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描写老师的外貌的作文

描写老师的外貌的作文(精选5篇)。

执笔作文网编辑特意收集和整理了描写老师的外貌的作文。作为学生,写作文是很平常的事,写作文可以让思维更加缜密、更加有条理。写好一篇作文,除了用华丽的辞藻,表达真情实感也是很重要的。希望本文对您有所帮助!

描写老师的外貌的作文 篇1

要问在学校什么时候最搞笑,就在老师不在的时候。

有一次,我们“亲爱”的张老师在上课的时候发现数学功课本忘了拿,就对同学们说:“同学们。我要去办公室取功课本,就5分钟,大家能不捣乱吗?”同学们异口同声的说:“能!”老师出门后,坐在窗前的“小通达”观察了一会,对大家做出一个“ok”的手势。

于是坐在前排的男生便开始做出古怪的表情,把后边的同学逗得一个劲“咯咯咯”笑,真是老母鸡下蛋。接着,我们班的两位“歌”伦比亚大猩猩上台秀起了歌喉,你别说,唱的还真不赖!坐在我后面的“乐器达人”用水瓶敲打课桌打起了架子鼓,我的同桌站起来跳起了健康歌,还奶声奶气的叫着:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭······”

又有一位捣蛋鬼装模做样的走上了讲台,清了清嗓子说道:“同学们!我们今天来学······”他还没说完就把大家逗得哈哈大笑。一位长相老成的同学模仿老师手拿着书走上讲台,同学们一下子静了下来,他大声地喊道:“你看看,你看看!我不在的时候你们都干了些什么,每人写一万字检查嫌不嫌少?”大家立马把他轰下讲台,同学们继承进行打闹,教室被弄得一团糟。

忽然,歌伦比亚大猩猩哥俩变成“哑巴”了,打架子鼓的兄弟手不动了,我同桌的脖子停在了左边······大家都成了一座雕像。老师来了!

描写老师的外貌的作文 篇2

他个子不高,戴着一副眼镜,透过厚厚的镜片,可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的头发看起来格外精神。本来枯燥无味的课本经过他的“改良”,会变得充满趣味,他讲课时的语调时而激昂,时而低沉,有时平淡,有时幽默,因此课堂气氛总是很活跃。

2、他中等身材,个子不算太高,皮肤白皙。他的`头不大,但是很漂亮,挺直的鼻梁上架着一副无框眼镜。那镜片后的双眼不时透出一种狡黠而智慧的光。他嗓音洪亮,只几句话就勾画出某人滑稽的轮廓并把我们逗得哈哈大笑。而当我们的激情冲动过去后,他又不慌不忙地开始讲话,把之前的讨论用一句很明了很深刻的语言总结出来。他举止活跃,手势生动,他的微笑总使人感到温暖。他时而激情满怀,时而怒发冲冠,,有时和蔼可亲,有时幽默风趣。

3、上课铃响了,老师踩着铃声走进来,一大步迈上讲台,啪的一下把书往讲台上一撂。人站在讲台后面,两手在讲台上轻轻地搭着,目光从左至右哗的一扫,眼睛里射出一道平静无波又让人无法揣摩的目光。这时,可没有人敢与老师额目光对接上,否则一准被提问。老师用一种带有激情和跳跃的语调滔滔不绝地讲着,声音不像外教老师那样声震四方,但却能带动我们的每一根神经。当道重要的内容,老师会转身去写板书,字极大,笔画极草,最后一笔总是大幅度地一画,粉笔灰随着手的震颤扑簌簌地落下来,板书常常慢慢地占据一个黑板。讲到高潮时,老师会从教室前端一大步迈到讲台上,身体随着语言与知识的碰撞而大幅度地晃动着。他有时能以一句简单无比、直白非凡甚至有趣的令人发笑的语言总结出一个极其艰深的道理。他的语言有时天马行空任意驰骋,有时又短小精悍干脆利落。我们的思绪也随着老师的话语时而紧跟,时而发笑。下课铃一响,随着一句“课后把导航做完。”我们又回到现实中了

