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关于想成为老师的作文

关于想成为老师的作文800字(模板9篇)。

面很很多的事情或者文学作品,我们都会油然而生一些体会。对于阅读或观看过的作品,用自己的话语把它写出来,我们称之为心得体会。很多人都有写心得体会的经历,心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。在写自己的心得体会时要注意些什么呢?下面是小编为你精心整理的“关于想成为老师的作文800字(模板9篇)”,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。

关于想成为老师的作文(篇1)

我的启蒙老师姓王,一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似的,嵌在她那方脸上。每次不论同学们犯什么错误,都逃不过王老师的“法眼”。记得有一次,我的同桌从家里带了两块巧克力,玩儿着玩儿着把它给忘了,直到王老师说上课,他掏书时才想起来,因为抵不住巧克力那纯香的诱惑,在老师上课时吃了起来,当时,他还给了我一块,刚一开始,我怕被老师发现,所以不敢吃。大约过了四五分钟,我看同桌在书的“掩护”下吃得那么香,也忍不住撕开包装袋,学着同桌的样子吃起来,可我还是有些害怕,时不时地把头从书下伸出来,当我第二次伸出头时,正好被老师的“法眼”逮个正着,老师一眼就看出来我心虚,用眼神批评我,告诉我:“别在书下面做小动作啦,快点专心学习。”在我和老师四目相对时,我就看出了老师眼中的话语,放下手中的巧克力,专心听老师讲课。“哎,怎么不吃了,是不是不好吃?”我示意同桌看老师,几秒钟后,同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的声音。老师的眼睛可真厉害!

“啊!不好了,快跑。”“什么事呀,这么急急慌慌的。”“咱们班的某某某踢球时把隔壁班的玻璃打碎了,我们得赶紧去厕所躲一躲,要不然被老师发现,我们又‘惨’啦。”“谁让你们在走廊里踢球的,活该!”“不跟你说了,我得走了。”纸毕竟包不住火,他们在走廊里踢球打碎玻璃的事,还是被老师知道了。老师把“肇事者”们叫到了办公室,同学们本以为老师会很很地教训他们一顿,可王老师却让同学们“大失所望”——老师并没有教训他们,而是语重心长地说了一些感人肺腑的话,说着说着,“肇事者”们都默默地流下了眼泪。那不是委屈的眼泪,不是气愤的眼泪,而是懊悔的眼泪。“回去上课吧!”那些男儿把从不轻弹的眼泪擦干后,便走出了办公室。从此以后我们班再没有出现过踢球打碎玻璃的事情了,没想到王老师的这一招还真管用,这可是《孙子兵法》里没有的。

关于想成为老师的作文(篇2)

俗话说的好,在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆,当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦,在我们犯错误的时候,老师耐心地改正我们前进的航向在我们因取得一点成绩而骄傲,老师是我们的清醒剂,虽然这一点说的没错,老师有真正拿我们做朋友吗,我告诉你没有,老师把我当成他的工具而已,真心对待学生的老师有又几个,把学生当成他的孩子又有几个,当你犯错误的时候,不小心扣班级的分了,他会恨死你,而且还劝你退学,这是为什么,因为你扣他工资了,他能不恨你吗,老师能想自己的父母对你好吗,不能,因为你不是他的孩子,他干嘛要这么对你啊,他只是把你当做工具而已,只要班级有几个学生学习不好,他恨的牙痒痒,这是为什么,你学习不好,他没有了奖金了,他不恨你吗,我告诉老师把我当成朋友的人很少。

你们可以不信,也可以信,我话说到这里了。

关于想成为老师的作文(篇3)

每位教师都期望成为优秀教师,全国着名的特级教师——任勇老师的《你能成为最好的数学教师》,就为我们展现了一条走向优秀的道路。尽管优秀之路艰辛而遥远,但许多教师始终坚持探索,并留下了成长的足迹。只要踏踏实实地坚持下去,只要经得起教育探索的艰辛,一路坚持不懈,平凡的教师也能一点点地走向优秀,实现人生的价值和追求。

