描写过春节小学作文

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描写过春节小学作文【篇1】

春节年三十的晚上，我和爸爸一起在外面放鞭炮。我们买了许多鞭炮，有地雷、窜天礼花、摔炮等……我先拿了一个地雷，点燃导火线，我就立马跑到了别的地方。地雷已经开花了，砰砰的声音，不低于排山倒海了！

我爸爸拿了一个窜天的炮。我觉得非常奇怪：它为什么叫窜天呢？难道是它能窜到天上去吗？我继续疑惑不解的看着：爸爸点燃导火线，便跑到了我这儿。那个窜天的导火线燃了起来。我疑惑不解的看着，只见：窜天一下子转了起来，它身边燃着火花，等那些火苗快没的时候，目瞪口呆的景象发生了：那个窜天突然飞了起来，在空中又燃起了火花，那火花比那时更旺更焰。

这次春节给我留下了许多不解之谜：为什么那个窜天在快到的时候又飞了上去，而那些火焰也比以前的旺？当然，这次春节给我留下了许多好记忆、些许快乐、还让我忘都忘不了这次的春节，这次的放鞭炮。这个春节的放鞭炮成了我心中永远都忘不了的记忆，给了我许多问题，也给了我许多快乐。这就是我春节的记忆呢。

描写过春节小学作文【篇2】

“爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。”转眼间又到了春节，新的一年要来了，该给上一年画一个圆满的句号了。

腊八，窗外飘着绵绵细雨，“腊七腊八，冻死寒鸦。”这是一年里最冷的时候了。家家户户都熬腊八粥。爸爸妈妈正在网上挑选过年穿的新衣，爷爷奶奶正忙着熬腊八粥。粥里放了各种各样的五谷杂粮，看起来很厚味。盛上一碗香喷喷又热乎乎的腊八粥喝，没有什么能比在严寒的冬天喝上一碗腊八粥更知足了。

过了二十三，这天大家必需大翦灭一次，还要预备好年菜，大家都忙得不可开交。

转眼间就到了大年节。大街上到处都是红红火火的，家家户户门前都贴着大大的“福”字和红红的对联。大街上人来人往，大家都穿戴漂亮的新衣，忙着去做一整理年夜饭呢！春节啊，它就像一只小精灵，用它那神奇的魔法，给我们带来了幸福和快乐。我们家墙上也贴满了红红火火的年画呢！

天气徐徐暗了下来，可大街上还处处洋溢着喜庆的感觉。小区里处处都飘披发着酒肉的香味。“快来吃饭吧！”妈妈叫我去吃团聚饭了。刚到餐桌旁，引入眼帘的就是一整理饕餮盛宴。哇！菜可真多啊！每个看起来都很厚味。有肥而不腻的红烧蹄髈，有香甜软糯的八宝饭，有清爽可口的白斩鸡，有质嫩爽口的烧麦……还有我最喜欢吃的红烧鲈鱼，这预示着我们家年年有余呀！鲈鱼被烧得外焦里嫩，火红火红的，看起来十分诱人，香气蔓延迂回，绕鼻端，真令人“口水直流三千尺”！我们一家人围坐在餐桌边有说有笑，而我在一旁风卷残云。爸爸妈妈还向爷爷奶奶敬酒了。吃饱喝足后，就是我们小孩子的福利啦！爸爸妈妈都给我预备了压岁钱，每个红包里都有好几百，我乐开了花。

吃过团聚饭，最重要的就是放烟花啦！爷爷去买了还多烟花，由爸爸来放。只见烟花们如离弦之箭争先恐后地向天空飞去，只听“轰”地一声，烟花在空中绽放了，五颜六色，有的像撑开的大伞，有的像绽放的花朵，惹得人们啧啧称赞，锦绣极了！

在新的一年到来之前，大家都不能睡觉，要守岁的。直到新年钟声的敲响，我在烟花声中睡着了……

大年初一至初六，大家陆陆续续去走亲戚了整个小区布满了欢声笑语。

眨眼间春节就过去了。这次春节可真是欢乐呀！

描写过春节小学作文【篇3】

“当当当……”新年的钟声敲响啦！家家户户就都挂起了火红的灯笼和金黄的对联，欢笑声接连不中断，孩子们穿戴过年的新衣服，手里攥着他们刚刚接过手的红包，目不转睛的看着他们最喜欢看的电视节目。妈妈和奶奶提着菜篮，急急忙忙的预备着晚餐；爸爸顿好了仪表，一脸和气的拿着红包和礼物。……“各忙各的”，发短信、打电话新年的祝福好像怎么也说不完。屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅；五彩的烟花更是绚丽多姿，怎么也让人移不开视线。

在一个清爽的早晨，“叮叮叮叮……”咦？这是什么声音？原来是闹钟，对啦！今天是大年初一，我要和爸爸一起去拜年啦！“嗯……”要预备什么呢！“算了，先换衣服吧！”我急忙跑去了衣柜，以闪电般的速度换好了衣服，究竟，这样才能帮爸爸预备礼品呐！

今天的“任务”可真多，首先要去爷爷奶奶家，然后要去菜市场买菜，之后还要到奶奶家吃香喷喷的饭。不外，一想到人们的笑容和又大又漂亮的红包，心中的不安便减少了一大半。再说了，我这套新衣服可漂亮了，我也很想夸耀一下！

在去爷爷奶奶家的路上，家家都挂上了灯笼和春联，孩子们拿着那种长条式的礼花点燃了它，那溅出的“花”只有今天这么锦绣，更让人惊叹的是，那朵“花”在每一处都留下了它的痕迹，就像一个硕大的花园，让人目不暇接。这让我想起了年的故事，也让我回忆起了童年的夸姣……正让我看呆的时候，爸爸点醒了我，高兴的说：文婷，到你爷爷奶奶家了，快点下车，别发愣了！“哦，好，爸爸！”恩，深吸一口吻，做一次深呼吸，好的！我“复活”了，束装待发，走起！我心想，就让我们过一次快快乐乐的新年！

到了爷爷奶奶家，爸爸让我叩响了门，“咚咚咚、咚咚咚……”这声音让我越发紧张了起来，奶奶一开门，“啊！原来是孙子啊，来来来，快请进。”奶奶对我们犹如恭临大驾，爸爸说：“妈，您不用这么客气，大家都是家人，您儿子我带来了一些礼物，您收下吧！对了，这是文婷，您认得吧！”“认得，当然认得，没想到都长这么高了！”奶奶说，“好，好我这么大岁数了，这礼物我就不收了啊！”奶奶说完，就从口袋里取出两个红包，“文婷，你都这么大了，这红包，你和你爸一起收着，家里人不讲礼仪，就拿着吧！”我伸手去拿，心里高兴极了，便笑着说：“奶奶，谢谢您！”

说完，奶奶领我们去叩拜的地方，爸爸之前对我说：“拜年拜年，是要拜的，你以前小，没让你拜，现在，我告诉你啊，要在长辈眼前拜三次不要给我出乱子啊！”我心里记得明明白白，到了“那地方”，我和着爸爸的动作，完成了“拜年”恩，一次，两次，三次，也不知为什么，我的心甜甜的，觉得很开心，很幸福。

……

终于拜完了，我和爸爸又去了菜市场，鱼、虾、螃蟹………到处都是，五花八门，让人看都看不完，我们挑了质优价廉的好商品，既好吃，又便宜（那次我才再次领会到卖到好东西是多么难题，当时恰是春节，东西好多都难买。

当我们接了妈妈后，到了爷爷奶奶家，奶奶说：“年夜饭快做好啦，大家快来品尝我的厨艺！”我们开心极了，正巧，春晚快开始了，我们一家人吃着年夜饭，看着春晚，望着外面绚丽多次的烟花，忽然感觉，这就是一种幸福啊……

事后，妈妈让邻居给我们照了张相，让幸福留在这张照片里，随时回味，这夸姣的时刻，这夸姣的新一年！过年，新年，一年只有一次，固然每年都这样过，固然每个地方都有不同的过法，但是，我们中国人让这种习俗传言了下去，它可以让我们感触感染到暖和，让糊口布满魅力，让我们有了对新一年、新一岁的动力！

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描写过春节时的作文500字

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描写过春节时的作文(篇1)

“啪嗒，啪嗒.....”新年到了，大家都穿着新衣服，冲冲忙忙的赶到自己的家乡，放鞭炮，吃团圆饭。

晚上，我们吃过团圆饭，到外面放鞭，这时，我的表哥走了过来说：“等大人打牌的时候我们偷偷的到楼顶探险怎么样？我犹豫了一会儿，因为有一次白天的时候我在楼顶上去看究竟，就被吓的晚上睡觉尿裤子，更何况是晚上。接着表哥又悄悄对我说：“我们上去以后来吓新月，我们先走到底，然后喊鬼来了就马上往下跑。”

新月是我的妹妹，才7岁特别胆小。既然她就答因上去，那我也不能比她差。

在一个夜黑风高的夜里，我们拿着手电筒，慢慢地走着，我的心里布不知怎么搞的一直想着一些妖魔鬼怪和可怕的事怎么也忘不掉。突然，手电筒被我的表哥关了，新月大声喊：“有鬼，有鬼，”我的心又一炸起来，我的表哥又打开电筒一看，原来是衣架挂着衣服，我说：“不要一惊一炸的好不好，我都快得心脏病了，”我们又笑了起来，忘记了可怕的事，快到底了，旁边的事物更是恐怖，我已经做好了逃跑的准备。“鬼来了”我听到了口令后飞快的往下跑，新月哭了，她一声一声的喊着妈妈，我不知如何是好，心想又要进“军法处”了。

这真是一个有趣的事使我终身难忘。

描写过春节时的作文(篇2)

春节是我国的传统节日，它是一年来所有节日中我最喜欢过的一个。

在我的家乡，年味的气息非常浓郁，往往是还没到过春节，大人们就早早做好了过年的打算，买来许多的水果瓜子和零食，有的还提早买来狗肉、牛肉、羊肉及各种海鲜，做好后存放在大大小小的锅盆中，以便有客人就可以拿出来招待。到了除夕晚上，家家户户都会聚在一起贴对联、做汤圆、看中央台的春节联欢晚会。到了半夜，大人们还会去放烟火直到天亮。大年初一早上开始，就要去给亲戚朋友拜年，一般先是到长辈家里，这个时候小朋友最开心了，给长辈磕三个响头，再要红包——压岁钱。既可以吃好的，又可以放心大胆的玩，大人们都不会来责怪，因为新年都要讨吉利。新年多美好啊！可以有新书、新书包、新衣服、新铅笔盒……什么都是新的。

我喜欢春节，因为它带给我无穷的快乐！

描写过春节时的作文(篇3)

春节年三十的晚上，我和爸爸一起在外面放鞭炮。我们买了许多鞭炮，有地雷、窜天礼花、摔炮等……我先拿了一个地雷，点燃导火线，我就立马跑到了别的地方。地雷已经开花了，砰砰的声音，不低于排山倒海了！

我爸爸拿了一个窜天的炮。我觉得非常奇怪：它为什么叫窜天呢？难道是它能窜到天上去吗？我继续疑惑不解的看着：爸爸点燃导火线，便跑到了我这儿。那个窜天的导火线燃了起来。我疑惑不解的看着，只见：窜天一下子转了起来，它身边燃着火花，等那些火苗快没的时候，目瞪口呆的景象发生了：那个窜天突然飞了起来，在空中又燃起了火花，那火花比那时更旺更焰。

这次春节给我留下了许多不解之谜：为什么那个窜天在快到的时候又飞了上去，而那些火焰也比以前的旺？当然，这次春节给我留下了许多好记忆、些许快乐、还让我忘都忘不了这次的春节，这次的放鞭炮。这个春节的放鞭炮成了我心中永远都忘不了的记忆，给了我许多问题，也给了我许多快乐。这就是我春节的记忆呢。

描写过春节时的作文(篇4)

盼啊！盼啊！眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来。在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，还有的不停的奔波在街头巷尾，为亲人添置衣物。好一片热闹纷繁的景象！

街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择吧！

春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子装饰得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都是。买来的年画怎么个贴法，那就按各自的喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有各的贴法。春节要到，远在他乡的亲人都要赶回来欢聚一堂，我终于可以和表弟表妹们在一起聊天、玩游戏还有交换新年礼物。家家户户都有很多的鞭炮。大人们和小孩们都穿上新衣服，准备迎新年。在春节到了，人们一出门，如果遇上好朋友，口中总是不忘说一句：“新年好！”人们杀鸡宰羊，忙碌地准备着春节的年夜饭，就等着春节的时候大吃大喝一番了。春节到了，小朋友便早早的从睡梦中醒来，睁开眼睛看到爸爸妈妈坐在自己的床边拿着准备给小朋友们的红包。

新的一年，我长大了一岁，你呢？

小学生描写春节的作文800字模板

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？下面是小编为你精心整理的“小学生描写春节的作文800字模板”，欢迎你阅读与收藏。

小学生描写春节的作文 篇1

春节，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。今年的春节，我过得特别有意思。直到今天，我还记忆犹新。

早晨，我们一家人忙开了。老妈在大门上贴春联。映入我眼帘的是“日丽春常驻，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，则帮老妈贴“福”字，正要贴在门上。老妈连忙阻止我，说道：“‘福’字应该倒贴，就是‘福’到的谐音，福光临我们家了。春节帖春联有喜庆、财气、吉祥之意。”我一听，赶紧把“福”字倒贴了。爸爸也在精心准备，挂起了一盏盏红灯笼。我想：这红灯笼难道不就代表着我们祖国的面貌在日新月异地变化着吗?

晚上，该是吃年夜饭的时候了。厨房里弥漫着香气;桌上摆放着丰盛的晚餐，使人看了，口水直流。桌中间有一条鱼，那就表示年年有余。客人们也都到了，欢欢喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品尝着年夜饭。爸爸老妈笑容满面地招呼着客人。全家人都其乐融融，屋子里充满了幸福的气氛。

吃完饭，外婆来分红包喽!我们家有一个小约定，小辈们拿到了奖状，不仅有红包，还会有其他奖励。今年，我被评上了“三好学生”。外婆就分给我一份红包，还送给我一只精美的文具盒。鼓励我在新的一年里，学习成绩更上一层楼。小孩子们都收到了红包，脸上露出了灿烂的笑容。

晚上八点整，我们全家准时打开了电视机，收看“春节联欢晚会”。那悠扬的歌声，使人陶醉其中;那优美的舞姿，使人赞不绝口;那滑稽有趣的笑话，使人捧腹大笑;那精彩的相声小品，使人开怀大笑……阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空。

今年的春节，我过得十分有意义。我希望明年春节，我会过得更好!

小学生描写春节的作文 篇2

每个地方都有不同的春节习俗，而现在就由我来为大家讲诉一下咱们广州的春节习俗吧！

广州有句俗语叫：“年二八、洗邋遢”，意思是，到了腊月二十八这天，要把家里大扫除一遍，为迎接新的一年的到来。

到了除夕，大家可就忙了，女人就为了团圆饭做准备，男人则帮忙杀鸡、杀鹅、贴对联、贴门画、买花、买年橘、盆景……

晚上可就热闹了，有些大人在茶余饭后就等着看万众瞩目的《春晚》了，小孩子们就穿着一身新衣服挨家挨户地去得压岁钱，俗称“利是”。而有些大人们则带着小朋友去逛广州特有的迎春花市，说到迎春花市，这可得详细介绍介绍：每年的春节前夕，广州的大街小巷都摆满了鲜花、盆景，各大公园都在举办迎春花展，特别是除夕前三天，各区的主要街道都搭起彩楼，扎起花架，四乡花农纷纷涌来，摆开花市，售花赏花，人潮涌动，十里长街，繁华似锦，人海如潮，一直闹到初一凌晨，方才散去。这就是广州特有的'迎春花市。

半夜十二点来敲门时，每家每户都响起喜庆的鞭炮声，大家都沉浸在漫天飞舞的鞭炮纸上了。鞭炮一过，就是五彩缤纷的烟花点缀在无暇的天空上了，人们望着飞上天的烟花，一起期望着新的一年、新的气象。

到了初一，大家都非常有空，大人们就会去打麻将，而小孩子们则用自己的压岁钱案买各种零食玩意儿。到了晚上，天空中还是闪烁着五光十色的烟花，有条件的则特地乘车去琶洲等地看烟花。

春节的另一个高潮又是尾声——元宵。我们这里并不是每条村都过春节的，有些人就会过正月十三、十四、二月初二……而我们这条村正好就是过元宵的。我们要准备好各种菜肴迎接客人，让客人吃得开心，会得慰心。

这就是咱们广州的春节，你还有其它地方的民族风情的介绍吗？

小学生描写春节的作文 篇3

春节是热闹的、喜庆而隆重的!

