写课代表的作文
写课代表的作文精选11篇。
执笔作文网栏目精选:“课代表的作文”,欢迎阅读。
大多数人都在笔记本上留下手写的作文,写作文也是个人能力素质的一种展示,我们写作文要按要求写,把开头结尾写好,把段落分清。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧!我们特意收集和整理了写课代表的作文,希望能对你有所帮助,请收藏。
写课代表的作文【篇1】
“谢鑫园课代表撤掉,想当的举手!”谢老说道。“怎么,没人想当?”话音刚落,教室里一片寂静。
课代表是我一直耿耿于怀的“美差”,不过不知道为什么,同学们对这“美差”并不在意。我不知道当时是怎么回事。举手的同时,我隐隐约约听见后面有几个同学在小声嘀咕。谢老向我点头,意思是我被“录取”了。我几乎从来没有这样幸运过。但我没想到的是,我要为我一时的潇洒付出“惨痛”的代价。
“眼保健操开始……”同学们不情愿地放下了手中的笔,开始做眼保健操。我却开始忐忑不安起来,下课就要发本子了,我该怎么办?下课铃一响,我便跟着谢老上楼了。来到办公室,谢老指了指桌上的本子,我会意,用僵硬的手臂抱着本子拿下了楼。也许是兴奋过头了,我居然阴错阳差的走进了临班的教室,这时,一双双陌生的眼睛一同朝向我,更恐怖的是,当我回过神来时,发现身后还站了个宋老师(出奇地严厉)。我吓个半死,连忙转身,在宋老师转身的同时,以超乎寻常的速度冲出这个令人“毛骨悚然”的地方。
来到自己班的教室,同学们早已经等急了,作业本(谢老拿下来放在桌上的)被抢地满地都是,天空中还时不时地“飞过”几本,场面十分混乱。这时,谢老走进来了,“谁先抢的!”紧接着是一声怒吼。教室里鸦雀无声。
上课铃终于响了,平时的“催命铃”今天几乎变成了“救命铃”。教室里书生朗朗(谢老要求读课文)。“停,这是谁的?”又是一声怒吼。大家的目光朝向谢老手里,那是一个金光闪闪的东西。“天,这不是我的‘宝贝’吗?这是我用来放墨水的!”“这可能是一个巧克力盒子!”不知是谁叫道。“谢老师,这好象是刚才从张知烨的书包里掉出来的。”我班超爱打小报告的陈倩怡说道。谢老转过头瞪了我一眼,“不是我的!”我只能硬着头皮说。谢老一听,不再追究了。一整节语文课,我一直低着头(心虚)。
好不容易熬到了中午,意想不到的事情发生了:“同意谢鑫园当课代表的举手!”这是数学课代表的声音。这是,几乎所有人都举起了手,我的脸白了又红,红了又青。
之后便装出一副不屑一顾的表情……
“明天该怎么办?”这是我的心声。
一整天,我的眼前“全是本子”……
写课代表的作文【篇2】
自从转到新学校,我这以前的一班之长便成了语文课代表。没想到,这小小的九品芝麻官(其实官职挺大)也有许多烦恼;不信,请听我一一道出。
NO:1(早读课上)
唉,怎么这么快就到星期二了,又是我的早读。同学们到齐后,我便说:请大家翻到XX页。翻到以后,便又说:第XX课,XXXXX预备起!同学们便读了起来,还没读到一分钟,又有同学东张西望了,。XX同学,请你认真读!~有得迫不得已的训斥人了。可那个同学却说:你自以为当上学习委员就好了不起,就来管我们哪,你读你的,我望我的,关你什么事?唉,看吧,是不是很烦恼啊?还有呢!!~
NO:2(听写时)
唉,终于吃过晚饭了,回教室听写去了(注意:我是住读),等同学们到齐了,便开始听写了,请大家拿张纸出来,听写本也些同学用完了,不发了可那些男生却理直气壮地说:没有纸!我听了,生气了,说:没有纸,你就出去玩!可那些男生却说出去就出去!幸好这时老师来了,不是我就惨了!!
