描写六月花的作文

描写六月花的作文1000字模板。

执笔作文网主题阅读推荐：“描写六月的作文”。

描写六月花的作文(篇1)

描写六月的现代诗歌

六月份的天空

蔚蓝色深处引发无数遐想

没有极限

未来就在眼前

多少热血沸腾

多少怦然心动

空气似乎浑然一体

连接了每一颗跳动的心

六月的`地皮

是一片绿色的海洋

看似平静却暗潮汹涌

长江沉船千秋雪

举国揪心万岁愁

莘莘学子赴大考

亲友佛堂求福缘

诸强会师大赛即

福祸相依惹迷离

六月份

阴晴圆缺悲欢离合

多少美好惊艳了时光

那是花样年华的写证

多少忧烦灰暗了苍穹

那是迷茫求索的印记

晦暗与秀色的和谐

幽默的谱写我们六月的遐想曲

这一刻

我开始明白诙谐人生

可是人不该设限

天空才是极限

描写六月花的作文(篇2)

六月向我们招手，六月向我们呼唤；

六月轻轻地走近我们，向我们微笑；

六月同我们一起，在秋千上荡着；六月同我们一道，在木马上摇着；荡出许多歌声，脆脆的；摇出许多笑声音，甜甜的；

六月同我们一道去海滨游泳，任咸咸的海风吹着；吹着我们也吹着六月，把我们的名字和六月腌得咸咸的；六月和我们的秀臂在水面上划着，划出一首首清新的小诗；成群的小鱼簇拥着我们也簇拥着六月，如纷披的叶子一样美丽；

六月的深处很很诱人，去那儿采集一些蝉声做标本，夹在心爱的书页里，六月的蝉声最清纯最动听；

六月的树叶上亮着一颗颗的小露珠，那是六月的眼睛，六月的眼睛好亮、好深、好明净；

六月的蘑菇是寂寞的小亭子。雨天，小青蛙牵着六月，去那里躲雨；晴天，小蟋蟀牵着六月，去那里躲太陽；

六月的草地是碧绿的地毯。六月和我们一起去那儿翻跟头，看小蜜蜂和花蝴蝶舞蹈；看小花朵甜甜地舒展小花瓣；小花朵喷香喷香，熏染得整个六月喷香喷香;吸一口六月在肺叶里,感到清新,感到惬意;

六月的颜色是七彩的,七彩的颜色是太陽给的;

太陽给的六月是鲜活的.美丽的.生机勃勃的;

这灿灿亮亮的.闪烁着光芒的六月!

描写六月花的作文(篇3)

1、手挽手欢跳，歌唱在六月，欢乐的脸像葵花绽放在每一张脸上，所有欢乐的翅膀在六月的枝头震动，六月是一片幻想的蓝天。

2、一直希望六月的天气是艳阳高照，当然如果斜风细雨也可以享受。江南六月的雨季有些许的浪漫，时而间断时而绵长，细雨纷纷的季节里，常常把心事淋个浅湿。来到公司，看见窗外的雨还在密集的下着，推开街窗，窗外的行人打着红的花的小伞漫步前行，裙裾随着脚步飘然而动，这便是一个彩色动感的江南雨季。丝丝雨线清清晰晰地映入眼帘，雨珠跌落进绿色的树叶跌落在已经长满青苔的石板小径，溅起片片零碎的水花，一晃就不见了。那跌落地面的雨儿，敲打着清脆的声音传入耳朵，像瞬间片断的乐声，给人以美的享受。有人说六月的雨没有春雨的缠绵，没有秋雨的伤感。但是六月的雨，却以它的独特的洒脱豪迈给人们诉说了一个初夏的梦。六月的雨季是一个温婉恬静的季节，这是江南雨季的特点。