那是大年三十的那天晚上，我们全家都聚在一起。奶奶、妈妈和姑姑先去准备包饺子用的东西，我和爷爷、爸爸、叔叔在屋里玩扑克牌。不一会儿，我就看见奶奶、妈妈和姑姑把所有东西都准备好了，我急忙跑了过去因为我最喜欢在大年三十这一天包饺子了，那很好玩的!爸爸问我：“你会包吗?”“当然了!我今天就来露一手!”我满怀自信的回答道。我先去洗了下手，之后，我拿起一个饺子皮，放了一点馅，我是左捏捏右捏捏，终于，一个饺字“出生”了!我情不自禁的看着这个饺子说了一句：“不错不错，挺‘漂亮’的!”爸爸说：“你又在‘王婆卖瓜——自卖自夸’了!”这时，屋子里的人全笑了，充满了欢声笑语!其乐融融!

包完饺子后，我就去和叔叔去放烟花，叔叔问我：“自己敢不敢点烟花?”“敢!我敢点!”我拿起烟花并拿起火机，我点了一下，没有点着，又点了一下，还是没有点着。我心想：咦?怎么回事?火机坏了吗?叔叔跑过来问我：“怎么了?点不着吗?”“恩!”“是不是你不敢点才这么说的呢?”“不是的!”“那我来帮你吧!”“好啊!”叔叔也没有点燃，是火机坏了，换了一个火机

，烟花点燃了!我拿着烟花想：会不会伤到我呢?我连忙把烟花甩了出去，哇!烟花在天空中形成一条优美的弧线!叔叔又点燃了一个烟花，我接了过来，这次我没有甩，我摇起烟花，真漂亮!我用烟花在天空中“写”了我的名字

，真有趣呀!

我们玩了一会儿，姑姑出来喊我们：“开饭了!”我像只兔子似的飞快的跑进了屋里，吃饭前我端起了“酒杯”!(其实是饮料)对长辈们都说了祝福语，先是祝爷爷和奶奶福如东海、寿比南山!后是祝爸爸、妈妈、叔叔、姑姑永远年轻!爸爸、妈妈、叔叔、姑姑又对爷爷、奶奶说了祝福语，全家人又祝我成绩更加优秀!之后，我们开始吃饭，吃完饭后，我们全家人又看起了联欢晚会!春节这天我真快乐!真幸福!

在这一天里，我长高了!长了一岁!我祈盼，我在新的一年里的学习成绩更上一层楼，取得更加好的成绩!

小学生描写春节的作文 篇4

春节是一年中最隆重的节日，它是我们中华民族的传统节日。一到这一天，大街上人山人海。无论是孩子，还是老人脸上都挂满了笑容。

在春节这天，会举行一些之前从没有举行过的活动。你瞧，街上都挂满了花灯。仔细一瞧，花灯里竟然藏着一个“活泼可爱的小蛇”因为今年是蛇年，所以灯笼里面就挂着蛇的图案。

看完了花灯，哪里还有猜谜语的活动，看那里人山人海，人们都积极参与到这次活动中来，我也来到了这里参观了谜语，这些谜语好难啊。比如“蛇年前后(打一运动员)”我百思不得其解，连忙求助旁边的爸爸，他问我“蛇的属相前面和后面是什么”我毫不犹豫的说：“是龙和马”龙马也不是人名啊，我就把它倒过来一看竟然是“马龙”。我到后面一看正确答案果然是“马龙”

猜完谜语后，都是我们男生最向往的时刻了。因为那时我们就可以无忧无虑的放鞭炮、放烟花。你看，湛蓝的天空被烟花装饰的五彩缤纷，外面成了烟花的世界。那千姿百态的烟花多美呀!我们在那里高兴的欣赏烟花。

欣赏完烟花，我们就回家高高兴兴的看春晚。晚会的节目真是丰富多彩呀：相声、小品让我们捧腹大笑;唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞;魔术、杂技让我们啧啧称赞……到了12点钟声敲响了，在这时我在心里许下了愿望：在20xx年我一定要好好学习!更上一层楼!

我喜欢春节，春节能给我们带来欢乐，更重要的是能让我们在亲情中度过春节。

小学生描写春节的作文 篇5

按照农村的规矩，春节差不多在一月初就开始了。初八到大年三十是农村最冷的时候。一般在下午，接亲的人们就会早早的站在门口，望着远方行驶过来的汽车，迎接新一年的团圆。

孩子们准备过年，第一件顶顶重要的事就是买烟花炮竹了。就是那些会像鸟儿一样飞上天的花炮，特别受孩子们的欢迎。第二件大事就是买各样的小玩意了。“姑娘爱花，小子要枪……”自然是孩子们的首选。第三件事恐怕就是留肚子吃好吃的了。

孩子们欢喜，大人们也要忙活儿。青菜、鱼、肉、鸡是必须要准备的。一路人马去贴春联，一路人马要去准备年夜饭。在雪白的布上撒上花生仁、大枣、糯米，并和在一起放在蒸炉上蒸，香喷喷的年糕就制成了。包的饺子也有讲究，用猪肉和青菜拌好的馅上撒上秘制的调料，有时会放入大枣，银币和豆沙一起包。俗话说吃到后必有财运。此外，还要擦窗擦门，要炸成缸的炸糕，做成五香肠，要做各式各样的花型馒头，还要腌制酸酸的白菜。

腊月二十三，村里就响起了零零星星的鞭炮声，像是为大年做彩排。而真正到了大年三十这天，家家户户都灯火通明，鞭炮声日夜不绝，小姑娘们也扮上了彩衣，手拿着小扇，在咚咚作响的锣鼓声中翩翩起舞，婀娜的舞姿招引来了许多村民。孩子们也释放出了一身的劲儿，拿着烟花在空中挥来挥去，像一条条活力四射的火龙，在队伍中舞来舞去，欢声笑语不绝于耳。就连那些一两岁的小婴儿也看的入了迷，小手胡乱舞着，小腿来回乱蹬，瞪着好似铜铃般的大眼睛，逗的旁边的大人哈哈大笑。

夜幕降临时，一家人团圆，其乐融融，吃饭之前长辈开始祷告，祷告先人、祖先、神灵。只见大娘端了一碗饺子，将饺子汤在神位前洒了一点，嘴里在说着“过年了，老祖宗吃饺子，回家过年”的话。吃饭了，爸爸开始祝酒，电视上的节目喜气洋洋。吃完饭，大人要给压岁钱，在老家，压岁钱不是很容易得到的，要磕头如捣蒜，收到钱的孩子十分欣喜，拿到大街上炫耀一番。外面的鞭炮噼里啪啦的报着新春，路边张灯结彩，红火而美丽，直到十二点后，一切才安静下来。大年初一的凌晨，大人们要早早出去，去给长辈、给神灵磕头。

就这样，“年”噼里啪啦的走来，又噼里啪啦的走去。

小学生描写春节的作文 篇6

春节，是一个热闹的节日，家乡的春节，处处洋溢着喜庆的气息。

街道上，有许多穿着鲜艳衣服的人，小孩手拉着手，在路上蹦蹦跳跳，中年妇女挑着担子，赶着去寺庙，老年人走在街上，热情地与人寒暄。

繁华的商店街道东西应有尽有：臭豆腐、豆花、冰糖葫芦、四果汤、奶茶、麻辣烫等等都令人垂涎欲滴。

家家户户换上了红红的春联，贴上了象征吉祥的“福”字，挂上了又大又圆的红灯笼。人们提着礼品走访亲友，小孩子欢喜地紧拽着鼓鼓的红包。大人们忙着洗菜、切菜，准备着丰盛的晚餐，小孩子则在一边目不转睛地盯着，争当第一个品尝的人。

傍晚便是更加热闹的时刻，大人们买来了烟花爆竹，小孩子们则躲在门边，捂住耳朵看着天上美丽的焰火，发出一声声惊叹。

小孩子们此刻聚在一起，讨论着一些有趣的事情：今天得到多少压岁钱，父母一起去哪里玩，改天一起去找一个秘密基地……

夜晚的街道热闹非凡，村里传出一阵阵热闹的锣鼓声——原来是广场上开始演戏了，人们如潮水般地“涌”向广场。一时间，广场上聚满了谈笑风生的妇女，说悄悄话的小朋友，唠叨家常的老人们……

到了深夜，戏剧结束了，可是街上的火红春联仍旧彰显着浓浓的春节气息。

如此热闹的场面，组成了一副家乡图！

小学生描写春节的作文 篇7

饺子是中国春节不可缺少的传统美食佳肴，饺子，其寓意团圆，表示吉利和辞旧迎新。每逢过年，家家户户都要包饺子。今年过年，我和奶奶、妈妈、姑姑一起包饺子，其乐融融。

包饺子的第一步是调馅，只见奶奶把里脊肉切成小小的，像碎末一样。菜刀声“噔噔噔”地响，像无数战马马不停蹄的脚步声。又好像敌人打来的枪声，一副战场上的架势。奶奶又把芹菜洗干净，切碎，再把大葱，姜切碎。最后将剁好的肉、菜和盐、酱油、十三香、香油，搅拌均匀，饺子馅就好了。

包饺子的面是奶奶事先和好的，面看起来很光滑。该擀皮了，只见姑姑把和好的面用面粉又揉了揉。然后，拽了一些搓成一个长条，用刀切成很多的面团子，最后用手摁了摁，就用擀面杖擀出了圆圆的饺子皮。

我和妈妈有条不紊地包起了饺子，我用左手拿着饺子皮，右手用勺子舀馅，然后再用右手把饺子周围一圈的皮紧紧捏在一起。包好后，我把饺子放好，可怎么也立不起来，瘪瘪的，像一个饥饿的老人，又好似战场上战败的士兵。再看看妈妈包的，一个个像打了胜仗的士兵，我难过极了，我的怎么站不起来呢？妈妈好像看透了我的心思，对我说：“菲菲，你放的馅太少了，可以再多放点。你跟着妈妈来做吧。”说着，妈妈就用左手拿着饺子皮，右手拿着勺子舀馅，放到饺子皮上，然后又把饺子皮对折，用食指和拇指捏紧皮的边沿。最后，再用双手的食指和拇指拿着饺子的边往中间一挤。“你看，这样饺子就包好了。”妈妈对我说，我也试着做了起来，经过我的不懈努力，饺子终于站起来了，一个个像大肚子的将军一样，看起来威风凛凛。

过了一会儿，我对姑姑说：“姑姑，我包了好多了，让我擀皮吧。”“菲菲，你行不行呀？”姑姑疑惑地问我。

“放心吧，擀皮可是我的强项！”我自信地说。

接过姑姑手里的擀面杖，我就开始擀皮，可能是因为好多天不擀皮了，姑姑一会儿说皮儿太厚了，一会儿又说皮太薄了，可真是头疼死我了。“怎么办呀？”我皱着眉头苦笑着说。

“菲菲，没事，慢慢来，做任何事情都需要一个过程。记住，成功对于每个人来说都是公平的，关健在于你用心了没有。”妈妈语重心长的对我说。

“我知道了，妈妈。”我用力地点点头。

我学着姑姑的样子，把一个个面团子摁了摁，用双手用力地摁住面杖的两端，一只手往前擀，另一只手往后擀，就这样，一个、两个、三个、四个……慢慢的完美的饺子皮终于诞生了。姑姑连连对我赞叹不已。

经过我们的共同努力，饺子终于大功告成了。晚饭的时间到了，奶奶把我们包好的饺子煮了煮。饺子出锅了，芹菜和葱花的香味扑鼻而来，咬一口真是满嘴流油，香而不腻。真是“最是一年春好处，绝胜滋味满锅煮”！ 吃着我们的劳动果实，我感到无比的快乐。

这次包饺子的过程让我明白了：无论做什么事情，都不是想象中的那么容易，一定要亲自去实践，去锻炼，才能成功。是呀，做任何事情都需要一个过程。成功对于每个人来说都是公平的，关健在于你用心了没有。

描写人物旳作文1000字模板

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描写人物旳作文(篇1)

【形影不离】

从此，我们便形影不离地在一起。我们曾一起去看商贩捏泥人，我买了“白娘子”，她买了“小青”；我们还一起爬假山，捉迷藏，放风筝，笑声在小花园里荡漾着；我们也一起养过小鸡、小鸭、小鸟，虽然免不了有时意见不和争吵几句，但最终还是以欢笑收场；我们曾一起打羽毛球，又拿着球拍去捉蜻蜒，我们常常在一起叫着、笑着、跳着、跑着……

【分别】

我们分手在一个深秋的黄昏。李峥从书包里拿出一本《泰戈尔散文诗全集》递给我，他默默地看着我，那乌黑的眼睛里满是惆怅与忧伤，然后转身就走了。我翻开书，扉页上是他那熟悉的笔迹：“愿我们的友谊地久天长。”泪水模糊了我的双眼，我看不清他远去的身影。

【好友纯纯】

我和纯纯相处四年，她给我的印象是很难忘的：一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地，闪耀着欢乐温和的光；那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。纯纯惟一不好看的是牙齿，除了不整齐，还有几颗坏牙，所以她笑的时候总爱抿着嘴，大概是怕人看见牙齿吧。

描写人物旳作文(篇2)

气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵、秋波盈盈、群雌粥粥、热气腾腾、人才济济人情汹汹人心惶惶、人言籍籍、人言啧啧、杀气腾腾、神采奕奕、生机勃勃、瘦骨嶙嶙、书空咄咄、书声琅琅书声朗朗、死气沉沉逃之夭夭、天理昭昭、天网恢恢、天下汹汹铁板钉钉、铁中铮铮、童山濯濯、万里迢迢万目睽睽威风凛凛、含情脉脉、文质彬彬、、无所事事喜气洋洋、相貌堂堂、想入非非、小心翼翼心旌摇摇、心事重重、信誓旦旦、兴致勃勃、行色匆匆、兄弟怡怡、雄心勃勃、羞人答答、血迹斑斑、血债累累、言笑晏晏、言之凿凿、杨柳依依野心勃勃、一表堂堂、一息奄奄、衣冠楚楚、仪表堂堂议论纷纷、意气扬扬、意气洋洋、英姿勃勃、佣中佼佼庸中佼佼、庸中皦皦、忧心忡忡、忧心悄悄、余音袅袅余子碌碌、中心摇摇、忠心耿耿、众口嗷嗷、众目睽睽傲骨嶙嶙、白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、波光粼粼、薄暮冥冥长夜漫漫此恨绵绵、大才盘盘、大腹便便、大名鼎鼎、谠论侃侃、得意扬扬、得意洋洋、颠毛种种、钉头磷磷独行踽踽、风度翩翩、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩风雨凄凄、福寿绵绵、俯仰唯唯、负债累累、顾虑重重瓜瓞绵绵怪事咄咄、关情脉脉、鸿飞冥冥、虎视眈眈、饥肠辘辘、吉祥止止剑戟森森、空腹便便、苦海茫茫、来势汹汹、泪眼汪汪兴致勃勃虎视眈眈小心翼翼生机勃勃喜气洋洋书声朗朗议论纷纷风尘仆仆衣冠楚楚风雨凄凄怒气冲冲喜气洋洋得意扬扬人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩疑虑重重来势汹汹形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷相貌堂堂忠心耿耿雾气腾腾忧心忡忡春风习习文质彬彬凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋信誓旦旦炊烟袅袅兴致勃勃北风呼呼热气袅袅大名鼎鼎生机勃勃财源滚滚得意洋洋大名鼎鼎大腹便便风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄果实累累顾虑重重含情脉脉虎视眈眈剑戟森森饥肠辘辘流水潺潺流水涓涓来去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟人海茫茫人心惶惶神采奕奕生机勃勃杀气腾腾铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃血迹斑斑想入非非信誓旦旦羞人答答雄心勃勃忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃意气扬扬言之凿凿衣冠楚楚余音袅袅忠心耿耿中心摇摇行色匆匆伤痕累累千里迢迢神采奕奕虎视眈眈想入非非威风凛凛含情脉脉兴致勃勃忠心耿耿众目睽睽气势汹汹无所事事傲骨嶙嶙白发苍苍白雪皑皑板上钉钉波光粼粼波光鳞鳞薄暮冥冥不过尔尔不甚了了长夜漫漫此恨绵绵大才盘盘大才盘盘大腹便便大名鼎鼎谠论侃侃得意扬扬得意洋洋颠毛种种钉头磷磷独行踽踽丰度翩翩风尘碌碌风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄福寿绵绵俯仰唯唯负债累累顾虑重重瓜瓞绵绵怪事咄咄关情脉脉含情脉脉好善恶恶鸿飞冥冥虎视眈眈饥肠辘辘吉祥止止两手空空聊复尔尔路远迢迢妙手空空磨刀霍霍目光炯炯暮气沉沉怒气冲冲其势汹汹气喘吁吁人情汹汹气势汹汹情意绵绵瘦骨嶙嶙书声朗朗死气沉沉逃之夭夭天理昭昭天网恢恢天下汹汹铁板钉钉铁中铮铮童山濯濯万里迢迢万目睽睽威风凛凛温情脉脉文质彬彬文质斌斌无所事事喜气洋洋相貌堂堂想入非非小时了了小心翼翼兴致勃勃行色匆匆行色怱怱兄弟怡怡雄心勃勃羞人答答血迹斑斑血泪斑斑血债累累言笑晏晏言之凿凿杨柳依依野心勃勃一表堂堂一息奄奄衣冠楚楚仪表堂堂议论纷纷意气扬扬意气洋洋英姿勃勃佣中佼佼庸中佼佼庸中皦皦忧心忡忡忧心悄悄余音袅袅余子碌碌中心摇摇忠心耿耿众口嗷嗷衣冠楚楚得意洋洋大名鼎鼎大腹便便风尘仆仆众目睽睽风度翩翩风雨凄凄果实累累顾虑重重含情脉脉虎视眈眈剑戟森森饥肠辘辘流水潺潺流水涓涓来去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟人才济济人海茫茫人心惶惶神采奕奕生机勃勃杀气腾腾铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃想入非非信誓旦旦余音袅袅忠心耿耿羞人答答雄心勃勃忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞、傲骨嶙嶙薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、气息奄奄、情意绵绵、人才济济、热气腾腾、人情汹汹人情汹汹、人言藉藉、人言籍籍人言啧啧、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、书空咄咄生气勃勃、死气沉沉、杀气腾腾、书声琅琅、书声朗朗铁板钉钉、天理昭昭、童山濯濯、天网恢恢、天下汹汹逃之夭夭、桃之夭夭、铁中铮铮、威风凛凛、万里迢迢万目睽睽、温情脉脉、无所事事、文质彬彬、文质彬彬兄弟怡怡、血迹斑斑、心旌摇摇、血泪斑斑、相貌堂堂喜气洋洋、羞人答答、想入非非、心事重重、行色匆匆行色怱怱、信誓旦旦、小时了了、雄心勃勃、小心翼翼兴致勃勃、血债累累、一表堂堂、仪表堂堂、衣冠楚楚议论纷纷、杨柳依依、意气扬扬、意气洋洋、野心勃勃忧心忡忡、忧心悄悄、言笑晏晏、一息奄奄、余音袅袅英姿勃勃、庸中皦皦、庸中佼佼、佣中佼佼、余子碌碌言之凿凿、众口嗷嗷、众目睽睽、忠心耿耿、中心摇摇仪表堂堂

