贝加尔湖畔作文
[荐]贝加尔湖畔作文系列5篇。
写好作文是提高学生写作能力的基础性工作,通过写作我们能够不断拓宽自己的想象空间。多读优秀作文才能在写作时下笔如有神。通过认真研究小编为您制作了这份优秀的“贝加尔湖畔作文”,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
贝加尔湖畔作文【篇1】
贝加尔湖有一种独一无二的美丽,这种美让贝加尔湖显得更为清澈和神秘。
清晨,我来到了贝加尔湖。湖水很平静,湖上起了一层薄雾,让贝加尔湖多了几分神秘的色彩。当金色的阳光直钻入薄雾中时,蓝莹莹的湖水霎时像油画一样铺展开来——金灿灿、绿油油、红艳艳、白茫茫、半紫半蓝、半黄半橘、冰蓝、茄子紫、梨黄色……这是一大片霓虹灯在水面开放,多么绚丽多彩!透过薄雾,清澈无比的蓝色湖水把湖底的大石头和黄沙看得一清二楚,甚至能看见一些在游动的小鱼哩!
中午,贝加尔湖的小动物开始欢腾了。小鱼跳起来,在空中来几个后空翻,或者让自己的身体转几个360度再落下,有的跳出水面“飞”一段,就像在跳“水上芭蕾”!海鸥
们则一头扎进水里捕鱼,“咯咯”地叫着,炫耀着自己的战利品,继而又朝那些一蹦就三尺高的鱼儿冲去。小鱼则赶快逃跑,一场追逐赛便开始了。这边,来自北极的云斑海豹也来凑热闹,它们在水里翻来覆去,弄得波光粼粼的湖水四处乱溅。
太阳西沉,绚丽多彩的火烧云上来了,将贝加尔湖都染红了!贝加尔湖也似着了火一样。天空中的火烧云和水天相接的贝加尔湖就像两片蛋壳,而太阳就恰似一个灿烂的蛋黄,照耀着大地。此时红色的贝加尔湖就像一大块耀眼的丝绸铺盖大地,这轻柔的美是独一无二的!
这时,那首《贝加尔湖》的旋律和歌词在我心中荡漾开来。“……你清澈又神秘,在贝加尔湖畔……。”
美丽的贝加尔湖,真是美得令人心醉!
贝加尔湖畔作文【篇2】
十九年了,足以改变一个人的一生,但他没有忘记,身上淌着的,是汉朝的热血。
——题记
秋末,沙尘还在肆意飞掠,万物都被裹上一层黄土。两棵白杨屹立风中,丝毫不为狂风所动,灰黑的树皮早已没了夏日的光彩,挂着丑陋的黄土;突兀的树枝挂着几片摇摇欲坠的干枯衰败的黄叶,终于随风而去,只留下寂寞的树枝。
一抹与这片土黄毫不和谐的大红色倚在秃树下,定睛一看,竟是苏武!昔日风华正茂的汉朝英雄如今却沦为流放贝加尔湖的佝偻之人。额上一道道沟壑,是时光流逝的证明,而那疲惫浑浊的瞳孔,却与十几年前的一样,绽放出耀人的光芒。苏武身旁羊群,在秋风中瑟瑟发抖,发出“咩咩”的哀鸣。(励志的句子 J458.COM)
秋风的源头,隐约可见一队衣着华丽的旅人,牵着骆驼行于荒漠,骆驼的驼峰上,尽是流光溢彩的汉朝货物。队伍的领头人,正是苏武,手中持一棍,棍上满是象征着汉朝皇室的物品,此棍名为旌节。
秋风的尽头,被困贝加尔湖十九年的苏武,看了看手中虽华丽的旌节,却不复有汉朝的气息,满是流放他乡的.忧愁,不由叹了口气,两颊流过悲伤的泪。
初到匈奴地界,匈奴人民还是满脸慈祥的,可几天后,突然变脸,同行的人都被斩了,唯有我,因为我的才华而被留下,匈奴王希望我为匈奴效力。但是,作为一个流着汉朝血液的人,怎能叛国!我拒绝了,哪怕俸禄再高,我也不会答应!就这样,我在意料之中被流放于此。流放前,匈奴王满脸惋惜:“一个才华横溢的人,竟不为本王所用,实为可惜。”纵使如此,我还是踏上流放之路。陪伴我的,只有旌节与群羊。
渴时吃雪,饿时吃草,与群羊同居,与田鼠抢食。只因为旌节一日在我手,我就一日要保护它,只有它才能给我带来希望!