唉,我到底什么时候才能像歌曲里唱的一样:小小少年,没有烦恼呀?
写课代表的作文【篇3】
“周心蕊是吧……语文入学成绩很好哦!”
“那么,”坐着的女老师站起身,看着我的眼笑得动人,“你以后就是我亲爱的课代表了!”
我有些赧然地欠身:“老师,您好!”
这就是我的语文老师,全班未见她之前,我有幸成了课代表。
当她第一次走进班级里,走到讲台上,没有同学注意到她,只当她是某个陌生的同学。直到上课铃响,她却还未离开,讲台下低语此起彼伏——原来那样娇小不起眼的人,竟然是我们的语文老师。
“大家听我说!”她抬手示意安静,然后在黑板上写下洋洋洒洒的大字,开始做自我介绍。自始自终,她那张有些稚气的脸上都带着一种满满的笑。
“以后组长就把作业交给课代表。”她有些豪迈地挥手指向我,“课代表,站起来一下。”
我站起身,在来自四面八方的目光下向她点点头。我想,我是很喜欢这个老师的。否则,那种“我是语文课代表”的庆幸又从何而来?
或许是老师太过平易近人,或许是新的学校生活让同学们太过兴奋。语文课上,看似活跃的氛围下总是涌动着一种浮躁的情绪。细碎的说话声,男孩子的起哄,女孩子的笑声……我看着讲台上个子小小的老师,有些惆怅地想着,这样的老师想要驾驭得了课堂节奏毕竟很难吧。
但下一秒,我意识到自己的错误。
“安静!”命令式的暴喝震慑了全场,所有人都噤若寒蝉地望着讲台上小小的老师。或许老师的个子很小,但灵魂却强大。我在这沉寂的时刻,却破天荒地想微笑。
渐渐地喜欢上了语文。
我并不是那么得喜欢写作文,但我却喜欢看到老师在我文章结尾处写下的评语。是不是我的见识太少了呢,所以才会在听到老师说“文笔好悲伤,我都快哭了”这句话的时候感到惊讶。别的老师,也会对学生说同样的话么?
我宁可相信,老师是与众不同的。
“教书是一场旷世的单恋。”老师有些忧伤,有些自言自语,因为语文向来给她带来了一点点麻烦。
“今天不交作业的人有点多……”我有些吃力地把大摞作业本放在办公桌上。
老师愤愤道:“怎么又是这样,真是气死我了!”ZB258.COM
我无奈地笑笑:“要我把他们叫过来吗?”
她一脸生气:“一个个叫过来,我要好好骂他们一顿!”
我默默地对名单上的人抱以同情,领教过老师厉害的人都会不好受。办公室里开始弥漫山雨欲来风满楼的气氛。只是当一位位同学走出办公室后,乌云渐渐消散。老师脸上只剩下忧虑,她仰头看着低头不语的男生问道:“为什么不做作业呢?”
后来我问她,不是明明说好要骂一顿出气的吗,为什么到后来就变成了心灵鸡汤了呢?
老师露出苦闷、懊丧的笑容:“就是……看到学生那副低头认错的可怜样子就已经开不了口去骂人了……”她突然看向我问道:“你说我这样是不是太仁慈了?”
我猝不及防,不知摇头还是点头,只能含糊着:“还好吧……”
其实老师就是那么温柔的人啊。
无论平时大家在语文课上多么地吵闹,当得知老师下个学期就不再教我们后,所有人都沉寂了。或许没有煽情的泪水,但是似乎永远都会笑着的我们,忽然发现扬起嘴角是多么的困难。
“大家开心点嘛,反正还在一个学校里,总会见上面的。”老师仍旧笑得开怀。
老师对我说,考上喜欢的大学就去看她。
你的课代表在不久之后,再一次笑着说:“老师,您好!”
