非常重要。五四运动是作为一场爱国主义运动而爆发的，救国图存者必须敢于革新。正是这种革新精神,才使五四运动与以往的旧民主主义革命有着本质的区别,成为中国新民主主义革命的开端。在新时代背景下，我们要坚定不移地将这种精神充分融入青年的使命担当之中。我们当代青年沐浴着党的阳光雨露成长，身为中华儿女，就要自觉承担起实现民族振兴的历史使命，用满腔热血来肩负时代担当。

时光如梭，五四运动已经过去了一百年，但五四运动孕育的五四精神永远不会过时。我们新时代青年要继承和弘扬五四精神，在实现中国梦的进程中，努力做一名有理想、有信仰、有本领和有担当的新时代青年。

“一二·九运动”又称为“一二·九抗日救亡运动”。1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

83年过去了，广大青年要继承和发扬“一二·九运动”精神，不忘历史，牢记使命，在新时代广阔天地中勇毅前行、踏实奋斗，为建设现代化强国贡献青春和智慧，为实现中华民族伟大复兴而奋斗拼搏!

发扬“一二·九运动”精神，新时代青年要“立志”。“五四运动”、“一二·九运动”等爱国青年运动，为广大青年树立了丰碑和榜样。正是在这些伟大的爱国运动下，大批有志青年，为中华之崛起而读书，为民族独立解放而奔走呼号，坚决反帝反封建，他们最终成为中国革命的中坚。作为新时代青年，要以他们为榜样，把对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，矢志不渝地为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。当前，广大青年，尤其是青年党员干部要将习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透，将党的十九大精神落实到位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

发扬“一二·九运动”精神，新时代青年要“立行”。广大青年，尤其是青年党员干部要学习“一二·九运动”爱国青年勇于担当的精神，正确认识新时代、新责任、新使命，做出新担当、新作为、新贡献，胸怀远大抱负，脚踏实地，用中国梦激扬青春梦，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，用勇于担当做出新的历史贡献。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”习近平总书记在十九大报告中关于青年的重要论述，将民族关爱的目光投向青年，体现了一个伟大的政党，对青年的期盼之情。面临挑战，广大青年，尤其是青年党员干部要勇于担当。遇到困难时，要旗帜鲜明，敢于亮剑，要冲锋在前、担当在先，以勇立潮头的历史担当，担负起自己岗位的责任和义务，不辜负党和人民的重托。

发扬“一二·九运动”精神，新时代青年要“立身”。广大青年，尤其是青年党员干部要在“一二·九运动”爱国青年身上学习在异常艰苦的环境中锻炼自我的精神。党的历史上，千千万万的优秀领导干部都是在艰苦的革命和建设环境中锻炼起来的。“大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部。”党的十九大明确了建设高素质专业化干部队伍的重大任务，对培养选拔年轻干部提出了更高要求，为新形势下加强和改进年轻干部工作指明了方向。离群众越近、条件越艰苦、环境越复杂，越是年轻干部成长的“沃土”，越能培养造就年轻干部。广大青年，尤其是青年党员干部要到改革发展的第一线、扶贫攻坚的主战场、服务群众的最前沿经受锻炼，在复杂环境、艰苦岗位、关键时刻接任务、挑重担、解难题，在基层实践中明使命、转作风、强担当，在艰苦环境中历练才干、磨砺意志、锤炼品性，练就更好地服务人民的“硬身板”和“真功夫”。

“一二·九运动”是一场伟大的反抗日本帝国主义侵略的爱国救亡运动，打击了国民党政府的妥协投降政策，配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战，标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。

纪念“一二·九运动”不仅是缅怀历史，更是为了永远铭记、传承和弘扬“一二·九运动”精神。广大青年要牢记历史，发扬爱国主义民族精神，树立崇高理想，发愤图强，为社会建设和经济发展艰苦奋斗，做奋发有为的社会主义事业建设者和接班人。