描写人物旳作文(篇3)

【形象不佳】

她给我的第一个印象就不很好。瞧她那长相，多不顺眼：矮矮的个子，身体微微发胖，一张圆圆的脸，架上一副镶着圆圆镜片的大眼镜，走起路来总是急匆匆的，整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一种温文尔雅的教师风度。可是一听她讲的课，她在我心中的形象完全变了。

【古板的老师】

热天，李老师穿上他那件灰布衫，春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补钉的青布中式棉袄。他脸上的神情像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板。惟独他讲课时，每每沉浸在诗的意境之中，脸上现出一种奇异的神彩，让人觉得他有着极丰富、内在的感情，俨然是另一个人。

【整洁的老师】

瞧，眼前这个人穿着条纹西装，十分合体；雪白的衬衣翻领分向两边，中间垂下一条红白相间的缎子领带；脚登崭新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮；乌黑发亮的头发向后背着，不时散发出阵阵清香，这就是我的老师——一个原本不修边幅的、四十多岁的“山东佬”。

【不厌其烦】

别看陈老师的眼睛上课严肃锐利，一下课就变得温和起来。每当同学问他问题的时候，他总认真地加以解答，然后用眼睛温和地盯着你，好像在问你听懂了没有。如果还不懂，他就会不厌其烦地讲到你懂为止。

【师生同乐】

下课休息，杨老师和我们一起玩儿的时候，她的眼睛好像会说话。我们玩“老鹰捉小鸡”，朱老师当“老鹰”。她一会儿跑到东，一会儿又跑到西。她的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“嘿——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，朱老师的眼睛笑得像弯弯的月牙，似乎在说：“哈哈，可被我抓住了！”

【挑剔的老师】

这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室，向上昂着的头上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他“望星空”。

描写神态的作文1000字模板

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？经过收集，小编整理了描写神态的作文1000字模板，欢迎大家参考阅读。

描写神态的作文 篇1

望着你离开的背影，我告诉自己要坚强，不哭，是因为爱你，更是因为懂你。

我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。

我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。

我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。

我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！

小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。

爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。

爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。

一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念爷爷。

描写神态的作文 篇2

1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦!”

2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼!我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧!”说着，她把自行车推了过来。

6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

描写神态的作文 篇3

六年级漫画作文题目：懂得友情。人一生中有很多朋友，但真正的友情却是难能可贵的。所以我们需要懂得友情，体会友情的真谛。

有时，我会笑着对爸妈叫道，我以后赖着不走拉。老爸则笑着说：那以后的一天，我们不在你身边，你会感到寂寞，那时你会怎么办哪？我一脸无辜，生活要现实。我总天真地跟老爸老妈争论着我是大人拉。可有时，我却很想当个小孩。上课的时候，习惯地把书包背带散开，同桌经常不经意地扯着背带埋头计算着作业题。他的动作小心地像个小孩子。当我看到他的这个动作时，总会莫名地一笑，呵，其实当个小孩子是很幸福的。

那个神秘人缓缓走到康贝尔身边，说：你，把耳朵伸过来。康贝尔使劲不从，神秘人就揪康贝尔的耳朵，惹得康贝尔大叫：爸爸！爸爸救我！神秘人惊呆了，伸出手抚摸康贝尔的头，这一系列的动作都那么僵硬。孩子，别怕，爸爸来保护你。康贝尔望着这个神秘人，这神秘人看着康贝尔，说：这，就是我要告诉你的话。什么？康贝尔不相信自己的耳朵，反反复复地问。孩子，你听我说。神秘人抬头望天，开始了漫长的回忆。

描写神态的作文 篇4

）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂面面相觑神采奕奕眉飞色舞垂头丧气没精打采

描写牵挂的作文1000字模板

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会能够给人努力向前的动力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？我们的小编特意搜集并整理了描写牵挂的作文1000字模板，希望能为你提供更多的参考。

描写牵挂的作文 篇1

因为有离别，人间有了牵挂

有了牵挂，便有了无尽的思念

风起时，思念无涯

在那片蓝天下，仿佛听到你在风中的呢喃

在同一个梦中，你的笑脸仿佛就在眼前

牵挂时，你是春来秋去的雁

离去时，你是我扬起的风帆

归来时，你是我心灵的港湾

不要把岁月轻易地翻过

牵挂在那翻过的日子里浓了又浓

牵挂是每一次路边的等候

牵挂是每一晚枕边的泪

牵挂是每一声电话的铃声

牵挂是每一别的叮咛

牵挂你，思念你

流年不染寂寞，牵挂是你在心中的重逢

因为分离，所以牵挂

因为牵挂，所以思念

因为有你，所以独守这份暖。

描写牵挂的作文 篇2

牵挂是思念里最深刻的一种，走进人生，就走进了牵挂。妈妈，您无时无刻不牵挂着我，关心我的学习，担心我的身体。可您是否知道，我也牵挂着您。

记得那天放学回家，刚走进家门，就发现少了妈妈熟悉的身影，我的心头涌起了一丝失落。

这时爸爸给妈妈打电话，可是过了很久，电话那头却传来一个让人失望的声音：“对不起，您拨打的电话已关机。”打了很多次都打不通，每次总盼望着电话那头能响起那熟悉的声音，但每次都没有，失望的藤蔓渐渐爬满我全身。以前这个时候，妈妈早就回来了，即便有事回不来，也一定会打个电话，像这种情况，还真没有。

午餐时少了妈妈，餐桌上的气氛沉闷了不少。爸爸没说什么话，我也吃的很少，只盼望着妈妈能早点回来。

一个小时过去了，两个小时过去了，我的作业全部都完成了，可窗前依然没有妈妈的身影，月光斜斜的照在窗台上，似一张温柔的网，丝丝密密的，一阵微风拂来，好似一双细腻的手拂过我的脸庞，可我却无法高兴起来，依然满心担忧，我趴在窗台上，望着妈妈回家的路：“妈妈，您怎么还不回来？”

已经到了睡觉的时间，可我却毫无睡意，“妈妈，您为什么还不回来？”我的脑子开始胡思乱想起来：是事情还没办完？还是路上遇到了什么事？”这时“车祸”这两个字闪入我的脑海，我吓了一跳，心里更忐忑了，脑子也变得一片混乱。客厅的钟表传来的滴答声一次次的叩击着我的心扉，躺在床上的我，细数着时间的脚步声，转转难寐。

“当——当”11点的钟声敲响了，可是妈妈的身影依然未出现，意外？车祸？暴力？想到这里我的心不禁悬起了一块大石头。虽然平时我的妈妈很唠叨，我有时会烦她，可是这时我却是这么牵挂她。她含辛茹苦地把我养大，为我奉献了她的一切，我不能想象，离开了妈妈，我的生活会怎样苍白！而我却总把她好心的叮嘱当成了唠叨，还会觉得她很烦，真不应该。

老天保佑，我亲爱的妈妈，真的不能有事啊！我默默地祈祷。

在内心无比煎熬中，我迷迷糊糊睡着了……

“吱…吱”忽然一阵刹车声，伴随着一道刺眼的亮光把我惊醒。“妈妈—-”我一个激灵站了起来，向窗外望去，果然是那个熟悉的身影，我心中悬起的石头终于落了下来……

妈妈，您是我最牵挂的人。

描写牵挂的作文 篇3

夜，夜得那么安静，黑暗笼罩着一切，许许多多的生物都进入了梦乡，沉沦在梦幻的世界中，不愿醒来。有个窗口却是灯光闪烁，房间的主人好好像难以入睡，久久不肯熄灯。那房间中的人——是我。我总是喜欢在星期六的晚上，当所有的生物都进入甜美的梦乡时，打开灯，望着窗外的一切。

凤轻轻地玩弄着我的发丝，亲吻着我的脸蛋，好像是一位慈爱的母亲，微笑地对我说：“睡吧，孩子，别再想了。”我却摇摇头。我又在牵挂那年迈的外婆了。

自从5年前外公去世后，外婆便孤身一人，待在那小小的、凄凉的`屋子里，一个人烧饭、洗衣。虽然舅舅家就在外婆家附近，但是他们并不了解外婆内心深处的孤独，其实，外婆是非常喜欢热闹的，是为了不让他们担心才强装笑脸的。

每当过年时，我、妹妹、妈妈总会坐着爸爸的车子去探望外婆。外婆也总是准备好各种零食，供我和妹妹享用。当大家围着一张圆桌吃得不亦乐乎，谈得津津有味，那时，外婆的脸上就会漾起笑容，好像一朵盛开的菊花。我便会在心中暗暗高兴。

“天下没有不散的筵席”，当太阳从西边悄悄地落下，当鸟儿飞回自己的巢中，当花儿收回灿烂的笑脸，我们要回家了。外婆依依不舍地看着我们上车，扬着手对我们说再见。突然，我跑下车，来到外婆面前，大声地对爸妈说：“爸爸，妈妈，我要留下来，和外婆一起住。”当我说完话后，外婆愣了一下，随即会心地笑了，激动地说：“好，好！你想住几天都没问题。”

随后的几天，我和外婆都十分开心。早晨，当大公鸡还没扯开嗓子欢鸣一曲，我就起床了，我要和外婆一起去田里割菜。说是割菜，我只是跟在外婆身后，把那些割下的菜拾到菜篮里，尽管如此，我还是兴致勃勃，边拾边唱歌，还讲笑话逗外婆开心。外婆的那张脸呀，就好像一块石头掉进了平静的水潭中，荡起一圈圈细小的波纹，眼角的皱纹更加多了，但看上去却年轻了不少，或许是笑容让外婆多了一些魅力吧！割好菜，我和外婆一起吃早餐，一顿平凡的早餐却让我吃得满心欢喜。

……

几天后，我要回家了，临送别时外婆叮嘱我：“不要感冒，不能够玩得太过火”，那些“唠叨”的语言，却让我的人暖暖的，就好像冬天里的阳光。

现在，我想，外婆有没有吃药？外婆一直以来都有高血压，想到这，我的心猛地一缩。外婆呀，外婆，我把所有的牵挂都寄托给了明月，让它在睡梦中告诉您，您是否收到了呢？您的甥女在远方想念您呢？

梦中，我看见我和外婆在澎湖湾一起唱着幸福的童谣……

描写牵挂的作文 篇4

当牧童的笛音吹满绿色的时候

一种牵挂涌上心头

远在千里的儿子

你是否也有一缕乡愁飞走

桃花吐蕊的他乡

是否已是姹紫嫣红

百花争艳的校园里

是否把你蓬勃的青春

绽放在枝头

当归燕衔着春意回来的时候

一种牵挂涌上心头

在外忙碌的爱人

你是否也有一缕相思寄出

无人陪伴的日子里

让轻风捎去我对你的问候

别让依恋的目光

牵走我的思念

那是恩对爱的挽留

当母爱的歌声萦绕在我耳畔的时候

一种牵挂涌上心头

远居他乡的母亲

你是否也有一缕惦念送出

娇瘦的背影下

留下两行蹒跚的脚步

岁月沧桑的记忆

已不知不觉地

爬满您的额头

当人到中年回忆往事的时候

我多想把母亲背在背上

妻子在这头

儿子在那头

儿子与奶奶说着悄悄话

妻子深情地拉着我的手

无论我们能走多远

但真爱却洒满了一路

让爱大声地歌唱吧

牵挂也是一种幸福

描写牵挂的作文 篇5

常言道：儿行千里母担忧。孩子是娘的心头肉。这些朴实的话说说而已，而真正有所体会，已经是结婚生子之后的事了。母亲的牵挂如童年时代的针线，一丝一缕都是亲情勾联的。

我在科室坐了十年，天不遂人愿，越混越出溜下去了。充军一线已经有六年了，五班倒成了四班倒，四天一循环，惦记着身体不怎么好的父母亲，就断不了去看看。单位上迎来了三年一度的大检修，我忙的昏天黑地的，已经有半月没有去父母家了。

母亲已经是三番五次的给我拨电话了，说：“老二啊，怎么不见影了，音也听不到了，也不来家吃顿饭。”我说：“老娘啊，忙的跟头轱轳的，顾不上啊。过几天，就回家。”母亲叮嘱着：“爬架子注意啊，别磕着蹭着啊。都老大不小了，悠着点。”我答应着。单位的蒸汽噪音大，母亲接下来几天打的电话却没有听见。母亲也不知道往我家打了多少次，一副担心的样子。

母亲年轻时，受了累，生养了我们兄弟姐妹四个。吃尽了苦头，好不容易看着我长大了。过了二十五岁，我还没有找上中意的媳妇。母亲的话也多了起来，饭桌上就说。一把眼泪的，逼急了，我说：“操什么心啊，又不是买颗葱，那能随便吗?”母亲就坚持她的老眼光，别挑花眼了，没病没辟的能过日子就行，都耽误抱孙子了。我却总高不成低不就，母亲的眼泪也不知道流了多少。我埋怨母亲，你操哪门子心啊。我总要找到合适的。

母亲倔强的很，求爹爹告奶奶的给我牵线。我很无奈，母亲最后咆哮如雷，竟然拧了个小鞭子，对我惩罚。我恨不得逃离这个深渊似的家庭，一刻都不想待了。

描写牵挂的作文 篇6

世间有一种亲情叫牵挂，说不清那是个什么滋味。

我是一个初中生，成绩优秀，生活无忧。我的家，一个标准的三代之家，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我组成了一个幸福的家。自从有了我，让本身就幸福的家更加圆满了。

爸爸，一个关心每一个病人的医生，每天早晨，我还在甜甜的梦乡时，爸爸就忙着打理装备，准备出发了；夜深了，我早早躺下了，爸爸才迈着脚步回来。十年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，可就算是如此挂心病人的爸爸，他依然无时无刻不牵挂着我这个家，不管是替我们热好早饭先出门，还是回来每天不变的晚安问候。

妈妈，一个勤劳的会计工，任劳任怨，每一份资料数据都是那么准确无误，那是妈妈辛苦奋斗劳累一天的成果。可在家里，她只字不提，默默的把家里的事儿安排得井井有条的；对我，更是关心无比。这是她对整个家的牵挂。

爷爷，虽年过半百，还在为公司的机械发展努力工作；在家里，更是我们全家的修理工，他靠那一双粗糙的大手，维护起整个家的“科技系统”，换个灯炮、修个水管那都不在话下。爷爷也在无微不至地照顾我们，更是对这个家的牵挂。

奶奶，一个退休工。现在成了家里的“全能保姆”，充当了“厨师、闹钟、洗衣机、吸尘器”等等角色，家里的后勤工作几乎全包了，是家里的一把“好手”，无疑是牵挂这个家最多的人。

我呢，虽然是这个家里年纪最小的一份子，除了认真念书，也会帮家里承担一些家务活；我更是家里的开心果，每每取得成绩全家人为我高兴；可我也成了家里甜蜜的负担，我生病了，全家人都为我牵肠挂肚。我成了家人的牵挂。

我爱我的家，也爱我的家人，我的家人也爱我。因为对我来说，家是的牵挂，亲情是最甜蜜的牵挂。

描写牵挂的作文 篇7

在我的生活之中，总是少不了那一份牵挂。在我认为：牵挂是妈妈的一声叮嘱，爸爸的一个鼓励的眼神这些都是他们对我的牵挂。在众多牵挂之中，唯独那一份牵挂令我久不能忘怀。

那是在还没有分班的时候，在放假期间；姐姐和姐夫的结婚记念日要到了，我和妈妈要去参加他们的结婚纪念，本来我想让我爸爸跟我们一块儿去，没想到他执意要留在这里，那也没有办法，只能我和妈妈一块儿去儿。

