关于叙事类的中学生作文

关于叙事类的中学生作文600字5篇。

写一篇作文对于学生来说是很常见的，写作文的同时也是我们综合素质提高的过程。想要提高语文分数，作文首先就要把握好。那些值得搜索的作文都是什么样的呢？以下是由执笔作文网为你整理的《关于叙事类的中学生作文》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

关于叙事类的中学生作文(篇1)

变化数不胜数，真让人难以置信。

妈妈告诉我，在她小的时候，柳州是没有大桥的，只有一座浮桥。所谓的浮桥，就是把小木船连在一起，在上面铺上木板，人们就踩着木板过河。当遇到洪水时、人们又得把浮桥拆开，划船过河，这样给人们的出行带来诸多不便。20世纪70年代初，柳州第一座大桥柳江桥的建成给两岸的居民带来许多交通便利。随着经济的发展，这仅有的一座桥，早已不能适应柳州经济的发展，于是，在柳江河上先后又出现了二桥、三桥、四桥，这给人们带来了更大的方便。

说到柳州近几年的建设，不得不提提江滨公园和防洪堤。江滨公园是一座开放性的临江区域性公园，为柳州新八景之一。原先的江滨公园地带还是一些破烂不堪的房屋，经过四期工程的建设改造，公园内已是鸟语花香，绿草如茵，树木苍翠。园中有别致的小桥流水，奇形怪状的顽石假山，还有别具一格的凉亭水榭如今的江滨公园是人们休闲的好去处、娱乐的新场所，它也正逐步建成柳州的外滩。

柳州是个饱受洪水灾害的地方，听长辈说，在过去，由于没有修建防洪堤，在一次发洪水时，竟把大半个柳州市都给淹了。房屋被浸泡在混浊的污水之中，百姓们深受其害。如今修建了防洪堤，人们再也不用担心受洪涝之苦，受益居民约有22万之多。

看着柳州日新月异的巨大变化，我深深地感受到在改革开放的浪潮中，柳州正以崭新的面貌呈现在我们眼前。我坚信，今后的柳州会发展得更好，柳州的未来将会无限美好。

关于叙事类的中学生作文(篇2)

风轻轻的吹来；泪无声的掉落，划过发梢，流入装满记忆的‘心’。

他和我已分别很久了以至于记忆中的他有些模糊了，却在我的心中留下了不可磨灭的记忆。记得我和他认识是在一个下雨的秋天。

我独自坐在公园的椅子上，任凭雨水打湿头发。不知神马时候头顶上多出了一把伞，我回头望了望他。他对我说的第一句话便是；‘你不想活了，这莫大的雨，快来这。’我不屑的说；‘不懂啊！这叫接受雨水的洗礼！’‘好吧！我陪你一起接受雨天的洗礼！接着他又做了一个很享受的动作。可天好像很给他的面子竟一会儿停了！’你也喜欢淋雨’我看着说道。‘哈哈，拜你所赐！’然后他学着电视广告似的拿出一个口香糖说；‘交个朋友吧！‘喔可我想知道你是女生还是男生？还没等我说完他就赏了我一糖炒爆栗他跳了起来对我说；’哈哈，死丫头，我是男生！

我又来到当初的椅子上，望着那少有枫叶掉下的树枝。好像秋天又来了。

关于叙事类的中学生作文(篇3)

日月如梭，时间过得真快啊，转眼间，在飒爽金秋，我已从六年级的大学姐，变成了刚上初一的小学妹。陌生的环境，陌生的事物，陌生的老师，陌生的同学一切都很陌生，但我觉得棒极了。

棒是一个复杂的字眼。刚进入初中的校园，我觉得忐忑不安，要学会为人处世，要结交新的同学

下课时，便在校园中走走。学校中有一排林荫大道，参天大树快要到楼顶，树木繁荣茂盛，像一把绿色的大伞，好像有它在，就不必怕风吹雨打。走在树下，片片绿叶有的很密集，透不出一丝亮光，有的很稀疏，阳光从缝隙中照到地上，像是小草在夹缝中生存。我爱极了这种景色，但预备铃已经响了，对这景色留恋却来不及告别。这美丽的校园，真棒!

