写绿化的作文

写绿化的作文(精选6篇)。

作文是用文字记录时光，长期而大量的阅读是写好作文最好的积累。若作文有写作上困难，是可以参考一些别人的文章，怎么让写出的作文丰富生动呢？

写绿化的作文 篇1

曾记得一个偏远的小山村，那里天天狂风呼啸，家具上都布满了灰尘，街上都是动物的尸体，不要以为这里没有人居住。其实那里是两大沙漠的交界处。昔日，那里是一片绿洲，居住着善良的人们。但是，有一天善良的人们迷失了本性，他们开始了对树木的砍伐，为了一个利字，那一片森林，那一片绿洲，转眼间化为了乌有。从此，沙尘暴一次又一次席卷这里，这个小村庄被沙土埋没。

直到有一天，一组绿化队经过这里，在这里种上了一株又一株白杨，他们自建房屋，在这里居住，细心照料这些珍贵的绿色。终于，树木长大了，沙尘暴被拒之门外，那些往日的居民又回来了，你处处可以看到人们植树造林的热火朝天的场面。

一个小朋友，拿一杯水，用其中珍贵的半杯，浇在了杨树的枝干上，他说：他看见了杨树在朝他微笑。然后把剩下的半杯水倒进了脸盆，把脸盆倾斜放着，洗了脸，又洗了手，说道：有水的感觉真好，有树的感觉也好，真不明白人们为什么要滥砍森林，利字到底有多重，难道比生命还要重吗？（抄写作文网）

是啊！现在的人类，已被利字腐蚀了思想，为了利不顾一切，他们可曾知道，树木给了他们一个家，有了树木，才会有氧；有了树木，才不会有沙尘暴。那一个个树桩在哭诉，他们已不堪重负，既然绿化好处多，为什么有人乱砍滥伐？所以，从现在开始，让我们用行动证明，绿化好处多，绿化使我们的家园更加美好！

写绿化的作文 篇2

三月十二日的植树节到了，天气非常晴朗。花儿开了，小草探出了小脑袋，柳树叶也长出了小芽。在这美好的春天里，小明拎着水桶，拿着铲子到山上去植树。在山上玩耍的小蝴蝶看见了问：小红，你这么早到哪儿去呀?我到山上去植树。小红说。练习飞行的小鸟问：早呀，小红，到哪儿去呀?我到山上去植树。小红说。说着说着，小红到了山顶。

小红拿着铲子在地上挖了一个坑，然后把小树苗放进去。接着又给小树苗培上了泥土，最后，给小树苗浇上一桶水了。啊!小树苗种好了，小红围着小树又唱又跳。

小红在回家的路上又遇到了小鸟，小鸟说：谢谢你，小红!，小红奇怪地问：你为什么要谢我?小鸟说：你植了树呀!以后，我要把家搬到树上去，所以，要谢谢你。小红说篇二：

春天到了，花儿开了，小草探出了小脑袋，蝴蝶也飞出来了。小红扛着一棵小树苗和拿着铲子，提着一个装满水的水桶，在院子里种树。

小红先拿一把铲子在院子里挖了一个坑，然后把小树苗栽进坑里，再给小树苗埋上土，小红又走进家里拿出肥料，给小树苗施上肥料。最后，又给小树苗浇上了水。小树种好了，小红开心得又唱又跳。

一只美丽的小蝴蝶飞过来问小红：小红，你在干什么?小红回答：我在种小树苗哪。小蝴蝶说：小红，你要在小树苗的前面放一块爱护花草树木的牌子吧，让大家一起来爱护小树苗!小红想了想，觉得这个主意不错，于是她回答道：好啊。说着便走进家里做了一块爱护花草树木的牌子，把它插在小树苗前面。

写绿化的作文 篇3

我们在学校里度过了许多美好的时光，我们的校园坐落在美丽的观音山海滩旁的小山丘上，学校名称叫厦门市观音山音乐学校，学校规模很大。我最喜欢学校的绿化带了。

进了校门往右走，就可以看到几颗大树，风一吹，树枝就摇摆起来，像是在欢迎我们的到来。绿化带的东面有几颗大王椰子树，大王椰子树真整齐啊，像一支训练有素的军队。大王椰子树真高啊，直接窜到了学校的4楼，像几个巨人一样保护着学校。大王椰子树的枝干真粗啊，需要两个成年人张开双臂才能围大王椰子树一圈。绿化带的南面是一个小花坛，那里花可多了，红叶似火的三角梅，洁白如雪的茉莉花，还有国色天香的牡丹花。唐代诗人刘禹锡有一首形容牡丹的诗：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”我们校园的牡丹就是花开时节动校园。所以牡丹多么引人注目啊！一阵风吹过，三角梅就翩翩起舞，像无数红色的蝴蝶，从远处看又像一团熊熊火焰。茉莉花，虽没有牡丹那样艳丽，也没有像三角梅那样火红。但茉莉花清纯而淡雅，像一位亭亭玉立的仙女。

我校还有许许多多美丽的景色，希望大家有机会来观赏啊。

写绿化的作文 篇4

我身边呀，有一位保护绿化的老爷爷：养护员赵爷爷。

有一天，他看见一个小男孩和他的妈妈走在草坪上，他们还有说有笑的。赵爷爷看见了，皱着眉头，走向母子俩，对他们说：“请你们不要践踏草坪，好吗？”本以为小男孩和他的妈妈会很配合，没想到他妈妈却蛮不讲理，她说：“你又不是领导，我为什么要听你的呢？再说了，每个人都有自己的自由！”赵爷爷顿时哑口无言，不过马上他又温和地说道：“保护绿化，人人有责，你要给你的孩子树立一个好榜样，不然他长大就一直不懂得要保护绿化了。”赵爷爷脾气真是好呀！换作是别人，要是碰上这么不讲理的人，早就怒气冲天了！“哎，你这人真是......”男孩的妈妈气坏了，她觉得自己眼前的这位老人真是多管闲事。“妈妈。”这时小男孩说话了：“我们不应该破坏绿化，而是保护绿化，这位老爷爷说得对，‘保护绿化，人人有责’呀！赵伯伯欣慰地说：你看看，连小孩子都认识到了错误，你这个大人倒该像小孩子学习！说完，赵爷爷爱怜地摸了摸小男孩的头。小男孩的妈妈惭愧地点了点头。