写课代表的作文【篇4】
新学期,当数学老师宣布我担任数学课代表的时候,我像喝了一罐蜜一样,高兴得不得了,我想:我一定要好好学习,当好老师的小助手,不辜负数学老师对我的期望。
没想到,刚当上数学课代表,我就遇到了难题。俗话说,“新官上任三把火”,我想:当数学课代表就得早睡早起。所以那天晚上,我早早就睡了,第二天早晨,我早早地来到学校。一进教室,我看了一下课程表,第一节课就是数学。不一会儿,大部分同学都来了,我知道该收作业了。
当我公布收数学作业时,几个小组的组长就把他们组的作业交给了我,可都没有收齐。一会儿,陆陆续续的有几个男同学跑到我这儿来交作业。这个把作业插在这儿,那个又把作业塞在那儿……一会儿工夫,整齐的作业本被他们弄得乱七八糟的。望着这堆乱糟糟的作业本,我只好挨个整理,可还没整理完就上课了。我苦恼地想:这个数学课代表可真没有想象的那样轻松呀!
晚上回家,爸爸妈妈问我当数学课代表的感受,我长长地叹了口气,把我的难题告诉了爸爸妈妈。爸爸说:“你让组长收齐了再交给你,否则你不收这个小组的作业。”妈妈说:“对,单个交的你不收,让他交给自己的小组长。”
第二天,我按照爸爸妈妈教的方法去做,果然,作业收得比昨天好多了。我相信,以后我会做得更好。
问题解决了,我当起数学课代表更轻松,更自信了!
写课代表的作文【篇5】
以前,我啥课代表也没有当过。可是自从上个学期以来,我的语文成绩突飞猛进,几次单元考都考得不错,都在95分以上,而且作文也写得很好,更重要的是我上学期期末考还得了全班第一!于是这个学期,我义不容辞地当上了语文课代表,从此以后我的许多时间都花在语文上。
每天早上的早自修下课离第一节上课中间的5分钟休息时间,就是我要催四个组长把作业交起来的时刻,这几个组长交作业一点儿都不靠谱,交作业交得很慢很慢,有时第一节课后才能交上,结果被老师训的不是组长、而是我。还有一件非常不好的事,每节语文课前老师没来上课的时候,我要站起来领背《论语》,刚开始还可以,可是越到后面越长,越来越难背,一旦背不出来,就会被老师骂,也很没面子。
我就开始逃避,在快上课的时候去办公室端老师改好的作业,然后托延时间,比老师晚一点到,这样就可以避开领背了。有几次是逃避成功了,可是有几次也被老师发现了。语文课代表的压力,就在于每次考试都怕考不好,被同学嘲笑。从此以后,虽然我的语文成绩基本都在90分以上,最高也能得96分,作文几次被拿上讲台被当作范文,但是我还是不喜欢当语文课代表,希望下个学期不要再当语文课代表了。
写课代表的作文【篇6】
杨撞,班长。在我眼里你是个超正义的人,会绝对维护班级的利益。还记得上次辩论赛和别的班级有冲突,你的态度、还有这次你提倡组织的出书活动。看出你对7班的在乎。我相信这本书一定会是7班美好回忆的最好证据。
江一茸,掌门人。历史科代表表。辩论赛,你在台上冷静自信犀利的精彩回答,获得了全场的掌声,给评委留下了深刻的印象,最终被评为了最佳辩手,最后我们获得了辩论赛年级第一的好成绩,也打破了二附的记录,你当然功不可没,
昊海卿,韩国同学。记得很深的一次是高恩妃过生日,她和其他外籍学生早早的到校给高恩妃准备生日惊喜,是把巧克力派摆成蛋糕的样子,虽然没有蛋糕漂亮,但你的细心,对同学的关心,让人看了很是感动。
李思思,组长。让我感触很深的是有一次地面被扣分,正好那周是你的值日,负责扫地。你自责,情绪很激动。要不是窦豆的安慰我想你会一直内疚下去,因为你是个心思十分细腻的人。还有你对7班的在乎。
