小学作文如何写好一个人

小学作文如何写好一个人(精选4篇)。

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。知道怎么写具体的心得体会内容吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“小学作文如何写好一个人(精选4篇)”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

小学作文如何写好一个人 篇1

春天猫一般蹑手蹑脚地溜走了，只留给我们一个优雅的背影。

花朵飘飞着退出舞台，一片绿占据了人们的视野。

绿叶不知不觉就挤满了枝头，在和满夏意的风中舞蹈，互相抚摸着对方，我浸在荫里遐想。

草儿可真是疯狂了！路边、石缝、墙角，只要有泥土的地方都有它们调皮的身影。它们挤着、闹着、笑着，把夏给染绿了。

呵！夏！身上着满了迷彩；淡绿、草绿、深绿、墨绿。

池塘里冒出了小小的睡莲叶，把整个池塘挤得满满当当，像一只慌乱的小羊闯进了池塘，满池塘乱跑，映出了这一池的蹄印。

雨变得频繁了，说来就来。一片黑压压的乌云气势汹汹地逼过来，太阳被迫从台前躲到幕后，雨就噼里啪啦下来了，吓得可叫个畅快淋漓。不时，一阵阵闷雷滚过大地。乌云便更得意了，风也刮得起劲，刮得柳树姑娘的头发都飞了起来。

过了一会儿，乌云折腾够了，便得意洋洋地归去了。这时，太阳东张西望，拉开了幕布，天便又晴得厉害。

小学作文如何写好一个人 篇2

“爸，妈，我回来了！”我推开门，喜气洋洋地跟父母打着招呼。“这次在镇举办的作文竞赛中，我得了一等奖。”我一边夸耀着自己的“功绩”，一边看爸妈的表情。“是吗？”爸爸点了一下头便和妈妈进屋做饭去了。“好了，今天晚饭该有好菜喽。”此时，我眼前似乎已经摆满了丰盛的菜肴，耳边似乎回荡着夸奖声。

“吃饭唆！”我儿步跑到桌前，奇怪，面前摆着的只是平日的家常便饭。“可能把好菜藏起来了，好让我大吃一惊吧？”爸爸、妈妈像往日一样坐在桌前吃了起来，我却还在伸长脖子向厨房张望。“你怎么还不吃饭？”妈妈捅了我一下。“啊，怎么他们没有。”顿时，我心里凉了半截。我用筷子扒拉着碗中的饭，往嘴里送着。吃饭时，爸妈只字未提我得一等奖的事，更甭说什么表扬了。我的心全凉了。

晚饭后，我独自呆在屋里生闷气：“难道我这一等奖就换来这些？怎么也该夸我几句呀！”我的.眼泪顺若脸颊滴到了眼前的奖状上，把“一等奖”都浸湿了。“好了，别想了，反正事情已经过去了。”我拉开抽屉，漫不经心地翻若书。突然，我被最底层的一个纸卷吸引住了。我拿出一看，是一张镇政府发的奖状，上面写着：“汪大力同志在抗洪救灾中，表现突出，荣立三等功，特颁此状。”那张奖状因长期放在抽屉里都有些发黄了。“怎么，爸爸从来没提过此事呀？”我不禁回忆着爸爸的件件往事。爸爸是村里的干部，几年来他为了能使村里的群众脱贫致富，带领群众开荒山，种果树，建茶园，筑堤坝，改良田，还创办丝织厂、造纸厂，撼天起早摸黑，勤恳工作，默默奉献。可是，每次回家他都默默无声，从不说自己做了哪些工作、取得了什么成绩、得到了什么荣誉。爸爸还经常鼓励我去做默默无闻的蜜蜂，不做大吵大闹的知了。想到这里，我明白了：爸爸和妈妈认为我长大了，不能再像小孩子那样去哄了。他们是在用一种特有的方式教存我要谦逊，不要浮夸和自满。多么纯真的爱呀，我的眼睛又一次被泪水湿润了。我赶忙把自己的奖状同爸爸的奖状一起放在了抽屉的最底层。

小学作文如何写好一个人 篇3

夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为田野换上了美丽的衣裳。星期天上午，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起到田野里观赏秋天的美景。

来到田野里，我立刻被眼前美丽的景象吸引住了!高粱成熟了，红彤彤的，像一团团燃烧的火焰。稻子成熟了，金黄的稻田像铺上了一层金黄的地毯。一阵秋风吹来，稻海翻起金色的波浪，“哗啦”是它们在为农民伯伯唱丰收的歌。大豆成熟了，豆粒胀破了肚皮，欢蹦乱跳地从豆荚里跳出来，似乎在欢迎我们的到来。农民伯伯正在田野里忙着收割，虽然他们累得满头大汗，但是他们的脸上还是洋溢着幸福的笑容。

稻田旁边有一片果林，果树上结满了各种果实。你瞧，梨树上挂满了一个个黄澄澄的大鸭梨;葡萄架上挂满了一串串晶莹透亮的葡萄，有红的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了!高高的山楂树上挂满了紫色的果实，他们躲在叶子后面，就像一个个害羞的小姑娘……许多树的叶子都黄了，一阵秋风吹来，一片片黄色的树叶随风飘落，就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

秋天的田野是丰收的田野，是果实累累的田野。我爱秋天的田野。

小学作文如何写好一个人 篇4

足球比赛真使我难忘

20xx年的一个下午，我们四年级一班和三班进行足球比赛。这是两支劲旅，争夺一定很激烈。因此全校老师和同学都兴致勃勃地出来观战。

操场两边是由同学们组成的拉拉队。同学们高举着“四（1）班必胜”和“四（3）班加油！”的横幅标语。还有两个同学手里拿着粉笔站在记分牌两旁，那表情好像在说：“你们奋力拼搏吧！我们将准确地把你们的战绩写在这记分牌上。”

当比赛进行不到两分钟时，场上就出现了激烈的场面，只见我班杨忠首先飞起一脚，将球踢到了对方禁区。小敏连忙传球。足球在他脚下飞速前进。（1）班主将江涛猛冲过来抢球。我班张华半路将球截住。穿过人群，一脚将球踢进了对方球门。“进球了，进球了！”同学们雀跃欢呼，场下顿时响起雷鸣般的掌声。激烈的比赛在进行着……。“啊，（1）班江涛将球踢进了球门。”现在场上比分进行到了“2比2”的场面，正是扣人心弦的时刻，我班王小刚将球“瞬间移动”，快速地穿过人群，他以迅雷不及掩耳之势猛地一脚向球门踢去，没想到被（1）班的守门员李飞同学挡住了，可是王小刚这脚很猛，李飞受了伤，趴在地上，球反弹到王小刚脚下。这时，他满可以一脚将球踢进球门，夺取本次足球比赛的冠军，为我班争得光荣。可是他却将将球踢到一边，双手将李飞扶起来，并帮他擦汗珠，说：“对不起！”他自然地说：“没关系！”场下立刻万籁俱寂。一刹那，场下又响起了雷鸣般的掌声，比进了球的掌声更大，更响，好像让全市人民都江堰市知道这件事情。

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作文：我熟悉的一个人作文如何写

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？经过收集，小编整理了作文：我熟悉的一个人作文如何写，欢迎阅读，希望你能喜欢！

我最认识的一个人是六年级时与我同桌的小A，他长得虎头虎脑，是一个“大方的小气鬼”。

与他同桌，真是我这辈子最“倒霉”的事。明明是个男生，说话却像小女孩一样，真叫人毛骨悚然！一支钢笔，他用得生锈了都舍不得扔，小心的捧着说：“我才不扔，留着还能撑门面！”真纳闷，方校长的侄子穷到这步田地？他那笔袋也是，里面除了两支钢笔和一包修正贴就没有其他东西了。真可唯“家徒四壁”了。

他的格言是“我的东西是我的，你的东西也是我的！”跟他借东西，似乎在跟他索命。一次，我的涂改液用完了，当时正考试，我连头都不敢转一下，只好硬着头皮对他说：“嗨，你的涂改带借我一下吧！”他不屑的说：“凭什么？这可是我的东西！”我知道没指望了，就低声骂道：“一个欧也妮·葛朗台倒下了，千千万万个欧也妮·葛朗台站了起来！”他扬扬眉毛，似乎在显威。我现在终于明白大家为什么不喜欢他了。更可气的是，他竟然第二天就若无其事、喜笑颜开的来跟我借笔，真是厚脸皮！

可是，从那件事以后，我对小A的看法就彻底改变了。

上体育课，一位同学的手受伤了，同学们把他送到诊所里。医生说要交15元的包扎费，同学们都面露难色，身上的钱是饭钱呀！合法我们为难时，小A一声不响的取出钱来交了，同学们都很打动，但不好意思说谢谢，由于平时大家都针对他的呀！等我们回过神来，他已经走了……

回到学校我问他：“你不吃饭了？”他说：“不怕，我还有钱呢！”可是，整整一天，我没看见他吃一口饭！最后一节课，我闻声他的肚子“咕咕”的叫。在我眼里，他的“小气”变成了节俭……

时间一晃而过，小学的最后一个学期转眼就过了。毕业晚会上，大家纷纷发表个人感言，轮到小A时他学着小沈阳的腔调说：“只要大家不再叫我‘小气鬼’我就心满愿足了！”他幽默的话语没有把我们逗笑，反而钩下了我们的眼泪。这是一个怎样善良又怎样质朴的人呀！

小A尽管我们现在不在一个班，但你的善良和节俭会印在我心中，永远不会健忘！

阅读一个人作文合集

训练作文可以提高我们的语文优势，作文可以将不同的知识和观点形成更加综合和有力的论证。经过反复修改执笔作文网编辑为您编辑出了这份精选的“阅读一个人作文”。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

阅读一个人作文(篇1)

今年以来，我国大部分地区气温起伏大、降水分布非常不均匀，气象灾害影响广、程度重。其中，江淮、江南降水异常，江西、浙江等地3月初就出现了罕见早汛。3月下旬到4月，湘江、漓江、赣江出现了超警戒水位，部分地区发生洪涝。5月5日以来，江南、华南、西南地区东部等地遭遇暴雨倾城。对此，中央气象台首席预报员孙军解释说：北方冷空气南下，与西南暖湿气流在长江中下游一带交汇，加强了这些地区的气流上升运动。由于这些地区中低层水汽含量非常丰富，在空气上升运动中，水汽容易凝结，成云致雨，进而形成较强降水。

我国是多暴雨的国家，除了西北个别省、区之外，几乎都有暴雨出现。我国属于季风气候，从晚春到盛夏，北方冷空气且战且退。冷暖空气频繁交汇，彤成一场场暴雨。暴雨形成的过程相当复杂。暴雨常常是从积雨云中落下的。形成积雨云的条件是大气中要含有充足的水汽，并有强烈持久的上升运动．把水汽迅速向上输送，云内的`水滴受上升运动的影响不断增大，直到上升气流托不住时，就急剧地降落到地面。积雨云体积通常相当庞大，它们排列起来，可形成100～200千米宽的雨带。大气的运动和流水一样，常产生波动或涡旋。当两股来自不同方向或不同温度、湿度的气流相遇时，就会产生波动或涡旋。大的这几千千米，小的只有几千米。在这些地区，波动常伴随气流运行出现上升运动，并使水平方向的水汽迅速向同一地区集中，形成暴雨中心。此时，低层空气暖而湿，上层空气冷而干，致使大气层结构处于极不稳定状态，这有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。

另外，地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。例如，由于山脉的存在，迎风坡迫使气流上升，从而垂直运动加大，暴雨增大；而在山脉的背风坡，气流下沉，雨量就大大减小，有的背风坡的雨量仅是迎风坡的1／10。山谷的狭管作用也能使暴雨加强。比如，河南有一次特大暴雨，其中心林庄，正处在南、北、西三面环山，向东逐渐形成喇叭口的地形之中，由于这样的地形，气流上升速度增大，雨量骤增。

14．下面对暴雨形成的主要条件的归纳，恰当的是哪一项?(2分)

A．不同温度、湿度的气流相遇导致大气在运动中产生波动或者涡旋。

B．充足的水汽、强烈而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定。

C．气温起伏大、降水分布非常的不均匀，气象灾害影响广、程度重。

D．积雨云体积的大小，山脉坡向与坡度陡缓，气流上升运动的大小。

15．下面加点的词语删去后不影响句子意思表达的是哪一项?(2分)

A．除了西北个别省、区之外，几乎都有暴雨出现。

B．另外，地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。

C．有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。

D．在山脉的背风坡，气流下沉，雨量就大大减小。

16．联系上下文，说说上文举河南特大暴雨的例子有什么作用。(2分)

参考答案：

14．B

15．B

16．举这个例子是为了说明山谷的狭管作用也能使暴雨加强，进而说明地形对暴雨的形成和雨量也有影响。

阅读一个人作文(篇2)

英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”课外阅读，是提高语文素养很好的途径。学生在课内学习了许多文质兼美的文章，学习了许多名家名篇，但是仅靠课内的阅读，量是很有限的，是远远不够的，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。

世纪老人巴金曾指出，人不能仅为了米而活着。诚然，我们也不能仅为了考试而学习，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不能成为一个“高分低能”的读书人。要知道，不懂得生活情趣的人永远是残缺的人，因为他们只看到了世界的一部分。而课外阅读恰恰为我们开启了一扇了解社会的窗口，且潜默化地完善我们的思想。更加难得的是课外阅读对我们的写作也很有帮助。朋友们，如果你还在题海中漫游，那么不妨每天抽出20分钟来翻一翻课外书籍，你会发现，你的文学功底和逻辑思维能力、表达能力会越来越强。

一、读书知识多

爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。

二、读书乐趣多

翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着……总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同的性质。

这个很明显啊，长知识，懂事……只要是有益的书，都有或多或少的好处的，好处因人而异。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬？霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦？凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

读万卷书，行万里路！

看了你的问题，我想到一句V语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下。

在这年代，读书就是一种时尚，它能帮你找工作和家庭。

看了你的问题，我想到一句谚语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下，能力是建立在知识的基础之上的。

三、读书分数多

这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。

这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。读书不仅可以增长知识，还可以增加见识。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”就是这个道理。经济社会怎么能不读书呢？不读书能赚到钱吗？

多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净……

读书有助于你的知识面，使你更加能溶入社会教育（读书）是社会流动性的一个渠道。就是说可以从一个阶级跳到其他阶级。

读书能改变自己的命运安排。

因为人不是天生就明白很多东西的。但是先人都会给后人留下知识。写道书里。我们看了就对这个世界，对自己，对大自然有了更明白的了解。然后我们在基础上继续探索，让人类更好的活着。

世界上没有什么比读书更能回报你的事情了。每本书都有她的精华，舍弃糠糟，吸取精华，你会变得明智聪慧而豁达。如果你有时间有空闲就读书吧！如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲读书吧！再没有比读书更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了！

有个读书节目说，人与人的差距就是每天晚上的8点以后。是啊！每天8点以后用作读书，就算一天1小时，一周要读多少个小时，多少书啊！一个月、一年又要阅读多少时间，读多少书啊！而且，阅读的习惯一旦养成，对一个人来说是终身受益的。

据统计，我国的阅读量20xx年的统计就低于20xx年，对此堪忧啊！阅读能力是可持续发展的学习能力；学会阅读才能生存，才能发展。好书是人生的优秀导师，作为教师，我们的学生就应该从小培养读书的好习惯、读好书的习惯，所以，老师们让我们行动起来，带领孩子们爱上读书，从小走进书的海洋！

阅读一个人作文(篇3)

[文体知识]

一、说明文的概念。

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

二、说明文的特点。

1、内容上的科学性。2、够具体解释；修饰限制性的词语，能对其作用阐释清楚。

2、理解重要句子在文章中的意义和作用。能找出段落或全文的中心句，对其在段落或全文的地位、作用做出阐述；对复杂句子、特殊句子、结构上的条理性。3、语言的准确性。

三、说明文的分类

1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

2、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

四、说明的顺序：

常见的说明顺序有： 1、时间顺序2、空间顺序

3、逻辑顺序五、说明的方法：常用的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、引资料、摹状貌等。

五、说明文的语言：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

六、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种：

1、总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 [考点透视]

说明文的阅读，从历年各地的中考试题看，所选文章以课外为主，内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。题型由主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。

考查的热点有：把握说明对象的特征；辨识文章中所使用的说明方法；理解说明的顺序；理解重点词句的含义；概括说明的内容；体会说明语言的特点；分析文段结构；进行与文段内容有关联的个性化表达。

一、对文章解读能力的考查，始终是说明文阅读考查的主要内容。

1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用。阅读材料中出现的科学术语、科学概念，能对其含义做出理解；重要代词所指代的内容，能

重要句子的意义能结合语境具体理解；能够发现文中的语病，找出并加以修改。

3、正确把握文意，概括要点。能够把握文章的大意，从中提取重要信息；根据文章提供的内容，对文中出现的新概念下定义；对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括；对事物的特点进行阐述；对事物的发展过程进行总结；根据文意，给文章增加标题。

二、理解并掌握说明文的技法，仍将是说明文阅读考查的重点之一。

1、说明顺序。准确理解局部或整体的说明顺序；能够按照一定的说明顺序排列句序。

2、说明层次。熟练划分不同类型段落的说明层次；在理清层次的基础上，将抽出的句子能够还原到文章中去，并说明理由。

3、说明结构。准确理解全文的结构特点；理清段与段之间的关系；掌握过渡句段、照应句段、总括句段的作用；对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并说明是否删掉的理由。

4、说明方法。能够快速判断文中所用的说明方法，并阐述其作用。

5、说明语言。对文章的`语言特点进行归纳概括；理解文中加点词语的作用；阐述具体句段的语言特点。

三、注重培养考生的科学素养，始终是说明文考查的一个亮点。

根据新课标中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注

科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

四、开放性试题的增加，将是说明文阅读考查的一个发展方向。 [考题解析]

例一：（绵阳市2008年中考）阅读《以柔克刚——中国古代建筑的抗震智慧》，回答问题：

1、请分条概述“应县木塔”具有杰出抗震能 力的原因。（5条即可）

明确：①木塔平面呈八角形；②砖石基座形成“浮筏”；③内梁与立柱由斗栱连接；④构架水平分层；⑤构架整体呈现筒形框架；⑥立柱间墙体厚实；⑦立柱侧脚、平面逐层缩小；⑧塔周柱廊由水平构件连接；⑨木塔的四个斜向应面上，采用了剪刀撑做法。

2、理解下面加点的词语在文中的含义。 整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐，表里如一．．．．

，这是中国古代木结构建筑，也是我们中华民族的“传． 统美德．．．

”之一。 明确：表里如一：表：木塔外显的结构形式；里：木塔结构的坚固抗震特性，这里用“表里如一”，将建筑物拟人化，生动形象地表现了该木塔建筑是我国古代劳动人民智慧和艺术的完美结合。

传统美德：①“传统美德”，多用于对人的赞誉，这里用来赞誉木塔，②说明我国古代建筑重视以人为本，这种做法由来已久。

3、本文介绍木塔结构采用了怎样的顺序？谈 谈这样写的好处。

明确：顺序：外——内——外。好处：使说明层次分明，条理清晰。

4、下列说法中，符合原文意思的一项是（  ） a、应县木塔是当今世界现存的最高木结构建 筑，建成后虽经历了上千次地震，如今仍安然无恙。

b、应县木塔的主要构件没有一钉一铆，各种 构件主要通过榫卯连接，这就消解了地震的巨大破坏能量。

c、应县木塔结构坚固，外形优美，这与木塔 立柱侧脚、平面逐层缩小的建筑构造有很大的关系。

d、应县木塔杰出的抗震能力表明，当时的匠 人对数学、力学、地质学、结构学的研究已经达到相当水平。

明确：c（a.“经历了上千次地震”，文中只有“千年”“多次”，这里属嫁接的错误；b.“构架水平分层”才有“消解了地震的巨大破坏能量”的作用，这里属张冠李戴的错误；d.文中没有“地质学”，这里属无中生有的错误）

阅读一个人作文(篇4)

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?