我记得在我们要临走前的前一天，爸爸坐在餐桌前跟我说的话：“菲菲，你们去那边的时候千万不要给你妈妈惹出麻烦的事情出来。你要好好吃饭，好好睡觉噢！”知道了！”我用清脆爽朗的声音回答了他一句；爸爸满意的点了点头。

临走前，爸爸一而再，再而三地叮嘱我们路上要小心。随着时间地流逝，我坐在高铁上，双手托着头，望着窗外飞速而过的景物，内心不免有过一丝丝留念。

“牵挂”就是这个样子！牵挂分为很多种；有父母的牵挂，有同学的牵挂，有同事的牵挂等等；这些牵挂都来源于一种的境界，那就是爱！

“牵挂”就是这个样子！牵挂分为很多种；有父母的牵挂，有同学的牵挂，有同事的牵挂等等；这些牵挂都来源于一种的境界，那就是爱！

牵挂是人与人之间的相互关爱！正是因为有了这种爱，才有了我们今天的幸福的生活。

描写牵挂的作文 篇8

牵挂

我们总是不断的遇见，告别，一生中不断的告别，告别一些事，一些人，秒针和分针不断的在表盘上做着追击问题，而我们则得不断的走下去。牵挂，则成了人生路上独有的风景。

三年的生活不长不短，不多不少，但足以让人难忘。

三年的感情似在水中泡根的植物，一根根白色的须根在水中荡开，相互缠绕着，交织在一起。

三年的时光有哭有笑，我们一并走过，喜怒哀惧充实着我们每个相似却不相同的样子。

一秒钟可以决定一个人的生死，那么三年呢?三年可以让人们的心相连，情相惜吧

三年的时光匆匆流过，依旧还记得入校时的我们，扬着一张张稚气未泯的脸，一脸什么都不怕的无所谓的样子，那时的我们，还不懂什么叫作牵挂。

友谊是个古老而永恒的话题，是李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的深厚情谊;是劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的惜别;是马上相逢无纸笔，凭君传语报平安的忧伤。友谊从我回走路其就贯穿着整个生命，在友谊之路上会有坎坷，会有离别，亦会有悲伤，然而我们没有圣人的理智，亦弹不出贝多芬的悲伤，所以唯有伤心，让时间带走一切。

时间是所有事物最好的良药。不知道自己的一生会有几个三年，所以会很用心的过好每一个三年，三年来学会了很多，有生活中的，有学习上的，有感情上的。当得知一门功课的老师因病而不能继续上课时才知道当初自己一脸无所谓的面对着讲台上拼命讲课的老师是多么过分的表现。心里会突然有种委屈的感觉，那是才明白原来我们很在乎这个老师呢，我们会用自己的方式牵挂他，脸上却依旧是无所谓的表情。

班主任总说我们不懂得理解与回报，以为我们做什么都好像别人欠我们的，别人理所应当为我们付出。其实我们没有故意这样做，90后的孩子总是这样，孩子气、早熟、不善于表达情感。

三年积累了很多很多的情感交织在一起，像散乱了的毛线，理不出头绪来，却又看的很清楚。

我猜我们会怀念，怀念自己曾今的三年，牵挂自己曾今的故友、老师，和那些无法挽留的时光。

那年夏天，我们学会了牵挂

我心中的那一丝牵挂

独自漫步操场，柳条时不时地朝我招手，微风在我周围，在操场上蔓延开来，吹开了我的记忆，吹开了我们的梦..........

还记得那个午后，曾经的我们在这里奔跑，乘着风，和着风筝，一起飞翔，把我们的梦留在空中，书写在白云上........

还记得那个午后，那时的我们在泪水中欢笑，傻傻的。不知说些什么好，把我们的心留给对方，搁置在胸膛上......

还记得那个午后，以前的我们在挥手中坚强，远远地，远远地望着对方，把我们的泪水埋藏，哪怕，挂在眼眶上.......

你走了，我们的风筝依然在天上翱翔，是我，让他飞起，只希望你抬头时能看见我们的梦想，风却又变得猖狂，把泪水从胸中吹荡，终于，溢出了眼眶，难道风也不许......线断了，风筝倒栽了下来，我们之间也断了.....只有我抱住那风筝，那承载着梦的风筝，望着那断线被风吹过的记忆，独自笑着悲伤........

你走了，从此，校园里似乎少了些欢声笑语，却多了一个孤独的身影，总是慢慢的移动着，

在那个地方一次.一次.......... 那里留给我的只是回忆，只是牵挂....... 那些美好的回忆，一次次地浮上心头，让我禁不住哀伤，也许，一片叶子也飞不进心头，因为那里承载着浓浓的哀愁。

那丝丝的牵挂却也挥之不去，即使线断了，没关系，我想说，即使风筝落了，可我们的梦没有碎。我们是依然相互用心来闻讯：朋友，你还好吗?

柳条伸到了我的脸上，温暖的轻抚，伸进我的耳际，似乎是在给我抓痒，却把我带了回来，风也能钻进我的袖中，起了个念头，却已没人和我同飞。看那夕阳的残红，有道光射入我的眼中，我想他也在看吗?我的心被触动了一下，我希望那道光是他的目光。不，那确实是。我轻抚柳条，笑了一下，拿到光已隐没了.......

我站起身来，轻叹，再见，阳光.........

忍不住踮起脚尖再望一眼，看不到了，真的看不到了....

于是，伴着丝哀愁，带着点点牵挂，想着流水年华，和着风儿吹打，我走出操场。

回来时，我一无所有，可牵挂.......

牵挂心中的期待

牵挂是孩子手中拿着的棒棒糖，不肯松开手，期待着自己的棒棒糖将是最好吃的;牵挂是恋人之间的相思之苦，红豆亦相思，情悦几人知，期待着彼此再一对望时的喜悦;牵挂是游子对家的想念，夕阳西下，断肠人在天涯的惆怅，期待着自己回到家的感动。

牵挂心中的期待吧!

牵挂心中那份所期待着的陌生的相遇。

在人海之中的我们是迷茫的孩子。每天只是肩碰肩的擦过，心中总是有份期待，期待自己的与众不同，期待自己智慧过人，期待自己的人生能在某个陌生时间、陌生地点能变得不同。所以我们总是牵挂着这份期待去寻找那陌生的际遇，尽管只是肩碰肩的逝过，但我们去保持着微笑去迎接那份际遇。

牵挂心中那份所期待着的自由的天空。

如果把我们比作鸟儿，我们便是那牢笼的金丝雀，我们能做的事是仰望牢笼外的天空，站在横杆上看着脚上的锁链。美丽是我们的代名词，至于自由的天空只是我们心中所牵挂着的期待。但是慢慢只能有牵挂，没有了期待，因为我们的期待被剥夺了。

牵挂心中那份期待着的纯净的芳香。

有着花草的萦绕，却没有了那份所期待着的自然之香，我们落寞的望着窗外，风中的花在旋舞，草儿在摇曳，轻风而上，却没有一丝的芬香的存在，我们失望的垂下了头，鼻子周围不断的充斥着可令人昏厥的书香。我们叹了口气，阳光是照耀着我们，但我们是寂寞的。牵挂着期待中那份芬香的梦想是我们向前进的动力，因为我们梦想会有那芬芳的那一天

牵挂心中那份所期待着的光明的路途。

我们是徘徊在黑夜之都的圣使竞争候选人，我们的任务是在这黑夜之都寻找光明的神器，时间是三年。在这三年内，我们可以选择放弃式的逃离，也可以选择堕落成暗使，为那无穷的黑暗效命，但我们不会做出这样的选择，只因我们牵挂着对那光明的路途的期待，就算三年内我们找不到神器，我们还可以启动附加一年的咒言，执著对那份光明的追求。因为我们圣使候选人，我们可以的。我们要一直牵挂心中那份期待着的光明的路途。

怀揣着牵挂，执著着期待。

描写牵挂的作文 篇9

小时候，我还不知道什么是牵挂，只觉得那是家人因为长时间不见面而产生的一种情感。但随着自己的不断成长，才知道牵挂就是思念，是对亲人最真切的亲情表达。

我读懂牵挂是在每次去外公家的时候。每次外公都会笑呵呵地对我说：“想外公了没有？”“想了。”我好像在应付差事似的说，说完便去玩了。那时，我觉得很奇怪，外公为什么要问我想他没有，不是才一个星期没见面吗？但我哪里知道，在过去的这一个星期，外公却在家里牵挂着我。

我了解牵挂的时候，是在每次外婆给我打电话的时候。外婆每次给我打电话时，都会问我吃饭了没有，身体怎么样，每天早上喝牛奶了没有，学习怎么样……每次我都会想，我上个星期不是都说过了吗？怎么还要问？每次我总会迫不及待地说：“噢，好！外婆再见。”而外婆听完后，先是迟疑一下，然后说一声：“好”。最后放下电话。后来我才明白外婆是想通过电话来传达她对我的牵挂，对我的思念，而那时候我却总以为她很啰嗦，总想挂断电话。

我学会牵挂是在有一次外公腿疼的时候。那天我去看外公，进门后看见外公躺在床上，我问外婆，外公怎么了？外婆说外公腿疼。我问外公想吃点什么，外公说他想吃点面包，我二话没说就跑出门去给外公买面包，外婆说买点普通的就行了，在车上我想，如果买普通面包就能省下钱买书看，但我最后还是停留在一家很好的面包店前，走进去挑了一些外公爱吃的面包和点心。虽然很贵，但我却很高兴。回到家，我把面包和点心拿给外公吃，外公开心的笑了。从那以后，外婆逢人就说这件事，说我懂事了。

原来牵挂就在身边，只要用心去体会，就会发现它的真正含义。

牵挂是一颗心对另一颗心的深深惦记，是联结亲情，联结友情，联结爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种爱情。

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写春节除夕的作文 篇1

每年的农历正月初一，通常都在立春前后，因此，人们称这一天为春节，俗称阴历年。春节来了，意味着春天将要来临，意味着新一轮的播种，意味着我们又要长大一岁，意味着大地万物复苏。

春节到了，家家户户的宅门贴上了春联，挂上了红红的灯笼。人们通常要贴福，务必倒着贴，简称福到了。有的人在墙上贴年画；有的心灵手巧的人剪着窗花……春节到了，家家户户都要放鞭炮，噼里啪啦的声音此起彼伏，人们开始除旧迎新。传说，这个年是对人十分不吉利的，年一来就树木凋敝，百草不生；年一过就万物生长，鲜花遍地，这个年到底怎样赶走呢？那怎样才能让人们过上幸福生活呢？人们就用炮竹赶走了年，因为年怕红色，这样人们就能过上幸福生活了。

春节到了，这是个欢乐祥和的日子，更是一个亲人团聚的日子。吃饺子，是北方的习俗，大家一齐吃个团圆饭，多温馨呀！南方的习俗是吃年糕，因为他们想要节节升高，让我们共同迎接新生活吧！春节到了，男女老少都穿着新衣，长辈要给晚辈红包。春节到了，家家户户都来买年货，春节这喜庆的气氛，不仅仅洋溢在欢乐家中，并且洋溢在大街小巷，有的在舞狮子，有的在放鞭炮，还有的在扭秧歌。

放眼望去，那里华灯满城，友人满城，真是热闹非凡！春节到了，新的一年即将开始了！

写春节除夕的作文 篇2

盼望着，盼望着，2012年的春节终于来临了。今天是大年三十，也叫除夕。

一大早，我和爸爸、妈妈高高兴兴地在家门口旁边墙上贴了一副对联：“寒雪梅中尽，春风柳上归”，这还是我学书法时自己写的呢!接着，我们在门上贴了一个大大的“福”。然后把家里打扫得干干净净。我帮妈妈扫地、擦桌子、洗拖把… … 一家人热火朝天地忙碌着。

下午，我和妈妈开车到爷爷家，把爷爷、奶奶也接过来一起过年。妈妈说：年三十晚上，都是要全家团圆，只有孝敬老人，和老人在一起，才会幸福。回到家，爸爸在准备着年夜大餐，我和爷爷奶奶，还有姥姥坐在一起，吃水果，聊着这一年学校里难忘的事。看到爷爷奶奶姥姥开心的样子，我也由衷的高兴。

年夜饭做好了，香味扑鼻而来，看着爸爸摆满了一桌子的美味佳肴，丰盛极了。有蒸鱼，有香肠，有大对虾，还有葱爆豆腐、炒藕片、炸年糕… … 最后还有姥姥的鲅鱼水饺。大家围坐在一起，品尝着、谈笑着，赞不绝口。

大约十点钟，外面连绵不断的鞭炮声声把我吸引住，我建议爸爸也下楼放鞭炮去。哇，爸爸准备了很多种鞭炮：有轰天雷，大礼花、一串红，飞碟… … 只见大礼花箭一般冲到天空，炸开后五颜六色、形态不一：有的像彩色的蜘蛛网，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像绽开的花朵，有的像银龙舞动，还有的似凤凰展翅。而轰天雷震耳欲聋，刺花冒着耀眼的火花，一闪一闪的，似金花闪烁。我兴奋地跳着，手握着刺花旋转着，不停地喊着：太美了，太漂亮啦!

回到屋里，我们继续欣赏春节晚会。临近夜里12点钟，在主持人齐喊：“12、11、10… … 3、2、1”,2012 年的钟声终于敲响了。随着电视里的欢呼声，我激动不已，我也和大人们一起“守岁”啦!

这个年过得太高兴了，充实而有意义。我多么希望每天都能过年啊!

写春节除夕的作文 篇3

今天去到校，和我班同学交流了好长时间，才发现我们家的除夕夜还真的是满有特点的呀~那我下面就来写一写！

“噼噼啪啪”一阵阵震耳欲聋的鞭炮声把我从甜美的梦中叫了起来，本来打算再接再厉继续睡，突然想到今天中午就要奶奶家呢，所以就乖乖的起来了。我们一家子梳洗打扮好就向奶奶家进发了。

这一路上的“噼噼啪啪”声就没停过，还真的是满有年味的，不知不觉中，我们已经到达目的地了。才刚刚12点多，爷爷奶奶就开始为今天的除夕之夜的大餐做准备了。

又是不知不觉中，已经到了晚上了，全家人围着桌子聊天吃东西，还一边看着春节晚会，不过我心里想的可不是这些，而是12点的饺子，其实我是不太爱吃饺子的，但是饺子里的钱,绝对不是大家想的一毛两毛的，而是分别用1毛，5毛和一元的换10元，50元和100元呢！

哇，“当，当，当……”新年的钟声敲响了，xx年来啦！

奶奶急忙把一盘盘饺子端了上来，整个屋子里顿时鸦雀无声，只有很小很小的嚼东西的声音，经过一番奋斗后，所有的饺子都被“消灭”了。

好啦，下面我来公布一下“抢饺子”大赛的结果：我老哥排名赢得了冠军，因为去年他很惨的竟然在这个“紧要关头”得了感冒，所以他一分钱也没有吃到，这次当然豁出命来吃啦，他的成绩是160分，只有一个的100元让他给吃到了。2个50元分别被我大娘和姑姑吃到了。我的“战绩”就比较惨了，只吃到6个一毛的。

下面的活动更精彩，因为那就是我主持的“智力竞猜”，关于资金方面还是由我爷爷友情赞助，题都是按我大爷说的话有点“邪门”的题，结果大概是被我老哥，我老爸老妈以及本人给“吞”掉了。

……

今年的除夕夜我们一直闹到3，4点钟才结束。这就是我们家欢乐的除夕夜！

写春节除夕的作文 篇4

今天是大年三十，是牛年的最后一天，我们一大家聚在一起，变得热闹起来，特别是弟弟，时不时冒出一句令我们捧腹大笑的话，让我们家充满了笑声。

过年最重要的，最有意义的，就是一家人团团圆圆在一起吃年夜饭。一吃过午饭，大家就为年夜饭忙活开了。我和婶婶包饺子。奶奶已经为我们准备好了饺子馅和面团。芹菜肉馅，香喷喷的，还有那面团，白胖胖的像一个小胖墩。这是我第一次擀胶皮，还真的要向婶婶好好学两手啊!婶婶把面搓成一个长条，然后切成一个个小块，教我擀皮子。这事看起来简单，真正做起来可不容易哦。你看我擀的皮子，一会儿是扁扁的，一会儿厚的像鸡胸脯似的，一会儿又像营养不良的小瘦子，着实是在考验婶婶的包饺子功夫呢!不知不觉几个小时过去了，面团和馅变成了满满一大盆饺子。

弟弟也没闲着，他捏了一个小面团，一会儿变成毛毛虫，一会儿变成小汤圆，一会儿又爬上桌捣捣乱，呵呵，真是妙趣横生。再看厨房里，爸爸和妈妈正在上演锅碗瓢盆交响曲呢!爸爸当妈妈的伙计，忙着洗菜切菜。妈妈是大厨，只见她把菜往锅里一倒，炉火旺的直舔出来，铲子快速的翻炒几下，一个菜就做好了。晚上六点，爷爷回来了，桌上已摆满了色香味全的菜，随着响彻天空的鞭炮声，年夜饭正式开始。一边吃，爷爷一边告诉我每道菜的寓意。

饺子，像元宝一样，兜财的，象征着有财运：汤圆，表示团团圆圆：红烧大鲤鱼，这道菜不能全吃完的，剩下的鱼代表“年年有余”，八宝饭，代表生活甜甜蜜蜜……虽然没有饭店里的菜那么山珍海味，却独有一番真味啊!正在吃着说着呢，外面“噼噼啪啪”地在炮仗了，烟火照亮了整个夜空。弟弟眼馋了，喊着“我要放烟火，我要放烟火!”拉着我和叔叔去放烟火。我先挑了一个的，迫不及待点燃导火线，只听“嗵”的一声，一个火球飞向夜空，“红的红的”弟弟叫道。还没等红的消失，又窜出一个黄的，接着又是蓝的，绿的……一颗接一颗划过夜空，异常美丽。叔叔又点燃了五颜六色的魔术棒，一会儿闪耀在西边，一会儿又闪耀在西边，还有“三角菊花”“大地开花”竞相开放，真是“火树银花不夜天”啊!放完烟火，一家人围坐在一起看春晚，等待新年的钟声，忙碌又快乐的除夕夜，我爱我们的节日———过新年!