胡颖怡,数学课代表。辩论赛,那几天看到你们耽误学习休息时间,留在班里准备辩论材料,晚饭就只是泡面。在辩论中你的充实而精彩的材料和自信的表现。总是会赢得台下的掌声。让我体会到努力就会有回报。
张思琪,英语课代表+班长。负责班里很多零碎事情。让我们最钦佩的就是她的英语成绩了吧。会把Bruce交代的作业,给我们布置下去。在研学中,会把我们格鲁吉亚小组的研究负责的很好。
穆正伦,体育委员。让大家深刻的应该是他拍的DV了吧。文明礼仪月,看着他写得剧本,又是熬夜到很晚才完成的。可以看出他花了很多的心血。还有篮球赛,他们放学后周末的努力练习,运动会的班服,发挥了你的艺术细胞,让7班看起来与众不同。
孙懿文,生物课代表。啊,人生如此惆怅。你总会在课堂上给我们带来笑声。在课间会和同学一起讨论问题,帮助同学解决学习上的问题。虽然你总说惆怅,但是你的快乐一直感染着你身边的人。
写课代表的作文【篇7】
我相信,生活中每个人肯定都有自己所敬佩的人,有的敬佩超级富豪,有的敬佩当红明星,还有的会敬佩娱乐大碗,可对于我来说,我所敬佩的人,恐是大家始料不及的,因为我敬佩的人却是我们班的数学课代表。
“叮铃铃——”上课的预备铃刚打响,数学课代表就站上了讲台,大声喊道:“大家安静了!现在已经上课了,老师还没来,先有我来带大家订正《练习与测试》。”
你可能很难想象,在我们班,我们的课前预备就是这样,由课代表领着大家订正习题,一旦发现不写作业的,课代表就会向老师报告,而那些不自觉的人就会死得很难看——老师定会收拾他。你也别说,自从课代表掌权,我们班做写作业的状况确实得到了改善。
课后,老师又布置了新的作业,一些颇具难度的习题让许多人一筹莫展。课代表见状,大脑飞速运行起来,显然,那些所谓的难题并没难倒这位“最强大脑”,也就眨眼的功夫,他就将那些习题搞定了。接着,他便开始关心起身边的同学来,给他们理清思路,给予必要的辅导,而不是直接告诉答案,等他们做完了,再看是否正确,然后统一订正,俨然一位负责的“小老师”。
毋庸置疑,课代表的职务十分辛苦,不仅要在课前帮着同学订正作业,有时还要做老师的小助手,和老师一起检查作业。他每次检查作业,我都会以好朋友的身份帮他改作业,而他并不会因为我在旁边或碍于情面对我的错题视而不见。每当看到他在我的作业本上打下刺眼的红色的“×”时,你不知道我心里有多难受,因为我俩毕竟是好朋友,而他又是那样不讲情面,这让我很是难看,面子上过不去。可我知道,他那是为我好,我不能不识好歹。我想,若果因为朋友的情面而有所顾忌,对我的错熟视无睹,或是一味包容,那终究会害了我。也正是他这种执着的,不偏私的品质,使我对他格外高看,也从心底更加佩服。同时,也正是他的耿直与坦白,让我改掉了自以为是,盲目自大,粗心浮躁的坏毛病,从而使自己的数学成绩立于不败。
我敬佩他——我们的数学课代表,虽然没有诸多绚丽的光环,虽然普通得不能再普通,但他做事的认真,待人的真诚,真的令我敬佩不已。
写课代表的作文【篇8】
七十一班这个神奇的班级,有很多"牛人"出没。
我们班有个学霸。说起我们班的学习情况,那就不得不说我们班的"领头羊"覃子熠了。覃子熠是个名副其实的学霸。每次无论是大考还是小考,覃子熠总能稳坐第一的宝座,各科老师也是对她称赞不已。在我们班,只要一提到覃子熠的名字,我们都会以崇拜的眼神来看着她。她在我们班的威望肯定也不会很低呀!班上没有一个人不听她的话,毕竟遇到不会做的题目还要求助学霸呢!
