检讨书的作文怎么写

检讨书的作文怎么写(汇总5篇)。

写作可以重塑学生们的大脑，推动学生们的成长，保存文字作品，就像保存住了一整个青春。因此不会写的时候可以借鉴别人的作文模板，你知道怎么写出一篇高分的作文吗？栏目小编向您分享了检讨书的作文怎么写，欢迎您阅读本网页的内容！

检讨书的作文怎么写【篇1】

对不起，我知道错了，我不应该在学校里制作噪音。现在我彻底醒悟梁，老实说听到这些声音我也感到不适，这么大的声音一定会给人的耳朵带来危害。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。

检讨人：xxx

检讨书的作文怎么写【篇2】

尊敬的公司、领导：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我与领导您发生口角的不良行为，深刻认识改正错误的决心.

我非常羞愧，做为公司一员工.应该尊重领导，有什么事应该以尊重领导的态度和领导沟通.而我的态度让我现在感觉真是惭愧.平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了公司(厂)规定，再次，我这种行为还在公司同事之间造成了极其坏的影响，破坏了公司的形象。属下本应该听从领导安排，服从组织，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于公司的厂风建设领导是多么重视厂风和纪律.而我却给领导找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守公司规定，听从领导安排，充分领会理解领导对我的要求，并保证不会(有类似)的事情发生.望领导给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到领导对我这种败坏厂风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢领导对我这次深刻的教育。

望领导能念在我是初犯，我保证以后不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误!

此致

敬礼

检讨人：xxx

xx年x月x日

检讨书的作文怎么写【篇3】

尊敬的老师：

我怀着愧疚的心情，写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲 ，导致我考试没考好。

我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。

一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。然后，我不清楚何时有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。特别是上了作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。

二是学习态度不端正。我常把自己定位为＂厌恶学习的孩子＂。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。

我清楚，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。现在我对自己的学习也有了新的要求。因为我发现我竟然有一点＂为了现在玩的痛快不管以后＂的征兆。所以，现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。

还有一点，就是要减少吃东西的时间.每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了。

只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了.我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，

希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

检讨书的作文怎么写【篇4】

几个9岁同学的检讨书

a同学

今天，我第三节时，我们这节是音乐课，我们就上楼去上课，我一到楼我们班的同学说：“音乐老师没来，下课吧。”。我们就纷纷下楼回教室。

回到教室我就没意思，我的同桌在看后面同学，我也回头看，我就小声说了两句，这时班长看到我在说话，就把我的名字记上了黑板，我说完了，就把书包里的美术书拿出来看，班长说：“把书收起来，这不是美术课。”这时我听同桌说：“你的名字在黑板上。”我看了看，我很着急。

放学了，我的名字还在黑板上。老师我下回不了。

b同学

今天，在上课之前，老师还没有回到教室，我就和同桌说话，班长说我我也不听还在说话。班长又说：“如果我再说话，就把我的名字记到黑板上，我把班长的话当成听（耳）边风。班长一看我还在说话，就真的我的名字记到了黑板上，我才不说话了。这时，有俩（两）位同学把月考卷纸发了下来，我就下地问同学考的多少分，还大声说话，班长就在我的名字后面画了一个重点符号。

张老师我错了，我下次不和同学说话了，这次请张老师原谅我。

c同学

张老师：

对不起。

我在上午第二节课课前时说话了，被您看到了，就把我的名字记在了黑板上。我真后悔，当初不应该和***说话，请您原谅。我以后一定会在课前进教室时坐好，不和别人说话。

请老师原谅我，我以后不再这样了，请老师看我的实际行动。

d同学

检讨书

令（今）天上午，我进教室的时候坐在座位上回了一下头。这个动做（作）我经常做，这次被班长看见了，事情可就大了。

我转过身来，可还没明白什么事我的'名子（字）己（已）经上了黑板。我想，班长的速度也太快了点。我都没反应过来。

因为下午班长没多少时间管同学，老师也要求每天有两个人所以我就被批了。

我错了，我以后不回头了，请老师同学原谅。

e同学

检讨书

今天，我在上课之前又和同学说话了，又犯上次那种错误了。这次我有第一次和第二次，绝对不会有第三次了。

请老师原谅我，同学原谅我。

请监督我。

f同学

今天，我说话了，因此我写这检讨书。

在老师出去时，同桌**让我看他用笔盖拼起来的小东西，我并没有看他，而是边看着书边告诉***班长在前面呢，说话该被记名了！他知道了。但我还是看了一眼，并且问他这是什么，他告诉我这是个小刀，但班长并没有记我的名字，我觉得班长不会记我的名字，所以我更狂妄自大的说话，班长似乎有些生气，我有些害怕了。

一会，数学老师来了，数学老师已经给我们上二节课了，还要上啊！啊的一声，同学们个个都垂头丧气的，我也跟着啊了起来，这回班长实在忍不住了，所以把我的名字上了，我真的好后悔……

是啊，给你点阳光你就灿烂，我错了，请张老师原谅。

检讨书的作文怎么写【篇5】

换老师的风波

一望无垠的大海，风平浪静时一种安谧的美，风簸浪涌又是一种壮观的美。生活的海洋，也正因为不时的微波泛起才显得多姿多彩。

山雨欲来风满楼

开学的前一天，我在家里看书，妈妈在电脑前备课，隐隐约约地，只听见书页翻动和键盘敲击的声音，一切都是那么恬静和谐。突然，妈妈的手机响了：“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾……”平静瞬间被打破。“什么？这时候换老师？”妈妈的话语中三分意外，七分焦虑。之后，充斥在我耳边的便是接连不断的电话声。不是其他家长打给妈妈的，就是妈妈打给熟悉的老师的，话题只有一个，那就是我们要换老师了，具体换谁还不太清楚。究竟会是一个什么样的新老师呢？我在猜测着，想象着……

一波更比一波高

“无论这学期给你们教数学的是哪个老师，你们都要认真学！”开学那天，班主任如是说。这不明摆着嘛，换老师是铁定的了。“我早就知道了，听我妈妈说是一个原来教初二的老师。”一个同学小声说。“是的，我也听说了，就是一个教初二的姓潘的老师。”另一个同学附和着。我想：卞老师的确是个非常优秀的老师，可学校的决定我们是无力改变的，再说，教初二的老师也不会糟糕到哪里去吧，别多想了，还是做好预习准备吧。

午饭后，一个走读生跑进教室大喊：“特大新闻，特大新闻，本人收到准确消息，我们的新老师是从乡镇过来交流的朱老师！”顿时，教室里炸开了锅。“啊，乡镇老师？我们可真倒大霉了！”“听说乡镇老师体罚学生厉害呢，这学期我们可惨了！”“以前卞老师一遍一遍讲，我才考了60分，这学期我可要‘大红灯笼高高挂’了，唉！”同学们，你一言，我一语，我的心里也变得格外忐忑了……

风过波平心也静

第二天，新老师终于露面了。“我姓朱，这学期担任你们的数学老师，希望和同学们一起学习，共同进步。”言语之中流露的是坦诚、朴实和谦逊。简短的自我介绍过后便开始上课了。这节课讲的是平行线的性质，朱老师准备了精美、实用的课件，从简单到复杂，由浅入深，讲练结合，循序渐进，让我们觉得通俗易懂，很快就掌握了所学的知识要点。的确，每个老师都有自己独特的教学方法和别样的教学风格，我觉得这朱老师挺有两下子的，想到这，我的心也平静了下来。

就这样，换老师的风波渐渐平息了，我们的学习生活也慢慢步入正轨。

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