赵爷爷不仅劝告别人要保护绿化，而且经常修剪花草。

瞧！赵爷爷经常早起，拿着专用的大剪刀和浇花用的水壶干起了活，他边哼着歌，边修草浇花，就像它们的爷爷一样细心照顾着他们。时间长了，附近的人也就都认识他了，大家每次看到他都忍不住夸他几句，还给他了一个响当当的称号：环保卫士。赵爷爷这么辛苦，没有白费呀！

我们不能踩草坪，摘花摘草，要像赵爷爷学习，看见别人有不好的行为应该劝他改正。

地球是我们共同的家园，保护环境，人人有责。

写绿化的作文 篇5

在新的世纪，环保似乎是一个热门话题。然而在人们大谈种树种草之际，是否觉察到了人们内心的沙化。随着物质文明的高速发展，我们的内心却越来越空虚，我们像一具具行尸走肉一般行走在钢筋水泥的森林中。为心灵披上一层绿色，让我们多读一些书吧！书是人类进步的阶梯，书是初春时节的春雨，滋润着我们干涸的心；书是烈日下的一棵大树，为我们挡蔽着烈日的伤害；书是严冬中的一堆炉火，为我们带来温暖；书是黑夜中的一束光亮，为我们照亮前行的路；书是我们心灵上的绿色，为我们带来清凉、湿润，扫除空虚。

人人都知道读书的好处，但读书的人却越来越少。据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54.2%牞2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%，究其原因，大多数中年人说“没时间”，青年人说“不习惯”，还有人说“买不起”，“没地方借”。看着以上数据真是令人担忧，很难想象，一个不读书的民族怎样壮大。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们读书虽不求“黄金屋”、“颜如玉”，但蕴藏在书中的智慧却可以让我们受益匪浅。读诗可以让我们心胸开阔，可以让我们领略“面朝大海，春暖花开”的美景，读史可以让我们明智，正所谓“以史为镜，可以知兴衰”，读一些优美的散文也可以让我们心旷神怡。多读书、读好书可以让我们的心灵停止沙化，变得青山绿水。

也许有人会说：“我们并不是没有读书，而是换了一种读法，比如网上阅读。”的确，据有关报道指出，网上阅读率正在迅速增长。然而我认为读书就是拿上一本书来看。先不谈网上阅读对我们身体的伤害，就网上阅读的内容而言本人就不敢夸奖。网上书籍大多是一些空洞的不耐读的文字，比如网上四大名著改得只剩下情节，而一些优美的句子，已不见踪影。泡一杯清茶，捧一本书籍，悠悠地从容阅读，难道不是一种境界吗？

书是我们前行道路上的指路人，书是雨中的伞，书是我们饥饿时的粮食。多读书，读好书，让我们的心不再干涸、荒漠，让我们的心充满绿色，生机盎然。

写绿化的作文 篇6

我又一次看到了你！

那天的雨是那么大，街道上几乎看不见人影，只剩下你孤独坚守着，你和同伴紧紧依偎在一起，平日里灿烂的脸庞似乎在今日有些憔悴。我本以为你会像温室里柔弱的“花宝宝”一样倒下，可你的坚强似乎超出了我的想象——你仍然挺立着！纵使暴雨将你的花瓣击落，将你击得向一边倾斜，可你却从未趴下！过了许久，雨渐渐停了，你又骄傲地挺起了胸脯，自豪得笑了起来，像是在说：“看，我赢了！”这时候，彩虹也跑了出来，像是在恭喜你一样。七彩的光芒洒在你脸上，使你的笑容看起来更加灿烂了几分。看见这样的场景，躲在角落里的我，不由得在心中暗暗赞叹道：“真厉害！”而我口中这位“你”便是绿化带里看似不起眼的小花。

也许，这绿化带里的花你们经常见到，可是你留意过它们吗？它们其实挺可爱的：小小的花瓣，嫩黄的花蕊，总是有一股若有若无的淡淡香气，要走近才能闻其香味。它们大都是被种在一个小盆里，然后作文许多盆聚在一起，也或是直接种在泥土里。总之，它们喜欢成群结队地生活在一起。可能是群众的力量大吧！原本一朵朵单薄的小花聚在一起后便多了几分气势，花朵也好像盛开得更加娇艳欲滴，让人越发喜爱。

古人总说：“去年今夜此门中，人面桃花相映红。”“采菊东篱下，悠然见南山。”他们总是夸赞桃花、梅花、菊花有多美，可写这些名不见经传小花的名句却不多。其实我并不否认桃花、梅花这些花是美丽的，可我们不应该只关注到这些名花，我们应该用善于发现美的眼睛去发现那些隐藏在生活中的美丽，就比如这些不知名的.小花，这些绿化带里拥有顽强生命力的小花小草……

自古便有许多文人墨客大肆赞扬一些名花，可我想说的是，此时路边的小花也可以很美，就是这些小花让我明白，生活就是一场暴风雨，它会想尽一切办法折磨你，让你倒下认输；可如果，你挺过来了，你熬过来了，那么，恭喜你，你将会看到如彩虹般的七色光芒照耀着大地！

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