我们班有个搞笑大王。除开学习,我们班的开心果还真不少,就比如谐星之首裴滋语。他不仅在课余时间搞笑,他还在数学课上发挥他搞笑的能力。是的,你没有听错,就是高冷的全老师的数学课。有时,全老师上课时也会被裴滋语都得哈哈大笑,有时,连本来就小的眼睛都笑得看不见了。快乐之余,全老师也忍不住会逗一逗裴滋语,可以说他是独得全老师恩宠。
我们班有个"小鲜肉"。在我们班,有一个"胆大包天"的小男生,他叫杨轩儒。不知是谁给他起了"小鲜肉"的绰号,他自己好像也没意见,所以这个绰号就流传开了。为什么说他"胆大包天"呢?当然不是说他是个坏学生,那是因为每次上英语课时,无论老师说什么,他都会在下面和一句,他说的可定也不是跟学习有关的话啦!因此,英语老师也被气得不轻!?
我们班有个灵魂歌手,我的同桌胡易鸣,他怎么不去参加《我是歌手》呢?我常常这样想。有一次我正在读书,他突然凑过来,対我唱《巴拉拉小魔仙》主题曲,看着他那陶醉的神情我也不由自主地被带了进去。还有一次,他竟然在唱《新贵妃醉酒》,边唱还边做动作,有模有样的,看着他那微翘的小拇指,我心想:李玉刚可以退出歌坛了。
这么特殊的班级,当然班里的学生也不会普通,就算是有特别内向的同学来到班级,肯定也会被我们班的"牛人"带成活泼开朗的人。
写课代表的作文【篇9】
我们的语文课代表叫潘蓉,她是一个脾气好,人品好,成绩好的小姑娘,她今年13岁,属牛。她弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛,脸蛋圆圆的,笑起来有两个酒窝,非常可爱。身材中等,经常穿着一套黑色的休闲装扎着两条小辫子。
她非常喜欢看书,一看书的话,眼睛几乎一眨也不眨。有一次她告诉我:她昨天买了一本小说,她回家就看,到家差不多是太阳落山的时候了,他们家吃晚饭。吃过饭,她继续看,她看呀看一直看到她姐姐睡觉的时候,她的姐姐把灯关了,她拿出电筒照着看,一直看到12点才把这本小说看完。她到了学校,课余时间她都在看书,不管是课内的还是课外的,她都喜欢看。如果你去找她一起玩,她会婉言拒绝你。
由于她的学习好,工作也负责任,老师喜欢她、同学们也喜欢她。潘蓉的官虽然不是太大,但是她对每一个同学的作业都盯得非常紧,要想逃过,不交作业的话,要先过潘蓉这一关,谁也逃不出她的手掌心。不交作业的话她直接把名字写在纸条上,再交给老师。这下就完了,老师会一个一个催,你不但要被批评,而且还不能玩。
潘蓉的学习成绩也非常好,今年的期中考试她的语文考了95.5分,数学考了96分,英语考了95分。哇!她的成绩真高不愧是我们班的语文课代表呀!她为我们班的同学做了一个好的榜样。
写课代表的作文【篇10】
昔日想成为一名课代表的我,如今终于美梦成真,当上了英语课代表。可是,当上了英语课代表后,我的生活竟然是这样的忙碌,简直令我疲惫不堪。
早晨,我刚一坐到位置上,还没来得及掏出铅笔盒,就感到有点儿不对劲了。原来,一大群同学已经蜂拥而至地来到我的书桌旁,这是我昨天抄的十遍单词,赶紧给我挑上钩!这是我的质量监测!......我听着同学们的催促声。嗡嗡翁......够了!停!你们能不能有点儿秩序!我尽量把声音放得严厉些,好让同学们乖乖地听我的话。排队!我这句话犹如一道圣旨,让同学们不得不服从命令。铃......打铃了!剩下的同学只得这节课后再说!就这样一推再推,下课时我这里早已是人满为患,可是同学们还是不断接踵而至地向我这儿发起进攻,我没有办法,只得向我的同桌发出求救信号。