写春节除夕的作文 篇5

跟着大年三十钟声的敲响，大年节，便来到了我们身旁。大年节，是我国最具民族特色的一个节日，也是，大人小孩最喜欢的一个节日。

大年三十白天之时，我们都会做一种叫“果果”的面食，将两张正方形的面饼，叠在一起，面饼尽量不要太大，然后划开四角，捏出各种外形，有兰花的、有菊花的、还有许多许多，全凭两张面饼，可以捏出良多外形，捏好之后，把它放入锅中炸，“果果”炸好之后，一个个外形各异，颜色金黄，引得人食欲大开，忍不住要多吃几个。这是从老家带过来的习俗，也是准备新年的最后一道工序。

当然，重头戏仍是在晚上——也就是大年节夜。夜幕刚刚充满天空，我们便穿好新衣，走过一户户挂着大红灯笼，贴着对联的人家，去大爷爷家吃团聚饭。还没有到大爷爷的家，便被几声破空的“嗖嗖”声引得像天上观望，原来是烟花。走近时才发现，原来是表姐领着小侄女放烟花。我们几个小孩子贪玩，急忙加入进去。

待人都到齐之后，大家围坐在一起，女人们忙着往桌子上上菜，男人们则是摆碗筷，只有我们这些小孩子，一人手里捧着一杯果汁，悠闲地看着大人们忙乱。

等一切都做好之后，这才算年夜饭开始了，大家对白叟说这，“福如东海”之类的话语，大人们互道新年快乐。小孩子才顾不了那么多，一个个筷子飘动，吃着桌上厚味的佳肴。有智慧的，给长辈夹一两个丸子，道一声“新年快乐！”便会惹得长辈嬉皮笑脸，剩下的小孩子，纷纷效仿，惹得世人哄堂大笑。

年夜饭吃完之后，是我们小孩子最喜欢的时刻，你知道是为什么吗？由于要发压岁钱了呀！当然，压岁钱可不是白白让你拿的，你得强忍笑意，恭恭顺敬地磕两个头，再说几句祝福的话，那原本在长辈手里的红包便乖乖“跑”到你手里了。若是长辈还不给，我们便眼巴巴的看着那红包，长辈也就不得不给了。

接下来，大人们聚在一起，有的搓着麻将，有的抢红包。我们小孩子才不会乖乖的待在屋里，全部跑出屋，和同龄的小伙伴一起玩耍，好不热闹！

时间过得很快，转眼之间，大家又要挥手离别了。一路上，听着从家家户户那挂着大红灯笼的门里飘出来的欢歌笑语，心里格外激动与开心。

回到家，洗漱一番后便坐在沙发上看着春晚。我们究竟是小孩子，不一会，就开始连连打打盹儿了，走进自己的卧室，睡觉之前数一下藏在口袋里的压岁钱，便沉沉睡去。这一觉醒来，便是正月初一了。至于大人——天然是为白叟守岁，坐在沙发上，熬了个通宵。不外，这并影响不了新年的气氛。

就这样，大年节便过完了，旧的一年挥着手向我们离别，新的一年站在前方微笑着向我们招手，愿我们在新的一年里，开开心心，幸福美满！

写春节除夕的作文 篇6

xx年1月30日星期四晴

今天除夕，现在是下午，本不该这么早就写日记的，但自己实在无聊——每当过年，我总会被这个异常热闹的世界隔离，内心有种莫名的孤独感。而且，刚才的头晕也使我闷得慌，总得找找排泄的法子，于是想写写日记。

另一方面，值得庆幸的是，我因刚才头晕而不必去那烦躁的大厅祭祀……想来却有些对不住先祖，也就在心里默默地敬仰罢，况且，明早还是要去的。

天色渐暗，年味愈浓。远处总会传来阵阵鞭炮声，震耳欲聋，倒也把我从沉闷中唤醒。

楼下传来父亲的声音，应该是祭祀完回来了——这意味着就要吃团圆饭了。哎，过年也就吃吃睡睡走亲戚，如此单调无聊。不过，有吃可不能放过，先大吃一顿再说，这叫实在嘛。不出所料，奶奶正喊我哩。

很平常地，吃完了饭，也许是现在的我还不曾长时间地出远门，因此没有什么特别温馨的感觉。晚饭期间一直是长辈在谈话，小孩子不好插什么嘴。于是，我嘴嚼饭，耳听话，眼望着电视，偶尔换个姿势罢。

联欢晚会还没开始，我们也就各自找乐子去了。说实在的，我并不喜欢看春晚，每年总要打着哈欠盯着电视，可又找不到其他有气氛的活动来替代，将就地熬着。

许久不见的小学同学今晚来找我，便十分愉悦地和他出门去。我们来到堤上，从上面看镇子，竟不像我想象中的那么灯火辉煌，江边就更显昏暗寂静了。毕竟没几个人像我们这么有“闲情雅致”的。

伴着好友，迈着小步，哼着曲调，聊着闲事，虽无明月却有漫天星星，颇有情趣。

而且，我逃离了春晚，想想竟有几分自豪感。

片刻，有了困意，便决定回家了，刚好十点。

xx年1月31日星期五晴

大年初一，照惯列地没睡好，鞭炮声一晚不离耳，这对于习惯早睡早起的我真是折磨。

可我依旧早起了，奶奶还是比我早起的，她忙里忙外，打理着祭祀的事。

这位了不起的老人家呵，为了给家里打理一些杂活，每天晚睡早起，自然地白了头发。可幸的是，她心态一直很好，几乎没听过她抱怨什么。她认为爸妈在外赚钱，家里的杂事就该她做。

嗯，这位老人家还对佛很虔诚，每天早起的原因之一也是为了请早安。而且，在她的思想里，畏惧神鬼，敬仰先人是必须的，这也是我们从小被灌输的思想。这无关于科学，而是一种信仰，一种用来束缚自己言行举止的信仰。

奶奶正敲着父亲房门——该去祭祀了。

刚刚去给小学老师拜年，这是我每年初一必做的事。他是一位即将退休的和蔼可亲的语文教师，对我甚好。他的记忆力挺好，会写毛笔字，打乒乓球，不赌博——这在他那个年代是非常难能可贵的。

虽然每年都去他家，但每次去还是会紧张，毕竟人家是师长，想像朋友一样非常融洽地聊天基本不可能。几乎每次都是向他汇报学习生活情况，看看春晚重播，换柑橘问好年，然后回家。流程单一不变，而且会有不自在的紧张气氛，但随着年龄的增长，越来越觉得这样很温馨，或许某一天，我就做不到这样的事了，罢，到过年不必如此多愁善感。

他虽是长辈，却极重礼数，我每次，他总会送我一段，以致我每次离去，都不敢回头。嗯，老师，新年快乐。

xx年2月1日星期六阴

隔壁的哥哥下午来帮我重装电脑，进度比较慢，便请他喝茶聊天。

他已经大学毕业几年，每年在家时间不长，论年纪，我们相差七八岁吧，但我还是叫他哥哥。毕竟我是确切地记得小时候他和我一起玩过积木的，因此我们之间没什么明显的代沟。

嗯，想想时间飞的真快，人都长大了。

他突然问起我以后想选什么专业，我被他问住了。

因此他开始“训”我，他要求我从现在开始就树立个目标，千万避免在高中的最后一个月才考虑；选专业第一要看兴趣，第二看前途；读理科时也要兼顾文科，在高中打好基础；多读一些有过以后自己选的专业的书，不要局限于课本；一定要记住别让以后的自己为现在后悔，不要在高中颓废！

其实他的要求很简单——向上吧，少年。我听完他的话，内心明显有种压迫感，我不能确定自己能否实现他的要求，但我会努力的！

平凡的经历会有不平凡的领悟，单调的生活也能奏出欢快的曲子。这就是过年，那些人，那些事，年年岁岁年年……

２月１３日星期五天气：阴

今天是大年除夕夜，家家户户灯火辉煌、喜气洋洋；人人脸上洋溢着欢乐笑容，到处是鞭炮啪啪、笑声琅琅，神州大地家家户户都在高兴地迎接着猴年的到来！...

那零零散散的小诗聚在一起，如繁星，如春水，充满着净化之意，而那冰心的零碎的思想中却表现出纯洁与爱之美。人们常以祖国母亲、大地母亲、黄河母亲来赞颂祖国大地山河。

过年是中国的传统节日，也是大家最熟悉不过的节日了。那么，你知道它是怎么来的吗？传说有一个叫年的怪物，每当过年的时候年就会出来吃人，害命。所以，每当半夜的时候，人们就逃到山上，防着被年吃了。

现在，离xx年新年的到来只有3个月了，过年的气氛也慢慢地显露出来了。大家都张罗着，可有些人却在打着坏主意……那是在去年，我如常地来到店里，爸爸妈妈正在招呼顾客，突然进来了一大群操着外地口音的外地人，他们把爸爸妈妈的视线挡住了...

过年过年了，小朋友们都穿上新衣，家里也布置得漂漂亮亮，奶奶准备了一桌丰盛的年夜饭，我们一家人围坐在饭桌旁举杯共庆，互相祝福，热热闹闹。窗外不时传出烟花爆竹的声音。今年是我出生以来，可放烟花爆竹的第一年。

大街小巷洋溢着喜庆，迎来了又一个新年！人们喜欢过年，因为过年可以圆多少人的梦想。远方的亲人好友可以团聚，分享彼此的思念和祝福；老人们又迎来了一个福星高照的长命年；小娃娃们可以穿上新衣，拿到压岁钱，去满足心中久久期待的那个...

过年啦！他们为什么不回家南京力学小学六一班刘斐然啊！终于放寒假了；终于可以睡懒觉了每天在家都有好吃好喝的。在吃了鱼、虾、肉的一个星期之后，我又有些想念南师大的阳春面了，在我的再三恳求下，爸爸妈妈同意我去吃一碗。

春节，是我国一个传统而又古老的节日。从大年初一到初五，都叫过年。三十晚上要守岁，就是不准睡觉。三十晚上，哪能忍住瞌睡的诱惑，往往每年的春节都是在睡眠中度过的。只听得鞭炮声，就被惊醒，就这样，年来了。

春节是中国人民最为中要的节日之一。许多周游四海的儿女和出城挣钱养家的劳动人民都要回到家乡和家人团聚！在乡村里，各家各户都要杀猪宰羊，再请上街坊邻居和亲朋好友吃上一顿，让后再放放鞭炮什么的。年味异常的浓。...

春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友记得去年春节快来临时，我在家里学写对联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字...

写春节除夕的作文 篇7

在我三岁那一年，爸爸妈妈带我来到了荷兰。虽然来到了美丽的荷兰，但是我每每不能忘记遥远的中国，尤其是除夕。至今我还觉得没有一天能像除夕那样让我倍感家人的爱、温暖和快乐，而这种感受是源于遥远中国的传统习俗。

20xx年的除夕，是我印象格外深刻的一个除夕。因为这一天是周末，我记得早上一醒来，就听到从厨房里传出来的各种声音：炒菜锅欻欻啦啦的声音，刀板上切菜当当当的声音和水龙头哗哗的流水声。我闻到了卤牛肉的香味，一大早在床上已经让我垂涎欲滴。一走进厨房，我就看到桌子和高台上都放满了盘、碗，装满了各式各样的菜肴：有新鲜的海鱼、鸡、鸭，嫩嫩的豆腐、翠绿的青菜、红红的辣椒，等等。爸爸妈妈已经在准备除夕晚餐了。虽然在荷兰，可我们也能像中国的传统节日那样过一个热闹的除夕夜。按照习俗，我们家也包饺子，因为饺子象征团聚和喜庆;饺子形似元宝，象征招财进宝。为了长大后可以自己包饺子，我每次都会在妈妈身边仔细观察、学习，从和面、拌馅、擀皮、包、捏，我都很认真地学，最佩服的是妈妈调出来的那些我叫不出名字的作料，还有美味的肉馅。记得我最爱帮她品尝肉馅，妈妈总会先给我煮熟一点儿馅，让我品尝，是咸?是淡?都得问我，呵呵，那时的我真的感觉自己很权威。

今年的除夕夜，我们从下午开始就跟祖国的亲人同步观看中国中央电视台的春节联欢晚会。节目里播放着中国的歌曲、舞蹈和小品。看着这些节目，让我特别想念中国的亲人们。在同一时刻里，虽然我们远隔万水千山，但是我和他们却能一起分享同一首歌、同一支舞和同一个小品。我们一起欢笑，一起感受节日的欢乐气氛。这时，我仿佛跨越空间，跟亲人们坐在一起，那种幸福的感受，有时真不能言传。等到我们这里下午快5点的时候，就到了中国的除夕了，这是打电话拜年的最佳时间。电话里传来阵阵的鞭炮声，奶奶、大伯、大姑还有外公、外婆、大姨，他们每年都会祝我们新年快乐，还会问我们孩子们有没有拿到压岁钱。虽然每年的寒暄问候的话语都是相似的，但是我却时时倍感温暖。

荷兰的除夕来临了，在荷兰读书的表姐、表哥也来家里过节了，我们大家一起包饺子、看春晚、聊天儿。就在晚饭之前，妹妹和我一起踩气球了。因为中国的除夕夜在荷兰不允许放鞭炮和烟花，外婆就教了我们这个办法，就是让气球的声音替代鞭炮声，而且还可以让妹妹快乐地玩耍一下。

有时爱和快乐是源于遥远的地方，只要有爱和快乐存在，距离并不重要。除夕，不仅给我带来深深的温暖和欢乐，而且带来非常丰厚、美好的回忆。这一天让我们一家人能在异国他乡一起感受到家庭的团结和温馨，而忘记了相隔万水千山的距离。

写春节除夕的作文 篇8

大年三十晚上是最热闹的不夜城。

我一吃好年夜饭，就迫不及待地拿出爸爸买好的各色烟花，准备热热闹闹地过除夕夜。

晚上六点整，“轰！”外面第一声烟花响了！我连忙跑到窗前，只见一颗绿色的火苗飞速地蹿上天空。又听到“蹦”的一声，这颗火苗分溅出许许多多的小火苗，五颜六色，就像天上的繁星，眨着眼在向人们打招呼。顿时，周围的房子，树木都被这烟花照得五彩缤纷，异常美丽。我再也坐不住了，连忙拿起我的烟花棒，跑出门去，点燃导火线。

导火线“嗤嗤”地冒着烟。突然，不知一股什么力量从烟花棒底部冲出来，“扑”的一声，一颗彩色的火苗从烟花棒的顶端射了出去，火苗散开变成了一朵朵美丽的菊花。然后，我又拿了个“莲花”，小心翼翼地点燃导火线，不一会儿，开出一朵金色的莲花，这花在地上转了起来，一会儿红色，一会儿黄色，真像一只变化多端的蝴蝶在飞舞。烟花在天空中越来越多，望着绚丽多彩的星空，我不禁赞叹道：“哇！好美啊”。

小区的居民们都沉浸在新年快乐的气氛中。

把自己热切期盼放烟花的心情写得很细致，同时也真切地记录了自己观察到的情景，写得很传神。

描写教学楼作文1000字模板

人这一生总会要接触到写作文，或早或晚。作文能够感染对方的情绪，好的作文不缺就是时间和精力的磨练，你有没有收集优秀的作文模板呢？为此，你可能需要看看“描写教学楼作文”，欢迎分享给你的朋友！

描写教学楼作文(篇1)

我向往已久的新教学楼终于坐落在我们的校园，每天早晨我一进校门，它就像一个巨大晶体耸立在我眼前，它也像一个长方形的物体，它还像一块巨大的积木。

初升的太阳从教学楼的后面缓缓升起，一缕缕阳光就像佛祖的金光照在操场上。同学们在操场上打羽毛球，有的在打篮球，有的在跑步锻炼身体。另一角的健身场上有的像猴子一样吊在单杠上，有的在双杠上荡漾，有的在悬梯上攀爬，到处都是欢歌，到处都是笑语，到处都是汗水，新教学楼下一片欢腾。

我踏入了美丽的教学楼，宽敞而明亮的教室让我心旷神怡;七八根灯管在室顶闪闪发亮，四个巨大的吊扇虽然没有打开，但是我已经感觉到了夏天的凉爽。四个巨大的窗户让我看见了小鸟飞过的身影，崭新的课桌摆成了四大组整整齐。我坐在课桌上，体会着舒服的感觉，思考着一天的学习，想象着这好的未来。

新教学楼一栋四层，一共四十间教室，两个楼梯口。在阳光下，教学楼各处的装饰物闪着金光，好似红灯。好一座靓丽的大楼，雄伟，壮观!