这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了(内容：事物特征或事理)，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

2、结合修辞手法谈

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了(内容)，使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有(从记叙、描写、说明、议论根据内容选择)，如(具体举例)，就是(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

(2)、结合说明方法谈。

通过的说明方法，说明了(事物特征或事理)，使说明(作用)。

阅读一个人作文(篇5)

！初二语文说明文：有趣的草地阅读（附答案）

初二语文说明文：有趣的草地阅读（附答案）

①现代化城市需要有青草，是由于它具有净化空气，调节气温，改善环境的重要作用。人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。而地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中，吸收二氧化碳，放出氧气，使空气中的氧保持一定的比例。科学家分析，每公顷草地每天能吸收900公斤二氧化碳，制造出600公斤氧，②这功绩多么惊人。草地还能调节气温。在炎热的盛夏，当你路过水泥地面时，就感到热气逼人，而走在草地上，却感到凉爽宜人。原来草地的温度比一般水泥地面温度低十几度。而滴水成冰的寒冬，草地上的温度双比水泥地面的温度高，③真是”冬暖夏凉”。更为有趣的是草地还能降低噪音的强度，吸附尘埃。通常草地吸附尘埃的能力比裸露的地面吸尘能力大70倍。当大风刮来，尘土飞扬时，裸露地面的尘土要比草地上的尘土多100到200倍。

1、本文是从□□□□、□□□□、□□□□（所填字数不超过所限的格数。下同）等方面说明草地对人类生活的重要作用的。

2、分析画线的句子：

①从表达方式上看，它们都是□□。

②从具体作用上看，句①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句②□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句③□□□□□□□□□□□□□□。

3第一段中加点的两个”大量”不能删除的'理由是。

4、联系上文特点，指出第三段存在的毛病，然后在原文上只作两处修改。

毛病：

修改方法：

关键提示

以上训练和考查的重点是体会说明文中议论的作用的能力。议论这种表达方式适用于各种文体，但在各种文体里的表达作用却不一样。记叙文里的议论是为记叙服务的，用它来表达作者对所记写的人、事的看法和态度，从而点明题旨，使文章产生强烈的艺术效果。而说明文中的议论是为说明服务的，用它来揭示事物内在的联系，更好地说明事物的特征或事理。说明文中的议论，有时在文章的开头，起总提特征、功能等作用，如松鼠的开头对松鼠的评价。有时在文章的结尾，谈谈感想或简评，起强调某种意思的作用，如人类的语言的结尾，对采用声音为手段对于人类语言发展的重要作用的评价，等等。鉴于教纲关于”能根据不同表达方式和体裁的特点阅读课文”的要求，自觉努力地培养和提高”体会说明文中议论作用”的能力是非常重要的。

解题思路

解答第1题，要明确本文的中心句在文首，从中筛选相关信息。

第2题，解答①要注意比较不同表达方式的特点，就能准确鉴别。解答②，分析体会句①的作用，要从草地的作用及与人类生活的关系上考虑。分析体会句②，要从强调草地相关作用之大上考虑。分析体会句③，也要从草地的相关作用上考虑。

解答第3题，要结合语境考虑，弄清说明人和动物的需氧量和排污量之大的写作用意。

解答第4题，一要注意本段中心句与支撑句之间的关系，就能发现”中心句过大”，在一个方面缺少支撑。二是要弄清上两段的行文思路：总--分--总，就能发现本段的结构不一致。

阅读一个人作文(篇6)

都说读书之人和一般人不一样。读书之人，往那一站便是个书架子，沉稳而厚重，只是静静地立在那里，便感受到他肚子里所藏的千年的馥韵，若是再一张口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自觉地沉浸在这才气之中。提笔一写，才思如同热泉喷涌而出，不一会儿，一幅文学之图便伴着一股读书人特有的风骨跃然纸上……一位合格的读书人，定是位对文字、对书卷有着独特情感的翩翩君子。

读书之人，常怀对文字的眷恋之情。

外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。读书之人对文字的眷恋是无法言说的，当文字镌绣在他们的心上时，他们便把生命镌刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之无穷，一位合格的读书人从不会把自己拘泥于小小的课堂，他们会带着这份眷恋，去体会唐诗宋词里的风花雪月，去品味西方大陆上的悲欢离合。他们愿去亲近文字，去追寻文字。吹灭读书灯，一身皆是月。一位合格的读书人，愿用文字记录他们对世界的理解，对人生“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨。对文字的眷恋，是读书人熠熠生辉的标识，也是读书人最基本的情愫。

读书之人，常有对文字的探索之心。

读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人。读书人对书籍与知识的探求是无穷无尽的。苦读之时，一个一个的问号在脑海里变成了叹号，可随之而来的，却是更多的问号。对文字的好奇，是读书人去探索世界的动力之源。源源不断的问号指引着读书人寻求答案的方向。阅读书籍似是畅游银河一般，浸润着他们饱含深情却又干渴的心灵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是读书人最真实的心灵写照。一位合格的读书人，应保持着对知识的探求之心，在学习的道路上一往无前。

读书之人，常有对文字的钻研之力。

读书贵能疑，疑乃可以启信;读书在有渐，渐乃克底有成。昏黄的灯下映照着读书人的背影，可求学之认真，治学之严谨却全部凝在了眼前的书籍之上。林徽因梁思成夫妇曾踏遍祖国五湖四海，上至高山，下至低谷，只为一本《中国古建筑图鉴》。读书人的钻研之力可征山河，可踏四海。

一位合格的读书人，并不应是一台没有感情的学习机器，而是一位饱含热忱，充满希望的学习之士。读书之人，胸中宇宙浩瀚，眼里星河滚烫，生命的文字在血液中流淌，人生最高级的智慧便在其中酝酿……

阅读一个人作文(篇7)

(1)能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征;

(2)能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法;

(3)注意说明文语言的准确、简明和平实。

因此，对于初学写作说明文的同学，是要牢记这几条要求。

写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢?特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。

怎样把握事物的特征呢?必须从以下几个方面着手。

一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的在关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累、扩大生活视野，阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的.获得，提高理性认识水平。

说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如《向沙漠进军》，介绍综合治理沙漠采用了逻辑顺序，而在说明如何抵御风沙袭击、沙丘进攻的方法时，又采用了空间顺序(高→低)。

合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系;二要考虑人们认识事物的一般顺序;三要考虑说明的中心与材料的关系。

(1)如果是说明事物发展变化的进程的，就采用“时间”顺序，可由古及今或由今溯古。如《从甲骨文到缩放图书》

(2)如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用“空间”顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。《人民英雄纪念碑》

(3)如果为了阐明某些操作过程，就以“程序”为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。如一些家用电器的说明书。

(4)若说明的目的是阐释事理，就要采用“逻辑”顺序：一般按因果、主次关系来安排顺序。如《日本平家蟹》

采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水平的重要标志。比如要说明南极风大，说“风速常常达到55.6千米每秒，因此人们把南极叫做‘暴风雪之家’或‘风极’。再有”1960年，在南极日本昭和基地越冬的队员福岛，走出基地楼房没几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向，直到7年后，人们才在很远的地方发现他的尸体。前者通过列数字、打比方准确形象说明了南极风大这一特点，后者更是通过举例强调了南极风力惊人。增强了文章的说服力。

常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。

说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。

说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估计”，这些也同样能体现说明语言的准确性。

说明文的语言在准确的前提下，语言风格既可平平实实，也可生动活泼。如，写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。

拨开云雾终见日，我们只要掌握说明文的写作要领，就一定能写出优秀的说明文的。

阅读一个人作文(篇8)

议论文阅读（7分）

① 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。1901年，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。

② 跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。

③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。

④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉!”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇.赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。

⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新 创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。

⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月;拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行;必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。

小题1:选文的中心论点是什么?(1分)

小题2:选文第一自然段的作用是什么?(2分)

小题3:选文最主要的论证方法是什么?有什么作用?(2分)

小题4:选文③、④、⑤段顺序是否可以调换?为什么?(2分)

参考答案：

小题1:跌倒了也要笑。

小题2:引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。

小题3:举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。

小题4:不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。

小题1:

试题分析：此题考查学生对论点的把握，通过一个故事引出论点，“跌倒了也要笑”。

小题2:

试题分析：一般情况下，所引用的故事有3个作用，要求学生牢记。1．引出论点，2．激发读者兴趣。3．能作为论据证明论点。

小题3:

试题分析：文中用了大量的事例，来证明论点，故采用了举例论证。其作用是：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

小题4:

试题分析：注意举例的时间顺序，从古到今。

阅读一个人作文(篇9)

(1)核能俗称原子能，它是原子核里的核子——中子或质子，重新分配和组合时释放出来的能量。核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。

(2)核能有巨大的威力。1公斤铀原子核全部裂变释放出来的能量，约等于2700吨标准煤燃烧时所放出的化学能。一座100万千瓦的核电站，每年只需25吨至30吨低浓度铀核燃料，运送这些核燃料只需10辆卡车；而相同功率的煤电站，每年则需要300多万吨原煤，运输这些煤炭，要1000列火车。核聚变反应释放的能量则更为巨大。据测算：1公斤煤只能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里，相当于地球到月球的距离。

(3)地球上蕴藏着数量可观的铀、钍等核裂变资源，如果把它们的裂变能充分利用，可满足人类上千年的能源需求。在大海里，还蕴藏着不少于20万亿吨核聚变资源——氢的同位素氘，如果可控核聚变在21世纪前期变为现实，这些氘的'聚变能将可顶几万亿亿吨煤，能满足人类百亿年的能源需求；更可贵的是核聚变反应中几乎不存在放射性污染。聚变能称得上是未来的理想的能源。因此，人类已把解决能源问题的希望，寄托在核能这个能源世界未来的巨人身上了。

15． 本文第(1)段说明了什么是核能及__________________，

第(2)段说明了核能__________ _____，

第(3)段则说明了核能 _________________________。

第(2)段先介绍裂变能，后介绍聚变能，这是根据两种能源释放的能量，按由___________到____________的顺序来写的。（4分）

16．第(2)段画线部分，用的说明方法是____________和____________，这样写，是为了着重说明____________________________________。（2分）

17．第(3)段中说聚变能是“未来的理想的能源”，说它“理想”，主要原因是(1) ________________________，(2) ________________________；说它是“未来的”，文中的依据是____________________________________。（3分）

参考答案：

16、列数字 作比较 核能有巨大的威力。

17、储量大几乎不存在放射性污染。如果可控核聚变在21世纪前期变为现实

18、不能去掉。,“几乎”表示程度,并不排除个别情况.，它表明核聚变反应中还是会产生少量放射性污染的，若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思。

一个人的课堂作文精选(6篇)

作文能够考查一个人的敏感度和观察力，练习写作可以逐步提高我们的写作水平。一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。我们将为您介绍“一个人的课堂作文”的所有方面接下来请看，仅供参考，我们来看看吧！

一个人的课堂作文(篇1)

素质教育是当前教育的核心目标，学生是学习的主体，教育的不断改革与实践，要求所有的教学活动都服务于学生，而教师是学生学习活动的组织者和引导者，板书是师生课堂中对知识交流的重要手段。语文课堂教学板书有助小学生把握课文主题，加强小学语文教师对于板书的科学的认识，激发小学生学习语言文字热情，是引导师生通往智慧的桥梁，以此提高课堂教学质量和效率。

1小学语文课堂教学板书运用现状

小学语文课堂教学板书对小学生有着极大的影响，它从设计上决定一节课的成败。可以帮助学生理清文章的脉络，帮助学生理解和记忆，帮助学生更好的理解并掌握知识，应引起高度重视。调查显示，学生对课堂板书的重视程度也很高，但小学语文教师对于板书书写不很重视，传统的黑板板书受到现代科技严重冲击，忽视了板书在小学语文教学中重大作用。在多媒体等教学手段盛行的今天，调查显示，散文的教学板书的针对性相对来说较高，教龄越大的教师板书的针对性就越强，绝大部分教师的板书都能做到简明清晰，其中三年级和六年级的简练性最好。教师的、教龄越大，板书简练性越好。在教学板书设计的条理性方面，小学语文教师做得相对来说比较好，但年级越高，板书的条理性就越差。小学语文课堂教学板书设计的新颖性较差，教授年级越高的小学语文教师尤其差；在课堂教学板书设计的艺术性方面，大部分教师板书的位置及布局不太合理，年级越低，教师的板书的布局越合理，教师的教龄越小，板书的布局越合理；在课堂教学板书的多样性方面，通过数据分析可知，小学语文教师板书形式较为单一，对于图标和画图的使用很少，难以引起学生的注意和兴趣。

2小学语文课堂教学板书问题及原因

小学语文课堂教学中黑板板书运用较少，或者说教师课堂教学板书的现状不容乐观，甚至出现零板书现象，对于这些，我们作为教育者应该引起注意与重视。在各种现代化的多媒体教学技术现状下，教学板书内容设计的缺乏新颖性和艺术性，70%的老师的板书都毫无新意，小学语文课堂教学板书的布局不合理，缺乏生动性、灵活性等，比较乏味，不能体现出其艺术性，因此很难吸引小学生的兴趣。板书的书写是有一定的准则的，但教师板书的教学实施缺乏示范性和时机性，老师让学生参与却不是很多，小学语文课堂教学板书的示范性较差，或多或少都会有些错误，则孩子的书写便缺乏工整性与美观性，一些老师的板书书写与讲解的配合的不太好，比如连笔现象极为频繁，应引起高度的重视。以上原因是由于缺乏对堂教学板书的运用意识与重视，缺乏对小学语文课堂教学板书的创新意识，因此不能吸引学生的注意；缺乏对板书的布局认识和美感的设计能力，甚至没有真正的去了解过，课堂教学板书都比较单一，枯燥乏，随意性较高，对其形式和构件的重视程度不够，缺乏对板书科学的认识与运用，没有根据具体的需要去选择，缺乏对色彩的认识与运用。另外，学语文教师的基本功存在问题，加上对课堂教学板书的重视程度较差，实施经验不足，这都是应该引起我们注意的。

3如何提高小学语文课堂教学板书

提高认识，加强对板书的运用与重视，教师们应认真的钻研教学板书，增加培训，结合自己的学生的学情，提升语文板书内容设计的能力，形成发散思维训练，增加创新意识和能力，不同的老师对同一节课的板书进行设计，科学的设计板书，提高美感和艺术性，互相分享评价，共同进步。艺术性是板书最独到、最具特色的，鼓励教师板书设计的意识，合理设计板书的位置与布局，提高创新的能力，教师可以根据实际需要，多学习相关的理论和知识，灵活安排。要加强对板书的多种形式的训练，选择出对于本班学生最佳的板书位置，丰富多样性，可以吸引小学生的注意力。适当为课堂教学板书添加色彩，课堂教学要做到以学生为主体，师生共同参与，强调以及突出语文教学内容的重点和难点，板书应该是随着学习的逐步深入，从而使小学生更乐意接受。加强训练，让学生参与板书书写过程，丰富语文板书教学实施的体验与经验，加强基本功，增加重视与训练，应该有准确而又扎实的基础知识，提升示范性和时机性，确保准确性。规范性对于课堂教学板书是至关重要的'，应定期举办与基础知识和能力相关的培训，增强小学语文教师对教学板书认识与重视，应该多看一些关于黑板板书的书籍，确保规范性。加强练习，积累经验，提升时机性，应该认真仔细的设计教学板书，使小学语文教师慎重的书写板书，要注重对板书书写时机性的把握，从而更好的促进教学。

一个人的课堂作文(篇2)

下面是小编为大家整理的2023年高职应用文写作课堂教学中微课应用探讨,供大家参考。

　高职应用文写作课堂教学中的微课应用

　探讨

　摘要：现在微课堂教学作为一种非常流行的新型教学模式，具有非常鲜明的 主体和指向性强等特点，还有丰富的资源和逼真的情境，可以让学生很深入的带 入情境中来学习，这样得教育模式越来越受到社会各界的重视。研究微课在高职 应用文写作课堂教学中的探讨，可以提高高职学生的写作水平，也能够增加他们 对写作的兴趣和效率。本文通过对高职应用文写作的分析和探究，结合微课教学 特点，着重探讨高职应用文课堂教学的微课应用。

　关键词：高职应用文写作；课堂教学；微课应用

　引语：在教育改革不断深化的现在，有非常多的教学方式被应用到课堂里， 创新传统的课堂，来弥补教学的缺点。目前，高职应用文写作的课堂也存在一定 的问题，例如教学方式落后，教学没有重点和方向，教学效果也较弱。结合这些 现实问题，需要创新传统的教学方式来融入到高职应用文写作的课堂中。科技发 展使得课堂的学习也越来越便利，但是这种学习形式也决定了学习的时间不会太 长，比较适合“微”内容的学习。高职教师应该根据学生的各自特点来将教学内 容碎片化，来促进微课的学习。

　1. 微课的定义

　在国外，“微课程”的这个概念最早就是由美国的新墨西哥州圣胡安学院的 高级教学设计师戴维·彭罗斯于 2008 年秋首创的【1】。这个概念并不是为微型教 学而开发的微内容，是运用建构主义方法而化成的、以在线学习或移动学习为目 的的实际教学内容【2】。微课程是一种省时又省力的学习方法，现在也越来越被 学界所采用和认同，很多教师愿意积极的参与到开发研究的行列中来。作为一种 全新的教学方式，目前国内还没有给出准确的定义，但是它主要指的就是应用于

　教学内容短而精的课程。微课堂的视频制作现在来看只有三种方式：第一人称视 频，视频与图片、动画、课件、画外音结合视频，教师漫画大头像这些内容为主 的视频【3】。微视频主要就是用手机拍摄或者使用一些专业的摄像工具来进行制 作的视频。教师除了对这些有简单的有效抓取的能力，还需要有一些视频剪辑的 能力和相关的计算机操作能力。对于微课程制作，教师的课程课件也会影响微课 程的使用效果。对于教学的过程中，对于课件要简洁大方、画面要适中，关于教 学内容无关的内容也要进行适时的删除和整理，对于微课的设计，教师也要别出 心裁，争取更加用更加有趣的内容来提高课堂互动性[1]。

　1. 微课在应用文写作教学里的应用

　1. 授课之前，自主学习

　作为传统的教学方式，主要指的就是教师为主导的，在课堂上以知识传授为 主要目的的教学。传统的教学过程主要指的就是课堂上知识传输、课后布置作业 进行巩固复习，然后通过作业来完成知识的内化与吸收的过程。但是与传统的教 学方式不同的是，微课的知识内化的过程主要放在课外，是以课外自习为主和以 学生为主体的教学。在课堂内就是通过学生自主学习来自己进行交流和探索的， 这样一个过程主要是以“课前学、课堂练”为目的的过程。微课是以模块为核心， 和以学生为中心的综合教学体系[2]。