这节是英语课,我心神不宁地手背后坐好。哦!上帝啊!千万不要再给我添麻烦了!否则我会发疯的!我默默地祈祷着。没想到,付老师又留了一批又累又麻烦的活儿给我干。这下我更倒霉了,不是同学交给我作业,而是我去找他们要作业!要是写不完,放学就给我留在这儿......老师的说话声不绝于耳,而我却一句也听不进去,只想着:下午我会比上午更累,而且又多了一项活儿。
到了下午,一下课我便像离弦的箭一样飞出座位,从这头儿跑到那头儿,从到那头儿又跑到这头儿,几乎教室里的每一个角落都被我踩踏过,我真有点儿要昏过去的感觉。
经过我一番辛苦地跋山涉水,终于在当天完成了老师交给我的任务。我想:今天我的确够累的,回家后一定要美美地睡上一觉。不过,我同样想出了一条自我安慰的理由:这毕竟是为了我们这个集体,我做出的这点儿贡献实在是太微不足道了。
写课代表的作文【篇11】
不喜欢美术的课代表1000字作文
预初(8)班的美术课代表现在工作特别积极、认真,一个学期之前他可不是现在这样,不喜欢美术的课代表。直到我开始使用一种与往常不同的作业评价方法之后,才发生了令人可喜的变化。
一直以来,学生作业的评价要求教师必须客观公正,实事求是。在学生取得进步时予以及时表扬,在学生做得不够或做错时则应指正、纠正,或是合理的批评。在无意中我打破了这一常规,并对它产生了怀疑。一次,在批改书法作业时发现学生的书写水平都不太高,而且都比较接近。一本,两本,三本……突然我在想张的本子前停了下来,开始犹豫了。这字?不好也不坏,应该得良,但我已把“优”的成绩随手写在了他的作业本上。这是我的一次失误,没能客观地评价学生的作业。别的学生看到这成绩会不会有什么想法?
弄拙成巧的事发生了,小张第二周的`作业明显写的比第一周的好得多。我立刻就意识到,这是鼓励给孩子带来的巨大动力。学生会想:我并没有用全力就写出了这样的好字,下次我还得再努力些,继续保持这个好成绩。于是,我马上在他的作业本上写下:有进步,还须在努力的评语。几周过去了,小张的书写水平有明显地提高了,并且能够保持下去。
这样的收获令我鼓舞。我试着将这种评价方式运用于美术的教学,教育论文《不喜欢美术的课代表》。预初(8)班的小陈同学对美术并不感兴趣,作业完成得也不够认真。但我却注意到小陈同学在美术上却有一定的天赋。所以,我打算在小陈身上再次尝试。在一次作业批改中,我有意对小陈的作业作出略高的评价,给他批了优。作业发下去后,上课时我注意了小陈,看样子我的办法开始奏效了。小陈听课特别认真,一双小眼睛紧紧地注视着我。在画画的时候我还与他交流,“你上次的作品画得不错吗。”
“还可以,老师。不过有些地方我可以画得更好。”
“是吗?我觉得你还是有那么点绘画天赋的。所以我给你作品批了优,以示鼓励。”
“那我这次一定要画一幅最好的,老师。”
“好!一言为定,这次我要严格要求了,希望你能拿出真本事。”
小陈开始渐渐喜欢上了美术课了。今年元旦的那天,小陈还单独送了我一张新年卡。在这学期班级干部变动的时候,小陈有机会当上了美术课代表,并一直积极认真的工作到现在,我对他也十分满意。
反思件事中,我深深地感受到鼓励对孩子的成长所起的积极推动作用。我总结出一条:作为教师,请不要吝惜你的鼓励和表扬,要利用一切机会去激励、感化你的学生,使他们体会成功或尝试体会成功,以达到成长的目的。
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