3、六月是一个燃烧的季节。核聚变的火球烈日中天，狗吐着舌头，蝉烦躁地鸣叫，柏油马路被晒得软软的，鱼浮出水面出来换气。酷暑下劳作的人们挥汗如雨，一个个汗流颊背庄稼晒得直打蔫，懒洋洋地站在那儿，久旱盼甘露的田地有的裂了缝，农夫心中如汤煮，忙着抽水灌溉。池塘中盛开的出水芙蓉像一个个燃烧的奥运火炬，有的含苞欲放，小荷才露尖尖角，正有蜻蜓立上头。在鱼翔浅底的江河湖海，休闲的人们在沙滩上享受着日光浴，偶而又下水畅游。及时雨下来了，淅淅沥沥，雨打青梅，轻弹朱窗，一朵朵蘑菇美丽城市的风景。入夜，云收雨歇，皓月千里，繁星点点，万籁齐鸣，蛐蛐弹奏，蛙鸣悠扬，组成了一曲交响乐。

4、六月来了，草原上的草长高了，随风摇摆，连绵不断，似海浪起伏。更美的是到处开满了各色小野花，远远望去，像碧绿的大地毯上绣着五彩花朵。大草原到处翠se欲滴，轻轻流入云际。

5、路旁遮阴的钻天杨，田野上一望无垠的葡萄架……六月时节，各色野花都开了：红的，紫的，粉的，黄的，像绣在一块绿色大地毯上的绚丽斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蜜，辛苦地飞来飞去。

6、六月，下过几场暴雨，山沟里郁郁葱葱，小树不知不觉地长了一大截，树叶遮住了蔚蓝的天；金灿灿的太阳，只能透出稀稀拉拉的光点，一个个光点极像银圈。大树下面的树木桩子上长出了鲜嫩的黄蘑、圆蘑和木耳。

7、六月徐来，时起时伏，构成了一幅丰收美景图。这幅景象是多么雄伟壮观啊！路边的绿草镶嵌在金色麦浪之中，黄灿灿的油菜花散发出阵阵清香，吸引着一群群勤劳的蜜蜂。一只只美丽的大蝴蝶也像赶路似的聚集在小路上，翩翩起舞。几只贪嘴的小麻雀，奔向那一望无际的麦浪。

8、六月的清晨，也许会吹来一丝丝的风，可是一会就过去了，人们还没有过瘾，老天就把风给收住了。不过一会儿，太阳出来了，照得大地火辣辣的，而此时的风也不像清晨那么听话了，不但不是凉风，而且是热风，我想，这也许就是人们所说的熏风吧！

9、阳光不再那么猛烈，它收敛了任性，于是，月亮渐渐在天边显现。淡黄的圆月时隐时现，它是那么小，那么淡，简直像一块快要掉下的馅饼。太阳收拾起余晖，徐徐隐没在远方的树林下，天边的云朵被染得一片橘红，那样刺眼，但也随着太阳的下降慢慢变浅，变浅，直到完全消失。

10、六月，一个略显酷暑的天气，太阳高悬天空，活像一个大火球，灼热、耀眼，大地像被烤焦了似的，一切生物都像在蒸笼里，闷热难忍。小河干涸了，树木花草低下了头，小草趴到地上。小狗伸着舌头，喘着粗气躺在屋檐下。大人们汗水淋淋地摇着扇子，小孩子们光着屁股泡在池塘里。

11、六月的海很快乐，很诗意。贪玩的小海浪捧出一簇簇晶莹的珍珠，发出“哗哗”的响声，好像哼唱着动人的歌曲，鱼儿也跟着兴高采烈摆动着身姿。海螺吹响了，雄浑的鸣唱融进了远航的汽笛。最有趣的是那些像蜘蛛一样的小螃蟹，横着爬来爬去，轻轻地抚摸着岸边的礁石，仿佛也在向沙滩传递快乐的情绪。

12、六七月的天，像娃娃的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿便会乌云密布，雷声阵阵，紧接着就是倾盆大雨。虽然下着雨，可那迷蒙的雨雾却给群山增添了不少妩媚的色彩。雨水冲走了连日暑气，给田野带来了清新，带来了一片新绿。雾气与雨气笼罩着群山，乳白色的云纱绕着山腰飘荡，像仙女婆娑起舞……好一幅淋漓尽致的泼墨山水画啊！走在这里，颇有“人在画中游”之。

