描写学习的作文

[推荐]描写学习的作文模板。

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的[推荐]描写学习的作文模板，仅供你在工作和学习中参考。

描写学习的作文 篇1

一天，姑姑带我们兄妹三人去羽毛球场打羽毛球。我去之前还没见过羽毛球长什么样子，但当我看见大人们打羽毛球很好玩，我就想学。

姑姑开始正式教我了。首先，她教我拿羽毛球拍，手握那条细杆，但是也要大部分拿细杆的下面，这样，我按照姑姑的教法练了几十次。动作熟练后，她又开始教我羽毛球的打法。这个很不好练，姑姑看见我有点沮丧，就鼓励我说：“不要灰心，你一定可以的。”我心想：如果在做事时半途而废，那我以后就不会有足够的毅力了，我坚持着，不放弃。渐渐地，我感到我的动作一遍比一遍熟练，我很高兴。

过了一会儿，我终于把球打过去了，姑姑接住了，轻轻地把球又打过来了，我也学姑姑的样子，把球拍一挥，再用力一扑，球就飞过去了。也许是姑姑太大意了，居然没接中，我开心极了。

第二天，我又来到球场打球，经过反复的练习，我终于学会了打羽毛球。

羽毛球不仅可以锻炼我们的身体，还让我懂得做事要坚持不懈，不气馁才能成功。

描写学习的作文 篇2

1、一次成功的尝试 童年的岁月中，怎会有收获呢？记得那是一次成功的尝试。作为一个十来岁的孩子，我已经会做一点大人们的事了，帮爸爸妈妈买东西、扫地、拖地……，我都做得没有一丝错误，少不了那次尝试。说出来你可别笑哦。小时候我胆小如鼠，做什么事都要爸爸妈妈陪着。我才尝试买东西、烧饭、扫地、拖地呢！爸爸妈妈去上班了。说有事不能回家，让我自己做饭。可太难的菜不会做，就炒个鸡蛋吧！可一打开冰箱，大事不好，鸡蛋没了，那就去买吧！我连忙抓了一把钱，蹦蹦跳跳地出了家门。我蹦蹦跳跳地来到菜市场，我真有点紧张，我的心就像乒乓球从999层楼落下来一般，跳得狂。当然要勇敢点。卖水果的，卖鱼的，卖肉的……让人眼花缭乱。我好不容易找到卖鸡蛋的地方。我鼓足勇气，阿……阿姨“买一……一斤……鸡蛋，说着。掏出一把钱”交给阿姨，阿姨见了，称了一斤鸡蛋。并露出赞许的目光…… 在回去的路上，我感到脚步非常轻快，第一次买东西。我尝到了当家的滋味！2、人生仿佛是一个纸盒子，如果你敢于捅破它来揭晓里面的奥秘。那就是尝试，在我的小学生活中就有一次成功，记得那是我上小学一年级的时候。从我们家去学校要乘坐公交车，每天都是爸爸或妈妈接送我，我突然觉得自己好像长大了。可以不用爸爸妈妈送我了，我就对爸爸说，爸爸，今天我可以自己去学校吗：爸爸答应了“我走出家门，来到了车辆川流不息的大马路旁边？因为我们家门口没有过街天桥”才可以坐上去学校的公交车，这么大一条马路。我一个小孩可怎么过啊，还是回家叫爸爸送我吧。我犹豫了“不行，我已经要求自己去学校了，怎么能反悔呢？我想！我的左脑和右脑似乎在争吵”最后我决定还是自己过。我的心跳加快了“因为没有红绿灯，车跑地飞快，我只能自己观察车辆前进的速度？我迈出了一只脚。突然，一辆摩托车飞奔而过。吓得我连忙把脚收了回来，这次比较顺利。当走到中间时，我停下了，左顾右盼了一番，看到没有车，我连忙跑了过去。坐在车上。

描写学习的作文 篇3

玩是每一个人的天性，而我的姐姐却不爱玩，却只爱在家学习知识。

姐姐长着一头乌黑发亮的头发，粉红色的脸蛋，小小的眼睛带着黑色的眼睛架，给人一种纯朴、文静的感觉。

记得一次，十一长假。姐姐天天待在房间里复习功课，一点都没有玩一玩的意思，还像上学一样，用功地学习。这时，爸爸要带我们全家一起去北京旅游。当我听到这消息时，开心极了，嘴都笑得合不拢了。而姐姐却像这件事与她无关一样，还在继续沉浸在她的学习乐园之中。我还以为姐姐没有听清楚，连忙摇她的手臂。激动地对她说：“姐姐，爸爸说要带我们全家去北京旅游，你是不是很开心?”而姐姐却为我捣乱她的学习而生气，说：“知道了，那祝你们玩的开心，我在家等着你们回来。”“什么?”我惊讶地说：“你不跟我们一起去吗?再呆在家里，你马上就变成书呆子了。”姐姐一脸平静地说：“这有什么不好，学习知识对我来说本来就是一件有趣的事呀，我在知识的城堡探险，那多好玩呀。”说完，又继续回到她知识的探险之旅了。我心想：完了，完了，我姐这回真成书呆子了。

