音乐之声作文

音乐之声作文700字9篇。

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音乐之声作文【篇1】

“是谁在敲打我窗，是谁在撩动琴弦……“每当蔡琴蜜意地吟唱出这认识的旋律，我的心就仿佛被带入了午后舒适的阳光，一杯浓浓的咖啡，一叠厚厚的照片，还有一段甜甜的回忆。音韵，音韵，我反复念读着这两个字，口中好像留有余香。这就是音乐带给我的，洗尽铅华，回未无限。

普通的语言，加上调子就成了音乐，它神奇得就像上帝的馈赠。自人类最初的啼叫，到现在的百花齐放，音乐也见证了人类的发展和提高。它无色无味，却让人陶醉其中，流连忘返。它无形无样，却使人身临其境，不能自休。这就是音乐，伟大的音乐。

喜欢听贝多芬的《命运交响曲》。这位不屈的音乐大师分明将他的一生都写了进去。他的命运有如音符跌荡放诞起伏，但他却将其谱成最壮丽的篇章。他在命运的狂风雨中挣扎，但却在生命的最后时刻，用尽所有的气力向命运的狂浪发出最后的挑战。这不朽的交响乐是人类历史上的一朵奇葩！它让你的心激动慷慨起来，跃动起来！让你的心有气吞江山之气势，有揽月摘星之豪迈！让你从宁静变为激动，再由激动达到沸腾！它让你轻蔑一切，让你所向披靡！命运，不外是弱者失败的借口，但是是强者最好的证实！贝多芬，他用生命告诉我们这样的道理，亦是音乐，让他成为了真正的强者。

喜欢听中国风。那小桥流水，风花雪月的浪漫，墨痕间淡淡的忧愁，以及夕阳西下之时深深的思念，属于传统中国的韵律如泼墨山水般延展开来，这种感觉，就像是在品一杯绿茶，淡淡的清香，撩得你整理生闲云野鹤之感。

喜欢音乐，喜欢最质朴的感觉。

音乐之声作文【篇2】

今天是我们“小记者班”的第四节课。刚上课，贾老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声。接着，贾老师告诉大家：“我们这一节课继承做游戏。游戏的内收留是模仿动物的啼声。”

贾老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。“汪～～”，“喵～～”，“咩～～”……老师说：“好啦！好啦！大家先别叫，一会儿让你们叫个够。”教室里整理时安静了下来。贾老师说：“第一组，学狗叫；第二组，学猫叫；第三组，学羊叫；第四组，学牛叫。一组叫完另一组再叫。看看那个小组叫得最像。”我是第四组，当然是学牛叫了。要知道这可是我的“长项”，过去和爸爸、妈妈回农村，小表哥就常常教我学小羊和小牛的啼声。“音乐会”开始了。一、二、三组的同学，分别“汪～～……”、“喵～～……”、“咩～～……”的叫起来。你别说，还真是好听！轮到我们组叫了，我使出全身的力气，和大家一起叫了起来：“闷～～……”我们的啼声，也获得了大家强烈热闹的掌声。

第一轮比赛，大家学得都很像，很难分出胜败。第二轮，老师让我们给这个音乐会加上四肢举动伴奏，全体同学组成了一个庞大的乐队，老师是我们的总指挥。老师说：“大家看我的手势，我给那个小组手势，那个小组就开始叫，大家四肢举动并用，看我的样子给他们打拍子伴奏。”游戏开始了。老师一边打着拍子，一边给我们手势。老师把手势给那个组，哪个组的同学不但要伴奏，还要发出啼声。你听：“咚哒哒”、“汪”，“咚哒哒”、“喵”，“咚哒哒”、“咩”，“咚哒哒”、“闷”……啊！多么好听的声音！多么美妙的音乐！多么有节奏的疯狂之声！组成了一曲多么动人的“动物之声交响曲”，在教室里回荡！在校园里回荡！在我们每个人的心里回荡……这，就是我们西安市碑林少年宫“小记者班”的“快快乐乐写作文”！

音乐之声作文【篇3】

初夏的五月，清风醉，绿意浓，和煦的阳光照耀着金小!“有朋自远方来，不亦乐乎”，在这样一个美丽的日子里，我们金小举办了一场音乐盛宴，迎来了一位大师级的外国友人———国际著名长笛演奏家迈克·纽曼来与我们进行音乐交流!