我们的第一节语文课，是张欣老师教。通过他在黑板上写下的名字，我便看出，这时一位极其热爱书法的老师，并且一定有能力把我们的语文、书写、写作教的越来越好。他做了一个ppT，上面记录着他的资料，他往期教学的感悟，他独特的一套教学模式，给我们制订的学习方法从中，我发觉这是一位心思细腻，工作认真的老师。有这样工作认真负责的老师，真棒!

在开学的第二天，我们上政治课，我由于没有带尺子，只能用本子一点一点比着画横线，这时，我的同桌递给我一把尺子，但什么也没说。下午上数学课的时候，我们要画数轴，他直接再一次把尺子给了我。有这样乐于助人的同学，真棒!

上了初中，有美丽的校园，工作认真的老师，乐于助人的同学，根本就不像其他人说的那样枯燥，相反，这种感觉棒极了!

关于叙事类的中学生作文(篇4)

自从离开小学。我总有一种舍不得的感觉。舍不得你们。我曾经的同学。离开了你们。好像鱼儿没有了水。生命的旋律不再唱起。

那是第一天。拥挤的第一天。我怀着激动的心情来到陌生的实验中学，想在拥挤的人群中看到自己所在的班级。人们像蜂一样叽叽喳喳的说着自己的班级。我挤不进去。只好一个班级一个班级的寻找。终于。我找到了自己的班级二十九班。里面已经有了不少报到的人，我对讲台上的老师说着自己的名字，老师严厉地说：”请说普通话。“我用我最清晰的声音说出了我自己的名字，老师让我选座位，我和分到一班的同学坐在了一起，前面是两个不熟悉的男同学，后面是以前同一所小学的同学，与后面的同学越说越能说到一起，终于激动的心情渐渐冷静了下来，慢慢的发觉我忽略了其他的同学，”老师来了！“一个不知道叫什么的名字的同学叫了起来，班里顿时安静了下来，班主任还是照旧，还是语文老师。说明了这个班级，是从五湖四海来到这的同学，大家要和睦相处，我们很快融入了一体。

关于叙事类的中学生作文(篇5)

5月19日下午2时28分，全国哀悼日，时间的脚步在此刻停住。

全国各个城市响起了轰鸣声，而此刻，我低头默哀，为在四川汶川地震中的死难者默哀，弥漫在我们这个城市的，除了轰鸣声，还有不少的眼泪。面对戛然而止的生命，面对一间间倒塌的教学楼，面对地震后的满目苍夷，我的心在痛，在我听来，这3分钟的鸣声是多么令人难受，就像一把尖刀刺痛了每个人的神经。

站在校门口的我，停住了脚步。

回到教室里，老师正在播放《让世界充满爱》这首歌曲。“轻轻地握住你的手，不论在眼前在天边，真心地我为你祝愿，祝愿你幸福平安……”歌曲完了，但我的心还在流泪。

老师哽咽着对我们说：“同学们，不要悲伤！一切都会过去的，自然灾害我们人类是无法预知的，但在灾难过后，最需要的是我们团结一致，众志成城地去面对，我们应该用我们的双手，为灾区贡献自己的力量，为四川加油！为中国加油！”顿时，教室里传出了雷鸣般的掌声。我转过头去看看同桌，此刻，她已经泣不成声了！是啊，看着自己的家乡在瞬间变为废墟，心里该多能受啊！就让她尽情地发泄蹩屈已久的悲伤吧！我轻轻地拍了拍她的肩。

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”我不由得想起了孟子的这篇文章。这时，不知是谁，在后座上大喊了一声“中国加油！”全班同学在他的号召下，也大声地喊出“中国加油”四个字。我的思绪在此刻停下，我顾不得自己的形象，歇斯底里地呐喊着，吼叫着。

这一次次灾难并没有把中华民族震垮！中华儿女用她们的坚强对“中国”两字作出了的诠释。我们应该拾起死难者未竟的遗愿，把失去同胞的悲伤化为一股源源不断的动力，在废墟中寻找光明的道路。

在14时28分这一刻，所有的路人都停下了脚步！

但，重建灾区的脚步没有停止，也不会停止。中国这条巨龙的腾飞的脚步更不会停止！

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