我要听你读春天作文

[荐]我要听你读春天作文。

小编根据您的需求精心编写了这份详尽实用的“我要听你读春天作文”。作文是灵魂深处思想和情感的释放和传递，写作训练可以提高我们的文艺素质和创作水平。经常写作文可以提高我们的语文成绩。您在阅读本文以后相信有所收获吧！

我要听你读春天作文(篇1)

随处是春的芳香和春的生机。

松软的泥土

清脆的鸟鸣

---蕴涵着蓬勃的真谛。

今年-----它们似乎都有了充分的估计。

而我，却在徘徊。

茫然的神情

萎靡的精神

还有那件好久未被绿水亲吻过的棉衣。

我摸不清自己

我只在浑然中草草的游戏。

在我的空间里

月不明，星不稀；

毫无可检索的头绪。

我呐喊，我怒吼----我心中的蓝天，你去了哪里？

春风笑语，你本不属于这里

我的眼水再滴。

我质问上帝

上帝啊，上帝！

你就这样指导你那虔诚的儿女？

上帝老人无语。

我用力撕开大自然的睡衣，

寻找我的那片天那块地，

但，自然的裸体

依旧柔软.丰满.清纯.细腻.恬静和美丽。

我多想

多想让自己那疲惫的灵魂.在此睡去

永远永远。

我要听你读春天作文(篇2)

歌唱春天美文

一

南方的暖气随着燕儿北上的翅膀

满含着祈求飘来了，

北方的凉气为了迎接北下的燕儿

也满含着盼望飘来了，

它们相遇在空中。

于是落下希望的雨滴，

砸在坚实的土地上。

二

犁铧掀起的泥浪

是祈求的泥浪，

种子播下的声音

是是盼望的声音，

于是希望被埋在了土里。

春之舞

舞蹈家在小憩。

当时序的钟声敲响时，

她舒展腰肢，

轻灵曼舞。

她舞想大海，

如破冰的军舰。

她舞上平原，

如啼血的杜鹃。

她舞上高山，

如烧荒的大火。

大海蔚蓝无边，

时而波浪翻滚，

时而美丽如甸。

平原密密层层万头攒动，

既而变成碧绿的大海。

大山苏醒了，

换上了浓妆的衣裳。

耕耘

东方升起了一轮红日，

荒凉的四野便着了色调，

回放了半天霞光。

一个远镜头，

播映一幅图画：

前头是牛，

肩负着轭。

身后是土犁，

扶犁的是条汉子，

土布褂子，

大腰裤子。

肩上一竹制的长鞭杆，

鞭稍在身后的空中

晃荡。

他们三位一体，

朝着一个共同的目标努力。

远处有一条弯弯的`小河，

岸边长着几棵树。

弯弯的小河解冻了，

一湾碧水，

向北方波着涟漪。

岸上的野草，

岸外的庄稼，

如游行者娇健的步伐

和舞动着的双拳。

笔直的路，

路旁的树，

长出了新芽。

尽头的村庄，

升出袅袅的炊烟，

是村庄的呼吸。

车窗里闪过稚嫩的笑脸，

是上学的儿童。

――这是春风

在耕耘。

我要听你读春天作文(篇3)

幼儿园大班音乐教案《歌唱春天》

活动目标

1.感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。

2.在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。

3.体验通过自己探索学会唱歌的快乐。

活动准备

图谱每人一张

活动过程

一、导入活动。

师：现在是什么季节是啊?(春天)

老师带来一首很好听的曲子，叫《歌唱春天》。请小朋友一边听，一边回忆一下，听了这首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔细听。

二、学唱歌曲。

1.感受歌曲旋律。

(1)幼儿听乐曲。

提问：听了这首曲子，你感觉怎么样?你觉得看到了春天的什么景象?