昏黑的天空掠过一群大雁,苏武不再回忆,赶着群羊向南走去。
贝加尔湖畔作文【篇3】
一、教学目标:
1、鼓励学生走近山川河流,“行万里路”,领略自然景观和人文景观的无限风采,《游记》作文教案(五年级下苏教版)。
2、引导学生在观察的过程中,进行诗意的思考,从而发出由衷的赞叹。
3、本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序,有选择地进行介绍和描写,有详有略,重点突出。
4、激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民智慧的敬仰之情。
在本次习作之前,教师要求学生大量阅读名人游记,并从内容和思路上做适当的记录和摘抄。推荐文章:福克纳-《日本素描》;卡夫卡-《旅途札记》;夏多布里昂-《金字塔感言》
阅读要求:
1、把你觉得作家描写最传神、最细致的部分反复朗读,并摘抄。
2、选择其中的两篇,就文章的思路做一个提纲式的记录。
1、同学们,我们最近一段时间阅读了不少的名人游记,有哪些收获呢?
2、请同学们从自己所读的作品中选择一篇向大家作一个汇报。
(1) 在小组里交流。
(2) 大组汇报、交流,教师相机指导。
3、师生共同阅读习作例文。
(1)文章是围绕哪句话展开描写的?号称“中华一绝”的龟山汉墓,就开凿在这只“大乌龟”肚子里。
(2)读了文章,你感觉到了“绝”吗?为什么?
(3)小作者重点写了哪些部分?文章是怎样抓住一个“绝”字来介绍和描写的呢?
1、同学们,你参观、游览过哪些地方?请学习例文的写法,写一篇参观记或游记。老师相信在我们如此丰富的积累的基础上,同学们的习作也一定是精彩纷呈的!
2、指导学生写提纲。
(2)在提纲中反映出重点部分。
(3)一些精彩语言。
3.交流写作提纲。
(1)在小组内交流,小组成员互相修改意见。
(2)小组推荐在大组交流、汇报。.
4.学生练习写作。
贝加尔湖畔作文【篇4】
俄罗斯位于中国的正上方,我们曾去过一次。
那是一个急促的星期,匆匆忙忙的办好了签证,1月的上旬,我们首先来到了俄罗斯的首都——莫斯科,参观了红场,以及莫斯科大学,随后,经过了3个小时的飞行,来到的著名湖畔——贝加尔湖。
贝加尔湖位于东西伯亚南部,在布里亚特共和国和伊尔库茨克的境内,贝加尔湖容积23.6万亿,最深达到1637米,是最深的淡水湖,形状为月牙形,地区属于温带大陆性气候,平均气温为-26到-33度,7月份,才升到17到21度。
当时天气非常冷,有零下三十几度,贝加尔湖的水全结冰了,车都可以开上去,冰天雪地之间,到处都是白雪茫茫,软绵绵的,如同棉花一样,慢慢的在你的手上融化,落到地上,便又成了冰,多么希望身上有一个随身带的暖空调,让人感到不再那么寒冷。
第一天是十分不习惯的,天色暗淡……