描写教学楼作文(篇2)

一排排气派的大楼，一间间宽敞明亮的教室，一个硕大的操场，一座高高的钟楼，排放整齐的各种体育器材……这便是我们的新学校——丹阳市实验学校。

首先，映入眼帘的便是“丹阳市实验学校”七个大字，柱上的对联气势磅礴，显示了新学校的未来图景。随着大门的缓缓打开，在充满生机与活力的校园中漫步，最引人注目的便是钟楼。钟楼在建筑群中最高，也最显眼，电子屏幕上的“丹阳市实验学校欢迎您”非常醒目，最顶上的时钟滴答走着，似乎在告诉实中的学生们时间的宝贵，告诫我们抓紧时间，努力学习。

教学楼是全校的主体建筑，呈灰黄二色，寓意“辉煌”，包含着对未来的憧憬与自信。一座座教学楼朴素的外表下，都有着美丽而含义深远的名字：琢玉楼、正德楼、砺志楼、酬学楼。在幢幢大楼内，教室窗明几净，不时传出琅琅的读书声。这读书声，隐含着实验学校学生对成功的`渴望，对未来的追求……课堂上，我们专心致志，努力汲取知识，我们秉承着实中人的精神，在人生道路上奋力拼搏，不负师长的期望，不负实中的重托，不负青春的誓言。在“今天我以实校为荣，明天实校以我为荣”的阵阵誓言声中，我们在学习、纪律等任何一个方面都要做到最好，为一年之后的中考、几年之后的高考而奋战。

穿过栽满花草的道路，又有两座楼映入眼帘，那是我们的宿舍，宿舍内同样一尘不染。

往右望去，硕大的操场在阳光的照耀下格外夺目。我们在塑胶跑道上奔驰，在篮球场上活动，在草坪上做操，在健身器材上腾跃……伴随着悦耳的音乐，我们跳青春之舞，在“1、2、1”的口号声中，我们迈着整齐的步伐，在操场上显示我们实中人的风采……

新学校的人文景观，单看那一排排橱窗就可以清楚了。在橱窗上，不时多出几位得奖同学的名字。从橱窗展示的信息中，我体会到了学校雄厚的师资力量，优秀的学生团队……

新学校，新气象，也必能创造新的辉煌!我期待着……

描写教学楼作文(篇3)

我的学校名字叫锦江小学，它坐落在黄岩第二菜市场的斜对面。接下来，我来给你介绍介绍我们学校最热闹的一角——教学楼。

站在大门口前，“锦江小学”四个大字立在一旁。走进去，一眼就看见了好几栋教学楼。它是灰白色的，长方形的，远看，像是穿上了一件灰白衣服的巨人。走近一看，在第二栋楼的墙壁上面写着“书香校园，故事锦江”，每个字都写得铿锵有力，让别人看了有一种庄严肃穆的感觉。每栋楼都有四层，每层都有四个教室。教学楼里除了普通的教室外，还有美术教室、科学教室、电脑教室、音乐教室等，真是一应俱全。

下面，我来介绍一下我的教室。上第三栋教学楼的二楼，左拐第一间就是我的教室。进入教室，最先看见的

是一块墨绿色的黑板，它是长方形的，平时语文老师在上面写生字，教会我们认识中国文字；数学老师在上面写阿拉伯数字，教会我们加减乘除；美术老师在上面画画，教会我们欣赏艺术的美……黑板的前面是老师的讲台，老师就在这讲台上教我们知识。教室中间是一排排整整齐齐的桌椅，它们都是黄色的。上课时，同学们端端正正地坐在椅子上，认认真真地听老师讲课。下课时，同学们大部分都还在桌椅旁，有的在玩石头剪刀布，有的在玩“起床”，还有的在你说我猜，可热闹了！教室的最后面还有一块黑板，是用来出黑板报用的，每一个月，它都会换一张新面孔，我喜欢我的教室。

我的校园风景还有很多，一时说不过来，欢迎你们来我们学校玩。

描写教学楼作文(篇4)

描写校园的教学楼作文1

我的学校座落在风景秀丽的中山公园对面。

走进校门，一阵阵清香扑鼻而来，校园里的鲜花张开了笑脸，迎接着我们的到来。向北面望去，就可以看见一栋又高又大的五层楼，那就是我们的教学楼。

我们的教学楼墙面是绿白相间的，绿，绿得春意盎然，白，白得洁白无暇。

我们的教学楼楼梯与众不同，西边的楼梯“藏”在教学楼里面，东边的楼梯“伸”出教学楼，就像跳水台。东边的楼梯通过天桥，还能走进办公楼哩！

我们的教学楼前耸立着一排又高又粗的白杨树，像一排威武的哨兵，杨树叶随着微风摆动，好像在说：“你们要好好学习，我们为你们站岗放哨。”

我们的教学楼楼前有几个小花坛，你可不要小看这些小花坛，它里面种着一种形状奇特、不知名的树，它的生命力极强，不知经过了多少年，它的枝叶已经长到教学楼的楼顶了！

从西边楼梯走进教学楼，一二楼之间的楼梯拐角处有个小卖部，那是专门为我们提供学习用品开的。并且，每楼拐角处都贴有书法作品。

我们的教学楼每个教室都窗明几净、一尘不染，门，是防火门。窗，是铝合金窗。如果你有时间的话，还可以尽情欣赏贴在玻璃上的“艺术作品”。那是同学们自己动手做成的。

你只要登上教学楼顶，就看到有两个小篮球场大小的大阳台，这可是同学们嬉戏的“战场”！站在上面，还可以把中山公园全景尽收眼底，还可以清晰的看到连绵起伏、郁郁葱葱的清源山山脉。

上课时，教学楼传来一阵阵琅琅的读书声，下课时，教学楼沸腾了！到处都是同学们地欢声笑语。

我仿佛看到，从美丽的教学楼里走出一个个军事家、科学家、艺术家……

热闹一天的教学楼随着夜幕降临也安静下来了，也许它正在回味白天同学们给它带来的快乐吧！

我爱我们的教学楼。

描写校园的教学楼作文2

一走进大门，展此刻你眼前的是一块块绿油油的草坪。往前走，向右一看便是我们秀丽的教学楼。

我们的教学楼有五层。一到四楼是同学们上课的教室，每间教室里都有着一块大黑板，黑板上方都挂着一面鲜艳的五星红旗。教室里的墙壁都刷得白白的，四周还有一扇扇铝合金透明窗。五楼是电教室，电教室很宽，能坐三百多位老师。老师开会和听课就是在那里进行的。电教室里有一排排整齐的桌子和椅子，还有一台高级多媒体电脑。教学楼的楼顶很宽。四周还有栏杆，这是防止教师或学生从上面不留意掉下来用的。楼顶上还有一根避雷针，避雷针像一位神童似的，在楼顶上接收着各地传来的信息，并且还能避雷，让我们更安心的在教室学习。

教学楼分成东、西两边楼。东楼有仪器室、实验室和图书室。最引人注意的要算图书室了，因为里面有着许许多多的书。同学们去看了，会了解到许多知识。所以，去看书的同学，此刻是越来越多了。

西楼有体育室、少先活动室、微机室和舞蹈室。同学们最喜欢的要数微机室了，每到下课时，同学们总会争先恐后的去“打”电脑。校园里的活动真是丰富多彩，能让我们健康快乐的成长。

教学楼像一位和蔼的老师，精心地教育我们。我爱我们的教学楼。

描写校园的教学楼作文3

我们的学校有很多观赏的地方，其中，我最喜欢的地方是我们的教学楼。我觉得它是我最值得观赏的地方。

从大门进区映入眼帘的是七个苍劲有力的金光大字：金阳县城关小学。走进大门，周围鲜花朵朵，繁花似锦的景象。顺着小滑坡往下走约70米再转弯走大约50米，就来到了操场。下课时，操场上一片热闹：这儿一群，那儿一伙，在操场上打乒乓球；跑步；追打狂玩；可热闹了。顺着直线往前一直走，就来到了教学楼大门前，门上写着：教学楼。三个大字。比学校大门上的那几个子明亮多了；进入教学楼，这儿更是热闹多了，比操场上还“欢快”的多；顺着教学楼走一圈，比大门里的那条小滑坡长多了。站在教学楼下，往上看，你就会情不自禁的说到：“好豪华啊！”我们的教学楼还有一个奇特的“身材”好像一个向右写着的“T”教学楼前是两块翠绿的草坪，像两块碧绿的翡翠。它也有一个奇特的“造型”，像一个“!”号。最后说的是厕所了，它在教学楼的后面，它像一座房子似，有两层，上面是女厕所，下面是男厕所，很有艺术感。

我的学校不比豪华，不比有多大，也不比有多么美丽，但我还是很喜欢我的校园，更喜爱校园里的教学楼。

描写校园的教学楼作文4

一走进校园的大门，迎面吹来的是一丝春的韵味。当你踏入校门的一刻，还会听见朗朗的读书声。这就是从南北两车的教学楼传出来的，我在上初一，与初二的哥哥姐姐们在一栋楼上学习。

我们的教学楼位于南侧，这一栋楼的四周被花草树木说包围着，北方是一片开阔的校园，那里的书排列的整整齐齐的。在我们楼的左上方有一个摄像头，它会记录你平时的一点一滴，有什吗乐于助人拾金不昧的事情，它都“尽收眼底”当然你做过做了不光彩的事情，它都会拍下来的！我们的南方是一块露天的停车场，每一天每个班的自行车管理员都把自行车排得整整齐齐的。在楼上往下看可真是一块五颜六色的“宝地”这一能称得上是一件“工艺品”了吧！

我们的教学楼一共分为五层，第一层为初二的教室、图书馆和出入通道；二三层是初二学哥学姐的教室；四五层是我们初一的教室。在一楼的大门口写着我们新华中学的办学理念：求新求善，重华重实。这八个大字。我们在每一层的楼道中、走廊上随处可见春秋时期伟大的教育家孔子的一番经典语句，这也充分证明了我校对学生思想教学方面的重视。在操场演讲台上豁然写这八个大字：新民至善，春华秋实。这便是我们新华中学的大学理念，这句话的含义是：新民不断刷新过去，不断进步，然后止于至善，点出了新的方向和目标。春华秋实是指：春天开花，秋天结实。引申为先挥汗耕耘、适时播种，后才有丰收的喜悦。

这些充分展示了我们新华中学浓厚的学习氛围，我做为新华中学的一分子，我骄傲、我自豪！

描写校园的教学楼作文5

我们校园就像一个美丽的大花园，漂亮的花坛，绿色的草坪，是同学们喜欢的的地方。我更喜欢那栋教学楼。

走进校门，一阵阵清香扑鼻而，校园里的鲜花张开了笑脸，迎接着我们的到。向校园的右侧望去，就可以看见一栋又高又大的七层楼，那就是我们的教学楼。

我们的教学楼，呈长方形，外墙的颜色为白青相间，妈妈说，外墙的装饰砖叫马赛克，而里面的墙是白色的。我们的教学楼有两条楼梯，左边的楼梯藏在教学楼里面，右边的楼梯伸出教学楼，就像跳水台。教室的分布是按年级由低到高的顺序，所以我们的教室在三楼。

我们的教室长约10米，宽约米，而高约有3米。走进教室，就会看见一扇深黄色的门，那是一扇比较高档的门。教室里前面的那块崭新的黑板，大约有四米长，一米宽。为了保护我们的视力，黑板不是黑色的，而是深绿色的。黑板的四边是用银色的四合金包起的，这样既美观又牢固。 黑板上面有一面国旗，还写着求真务实，严谨创新。教室的中间是老师的讲台。教室的南北两面都是窗户，那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。窗户中间有两块空着的墙壁，墙壁上贴着小学生日常行为规范。

在教室和楼梯中间有一条大约20米的走廊，栏杆是天蓝色的。每当下课的时候，走廊就热闹。起：有的同学在踢毽子；有的同学在玩老鹰捉小鸡；还有的同学在散步，聊天，讨论问题。

热闹一天的教学楼随着夜幕降临也安静下了，也许它正在回味白天同学们给它带的快乐吧！我爱我们的教学楼。

描写教学楼作文(篇5)

一走进大门，展此刻你眼前的是一块块绿油油的草坪。往前走，向右一看便是我们秀丽的教学楼。

我们的教学楼有五层。一到四楼是同学们上课的教室，每间教室里都有着一块大黑板，黑板上方都挂着一面鲜艳的五星红旗。教室里的墙壁都刷得白白的，四周还有一扇扇铝合金透明窗。五楼是电教室，电教室很宽，能坐三百多位老师。老师开会和听课就是在那里进行的。电教室里有一排排整齐的桌子和椅子，还有一台高级多媒体电脑。教学楼的楼顶很宽。四周还有栏杆，这是防止教师或学生从上面不留意掉下来用的。楼顶上还有一根避雷针，避雷针像一位神童似的，在楼顶上接收着各地传来的信息，并且还能避雷，让我们更安心的在教室学习。

教学楼分成东、西两边楼。东楼有仪器室、实验室和图书室。最引人注意的要算图书室了，因为里面有着许许多多的书。同学们去看了，会了解到许多知识。所以，去看书的同学，此刻是越来越多了。

西楼有体育室、少先活动室、微机室和舞蹈室。同学们最喜欢的要数微机室了，每到下课时，同学们总会争先恐后的去“打”电脑。校园里的活动真是丰富多彩，能让我们健康快乐的成长。

教学楼像一位和蔼的老师，精心地教育我们。我爱我们的教学楼。

关于动作描写的作文1000字模板

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“关于动作描写的作文1000字模板”，请阅读后分享你的朋友！

关于动作描写的作文 篇1

舞台上蓝光一现，映出一只茭白的手，缓缓提起她那霓裳羽衣。

旋转。悠扬。翻飞。仰起。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，向我讲述着孔雀的内心，我虽不懂，却可随音调，氛围，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鸣。

她的舞姿，好似涓涓细流暖入人心；她的双眉，像极了荷塘月色的碧珠；她的双眸，好似天鹅月宫的碧水。

笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，一双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的遥不可及。

一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。

她的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因她的舞动，她像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。

那欢畅淋漓的动作，优美娴熟的动作，那千般娇姿，那万般变化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭。台下雷动的掌声，不单是对美的愉悦，力的喝彩，生的赞叹，更是感化的激动，灵魂的洗礼和放飞！

关于动作描写的作文 篇2

我蹑手蹑脚地顺着啼声寻找着。忽然，一个东西一蹦，钻到了墙边的砖缝中，又继承叫了起来。我连忙打开了手电筒一照，啊！好大的蛐蛐呀！你看它，两根触须微微抖动，两只后腿强健有力，叫的时候，它那只小肚子忽闪忽闪的，似乎在使劲呢。我刚走近，它就跳到附近的碎砖堆里。我轻轻地把砖扒开，两手拢成喇叭形，慢慢弓下身，心想：这下你可跑不了了。谁知一扑竟没扑着，蛐蛐顺着手边又蹦到了墙根处。我也追近墙根，那蛐蛐好像知道了我在捉它，索性回身逃进了一个小洞里，再也不出来了。

我焦虑地等着，却始终不见消息。唉，怎么才能抓住它呢？忽然，我急中生智，忙向屋里喊道：“小弟！拿杯水来！”一回头，小弟不知什么时候已经蹲在身边，他听了赶忙起身向屋里跑去。我把水小心地对着洞口倒去，吓，这下可灵了。只见蛐蛐浑身湿淋淋的，一下子从我面前跳了出来。就在它还没站稳确当儿，我看准了，一扑，终于抓住了它。小东西在手心还一个劲儿地蹬腿哩，我忙把它扣进玻璃瓶。这时，我那兴奋的劲儿就甭提了！心想，抓住你可真不易啊！还得动动脑筋呢。

灯下，我举起瓶子仔细看，那只蛐蛐竖起两只翅膀，立起两根触须，翘起两条后腿，盯着我，似乎要和我大干一仗！我自言自语地说：“好样儿的，待我再俘虏一只你的伙伴，你有劲与它较量吧！”凑在我身旁的小弟弟好奇地看着我，我们不由自主地拥抱在一起，哈哈大笑起来。