书中我印象最深的一段话是“教学永远都是不完美的艺术,但追求有魅力的教学,是所有老师的共同愿望。教学之道施展的主阵地是课堂,唯有聚焦课堂、激活课堂,才能回归教育本身。教师要走向优秀,教学是最重要的基本功。立足于备课,决战与课堂,习惯于反思,是有智慧的教师的基本教学行为。”

在书中,任勇分享了他的“育己”之道:天天学习,天天进步;终身学习,终身受益;自主学习,自我发展。在任勇看来,教育科研使他由一名普通的师专生成为一名特级教师。教育科研并没有我们想象的那么深奥难懂。我们完全可以从身边的小事开始、从教学的细节做起。研究对象可以是我们的学生、班级乃至所教的年级、所在的学校;研究的内容,可以是一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道题、一次测验。

关于想成为老师的作文(篇4)

人假如没有了理想,就像没有了前进动力。每个人都有自己理想。小时候,我曾想当一名救死扶伤医生,后来,我有想当帮助人民警察,再大点时候,我又想当一名演员。而现在,我理想是当一名教师。

我为什么想当教师呢?我去探望远房亲戚时,途经一个看上去很贫穷、偏僻小山区。我站在山顶,粗略地扫视一周,发觉那里连一间像样校园都没有。同行叔叔随便问了一个小孩,回答却是由于没人肯来这穷地方教书,所以那里没人上学,但是他们也想上学。

我想,我要当一名优秀教师,日后到一些贫困山区去教书。在我心中,教师像默默无闻烛炬,燃烧了自己,照亮了别人。为了我这个理想,我要多学知识,让日后好把知识都传授给那里孩子们。我还要学会开导别人,假如学生有烦恼,我会悄悄地听他们倾诉,开导他们。我要当一个有聪明与能力好教师。

理想是人生道路上指路明灯。有了自己理想,我就要努力奋斗,向理想前进。

关于想成为老师的作文(篇5)

教过我的老师很多,但记忆中至今记忆犹新的是小学四年级教音乐的李华老师。我最亲爱的李老师,自从你教我音乐以来,我已经变了,进步了。参加过很多比赛,获奖。在我成长的道路上,是你的关心让我前进。我记得你第一次给我们上音乐课,你首先让我们每个同学唱一首歌。我唱完歌,你笑着对学生说:“大家鼓掌祝贺她!”你在同学面前夸我唱歌好听,说我是个“音乐细胞”的人。

我很激动,因为我是个“差生”,从来没听别人夸过我。期中考试或者期末考试后,成绩单拿回家,爸爸说我“笨”,妈妈说我没达到预期。在学校,更不用说,老师正“冷冷”地看着我这个穷学生...可以说你是我上学四年以来第一个夸我的人。在热烈的掌声中,我的心怦怦直跳,忍不住哭了。你还推荐我加入学校音乐活动小组。每天闲暇的时候,你都热情地帮我唱歌,教我音乐知识,总是告诉我要发挥自己的特长,树立自信,做一个有理想有追求的人。你的教诲让我明白了追求和向往,让我发现了自己。我不仅唱功越来越好,每次文化考试成绩也越来越好。怎么才能忘记?那是放学后的一个下午。你在学校门口跟我打招呼说:“我们一起回家吧!”

说着,你亲热地拉着我的手。路上你问我“你敢参加比赛吗?”我对你突然提出的问题感到困惑。你接着说,“市里要举办青年歌手大赛。我会把你的名字登在报纸上。”我不相信我这个差生还能参加比赛。我惊讶地问:“老师,这是真的吗?”“是的,你有信心吗?”你问过我。我停下来,看着你点点头,你幸福地握着我的手...