这时，爸妈走了进来，猜到姐姐肯定不愿意意出去玩，于是，和蔼地说：“不要天天呆在家里，出去走一走，玩一玩也是一件好事，在这样的天天待在家里，你可真成书呆子了。”“不去”。姐姐还是固执已见，不肯去玩。最后在父母的耐心劝导下，姐姐终于寡不敌众，败了下来，决定和我们一起出去去玩玩，但是却是非常不情愿的。姐姐刚同意，又连忙跑进书房，我好奇地走了过来，问她在干什么?姐姐却一脸平静地说：“带几本书去北京学习呀。”我晕，连出门都要带书去学习，姐姐你不累吗?我心想。

我见过爱学习的人很多，不过姐姐你也太爱学习了，偶尔休息一下也好。

描写学习的作文 篇4

1、“一分耕耘一分收获”只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了！

2、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？

3、对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去……

4、学习不可过快，学的快，忘的也快，前面所说“温故知新”就是为了巩固学过的东西，如果学完一个知识便立即跳到另一个知识的学习当中，而不再复习，那也是得不偿失的，这样的学习过程可以用“拔苗助长”这个成语来形容。所以，坐以待毙和拔苗助长都不是好的学习方法，前者懒于奋斗，后者则急于求成，这在学习过程遇到困难时都不是好的状态，是我们必须避免的。

5、学习的目的是为了发挥和创造，发挥和创造并不是违背基本原理，违背科学的臆造。学以致用讲的是理论联系实际，要善于思考，锻炼思维，准确抓住事物的本质，以切合实际的方式方法，解决存在的问题。我们还要开拓思路，创造出多种解决问题的方案，学会在多种方案面前选优的方法，这就需要我们有广博的知识，形成跨学科跨部门的复合型人才，我们才能在错综复杂的事物面前从容应对，稳操胜券。

6、学个人的爱好固然好，但遇到爱好没用时，又碰到一个新问题：学什么？没标准。通权达变才是关键，这或许正是因为大家一窝蜂的热，又一窝蜂的冷的原因吧，这都是学习必须的面对的问题，没办法。

7、对于知识的作用和价值，古人已有认识。“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量”。今天，日新月异的科技进步不断深化的社会变革，尤其是加入WTO之后面临的新机遇和新挑战，使我们对知识与力量的关系有了新的体验，学习的重要性日显突出。

8、学时用，用时学。在日常生活中，我们都在运用我们的知识，而又可以从中学到新知识。比方说，在我们与别人交谈时，至少用到了语文，语文让我们如何把语言变得更通俗更简洁。而当别人畅所欲言时，我们同样要运用语文，语文让我们能够准确地理解对方所要表达的意思，我们便可以同其他人交谈时借鉴过来，不断地完善自己。

9、当今时代，新知识新科技新理论以先人难以想象的速度增加和传播，人类知识总量从过去几十年甚至上百年才增长一倍变成了现在三至五年甚至更快翻一番。在这知识主宰经济知识支配世界知识创造未来的时代，不努力学习新知识，不认真了解新科技，不深入钻研新理论，不要说不可能当一个事业所真正需要人民所真正拥护的领导干部，就是当一个真正的通过诚实劳动脱贫致富奔小康的农民都已经非常困难了。

10、无论是王冕的僧寺夜读，还是顾炎武的手不释卷，无论是任末的好学勤记，还是王充的市肆博览。每当读到他们的事迹，我们的心灵总会被震憾，他们将学习视为生命中最重要的部分，而他们也最终走向成功的人生之路。