(2)观看教师随音乐舞蹈一遍。

师：刚刚老师把小朋友说的东西都编成了一些动作，请你们一边看，一边来猜一猜，这些动作可能是什么意思。

2.学唱歌曲《歌唱春天》

师：刚刚我们听了春天的曲子，也看了老师做的春天的动作，那下面老师来唱一首春天的歌，名字叫《歌唱春天》。

(1)老师范唱歌曲。

提问：你听到了什么?

师：看来这首歌曲有一定的难度，有什么好办法能尽快学会?大家想想以前用过什么方法学唱歌的。

今天老师教你们一个新的.方法，看看是什么方法?

(2)学习使用图谱记忆。

师：看这张纸的最上面，写这什么字。(题目)

这张纸从哪开始看呢?(从图一开始看，一在哪?在下面。)

A.听老师唱，尝试用手指图，记忆歌词。

师：下面听老师唱，请小朋友用手指，我唱第一句，你们就指第一个格子，唱最后一句，就要全部指完。好，我们来试一试。

要边听，边看，边想，看看有什么看不懂的地方?一会可以提问。

师：听完了，来，看看有什么不懂的地方!(幼：有空白的地方)

把空白格子的数字，报上来!(6.7.8.11.12)

师：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有没有唱?

看看这张图片，空白的地方在哪里?(下面)妈.咪.爱.婴.频道

师：还有什么问题吧?好，没问题了，我来问，第一个格子子什么意思?(嘿，啦啦啦)

我要听你读春天作文(篇4)

《春天的歌唱》原文

是骏马奔腾如飞的渴望，

是鲜花醉饮三月的阳光。

我思想的闪电把心中的琴弦弹响，

我情感的火焰把春风燃烧成诗歌。

是歌，我们就要放声歌唱，歌唱春天，歌唱襄垣飞扬的希望!

是光，我们必须释放能量，彩绘理想，彩绘襄垣锦绣的风光!

春天只要第一棵小草染色，千万棵小草就能汇成绿色的海洋!

襄垣只要第一声号角吹响，千万个儿女就会奏出恢弘的合唱!

我热爱春天的襄垣，我知道，旗帜展开的道路越走越宽广。

我赞美襄垣的春天，我知道，小康醉人的花朵越开越芳香。

诗人哪!请乘着抒情的风，与我一起飞翔!

歌手哪!请踏着时代的浪，与我一起放歌!

我要用火一样的热情，歌唱博爱与奉献，创造和理想;

我要用钢一般的坚强，书写自尊与自信，自立和自强!

三八妇女节纪念意义

国际劳动妇女节 (International Working Women's Day) 又称“联合国妇女权益和国际和“三·八”国际妇女节或“三八”妇女节，是全世界劳动妇女团结战斗的光辉节日。每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。同时，也是为了纪念在19美国纽约三角工厂火灾中丧生的140多名女工。

我要听你读春天作文(篇5)