星期天,你不休息,一遍一遍教我,一句一句帮我。有时你的声音嘶哑,你给我指引。你曾经辅导过我,很晚了,忘了接孩子。幼儿园老师批评你是不合格的家长。更让我难忘的是比赛当天,你亲自骑车带我去了比赛场地。就在最后一场比赛前,你深情地吻了我,我得到了极大的安慰和鼓励,我害怕了,我的心也安定了许多。当我双手捧着“最佳歌手”的奖杯走下领奖台时,你像妈妈一样抱起我,所有的观众都误以为你是我妈妈。

从此,我又接连不断地参加省、全国举行的青少年歌手大赛,获奖的档次一次比一次高,证书、奖杯、奖牌……各种荣誉接踵而来。我最亲爱的老师,我怎能忘记您,我这个从未考虑过理想的“差生”,自从您当我的老师后,您给了我力量,使我发现了自己,逐步成长起来。让我再从内心里说一声:“李老师,谢谢您!”,自从您当了我的老师作文850字

关于想成为老师的作文(篇6)

我喜欢车,喜欢枪,因此也有了很多斑斓的梦想,但自从杨老师您当了我们的班主任,我坚定了:长大后我要成为您老师。

老师您的微笑就像春天的阳光,让每一株花草都感到温暖。我们像您的孩子一样,得到了您的关心和呵护。

您刚开始接手我们班,不了解同学,于是您就对同学一一进行家访,远的、近的,再忙再累您都进行着,并且针对我们的特点和在校的情况,制定可行的学习计划,而且您随时通过家长了解进步情况,给我们每人种植一棵五我之星树,您说只要表现出色的、优异的,在各个方面都可以加一颗星。这样的激励让同学们都积极起来,好多同学的大树都被星星压得摇摇欲坠了,学习成绩也让家长越来越欣慰了。

您每次上课都准备那么充分,上课时,您妙语连珠,眼睛锐利的盯着每个同学,当我们有进步时,您的眼里流露出赞许的微笑;当有人开小差时,您的眼睛会发出提醒。因为您的眼睛会说话,我们班每个人上课都很认真。

您非常注意培养我们的良好习惯。

身体要与书本距离一拳,眼睛与书本距离一尺,写字的时候手指与笔尖距离一寸。读书写字的姿势不知道被您强调了多少遍了。即使还有个别同学没能做到,您也不放过任何可以矫正他们的机会。上课时,走进他们,算是提醒。下课了,个别谈话,严格要求。

多读书,多思考,多积累,多练笔。这是您经常挂在嘴边的一句话。

讲卫生爱干净,这个好的习惯的养成更是让我们受益匪浅,我们也习惯了早早来到教室和您一起开窗通风,和您一起擦桌椅,整理书架。在家里,我们也自觉整理自己的书房、卧室,家长们也都乐在心里。

课外时间,您还经常和我们一起活动,培养我们的各种兴趣爱好。

老师,端午节,您给我们包的粽子、寿司,元旦,给我们熬莲子粥、炸排叉,那滋味至今还香香甜甜的。

老师,您就是太阳,一路上不停的奔跑,总在第一时间,把我们照耀。

关于想成为老师的作文(篇7)

我的语文老师,就是我的妈妈.于是,我和妈妈之间便 有了母子和师生的双重关系,为此,也引出了不少烦恼事 儿。

想保密,但……

初一刚开学,我原想把语文老师就是我妈妈的事隐瞒起 来,以免带来不必要的“麻烦”。但这些新结识的同学消息 灵通得很,好像个个都是“千里眼,顺风耳”似的,这个 问:“听说你是语文老师的儿子,是不是呀?“那个问: “吴老师是你的妈妈,是真的吗?”我听了,着实吃了一惊,但仍故作镇静,睁大眼睛摇头晃脑,显出惊奇的神色 说:“什么妈妈.儿子?吴老师我认都不认识呢! ”这一招 还其炅,这些“消息灵通人士”被我搞糊涂了,不再提及此 事。我得意极了,看不出我还有两下子啊。可好景不长,两 天后,秘密就被我的一个“同学兼邻居”透露出去了,这下 可再也瞒不过去了。其实,被同学们知道了也没有什么,这 只不过是偶然的巧合罢了。我在班里仍然是一个普通的学 生。