　1. 授课之中，突破重点难点，答疑解惑

　传统的教学方式里面学生接受的知识都是比较新的知识，有学生被动接受的 成分在里面。所以对于新知识，学生学习的主动性相对而言就显得比较被动和消 极，在课堂里面很难会有比较深层次的思考，也很难自己提出一些深度思考的问 题。但是微课教学就将学习的过程在课堂前完成，让学生根据自身的学习缺陷、 自身的不足来自己收集资料，进行整理、查阅和思考，在这个过程中间，学生就 会将自己所查找到的知识记忆的更加牢固。在课堂上，教师要根据学生提前自主

　复习里面所遇到的问题来展开交流和讨论，并且给予一些正确的引导作用。而且 在学生有疑问的时候还可以播放一些相关的视频和资料来帮助学生辅助学习。还 有微课的教学资源可以长时间的保留，学生可以通过自己播放这些学习资料来自 主复习，将知识内化，让教学的效率得到更大的提升。

　1. 授课之后，复习巩固，提高学习的兴趣

　传统的教学模式里面的复习巩固是非常重要的一个环节，但是这个环节也有 一个缺陷就是如果学生在课堂上遗漏了某个知识点再想要课后去自己消化和理解 是非常困难的。但是微课教学就可以很好地解决这一个问题，学生可以通过微课 的课件来全面的复习自己薄弱知识点，对自己不懂的知识可以进行反复的学习。

　微课不仅可以帮助学生来巩固自己所学的知识，还能够拓展相关的知识，让学生 不拘泥于课本知识，提高学生的学习兴趣。

　1. 微课在高职应用文写作课堂教学中的运用

　1. 利用微课，案例导入

　应用文写作课程本身比较乏味无趣，学生在上课过程中容易走神。但是通过 案例的导入可以让学生正确的认识到应用文写作在现实生活里面的作用，从而更 加重视写作过程。为了更好地激发学生的兴趣，还可以把案例制作成动画的形式， 让课堂写作变得更加有趣。最后保持学习的新鲜感，引起学生的兴趣，更快的进 入下一步的学习。

　1. 利用微课，创设情境

　情境对于知识的吸收有非常重要的作用，知识被融入情景里面，才会更好的 让学生有更深层次的理解和掌握。在高职应用文写作的课堂上，教师可以利用各 种超文本和超媒体的方式来组织，让教学内容显得更加突出和生动，让学生在愉

　悦的情境下获得学习的成功。在一种充满真实的学习情境里面，更易于实现思维 能力的学习。

　1. 利用微课，设疑解难

　传统的高校教师智能利用苦口婆心，提点再三的教学方式让学生接受应用文 写作，但是使用微课后的应用文教学过程中，教师可以制造一些“疑点”，让学 生充满悬念，引发学生的求知欲望，使其更加积极的参与学习活动。让学生在 “疑”中学，在“练”中学，最后掌握写作的要领[3]。

　结束语：

　微课对于高职的应用文写作的有非常重要的作用，不仅可以帮助学生完成课 前、课中和课后的学习，还能帮助教师更好的提高学习效率，让教学策略更丰富， 让教学方法更多元。当然，要正确的发挥微课的作用，也要更好的将微课和实际 课堂正确的联系起来，引导学生正确使用微课。

　参考文献：

　[1]徐思铭.高职应用文写作课堂教学中的微课应用[J].当代教育实践与教学 研究,2018(06):3-4.

　[2]严敏.高职应用文写作课堂教学中的微课应用[J].内蒙古教育(职教 版),2016(08):46+77.

　[3]黄俐.“翻转式课堂”教学模式在高职英语应用文写作教学中的应用探讨 [J].青年与社会,2018(35):100.

一个人的课堂作文(篇3)

绚烂的生命轨迹在不断衍续，探索学习的法则在不断更替。时间沙漏的流逝，带来划时代的改变。从儒雅的古板先生到博学的和蔼老师，从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但思维活跃的现代课堂，老师的角色在不断变幻。每次变幻都会给我们的思维带来巨大的冲击。

私塾时，老师的金口玉言无疑就是圣旨！死板的先生，死气沉沉的学生，思维仿佛被冻结般的不会质疑。人非圣贤孰能无过，难道先人所留就全对吗？他们只知道愚昧的死记硬背，知识中没有属于自己的灵魂！而现代小学课堂，会有各种各样的质疑，但他们的知识中有自己的灵魂吗？不！他们虽会质疑，但依旧只是被动贮藏知识的机器人！老师讲一点他们吸纳一点，完全不会自主学习！

而现代中学课堂，完全可以没有老师！一张纤薄的学案，对我们循循善诱，加上老师从旁指点迷津，同学们合作探究，再难的知识点都被轻易理解！因为它浸透我们的独立思考，我们不是机器，而是思维敏捷活跃的人！活生生的人！中学老师注重教育我们怎样学习，而不是让我们被动接受整理好的知识！学案的知识要靠自己整理归纳，学案的难点要靠同学合作探究，老师只负责引导！或许你会觉得老师太懒，与红烛春蚕相差甚远，其实不然。老师教给你“万变不离其宗”的学习方法而非整理归纳好的知识，与“授人以鱼不如授人以渔”拥有共同的出发点，过程却更加艰辛。但你掌握那烙有自己灵魂的知识的那瞬间，你会觉得无比幸福！而掌握的知识也在你的灵魂中烙下烙印。前期你会觉得举步维艰，速度缓慢而效果也不尽人意。可后来你会发现，自己的掌握速度愈加快速而且效果显著！

面对新的教学方式，让我们高声呐喊：“我的课堂我做主

一个人的课堂作文(篇4)

生活似一本书，多一些快乐少一些悲伤;生活似一首歌，多一些欢快的音符，少一些乏味的曲调;生活似一场戏，一杯酒，辛酸苦辣百转千回。

生活处处是课堂，偶然一次雨过天晴，彩虹给我上了深刻的一课。一场大雨过后，空气清新，鸟儿啼声婉转动听，我出去散步，蓦地向天上一瞥，看到了七色彩虹，心想：彩虹为什么如此美丽动人?我不禁想到了阳光总在风雨后不经历风雨，哪能见彩虹，人生如果没经历过坎坷，没体验过风浪，是终究成不了大事的，生命的日子里，有晴天、阴天、雨天、雪天，要勇敢的去面对现实，不要轻言放弃，也不能半途而废，生活处处是课堂，彩虹告诉了我们要坚持

我在竹林里砍竹子，只见珠子比只，坚贞不屈，上方枝繁叶茂，下方却生在石缝里，可见竹子生命力顽强，且刚毅，政治，不蔓不枝，竹子是空心的，是在告诉我们要谦虚。：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，竹子告诉我刚正不阿。生活处处是课堂竹子告诉我们要谦虚。

生活似一场戏，多一些精彩的剧情少一些无聊的细节;生活似一只鸟，多一些自由少一些束缚，生活似一场梦，一弯月，缥缈虚幻，欲说还休。

一个人的课堂作文(篇5)

近日，我有幸参加了“初中微课程开发与翻转课堂培训会议”的学习，虽然辛苦，但在学习中也收获了很多。

翻转课堂就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。这种新型的教育教学形式，颠覆了传统意义上的课堂教学模式。了解了国内外开展翻转课堂教学法的情况，原来课可以这么上，也看到了很多成功案例的分享。在翻转课堂教学法中教师更关注学生个性化的发展，让每个学生都可以选择自己最难适合的学习速度，真的是符合未来教育趋势的教学方法。

利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。在上世纪，世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响，而“翻转课堂”却倍受关注呢？这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：

一、教学视频短小精悍

教学视频的特点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便;视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征;通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，有利于学生的自主学习。

二、教学信息清晰明确

教学视频有一个显着的特点，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子面前，一起学习，并把内容写在一张纸上。这是“翻转课堂”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。

三、重新建构学习流程

通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：第一阶段是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的;第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导;“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，教师能够提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。

四、复习检测方便快捷

学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。如果发现几个问题回答的不好，学生可以回过头来再看一遍，仔细思考哪些方面出了问题。学生的对问题的回答情况，能够及时地通过云平台进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况。教学视频另外一个优点，就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。评价技术的跟进，使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料，有利于教师真正了解学生。“翻转课堂”要在我们这片教育热土上开花结果，需要做好以下几方面的准备。

（1）要树立教育变革的坚定信念。观念决定行为。有什么样的教育观念，就会有什么样的教育行为。我们教师在“分数至上”的教育环境中，已经锤炼出了一整套的看家本领，形成了一种固定的教学范式和习惯。实施“翻转课堂”，必然要打破自己和教育环境之间的一种平衡态，让自己处于一个新的、自己内心没有确切把握的动荡状态之中。

（2）要有较高的教育信息化素养。当今学生，本身就生活在信息时代，对信息时代的电子产品和各类软件有着天生的亲近感。但今天的教师不同，我们的青少年时代基本上都没接触过电脑，缺少了与信息技术的一份亲近感。大多数的教师平时使用电脑就是上上网、编写一些文本和数据表格、制作PPT等，其他的软件和技术很少涉猎。虽然视频平台可以聘请人来进行制作，但如果教师不具备与教学视频编制相关的系列技能的话，要推动“翻转课堂”改革是很困难的。

（3）要抓住“翻转课堂”的关键点。为了实施“翻转课堂”，很多人将主要的精力都放在了视频的制作上，这其实也是一个误区。视频自然重要，但比视频更加重要的是如何支配课堂上多出来的这些时间。课堂的对话和讨论，需要教师做出精心的准备和细致的观察，真正做到因材施教。“翻转课堂”之所以成功，是因为课堂讨论所带来的学生”吸收内化“学习过程效益的提升。

一个人的课堂作文(篇6)

一）WhatshallIdo

现场报道：xx年5月8日下午2点38分，就在此时暴风雨开始席卷整个教室，我们那位勤勤恳恳、任劳任怨的可敬的老师正在台上讲得眉飞色舞，可惜台下却是鸦雀无声，每个同学是昏昏欲睡，哎啊！这人怎么睡觉都不安分，嘴里边掉口水边说“妈妈，我要鸭腿……”由于本人胆小，所以睡也不敢睡，写其他作业又怕被老师没收，无聊，还是老实点，听一下课吧！“氯气是一种浅黄绿色气体……”听到这里我开始有点疑问，凭着高一时候对化学的错误了解，我冒出了一句：“老师，我记得好像不纯的氯气一般为浅绿色吧！”就这一句话，不得了了呀！我闯祸啦！火山被我引发啦！“你说什么”老师用严厉的目光怒视着我，用严厉的口吻说道：“你怎么可以随便插嘴，随便质疑老师呢？”哎！认栽吧！谁让咱是“好学生”呢！咱还是找周公去吧！省得又挨批。“睡觉的给我站到后面去”老师又来一句，算了，听课发言也不行，写其他作业又要被没收，睡觉又不准，同学呀！发呆去吧！

关于一个人的胖作文精选

作文，是一门关于作文的教与学的课程，写作文的观点要明确，否则会出现冗余的现象，优秀作文需要具体哪些要素呢？我们出于你的需要，为你整理了关于一个人的胖作文，感谢您花时间阅读本文！

关于一个人的胖作文【篇1】

在这世界上，有许多不同的国家，不同的区域中又有着不同的语系，各国之间的文字有着不同的文化、历史，也可以看出它的个性或让人感到美妙的地方。

在生活中，每天用着同样得字体写书信，抄笔记，藉着今日文字的发展、成熟，可推回五千多年前的大中华文明的历史。随着时代的变迁，历代的文字从图画中渐渐成熟，从难懂深澳的文言文，演化出浅显易懂的白话文，方便了许多。今天的世界，随便翻开一本平凡的书，就可以观察到不同的字形；有些字，古往今来扮演着不同的角色，有时还可以帮别人扮演不同的字形，还颇有趣的，非常的活泼、生动。各种文字有着它不一样的个性，有的，脾气倔强、霸气十足；有的，个性温顺，待人柔和……

不同国家的文字，给着人们不同的感觉，中国人的文字，正正方方；讲起话来，正经八百，小心谨慎；韩国人的文字，扭扭曲曲，弯曲不定，但讲起话来，霸气十足，非常的震撼。每段文字，都有它美妙的地方，也许看起来，只是普普通通得一句话，但却给人们，带来温暖、感动、欢笑，非常的美好。

文字之美是需要用历史的长河孕育发展的。它的美妙，不在于外表，而在于内心；蕴藏着温暖，优美，散发出感情，传递给人类，使我们天天在美妙的文字中，享受沟通无碍的生活。

关于一个人的胖作文【篇2】

1、南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。由于他才智过人，很受当时人赞赏。到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。生活上没有了压力之后，文思也随之枯竭，再也没有明篇传世了。这就是江郎才尽的出处。江淹的悲剧同那棵树苗的夭折是何等相似啊!

2、周文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百，大抵圣贤发愤之所为作也。

3、马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。

4、郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》。

5、扁鹊是我国2400年前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。后来他结识了一位民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过10多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。

6、达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。

关于一个人的胖作文【篇3】

我透过它，看见了你隐约的身影，多么扭曲；我透过它，看见了黯淡的灰天，多么扑朔迷离；我透过它，看见了这个繁华都市，只不过都是迷茫暮云。我透过它，仿佛蒙上了一层纱，但并不洁白，并不轻盈。你是万千人民的阴影，雾霾啊！你何时才能退去。

我有着一个小小的口罩，口罩外，围绕着团团霾体，我感到失落、伤心，为何要与雾霾相约？为何不能与它隔离？我的口罩，包含的不只是这霾体，还有伤心。这个瞬息万变、万象更新的清晰大千世界，怎么会变得看不清？那华丽绚烂的霓虹灯，在雾霾下，也不过一团彩色乌云。在雾霾下，一切都是那么不如意，虽说是朦胧的，但却没有任何意境，只是憎恨和忧伤。

我们都会与雾霾相约“九八”，我为何高兴不起来？我那么肆意的破坏环境，不就是等着雾霾的到来吗？为什么？

人们口头上的抱怨，都是浮云，没有任何用处。最管用的是好好保护大自然这位脆弱而又暴躁的“先生”吧！

好了，闲话不多说，我之所以题目取为“与雾霾相遇”，尽管这是大家不想要的，是因为我想让大家明白，这样做的后果，将不堪设想啊！

关于一个人的胖作文【篇4】

在去颐和园的船上，我们看到慈禧水道上很多大大小小的桥，穿过了这些桥，就来到了颐和园。

在颐和园里，最具特色的就是罗锅桥了。为什么它叫罗锅桥呢?原来它很像大学士刘庸的驼背，所以人们都叫它罗锅桥。而颐和园的标志十七孔桥更引人注目，它有十七个孔，在平静的湖面上看起来长长的，平平的，白色的桥和蓝蓝的天空真好看呀。

在颐和园里的道路上，有很多的柳树。那里的柳树特别高大，树枝也很细长，有的柳条垂下来像绿色的瀑布，真美丽。路旁边是一个很大的湖，它就是昆明湖。湖面上有许多大大小小，各种各样的游船，在行驶着。

过了湖，后面就是慈禧太后居住的地方。那时乾隆皇帝从天津城花了巨资带回了一块大石头，因为运来的人家里都花光了钱，所以后来人们都叫这石头为“败家石”。在里面还有间房子被封住了，那是光绪皇帝因为要变法，被慈禧关起来的地方，现在不让人参观。

前方有一个长廊，那是全世界壁画最多的长廊，上面有好多的人物和故事的彩画。远远的还看见万寿山上的佛香阁，黄色的屋顶和绿色的山林看起来就像一幅画，美丽极了。

游览颐和园，我感受到了古代皇家园林的大气和美丽。

关于一个人的胖作文【篇5】

我家养了一只可爱的小猫。

这只小猫很可爱，只要我一摸它，它就会“喵喵”的叫起来。如果你惹火了它，它会用我教他的绝招“小猫爪”来攻击人。

这只小猫很灵活，最近我家有个老鼠洞，老鼠经常出来捣乱。有一次，小猫正在睡觉，老鼠跑出来了，向小猫吐了吐舌头。小猫冷不丁的扑了上去，捉住了它。然后，它开始玩了起来，老鼠不动，小猫也不动，老鼠一动，小猫就用它的爪子抓住它。直到小猫感觉到饿时，就“啊呜”一声，一口把它吃了。

这就是我家的小猫，怎么样，你喜欢吗？如果喜欢，就到我家来吧，将有机会得到一份惊喜哦！

我们家有两只小狗，一只叫毛毛，一只叫狼牙。

毛毛很乖，不饿的时候它就会把食物藏起来。你们知道吗？狗是挖洞藏食物的。毛毛挖洞的样子很可爱。

狼牙很调皮，每天晚上放学的时候它都会在家门口等着我，一见我就会咬住我的裤腿往屋里拖。等我写作业的时候，它又会跑到我的本子上，在上面踩上几朵小梅花。我假装生气去打它，它不但不跑，反而伸出小舌头舔我的手，粘粘的，软软的，我们俩就闹在了一起。

了解一个人作文(通用5篇)

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作文写得好，学习成绩也不会差，通过写作文可以提高我们的写作能力和表达能力，如果我们的写作词汇量不丰富，写作就会容易“卡住”。什么样的作文让人眼前一亮呢？请阅读由执笔作文网编辑为你编辑的了解一个人作文，欢迎你阅读与收藏。

了解一个人作文 篇1

我的爸爸身高1。78米，体重75公斤，往那儿一站，高大魁梧，威风凛凛。他长方脸，高鼻梁，一双眼睛虽不算大，但炯炯有神。

提起我爸爸，可真了不起，不管做什么事，他都是顶呱呱的！他的口头禅就是：爸爸就是爸爸！可不是嘛，就连他的呼噜声，都是世界级的。如果奥林匹克竞赛中加上打呼噜这一项目，那我准是世界冠军的女儿。

爸爸的这一特点是我上初中后发现的。上初中后放学比较迟，作业也比较多，再加上我也贪玩，所以每天晚上都要加班加点。这样一来，晚上我写作业时爸爸就已经睡了。我们房子也不大，父母的卧室与我的书房仅一墙之隔。每天晚上，正在写作业的我忽然听到一阵火车即将启动的声音。呼噜声我心想。渐渐地，呼噜声起伏有致，像一首特殊的交响乐奏响在我的耳畔。

第二天，我向妈妈说起这件事。妈妈笑着说：习惯了就好了。我叹了口气：唉，就当是每天在欣赏免费的音乐会不过水平低了点。

可时间不长，爸爸的呼噜声没了。真没想到，爸爸的呼噜声不仅能戒，而且比戒烟还快！我好奇地向爸爸打听其中的奥妙。他拍拍我的脑袋说：爸爸就是爸爸。呵正说着打了一个长长的哈欠。我品味着这句话，想测到其中的秘密。

真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。一天晚上，已经入睡的我忽然想出一道冥思苦索了好久的数学题的解法，便迫不及待地爬起来，悄悄扭亮台灯。就在这是，轻轻的呼噜声响了起来，多么熟悉啊！

接下来的日子里，我什么也没说，开始悄悄行动了。我还戒掉了饭后、课间的玩耍。这样，每天晚上我就可以早早地上床睡觉了。爸爸的呼噜声，就像儿时妈妈的催眠曲一样，拍打着我，伴我徜徉在甜蜜的梦乡。