13、不能否认，春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天银装素裹，确曾使人倾倒。但是，夏天也有自己苍翠欲滴的盛装。六月天里的哪一个角落不充满着象征生命的绿色呢？当你登上山巅，极目四望碧绿的原野，那深绿色的层峦叠嶂，像海洋上巨大的波涛，一浪接一浪，逶迤连接，一直伸向遥远的地方，同灰蓝的天空连成一片，整个大地变成一块四处绵延伸展的巨大地毯，郁郁葱葱，充满生机。

14、六月的天就像淘气的小孩子似的，一会儿阳光灿烂，一会儿不知从哪里捡来了一副黑墨镜，云脚长毛，乌云密布。这时风婆婆匆匆忙忙地赶来，使劲地吹着大风，仿佛要把大地吞没；紧接着，雷公公也风风火火的来参加这个宴会，他兴高采烈地敲着鼓“哐哐”；突然，闪电就像是一条浑身带满火的赤练蛇划过天空，把天空劈成了两半。

15、六月的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点……璀璀璨璨，闪烁不定，就像一双双淘气、幼稚，然而又充满神秘、智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起“藏猫猫”的游戏来。它们那灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。忽然，一颗流星飞来，吸引着我们的目光，一眨眼的工夫，它又从我们的目光底下隐遁了。我高仰起头，睁大眼睛，从西到东，仔仔细细地察看了一遍，却连个影子也找不着。

16、天渐渐地变成了灰暗的，灰蒙蒙的云雾遮挡了天空，把太阳公公赶回了家，天一下子变得死气沉沉的。不一会儿，风呼啸着迎面而来，大风摇撼着大树的枝叶，一会儿像在赛场上为运动员加油的人们在呐喊，又一会儿像大海的狂涛怒浪在翻腾。过了一会儿，阵雨“哗啦啦”地从天上落下来，如同豆大的雨点撒落一地。又过了一会儿，雨下得更大了，雷公公和闪电伯伯也来凑热闹。雷电交加，真是夏雷骤雨。远处，滚动着沉闷的雷声，犹如从遥远的战场传来的炮声。而闪电一次接着一次像条条浑身带火的赤练蛇，飞过天空，照亮了乌黑的天空。

17、六月，一个炎热、喧闹的季节来到了。小草都已长到1尺多高。在一望无际的绿草中，朵朵野花时隐时现，它们就像一群穿着各色衣裙的仙女，在碧海中游戏，蜻蜓和蝴蝶结对而来，在草地上盘旋，在花间歇脚。蜻蜓落在草尖上，就像睡在摇篮里的娃娃，随着微风摇来晃去。蝴蝶在花间翩翩起舞，像是和野花比美。在这花园般的大草地上，一群一群的孩子们在捉蜻蜓、扑蝴蝶、采野花……一阵阵开心的笑声回荡在草地上，使草地更加喧闹。一眼望去，这又是块点缀着蓝、红、黄、粉各种色彩的“地毯”。这时的“地毯”图案在不断变化，令人陶醉。

精选阅读

写六月花的作文汇总

下面是执笔作文网为你精心整理的“写六月花的作文”。

写六月花的作文(篇1)

六月的雨和别的雨不一样，它说下就下，就像一个耍赖皮的孩子哭闹个不停，下起雨来就像苏轼所说的一样“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”异常凶猛。

