写关于鸳鸯作文

写关于鸳鸯作文合集。

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写关于鸳鸯作文【篇1】

美丽的鸳鸯溪

漳州实验小学三年级9班王沛然

今天，我和家人一起去宁德屏南的鸳鸯溪游玩。那里风景优美，景色怡人，是国家5A级风景区。

我们是乘旅游车去的，车子沿着山路盘旋而上。慢慢地，一座巍峨的大山便矗立在我们的眼前。

到了景区，那里人山人海。我迫不及待地跳下了旅游车，沿着台阶蹦蹦跳跳地走着，周围到处是苍松和翠柏，还有很多亭台楼阁。到处能听见水流声，像在演奏夏天的轻音乐。飞鸟也在啾啾地叫着，如临仙境。走在栈道上，远望过去，群山连绵起伏；俯视，小溪像碧绿的玉带子在山谷中穿梭着。走着走着，我们好像走进美丽的画卷中。

不一会儿，我们便走到第一个景点——“仙女境”。那是溪流沿山崖飞泻下来形成的美景。仔细一看，像一个穿着白纱裙的仙女坐着观赏周围美丽的风景，因此，便有了“仙女境”的美名。

绕过“仙女境”，我们沿着栈道继续走了一段路程，便到了第二个景点——“佛祖降妖”。传说有三个妖精，是猪精、牛精、猴精，它们在当地破坏人们生活的家园。后来玉皇大帝知道了，就派佛祖过来降妖。你看，佛祖右手的五指山下压着的便是这三只妖精！听着导游的解说，我感到特别有趣！真没想到西游记都搬到这里来了。

顺着栈道，我继续朝前走，便来到了第三个景点——“百丈漈瀑布”。瀑布沿着山崖飞泻下来，足足有好几千丈，像一条银色的铁链从天而降。看到这里，我就想到李白写的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。我飞奔到瀑布旁，头上蒙上了细细的雨雾。在阳光的照射下，我竟然发现了彩虹，它如一条七彩的带子环绕在雨雾中，特别美丽！站在栏杆前，放眼一看，底下是一条小溪流，水鸭在水中伸长脖子正悠闲地观望。猕猴在林中跳跃，发出了唧唧的声响。它们好像在欢迎我们这些远道而来的游客。

告别了飞泉瀑布，我们走过了“好汉坡”，就从后山依依不舍地离开美丽的鸳鸯溪。

写关于鸳鸯作文【篇2】

临近风光旖旎的婺源有一处别有洞天、世外桃源之景鸳鸯湖。

群山环抱、绿树掩映，美丽的鸳鸯湖温馨地徜徉于山林之间，山风悠然荡起波光粼粼，宽阔的湖面飞嵌着典雅复古的木桥，走在桥上桥体会随水波荡漾，飘飘然心情豁然开朗。在桥的中央还有一座别致的小凉亭，安坐于此，热情的清新的山风，湖面闪烁着亮亮似星光，怎不叫人疑似银河坠落于此，留恋这浑然天成的风情。

漫步林间青石彻成的小路，阳光从密林的缝隙斑驳洒落，耳边依稀传来木鱼声声，动情地伸出掌心想捧起点点光芒，是否透过密林霞光那里就是天堂。

一条蜿蜒的长廊趴在山麓悬挂湖面，远远的密林深处古庙殿堂佛经吟唱，诚男信女的愿望（同心锁）挂满通道两边，锈迹斑斑的一把把同心锁劳劳的坚守着那份情感的执着。近处同心桥贴起了封条以示危险，两条铁链支撑着桥体飞挂两山之涧，桥面像堆积木似的拼凑着的木板诉说着历史和苍凉。童心未泯悄悄走起了同心桥，像波澜起伏的海面忐忑不安，紧紧抓住铁链生怕一不留神就跌落清澈湖水里，桥大概100米不长却步履艰难。同心桥：两个人两颗心相互配合相互依存爱的路上有你，愿陪你哪怕天尽头。