了解一个人作文 篇2

有人说，全国最了解的人莫过于自己的爸爸妈妈了，可我觉得我的姐姐才是我最轻最了解的人。

姐姐，刚结业，是个既仁慈又勤劳的人。听家人讲，我是由姐姐一手带大的。小时候，是她在关心我，呵护我，让我在她的维护下键康生长。那是，我因一件小事而哇哇大哭时，是她在我周围逗我，爱我；因肚子饿了而乱捣蛋时，是她在为我收拾捣蛋后的“创作”和为我送来美味可口的好菜；因贪玩而弄脏了洁净的衣服时，是他诲人不倦地为我清洗衣服，暴晒衣服……她，一个是我为心肝宝贝的姐姐，一个人体贴入微的关爱、照料我的姐姐，一个把我放在第一位的姐姐……

记住那天的午后，小雨淅淅沥沥地下着，时钟也在“滴答滴答”地转个不断。呀，到了快上学的时刻了，我急速拨起爸爸妈妈的电话。但是，一句令我绝望的言语在我耳边响起：爸爸在外出差，妈妈在上班，真实抽不出身，要我自己想办法。这时，一个词浮现在我的脑海中：姐姐。所以，我以迅雷不及掩耳之势的速度拨起了姐姐的电话，“嘀……”，电话拨通了，姐姐的声响响起了，接着，我就向姐姐说清了来龙去脉。听完，身在别处的姐姐敏捷的往家里赶，来接我去上学。

过了一瞬间，姐姐出现在了我的面前，然后就带着我走了。一路上，细雨持续在下着，雨水滴在了我的衣服上和脸上，但是，我一点儿也不冷，由于姐姐对我关爱的阳光照射在我的身上，使我感觉暖暖的，此时，路旁边的小草微笑起来了，连冷冷的雨水也变得温暖起来了……二十分钟后，我在姐姐的护卫”下，成功抵达了校园。

姐姐，我最亲、最了解的姐姐，你辛苦了，谢谢你对我体贴入微的关心……

了解一个人作文 篇3

我最了解的的人便是我的班主任赵秀菊教师。教师现已快四十岁了，她穿戴朴素，历来都不穿名牌，她有一头漆黑发亮的卷发，尤其是她那大大的眼睛，就像一面镜子时时刻刻都能看透咱们的心灵，不论咱们做错了什么都会被她发现‘教师平常跟每个人说话的时分，总是面带微笑，口气都那么温顺，嘴角两头还有两个大酒窝。

我觉得特别走运，由于她既是我的班主任教师又是我的老姨，老姨在家里十分心爱我，有什么好吃的都想着给我留一份。记住有一次，老姨带我去公园玩，我只管疯玩，身上被蚊子叮了好几个包，老一一看，赶忙把她的大纱巾给我，回到家赶忙给我抹上药膏，我一看老姨身上却被咬了很多包，我心里真是感动极了。

别看老姨在家那么疼我，但是到了校园，她就变成了严峻的教师。有一次我由于大意把一道极简略的题做错了，教师把我叫到走廊，很严厉地批评了我一顿，她说：“大意是学习的最大天敌，不仅仅是学习，做任何事情都大意不得，这既是一种对自己的不负责任也是对学子效果的不尊重。”教师的话我一向牢牢地记在心里，在我的学习上起到了重要作用。

教师还屡次被评为优秀教师。她的语文课讲得生动有趣，同学们都喜爱听，我记住最清楚的是她讲的《三个儿子》那一课，教师让同学们别离扮演了课文中的三个儿子，还让同学们点评三个儿子的做法，是同学们在高兴的讲堂里，学会了许多常识，也学会了许多做人的道理。

了解一个人作文 篇4

每个人的性格。爱好。习惯等都不一样。所以人与人之间，谁都不一定最了解谁谁。可是，有一个人，我对他的两个特点却了如指掌。

有一次，我们班要去参加学校举行的故事词朗诵比赛，背的是一首将《中华少年》的诗。到了快比赛的那天，大家都在紧张地准备着，一下课，教室里是没有了往日的笑声，只有古诗的背诵声，一切都现的十分的古板。严肃。因为老师要我们争取得一个好名次，谁都不敢不认真，大家都知道没争取到好名次，后果谁都知道。可是，惟独他还是整天悠哉游哉的，好象这件事和他毫不相干似的。对这次大赛一点都不放在心上。其他同学都在想：哎~~他死定了。又是一个挨骂的“预选人”。可是我却不这么认为，因为我知道他是什么样的人。

到了比赛那天，大家都满怀信心地准备上台一展自己的风采。突然大家发现他在座位上埋头苦“背”，他看见大家都在看他，他抬起头“嘿嘿，临阵磨刀—不亮也光嘛。我心想：哼，他就是这样的人，到了比赛时还有好戏呢。大家都在说他死定了，不可能在这么短的时间（只有三分钟的时间我们班就上场了）里背完的，因为我们背这首诗都背了三天才勉强背下来的。三天和三分钟根本不成比例嘛。大家都这么认为。可是只有我知道真相。

到了比赛时，一个一个地上台背诵，到了他时，大家都闭起眼睛，谁都不愿意看他在台上给我们班丢脸的样子，他却流畅地背出了古诗的内容，同学在一旁惊呆了。他却得意地看着他们。我却不屑的嘌了他一眼。

他是谁？他就是我的超级朋友—李林希。没错，从上面的内容，知道他就是个临阵磨刀，却能磨出好“刀”的人。

了解一个人作文 篇5

随着一个新学期的到来，我也遇见了一位给我留下深刻印象的新同学。他给我的第一印象就是热情。

那时候我刚转到这个学校，还记得那天，我走到教室门口，见屋子里全是我不认识的同学，其中有一个，就是他。他迎着一脸笑容把我带到一个居中的座位前，让我坐下。初见他，是那么热情。之后，我渐渐熟知那里的环境，又渐渐与他交上了朋友。有一次，下课的短暂光阴里，我们在一起玩，玩着玩着，他与另一个同学发生了矛盾，他俩针锋相对，一番唇枪舌剑之后，又大打出手，只是那位同学指甲生的长，把他的手弄伤了，但他强压怒火，为了不让事情闹大，只好作罢。此时我才知道他是一个有尊严，顾全大局的人。

慢慢地与他交流，我感觉到了他的博学多识。他爱读书，我也是，所以我们两很投缘，成为了好朋友。在读书中，他也会借我几本读读，为了公平，我往往也会借给他一本书。

不过，有时候他也很野蛮。在和他有共同兴趣爱好时，他往往会占为己有。夏天的某个下午，我和他早早地掏空身上的衣袋，去捡石子。我认为他捡的石子不好，没品位，他认为我的石子粗糙，没光泽，直到我捡到一个光滑的鹅卵石和一块光滑青碧的石头，他也很喜欢，我又不想给，他便动手来抢，无奈之下，我把石头给了他，我觉得他很好笑，所以觉得他是一个活泼阳光的男孩。

通过一天天的认识了解，从开始的胆怯到后来的至交，我认为他热情，豁达开朗，大方，宽容，是一个没有白交的朋友，而且他也很有正义感，善良，是一个说到做到的人。只要继续了解下去，我才能知道她更多的信息。

做一个人作文700字精选

在学习中，我们经常会有些作文的习惯，写作文可以让我们的思维变得更加的灵活，而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，怎么做才能让自己的作文更出色？我们特意收集和整理了做一个人作文，希望对大家有所帮助。

做一个人作文【篇1】

古人云：“诚信者，天下之结也。”意思是：诚信，是社会人际关系的精神纽带。一个人，无论你走到哪里，无论你做任何事都应该讲诚信，只有这样的人，才值得别人信任。

我非常爱看书，暑假里经常去图书馆借阅书籍，但一次看书的过程中，我急于想知道后面的内容，不小心力气用大，将书的一页撕坏，我愣了几秒，心里十分忐忑，撕坏书本是要赔钱的，而且被管理员发现，肯定免不了一顿责备。这时管理员正好过来，我急忙把书往后翻了几页，遮住了被撕坏的部分，生怕被管理员发现，管理员发现了我的异常，关心的问道：“你身体有什么不舒服吗?”我将出汗的手心往衣服上抹了抹，然后摆摆手，心虚地说道：“没，没有。”管理员点点头，就走开了。一抹愧疚，从我的心底升起，我想说出我将书撕坏的事，但张了张嘴，却什么也说不出来。迅速将书合上，在借阅台还了回去，但是我心里的个愧疚感并没有消失，反而愈发浓烈。我也没心思再看书了。

回到家以后，心里就像有一块大石头，压得我喘不过气，我心里不禁想：这样也太不道德了，算了，还是应该主动承认，人家让赔也是应该的。于是我又跑到图书馆，将刚刚被我弄坏的书重新借出来，然后用胶带将撕坏的部分重新粘好，十分羞愧地对管理员说：“对不起，我不小心把书撕坏了。”管理员愣了愣，半开玩笑地说：“你这不是重新又粘好了吗?把书撕坏的人有很多，但很少有人像你这样主动承认的。你这么诚实，我怎么舍得罚你?”说完，我们两个都笑了，顿时感觉自己走路变得身轻如燕，于是我又借了一本书，喜滋滋看起来，这一次，我翻页的时候很小心，再也没有将书撕坏。

许多人都认为，诚信很难做到，但其实当你真的下定决心去做的时候，它也很容易，并且这不仅能够温暖别人，更能温暖自己。更重要的是，我们这个社会需要啊。

做一个人作文【篇2】

做一个有用的人——赵晨《猫头鹰的故事》告诉我们这样一个事情：很古时候，有一只小鸟想学一种不平凡的本领。一次，它看见喜鹊造房子，于是就跟喜鹊学造房子，可是学了两天就不学了，原来他觉得天天衔树枝造房子，太累了。后来他去跟黄莺学唱歌，学了两天又不学了，他说学唱歌天天练嗓子太累了。有一天，他跟大雁去学飞行，同样学了二天，嫌苦又不学了。

最后一直到头发白了什么本领也没有学到。人们把这种鸟叫白头翁。这个故事告诉我们：无论做什么事都要一心一意，不要三心二意，要认真学认真做，不能知难而退半途而废。否则将一事无成。就我而言，看到别人毛笔字写得好，我就学着练书法，看到别的同学画画得好，我又去学画画，后来又学着别的同学唱歌、吹笛子、吹葫芦丝……结果大家可想而知，我什么也没有学好学精，只知道了一点点皮毛。

看了《白头翁的故事》后，我不禁大吃一惊，我跟白头翁多么的相似啊?我虽然和“白头翁”很相似，但我决不做一只现代版“白头翁”一样的人，我要做一个有知识、有文化、有志气、有理想、有抱负的五有人才。

做一个人作文【篇3】

以前关于雷锋的故事，我听了许多，但都是一段一段的。暑假前，爸爸给我买了一本《新雷锋故事》，并请这本书的作者签名，希望我能像雷锋一样成长为对社会有用的人。

雷锋，是一个人，一个平凡的人，做了许多事，许多不平凡的事，体现了他孜孜不倦、干一行爱一行的钻研精神，助人为乐、化解他人困难为自己快乐的奉献精神。

通过阅读，我感觉他是我们学习的榜样，我们要学习他的奉献，他的刻苦，他的善良，他的一切。

现实社会缺少的是活雷锋，缺少的是以为人民服务为核心内容的雷锋精神!如果这份精神人人都有的话“人间”和“天堂”将毫无差别。

在他的一生中，雷锋做了许多助人为乐的事，比如他踏着荆棘送大娘回家，帮孩子找妈妈，为有需要的人让座。虽然雷锋叔叔早已离我们而去，可他的精神永远留在我们心中，流传百世。

平时遇到挫折时，我们应该想起雷锋叔叔咬紧牙关，挺过去。不能沮丧。生活中，我们应该朴素、节约，把钱捐在有用的地方。业余时间，我们要力所能及帮助一些需要帮助的人。

让我学习雷锋叔叔的精神，为社会服务，为人民服务，做一个对社会有用的人。

做一个人作文【篇4】

我一直以来是一个胆怯的小学生，在学生面前讲话表演，我都会十分紧张。有时候我帮助别人反而帮了倒忙。因此，我要学习那些英勇奉献的英雄，做一个有用的人。

田思嘉同志为了救楼上的13户63名住户，冲进已经被大火吞筮的义乌小商品连锁店。过了不久，田思嘉的同志陆陆续续地从大火里逃出来，只有一直不见田思嘉的那高大的身影。不久竟然传来了有关他的噩耗;田思嘉牺牲了。

“刘林，空呼给我，你协助架驶员调水源。”这是田思嘉生前的最后一句话。在死亡逼近他的时候，他关心的不是自身的安危，而是关心刘林，让刘林来协助驾驶员调水源，把生命危险留给了自己。

“谁言寸草心，报得三春晖。”这一句话在一位孝子身上灵验了。那位孝子的名字叫——田世国。

他的母亲患上了尿毒病，必须换肾脏。

xx年，田世国为了挽回母亲的生命，就用温暖的谎言瞒住了母亲，把肾脏移植给了他的母亲。

田世国用生命的一部分回馈了养育了他多年的母亲。在这一个温暖的谎言里，母亲的生命也许还很脆弱，但是，这位孝子的真诚已是坚如石头了。我相信，这一定会让天下所有的母亲收获慰藉的。

虽然我不能像田思嘉和田世国一样，为人民奉献自己，为亲人割舍自己，用自己的生命换来别人的生命。但是，我可以先从小事做起，在慢慢变成大事，最后，像田思嘉和田世国一样，为大家。

因为，我要做一个有用的人。

做一个人作文【篇5】

诚信是什么？为什么我们要做一个诚信的人呢？也许这是我们要遵守的道德之一吧，只有我们心中诚信，才能打造美好的社会。

诚信做人，才能为后代竖起榜样。就像古代的“曾子杀猪”正因为曾子为孩子树起了良好的棒样，才能让孩子发杨这个诚信的原则，才能让这个姑事流芳千古，让我们看到了我们中华民族自古以来就有这个优良的传统。既然我们的祖先都给我们立起了这个优秀的棒样，我们就应该好好的继承这个良好的品德。

假如我们不以诚信为本，因为我们自身的利益而出卖自己的良心，那么，我们的社会又会怎样呢？现在那些瘦肉精，还有豆腐渣工程就是因为我们为了自己短期的利益而去损害别人的利益，这不仅危害了别人的安全，也为社会的安全隐患埋下了重大的危险，这不是我们想要的，只有我们用长远的眼光去看待社会的持续发展，只有在可持续发展的情况下才能让我们的社会更加和谐。

诚信，是重要的，只有我们讲诚信后，我们才能保证没有更多的贪官污吏在这个社会的阴暗角落里穿梭，让我们的社会动荡，诚信，方能使我们的社会在阳光下进行得更加有活力，使我们更加的和乐融融。

让我们行动起来，让诚信种在每个人的心中。

做一个人作文【篇6】

曾记否?有那么一位才华横溢的诗人说过：“从明天起，做一个幸福的人，喂马，砍柴，周游世界。”

曾记否?有那么一位狂放不羁的诗人祈望“面朝大海，春暖花开”，后来，他做到了，因为，在他的三寸天堂里，必定鸟语花香。因而，他是一位幸福的诗人。

几十年后，我尊重你的选择，相信你是对的，即使你不被世人所理解，即使你无法忍受他们世俗的眼光，即使你选择了用最激烈的方式与这世界诀别，在我看来，你是对的，因为，曾经你那么想面朝大海，那么想在你的世界里春暖花开，那么想迫不及待的得到幸福，曾经那么想，那么想……

带着一丝微笑，你决绝地离开，决绝地躺在冰冷的铁轨上，再一次睁眼看着湛蓝的天空，决绝地……闭上双眼，静候那辆可以将你带入天堂的火车……

终于，在海的那边，不再黑暗，不再有世俗的眼光，不再有鄙弃的眼神，我知道，你会带着你的不羁，带着你的明媚给予他人阳光。我明白，你会将幸福的闪电告诉你的，悉数告诉每一个人。你会给每一条河每一座山取一个温暖的名字，你会祝福陌生人，愿他有一个灿烂的前程，愿他有情人终成眷属，愿他在尘世获得幸福。当然，你也是幸福的!

于我，我没有你的决绝，即使在现实中，我也很难寻觅到你的影子。

我曾以为，幸福便是曾经的美好和想拥有的，但，似乎，我错了。

我惟问佛：“何为幸福?”佛笑而不语，又问：“何为生活?”佛曰：“生下来，活下去。”再问：“如何幸福地生活?”佛说，自己参透。

我不明白，带着疑惑，欲在现实中寻找幸福，我不曾想过，竟会如此简单：路上行人洋溢的笑容，抱在怀里的婴孩甜甜地睡着，吃着糖果的孩童，吹着口哨的青年，甜蜜的情侣，漫步的老人，就连市场大妈的吆喝声，都是欣愉的语调。他们，都是幸福的模样。幸福，究竟为何物?

看着每个人的笑脸，我的嘴角不禁上扬，心里漾起一丝涟漪，有些苦涩，随即被甜蜜给化开，这，似乎是幸福。

隐约，从心底传来一种声音：“有幸来过，有福走过，此为幸福。佛是过来人，人是未来佛。活在当下，幸福地生活!”

是啊，抓住眼前的美好，活在当下，就做一个幸福的人!