习近平总书记在北京大学考察时的重要讲话，让无数青年心潮澎湃，极大鼓舞了年轻一代为理想而奋斗的信心与决心。

近一个月来，各地各高校紧密结合工作实际，紧密联系广大师生的思想实际，组织青年教师学生代表分享学习感悟，深入领会习近平总书记对广大青年提出的希望与要求，科学谋划、系统部署、有序推进，将学习贯彻总书记重要讲话精神工作不断推向深入。广大师生表示，要牢记习近平总书记的谆谆教导，肩负起国家民族的希望，与时代同心同向同行，以青春之我、奋斗之我，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。

习近平总书记指出，“要时时想到国家，处处想到人民，做到‘利于国者爱之，害于国者恶之’。”大家表示，要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。

四川大学深入开展“我的中国梦”等主题教育，以及“牢记时代使命，书写人生华章”“中华优秀传统文化进校园”系列活动，全方位、多角度引导青年学生把个人理想追求融入国家和民族的事业中。

“我和许多同学一样，志向是做一名人民教师。”北京师范大学地理科学学部级硕士研究生顾天培表示，要用“四个自信”激发爱国热情，用点滴行动践行报国之志。

“作为一名新时代的青年，爱国就是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”吉林大学哲学社会学院哲学专业级本科生姜昊良表示，要努力攻读马克思主义哲学，争取早日成长为一名对党和国家有益的人。

“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”北京外国语大学英语学院2014级本科生田嘉程表示，作为当代青年学生，就要将自己的个人理想、个人追求融入伟大的中国梦中去，通过学习和储备专业知识提升自身能力，为民族、为国家、为人民作出新的更大的贡献。

习近平总书记指出，“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。”大家表示，立志奋斗才能梦想成真，青年需要培养奋斗精神、做到理想坚定，在拼搏中放飞人生梦想。

复旦大学召开了“青春圆梦新时代”五四青年节师生座谈会，深入学习贯彻习近平总书记在北京大学考察时的重要讲话精神，畅谈学习感悟，共话青春梦想。同学们表示，要珍惜新时代赋予自己的际遇和机缘，努力做可爱、可信、可为的一代，用青春的臂膀扛起时代的重任。

“习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话振奋人心，其中对青年人的殷殷期盼更是发人深省，催人奋进。”江苏省学生联合会主席、南京大学学生会主席魏昌硕表示，新青年肩负时代重任，必先立志，一定要坚定理想信念、刻苦锤炼本领、不忘赤子之心，争做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

“我们当代大学生处在这样美好的新时代，就应该抓住机遇，立下坚定志向，并为之努力奋斗。”中国传媒大学外国语学院级英语专业学生孙雨新表示，要培养奋斗精神，做到理想坚定、信念执着、不怕困难、勇于开拓、顽强拼搏。

习近平总书记指出，“希望广大青年珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领，更好为国争光、为民造福。”大家表示，真学真练才能成长成才，青年需要通过学习知识，掌握事物发展规律，为国争光、为民造福。

东南大学积极引导学生融入国家发展、服务国家建设，组织学生提前进入国家重点行业、重点单位、重点岗位开展岗位实践体验，并利用假期通过走访企业、领导宣讲、文化感悟、校友交流等多层面加深学生对国家重点岗位的认知度和认同感，让学生求真学问，练真本领，挖掘自身潜力，把基础打深打牢。

“学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。”北京大学化学分子与工程学院2017级本科生刘浩表示，“求真”是当代青年发展过程中必须培养的精神品质，作为当代青年，必须将求真作为一种本能，在追求真理的道路上艰苦奋斗、不畏困难，用实际行动为国家发展的伟大进程贡献力量。

习近平总书记指出，“广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。”大家表示，实干苦干才能成就事业，青年需要面向实际、深入实践，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。

北京航空航天大学举办了以“创新服务国家，奋斗成就梦想，做爱国励志求真力行的新时代新青年”为主题的学生创新创业成果展。学校还组织选拔优秀学生党支部深入京津冀地区、吕梁中阳革命老区基层党组织，进行结对共建，开展理论宣讲、精准扶贫等活动，引导学生知行合一、做实干家。