第二天,全副武装好,我们便坐车开始寻找新的地方,车开到了湖上,十分平稳,在冰的旁边停了下来,司机开始和我们介绍在我们右手边的冰,它叫蓝冰,只有在这里可以看到,淡蓝色的颜色好像印在了上面,永远褪不了一样,隐隐约约中,好像进入了梦境,在这周围无边无际,看不到边,那么大,只有一辆车和4个人,这感受,不知用什么语言来表达,好像你必须亲身体验后才有所体会,蹲下来,用手摸着结冻的冰,好像怎么捂,都融化不掉,在冰的表面,有着大大小小不同的白色圈圈,而白色的是雪,然而在结束时才明白这是怎样的自然变化。天气逐渐热了起来,表面的一层雪化成水,又冷了,又凝结成了冰,又仔细一看,我们好像站在几百米深的湖上,又不知道湖下又有什么新奇的微生物,此刻,我又开始我的胡思乱想中,探索着雪面到底是凹凸还是平整,但是,快乐始终停止不了。
贝加尔湖旁的小村庄,需要开车经过一片树林,抬头望去,一棵棵树正矗立在你面前,好像在和你打招呼“欢迎来到贝加尔湖”,虽然很细,作文但是树上的叶子,在环境如此寒冷的状况下,还在茂盛的生长。树叶子是如此的绿,树是如此的笔直,树林的尽头确是一片湖,打开窗户,呼吸一口气,最意想不到的是,眼镜上竟然结冰了,小村庄到了,我的眼睛立刻转向的窗户外的事物,房子不多,但屋檐上,阶梯上全是厚厚的一层冰,在这荒无人烟的街道上,似乎只有车在行驶,我们也到达了接下来5天所入住的酒店,天色渐渐暗了下来,我们拿上自己的小背包,出门开始寻找超市,在远处不到30米的地方,哪里人流最大,灯光最大,好像是这个山庄的最亮的一颗星,那里就是超市。
虽然本次旅行结束了,但未感觉到一下子过了10天,而当时的画面还深深刻在脑海里,那荒无人烟的街道,那如同梦幻的蓝冰,还有那小村庄中的超市。生于中国江南水乡的我,第一次感觉到异域陌生的快乐。
贝加尔湖畔作文【篇5】
位于俄罗斯的贝加尔湖,她历史悠久,已经可以算是一位老奶奶了,她大得出奇,第一眼看到她的人,还以为是海。
早晨,迎着一阵阵微风,我们一行人早早的起来,就是为了摸清楚这位“高龄人士”的真面目。不知不觉,走着走着,就走进了贝加尔湖。因为是清晨,所以她有些模糊,我们不得不踮起脚尖,把头伸得老长老长,使劲地往远处看去。早晨的她,还半梦半醒,见到我们这些“不速之客”,没打一声招呼就找上家门。这时候的她就像个害羞又娇气的小姑娘,她可不喜欢一批又一批的人这么早到她家来,打扰她的清梦。面对我们这些人生地不熟的外国游客,她不友好地拉开第一层面纱,我们啥都看不清,但又没有一点儿办法。
一会儿,太阳出来了,贝加尔湖的心情似乎好了很多,一下子就拉开了三层面纱。哇!她现在变得漂亮了不少。湖面像水晶一般闪闪发光,湖水有些绿,又有些青,充满了神秘感。阳光越来越强,刺得我们有些睁不开眼睛。但这时候的贝加尔湖面却变得闪亮闪亮起来,好像一面巨大的反光镜。这可真得感谢一下太阳公公呢!要不是有他出马,我们怎么能看到如此奇特的景象呢?可她还剩最后一层面纱,我想她肯定是想要吊吊我们的胃口吧!好吧,吊就吊呗!你等着,我暗暗地想,我会走近你,揭开你的最后一层面纱。
一转眼到了下午,她变了,变得更加温柔。我慢慢地靠近她,只见她不紧不慢,终于拉下了最后一层面纱。天哪!我惊呆了,云雾在她身边围绕,就像给她披上了一件美丽的沙丽。所有的人都跟我一样,安静地看着她,欣赏着沉鱼落雁之貌。
这就是贝加尔湖,我美丽的朋友。
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