做一个人作文【篇7】

个性，是每个人区别于其他人的特征、特性。正因为有不同个性，才能构成这多姿多彩的世界。因此，在生活中，我们展现着自己的个性，感受着别人的个性，我们可以感受到生命的独特，可以享受到生活的多样化，在生活中实现自己的个性美。这就是个性的魅力。然而，有的人在感受着别人的个性的同时，却消磨了自己的个性。

“萧规曹随”的做法可美其名曰：无为而治，实质却是碌碌无为，因为缺少个性；“三人成虎”的故事反映出社会上的从众心理，更反映出社会上缺乏个性的弊病；“伪娘”的举动伪装了个性，同时也失去了个性。因为缺少个性，他们的人生也就缺少了魅力。曹参照搬萧何的安邦之策，虽也安稳了一段时期，却为后来的危机埋下伏笔；“伪娘”虽也一夜成名，但却招致了社会各界的唾弃，舆论的批判。缺少个性，他们的人生是平庸的，是可悲的。

相反，过于追求个性，以至于标新立异，我行我素同样也有弊端。

有些人总是活在自己的世界里，总是要做跟别人不同的事。人人都说杀人犯残忍，他偏说杀人犯可怜；凡事都要向对立面想，凡事都要颠倒是非黑白，凡事都要异于常人，让人捉摸不透。这种个性也会有他一定的魅力，这不可否认；却难以得到别人的理解和赞赏。这种“另类”的魅力不存在于公众的面前，在自我中也消磨着个性，否定了共性的存在。

“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，个性的魅力在于它对共性的包容。也许容貌神情服装不同，但任务依然叫哈姆雷特。只有在共性的基础上，才能真正的展现出个性的魅力，才能让这魅力为更多人赞赏和理解。因为大家是不同的，却有着相似，而不是另类。

既然都是人类，那就会有作为人类的共性；既然是不同的个体，那就会有作为个体的个性。正因为有共性和个性的存在，相互依存，才让个性更突出，更有魅力。

做一个人作文【篇8】

舍利弗十几岁就有六十几岁的智慧，他的智慧是怎么来的呢？这个问题其实不难回答，只是先要弄清楚什么叫智慧？

我们一般以为智慧是人生经验的积累，其实是错的。人生经验的积累只能是小聪明，不会产生大智慧，真正的大智慧是与生俱来的，是先天的，也就是说每个十几岁的人都可能有六十几岁的智慧，只是我们自己不知道，并且成人又不认同，尤其是我们常常把小孩当大人养，于是与生俱来的大智慧，很可能从生下来的第一天开始就在被抹煞，直到六十几岁了，才发觉这个时候的想法与十几岁时候的想法最接近。

大智慧的表现很多时候就是大道至简，比如小孩比较愿意相信地是方的，但现代科学告诉他地是圆的，从此他的大智慧就开始没有了。还有，我小时非常佩服木匠师傅的手艺，虽然这些手艺是他师傅教他的，而祖师爷是鲁班。于是我认为鲁班是没有师傅的，他之所以有这方面手艺，就是因为他有这方面的“智慧”，后世所有的木匠师傅单从这手艺来讲都不会超过鲁班，因为这方面的“智慧”就这些，偏离了就不是智慧。不啻木工手艺，中国的所谓传统文化，如琴棋书画，包括唐诗宋词元曲，都属于过去出现过的智慧，后人超不过他。

一个人孤独高中作文精选5篇

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一个人孤独高中作文【篇1】

大海中漂浮着一只孤独的船，它迷茫着。

曾经，出海前，它高挂着帆。它决心去寻海的彼岸。但是，现在，它迷茫着。它找不到前进的方向。风还在使劲地吹，帆还在高悬着，不过，与以往不同的是，现在风吹到那里，它就驶到那里，没了反抗，只有妥协。不像以往，以往的与风搏击。船上的罗盘，不知是否已经失灵，反正这支船已不再相信它指的是否还是南方。

风使劲地吹，吹起了一个又一个的浪，拍打着船。船仍在努力地保持着平稳，它不想在这里变成一只沉舟－－即使侧畔可能有千帆驶过。

太阳还在天上照耀着，四周还很明亮，但是，它感觉这与四周漆黑一片并没有什么区别，它找不到一个可以停泊的港湾，也找不到一个可以同行的伙伴。也许在这支船的不远处，在它看不到的不远处，有着与它同样的，高挂着帆而又迷茫的船，它知道。

在不久的将来，夜幕会降临，可它并不十分畏惧，也并不十分自信。它担心的是下一次太阳升起时会是怎样，是艳阳天，还是阴云密布，亦或者一个巨浪把它打翻在海底。

这只孤独的船，还挂着帆，在静静地航行，未微笑，也未退缩，只是静静地航行

一个人孤独高中作文【篇2】

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。题记

美，包罗万象。晨光熹微是一种美丽，残阳如血是一种美丽，纵马驰骋是一种美丽，安步当车是一种美丽，结伴同行是一种美丽，茕茕孑立也是一种美丽。

是的，有一种美丽叫孤独。世界上最险峻的山峰位于最荒芜的原野，世界上最清澈的溪流流淌于最幽密的深林，世界上最芳香的花朵独立于最危险的峭壁。孤独是一幅画，这画中流淌着一种气味，散发着一缕光辉，经纬匠心独运，文章别出心裁。

孤独是把酒临风的畅快，是长歌当哭的开怀；孤独是一剑天残的霸气，是孤骑远去的飒气；孤独是一种高雅的气质，它散发着清辉，俗人弃之若敝屣，只有清高之人视之若璧玉。

所以有人说，享受孤独的人，不是野兽就是神明。

孤独是一口深井，折射出人的智慧。

尼采说，我孤独的只剩时间。于是有了《查拉图斯特和是说》；而梵高将孤独绘出幅幅画卷，用痛苦与呻吟结晶成那刺目的《向日葵》，灼伤着每个人的眼睛；贝多芬的孤独，是跳跃在黑白键的音符，每一次的舞动都撞击出生命的悲壮乐章，他在《命运》中抗争着，宣泄着。

孤独是银色的礼花，冲天而上，迸发出阵阵绚烂，那孤独，是人生的完美诠释。

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂的孤独是一串泪水，那泪水洗净了他多年飘泊的孤苦，洗净了他抑郁不得志的悲痛。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。张继的孤独是一阵钟声，那钟声敲响了他名落孙山的悲苦，唱出了他孤芳自赏的傲怀。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元的孤独是一场江雪，那江雪覆盖了他贬谪柳州的沉沦，冲刷了他独坐唐朝的寂寞。

孤独是如酥的春雨，绵绵不绝，丝丝缕缕，却有着润无声的魔力。

哲人的孤独是一口幽井，诗人的孤独是一汪清泉，始终记得王曾祺的那句话：孤独一点，在你缺少一切的时候，你会发现有十个自己。孤独是一种美，携着它，我们可以坐看花开花落，笑迎云卷云舒。

有一种美丽叫孤独，你发现了吗？

后记：思者孤行，孤者思行。孤独是一种美，孤独的人流泪也是坚强，摔倒也要爬起。品尝孤独是美的一种勇气。

一个人孤独高中作文【篇3】

你可知道这其中还有其他原因，是他不愿意直接面对你的。并不是你做错了什么，叫他不高兴，而是有其他原因干扰了你们的关系，让你们变成现在这个样子。

很多时候，我们害怕看鬼故事，害怕鬼神，其实这些都不如有心人更可怕。很多时候我们不愿意去面对一些现实，是因为我们从心底不愿意去接受。那些现实就这么血淋淋活生生的摆在我们面前，我们也不愿意去相信。

就像每天晚上都在做梦，夜深人静的时候，没有一个人能看到我的眼泪。我经常看着月亮走神，悄悄地思念一个人，可是也只是静悄悄的，小心翼翼的，就像见不得人的一份感情一样，偷偷的藏在自己的心底，不被任何人发现。

可是有的时候，我也真的好想能够有人理解我，有人在意我。甚至有的时候，觉得喜欢一个人真的太难，一直坚持喜欢他，其中的苦痛只能自己一个人悄悄忍受，不能和别人去分担，这样过的真的很累，我都想放弃了，多少次都是这样。

甚至还想过，和一个爱自己的人一起过罢了，虽然自己对他并没有什么感觉，可是如果这样依然能过安安静静平平稳稳的生活，虽然没有那么热烈的爱情，但是这样平淡未尝不好。

可是最后的最后，我还是没有屈服。我宁愿一个人一生一世彻底孤独下去，也不想将就。或许有朝一日我会一无所有，可是我的心依旧属于我，我有权利控制他去思慕谁，就算一生都不能如愿，这也是我的美好的愿望。

永远保持内心的清高和孤傲，不屈服，不将就。

这是一个人的孤独。

一个人孤独高中作文【篇4】

自由的味道像极了孤独。

我讨厌人群不懂的他们的话题，我讨厌喧闹他让我没有办法集中注意力去做我想做的事，我尝试和好友讲她却丝毫不注意，依旧和我手舞足蹈得讲述十分钟之前发生的事，我皱着眉瞥向别处。我真想去一个只有我的地方。

我想我一定是足够幸运，不然不会一觉睡醒世界只剩下安静的钟表声，我惊叹的望着四周的陌生“这是哪?”

“你想要的安静，自由现在你可以享受了。”

“你是谁!”

“神”

我满意得深吸一口气，这果然是安逸自由!“你若想回去，用这把钥匙打开那扇门，现在你可以过你想要的生活了。”我沉浸在其中完全没在意他在说什么只是一直说“好好好我才不会回去回去是小狗”

通常早起的的第一件事该做什么呢?我思索着，听老妈念叨一定要吃早餐。不不不才不是已经不是以前了，我该……该做什么呢?我摸着咕咕叫的肚子有点扫兴，收拾了一下决定出去走走。

外面的风景没有集市的嘈杂，人群的嬉戏，果然比平时美丽!我拿起水壶准备为花圃里的玫瑰浇浇水，虽然它们看起来很娇嫩不缺水。“过来帮我开一下水龙头。”

“喂，过来帮我……”真滑稽这里只有我一个人我在喊谁呢。

我用胳膊夹住水壶，另一只手去开水，“哗”溅了我一身，噢!这真糟糕真糟糕!哦不不，很凉快我是说很凉快被水溅过很凉快!

我不甘心，终于没人打搅了，我可以画画!我就坐在玫瑰旁边画着这属于我的安静，很快，玫瑰的最后一片叶子画完了，我站起来欣赏“这真好看，比起每次画画你们在身边嚷嚷画的好看多了对吧!”

糟糕，我又忘记只有我一个人了。

毫无目的的闲逛一天，夜色逐渐暗下来，我连忙坐进屋子漆黑的夜里一首老歌再想着一些无关紧要的人和事，看起来是多么的安逸美妙!

让我想想，今天上午好友向我说什么来着，好像是前桌今天认错人还弹了对党的脑袋，哈哈哈哈那个人估计气死了。天哪我在想什么呢，想想安逸的事安逸!

今天老妈早上给我下了饺子，韭菜馅的，她帮我整理书包叫我吃饱一点。不不是这些安逸我要想安逸的事情!好友让我帮她画像我画的有些地方不好，却围了很多人，他们你一眼我一语的都说好看，还有人抢走呢好友还滑稽的去追赶……

我好想明白了。

不!我要回去!那才是我想要的生活!

“我要回去!”

“我要回去!!”没人回应让我慌了神，早上他说什么钥匙来着，我四处寻找却死活找不到了……

之后我还是回去了。没有那么多的情绪，窗外的阳光刚刚好，照进房间莫名有些温暖，外面还是那么繁忙，拥挤的人群，来来往往的车辆。突然很安心。

知道那天我是怎么回来的吗?

我急的嚎啕大哭，他就冒了声音：

“可真想回去?”

“嗯!”

“可你说过……”

“我是小狗我是小狗汪汪汪!”

一个人孤独高中作文【篇5】

被誉为中国摇滚最重要“民谣诗人”的张楚、曾唱道“孤独的人是可耻的”。

当人们欢望众星出入的摇滚十年时，这个曾大红大紫的歌手，成了一个真正孤独的人，成了城市里的鲜花，如他所唱的：“他们想象鲜花一样美丽，一朵骄傲的心，风中飞舞，跌落人们脚下”。

他的孤独就像飞扬于秋风中的玫瑰花瓣，那样的高傲又脆弱。于是当他不再成为明星，成为了他自己的时候，他真的跌落了，并彻底消失在人们的视野中。

孤独的人可耻吗？这是条爱情定律，然而无论我们冷眼或是热眼来看这条结论都很难苟同。

害怕寂寞的人总是视孤独为毒药，总要想办法到些热闹的地方寻开心，找快乐，其实这样更容易跌人苦闷的枯井，一不留神还村招来额外的闲气，那就真是抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁了。

孤独是我们共有的精神处境，总是如影随形，它能轻易发现我们的行踪，找到我们的地址。孤独是不分时间不分地不分年龄，而且毫无选择地存在于每一个人的心灵之中。

那么既然我们无法躲避，为何又不乐观点去看待这个问题呢，我们也应该随时做好准备，恭候它的大驾光临，奉其为座上宾，并与酒茶来招待。

孤独是一种超然于尘世之上的心境，而且是发自内心的，整天为生活忙碌的人是无法体到验孤独的，沉湎于灯红酒绿娱乐中的人，也体会不到那种孤独那种独特的滋味。只有真正拥有孤独的人才能真正的感觉到，并知道怎么样去享受那份特有的孤独。

不能忍受孤独的人，是一个灵魂空虚的人，是懦夫；能够忍受孤独的人，才是真正的智者，是最无所畏惧的勇士。

如果说忍受孤独，是一种毅力，那么享受孤独，便是一种情趣，一种境界，享受孤独，是世间最美好的生存方式，那些能够享受孤独的人，他们在智慧之光的抚照下，内心的叶片花朵不仅常绿常开，而且弥散出经久不息的芳香，经久不息。

历，那些被万众崇敬的英雄内心总是孤独的，那些神游物外的思想家内心也是孤独的。他们都是孤独的人，他们在孤独的时光里不停的思索，永远不停地深入，使他们出类拔萃，高翔于天外的青天。那些过程虽然有快乐也有痛苦，但绝对没有莫名其妙的状态。

圣人梭罗说：“我从来没有遇到过比孤独更好的伴侣。”

作家阿兰?德波顿在一次访问中，谈到自己的创作来源，反复强调“孤独”二字，“人们通过书把个人化的东西表达出来，所以有孤独感对于一个出版人而言是很好的”。没有孤独感就不会想到读书的，尽管德波顿享受着作家的孤独，但他坦言并不缺乏朋友，“孤独并不意味着没有朋友”。在他看来，作家天生就应该享受孤独。

不用心者是不会孤独，但善用心者虽孤独却没害。梵高是世上最孤独的人之一，但作为一个思考的人，他从来没有感受到他是孤独的，但因为他对自己的事业抱有信心，正是因为祥云似的孤独托举着，使他从孜孜不倦中看到自己在存在的价值，成就了他的黄金彼岸。

思想者在创作的时候都不会孤独，灵感和感悟都是在孤独中闪现，创造在孤独中萌发，思想在孤独中开花，他们并非完人，一样会有喜怒哀乐，有人性的弱点，也会陷入感情的纠葛中，但由于他们钟情于虚构和梦想，大事物的深刻度让他们消弭了彼此的差别，使他们内心的叶片写满对生命的渴望，每一颗露珠，都是一盏灯，在焕发内在的光明，让心灵亮了起来了，闪烁中显示自己的信心与无畏。

孤独也是一种较高的资格，享有它，你的生命才会不落俗，虽千城莫易，却心灵愉悦。沏一杯香茗，放一悠悠乐曲，静静地思索，让生命在富有创造精神的孤独中度过，审视自己的昨天与今天，判别自己的心与形。

孤独让心灵找到一份难得的宁静，让宁静的心与大千世界交流、谈判，让孤独抖落身上的红尘俗气，擦净花花绿绿的保护色，细细咀嚼与心灵共处的恬静，慢慢吞噬着美妙的感觉，缓缓吸收着闲暇的美味。

在孤独中拥有自己的一切，这时，你会明白，其实你并不孤独，你会感觉到孤独是世界上最幸福的。

孤独的人并不是可耻的，所以你务必要记住，别让你的茶着凉了，也别让你心灵着凉。

作文：一个人返程怎么写

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。怎么才能写出更好的心得体会呢？小编花时间特意编辑了作文：一个人返程怎么写，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

现在是下午，我坐在教室里写作文;可是今天早晨，我还在三亚呢!想知道是怎么回事吗?听我慢慢道来。

离开学还有一个星期，博山的气温突然孙猴子的脸说变就变，冻得我们快受不了了。父母决定带我和妹妹去三亚避寒。

去时，很顺利，机票打折，我们也心情愉快。三亚不仅温暖，景色也特别漂亮，我们玩得不亦乐乎。可是，当开学在即，我们准备返航时，才傻眼了机票都售完了!天哪!我们怎么会这么粗心，为什么没想到提前把机票预订好呢?现在好了，我回不去了!

学校可不会因为我买不到机票就不开学。我被困在三亚了!我们心急如焚，在机场跑了整整一天，终于买到了一张星期二早晨的机票。只有一张，当然是我先飞了，也就是说，只有我自己回来，爸爸妈妈和妹妹还要继续留在三亚等机票。

登机前，我很紧张，毕竟我还小，又是自己一个人独自返程。但不一会儿，我就放心了。飞机上的人都很好，有事情就找空姐，不必担心。终于，我平安回来了，返回了学校!

这次粗心大意耽误了我的学习。以后我可要注意了。写到这里，我还挺高兴的，我一个人返程了，想想自己的“壮举”，还挺了不起呢!

作文：难忘的一个人模板

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“作文：难忘的一个人模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

阿狸寻找了“永远”很久，可是司机伯伯却告诉他这个世界上没有永远，他沮丧的回到家，问妈妈：“永远是什么？”妈妈扭过头，给了他一个甜甜的微笑，说：“我永远爱你啊！”

一一题记

小时候，我最喜欢吃米粉了，米粉滑而不腻，口感软软的，好吃极了！于是，妈妈常带我光顾一家米粉店，因为那里不仅便宜，老板还是一个很和善的人。虽然那是很久以前的事儿了，那个小房子也早已拆了，但我还是难忘女老板那张朴实的笑脸。

每当我来到这里，她总会给我的粉里多加木耳和肉片儿，有时运气好还能吃上几样小菜，她总喜欢捋一捋额前的碎发，然后笑着和我聊家常，她说她也有一个和我差不多大的女儿，总喜欢哼些叫不出名的歌。她说女儿是她的宝贝，可她很久都没见到她心爱的女儿了，觉得能在我的身上看到她女儿的影子。

我心安理得的享受着她对我的好，以为这样会一直延续下去，直至永远，没想到离别猝然降临，那天，我捧着那碗米粉，背对着她不说一句话，她拍拍我的肩膀，轻轻的说：“我要回去了。”半晌，我没说出话来，不知如何回答，她叹了口气说：“这生意越来越难做了，我也该回去看看我的女儿了。”我竟然哭了起来，这么多年来，她已经成了我生命中不可或缺的亲人呀！

从此，我再也没有见过她。

我记起了那个故事的结局：阿狸抱了抱妈妈说：“妈妈，我也永远爱你！”

我想说，珍惜你身边任何一个对你好的人，或许有一天，他们将会永远消失不再见！

描写一个人作文1000字

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，那么你知道正确的心得体会书写格式吗？你可以读一下小编整理的描写一个人作文1000字，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

描写一个人作文 篇1

渐渐地，学会了一个人去面对生活。随之，也习惯了一个人的感觉。那感觉，平静而又温和。然而，它却也夹杂着一丝丝的苦涩和落寂。

渐渐地，习惯了一个人的感觉

每至夜深人静，看见那灯火阑珊处，总会让我想起过往。漫漫人生路上，一片迷茫;跌跌撞撞，寻找着方向。历尽人生的沧海桑田，风吹雨打。终于，有了我依靠的彼岸。然而，事实也像一些伟人所说的那样：幸福总是短暂的。它好比烟花一样，虽然绽放时，总是那么地绚烂，那么地美丽，但它的美丽却也总是那么的短暂，短得只有微微的一瞬，让人来不及欣赏它的美丽。它还像流星，在死寂沉沉的夜晚，它总会在天空中跨出一道美丽的足迹。给大地万物增添了一份喜悦，一份生气。然而，它的美丽也像烟花一样，只有微微的一瞬。

渐渐地，习惯了一个人的感觉。

花开花又谢，聚也匆匆，散也匆匆，时光流逝，又过了一个春秋。寂寞随之也跟着长了一岁。渐渐地，寂寞这个名词对我来说，也早已不再陌生。然而，我似乎更应该感谢它，因为它早早的让我认识了这个世界的种种不公平。在我的选择里。就多了一份早熟的决心;少了一份年少的彷徨。