描写学习的作文 篇5

伴随着学校里一年一度的运动会，空竹也悄悄走进了我们的生活，成了我们身边形影不离的好伙伴，给我们带来了许多欢乐。

星期三下午，只见一位叔叔背着一个大箱子走进教室，同学们七嘴八舌地说了起来。打开一看，是五彩斑斓的空竹。我得到了一个粉色的，便小心翼翼的装进书包。心中充满了欢乐。

空竹的样子怪怪的，每边都有一个奇怪的大耳朵，上面有几个千奇百怪的小孔。是由两根小棒支持的，那两根小棒真像一对亲兄弟，空竹不时还会发出清脆悦耳的哨声。

课外，我来到操场，同学们早已津津有味地玩起了空竹。我仔细观察着每位同学的动作，用绳子在空竹上绕一圈，右手向上一提，左手放轻松。“哦，原来这么简单！”我感叹道。我笨手笨脚地按照同学的动作，装模作样的玩了起来，可空竹像一个调皮的孩子，里拉外斜，有时线绳缠在了一起，打起了转，跳起来了小天鹅舞；有时会咣啷一声重摔在地上，让人惊心胆颤；还有时空竹会静止不动，懒洋洋的晒了太阳······哼！这么难玩，不学了！我此时用尽了千方百计，信心也一落千丈，荡然无存。

但我不甘心，经过老师和同学的精心指导，我玩得得心应手，顺手如流：两只手要保持平衡，与空竹斜成45度角。五彩的空竹在阳光的照射下变得绚丽多彩，像一个姿态优美的小精灵在欢快的跳动。而那阵阵清脆悦耳的哨声更加让人心旷神怡，激动万分。我乐得手舞足蹈。

现在，我的空竹就像一匹被驯服的马，乖乖的听我指挥，有时还会嗡嗡作响。通过这件事我明白了要留心观察，不放弃，不气馁，才能做好一件事。

描写学习的作文 篇6

步入学校，我学到了好的学习方法，好的生活习惯，好的处事态度，可以说是一切都在进步，但我的心里总是空落落的，仿佛少了点什么。最近才明白，那是友谊

远离家乡，为的是能得到更好的成绩，可是我总忘不了和同学们之间六年的友谊。那是开学不久的一天，正逢我打扫，可我却把这事抛在了九霄云外，想念朋友的心始终是漫无目的的。我有气无力地收拾着书包，刚提起书包，就有人跑过来告诉我今天该我打扫。心情糟透了的我散漫地拿起工具，舍友对我说：再不去食堂没饭吃了没等她话说完，便便没好气地说：你们不用等我，省得你们饿肚子！说着，就低下头扫起地来。为什么，今天的打扫任务令我觉得如此繁重？我拿着扫帚，在地上刷，刷，刷地扫着，曾几何时，打扫在我这里变得如此枯燥，这使我想起了从前：我们总是在打闹，歌唱、游戏中完成了打扫，那时的我们是多么快乐

我边扫，边沉浸在欢乐而苦涩的回忆中，突然，一个声音把我硬生生地拉了出来，我怀着不满的情绪抬头向声音发出的地方窗外望去，原来是我的舍友黄晨，她说：快点儿，大家还在下面等着你呢！说完便向我招手，我一震，天哪，一看时间才知道已经超过吃饭时间半个多小时了！想到这儿，我不禁心头一暖，也加快了手上扫地的速度，似乎在期待着什么

打扫完后，我飞奔着下楼，我们在这儿呢！是我的舍友们，一个不少的在宿舍楼前，她们向我招着手，虽然是夜晚，可为什么路灯下她们的笑容是如此灿烂！似乎一切都定格在这一瞬间，这灿烂、美好、温暖的一瞬间。我向她们走去，这时的我笑得那么开心。

这只是一个小小的瞬间，但是却让我感受到了舍友们那真挚的友情，似乎我所期待的就是这个东西，这个小而不起眼的瞬间让我重新找回了快乐，让我突破了陌生这个障碍，现在的我和舍友们可谓是亲密无间，无话不谈

我为我有这样一群可爱的舍友而开心！

同样我会铭记那充满温暖的精彩瞬间！

描写学习的作文 篇7

一直期盼着毕业，可当这一天到来，心中却涌起了万般不舍。这里的教室、跑道，这里的连廊、绿荫，此时此刻，竟那么的美丽。在这里，回忆绚烂无比。

在这里，窗外依旧生机。盛夏的竹林里，青葱的竹子默默不言，聆听校园里的欢声笑语。和风吹过叶间奏起的沙沙声与鸟儿清脆的鸣唱相和，静静地从耳际拂过，如同天籁。竹林变的一池绿水中静卧着一朵莲花。绿色的荷叶上托着娇嫩的花，揉进了青涩的粉。莲花下嬉戏着鱼儿，或欢畅地游，或调皮地啄破水面，荡起一层层涟漪。池边小亭细廊上垂挂着翠绿的柔曼，轻轻地摇摆。走在亭中，阳光从叶间倾洒下来，一地摇曳的影子，无尽的舒畅静谧。天空与阳光的影子投在池中，有时一片叶飘落，便是一池细碎的天蓝与淡金交相辉映。再也没有这样美的校园了吧。