关于动作描写的作文 篇3

今天老师我们去了青少年活动中心，这个地方在城东。从北海小学过去，说远也不远，说近也不近。

我们坐在车上时有说有笑，很兴奋。到了时，我又会想起来，这里有着一座城堡，这座城堡就是“快乐城堡艺术幼儿园”。从幼儿园旁再往里走一点就到了。我们上午的教室在1楼，只有一节课，做的是模型。就是一个个彩色的、空心的，且顶端有两个突起的长方体拼搭而成的物体。老师开始讲了一些重要的话，后来给我们看了一些三年级的作品中的图片以及实体。后来，老师终于让我们开始搭了。先是让我们搭了一个圆形围墙，我们组6个人都做得很成功。后来让我们搭一面两层的能站立的墙。最后才让我们发挥想象，搭想搭的。中午吃饭时，我们个个都狼吞虎咽，吃得个精光，让施奕一次又一次地跑去打饭，把她累得上气不接下气。下午有两节课，一节室外活动，一节做铁艺。第一节老师换了一个，是男的，他先是和之前一样，讲了规则，还给我们放了一个视频，后来才让我们出去。我们先是组了队，四人一组，我们组的人有张胡健、蒋伟杰、赵伟峰、我，得了倒数第一名。第二节课是制作。一样是指环，另一样是挂件，我送给了妈妈。

这次活动我很开心，收获了许多。

关于动作描写的作文 篇4

写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的`思想、品质、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中，有这样一段描写老红军的话：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”

这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字，突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜；“嚼”、“皱”、“咽”三个动词，写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。

描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段：

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二是要抓住最能突出人物特点的动作描写。请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

三是要准确而恰当地运用动词。读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。

读一读，练一练：

1．读一读下面例段，想想作者是怎样描写人物动作的。认真完成后面的练习。

他轻轻一跳，双手就握住了单杠，紧接着收腹、抬腿，拉臂引体、抬头挺胸，轻而易举地上了杠。他那匀称的身材，再加上这灵巧的动作，就好像凌空欲飞的雄鹰。

①这一段话描写的是_______________________________________。

②段中带点的动词具体地写出了_____________________________。

他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上的肌肉不停地颤动，脖子上暴起一道道青筋，像扑鼠的猫盯着我。

这里描写的是人物面部表情的动作，用了不少恰当的动词。请找出来写在下面：______。想一想，这些动词起了什么作用？

2．在下面括号里填上准确而恰当的动词。

我（）起一张饺子皮，笨手笨脚地往里（）着馅儿，然后把皮边儿往中间一（），又（）了一下，再往两边一（），捏得又扁又平，往桌上一（）。嘿，还真像老手做出来的饺子呢！

3．按下列要求练习描写人物动作。

①仔细观察妈妈炒菜的过程，把炒菜的动作具体地写下来。

②通过动作描写，反映出你熟悉的人的性格特点。

关于动作描写的作文 篇5

描写人物的动作，第二要注意锤炼刻画动作的词语，使之准确、精当，只有选好了动词，才能生动、传神地把人物性格准确地勾画出来。

还是鲁迅先生的《药》，文中的康大叔是封建统治阶级统治和镇压群众的工具，他以杀人为职业，以卖人血馒头为专利，他对群众蛮横凶恶，对革命极端仇视。当老栓交给他钱买人血馒头时，作者是这样描写他的动作的:那人便焦急起来，嚷道，怕什么?怎的不拿!老检还踌躇着;黑的人便抢过灯笼，一把征下纸革，裹了馒头，塞与老栓;一把抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，这老东西作者锤炼词语达到了炉火纯青的地步，嚷、抢、拉、裹、塞、抓、捏、哼这几个动词充分表现了康大叔的凶暴，残忍、贪婪、无肚，活画出一个穷凶极恶、贪得无厌的刽子手嘴脸。

在我们之中，有不少同学时于行动描写也很成功，他们能够对人物的动作进行细节描写，注意行文中词语的锤炼，使文章中的人物形象十分鲜明。我们所选同学的例文就是很好的范文。

《怒发冲冠的那一刻》一文中，作者的爸爸是一个脾气急躁、性格暴烈的人。文章第一句话开门见山。点出爸爸的脾气很烈，就像一堆干柴，哪怕碰上一个极其微小的火星，都会燃起一团熊熊的烈火。因此我十分害怕爸爸。每当我学习不好或不守纪律时，他常常动怒，后来脾气终于好起来了。有一次，我考试得了52分，我怀着忐忑不安的心情拿着试卷蹭到爸爸的写字台前，抖抖索索地将试卷递给爸爸，一个蹭字，传神地表现了作者性格的胆小。爸爸幸到试卷后竞然呆住了。我等待着这座火山的爆发，奇怪的是，爸爸没有任何话语，但我从侧面看到他太阳穴上跳动的青筋和渐渐发白的脸色，我看到了他有些抖动的肌肉，有点哆嗦的嘴唇和那紧握着的手也不知过了多久，他终于转过头来，望了我一眼，然后用异常平静的语调说作者这段肖像动作描写，观察细致，生动地反映了爸爸的性格:他是一个暴躁的人，但又在逐渐改变。这段细节描写传神地写出了爸爸由生气，到压抑最后平息怒气的转变过程，充分表现了爸爸转变了的性格。这篇文章中，作者通过动作描写，表现了我和爸爸的性格特征。

《翠竹青青》写山里孩子翠翠为了买数理化自学丛书，利用课余时间，上山挖竹笋挣钱买书的故事。作者莫稚鸿同学对生活留心观察，而且细致入微。例如写翠翠用自己劳动挣的钱去买书:穿补丁衣服的草翠用力朝拒台前挤去，誉了人群一眼，对惊讶的售货员大声说:拿来呀!我有钱。她看着这簇新的书。眼圈红了，可她到底忍住了她摸出了钱袋(钱是用手帕包的)。她一层一层地慢慢打开，小心奚奚地把这些用汗水换来的钱递上了拒台。看着这段描写，我们仿佛看到一个山村小姑娘那为买书而着急，为买到书而欣喜的模样。她拼命地挤，郑重地摸，慢慢地打开，小心奚奚地递上，这些动作描写不仅反映了她对钱的重视，更表现了她强烈的求知欲，她是那样盼望得到书，因而时这钱也就倍加珍视，一个小姑娘，宁愿穿补丁衣服，也不用这钱去买装饰品，翠翠那勤奋好学、艰苦朴素的好思想，正是通过这些动作的细节描写揭示出来的。作者不仅写了翠翠，对她妈妈的动作也进行了细致刻画。翠翠需要钱买书，先去向妈妈要，我想要20块钱买套书听了女儿的话，阿妈手一抖，想必叫针扎了手吧。阿妈把手放到嘴里吮了一下，好长时间没说话。这段细节描写，从动作上反映出了妈妈的心理活动。家里生活困难，听到女儿要钱，心里受到震动，然而想到女儿买书是应该的，因而好长时间没有说话，在心里考虑怎么解决。这样，后文中妈妈的话就非常自然了，有山就有宝，这么多山，还怕弄不到几个钱。妈妈对女儿的启发显然是刚才心理活动的结果。

以上两篇范文，抓住细节，描写人物动作，表现人物性格，反映人物心理，揭示人物思想，为我们今后的作文树立了样板。每个人物的动作，哪怕是一个细小的动作，都能体现出鲜明的人物个性特征。我们要学会观察生活，抓住人物最富有特征的行动来描写，从而表现人物内在的思想感情和精神面貌。另外，要想把人物的动作写好、写活，丰富自己的词汇知识十分重要，一个动作往往可以用许多不同的动词来表达，用词不同表达效果也就不同。同学们，让我们扩大自己的阅读面，多读一些优秀作品，积双词汇，丰富自己的语言，把人物行动描写成功，使人物性格得到充分展示。

关于动作描写的作文 篇6

一阵阵风向我吹来，一阵阵风就像风宝宝围着我转圈圈，我左摸一下，右摸一下，一阵阵风围着我的手转圈圈，我觉得风宝宝就像毛巾一样围在我的手上。我突然想到我们家不是有五个秋千吗，那我就能够更好玩了，这一阵风就可能吹得很高了。

我约了喜贝、木兰、小和还有我的弟弟去玩。秋千有很多不同样的颜色，有蓝色、黑色、红色、橙色、绿色，这些秋千是五环的形状，但是秋千是连成五环形的。

然后我们分地方坐了，喜贝指着弟弟和木兰说：弟弟和木兰去第一排坐吧，他们最小。我高兴地说：好啊，太好了!她又说：我们三个都坐上面去吧。她话音一落，我们就跑去坐。她一边跑一边说：你们为什么不等我我们坐在秋千上笑了。

我们开始荡秋千了，我叫一、二的时候第一排同学都把脚放在地上，第二排把手扶住栏杆，我数三，他们一推，秋千就摇了，越摇越快，越摇越高了。我们休息的时候，我们和她们说：把弟弟和木兰推很高很高，看她们怕不怕。她们一边跳一边说：我们就这样子吓一吓他们吧。然后我们就推两下，他们还说好玩，我不信，我还推五下，他们叫到：放我们下来吧!我笑着说：我不会放你下来的!

今天真快乐呀!这一天对我来说是一件美好的事情!

描写景的小作文1000字模板

写作使我们认识自己和世界的一种不断更新的过程。写作文可以帮助发挥我们的创新意识，掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”。你是不是在苦恼作文总是找不到内容写？也许"描写景的小作文"就是你要找的，不妨参考一下。希望你喜欢！

描写景的小作文 篇1

我生日那天，爸爸送给我一只小乌龟。

这只小乌龟的身体略成圆形，有饭碗口大小，颈能伸能缩，头呈三角形。眼睛像绿豆似的，闪闪发亮。它的背上是三角形、六边形等组成的儿何图案，中间深周围浅，颜色不一。它的壳特别硬，是为了保护自己。一旦有人碰它，它就会立刻把头、尾巴、四只脚缩回硬壳里，敌人就无可奈何了。它的硬壳能承受很重很重的重量。有一次，顽皮的小妹妹站上去也没有把它的硬壳压碎。=

小乌龟在吃东西时可好玩了。它最爱吃肉，每次喂食前我要把肉洗净切成条。有一次，我给它喂食，还没等我离开，它就把脖子一伸，把一寸多长的肉条一下子吃去了二分之一。吃饱了，总爱一动不动地静静地趴在水里，全身放松，闭目养神。那神态有点像在练功。顽皮的小乌龟总想越狱。它把头伸到鱼缸外面，一看没有人注意，再把前爪扒在缸壁上正要出来，被我发现了，我急忙把它放到缸里。第一次越狱失败了，可是它不甘心输，终于有一次，趁我不注意跑出缸，逃跑了。我要给它喂食时，一看它不见了，就到处找它，可是怎么也找不到它了。为了这件事我大哭了一场，现在多么希望再见到那只可爱的小乌龟!

描写景的小作文 篇2

今天，我忙里偷闲去逗龟。瞧瞧它，多神气！趴在高处看风景，显示自己的硬背壳。头儿伸出吸吸空气，四蹼尾巴都出来。真可谓一个正宗的懒人。逗龟开始！第一回合：把它吃成一个胖子！我拿起面包虫，在离它不远处晃动着。

看好了！乌龟缓缓抬起头，看见美食一眼不眨，盯着食品，流着口水，迫不及待地想吃到厚味的盘中餐。想吃？没门，哪能这么等闲的就让你吃到。于是，我把食品往左移，但是这位馋嘴的小不点依然不气馁，眼里除了美食收留不下别的。接着我把面包虫扔在眼前，眼看着就能大饱眼福，我又逗它一下，让面包虫越漂越远。可是，乌龟它仍旧目不转睛的盯着，目光盯着美食却不能享受美食，游到边疆隔岸相望，这种痛苦谁能懂？好吧，让你先尝点甜头，它伸开四鳍，急奔向食品，瞄准目标，脖子一伸似长颈鹿，用犀利的目光盯着目标，忽然张开嘴巴，死死咬住，便开始大口大口地吃着。我看着它，一秒一口，三秒一只，一天要一刻不停的吃，得吃多少呢？其此之谓大吃货，吃成胖子岂非不是分分钟的事吗？第二回合：让它痴音乐。好戏开始了，我把摇滚音乐一放，它忽然吓一跳，头。四条腿。尾巴只要能缩的马上缩进壳里，像个木头人，惊呆了。眼睛不敢眨一下，生怕下一秒会泛起什么不测。这音乐就像给乌龟施了魔法，缩在壳里一动不动。我就这样一直放着音乐，看你能在里面呆多久。

哈哈，你终于仍是敌不外我。缓缓地把头伸出一点点来摸索，这音乐好像也没那么可怕，才放松警惕。紧接着腿尾巴也出来了，乌龟啊乌龟，你是不是缩在磕里累了，出来伸个懒腰呢？仍是已经认识了音乐节奏喜欢上了。听着音乐你是否已经忘了你的美食，嘴里吐出泡泡是在表达你对音乐的痴迷，就像粉丝遇见偶像的那种反应吗？此时的你俨然像个活生生的音乐迷！瞧！这就是我们家爱吃、爱玩、爱偷懒的小乌龟！哦不，再加一条爱音乐的小乌龟！

描写景的小作文 篇3

在一个万里无云的早晨，我和妹妹正摆弄着一只放在盆子里的小乌龟。

我把小乌龟翻来覆去的玩弄，它也被我们弄得头晕眼花。“哎呀！”我忽然一拍脑门说：“我健忘给小乌龟喂螺丝了。”姑姑听到后一把拉起我跑到小河边说："来，这里摸吧，可多了。”我一气呵成摸了十五只小螺丝，刚想回家，却听到爷爷跑来一声大叫：“乌龟不见了，大家赶快去找找呀！”

我整理时急到手忙脚乱，差点把那十五颗螺丝扔在地上。我和姑姑像一支离弦的箭一般“飞”回家，走到养乌龟的盆子一看：“呀，乌龟真的不见了！”

我们四下寻找，急得像热锅上的蚂蚁，但始终是竹篮子打水——一场空。过了一会儿，只见姑姑站了起来高举着一只手，嘴里还唱着：“啦啦啦啦……你看，我找到了噢！”哈哈！好家伙，正安静的躺在姑姑手心里呐。

原来，小乌龟从盆里偷溜出来以后，爬到了墙角边，撞翻了蚊香盘被卡住了，才被姑姑发现。

事后，姑姑对我说：“下次可别再粗心大意，一定要看牢它，别看它步履缓慢，可长短常智慧的哦！”我和妹妹听了都开心的笑了。

描写景的小作文 篇4

暑假时，爸爸买了两只乌龟，又为它们买了一个特别的小房子，因为房子里有一个台阶，顺着台阶向上爬去，还有一个透明玻璃的小平台，在平台上可以悠闲的晒太阳，这就是乌龟的家。

一只乌龟因为平时吃的很多，所以，慢慢的长胖了，我们称它为大乌龟，而另一只因为总也抢不过那只大乌龟，吃的少，长的慢，就成小乌龟了。

有一天，我把干鱼放在平台上面，准备测一测乌龟的智商。只见那只大乌龟看到有好吃的，迅速爬过来，试图想吃这条鱼，却不知如何下口。它在池子里绕了三圈，好像在思考什么，但是，还是不知道干鱼到底在哪里。最后，它又回到平台下面，脖子使劲往上伸，想做最后一搏，但还没有成功。乌龟又绕着池子走了一圈，当它走到一半时，忽然停下了，目不转晴的盯着平台上面的鱼，原来它发现了鱼在平台上面，而自己在水中。它走到楼梯口的旁边，把两中前脚搭到平台的侧面，试图想从侧面上到平台上，但是，它一用户又滑了下来，只好乖乖的从楼梯爬上去，快速的`把鱼叼了下来，狼吞虎咽地吃了起来。旁边那只小乌龟一直在观看着，我想这就是小乌龟为什么长的慢的原因吧！

我想对那只大乌龟说：“付出一定有收获。”也想对那只小乌龟说：“天上是不会掉馅饼的。”

描写景的小作文 篇5

天天放学回家，我第一件事就是我看我的小宠物—小乌龟，小学生作文：我喜欢的小乌龟。这只小乌龟是前年爸爸送给我的生日礼物，它是一只金钱龟。

小乌龟跟我的手差不多大小，背上有十三个古铜钱状的花纹，小学三年级作文《小学生作文：我喜欢的小乌龟》。它的脑袋尖尖的，脖子长长的，尾巴细细的，像个大老板。大老板。

到了夏天，小乌龟开始进食了。一天中午，我们家吃肉，我就夹了一块肉，来到小乌龟的盆前，它一见到肉，脖子就伸得老长，十分想吃。我故意捉弄它，不给它吃，它馋得口水直流。这时妈妈喊道：“你怎么还不给小乌龟吃啊？”我赶快把肉放到它的跟前，它津津有味地吃了起来，似乎饿得不得了。吃完，它还想再吃，我不给它它，它就装出一副可怜想来求我。我被它逗乐了，就再给了它一块肉。