渐渐得，习惯了一个人的感觉

曾经，心中的欲望让我放不下太多的东西，内心的欲念与执著，也一直在束缚着我。然而，当我蓦然回首，才发现，人生本就如此，总会有着许多的压迫与无奈。纵然人生的道路是如此的坎坷，艰辛，更是布满了荆棘，可我还是一路平安地走了过来。只是我却遗失了一份自豪，一份快乐的心情。只因我找不到能够让我感到自豪，感到快乐起来的理由。虽然我是平安度过了那艰辛的旅程，但我还是不快乐，事实恰恰与此相反。迄今为止，我依旧无法弄明白人生的真谛。无奈，我惟有重新开始，去追逐那份属于自己的不在!记得，有一位伟人曾经说过：人活过后才被理解，但生活必须勇往直前。我还曾记得，在一本书上看见过这样一段话：一个人，要是没有经历过人世的悲欢离合，没有在生活中受过颠簸折磨，就不可能真正弄懂人生的意义。所以，我选择了追寻。也因此，我学会了一个人去面对生活，面对人生的坎坷与艰辛。

就这样，渐渐地习惯了一个人，习惯了一个人的感觉，可我还是轻轻地渴望，在下一个十字路口，还是会有人在等我。你会握住我的手，告诉我星星的方向。也许，我们更应该坐下来，静静地喝杯咖啡，一起共述未来美好的愿望

晚风轻拂，明月依旧，而我还是一个人，一个人生活

只因

描写一个人作文 篇2

我们班许多人都有自己的绰号，如飞毛腿、大喇叭……而我的朋友则是一个作业狂人。

顾名思义，他是一个非常爱写作业的人。他会抓紧一切时间用于写作业。在上课他写，下课他也写，连吃饭的时候，他还在写。只见他皱紧眉头，喃喃自语说：“这题是怎么做的呢?”等到吃饭的时候，当我们把他的饭盒拿给他，他连头都不抬一下，继续做他的作业。还说我的饭盒要给别人用、我的作业没做完等等可以要让他做作业的借口。

我们的班干部受不了了，就把他的作业本抢走了。没想到，他过了一会儿，就像变魔术似得，拿出了一本天天练开始偷偷地做，结果被我们发现了。于是我们几个人又把他的作业本和铅笔盒都抢走。说等他吃完饭再还给他。没想到过了2、3分钟，他就飞快的跑出去倒饭了，并来向我们要他的作业本。原来，他把两盒饭并在一起，就变成了一盒饭。

怪不得他叫作业狂人，我真对他五体投地了。

描写一个人的作文12

我的妹妹扎着一个大大的辫子，一双炯炯有神的眼睛下面，鼻子扁扁的，嘴巴确是大大的，大家都叫她“小贪吃鬼”。因为她吃东西的时候嘴巴张得老大，没几下就把东西吃光了。

有一次，妈妈买回来一些零食，叫我提回去。我正好有事，这时，贪吃的妹妹迎面走来，笑眯眯地对我说：“姐姐，那我帮你提吧!”可是没想到，妹妹提着零食，跑到我房间里，反身就把门关得死死的。等我回来好不容易把门敲开，一看，房间里已经乱糟糟的了，塑料袋摊了一地。仔细一看，个个都空空如也，哪里还有吃的!我大声地对妹妹说：“你怎么这样啊，这些东西是要等爸爸回来一起吃的，你怎么能独吞了呢?”妹妹却笑得像朵花假装不好意思地说：对不起啦，姐姐，可我肚子实在太饿了。”我只好气呼呼地说：“算了，下次不准再这样了。”妹妹高兴地一蹦三尺，说：“谢谢姐姐，还是姐姐对我好。”

看，这就是我的妹妹，一个“贪吃鬼”。

描写一个人的作文13

我的弟弟叫王子琪，他的生日是9月19日，刚刚满六个月了。他的名字是我给他取的，我们全家都很喜欢他，我平时经常抱他和亲他，他很喜欢笑，也很喜欢听《小苹果》这首歌，他最喜欢和我一起洗澡。你别看他这么小，他现在都会做恭喜发财的动作了，非常可爱。他很乖，喜欢晒太阳、喜欢逛超市。

因为妈妈工作很忙要出差去上海，但是弟弟还在吃奶，所以妈妈出差把弟弟也带去了。他和妈妈去上海出差了一个星期，我非常想他，他和妈妈坐火车回来的时候，我去火车站接了他们，他一见到我就非常开心的大笑，我还抱着他一起照相，他们回家后我也很开心，还激动地忍不住的哭了。

平时我经常逗他，照顾他，哄他不哭。我很希望他快点长大，我们就能一起出去玩了。我很高兴有这么一个听话的二胎弟弟。

描写一个人的作文14

要说起我班的“辣子”值日生，那说话可是一言九鼎，班主任不在，我班的“虾兵蟹将”个个对他言听计从。

说一件能证明这“辣子”值日生“辣”得够味的事吧?一次，班主任不在，班中群龙无首，教室里乱哄哄的，这时，“辣子”值日生大吼：“——安静!”教室里顿时鸦雀无声。两位值日生一个在上面记白名字，一个在下面管纪律。“辣子”值日生突然看见一位男同学在看漫画书，“辣子”值日生怒视男同学，“请把你手中的漫画书交上了!”那表情，那声音，那阵势，那动作，真可说得上是“前无来者，后无古人”啊!那位男同学一惊，本来偷偷看就有些胆怯，这下更是吓了一跳，立马把漫画书交了上来。

这就是“辣子”值日生，学习好，性感燥，一心为班级着想的“辣子”值日生——龚子杰同学。

描写一个人的作文15

我不管走到哪里，总会交到几个朋友，此刻我的朋友都有好多了。但唯有一个朋友，我的印象最深。

黑黑的皮肤，爱说笑的嘴。加上灵活的手和苗条的身材，凑成了一个乐于助人、活泼的她——钱舟瑶，她还会跳拉丁哦!

记得有一次，太阳“烤”这大地，我觉得太热了，就去小店里买了一个冰激凌。谁知，我刚吃完冰激凌，肚子就痛了起来。我心想：肚子好痛啊，怎样回事正想回家，可实在太痛了，全身没力气，只能哎呦，哎呦地叫。恰好，钱舟瑶走来，她看见我，急忙跑过来问：“你怎样了”我说：“肚子疼。”“要不要紧，要紧的话我们去医院!”她又说。我一边叫一边说：“不要紧，肯定过一会儿就不痛了!”她见我这样，还是硬拉着我去医院。钱舟瑶扶我到医院后，拿出手机，打给了我妈妈。不一会儿，妈妈就来了，见我不痛了，连生向她说多谢。而她只说：“不用谢。”

怎样样，她就是这样，一个乐于助人的女孩!

描写一个人作文 篇3

乐子传

“传”这个字，一般是用于英雄人物或一些大人物，但现在我把这个放在了平常人的身上，说明他是一个有特长的人。

乐子是一个大胖子，头比足球还大，满脸横肉，身体有四五个篮球那么大，再加上两只“大象脚”，足足有120斤。

他的特长是逗人开心，说话十分幽默，他所到之处必定是一片欢笑。我和他是一对好朋友，跟他走在一块儿，总是被逗得哈哈大笑，这日子别提有多高兴。

有一天我们正在学校吃饭，我是他的同桌，他扭头对我说：“正所谓民以食为天，我们一定要为中华之崛起而吃饭，我们一定会把学校吃穷的！”说完，便转头回去吃饭，一连吃了三碗。

吃完他又和我说：“在上课时，我们为IQ而奋斗，在吃饭时我们为脂肪而战，对否？”起初我憋住了笑，再听他这一逗，连饭也吃不下了，捂着肚子哈哈大笑，他却浑然不觉，依然津津有味地吃着饭。

体育课上，乐子也做出了一些搞笑的事。在之前，我已经和大家说了他的体重，体育课是他的“一大天敌”。一次跑步训练中，他说了一句话：“我如果不是倒数第一，中午就只吃一碗饭。”结果，他跑了倒数第二，中午果然只吃了一碗。在下午的时候，他伤心地说：“我一定瘦了60斤，好饿啊！”放学过后，他便迫不及待地冲向了零食店，一把撕开袋子，抓起一把零食塞进嘴巴，眉开眼笑地吃起来。

这就是乐子的故事，一个大吃货，一个搞笑王。

描写一个人作文 篇4

也许在之前写随笔中也提到过元宝，他是我的小弟弟，不过在这里我会详细的介绍他。

他小名叫元宝，大名叫周千越，今年一岁。她长着一双大大的眼睛，一个小小的鼻子，一张小小的嘴巴和一个像肉团子的下巴和肉嘟嘟软乎乎的脸蛋儿。

至于他的性格和脾气嘛，一点儿也不好，易怒，也十分容易被吸引，哪有动静就去哪儿。你看，他正费劲地夺我的笔呢，唉！元宝，你能不能去一边儿玩儿啊？不过这也是我在内心的呐喊。他可是惹不起的主，你不给他就会嗷嗷的哭起来，哭的十分惨。不过这哭倒不要紧，只不过这哭声像扩音喇叭一样，一哭，好家伙，大人全来了。奶奶肯定是最先过来的。边哄元宝边说我：“你把笔给他呗！你看他又哭了，真是不像话，怎么能欺负小弟弟呢，都上初中了，真是的！”这个元宝真难伺候，因为奶奶护着他，谁也不敢惹哭他！

不过他也是挺可爱的，爱玩，总喜欢找我玩，因为就我玩得最“疯”。比如让她坐在我的腿上颠吧，我几乎要把他颠飞了，不过元宝却笑得十分开心，还时不时发出“啊--”的一声长音，因为颠簸就变成了“啊-啊-啊”像正在练嗓子时的颤音。还有一回我把他抱在怀里，在原地跳起了华尔兹，转啊转，元宝却不晕，还笑眯眯的，眼睛眯成了一条缝，嘴张的老大，哈哈大笑，我转了一会儿就累了，姑姑想抱走元宝，可元宝却粘着我不放了，想让我再玩一次。

这就是元宝，可爱又调皮的元宝！

关于一个人作文通用8篇

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？下面，小编为大家整理的“关于一个人作文通用8篇”，希望对大家有所帮助。

关于一个人作文 篇1

我最敬佩的一个人作文200字

我最敬佩的一个人是我班里学习最好的同学。

他不仅学习很好，还是一名体育健将。我是先说一说他学习吧。

我记得有一次，上数学课时，老师问了一个很难的问题：“（求）鱼的表面积。”同学们抓耳挠腮时，同学们小声说：“（求）鱼的表面积？”个个都眉头紧锁，只有李承宇举手发言，说对了这道题。下课时，不会的同学都问他。我们都叫他“聪明大王”。

再说一说他体育吧。

他也是踢足球最好的'。我们八个人，他说：“你们打我一个。”我想：七个人打一个人赢定了。踢足球开始了，可是，迟增涛勇敢的扑了上去，可是，他轻而一举的躲了过去，我用我的速度成了上去可是没有用，到最后还是输了。

说了半天，你们还不知道他是谁吧？他就是我最敬佩的人——李承宇

关于一个人作文 篇2

您从一年级到现在四年级，像一位母亲一样，对我们有着无微不至的照顾、关怀和教导。

记得有一次，您想我们提出了一个问题，让我们回答，我想到了答案，可是，我怕回答错误，您会批评我。所以我不敢举手，您好想看穿了我的心思，叫我起来回答问题，可是我很胆小，声音小的就像苍蝇飞过的声音一样，这时，您不但没有批评我，而且还鼓励我说：“回答错了没关系，你只要大声、勇敢地回答出来你想到的答案就可以了。”我听到这句话后，立刻鼓起勇气，清晰、流利地回答出您提出的问题，从此以后，您每次提问题，同学们都大胆的举起手，争先恐后地回答问题，因为就算回答错了，您也不会批评我们，谢谢您，吴老师。

还有一次，您的喉咙很痛，每说一句话都很难受，但是，您还是不怕喉咙痛，不辞辛劳地为我们上课，给我们听写词语，评讲练习……，您的精神真让我敬佩，我以后也要向您学习。您是一位出色的教师，您一直默默地工作，您每天辛劳的付出，培养出一批有一批的好学生。您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞辛劳。

吴老师，您是我心目中的好老师、好榜样，我永远都不会忘记您。

关于一个人作文 篇3

秋风阵阵吹过，好冷，一起心也好凉！常有人说：“秋天是收成的时节。”而我为何却失去了那么多！一个人走在了孤寂的大街上，看着那随风而起的一片片落叶，一丝凄凉涌上心头。由心底问道：“落叶，你孑立吗？是否和我相同？”

秋天亦是一个怀念的时节！有的怀念身处异地的恋人，有的怀念远方的亲人！而我呢？又在苦苦怀念着什么？哦！好像我也并没有想着谁，念着谁！只是在一会儿萌生出许多主意，却又无法言语！

恨由爱生起！又是相同的一个秋天！我会不会再次恨上他！不！我不想再喜爱他！更不想再恨他！恨他，很累。喜爱他，更累！莫非我对他除了喜爱，就只有恨了吗？那么，在他眼里，我，又是怎样的一名学生呢？在他心里究竟喜爱过我呢？或许他真的从未在乎过我，甚至都不曾去看我一眼！已然我分明知道他不可能他喜爱上我！那我为何还要傻傻的去喜爱他呢？一切都是我的一厢情愿算了！仍是应该学着渐渐甩手才行。

我，本是一个夏日出世的孩子，但却不像夏天那么明丽，反倒有着秋天的那种哀痛！或许正因如此，我才会对秋天有着异样的感觉。或许有时，我会笑，可那是真的高兴吗？唉！心中的苦，没人会懂。唉！好累，我真的好累！

一个人走在乌黑的路上，想了许多。整整一年了，这一年内发生了太多的工作！或许在人的一生中，有必要阅历了冷暖往后才会长大吧！

唉！韶光如流水，一去不复返！看着那满地枯黄的落叶，才发觉，秋天已悄然渐远，有时唯有我一人，品尝了秋季的凄凉！

关于一个人作文 篇4

各位老师家长同学们：

大家好！今天我要发言的题目是《要想毁掉一个人，就给他部手机》。

在信息技术发达的今天，手机该不该进校园引发了社会上的剧烈讨论，在这里，作为学生代表我发表我的见解手机不该进校园。

手机作为新时代的产物，高科技产品，科技发达的缩影已经遍布在我们生活的各个部分。消磨时间离不开它，付钱离不开它，与家人沟通离不开它，可是学习也一定离不开它吗？

唐朝、宋朝、东汉……中华上下王千年的历史，在那些没有手机的年代他们不是照样学习，照样涌现出了一大批李白、杜甫这样名扬千里的文人？美国著名医生威廉奥斯罗强迫自己每天纸质阅读十五分钟就是为让自己离开手机学习。

四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起头？就拿我们高中生来说，如果现在还想着手机，那高考你拿什么和别人比，出到社会后，你拿什么和别人比？可能有的同学会如不用依什么风浪，也不要什么船，我自己有海的态度说你把手机带进校园了但不会玩，你可以控制你自己。真的能控制住自己的，手机能旁边能做到心如止水的有吗？有。只是少得很，屈指可数，就连我们的老师，家长也难。也有的同学说：手机可以作学习工具来辅助学习，培养自控力是学校职责一，不能一禁了之。但我认为学校里的老师传授的知识和手机里的是完全不同的，当你遇到难题，用搜题软件和跟老师同学交流得出结论的效果是完全不同的。现在学生的自律性还整体偏低，所以这种不会走就想学跑步的行为是不可取的。

最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树同学们，高考距离我们不远的。希望我们能自觉抵制手机诱惑，让家长老师们监督，让我们在书中找到树深时见鹿，溪午不闻钟的美景。在抱怨时请记严师出高徒的箴言。

有句话说得好，要想毁掉一个人，就给他部手机，如何有人给了你，请你说不！

我的发言完毕，谢谢大家。

关于一个人作文 篇5

每天早上或下午，你会在上下班的路上，看到一些狗在牵着它们的主人满街跑时，你也许不会知道，这时那些狗主人的父母正呆在家里没人管。

那天我抽空去了趟狗市，好家伙，真是狗山狗海。大的，小的，名贵的，便宜的特别是那些花样奇特的狗用品，更是让你目瞪口呆，原来狗也可以这样。人用什么它们就用什么，人有什么它们就有什么，人没有的它也有。可以说是一应俱全。如果不是摆在狗市摊上叫卖，怎么看，都以为是儿童用品。可惜的是，狗是色盲，在它的世界里，只有黑白灰，其他的一律不认识。

以前看过一篇报道，说养一条狗，一个家庭每年花费在80010万元不等。这些钱主要用在给狗的食物、医药、卫生等方面。看看路边出现的宠物医院你就知道了，宠物医院里生病的动物主要是狗。宠物医院里，除了一般的感冒发烧等小病之外，听说在北京、上海、深圳等城市，宠物医院还可以作切片检查及放射化疗。

狗和人是门当户对的，一条癞皮狗是没法和一条名贵狗比的，一条癞皮狗只能生在穷人家里，主人吃干的，它只能喝稀的，主人喝稀的，它就只有挨饿的份儿了。而一条名贵狗，它不可能生在穷人家里，即使一不小心落入穷人家里它也会飞快跑掉的。名贵狗生在富人家里，它会享受贵宾级的待遇，主人会专门找人照顾它的一切，不会让它饿着冻着，更不会让它流落街头。如果狗主人家里非常有钱，而且没继承人或者主人钱多得分不了，那么这条狗可就幸运了。前不久的一条名叫金特四世的德国牧羊犬就从女主人那里继承了1.4亿欧元的遗产。可以说这条狗是世界上身价最高的狗了，可惜的是，这笔钱对它来说没有用，它花不了，它能拿到哪去花呢。1.4亿欧元如果用来救助那些需要帮助的人，可以帮助多少人，我们不得而知，但可以肯定的是，它至少可以解决成千上万人的一年的生活需要。俗话说：人比人气死人。人跟人比不了，现在人跟狗也比不了。。

一条狗，确切的说是一条名贵狗死了以后，主人除了伤心欲绝以外，还会给它买一块上好的墓地。眼下狗的墓地卖得很火，甚至比人的墓地价格还高。而且还经常去给它们扫扫墓，每次去都买些狗生前爱吃的东西。有人说，这就是时代的变化，人跟人的感情越来越淡，人跟狗的感情却越来越深厚。其实，是人的良心没了，在哪呢，在狗那，人只有养狗，在狗的身上找回昔日的良心和一点点安慰。一边被狗牵着一边和路人打招呼，我去溜狗呢。

有些人宁愿养一条小狗，也不愿意去关爱自己的父母，他们在狗的身上花去的心思要比在自己父母的身上多得多。。

狗是无辜的，它们一直是人类的朋友，善良，是它们的本性，虽然它们不懂人类的语言。狗的世界里只有黑白，远没有人类的色彩斑斓。狗和人相比，它比人纯洁和可爱。

做一条狗容易，做一个人难；养一个人容易，养一条狗难。。

有人问我这句话是谁说的，我说是我说的。那人立刻做鸡皮状的敬礼，真理，绝对是真理。是不是真理，我不管，我只知道，人不如狗。

关于一个人作文 篇6

1、我再也没有力气像喜欢你这样喜欢其他人了

2、成熟不在于年龄而在于经历

3、我嫉妒你身边每一个无关紧要的人他们就那样轻而易举的见到我朝思暮想的你。

4、不要问曾经说过的话为什么就成为了儿戏因为山盟海誓本来就是成年人的儿戏。

5、因为爱所以爱因为恨所以恨一切的一切都是因为你而改变。

6、大多时候我们不得不在尚未清楚认识自己的心的情况下选择行动因而感到迷惘和困惑。

7、最难过不是大吼是痛到最深处喘不上气手发抖连流泪都得忍着。

8、只影孤灯谁为伴寂寞窗棂怎话乡音暖

9、没有梦想堕落就会生根发芽。时间越长根就越深到时候想站起来是件很困难的事

10、当看破一切的时候才知道其实失去比拥有更踏实

11、没人爱要自己爱自己没人疼要自己疼自己没人关心自己要自己多多关心自己对自己好点没人会心疼你的

12、可能我只是个过客但你不会遇到第二个我。

13、如果可以请幸福如果不可以至少我该离开起码让我离开。

14、我还是我,少了笑容,多了薄凉。

15、没有花香没有树高我是一颗无人知道的小草儿千百年来不断地生长只为在你经过时抱住你的脚不放--小样儿绊不倒你算俺白长!