六月的雨，又急又猛。比如，有一次我刚出个门，天空突然间就从瓦蓝瓦蓝的变成了黑不溜啾的了。整个天空瞬间就被“大黑布”盖住了，密不透风，呼吸都变得十分困难。不远处。一道闪电出现了，接着它就像打着聚光灯的主持人走到了舞台中央，伴奏——雷声也滚滚而来，它又像是台下的观众，在给主持人鼓掌，可这掌声响到一半就不响了，连主持人都消失不见了。哦！原来是主角——雨，登场了。在人们都还没反应过来时，它就把盆里的全部往我们身上倒，我一眨眼工夫就被淋成了落鸡汤，还是一只已经被炖成了鸡汤的一只鸡。我赶忙躲到了屋檐下躲雨，我看着这场说下就下，十分任性的雨，下得是那么湍急，大雨如注，就好似一道庐山瀑布出现在我的眼前。人们撑着一把又一把的伞，在大街上走着，黑色街道瞬间就变得五彩斑斓，就像一道彩虹，十分绚丽。然而这场雨又奇迹般的停了下来，雨过天晴，彩虹出现在了天边，大街也被洗得一尘不染，人们都呼吸着新鲜的空气。

我呼吸着雨后的新鲜空气，心情也变得神清气爽。

写六月花的作文(篇2)

初夏，那芳柔嫩又香醇的白，久久地驻在眼前，漾在鼻尖，萦在耳畔。

六月已至，正值栀子花开。“未见其花，先得其香。”卵形叶片在阳光的照耀下泛着荧荧的绿光，它托着那平淡内秀的花蕾，默默地守候，守候这一方晴空。这弥久的馥郁在无意的绽放下，却历经了漫长的等待。

行走在夏日的街巷里，栀子花的清香直入心肺。“栀子花——白兰花——五分洋钿买一朵”，软糯的细语携着缕缕花香，似是穿越了一条小弄，弥漫了一座城市。

远远地看着，约莫有七旬的婆婆安静地坐在石凳上，头上的白兰花在鬓白的发色下显得格外柔婉。我站在熙攘的人群里，看着闻着那颗浮躁的心好似也静了下来。或许是岁月的沧桑使得她仿佛有了令人安静的力量罢。

红色绸布仔细地缠绕在篾竹篮柄上，一层又一层，裹着岁月的痕迹。篮内，大概是清早刚摘下的花苞，一点点清润的露水夹杂着细腻的白，泛出许许幽幽的花香。阿婆身着素青色花布衣裳，穿着布鞋，质朴的色调与眼前一篮萦回的悠悠芬芳相映成趣，清丽淡雅。

“阿要白兰花吖？”老婆婆一脸笑容。小竹篮子里整整齐齐地码着花朵和用以串花的针线，一块印着青花的方布半铺在篮里，一半折过来微微盖着点花。婆婆看到我正走近，亲切地问道：“妹妹啊，阿要白兰花、珠珠花啊？”我点了点头，“嗯，好咯。”只见阿婆仔仔细细地在花篮里挑选出一串用茉莉花编织成的手链，慈祥而美好。她把串好的白兰花挂在我衣服的领口上，又用一双颤颤巍巍的手，将茉莉花串绕过我的手腕，轻轻扣上。她满脸含笑，密密匝匝的皱纹从眼角和指间舒展开来，半白的头发和被岁月无情践踏的皮肤令人震颤。

不经意间，天已是下起了淅淅沥沥的小雨。迷蒙的雨点滴打在鼻尖，小巧而轻盈。阿婆又向我微微一笑，“小妹妹，落雨则，你快回家吧。”说罢她不紧不慢地收拾好花篮，时间好比凝滞了似的，在这抹花香里雨下得更柔了。

阿婆用饱经风霜的胳膊挎着那竹篮，烟雨小巷里只剩下一个远去的背影。流年的醇厚掺着淡雅的芬芳，随着阿婆微跛的脚步，在滚滚而去的岁月里慢慢摇晃。

“栀子花——白兰花——”梅雨季节，这吴侬软语的叫卖声是在提醒你，此时已是六月。此起彼伏在湿润的空气中，仿佛教人聆听空气中的芬芳，不可遏制的浸润味觉和嗅觉，引发悠回的思绪，又使人明确自己正身处霏霏的街巷口。花儿无与伦比的素华也决计不会在这轻盈的叫卖声中添上市井色彩。