通过老师的介绍，我们认识了这位帅气的长笛大师——迈克尔·诺伊曼。他1960年出生于德国，毕业于瑞典斯德哥尔摩大学音乐教育系，后来移居到瑞典。是国际上著名的长笛演奏家、指挥家、音乐家!

迈克尔老师给我们演奏了著名的瑞典民族乐曲。音乐响起，优美清脆的长笛声萦绕耳畔，我们被这美妙的演奏吸引了，金小的同学们一个个听得如痴如醉!乐曲终了，大家都意犹未尽。随后，迈克尔老师又与麒麟吉他工作室姜建老师及我校六年级三班的大哥哥分别合奏了《欢乐颂》和《yesterdayoncemore》，长笛与吉他的完美结合，美妙绝伦!真是一场精彩的视听盛宴!

当然，我们金小也是人才辈出!你听，我校四年级二班的徐琳清同学演奏的长笛曲——《小燕子》，清新、和美!得到了迈克尔老师的高度评价!“徐琳清同学真棒!为你点赞!”

不仅是我们被迈克尔大叔的长笛演奏深深吸引了，我校的老师们也激动万分，有感而发。伴随迈克尔大叔演奏的《茉莉花》，我校的张扬老师饱含深情地朗诵了徐志摩的《再别康桥》，两人的精彩合作给这场音乐交流会画上了完美的句号!

音乐会后，进入了交流提问环节。同学们争先恐后地向迈克尔大叔抛出了一个又一个有趣的问题，迈克尔大叔十分友好的一一为同学们解答。最后，我们还和迈克尔大叔交换了礼物。中外友谊之花在我们彼此间绽放开来!

音乐会在一片热忱洋溢、其乐融融的氛围里顺利结束了。感谢迈克尔老师为我们呈现的这场难忘的音乐盛宴!我们期待以后有更多这样的交流会，让我们有机会走进、学习和领略世界各国的不同文化魅力!

音乐之声作文【篇4】

家是我们最好的港湾。每个人的家里都会弹奏出一首首热情奔放的音乐。

早晨，闹钟“叮铃铃”地呼叫着我赶紧起床。我起床后，发现妈妈正在厨房里煮早饭，忽然，我听到“砰砰砰”的声音，原来妈妈正在热火朝天地帮我做蛋炒饭。爸爸伸了个懒腰也起床了。此刻，我又听到了“哧哧……”的声音。我走进厨房，发现妈妈正小心翼翼地为爸爸煮鸡蛋。我走出厨房，“碰”的一声，厨房里的'门被我关上了。妈妈把早饭端到餐桌上，我们分秒必争地吃完了早饭。接着我去上学，爸爸妈妈去上班，旋律柔美，天然流畅的音乐之声，也逐渐休止了。

爸爸妈妈快马加鞭地忙了一天，终于放工了。我辛劳地上了一天学，也终于放学了。

傍晚，我“嗵嗵嗵”地走进书房写功课，节奏明快的脚步声使我其乐融融。“沙沙沙，沙沙沙……”一行行娟秀的字在训练本上泛起了……爸爸一边哼着柔美悦耳的歌曲，一边剥毛豆;妈妈一边唱着节奏光鲜的流行歌曲，一边切丝瓜。整个家庭都沉醉在音乐的海洋中，家真温馨啊!

晚上，我写完功课，吃完了晚饭，就和爸爸打了一会儿乒乓球。乒乓球声“咚咚咚咚”，萦绕耳际，我乐此不彼。妈妈悠闲地看着电视，不时发出悦耳的笑声。

夜深人静，昏昏欲睡。温馨甜美的音乐之声结束了……

音乐之声作文【篇5】

咦，那些人是谁那几个可爱的孩子不就是范崔普舰长家的七个孩子吗还有那年轻小姐，那不是玛丽亚吗我怀着激动的心情飞快地跑过去：“玛丽亚，我是你们的中国朋友，我是琳达，我可以和你一起教孩子们唱歌吗我会唱好多动听的中文歌呢!”我用流利的`英语同他们打招呼，玛丽亚也热情地招呼我，经过一番熟悉之后，我便成了他们的中文歌曲教师。我先让他们哼出歌曲的调子，再一句一句地教给他们歌词。在我的帮助下，很快他们就学会了很多中国的歌曲，《让我们荡起双桨》《弯弯的月亮》《小螺号》……我还把《雪绒花》翻译成中文让他们演唱。