16、你依然是那美丽的天使但这次却不是出现在我生命中你头顶的光环也早已黯然逝尽。我生命中那个曾被我深恋过的天使扑扇着自己残损的翅膀飞进了夜幕

17、日日夜夜思佳人朝朝暮暮君相伴。

18、人拦不住时间也拒绝不了苦难所能做的就是守住自己的善和德那是一个人骨子里的金子

19、我混蛋我矫情我阴暗我霸道认识你前我不是这样

20、我们累却无从止歇;我们苦却无法回避。

21、坚持一下扛过今天幸福就更近一步。真正能把人累垮的是心里的绝望。

22、深夜一个人伤感说说(三)

23、你说沉默是种姿态我却觉得那是金

24、是新人不如故人还是故人已非故时人

25、你是不是总是随时随地拿着手机生怕错过一个电话一条短息一个信息

26、倘若有一朝纸灰能复燃请它把我那深藏着爱情之火的热心肠也燃烧成灰吧

27、别什么时候都把自己当做例外或许就没有那么多失望了。

28、最近这些天不是这些天是好久了好久好久了我感觉不舒服我觉得我应该是病了而且病的很严重已经病入膏肓我现在想告诉你思念是一种病

29、我莫名其妙地笑了原来只因为想到了你

30、原来爱情真没那么重要。因为一生中会有很多段爱情而陪你走到最后的始

31、感怀与你一起的点点滴滴那些快乐的容颜只能在幻尽沧桑的岁月里静静的怀念。

32、有些事看不惯就睁一只眼闭一只眼有些人猜不出就假装糊涂有些理想不通就顺其自然。日子如茶一杯一口一口悠然品味最舒适的还是清淡滋味。

33、多么痛的领悟,你曾是我的全部,只是我回首来时的每一步,都走得好孤独

34、凡世的喧嚣和明亮世俗的快乐和幸福如同清亮的溪涧在风里在我眼前汨汨而过温暖如同泉水一样涌出来我没有奢望我只要你快乐不要哀伤

35、如果你是云我就是雨一生相伴风风雨雨如果你是夕阳我就是傍晚毕生相扶暮暮朝朝如果你是糖我是蜜终生缠绵甜甜美蜜

36、我这时就想他们就不会吐出来

37、是没有归途的牵挂他牵挂的是另一个人。后来的一天曾经眷恋的身影已然远去但我们永远不

38、几夜相思几多企盼这焦灼的心擂得像小鼓一样我的梦中夜夜有你。我想我也一定走进了你的梦里。

39、我不能抓住你的心但我的心里全部是你

40、曾经有机会目睹他最软弱或最糟糕的时刻你仍然能够微笑接受他的不完美并且和他共同拥有这个秘密这一段爱情才能够长久一些。

41、夜晚很黑很安静。我却感到异常的舒心。

42、有些关只能一个人过。有些路只能一个人走。

43、抱得越紧越受伤。人总是在接近幸福时倍感幸福在幸福进行时却患得患失。

44、因为你我学会了坚强而你依旧是我的伤。

45、我很难说清楚我对他的感情那种沉重到一提起就想要落泪的感情。

46、总是不舍得让过去的都过去因此惹了许多心苦;总因太多恋恋不舍最终导致两手空空。

47、生命里的每一次创伤都是一种成熟每一次失去都是一种获得。时间会告诉你越是平凡的陪伴就越长久。人生恰似一次远足重要的是在痛苦中学会微笑。

48、不过是不用浪费时间为某一个节日而费尽心机地策划两个人的甜蜜行程。不过是无聊时用文字打发时间偶尔因书里的情节和自己的故事相似而大哭一场。不过是我站在春季而你那边已经炎夏我和你之间隔了几摄氏度的温差。

49、可就是没有放弃过在这个城市努力生存下去的执着。一座城一个人你为什么而坚持陪你一起坚持的那个包还在吗。

50、有时候也挺佩服自己能咽下一肚子的话和心酸只说一个嗯

51、光头强砍不到树,灰太狼吃不到羊,就像你永远不会爱我

52、我想要的不多,余生有你,仅此而已。

53、从来没有想过只为心底那一抹逃避可以那么疯狂的躲藏。以为这样可以匿藏好心中那份美好在边缘的小镇筑一座孤城自己来守望。若不是为一个人谁会固守一座城

54、只要时间地点人物组合正确无论尘封多久那人那景都将在遗忘中重新拾起。你也许会说不是都过去了吗其实过去的只是时间你依然逃不出。想起了就微笑或悲伤的宿命那种宿命本叫无能为力。

55、让你哭到撕心裂肺的那个人是你最爱的那个人让你笑到没心没肺的那个人是最爱你的人。

56、一路走来偶遇的星光让我们有遗憾亦有温暖。一些话需讲出来憋在心里终会伤身。一些情需要表白刻意隐藏终会伤人!

57、我们不一定形影不离但一定心心相惜;不一定锦上添花但一定雪中送炭;不一定常常联络但一定时时牵挂!

58、我站在那里哭笑之间经过一生一世。

59、你从来不会在乎爱你的人少了我。

60、後來覺得自己挺狼狽的弄丟了這麽多人、

61、思念被清风带飞飞向远方的你你可曾听到清风在你耳畔的喃呢那是我在倾诉对你的思念

62、带上快乐的面具掩藏起那颗千疮百孔的心

63、我一生中最幸运的两件事件是时间终于将我对你的爱消耗殆尽一件是很久很久以前有一天我遇见你

64、我是个极端的人喜欢向日葵却爱黑暗的夜晚

65、从念念不忘到不起一丝波澜这难熬的日子你怎么会了解。

66、我又不脆弱,何况那____算什么伤

67、行走在秋日的街头心中平添了几分忧郁和惆怅抬头望天残阳如血低头看地满是枯黄的落叶秋天真是一个令人伤感的季节。

68、然后也许在你转身的那个刹那。有些人你就再也见不到了。当太阳落下又升起来的时候一切都变了一不小心就在也回不去了。如何让我回想那爱你的岁月。

69、有时候错过了现在就永远永远没机会了。

70、什么时候你才会发现我的爱期待那份爱

71、我想遇见蒲公英那样的爱情风在我就在

72、我一心只想靠近你超越世俗超越灵魂静静的依偎在你的身旁与暧昧无关情如静兰聆听你的所有把我最美的好留给最懂的你。

73、愿你安好,我不再打扰。

74、总会想到一些人、想起一些事、不由自主的流泪。

75、望断了天涯望断了柔肠望穿了秋水暮云过了秋光老尽只为伊人成痴。前世早有约定三生石上写过彼此的名字为何水烟深处依旧茫茫两不知

76、我们的一切都只是过往终究会烟消云散的

77、但不要放纵自己的欲望那犹如一滩旋涡会将你转入无底深渊真正的应该学会掌握方向。

78、有一种人就是会让你莫名其妙的讨厌或者莫名其妙的喜欢。

79、回首刹那间看到的是曾经的快乐和离别的伤痛;曾经的往事已经在我心里记录下了或悲或喜的经历所以不要回头望否则会重拾往事潸然泪下!

80、你一定要记得在你的青春里也有那么个女孩为你做尽浪漫事为你受尽委屈拼上万分热情也没能留住你。

81、只要内心不乱外界就很难改变你什么。

82、深夜一个人伤感说说(一)

83、你为什么要来不管我介不介意;你为什么又要走不管我愿不愿意。

84、我要看你老的样子要看你坐在我面前笑的样子还要看你照顾我的样子;要求太多太奢望;因为我再也离不开你了!

85、每个百毒不侵的人都曾经无药可救过。

86、你假得如此逼真我怎能不配合你演完这出无聊的戏码

87、有一些爱也会成为隐隐作痛的回忆。其实真正需要强大的不是你的外壳而是你的心

88、人一生顶一张脸心中却有千面。于他千张面目满满只写一个名字。

89、一辈子其实不长。能遇心爱的人是多么幸运的事。为何不紧握着他的手呢。一辈子只爱一个人并不丢人。心里明明知道除了他外还会有更优秀的人出现可是一个人不能这么贪心的。一颗心需要另一颗心坦诚相待这样才可以幸福

90、就像人生一样我们不可能一帆风顺风平浪静的总会经历我们的春夏秋冬有开心有失落有挫折有成功。这就是人生只有我们经历了才会有味可回回味经历过的酸甜苦辣才会成长。

91、在对的时间遇到对的人这是一种缘分而这种缘分恰恰需要耐心等待需要经历种种挫败才能遇见在你的世界中总会有个人比想象中爱你。

92、当你展望未来的时候你会发现其实希望是离你不远的

93、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人.于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞

94、孤是路我身的影子笑著我似曾相

95、十几年前的时候从来没想过会因为学业工作人际关系等等事情发愁。现在不一样了拥有太多反而不知足。快乐也没以前那么单纯了。只有忙不完的事和乱七八糟的计划。

96、坚强不过是虚伪的创伤

97、深夜一个人伤感说说(二)

98、总之人生要看得清晰幸福要懂得珍惜。

99、我总是追赶那些黑色的潮水断处的山崖。却忘记了命轮里一季一季悄悄开放又悄悄枯萎的没有来路的葵花。

100、我的温暖就这么多都给了难道还不够么

101、不要空叹人世的无奈且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩细细品味那无处不在的美吧

102、寂寞层层包围我再也没有力气走出这片重围。

103、人生总有许多意外握在手里面的风筝也会突然断了线。在这个熟悉又陌生的城市中无助地寻找一个陌生又熟悉的身影。

104、幸福不会时时等着你爱你的和你爱的人不是随时可以出现请你学会珍惜。

105、在个世界看你笑话的人永远比在乎你的多。

106、想念着和你在一起的每一个雨天盼望着再一次相见

107、世界上最勇敢的人是那每次跌倒都能爬起来的人

108、不是所有人都是真心不要那么轻易的就相信。很多时候我都是那个原地目送别人的背影离开的那一个。

109、清晨微风吹得窗帘飞扬孤独的身影穿过窗帘透射出寂寞的幻觉万绪般的思念在寂静的早晨显得格外静谧。

110、放弃其实往往就一个瞬间的事就是在当下的某一瞬间你突然间觉得算了。

111、飞机场的骚乱一会儿就停止了这的人都是有着自己的方向的匆匆地起飞匆匆地下降带走别人的故事留下自己的回忆。

112、如果你会心疼我就不会丢下我一个人。我承认你强大到可以把我摧毁我不害怕而且我心甘情愿。

113、你不知道你偷偷瞄向她时在你身后注视着你的我心里有多疼。

114、无须看别人的眼神不必一味讨好别人那样会使自己活得更累。

115、如此幸运的我在锦瑟年华里遇见你直到那刻我才体会到繁华后落寞的滋味明知无缘却依然痴痴的等待。若是不爱过就不会寂寞就不会忧伤。喜欢过沉溺过才明白在微暖的季节心依旧也会冷的。

116、害怕冷却喜欢冬天,害怕失望却喜欢你。

117、我知道从那刻起我的心已属于你。

118、因为太喜欢所以什么都能原谅;也是因为太喜欢所以你才总是得寸进尺。

119、我遇见了所有的不平凡却自始至终没遇过那么平凡的你。

120、天气也灰沉沉的下着小雨就好像全世界就自己一个人一个伤心一个人难过一个人孤单没人疼没人关心没人爱什么都只能靠自己。不知道这样的生活还需要持续多长时间。总之为什么觉得人活的那么痛苦那么艰难那么累呢

121、不要为自己的努力道歉这样太对不起自己的努力了

122、不是你花心是每个人都符合做你媳妇的条件

123、很晶莹很透明映照的是疲惫的影子

124、你的每条说说我看的比期末考试复习题还认真

125、你可以爱我或者不爱我我只能选择爱你或者更爱你如果世界上有一个人比我更爱你那一定是明天的我

126、我想陪你去吃冰淇淋去唱歌去旅行去哭去笑去梦去感动

127、你是我用心用命去爱的人到最后终究是过客你叫我怎能不难过。

128、我们的生活有太多无奈我们无法改变也无力去改变更糟的是我们失去了改变的想法

129、后来不管遇到了多少人都只能叹息不是你。

130、我相信会有人来爱我的所有包括我的不温柔。

131、尽管很多人对网恋不相信但这是我的经历。我相信只要真心就能天才地久。

132、代沟就是我发呵呵你说我笑什么

133、你不能再幼稚了宠你的那个人已经走了。

134、我想拥抱你但是你看看我现在的情况合适吗不要在冲动的时候伤害最爱你的人别用坏脾气把身边的人逼走后再喊自己没人关心没人疼那样不单是你日子不好过痛苦的还有别人

135、他说他会等一个人等很久太阳落下他就走

136、很多人出现了又消失了犹如坐看云起云落。实在没什么可以解释说明。

137、爱只将自己付出也只得到自己。爱一无所有也不会为谁所有因为爱本身就已自足。

138、执一支玉脂羊毫墨画尘世的心迹凭栏画桥抚一曲淡淡的秋殇踏着墨香字字只影清瘦在朦胧烟雨。

139、尘埃落定一个情字写不尽万千离殇那些满天飞卷的思念你看得见吗那些弹变音符的眼觑红尘你听得见吗。

140、少了联系就变淡的感情我不稀罕,

141、静静的沉默融化了以往的执着你可知道没有你的我就已经不再是我。

142、我不知道压力给我带来了什么只知道再给我添加爱情的压力不知道还能不能活下去。

143、你始终不会相信我心比你痛

144、分手吧!是你让我累了。

145、很多自以为很好的关系到最后也只不过是认识一场

146、当摩天轮陷塌,幸福也随风而逝。

147、我的心紧缩成一团眼前晕染开来的黑暗让我思念那年少时

148、我们的缘分终究是错过。还是过上了没有你的生活。

149、特别讨厌那种涌起来就没完没了的难过。

150、不是你想玩就玩想让滚就滚的。我也有极限的惹恼了我后果你可是承担不起的

151、我们之间就好像黑白照片虽然被定格但却没有色彩欠我的爱下辈子你一定要还给我。

152、只是壹擦肩而何必的那麽清晰

153、时光是停留是不停留记忆是长的是短的一条河里的水是新的是旧的每一片繁花似锦轮回过几次

154、朝阳的美好只在于它的光芒温暖

155、想要一个人陪着你去死那多不现实先找到一个人可以无私的对你就已经够难得了。现在的人首先重视的是自己。自私是常态。唯有非常爱才可以让一个人放弃自己为你牺牲。所以无私是一种爱。

156、曾过相拥在怀深情无限的人时至分离或许曾经以为刻骨铭心不可忘执着挣扎可是当情缘已是无可回头。

157、你的绝情让我看清了我的自作多情

158、爱情究竟是谁给谁幸福

159、好男人是本博大精深的书越看越着迷;好女人是汪清澈见底的泉越品越有味。男人是辆车不仅要会开还要会修;女人是杯茶不仅要会喝还要会品。

160、一辈子做一次自己。这一次我想给你全世界。这一次遍体鳞伤也没关系。这一次用尽所有的勇敢。这一次可以什么都不在乎。但只是这一次就够了。因生命再也承受不起这么重的爱情。

161、我的眼成了孤独的海是因为某人来了又去。

162、携手问年华看岁月流逝。风云潇洒残阳退没。

163、冰箱是热的草莓是苦的昨天会回来的你还是我的。

164、如果你喜欢那就继续吧我会让你后悔放弃我的

165、但最想知道的还是你过的好不好在这个金秋季节捎去我真诚的问候与祝福希望你很好。

166、我远远的看着你却不能再进一步的距离

167、正因为我们都不完美我们才会彼此需要。人活得再漂亮也会有凄凉有些话说与不说俱是伤害。

168、感情的戏我没演技。一个人一座城一生心疼。。

169、后者更关键。所以古希腊哲人说不能承受不幸本身就是最大的不幸。承受不幸是一种能力来自坚强的意志更是一种觉悟来自做人的尊严、与身外遭遇保持距离的智慧和超越尘世遭遇的信仰。

170、友情爱情或者生活都一样安全感都得自己给自己。

171、少年意气的时候我们认为很多东西比爱情更重要可是等长大了才发现原来我们记住的偏偏是那些小幸福。

172、流年也许会将这一切都冲淡而我们拥有的只是自己。回到属于自己的那个岁月山河里

173、柏拉图式的爱情很神圣那么的遥不可及而我只想走出一段平凡与幸福的旅程

174、是否有一颗晶莹的雨滴此刻散落在你的窗台沁湿了你的眼眸朦胧中勾起你相思的幻觉或许在你的记忆里所有的过往已销声匿迹。

175、又能保不染上埃把眼光停留在想象

176、向前看是梦想和目标向后看是检验和修正。有多少事如果当初回头看看就会做得更好有多少抉择如果能回头一思可以免去多少错误和遗憾。回头其实身后也写着前方的路。

177、夜深沉月惨淡。一曲“为你等待”的恋歌吟唱着落泪的情感。为你等待;一生一世的等待!哪怕等待中青丝变白发哪怕等待中换来的是来世的牵手。

178、我流泪的时候你也在流泪。我认为你没我孤独。我微笑的时候你还在流泪。原来你比我寂寞。我决定不再流泪就像你决定要离开我一般地坚定。

179、有没有那么一个人曾经让你发了疯的想现在却拼了命的想忘掉。

180、你若不想做总会找到借口你若想做总会找到方法

181、最幸福的不是情意浓浓的情侣,而是搀扶到老的老夫妇

182、很多时候不经意知道一些事后表面装的无所谓用微笑去掩饰其实心里比什么都疼。

183、还是火柴说的好啊她说男人都是下半身动物。那些男人口口声声对你说给你下半生的幸福其实是说给你下半身的幸福。

184、岁月会让我们不断遇见本该遇见的你只是有的人匆匆而过有的人却让我们铭记于心。

185、我确信那是你带给我的温暖。谁知谁等谁了一万年只等待了一个错我们总是老的太快去聪明的太迟。当爱已浅相顾无言。字迹已老心不苍白。爱比恨更难宽恕

186、不知道夜深人静的时候你会不会想起我呢

187、如果还有如果最后结局能不能你陪我

188、这个季节春暖花开我在你来过又走开的地方静静等待是什么唤醒了我冷落的知觉是你站在我身边和我一起等待幸福的花开。

189、爱情象一坛酒时间愈久酒愈浓爱情愈醇。春愁绵绵相思甜甜我已种下相思的树愿与你共饮爱情的酒。

190、爱你就像每天睁开眼睛一样、这是必须的

191、生命就是一系列选择的过程而关键是要知道如何去承受自己选择的后果

192、别总是拿过去来折磨现在的自己

193、若可以选择我依旧会让你出现在我的生命中若可以选择你依旧不会选择回到我的世界里。

194、深夜一个人伤感说说相关文章

195、无论你有多坚强总有人是你的致命伤。

196、世界上最远的距离不是爱不是恨而是熟悉的人渐渐变得陌生。得不到回报的付出要懂得适可而止。

197、我看着划过天边的流星那么的美美的只是那一瞬间却依旧芳华耀人。

198、如果我用你待我的方式来待你恐怕你会恨死我。

199、放慢生活的节拍减速匆匆前行的步伐平伏骄躁的心情淡淡的深吸一口气缓缓的呼出你会发现如一杯白开水细细品味依然有它的味道。

关于一个人作文 篇7

正当我们大声诵读之时，从门外蹦跳进一个人来。我定睛一看，只见此人中等身材，微微有点儿胖，一头乱糟糟头发顶在了头上，前额有簇头发向前挺着，差不多和鼻尖对齐，好像争着抢着要往前似的，这和他的性格一样张扬、外向。一双招风耳，向两边张着，他的皮肤是小麦色。脸上一双又短又粗的眉毛向上扬起，如同是用毛笔画的。一双大眼，炯炯有神，黑色的眼珠叽哩咕噜地转着，好像黑宝石闪着。一个粗而笔挺的鼻子下一张大嘴，布着红晕的两腮鼓着，让整张脸显得圆圆的。他，就是咱们班的齐天大圣孙铭宸。

他似乎对音乐特别喜爱，每次午唱都会忍不住表演一下。只见他站在自己的位置上，一只手拿着用音乐书卷成的话筒，对准了嘴巴，拿出一副大歌星在舞台上的样子半歪着头，眯着眼睛，嘴里大声地唱着，另外一只手不停地做着动作，时而放在自己的胸口，时而笔直地向上举着，时而又大幅度地划过，头还一点一点的，身子随着音乐的旋律不停地左右摇摆着，仿佛陶醉于音乐之中了。这样的景象常常让我们周围这些同学们扭过头来看，令人忍俊不禁。可他呢，丝毫不在意周围的这些笑声，依然我行我素地手舞之，足蹈之，每一首歌唱完他还要给自己鼓鼓掌，仿佛只有这样才能够表达出他的表现力和他对音乐的那一种喜爱之情。

孙铭宸虽然没有孙悟空的七十二变，但却有那种灵敏、矫健，这在他玩撕名牌时也能体现。只见他不停地从这边蹿到那边，又从那边跳到这边，不停地转移着自己的位置，始终面对着对方，突然，他向前跨了一大步，上身一闪，一下子闪到人家背后去了，只听刺啦一声，他已经高高地举起一张名牌，以胜利者的姿态高喊：___，OUT!