关于歌唱春天的歌词

男：是骏马奔腾如飞的渴望

女：是鲜花醉饮三月的阳光

男：我思想的闪电把心中的琴弦弹响

女：我情感的火焰把春风燃烧成诗歌

男：是歌，我们就要放声歌唱，歌唱春天，歌唱襄垣飞扬的希望

女：是光，我们必须释放能量，彩绘理想，彩绘襄垣锦绣的风光

男：春天只要第一棵小草染色，千万棵小草就能汇成绿色的海洋

女：襄垣只要第一声号角吹响，千万个儿女就会奏出恢弘的合唱

男：我听见了奋进的鼓点无比雄壮

女：我看见了鲜艳的旗帜迎风飘扬

男：告诉我，是谁引领大潮的高歌，让扬帆“三五”战略崭新的航向

女：告诉我，是谁转动神奇的魔方，让襄垣插上“五三五”调产腾飞的翅膀

男：我热爱春天的襄垣，我知道，旗帜展开的道路越走越宽广

女：我赞美襄垣的春天，我知道，小康醉人的花朵越开越芳香

男：诗人哪!请乘着抒情的风，与我一起飞翔

女：歌手哪!请踏着时代的浪，与我一起放歌

男：我要用火一样的热情，歌唱博爱与奉献，创造和理想

女：我要用钢一般的坚强，书写自尊与自信，自立和自强

男：平凡中蕴藏伟大

女：柔情里满是激昂

男：巾帼英豪，明媚的春天里朝气蓬勃

女：铿锵玫瑰，时代的风景里尽情绽放

男：从城市展示的风采到乡村唱响的劲歌

女：从“双学双比”的春潮到“巾帼建功”的热浪

男：走啊!雄鹰翱翔的蓝天，放飞美好的理想

女：走啊!希望广袤的土地，演奏激越的交响

男：到工业战线编织辉煌，农业沃野收获梦想

女：到市场经济大潮英姿飒爽，建设“三个文明”精彩乐章

男：无论是敬业爱岗，还是争做先进的榜样，相信每一扇窗口都向美丽的季节开放

女：无论是春天播种，还是收割秋天的金黄，相信每一双手都会托起生命的太阳

男：风啊!把旗帜吹得更加猎猎作响

女：鼓啊!把豪情擂得更加斗志昂扬

男：比希望更强大，誓言如火的巾帼一路浩荡

女：比想象更美好，铿锵如歌的玫瑰恣意芬芳

男：希望彩虹，幸福花雨，我总想歌唱，歌唱襄垣的无限春光

女：满目新风，遍地琼芳，我总想歌唱，歌唱巾帼的神采飞扬

男：假如我歌唱巾帼团队挺直的脊梁，扛起的就是半边天的希望

女：假如我歌唱铿锵玫瑰装点的春光，闪亮的更有党政口的形象

男：朗诵以心灵，与时俱进的党政口，代表一支团队的力量

女：倾听以耳朵，意气奋发的审计人，高奏经济卫士的壮歌

男：左手高悬法律的.天平，让监督的责任为发展保驾护航

女：右手紧握公正的宝剑，让服务的春风为襄垣增添荣光

男：我们党政口相信对真理的信仰和未来的向往

女：我们审计人相信对事业的追求和春天的歌唱

男：所有的琴弦都在激情飞扬，我们审计人的智慧要在襄垣的天空闪闪发光

女：所有的日子都闪闪发光，我们党政口的巾帼要做全县妇女的楷模

男：继续走啊!与奔流的漳河挽起臂膀，党政口的巾帼与全县的妇女正拥抱新的荣光

女：继续走啊!与太行的雄风挽起手臂，从春天出发的襄垣正走向更大的辉煌

我要听你读春天作文(篇6)

歌唱春天诗歌朗诵

春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那特别的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉。

《春天是什么》

春天是什么，

春天是魔术师，

一转眼，

他就会把

被冬天冻住的小溪

融化开。

春天是什么，

春天是画家，

他提起毛笔，

把世界上需要的东西画上，

春天是什么，

春天是演员，

他让爸爸妈妈们无法把专心投入到工作中，

我们的眼睛离不开春天的表演

天天迟到。

春天是什么，

春天是妈妈，

春天每天跟随着我们来到了到学校，

每天跟随着我们离开学校，

每天给我们做饭。

春天是什么，

春天是化妆师，

他把小花染红了，

他把小草涂绿了，

他把小朋友的心灵美丽了，

他把世界打扮的更加鲜艳了。

《春天来了》

春天来了，

冬爷爷带走了茫茫大雪和刺骨的寒风。

春姑娘带着春的气息。

小燕子姐姐，

从南方飞回北方，

为春光增添了许多，

浪漫的生机。

小草又重新换上了

碧绿的衣服，

好像在对人们说

呀!我梦寐以求的，

春天终于来到了。

才下过几阵蒙蒙的细雨，

柳树的枝条就像妈妈，

那柔顺的长发，

在微风中翩翩起舞。

沉睡了一冬的麦苗，

揉了揉它那睡意朦胧的眼睛，

好奇的看着这日新月异的世界，

小麦苗们抖擞抖擞精神，

奋力追赶着变幻没测的世界。

农民伯伯脸上洋溢着幸福的微笑。

我也要振奋精神，

向前冲、向前冲……

《春天》

梅花落时，

熄灭了冬季;