一整天，我们都沉浸在美妙的歌声中，徜徉在音乐的世界里。

一次舞会后，玛丽亚成了他们的妈妈，而我，则成了他们真正的家庭教师。我们又成立了家庭合唱团，我们走到哪儿，唱到哪儿，无论到哪里，群众都愿意帮助我们，为我们做掩护，使我们成功突破了纳粹的封锁。最终，因为我奥国和中国连在了一起，我们两国齐心协力终于打败了纳粹。从此以后，范崔普一家终于可以安心生活了。

后来，经过大家的帮助，我又回到了中国。虽然我离开了那个风景如画的地方，但友情还在，歌声还在，那段美好的回忆也在。

音乐之声作文【篇6】

林星萧是一个音乐天才，她出生在一个平凡的工人之家。家里不是很富有，但父母给了她最好的生活环境。

星萧在一次偶然的情况下，听了一场音乐会。从此，她迷恋上了音乐。关心她的父母很快发现了她的新爱好。像所有父母一样，他们同样希望自己的女儿拥有一技之长。爱动的父亲很快就带着小星萧来到了北京买乐器。并很快联系了老师。

刚4岁的小星萧没有原因的爱上了小提琴。

赵皓宇也是一个音乐天才。与星萧不同的是，他出生在一个贵族家庭。从小就受到了很好的教育。像星萧一样，他也义无反顾的爱上了钢琴。

星萧和皓宇，同样的音乐天才，不同样的家境。

星萧的老师发现了她的天才能力。皓宇的老师也发现了他的天才能力。

老师们把自己的毕生所学都传给了弟子，弟子也认真的学……

【十五年后】

“妈，你说那个叫赵皓宇的音乐天才到底是什么样啊？上面说‘音乐天才赵皓宇出身贵族，赵氏集团长子。’，肯定也是一个凭势力上去的公子哥。”刚上大学却被评为才女音乐家的星萧，指着网上的一则信息说。

与此同时，在另一所别墅里……

“妈，你说那个林星萧是什么样的人啊？”同样刚上大学的、被评为才子的男音乐家赵皓宇问着妈妈。

两个母亲同样微笑不语。

几天后，皓宇和星萧怀这同样的心情迎接新的大学生活，可他们却的知道，更大的吃惊等待这他们，是惊喜？还是……这无人可知。

未完待续

音乐之声作文【篇7】

音乐之声

一件成功的事情背后，绝对不只是一个人的功劳，有很多默默努力、默默付出的人，成就了这些美好的成功，所以每个人都有功劳。

从小学习打击乐，这么多年下来，我能演奏出许多好听的曲子，这当然要感谢不同时期指导我的每个老师，这都是他们的功劳，不但教导我演奏技巧，还教我各种乐理，还提供我各种上台的机会，让我有胆量在人前演奏。

但不是我要自夸，功劳第二大的'其实是我的毅力，让我碰到再大的困难，也不轻易退缩，拿出耐性继续的学习下去，毅力就像我的宝剑，把一路上的挫折与困难一一打败，终于让我成了音乐高手。

而妈妈的奖励就像我的盾牌，把挫折的攻击一一挡下来。没有妈妈的鼓励和陪伴，我或许早就支持下去了。

而还有一个人的功劳，知道是谁吗？答案是作曲家！哈哈，很让人意想不到吧？因为我真感谢他们所写的谱，并没有太为难我，超级感谢呢！

音乐之声作文【篇8】

音乐之道是漫长的，又是枯燥无味的.有人说，弹钢琴的人对人生，对音乐是一种奉献，是一种心灵的升华.每当走过钢琴，看到钢琴时，他像一位优雅谦逊的绅士在向我们频频招手，期待我们都能够用他的心灵谱写音乐的梦想之曲.当看到一位位成功的人士坐在钢琴上，十指在钢琴上跳动，优美，高昂，轻快，浪漫的旋律便从琴键在倾泻下来的时候，我的听觉便得到极大的享受，于是从那一刻起，我便决定有朝一日一定要成为钢琴艺术家.