这就是咱们班的齐天大圣孙铭宸。

关于一个人作文 篇8

也许，我从来没有想过——在这个偌大的宇宙，在不可胜数的星系中，在变幻莫测的星海中，那少于七十亿分之一的生命，竟也可以拥有这般的力量。

“谁说女子不如男?”祖母的一生都过的十分坎坷，自她出嫁以来就没过上一天好日子。在大雪纷飞的夜晚，点起一盏小灯，俩人坐在炕上，裹着被子，她轻轻地讲起从前，橘黄色的昏暗而柔和的灯光细洒在奶奶身上，她脸上的纹路似乎也被淡化了，仿佛是回到了那几年……

祖母的力量体现在对命运的不屈上。

她说，幼时她家是有能力供她读书的，而且她的功课也做的很好，可那时没文化的人多啊，思想也比较落后，十八岁那年出去工作她才真正后悔了，认识到了文化的重要性。后来啊，她嫁给了祖父，她说，那个时候啊，祖父家是一穷二白，结婚时连件像样的衣服都穿不上，那可是村子里出了名的穷光蛋。可那时，车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人，祖母也只好认栽了。她说：“咬咬牙，一切都会过去。”因为一家人都没有什么文化，所以只能做酷暑中顶着炎炎烈日劳作的普通农民。好巧不巧，她却生了四个儿子。在那时意味着什么，想必也不言而喻了吧。祖母说，村中所有的人都等着看她们家的笑话，可她却说：“我咬咬牙，证明给他们看!”好日子可不是想出来的，要用无数的汗水和泪水换取。为了赚钱盖房给儿子们娶媳妇，那些年种过地养过蚕喂过鸡，一刻也不舍得停歇，祖母也因此落下了不少病根。果然，这四个儿子都娶上了媳妇。

祖母的力量体现在对生活的态度上。

祖母的一生确实是布满荆棘的，但她从未把早些年吃过的亏、受过的苦放在心头。即使是同臭名昭著的人发生了冲突她也未曾嚼人舌根。父亲和叔父是双胞胎，父亲出生便有缺陷，可祖母从来没有想过放弃，尽管她已经有三个儿子了，可她还是想法设法的治好了父亲。若那时她选择放弃，定会少很多负担，但她觉得每个人能来到这世上实属不易，任何人都没有资格剥夺他人生活的权利。可上天从来没有想过眷顾渺小的人，在这个古稀的年纪，她的大儿子在城里又欠了不少的债。子女们为难啊，做父母的心更累!但她并没有因为这糟心的事而一蹶不振。她说：“咬咬牙，一生也没有多长。”

祖母的力量体现在对他人的影响上。

由于家庭因素，我自小和祖父祖母生活在一起。她很有主见，同时也是一个顾全大局的人。祖父是一根筋，只会闷声干事，人情世故从来不屑参与，也不太会说话，而祖母说话聪明，擅长与人相处。我们的大家庭也正是因为有了祖母的力量，才其乐融融，更加团结。祖母这一生遭受了不少的磨难，但她也都挺过来了。岁月无情地在她脸上刻下了一刀又一刀，但她却是个乐呵呵的小老太婆。我想我这样乐观积极的性子也是随了她吧。祖母啊，正是因为有了你的力量，才让这个冷清的世界尚存一丝温度，您一定是我心中那处最柔软的地方，每每想起您，总会有一阵暖流袭遍全身……

朦朦胧胧中我靠在祖母肩旁，端详着那个愈发瘦小佝偻的身体，听她平静安详地讲着这一生的岁月，世界变得好静好静，还隐隐约约听见了轻盈的雪花落下的声音……

一个人的季节作文(8篇)

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一个人的季节作文【篇1】

人们爱春天,爱她的山青水绿,爱她的万紫千红;人们爱夏天,爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照;人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的果实累累;人们爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无暇。

桃红柳绿，百花争艳，我是温文尔雅的春天。我迈着轻盈的舞步来到大地，我给大地换上多彩的新衣，给燕子举行归来典礼，给花儿们画上美丽的妆容，给草儿们穿上翠绿的礼服，给柳树梳头，给春笋洗澡……与蝴蝶共舞，流连忘返…… 骄阳似火，暑气蒸人，我是热情似火的夏天。我用神奇的魔法把太阳变成一个大火球，把大地变成一个蒸笼，热的小蚂蚁团团转，找不到回家的路;热的知了在树上不停的喊：“知了，知了－”来表达他心中的不满;热得狗把舌头拉的老长，一张脸皱的像苦瓜，来体现它的燥热难耐;我却哈哈大笑，扬尘而去。 五谷丰登，瓜果飘香，我是极具魅力的秋天。我用金黄的衣袖拂去太阳的燥热，把凉爽与果实送给大地。我陪落叶一起翩翩起舞，我陪螃蟹一起横行霸道，我陪大雁一起在天空翱翔。整个世界是我的舞台，我在上面绽放光芒。

白雪飘飘，银装素裹，我是洁白无暇的冬天。我为大地披上洁白的被子，我用魔法棒变换出一朵又一朵洁白的精灵，在银装素裹的大地上舞动着冬的赞歌……让我们走过春的旖旎，迎来夏的蓬勃，沉醉秋的成熟，踏寻冬的冰洁。

一个人的季节作文【篇2】

这个季节注定是多变的季节，风在泣诉；雨雪哀吟，却没有唤醒昏睡梦呓。腐叶在泥土里升腾发热， 将旧年的记忆删去脱化。嫩芽在破土的瞬间被风裁霜掠，狂沙又一次摧残最后的侥幸。

被压抑的颓废在此刻得以释然，地动山崩；生死在瞬间转换，把掩埋的和没有掩埋的；鲜活的和腐朽的；隐蔽在黑暗中的；虚幻中复刻的；扭曲的现实与想象的美妙；还有若隐若现的情与爱；一层层的剥离、剥离......

欲望难懑的人以寻爱做梦为生，为爱而死；为梦而生。世界在混乱中重生，又在重生中颠覆。心灵的拷问从未停止，却不能让疯狂歇息片刻。华丽的广告阻隔了远眺的视线，现实与虚拟交替着，微弱的声音在呼唤远始的人性......

是谁让生命背负罪恶放纵，金钱吞噬着脆弱的神经，良心的.天平已倾倒。恶劣的天气与多变的情绪交织着，人人都带着无形的面具，筑建起重重防护，像是对抗雾霾和辐射的污染；也包裹住皮囊下被情殇麻木的灵魂。

野狗躲在肮脏的角落，舔舐无人知道的伤口。浮躁的欲念，演绎出一场场萎靡的戏剧，一双双迷离的眼眸，在搜寻梦的归属。残音在尼古丁夹杂啤酒的串味中飘荡......

重复 重复着：

Bird chirp gurgling springs

Wild wolves stood in Bristol

under the boxer farming

It was so uppity spiritual life

Being helplessly recounting his no sadness and population

The piano and soprano saxophone indictment folk guitars

The greedy for the murder of wild wolves

The truth faithfully recorded the notes to the human nature

Facing the whole human Armed

Life is not the Wolf is met the weak

The intermarriage is dejected

They now on the night in starlight

The tragedy of care to gaze lingering here

In the hands of any sentimentality

In order to continue to life

Choose death or leave

一个人的季节作文【篇3】

同是秋天，南方、北方，不同的景象、不同地活法。

今年，北京的秋天不知道怎么了，像抽了羊角风，一场北风，气温从20多度骤降到几度。城市似乎被阵风抽得遍体鳞伤，街上散落着枯黄的树叶，沾满污垢的塑料袋儿随风起舞。

这冷天儿，野泳便显得异常困难。缩着脑袋，捣着碎步跑向湖边，做上几十个俯卧撑，身上竟没一丝热气。一层层地剥下衣服，如同即将被屠宰的猪，似褪毛、去皮、肢解。不计后果地跳入水中，刹那，冰冷刺骨，外露的器官急剧收缩，下腹隐痛，游至百米，浑然便没了感觉。

上岸后，哆嗦着穿上衣服便开始跑步，速度飞快，样子颇似盗窃失手的小偷，被人追打得慌不择路。远方的朋友前时告诫：别折腾了，不这么自残，腰也不会动手术。其实她哪里知道？每天的跑步、游泳与健康没啥关系。人穷啊！这么折腾也就是为了把仅有的几件衣服能多穿几年。穷人既要不切实际地幻想幸福生活，也要脚踏实地从牙缝里抠出点儿财富。

当北京的太阳再也散发不出多少热量的时候。千里之外的南方却温情一片，风似女人的手，抚摸的感觉令人荡漾。这感觉是看了蜗牛品蟹。

文中，一壶黄酒、一笼闸蟹、一碟香醋，慢条斯理、从容不迫。黄酒、香醋并不食用，仅是摆设。而蜗牛的摆设却衬托出对生活的一种活法，一种境界。

每次看她的文字，淡淡的，似涓涓流水、似轻声诉说，她该是怎样的一个女人呢？

我想，她该是从容淡雅、知性智慧、寡言沉静。像一杯白酒，很难从品相上断定其具体年代。决然不似我接触的个别女士，40一过，仿佛上了火箭，41、42还没数到3便更得一塌糊涂，唯有的'是神经质和不切实际地自作多情。

前天与街坊老孟闲聊，推荐了蜗牛的文字。老孟随即上线，阅读时神情专注，不经意间还擦了擦额头上不易察觉的细汗，以至于一只不顾死活的苍蝇落在老孟的鼻梁上他也浑然不觉。

看罢，老孟问我感受，我答：即便她牙缝里塞上了蟹肉，也是一幅优美的画卷。我反问老孟，此时老孟的黑白眼球相互熟练地配合了一下，使劲吸溜了一下口水说：可惜了，可惜了......那碟醋。

哦！原来老孟是个山西人。

一个人的季节作文【篇4】

秋天到了，天高云淡，层林尽染。趁着这美好秋光，我们兴高采烈地来到果园。

秋天的果园是令人陶醉的，果园是果树的家。

走进果园，一棵棵高大的菠萝树舒枝展叶，秋风轻轻一吹，叶子就迎风起舞，像和我们挥手问好。

看那边，柿子树上的柿子多么像一个个小灯笼啊！

再看看柿子的好邻居——苹果，一个个苹果涨红着脸，像一个个笑娃娃，非常惹人喜爱，我恨不得马上咬一口。

那梨就更讨人喜欢了，如果你仔细看，就能看出梨皮上的小黑点。摘下一个梨，削去皮，晶莹的果肉就露出来了，我忍不住大咬一口，香甜直透心底。

迎面，橙果树爷爷拦住了我的去路，他笑嘻嘻地说：“小朋友，我的孩子都成熟了，把我的腰压弯了，快来摘吧。”我对橙果树爷爷点点头，踮起脚跟，把黄澄澄的橙放进了篮子里。

一个人的季节作文【篇5】

繁华喧闹的街道，隐藏着令人捉摸不透的东西，在某个角落封存着。

——题记

一个人，静静地告别那个从生命的开始到这把年纪的村舍，默默地踏上未知的旅途，开始一段远行。没有要到达的目的，手中也没有那种叫做“地图”的东西，只背着背包，和着旋律，走了很远很远……他原本的想法只是为了追寻自己心底的百合，一大束一大束堆聚满，很美的景象。而当自己融进这座城市才发现，梦想只是一种泡沫，升华直至消失。人群的匆忙，是为了打拼，也是为了生存，因此他不得不也跟上这节奏，去奔波，尽管这种节奏不是他所向往的。

他开始寻找不让肚子受委屈的生存方式，他去工厂搬砖头，因效率太低而被辞退；他去咖啡厅打拼，却因咖啡煮不出这座繁华都市所共有的味道而被老板狠骂一顿，只好离开了。

这晚的夜，让人无法忍受。家家的灯火直射双眼，深深地刺进了心中的苦楚。冗长的街道在模糊的视线里逐渐延伸，家的方向若即若离，落月照射的寂寞映入眼帘，昏黄的灯下，可清楚的看见自己的背影被拉得很长很长……他是一个自由职业者，他想去旅行，去流浪，这个城市的纷纷扰扰让他几乎忘了什么是纯真，背包塞满了梦想，而此刻，就在那盏昏黄的路灯下，梦想重新开始沸腾了……

清早，当露珠粘在叶子的时候，他一个人，用很坚强的步子出发了。这个季节叫做寂寞，但还得一个人走……

一个人的季节作文【篇6】

春夏秋冬，是时间伯伯给予我们不同的启示。

春，它赐予我们美好的向往，校园中草木郁郁葱葱，小草毫不犹豫将头向上抬，它掩盖了一个个踏着轻快脚步的脚丫，而粗壮的大树则不像小草那样顽皮，它展开胸怀，把蓝天拥抱在怀里。春像在启示我们，未来是美好的。

夏，它赐予我们喜悦和悲伤的交积图当你仍沉寂在春的美好时，不知不觉发现夏来临，也许下一场暴雨，，你也是快乐的，也许你会换上清淡的衣服，也许夏，就是无法两全其美，它启示我们生活并非一帆风顺，它总会潜伏着磨难。

秋，它教会我们无私。一棵苍天大树的成长，需要多少春夏秋冬，然而大树却从没

未忘记付出，每当秋天，绿叶总会变得枯黄，大树走过一个又一个秋天，同时把无私的精神献给人类。

冬，虽然它没有春天那样生机勃勃，没有夏天那样烈日炎炎，也没有秋天的一片丰收。但它又独特的美，它能在北方迎造一处处滑雪的乐园，让人们感受别样的美与乐趣，冬，它启示我们不一味的追求与别人相同，独特也能带来美的享受。

春夏秋冬，各有特色。它给予我们不同的启示，让我们的生活多姿多彩！

一个人的季节作文【篇7】

又到春天了，是郁金香烂漫的季节，是她回忆的季节。

这是星期天的早晨，她逃课了，逃的是她喜欢的钢琴课。天很灰，她的心也很灰，她接受不了父母的分离。她哭了，边哭边走，没有方向。路上的行人来来往往，兴高采烈的人很多，却没有人能带走她的孤单与寂寞。她知道，她快要成孤儿了因为，她除了父母，没有亲人。

她趴在桥上，天开始下雨，嘀嗒，嘀嗒就像她的心一样在流泪。她全身都湿了，不过她不在意。大家都回家了，除了一位卖郁金香的姑娘。这时，一朵沾着雨水的郁金香在她眼前展开，是那位小姑娘。送给你。姑娘说。她擦了擦脸上的雨水，用惊异的眼神看着姑娘。姑娘说：你承受着不幸，是吗？你不愿回家吗？姑娘微微笑。她点了点头，看着这位脸色苍白的姑娘。她没想到，了解自己的竟是一个素不相识的郁金香姑娘。她又开始放声大哭。姑娘说道：郁金香会给你带来快乐。世界是美好的。之后，姑娘走了。天晴了。

后来几天，她去桥边的时候，没看到那个姑娘。打听之后，她哭了，再次哭了。原来，姑娘无父无母，从小就以卖花为生，没料到后来的上了绝症，只有几个月的寿命。那个下雨的星期天下午，她救了一位落河溺水的小孩，自己却牺牲了。姑娘曾说过，自己要死的伟大跟姑娘比起来，她突然觉得自己好渺小她还记得那句话：世界是美好的。

世界是美好的，为人的人更美好。她明白了，她下定决心，她也要死的伟大，活得问心无愧！这样，世界是美丽的

一个人的季节作文【篇8】

万物复苏的春天惹人喜爱，星空斑斓的夏天使人幻想，皑皑白雪的冬天令人欢笑。我却更喜爱秋天那欣欣向荣的景象。

秋天到了，天气也变凉了。我穿上新衣服，信步来到村外的马路上，独自去感受秋天的美景。

秋天的天是那么得高，那么得蓝，它会把人带到幻想之中。瞧，那飘在天空中的云形态各异。有的像飞奔的马儿，有的像肥壮的羊群，有的像神仙在飞舞，有的像老牛在跟龙决一死战，有的像一匹狮子蹲在小朋友家门前。大雁成群的飞向南方，去过幸福、温暖的生活。杨柳的叶子枯萎了，依依不舍的离开了，它拥入大地的怀中，草儿不愿意将自己变黄，就缩在了大地上，我又望见那蓝蓝的天空，白白的云彩，鸟儿在飞翔……我在这片蓝天之下观赏秋天的景象，真是一个美好的秋天！

我在大地上又找到了秋天带来的美妙景色。就在小草上，落叶上，树枝上，在变换着，交织着，秋天的气息就这样给了我灵感，我便把秋天珍藏在了我的心中。秋天就是这样的秀气。

秋天是迷人的季节，秋天是多姿多彩的季节，金色的秋天，我爱你！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我们家乡之秋明丽而充满生机。我，赞美秋天！

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