“我们要做知行合一的优秀青年，将个人奋斗与中国梦结合起来。”西南交通大学饮食服务中心优秀团员余洋洲，是一名在食品安全一线工作的青年职工。他表示，要踏踏实实做好校园后勤保障工作，用实际行动为全校师生做好服务，争做新时代的奋斗者。

使命与担当作文 篇8

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出：“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”“新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。”青年是时代的主人，青年是国家的希望，青年是民族的未来。新时代中国青年的思想方向、价值选择和行动精神，既反映青年群体的风貌和品格，也关系社会变革的特征和走向。新时代的中国青年应不忘初心，牢记时代使命，勇担社会责任，不辜负党和人民的期望，不负韶华、永久奋斗，在实现中华民族伟大复兴的征程中志道弘毅、砥砺前行。

青年历来是社会中思想敏锐、行动敏捷的一代，青年运动也历来是思想变革和社会发展的有生力量。近代以来，在中国社会发生巨大变革和重大进步的历史洪流中，青年都发挥了不可替代的重要作用。在五四运动这样一场反帝反封建的伟大爱国革命运动中，中国先进青年知识分子就率先发出了声音，付出了行动，扮演了先行者的角色，起到了先锋队的作用。追思五四时期中国青年运动的真谛，我们不难看出，广大青年特别是五四青年学生都是怀着爱国主义的豪情、迸发着对祖国和人民的挚爱而行动的，他们把个人利益统一于国家的整体利益中、把个人自由寄托于民族的真正自由中、把个人价值纳入社会的发展进步中。可以说，五四运动中中国青年所展现出来的爱国主义精神，孕育的以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神，为百年来中国青年运动书写了初心、注入了灵魂。

80年前，毛泽东在谈到五四运动和中国青年运动的方向时提出，青年要认识中国革命的性质和动力，把自己的工作与工农民众结合起来。他告诫青年不要堕入黑暗的逆流中去，要向光明的前途进军。斗转星移，时过境迁，新时代的中国已经全然摆脱了百年前积贫积弱、国辱民殃的状态。今天，中华民族已经成功实现了从站起来到富起来再到强起来的巨大历史飞跃，站在新的历史起点上，全体中国人民正朝着实现“两个一百年”的奋斗目标奋勇向前。新时代中国的最大主题是建设中国特色社会主义，新时代中国青年最重要的实践就是要建设好中国特色社会主义，为实现中国梦而努力奋斗。因此，新时代的中国青年所要继承和发扬的，是镶嵌在五四精神内部的爱国主义精神，是百年来中国青年为国家为民族而甘愿牺牲、不懈进取、勇于奋斗的责任和担当。

新时代中国的发展既面临着难得的历史机遇，也面临着前所未有的重大挑战。从历史的宏观视角看，中国所面临的是百年未有之大变局，这个百年既包含着五四以来的百年，也指向了由今往后的百年。新时代的中国青年恰恰站在了交汇点上，站在了新的起跑线上。党的十九大报告指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。对新时代的中国青年而言，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。由此，新时代中国青年运动的根本任务就是与当今中国广大人民群众谋发展、求幸福、尚和平、重安定的根本利益诉求与价值愿望相结合，以实现中华民族伟大复兴为主题、方向和使命。唯有如此，才能真正把握百年来中国青年运动的初心与真谛，真正站稳为国为民而服务、而奋斗的立场。

使命是方向，也是理想。新时代的中国青年成长在全新的时空环境中，有着全新的禀赋和条件。新时代中国青年要履行所肩负的使命与责任，就需要认清青年运动的规律和方向，切实增强能力、本领和担当。事实上，掌握科学的思想武器，确立科学的世界观、人生观和价值观对新时代中国青年的个人成长非常关键，对青年运动的方向也异常重要。新时代青年要努力学习马克思主义立场、观点、方法。马克思主义是科学的世界观和方法论，所提供的不仅仅是需要学习、运用的思想方法和思维方法，也是科学的人生价值观念和标准。新时代的青年应当在加强学习马克思主义中辨清思想方向，力避刻舟求剑、食而不化，不搬用条条框框，不犯教条主义的错误。