信步长廊之上风景尽收眼底，亭台楼阁，山外青山水悠悠，一对对鸳鸯嬉戏水面相偎相依，引颈击水追逐嘻戏，时而又爬上岸来抖落身上的水珠，用桔红色的嘴精心地梳理着华丽的羽毛，时而欢鸣相邀比翼双飞，悠闲自得，风韵迷人。

湖畔阔叶林的果实是鸳鸯最好的食物，每年有大约2000对的鸳鸯来这里越冬。

鸳鸯比作夫妻，最早出自唐代诗人卢照邻《长安古意》诗，诗中有愿做鸳鸯不羡仙一句，赞美了美好的爱情。

大千世界你我路人成相知，余后的半生多少红尘琐事，相守的时日弥足珍贵，相亲相爱爱得流光溢彩。

很喜欢仓央嘉措的诗：来我的怀里，或者让我住进你的心里，默然相爱，寂静欢喜。

写关于鸳鸯作文【篇3】

别绪如丝睡不成，那堪孤枕梦边城。

因听紫塞三更雨，却忆红楼半夜灯。

书郑重，恨分明，天将愁味酿多情。

起来呵手封题处，偏到鸳鸯两字冰。

这首词是纳兰容若的。

这首词为塞上怀远之作。

上阕写出使在边城却魂牵梦绕闺中的妻子，别绪如丝，让人难以成眠。于是倾听塞外半夜雨声，却不自觉回忆起家中灯前的妻子。

下阙说为解相思便写信抒发离愁别怨，然而边地严寒，即使呵气暖手，但到封题之处，“鸳鸯”两字成冰。

当读到“偏到鸳鸯两字冰”这句时，我心中升起了一种说不清的苦楚，为纳兰，为纳兰妻。

冷，不仅仅是身体上的，更是心底的。

两地分居，聚少分多，相思浓重，却又无计解除！何况又逢雨夜，又在孤馆，难眠之夜，愁绪如丝，丝丝愁绪里，全是对妻子的相思。音讯不通，寄于书信，用文字与爱妻交流，爱妻一定也在孤灯前痴痴地想夫君。天冷啊，不仅身体冷，心更冷！如若两人此时同枕共梦，即使天再寒地再冷，鸳鸯戏水水亦暖。

纳兰容若，一个才华卓绝的词人的笔下，情感亦是深厚。正因为有深切的相思，侵袭着他的心，才会绣口一吐，锦心为读者所震撼。

如果让我带着赴高考的学子来赏析这一处，这个“冰”字可思可想、可品可鉴多矣。双关的手法的运用中，不只向我们展示出了一种冷冰冰的艺术手法，更有词人心中的温度。这个“冰”字的背后是一个男人对妻子的深深爱恋。“无情未必真豪杰”，“谁说男儿有泪不轻弹”这思念的泪，这相思的苦，这有情的人就是一个大丈夫，一个真豪杰。

近来读纳兰容若词，情感也随着他的情感起起浮浮，是伤心，是感动，更是钦佩。读他，懂他；懂他，更欣赏他。

写关于鸳鸯作文【篇4】

垂柳杏枝大学畔，春风醉人碧波漫。

父母遥寄愁白头，天之骄子鸳鸯欢。

艳阳斜照笃行桥，绿草如茵洒露角。

保安屹立保洁忙，只叹青荷寒门荒！

～小马哥4月28日参会间坐于洛阳河科大鸳鸯湖畔.观

碎语评头：现在大学生活太惬意了，特别是“挠人”的春天。你们用父母亲朋的血汗钱跨入这么好的环境，正遇和平的年代，真应该好好学习为尚为荣呀！那些辛勤的保安保洁员何尝不想进入“神圣”的豪华白楼内享受知识的浸润和师长的谆谆教诲呀！！！

万物生长，世道就这样，想刻苦勤奋学习的人大多没有良好的“土壤”，贫瘠依然，春风依旧。土壤“肥厚”的境遇之徒却大多不喜欢学习，整日混迹于校园杏李之间，梨花带雨般的浪费时光，蹉跎青春，把最好的知识拒之脑外。未来社会之路是福是祸谁知晓？春风易醉，年华似水，何所畏！旁人无言以对，只能以小词抒情达意罢了，罢了。。。。。！！！

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