在这里，教室里依旧窗明几净。慈母一样的春红姐姐总是哄孩子一样应和着我们的无理取闹，好想再看一看你眼角的细纹。雷厉风行的晓红姐姐总是压着下课铃声响起的一秒上完课，好想再听一听你百说不厌的训话。爱讲冷笑话的大毛总是一声高音吵醒睡意正浓的我们，好想在睡梦中再被你叫醒，来，赵天姿把刚才的问题重复一遍。比校长还要霸气的陈翔总是辛酸地坐在花台上肃穆地看着来往的学生，好像默一次化学默写。普通话发音不准的张老师上历史课总是激情四射，好想再给你送一次历史作业。人称鸡米花的政治老师上课总是声情并茂，手舞足蹈，好想一听你嘹亮的声音。还有妙妙，难忘你英年早逝的头发，难忘你潇洒的走姿，难忘你妙趣横生的数学课，好想你批一次发发型不合格，好像再被你训一次话。再也没有你们这样对我们尽心尽力的老师了吧。

在这里，同学们的欢声笑语依旧清晰。课上的一次次的欢笑，跑道上的奋力拼搏，跑操上齐的步伐，这些记忆历历在目，恍若昨日。多么想再喊一次三班三班，猛虎出山；三班三班，无人可攀，多么想再一起在食堂吃饭，多么想，多么想只是再也无法重复这美好的回忆了吧。

心中充斥着万般不舍不舍，可是我依旧振奋着勇气。因为纵使我们将各奔未来，三班都会在这里，在心里。我将珍藏着美好的回忆，在这里，启航！

描写学习的作文 篇8

今天，放学后，我到同学家去了一趟，“叔叔，请问班长同学在家吗?”我在门外问道，爱学习的班长同学作文600字。“原来是学习委员呀，你有什么事吗?”班长同学的爸爸说，“她老妈陪她去医院打吊针去了。”“我是来给班长同学送作业本，并告诉她今天的家庭作业，既然她不在家，那我就去医院找她吧!”

说完，我就马不停蹄地跑到医院，直奔班长同学的病房而去。来到门口，只见门是开着的，里面静悄悄的。我想：班长同学肯定睡着了，老妈常跟我说，病人要多休息才能好得快，我还是不打扰她了，看看她就走。想着，我小心翼翼地把头探了进去，一看，立刻被眼前的情景深深打动了。

只见班长同学一只手正打着吊针，另一只手却捧着一本书正津津有味地看着。看着，看着，只见她把书放在腿上，又拿起了一支笔在书上圈圈画画。她一会儿抬头望着天花板，一会儿又低下头，好像在思考着问题。“好孩子，你已经看了很久了，歇会儿吧!”她老妈心疼地说。“老妈，让我把这篇新课文预习完了再休息吧!”班长同学恳求道，“明天学新课，不好好预习，就跟不上了。”

以前，我对班长同学的成绩为什么那么好总觉得十分的疑惑，就在这一瞬间全都化解了。这时，我走了进去，把作业本交到了她的手上，并告诉了她今天学了什么知识，老师布置了什么作业，她听得是那么的专心致志。听完，她微笑着说了声：“谢谢你!”走在回家的路上，我心中感到十分惭愧。

从那时起，每当我在学习上遇到困难准备退缩时，就会想起在医院看到的那一幕，又让我重新振作起来。就是她爱学习的那股子劲，一直激励着我前进。

描写学习的作文 篇9

真是一个晴朗的日子，爸爸在操场上教我打网球 当爸爸把网球拍递给我时，当我接过网球拍时，我的小腰一闪！拍子有点重，真不像羽毛球拍又小又轻啊！握拍子的方法恰好与握羽毛球拍的方法相反。网球全身长毛，而且毛还是绿色的！它又大又重，还是实心的，与乒乓球是对头（相反）。

爸爸先教我拍球，我口口声声说会拍球，然后就像颠羽毛球一样往上颠。结果，因为球拍弹力太大，球被弹到老远去了！我急忙跑去捡球。“拍球不是颠球！”爸爸说，“网球是要像篮球一样，用拍子往下拍的。”于是，他给我示范了一遍。我学着爸爸的样子往下拍，因为我用力太大，球往下一弹，然后就“直冲云霄”，蹦得老高老高！后来，我掌握了技巧，一连拍了一百多个呢！