时代向前、青年向上，对新时代青年来说，人生的最强音一定是在与主流声音的合奏中唱响的

“奋斗是青春最亮丽的底色”“青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅”“青少年是祖国的未来、民族的希望”……习近平总书记十分重视青年工作，在多个场合勉励青年追梦奋斗。讲好青年故事、激发青春梦想，应该是主流媒体的一项重要任务。

当代青年身上有着信息时代的鲜明特点。对媒体来说，在互联网时代，如何讲好青年故事、展示青春梦想，增强主流媒体对青年群体的吸引力?这就需要按照习近平总书记要求的，运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展。

事实上，尽管传播途径发生了变化，但时代呼唤主旋律、正能量的需求没有变，讲好新时代青年榜样的故事，能让青春的力量激励更多人。凉山扑火英雄在执行任务时壮烈牺牲，相关图片和短视频在社交媒体“刷屏”;95后四川青年宁显海拿下焊接项目世界冠军，网友为之喝彩;“嫦娥四号”背后的年轻团队成为青年偶像，被网友视为“青春好榜样”……新的媒体传播形式，让各行各业的青年榜样获得更广泛认可，以鲜活生动的形式，推动整个社会唱响主旋律、传播正能量，引导和鼓舞更多青年奋发向上。

善用新媒体讲好青年故事，要对新时代青年的特点有充分了解。当代青年出生、成长于改革开放时代，有着强烈的爱国主义情感和对未来的美好期待，对此，主流媒体要善加引导，增强他们的爱国情怀和奋斗信心。同时，年轻一代对新事物充满好奇，有自己接受信息的渠道和方式，也有自己的爱好和文化。主流媒体也要创新形式，拓宽传播渠道，在深入了解青年特点的基础上，讲好青年的爱国故事、创新故事、奋斗故事、成长故事，以贴近性拉近青年、以共鸣感影响青年，与青年群体形成有效链接，才能实现对年轻一代的精准引导。

习近平总书记在中央政治局第十二次集体学习时强调，“人在哪儿，宣传思想工作的重点就在哪儿”。针对年轻一代高度依赖互联网的现实，主流媒体与其让青年“到我这儿来”，不如“到青年中去”，把阵地放在互联网，特别是移动端。用青年喜闻乐见的方式，如短视频、H5、动漫、网络直播等传播主流价值观，拉近与青年的距离，实现“润物细无声”的效果。比如，人民日报新媒体推出的“中国一分钟”系列微视频、改革开放40周年主题的“时光博物馆”、新中国成立70周年主题的“有间国潮馆”等新媒体产品，迅速成为“爆款”，赢得青年群体广泛认可。这一现象表明：加快媒体融合发展的步伐，采用青年喜闻乐见的形式，弘扬青年群体正能量，主流声音同样能成为青年时尚。

时代向前、青年向上，对新时代青年来说，人生的最强音一定是在与主流声音的合奏中唱响的。主流媒体走近青年群体，搭建互动平台，传播主流声音，就一定能在和青年一代的同频共振中，不断凝心聚力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量。

建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，这三大历史性事件的发生都离不开青年的作用。正如习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上所指出的，“1来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌”。青年是最富活力、最具创造性的群体，是推动社会发展进步的重要力量。

马克思主义历来重视青年群体的作用。马克思认为，无产阶级的未来“因而也是人类的未来，完全取决于新一代工人的成长”。列宁指出，“我们是革新者的党，而总是青年更乐于跟着革新者走。我们是跟腐朽的旧事物进行忘我斗争的党，而总是青年首先投身到忘我斗争中去”。近代以来，尤其是五四运动以来，无数中国青年为了民族独立与国家富强义无反顾、前赴后继。诚如毛泽东盛赞青年是“早晨八九点钟的太阳”，我们党深知青年的作用，无论在新民主主义革命时期还是在新中国成立后的社会主义革命和建设时期，都高度重视青年，把青年群体看作是革命的先锋队、国家建设的生力军。