要考试,却……

考试是学生的家常便饭,然而却给我带来了烦恼.一开 始,我对语文考试感到特别的恐惧,一种复杂心情纠缠着 我:如果考得好,同学们会说什么呢?他们准会说:“陈烨 考得好是他妈妈透露了试题。”如果考差了,他们又会说:“瞧,语文老师的儿子语文考得这么差!”我该怎么办呢? 于是希望考得不好也不坏—甘居中等.可后来,我又想, 为什么我自己要限制自已呢?我和同学们一起上课,一起做 作业,回家后,妈妈忙于工作,也从来不给我“开小灶”,考 试前从没有给我透露过题目,为什么自己要背上无中生有的 包袱呢?在学校里,我也是一个与其他同学没有两样的普通 的学生啊!思想上放下了包袱,考试的时候也不紧张了,成 绩自然也上去了.事实上,我考得好,并没有同学说我.只 是在考试前,有的同学跑来试探:“有没有作文啊?”“有 没有阅读分析啊? ”我便调皮地回答道:“也许有,也许没 有。”其实,我同样是什么也不得而知呢。同学们笑了,我 也笑了……

有时候,唉……

有时候,这位“妈妈老师”也真跟我过不去.一次,回 家作业太多了,做到晚上九点半,还剩语文作业没完成,我 便和“语文考师”妈妈商量,是否可以延迟到明天下午再 交,可她说不行.磨嘴皮也没用,我只得埋头继续做,我马 马虎虎,潦潦草草做完了语文作业,一丢笔,就上床了。等 到第二天发下来一看,呀,“重做! ”气得我回家里就对“妈妈老师”发脾气。妈妈却对我说:“你昨天晚上作业做得晚,这是事实,可是别人也和你一样的呀,为什么别人不马虎潦草呢?你不能有半点特殊!”我听了无话可说,是啊.妈妈像要求我的同学那样地来要求我,我也应该像我的同学那样地严格要求自己!

在家里,“老师”是我的妈妈;在学校里,“妈妈”是 我的老师。我呢,我是儿子.也是学生.一个普普通通的中学生……

关于想成为老师的作文(篇8)

天气逐渐长成,大风把乌云吹得到处都是我不安地盯着头顶的乌云。

这时一声哨令体育老师再次呼叫我们,不该来的仍是来了都不想跑步。集合了,不跑又不行,明年要中考的。首先开始跳远,男生组先开始有得好厉害,一下就可以满分了。而有的及个格都是个问题。终于,到男生跑步了。一声哨令起他们一个个争先恐后分秒必争。有的很轻松,把它跑完了。而有的男生却很懒披发。但不管怎样,他们都完成了老师分布给他们的任务,仍是跑完了。

我抬头看了看天空,浓云翻腾,心里感到一丝不安。体育老师说了一句:“该女生队了”,该来的仍是来了。前几圈还不怎么累,到了后来就有点支撑不住了,一个认识的声音传:“把它跑完。”是班主任,这是我跑到课男生眼前:“哎哟哟,跑什么,别跑了,滚着跑算了。”一阵阵打击声传来,由于我很胖,很自卑,不敢去面对一切。最后一圈了,我努力把它跑完了,这时男生们依然在冷笑我。可就在这时候,我感觉眼泪快要出来的`时候,我抬头看了看天空。天空那么大,一定可以包收留我所有的委屈。我坐在花坛旁边休息,那认识的声音再次从耳边响起:“怎么了?跑不完怎么?”在这时,心头猛然一阵,一股酸意涌上心头,视线逐渐恍惚。