我怀着喜悦的心情，开始了漫长的旅程.刚刚看到钢琴时，我的好奇心便萌生了，我打开琴盖，在他洁白的皮肤上乱弹一通，那发出的声音真可谓离奇古怪!唉，看来弹钢琴并不容易呀!

在以后，我所学的令我大为吃惊，弹的尽是枯燥的拜厄，哈农练习曲.渐渐地，索然无味代替了先前的喜悦，我开始厌恶钢琴了，老师说的话都听不进去了，而且许多琴谱我都不认识，每当看到钢琴时我充满了无限的怨恨.为此，爸妈只好不让我学琴了.我很清楚，我不会在钢琴上有多大造诣.以后，我便淡忘了它.

过了几年，我上初中了，因为搬家的缘故，我不经意间注意到了钢琴，他的身上积满了灰尘，也苍老了许多，我不禁顿生怜爱之情，揭开琴盖，一排排琴键整齐的屹立在那儿.我想，他是在期待我能再次和他交谈.再次向他倾诉快乐与哀愁吧!再回想他为我作出的贡献:每当我弹钢琴时，我的每个感官都得到锻炼.我要看琴谱，通感视觉;我要用十指弹动，活跃触觉;我要注意听音乐的旋律，节奏，细聆听觉;我还必须动脑筋想怎样弹乐曲会更舒畅，更和谐.这些都是在同时完成的.真是不可思议!如此一来，那么我不仅得到了仅仅的音乐享受，从而又得到了各感官的跳跃，从而心情得到宣泄.

从此，我又重拾乐谱，找回自信，开始了第二次的钢琴之路.在这短暂的学琴路上，我不敢说在这方面有多深的造诣，但在铿锵清脆的琴声中，在五音十二律中，我悟出了平常人所不能感受的音乐生命之美，它是心与美的交替，当你用心去感受音乐时，你会觉得自己的灵魂已经与音乐交舞了，自己的心灵得到洗涤，艺术的审美境界便有如激流涌现出来了!音乐它不仅培养了我的耐性，信心，恒心，也使我坚信只要有毅力没有不能完成的事!在繁忙的生活中，音乐不可缺少的清凉剂，而无形的音乐比有形的图案更美，意义更深远!

钢琴是我的良师，我的益友!

音乐之声作文【篇9】

每当《音乐之声》里的歌萦绕耳畔，我总会想起玛利亚和七个孩子们玩耍的情景。让我来为大家介绍这部电影。它讲述了一个美丽的故事：玛利亚本是一个修女，可是她太热爱大自然，不适合修道院的生活，所以被院长介绍去冯•特拉普上校家照看七个孩子。到了那儿，玛利亚通过努力，让孩子们接受她，并重新让那个家充满音乐和快乐。上校爱上了玛利亚，并把她娶为妻子，一家人其乐融融。

这是，战争来了，让这个和谐的家紧张起来。他们想到了离开奥地利。在修女们的帮助下，上校一家人躲过纳粹的追踪，然后他们翻过阿尔卑斯山，离开了奥地利。《音乐之声》是一部成功的音乐剧，所以在这部影片中，诞生了许多世界名曲：《Edelweiss》、《SixteenGoingOnSeventeen》《TheLonelyGoatherd》、《SoLong，Farewell》等。

最著名的是《Do-Re-Mi》。听着这一首首动听的歌儿，幻想着那一幕幕和谐美丽的场景，我的心不禁在问：是什么让孩子对玛利亚的态度有如此之大的转变呢？（从捉弄玛利亚到认玛利亚做妈妈）答案就是：爱的教育。是爱让孩子们有了这样大的变化和爱心的回报。她对于孩子充满爱心：当孩子们用癞蛤蟆和松球捉弄玛利亚时，她不但没有生气，还很理解孩子们；当丽萨从她的窗户外爬进来的时候，她不但没有责备丽萨，还为丽萨作“掩护”……

她没有批评孩子们，却让孩子们一个个心怀悔意，后来竟被感动的哭了。如此可见，爱的教育是多么伟大！以后，每当我看到有关和平与爱的主题作品，总会不由地想起玛利亚和孩子们唱着歌，奔跑在草原上的情景。这时，我总会被爱所感染，变得欢快起来……

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