接下来，爸爸开始教我发球，做好准备动作，拍子往后一伸，然后打着球，往左上角一挥，就可以把球打过去啦！我先放下球，只拿拍子练习。把拍子往左上角挥的时候，因为拍子的重量，把我带着向左来了个三百六十度超级大转圈！我们来到一面墙壁前，用球上阵，我又用力大了，球奔向墙壁，在一秒钟之内，弹了回来，要不是我用拍子挡了一下，球早就朝我身上扑来了！

当你学会打网球，再拿起羽毛球拍，你就知道什么叫“小巫见大巫”啦！

学打网球作文500字

描写学习的作文 篇10

星期六上午，爸爸、妈妈说要教我打羽毛球，我可高兴了。我带上球拍和球，与爸爸、妈妈一起来到中山公园，准备学打羽毛球。

我们选了一块面积比较大的草地，我拿出球拍，迫不及待地对妈妈说：“妈妈，可以开始了。”

说着，我拿起羽毛球，举起球拍，开始发球了。可是，第一下，打不着球，第二下，还是打不着，第三下好不容易打着了，却被妈妈挡了回来。我连接发了好几个“高球”，但都被妈妈接住了。接下来，我输得更惨了，我被妈妈那不知名的“飞球”打了个落花流水。我想：唉!今天可真倒霉，刚开始就被打了个6比0。看到我有点垂头丧气，爸爸对我说：“你是新手，接不到妈妈的‘飞球’是正常的，让我来教教你吧。”

只见爸爸左手拿起羽毛球，把球轻轻地往上一抛，右手举起球拍，对准球狠狠打下去，球便轻盈地飞了出去，一直飞了十来米远。我羡慕极了，拿起球拍，学着爸爸的样子，就要发球。可没想到，由于用力不均匀，我不但没把球发出去，而且还摔了个“狗啃泥”。我恼羞成怒地把球拍扔在地上，大声说：“学羽毛球真没劲，我不学了”。爸爸听了，走过来，拍着我的肩头，亲切地对我说：“万事开头难，无论做什么事，都不能半途而废，只有要持之以恒，才能成功。”听了爸爸的话，我忍着痛，重新拿起球拍，继续练习。我学着爸爸的样子，把球轻轻地往上一抛，右手举起球拍，对照球狠狠打下去。爸爸在旁边不时地指点我，一次、两次、三次……不知学了多少次，终于，我所发出去的球能轻盈地飞出去了。接下来，我还学会了许多我以前不会的招数，有“飞球”、“扫球”等。爸爸、妈妈看到这个情景，高兴地对我说：“你真棒!”

这次学打羽毛球，不仅增强了我的体质，锻炼了我的身体，更让我懂得了：无论做什么事都不能半途而废，只有持之以恒，才能成功。

学会打羽毛球真好!

描写学习的作文 篇11

如果我们现在只是普通的高中生，军训对于我们来说也许并不陌生，但此时我们是作为扬大附中的高一新生，这次军训便被赋予了一层特殊的含义。为了更好地适应我们的新学校，为了更好地与同学之间相互认识与磨合，我想学校安排军训的目的还不止如此，今天是军训的第一天，随着开营仪式的圆满结束，我意识到我的高中生活，已经翻开全新一页。

虽然第一天才结束，但我们学习到的东西却没有被有限的时间束缚住。给我印象最深的应该得数站军姿了吧。这是我们的第一个训练项目。说实话，教官对我们的要求很严格，尤其是站军姿这一块，有一丝不标准，他便会帮助我们调整。没错，一动不动很累，紧绷双腿很累，所有重量压在脚跟也很累。但在休息的过程中，放松了站，仅仅十几分钟，我反倒觉得站军姿也挺舒服的。

当你勾着腰，无精打采地走着，你觉得全身的力量很小很小，所有的力气并没有分配好。可当你昂着挺胸，眼睛炯炯有神地注视前方，你却会觉得全身的每个地方都能各司其职，承担它们的各自的重量，也就不觉得累了。

我想这也是为我们接下来的学习生活提供了一条建议，即使困难一重又一重地堆积在你的面前，即使繁重的任务时不时地将你压得喘不过气，我们也应该用一种正能力去面对，而不是死气沉沉或是被轻易打垮，高中的生活将会很辛苦，但我们学会了去面对生活中好的或不好的事，我们会愉快地度过人生这最闪耀最珍贵的时间。

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