老师的话回荡在我耳边:“不用理他们,坚强一点,你比他们都好,冷笑算什么。当有一天,你也跑的比别人快的时候,你也可以冷笑他们。”我用手撑着额头遮挡眼睛,努力的不让老师知道我流泪了。紧接着体育老师来了:“不要急”,一个人默默地练,早上起来有多余的时间就跑步,练跳远,我一个劲的点头:“老师,我知道了。”

我突然明白了一个道理,就像班主任说的冷笑算什么,把眼睛放开一点,把气量气度放开,当有一天,我跑得比别人快时,一样可以冷笑别人,我要自信一点,这样就不会被别人看的很小,我允许过体育老师,哪怕是自己天天跑步,到了中考那天,我定不会让老师失望,老师谢谢您们给我的鼓励,我永远不会健忘,你们永远是我最尊敬的老师,也是最爱的。

有人说:“我们不应该为他人而活”,我想说:“我们也不能仅仅为自己而活”,铭记他人,懂得感恩,唯有如斯,漫漫长路中才不会感到孤傲和彷徨,今天我想说说心里话:“真诚的感谢您感谢你们给我带来了光和热”。

关于想成为老师的作文(篇9)

这个月拜读了王维审老师的《成为更好的老师》,我感觉收益良多,王老师用一个个小故事、一篇篇短文给读者介绍了许多关于教育上的事情,更好地指导我们在教育路上越走越远,成为更好的老师。

在这本书中有许许多多感人至深的故事,令我印象深刻的莫过于那位贫穷地区的高中老师,他说:我们贫穷,我们还要养家,可是那又怎样呢?我拥有学生们的爱,既是这爱会随着他们的离开而逐渐消淡,记忆逐渐模糊。可是那又怎样呢?他们的生命中有我陪伴的三年,这已经足够令人欣慰了。我不会离开他们,不会离开我的这个贫穷的学校。我想,伟大亦如此吧。作为一名老师能把自己的一生奉献给自己喜欢的事业,无论贫穷还是富有,这是多么伟大,我想,这样的老师,值得我们学习。

在这本书中,我读到了很多平凡却又不普通的老师,他们兢兢业业在自己的工作岗位上劳作着,他们都在向自己喜欢的擅长的那一方面刻苦钻研着,有擅长物理的老师,他在自己的努力之下成为名师。也有很多老师不慕虚名,面对各种的奖励谦虚的说一句自己还差的很远,让更优秀的老师去吧,其实他本可以担此重任,只是他谦虚罢了。

一些浅层次的努力,其实会耽搁真正的成长。就跟王老师讲到的课赛,虽然参赛老师和周围的人都很努力,但是他们的努力却是一种极为浅显的努力。任何时候,当我们在某个层次上持续一段时间后,都需要进一步去寻找更深层次的目标,付出的努力也应该一层比一层更加深刻。

在一件事上,能坚持下来的真的是少之又少,世界“成功学之父”拿破仑希尔写过一本书叫《为什么成功路上不拥挤》。因为这本书,“成功路上不拥挤,因为坚持的人不多”一度成为金句,这件事为什么能够如此流行,因为这句话直击了每个人的内心深处吧。

人生的每一段都有它的意义。成功的,带给人生喜悦和精彩;平淡的,让人习惯淡泊和温和;失败的,诱发灵魂深处的对视和自省。所以,在简陋平庸的生活之中怀有必要的愿望,在人生精彩之中看得到被忽略的平淡无奇,都是需要在漫长人生里逐渐习惯的生活方式。

每个人都应该有梦想,更何况老师,梦想能够给予我们的不仅仅是仰望星空的情怀,还有脚踏实地行走的能力;如此,我们每一个人都需要一个不大不小的梦想,来安慰我们的人生,温暖我们的生命。(聂先生)

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