我很喜欢这只小乌龟。记得有一次，我拿了把尺子吓它，吓得它把整个头都缩进了壳里，四只脚和尾巴也不见了。但它平时看见我时，摇头摆尾对我很是友好。

小乌龟是我的好伙伴，我一定会把它养得更好。

描写景的小作文 篇6

描写小锦鲤我家来了两位小客人，是公公送我的两条小锦鲤。一条红白相间，因为它那纯白的鱼鳍上有一点耀眼的红色，我为它取名为一点红。另一只黑乎乎的，划水时鱼鳍拍得很快，像一对黑黑的翅膀，我叫它小黑翅。我很喜欢他们，总爱趴在鱼缸边观察他们。呀，他们的鱼鳞片儿一顺朝尾，均匀地铺在身上，没有一片完全重叠，也不留一点空隙。透过鱼缸看过去，有些鳞片还闪闪发着光，好一件金光闪闪的紧身衣呀！有时一点红会浮到水面上，探出头来，准确说是把半个嘴巴伸出水面，大口大口地吸气，连吸了七、八口，然后使劲一吹，喷出一连串小泡泡。这时，太阳照在鱼缸里，小泡泡像一串串七彩的小珍珠，镶嵌在鱼缸的边沿。偶尔，我家的小猫会去看望小客人。小猫伸出小手想摸摸浮在水面的小黑翅。小黑翅似乎没有感到危险的临近，仍在悠闲自在地吐着泡泡，突然小黑翅一扭头，尾巴一甩，身体迅速跟着沉入水底。小猫气得够呛，围着鱼缸转个不停，而小黑翅则在水里自由自在地游来游去，好像在说：想抓住我，等你再练十年吧！一天放学回家，我发现小鱼一动不动了。难道是鱼儿们生病了吗？于是，我找到一本书，书上讲：许多鱼总是睁着眼睛，好像从来不睡觉似的。其实大多数鱼是没有眼睑的，无法闭上眼睛睡觉，如果鱼在水里长时间一动不动时，就是在睡觉。睡觉是一种休息，可以使鱼的全身松弛下来，呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，可以消除疲劳。哦，原来是这样，我恍然大悟，原来我的小鱼没有生病啊。它们吃食时最有趣了。我刚把鱼食丢进水里，小鱼们好像闻到了什么味道似的，争先恐后地游了过来，他俩你挤我，我挤你，争着去抢同一颗鱼食。小黑翅壮一些，往上一跃，叼住了鱼食，一眨眼，鱼食就没有了，看得我目瞪口呆。我家的小锦鲤，可爱吧？

【扩展阅读：高中写作指导，认识作文特性】一、作文最能扬长避短这是由作文的综合性决定的。任何一篇文章，都是作者多方面素养、多方面能力、多方面学识的一种巧妙的艺术的综合。写作从素养上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从能力上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。这样，我们可以从中引申出几点结论：1、提高作文水平须作综合的努力。2、作文是需要许多诗外功夫的。冰冻三尺，非一日之寒，要靠熏染，要靠磨砺，突击、速成不一定见效。3、写作活动是一种善于调动的艺术。积之愈厚，发之愈佳。善于调动而厚积薄发则常常是文章的力量所在。4、作文知识不是万能的，作文课能解决的问题是有限的。写作无世袭父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定性的战役要靠自己打。5、得力各异，扬长避短。在能力上，有的人得力于阅读，有的人得力于生活，有的人得力于学识，有的人得力于思想，有的人得力于勤练，有的人得力于观察，有的人得力于想象，有的人得力于理解，有的人得力于表现。这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬优势，集中才力，较快突破，以便在综合治理之中，收优长带动之功。应强调一个结论：作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！二、作文四个要件追求1、思想情感追求深刻；2、内容材料追求丰富；（以上两点为神方面）3、体裁结构追求新巧；4、语言表达追求有文采。（以上两点为形方面）三、作文六种主观表现（1）性格上，表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感，给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平掉到人堆里就找不着了的文章，就可能淹没在作文的汪洋大海中。（2）思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文，对文章深刻性的要求并不苛刻，只要能够由表及里地分析事物，提出一些合理化的建议、意见，能够给人一些思考与启发，都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度，也是高考选拔较为看重的。（3）学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。其做法是：或以文化的智慧表现真善美，或以文化的理性批判假丑恶；或以文化的心态，叙述或议论自然社会之哲理；或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀；或是哲学原理的即时粘贴，或是社会现实的独特透视，或是相关学科的知识融合其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷老师的青睐，从而获得高分。（4）审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端，成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述常常展现作者的艺术品位，给人耳目一新、格调不俗的感觉。（5）阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验，将使笔下的文字更具有感染力，终能打动读者，使之产生共鸣。作为考场作文，拉近考题与个人生活的距离，写自己熟悉的生活和独到的感受，常常能收到意想不到的效果。（6）文字上，表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达，令读者期待，也令读者佩服。

描写景的小作文 篇7

一只娇生惯养的小麻雀自命不凡，认为家里的人都要以它为中心，每天伺候它。有一天它的父母因为它弟弟妹妹的事说了它一通，它受不了父母的批评，流着泪花离家出走了。这只从来没有自己补过食的小麻雀向往常一样，懒洋洋的坐在树梢上晒太阳，可它知道，没有人会给它送食物了：它也晓得，危险正一步步向它逼近，靠近。一只大花猫从树枝后窜出来，发出了一声猫叫。小麻雀没正眼瞧一下，毫不犹豫地傲慢地说:你是来伺候我的吗?大花猫我在此等候多时了，想让我伺候你？门都没有！说着扑了上来，幸好小麻雀溜的快，否则就一命呜呼了。小麻雀飞呀，飞呀，误入了鲨鱼池！它被鲨鱼追来追去，累得气喘吁吁，满头大汗，肚子也开始唱歌了。小麻雀最终飞回树梢，突然，蛇大伯把小麻雀打晕了，把它送回了家。回到家中，小麻雀和妈妈一起报头痛哭，妈妈擦干了泪水对它说:宝贝别哭了，今天是你的生日，这是我和你爸爸一手按排的，不然，你早就上命黄泉了！欢声笑语中，小麻雀度过了一个最有意义的生日，这使它终生难忘，再也不自命不凡了。

描写景的小作文 篇8

我家养了两只小乌龟，一大一小，可好玩了！

我把大的叫做“皮皮”，把小的叫做“乖乖”。

它们都有一身坚硬的“盔甲”，一个三角形的小脑袋，四只小爪子，指甲长得没法儿说，还有一条小尾巴。

一次，我去给它俩喂食。我刚走过去，就把“乖乖”吓坏了，躲在石缝里不出来；“皮皮”则盯着我手里的肉块，嘴巴张得老大，我连忙往水里丢了一块肉，“皮皮”大口大口地吃起来，可香了！“乖乖”大概闻到肉香了，小心翼翼地从石缝中游出来，两只小眼睛温和地看着我，又把目光移向肉块，我往“乖乖”面前丢了一块，“乖乖”不像“皮皮”那样狼吞虎咽的，而是用爪子碰碰，确定这块肉是死的了，才把食物“推”到一个角落，细细品尝，好久才吃完。

一天，我放学回家，见水脏了，便脱掉书包，端着小乌龟去卫生间换水。我刚把它俩放在水桶里，把石头拿出来，“皮皮”就因为桶里没水而“生气”了，四只小爪子不停地划着桶底，还不时地拍打“乖乖”。我忙向里边倒了点儿清水，它才渐渐安静下来。换完水，我把它们摆在阳光下，“皮皮”立即爬上石头晒起了太阳，有时还把眼睛闭一闭，看着它在十足地享受阳光，好不令人羡慕；“乖乖”则在水里游来游去，锻炼“身体”，还不时将头伸出水面观察有无敌军“侵犯”。

小乌龟们真是可爱，它们不仅给我家增添了一丝生机，还充实了我的课余生活。我真喜欢它们。

描写景的小作文 篇9

小麻雀星期二的下午，我做完作业正在休息时，一阵叽叽喳喳的叫嚷声，打破了屋里的安静，我索性来到阳台上，透窗一瞧。啊！是一只可爱的小麻雀。我暗暗地惊喜，悄悄地推开门，瞧着灵活转动着头的小麻雀。趁它不在意时，我猛地扑了上去逮住了它。我兴奋地捧着小麻雀回到屋里。我把小麻雀小心翼翼地放在桌上，止不住激动，我仔细地观察，小麻雀穿着一身褐色带有美丽花纹的外衣。在圆圆的小脑壳上，嵌上了一双机灵的小眼睛，忽溜溜地转来转去，一张尖尖俊俏的小嘴，叽喳的叫着，细细的小腿上，丰羽未全，用手轻轻一摸，还是热乎乎的呢！这一意外的收获，使我喜出望外，高兴极了！我把小麻雀搂在怀里，放在自己的小手上，轻轻地抚摸着这小机灵鬼，生怕把它弄疼了一点。小麻雀躲在我手里，有些颤抖，不停地在我手心里这儿啄啄，那儿啄啄，怪痒的，我想：小麻雀一定有些饿了吧！就急忙拿出饼干、米饭，精心地捏成小微粒，放到小麻雀面前。可它看也不看，仍耷拉着头。小麻雀是生活在自然界的动物，它一定喜爱吃小虫。想着，我快步向厨房，好不容易才打死了一只小虫，喂给小麻雀，可它对我所做的一切瞧也不瞧，仍不停地发出一阵阵轻微的叽喳声。我焦急地重新瞧着小麻雀，它的眼睛好像湿润了，眼角里也蕴含着泪水，嘴角向下，显得有几分忧郁。它是在想妈妈、爸爸了吧！我暗暗地猜想，忽然间我起初的欢乐被小麻雀的难过抛到了九霄云外。小麻雀那凄惨的叽叫声，仿佛一个小孩在哭泣，把我的心都叫碎了。我放不放它呢？放了它，我就失去了一个可爱的小动物。这时，我想起了一件往事。有一次，我迷了路，离开了妈妈，找不到回家的路，都急哭了。我越想越同情小麻雀。我捧着它到阳台上，抬起双手，恋恋不舍地说道：“小麻雀你飞吧，飞到你妈妈身边，飞回美丽的树林去。”我手一松，小麻雀展开翅膀，向空中飞去，落在一个房顶上，叽叽喳喳地叫起来。好像在说：“我回家了，我自由了……”我想得出了神。一会儿，小麻雀飞走了。它飞回大自然中去了，飞回到美好幸福的家里去了。篇二：小麻雀去年暑假里，我捉了一只小麻雀。是怎么捉到的呢？那天中午，我和爸爸到篮球场去看姐姐练习骑车。忽然，我看见一只小鸟飞到更衣室里去了。我飞快地跑了过去。走近小门，我慢慢地向里走。只见小鸟蹲在墙角里，好象飞不动了，我弯着腰轻手轻脚地走过去，张开手一下子扑住了它。原来是一只受伤的小麻雀，它扑腾扑腾地扇动着翅膀，好象在说：“放开我，放开我，”我哪里舍得放开它呢，要知道，捉住一只小鸟是多么不容易呀？我大声地叫着：“爸爸，我捉了一只小麻雀！”我太高兴了，把小麻雀捏在手上左看右看。小麻雀身上长满了灰褐色的羽毛，软乎乎的，背上的颜色深一些。小嘴尖尖的，两旁各有一块黄色的东西，看来它还小。两只小爪，黄黄的颜色，显得很嫩。两条细腿不住地抖着。有一条腿上的皮破了，连骨头都可以看得见，真可怜。爸爸走过来看了看说：“它可能是被汽枪打伤的。我心很难过，这时姐姐骑车过来了，我赶快把鸟给她看。姐姐看了看，又去骑车了。我小心翼翼地捏着小麻雀回到家里。妈妈帮小麻雀擦了紫药水，又找来一根细绳系在它的另一条腿上。我把它放在竹篮里，撒了些小米，又装了一瓶水。可是小麻雀既不吃米，又喝水，只是叽叽地叫。我的手一伸过去，它就躲开。我真不知道，我对它这样好，它为什么还不高兴呢？晚上，刮起了阵阵凉风，我怕麻雀冻着，就找了团棉花放到竹篮里。爸爸却说不行，哪有大热天铺棉花的？硬是叫我把棉花拿出来了。第二天这只麻雀还是死了。妈妈说；它是想它的妈妈想死的。姐姐说，它是伤口疼死的。我说它是冻死的，是爸爸害的。爸爸听了直笑。篇三：小麻雀暑假里，我每天都去公园锻炼身体。进了公园，第一件事就是去公园的水池边，那里每天都有人提着鸟笼遛鸟。笼子里有各种各样的鸟：有夜莺，有山雀，有会学各种动物叫的灵雀，还有会学人说话的八哥。这些鸟，有的全身金黄，有的全身灰白，还有的全身翠绿。有时，我看得入迷了，还情不自禁地伸手去摸。我真想养一只鸟，哪怕是麻雀也好。一天，我去董欣家玩，正要上楼，忽然被一阵叽叽的鸟叫声吸引住了。顺着叫声望去，原来是一只麻雀，在离楼梯远的地上站眷，它拍着翅膀，小脑袋转着，小眼睛看着四周。我高兴极了，连忙猫着腰，一步步向麻雀靠近，猛地一扑，捉住了！我高兴得跳了起来。仔细一看，这只麻雀，黄的小嘴，红红的小腿，头上还长着绒毛呢！分明是只小麻雀。看它那样子，我想：一定是它趁妈妈不在，探头探脑地看窝外的景物，不小心掉下来。我向四处看去，寻找鸟窝，想把它放回窝去，可周围什么也没有，于是，我把小鸟带回了家。回到家里，我立刻用绳子捆住小麻雀的一只腿，放在桌上，用杯子压住了绳子。然后，我赶紧把一些小米撒在它面前，可它只是走来走去，根本不理会。哦，鸟妈妈还没教会它啄食呢！怎么办？这样下去小麻雀会饿死的。我急忙跑去问姥姥，姥姥说，把小米放在小碗里倒上水，过一会儿，米泡软了，再把小米捞出来，用小棍轧碎，然后扒开小麻雀嘴，用小棍把轧碎的米挑起来，一点一点地喂它。果然，小麻雀可以吃食了。过了几天，小麻雀自己会啄食了。看着小麻雀一点一点地吃着米。我心里充满了喜悦，因为小麻雀终于能活了！每天早晨，我起床后第一件事，就是把小米撮在小麻雀面前，让它吃个饱。我们全家都很喜欢这只小麻雀。妈妈怕它捆着绳子的那条腿变形，到公园买了个鸟笼，把它放进去，我更是喜欢我的小麻雀，就连姐姐要玩一玩，我也不让她动。一次，我忘了关鸟笼门，小麻雀在家里飞了一会儿，又回到笼子里去了，它一定把笼子看做自己的窝了。后来，鸟笼门就开着，让小麻雀在屋里自由自在地飞来飞去。小麻雀好像懂得人的心思。每天我一回家，它就飞到我的手上，有时还飞到妈妈的身上呢！不幸的事来了。一天，我又在院里玩小麻雀，忽然它飞起来，我开始并不在意，没想到它越飞越高，竟飞上了房顶。它在房顶上拍着翅膀，一会儿向我看看，一会儿又看看蓝天，好像在想：是留下呢？还是飞走？我大声呼唤，吹口哨，作手势，可它无动于衷。小麻雀最终还是飞走了。我失去了好朋友就大哭起来。妈妈说：“你有妈妈，小麻雀也有，它是去找妈妈了。再说，它也需要自由啊！”我听了妈妈的话，才勉强止住了哭声。夜，好难熬的一夜。第二天天一亮，我起床就往外跑，看小麻雀回来没有。看着朝霞映红的天空，我想：小麻雀定是找到妈妈了。这会儿，它一定在妈妈身边，诉说离别之情呢！它也许会提到我吧，它不会忘掉我的！小麻雀，我的小麻雀。这会儿，它也许在蔚蓝的天空中自由地飞翔呢。篇四：小麻雀一天下午，我在去奶奶家的路上看见了一只麻雀。那只麻雀胖胖的，像一团毛球。它悠闲自得地跳了两下后便停了下来，开始东张西望，似乎在寻找它的同伴。我想：我从小就有养小鸟的愿望，今天机会终于来了。于是我蹑手蹑脚地向小麻雀跑去。那小家伙可机灵了，还没等我靠近，它就已经飞走了，可是因为它长得胖，就飞不高，所以只能贴着地面飞。这下我急了，大步追赶上去。它飞着飞着，竟飞进了小树林里。我想：我今天非逮住你不可。我便也钻进了小树林。小麻雀见我紧追不放，便慌了手脚，东碰西撞，怎么也飞不高，只能用翅膀扑腾。最后一头栽倒在树旁。我高兴地想：哈哈，这下你可跑不掉了。当我走到它身边蹲下来仔细观察的时候，发觉它的眼睛泪汪汪的，好像在对我说：“求求你放了我吧。”我也觉得它挺可怜，便对它说：“以后要和小伙伴一起出来哦！你自己在这里好好休息吧。”说完，我就大步朝奶奶家走去。我的脑海里一次次地浮现出了小麻雀可怜的身影。虽然我还是没能养成小鸟，但是一想到它能和它的小伙伴们自由自在地在天空中飞翔，我的心里不禁一阵欢喜。

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