在推进涉及党和国家前途命运的改革开放和中国特色社会主义事业中，青年群体持续发挥着积极作用。在党的十一届三中全会开启了我国改革开放和社会主义现代化建设历史新时期之后，青年人不负所望，发愤图强争做“四有新人”，积极为四个现代化建设贡献力量;在党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制之后，青年人积极适应市场经济要求，争当“青年岗位能手”、争创“青年文明号”，积极融入经济社会快速发展的潮流;在党的十六大提出全面建设小康社会任务之后，青年人树立科学发展观，与祖国共奋进，积极投身到祖国和人民最需要的地方去建功立业。

随着中国特色社会主义进入新时代，青年的成长成才也产生了新的历史方位和环境条件。青年人具有知识、观念和创新优势，在推进新时代改革开放事业、实施“四个伟大”的过程中，必须充分发挥青年群体作为建设者的积极作用;青年人具有体能、技能和智能优势，这一优势为青年担当起实现“两个一百年”奋斗目标的任务、成为新时代中国特色社会主义事业的接班人提供了必要条件。

历史赋予使命，时代要求担当。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上号召：“新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长”，并对青年担当尽责、成长成才提出了六点期望和要求。对照习近平总书记的期望和要求，青年人要切实承担起推进新时代中国特色社会主义事业的使命，努力成长为新时代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

作为新时代的青年，应志存高远、忠于祖国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者。“志不立，天下无可成之事”。习近平总书记勉励广大青年“要励志，立鸿鹄志”，并指出，“热爱祖国是立身之本、成才之基”，是“立德之源、立功之本”。一个人的理想只有同国家的前途和民族的命运相结合才有价值，一个人的追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义。新时代青年只有胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，才能准确定位自己的人生目标和奋斗方向。“信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’”。新时代青年只有用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个自信”、持续坚定中国特色社会主义信念，才能在推进新时代中国特色社会主义事业的爱国奋斗中不断实现人生理想和价值。

作为新时代的青年，应敢于担当、勇于奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。国家命运与个人前途休戚相关，民族振兴与个体发展紧密相连。习近平总书记指出，“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命”，希望“新时代中国青年要担当时代责任”。在中国迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃新时代，广大青年应深刻认识自身所面临的时代际遇和历史责任，将个人梦与中国梦结合起来，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待和民族重托，不断将中国特色社会主义事业推向前进。但是，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要靠一代又一代人的接续奋斗。“奋斗是青春最亮丽的底色”，广大青年要积极响应习近平总书记的号召，“青春是用来奋斗的”，要有“锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气”，“勇于创业、敢闯敢干，努力在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地”。

作为新时代的青年，应勤奋学习、锤炼身心，努力做新时代具有过硬本领和高尚品格的接班人。习近平总书记教育广大青年：“梦想从学习开始、事业靠本领成就。”追求梦想、担当使命需要依靠过硬的本领，而练就过硬本领则要依靠勤奋学习。青年时期是学习的黄金期，青年要把学习作为首要任务，不仅要学书本上的知识，更要学实践中的知识。要在面向现代化、面向世界、面向未来的大局中不断提升体能、技能和智能，要在感悟新时代、紧跟新时代、引领新时代的新际遇中持续提高自身的素质和能力，通过学习使自己成为新知识、新观念和新思维的集成体。与此同时，要注重修炼品德。新时代青年要不断用社会主义核心价值观涵养自身的言行品格，自觉按照党和人民要求不断锤炼自己、完善自己。自身的提高是为了成为建设国家的有用之材，而这一价值的最终体现则要通过实践来实现，广大青年要积极投身于新时代中国特色社会主义的伟大实践，努力在新时代改革开放事业的奋斗中成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

使命与担当作文 篇9

青春是不拘一格的张扬放浪，青春是无人同行时刻意的故作，青春是不断受伤又重新踏上征途的勇气，更是为报国不惜一切的潇洒与轻狂。而当狂暴的烽火侵略古老的大地，当漫天硝烟弥散于孱弱的中华，当无情的铁蹄踏入丰饶的沃土，当前人的鲜血染红了衣装，我辈少年人之意气，便终于化作热血一腔、照亮天光。