描写老师的外貌的作文 篇3

我的语文老师是张老师,她是一个和蔼可亲关心我们的好老师。她留着黝黑的卷发,长着一双明亮的`眼睛,有两颗紫葡萄般的眸子,随时闪烁着迷人的毫光,凝视着每一个同学。

一次在班会课上,张老师鼓励我们大家竟选班干部,由于她相信我们每一个同学都有能力把班级治理得更好。同学们立即把小手举起来,还不停地喊到:“张老师,我,我。”张老师把一个又一个的同学请到台上表达自己的愿望。可我却没有举手。由于我很胆小。这已是我的老毛病了。“当、当、当。”下课了,我出去玩了。后来,张老师把我叫到眼前,心平气和地对我说:“邓碧旖,第二节课的时候我感到真得很遗憾,平时你在大家眼前表现自己的时候那么自信,今天你居然没有上台来表达自己的愿望。”老师这句话,暖和了我的心田,整理时使我布满了决心信念,心里想:假如还有机会,我一定上台表达自己的愿望,给大家树立一个好榜样。张老师,请相信我一定会做到更好!

通过我自己的努力,我现在已是一名合格的中队委了!

张老师真是一个关心我们的好老师啊!我爱我的语文老师。

描写老师的外貌的作文 篇4

我的班主任老师姓史,30多岁了,教我们数学。她身高一米六,身材苗条,对我们说话很亲切。她有个活泼可爱的儿子,才上一年级,就在我们那座学校里。老师对我们就像是对待她的儿子一样,和蔼可亲。

我们班有两个全校出名的淘气鬼。一天,这俩淘气鬼又做错事而且闹得还很大,而老师并没有打他们、严肃地批评他们,只是当真地给他们讲道理,使他俩熟悉到了错误,并知道了如何改正为止。从那以后,他俩再也不敢捣乱了,并且学习成绩越来越好。

上次考试,有好几个同学没考好,老师并没有气愤,只是用手抚摩他们的头,亲切地鼓励他们下次考好,这使得他们变得更加努力了。

我们班原来没有得过校卫生活动红旗,换了史老师当班主任后,我们班打架骂人的少了,我们的教室更整齐明亮了,我们每次都得活动红旗,同学们也更加团结和讲卫生了。

我们班的同学都很喜欢史老师的儿子,他个子不高,但很活泼,我们都叫他小不点。他今年参加了学校的运动会,我们和史老师都为他加油,他兴奋地朝我们淘气地伸舌头,有趣极了。

有这样的好老师做我们的班主任,我们感到幸福极了!

描写老师的外貌的作文 篇5

我的语文老师是杨老师,她也是我们的班主任。

杨老师的瓜子脸上镶着一双明亮的大眼睛,她瘦瘦的身材,乌黑的头发直直的垂在肩上,特别的有气质。

杨老师每次讲课的时候,先让我们读几遍课文,然后让我们画出好词好句,再给我们讲课文内容及大意,她讲课时总是绘声绘色,把人物和景色讲的栩栩如生,我们仿佛身临其境一般,同学们聚精会神地听着。我们都特别喜欢上语文课。

杨老师不仅教我们学习,更教会我们做人的道理。记得有一次,我和同学吵架了,我很生气,但是,我想到杨老师经常告诉我,同学之间要和睦相处,多一个朋友总比多一个敌人好。想到老师的话,我给同学道了歉,同时,同学也给我道了歉,我们又成为了好朋友。

在学习上,老师就像严厉的父亲一样教育我们,在生活上,老师想慈祥的妈妈一样关爱我们,我们虽然不是老师的孩子,但老师把我们当自己的孩子一样关爱着。

 我们在杨老师的教育下,沐浴着阳光,吮吸着雨露,茁壮成长。我爱我的语文老师。

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