我的暑期生活一年级作文

我的暑期生活一年级作文5篇。

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《我的暑期生活一年级作文5篇》，相信能对大家有所帮助。

我的暑期生活一年级作文(篇1)

作文课上，金老师和我们玩个游戏，让我们体验游戏、仔细观察、提笔作文。什么样的游戏呢？同学们议论纷纷。谜底揭晓：哦，画方圆！同学们都争先恐后地往老师面前拥上去。一个个手举得高高的，嘴里还不断喊出老师，我！我，老师！，我心里太没底气了，所以不敢争着上去。

在20xx年这一年里经历了很多。20xx年开头就有很多困难，比如说现在的新型冠状病毒，澳大利亚的大火，美国的流感。这一年很多人说是不好，因为鼠年属蔡崇，但有的人也说鼠年鼠宝宝把这一年所有的困难都压在自己身上，是为了保护其他的12生肖不受灾难。有的说好有的说不好。20xx年人们反思的也很多，想的也很多，想到以前鼠年时候也有不好。三次赵四己不爱护环境，导致现在气温十分响声，雪域高原开始出现血脏血吐。气温的上升导致冰川的极度融化。

家里人一直不同意我一个人出行，他们说当今社会人贩子多，我又是一个女孩，他们怕我被坏人拐走，所以，一直到五年级，我从未一个人出过门。

我的暑期生活一年级作文(篇2)

暑假的时光就这样，像飞一样渐渐地进入了尾声。在这个暑假，我去了很多地方，比如西湖，大运河，胡雪岩故居等。我今天最想给你们介绍的是，我去胡雪岩故居的一天。

这一天，天气炎热，太阳像一个大火球，炙烤着大地，我觉得我也快被烤熟了。我和我的好朋友一起，参观了杭州博物馆，了解了百年来悠久的历史，比如六和塔，白塔，雷峰塔 。在胡雪岩故居，看到了古人用的水壶，刀，剑，碗，枪以及手环等等。我们爬了山，还在假山上拍照留念。看了小鱼，也喂了小鱼，我和我的好朋友不仅玩了个痛快，也在玩中增长了文化，地理方面的知识，真是收获多多。

这就是我的暑假生活，一个快乐，有趣，开心的暑假生活。

我的暑期生活一年级作文(篇3)

经过期末考试，终于等到了暑假。愉快的事有很多很多。

星期六，我和爸爸妈妈一起去旅游，去丽水那边玩漂流，衣服被水溅得湿漉漉的，我们齐心协力的把船往前划，那刺激开心的场景时刻出现眼前。

过了一天，我们又去了玻璃栈道玩，那壮观的美景。

看别人走在悬崖峭壁之上，而脚下就是万丈深渊。我从心底点赞这些能工巧匠的非凡智慧，真是一幅大自然的美景啊!

看着美景，我走完了玻璃桥。家人们都在夸我很勇敢。

有的时候，我会帮大人们扫地、擦凉席、叠衣服家人们夸我懂事了，长大了。我心里想：都是一家人，做点小事，是应该的。

我很喜欢我的暑期生活!

我的暑期生活一年级作文(篇4)

暑假的脚步不知不觉中来到了我的身旁，让我这个对生活充满热爱的小女孩兴奋不已，可谓是做梦都会偷笑也丝毫不夸张。

可是，头疼的问题也接踵而至;妈妈说，下学期是六年级了，很重要，要为我好好补一补，不能玩，而且，有数不胜数的暑假作业，等着我，真是刚离期末考试虎口，又入补习课的狼窝这如同是晴天霹雳，砸在我的头上。但是，为了我的自由权，我决定，这个暑假我做主!该怎么安排呢?我陷入了思考 ：首先，妈妈是为了我好，才让我做练习本，这个不能落下;接着，还要看书、写作业、背英语、复习;然后就是课外拓展，当然是玩学乐中国，在里边尽情玩、尽情乐，还能赚学分哩，何乐而不为呢;最后，有时间的话，去逛逛书店，走一走、瞧一瞧，多美好啊!然后，把这些列成一个时间安排日，就ok了。

列好之后，蹦蹦跳跳地拿给妈妈看，妈妈仔细扫描了一遍，笑着点点头，说;恩，不错，既然你都列好表了，以后就按这样做吧。妈妈又严肃起来，不过，前提是，你若不按这样做，敢偷工减料没就由我来安排你的休息表!''我高兴的一蹦三尺高，笑得合不拢嘴。

我相信，在这个暑假里，我一定会过得既充实又快乐，为下个学期做个好的开端!

我的暑期生活一年级作文(篇5)

也许你会想：给我写信的人是谁呢？那就让我自我介绍一下吧！我是一个活泼，开朗的小女孩。我叫陈妍，是一名五年级的小学生。平常非常喜欢打球，要是你也会打球的话，我们可以切磋一下呢！当然，我也是个不折不扣的小书迷。有空闲时间或是课余时间，那么，读书将会是的不二之选。现在你了解我了吧？

记得那个时候，我还是一个一年级的小女孩，整天只是呆在教室里，不爱和人说话。同学们叫我出去玩时，我总摇摇头，说：不了，你们去吧。三番五次的，有同学来邀请我去玩，我都这样回答。于是，渐渐地，同学们有什么好玩的，都不带上我了。看着同学们的笑容，我感觉我被孤立了，身边一个朋友也没有。那时，因为我的成绩很好，班主任总是很关心我。看到我这个样子，想方设法的使我融入大家，与大家一起玩耍，可每次都是无功而返。后来，班主任送给我一本书，书名叫做《微笑接受》。书里讲的都是一些主人公如何与人相处，如何融入一个大群体中的故事。渐渐地，我开始和同学们一起玩，与同学们相处，这时才发现，原来有朋友是这样的感觉。看着同学们的笑容，我不再感觉自己是被孤立的那个，而是觉得，看到同学们开心，我的心情也会跟着变得好起来

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