也曾苦苦追寻，究竟何为青春，何为担当。是终将老去而我终于能够张开羽翼肆意翱翔，是终于敢面对生活坎坷人间而一路前行的果敢，还是面对心上的姑娘终于能够坚定开口的勇气。但方一思量，便知这些虽是青春，却又不是青春。

青年人似乎永远是一个国，一个民族的与脊梁，他们像初绽的暖阳、像长夜漫漫的星光，像前路坎坷却不肯的旅人，更像是勇往直前、毫不退缩的勇士。

在一战的余波最终打开古老帝国大门的时刻，在巴黎和会外交惨淡无法如期收场的时刻，在凡尔赛条约让每个中国人悲愤难平的时刻。是青年人举起了反抗的旗帜，是青年人喊出了不同于世的，也是青年人不顾生死不惧牺牲、为拯救积贫积弱的国家而拼死抗争。

在无情的地壳震动带来建筑崩塌、举国上下一片悲恸的时候，在爆发的供水吞没家园、侵袭人间的时候，在风和冰霜降临在南方大地、湮灭了无数个鲜活的时候。是青年人高中生作文在整个国家的前面、用血肉之躯堵住决堤的滔天巨浪，是青年人高中生作文在了尖锐的冰锋之上、抵挡侵蚀血肉的寒冷，是青年人义无反顾的给埋在废墟之下的人带来生的希望。

在一场影响了整个世界的疫情毫无征兆爆发的瞬间，在一个个鲜活的生命在病毒的侵袭之下不得不离去的瞬间，在一个个鲜红的手印按到自愿赴鄂请愿书的瞬间，郁结许久的问题似乎终于有了答案。

青春是虽然心中有畏惧却仍然坚定不移支援抗疫前线的每一个身影，青春是虽然与亲人难舍难离却眼含泪光身赴国难的每一个抉择，青春是今日之中国有难，虽千万人吾往矣的慷慨。青春是永不停歇，青春是永不妥协。青春，是涌动在血脉里对国家的热爱，更是奔腾在生命中对自由对独立的信仰。

纵然人间岁月漫长，青年人终将老去；纵然声音轻飘微弱，呼喊也是无用功；纵然渺小微茫，万死亦难求仁得仁。

我辈少年人，也必将有一份热、发一份光。在每个国家危难、在每个民族兴亡、在每个人们需要的瞬间挺身而出，不负青春担当。

此后如果没有火炬，我便是唯一的光。

使命与担当作文 篇10

你是否在街上捡起过垃圾?是否为维护班级的利益而争斗过，是否送过一个孩子回家实在，这些都是我们应尽的责任和义务啊!

人人都说父母抚养孩子是天经地义的事情，是他们的义务和责任。那么，我们又想过没有，孝敬父母也是我们作为孩子的责任和义务呢?

人们都以为大自然应当为人类做奉献，那是它的义务和责任。可是我们想过没有，我们人类无停顿地开发和利用资源，破坏大自然，这又是在尽我们的责任吗?我们都在怪大自然的灾难使我们的经济受到损失，但是我们却没有深邃到我们的这些做法实在也是不负责任的行为。

还有，我们无时无刻不在践踏着生命。一棵小草，一只蚂蚁，一朵花朵在我们的脚下死往了，我们还一点儿也不会觉得伤心。这，莫非不是我们缺乏责任心的表现吗?我们是应当反思反思了。

几十年前，内蒙古草原一看无际，满眼的绿_布满着活力和活力，各种动物在草原上奔跑着。可是，后来人们却干预了它们的正常的生活，非要搞什么开开荒田，使草原狼销声匿迹。这，莫非这是我们的责任吗?看看如今的草原，枯黄的荒地，人们又开头植树种草，为什么只有在做过之后才知错呢?

责任，责任是什么?是我们的负担。正是由于我们大都是在错过之后才知道懊悔的，所以我们的责任才会越来越重。

盼望人们以后可以越来越强地意识到我们的责任。

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