杏花开时，

燃烧了春天。

花儿们唤醒了春姑娘，

使她张开了沉睡的双眼;

春姑娘唤醒了小动物，

让小动物们自由玩耍。

春姑娘拿起画笔，

把花儿们画红;

春姑娘拿起画笔，

把草儿们画绿。

啊，小朋友们，

沉静在五彩的.春天里;

啊，小朋友们，

成长在幸福的春天里。

《颂春天》

春天来临之季，

小鸟歌颂春天，

迎接着春姑娘，

歌颂着春天的绿色。

大雁往南飞，

成群节队颂春天，

歌颂着春天暖和的天气。

小花小草齐长大，

吸吮着春的甘露，

它们赞美春天的露水。

游人四处观赏，

他们赞美春天的美景。

啊!

春天的绿，

春天的天气，

春天的露水，

春天的美景，

多美呀!

鞭炮的余音，

纷纷落地。

让青春一天天苍老童年，

一天天长大。

往事已随风远去，

希望已渐渐发芽。

春天是美丽的象征!

《春天来了》

春天来了，

花儿透过像镜子似的湖水，

照着自己美丽的身影，

她满意的笑了，

这就是春天。

春天来了，

刚刚发芽的柳树姑娘，

在微风里得意的，

跳起舞来了，

这就是春天。

春天来了，

春风唤醒了大地的孩子，

花儿红了，草儿绿了。

到处一片繁荣的景象，

这就是春天。

啊!春天是最美好的。

春天将伴随着我们，

一起快乐的成长!

我们要将春天，

创造得更加美好。

《美丽的春天》

春天到，春天到。

小花儿，小花儿;

开放了，开放了;

小花儿的脸圆圆的，

像我们的笑脸。

小草儿，小草儿，

发芽了，发芽了;

绿油油叶子尖尖的

像我们的眉毛。

燕子从南方飞回来了，

跟我们说：“你们好。”

小朋友们，手拉手，

来到春天里，

唱着歌，跳着舞，

说：“春天真美丽!”

《我想变》

春天来了，

春天是位小姐姐。

她热情地问我;

想变点儿什么?

我想变一只小鸟，

在蓝天上飞翔;

我想变一只蜻蜓，

停在绿叶上休息。

我想变美丽的花朵，

张开迷人的笑脸;

我想变青青的草，

让大地碧绿碧绿。

我想变一阵风，

把树叶吹地沙沙响;

我想变一只贝壳，

倾听大海的浪涛声。

我想变洁白的云朵，

我想变通红的太阳。

最后，

我看见小小的荷塘，

真想变成粉红的荷花。

荷花像一个座椅，

悠悠的飘在荷塘中，

蜻蜓来了，

在荷花上休息，

蝴蝶来了，

在荷花上飞舞。

我要听你读春天作文(篇7)

我要画美丽的春天送给我亲爱的爸爸。

因为爸爸很疼爱我，很关心我。我的爸爸总是笑咪咪的，为了让我的学习成绩更优秀，他每天披星戴月地工作，非常辛苦！所以，我要画最美的春天送给关爱我的爸爸。

画画的时候我准备了五颜六色的水彩笔。首先，我画了一片葱郁的大森林，用深绿色的水彩笔给森林涂上颜色，顿时，森

林生机盎然。然后，又用红色在天上画了一个红彤彤的太阳，在地上，用绿色画了一大片翠绿的草坪，用黄色、粉色画了几多美丽的小鲜花。最后，我画了一条长长的、水波荡漾的小河。

我的画终于完成了。我迫不及待地想要把这幅充满生机的春天美景送给我亲爱的爸爸！希望它能为爸爸解除一些工作的疲劳，给爸爸带来一些欢乐。

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