香花三绝渐渐隐退，烟雨中飘摇的背影也渐行渐远。花儿始终清香，但静美的背后，是否有着些许哀愁？那净白的素色六月，氤氲着花朵的香甜和岁月的醇厚。但愿六月的味道久驻于长巷，坚信个六月芬芳依旧。

写六月花的作文(篇3)

我的家乡杭州有一颗璀璨的明珠西湖。

清晨，一缕晨曦照亮了西湖，苏堤白堤上的柳树郁郁葱葱，湖里的荷花开始争奇斗艳。在里西湖，一片片碧绿的荷叶已经覆盖了湖面，形态各异的荷花在荷叶间冒了出来，有的含苞待放，有的绽开了所有的花瓣，还露出了嫩黄色的小莲蓬，有的搭拉着脑袋……湖边到处都是晨练的人们：他们有的在打太极拳，有的慢跑……都是一副悠然自得的模样。还有一些“拍客”拿着“长枪短炮”，疯狂地拍荷花。

中午，西湖边的游人少了，因为这里实在太热啦!可是，知了撒欢儿地停在树枝上，唱着夏天的赞歌。

黄昏，夕阳如血，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。渐渐的，柳树与荷花都成了一个朦胧的影子，一阵晚风吹过，他们在风中摇曳着。太阳失去了它的威力，人们又陆陆续续来到了湖边纳凉。

六月的西湖真是一副不断变幻的画。

写六月花的作文(篇4)

在那炎热的夏天，我最期待的就是一场雨，一场很大很大的雨，冲走寂寞、冲走烦恼、冲走所有的不愉快……

我喜欢雨她那“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪情，喜欢她“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”的洒脱，喜欢她“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的缠绵，喜欢她“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”的忧郁，喜欢她“渭城朝雨邑清尘，客舍青青柳色新”的欢快……

六月的雨，是最舒心的雨，一点一滴击打着大地的琴键，奏出一首给我的歌——我喜欢听雨，听她的述说，听她说那朵朵白云，那晴空万里，忽而又乌云密布的故事，我是她的朋友，她是我的朋友，我们亲密无间，述说着我们自己的秘密。

六月的雨，是最可爱的雨，她在禾苗干涸时及时的到来，刷洗着在烈日下疲惫不堪的树叶，渗进大地，继续滋润的深深扎紧坚硬的泥土里的根——不求一丝回报。

六月的雨，是最坚强的雨，虽然落在大地上，但仍是不屈的溅起，仿佛要回到那天空，欣赏风雨过后的彩虹，哪怕知道这是不可能也要努力地溅起，尽到自己的努力，做到我问心无愧。世间的梦想，又有多少可能呢？可是没有那为理想而奋斗的精神，又会有多少不可能发生呢？如果没有为理想拼搏的精神，又会有多少个“某某家”呢？六月的雨，那是所有为理想奋斗的人的精魂！

六月的雨，是最缠绵的雨，落在池塘，激起阵阵涟漪，落在身上，顺着皮肤从指间、鼻尖滑落——又是一阵涟漪，我忽然觉得，我真的好幸福，有一个知心的朋友，缠绵的述说着彼此的情谊——因为雨懂得我，我懂得雨……

我忽然觉得好可悲，为何人与人之间就不能像雨一样坦诚相待呢？为什么一定要带上那虚伪的面具，说着连自己都恶心的话语，装出一副做作的样子呢？如果人人都学会了坦诚相待，学会了宽容，世界还会像现在这样的不堪吗？如果人人敞开了心扉，这里就是一个天堂——纯洁的像一片白纸，没有一点污点，那时候，一定会有人和我一起，聆听雨的声音。

六月的雨，是一个个跳跃的精灵，述说着自己的故事，谱写自己的歌，等待着，等待着能听懂她的人，期待着，期待着又一个天堂……

写六月花的作文(篇5)

六月的雨

再次来临

我被困在这屋檐下

心里念叨着你的温柔

可不见你的踪影

这六月的雨

就像你离开我时

无情的表情

一滴一滴

无情的打在我的心里

我还是不愿相信

相信这就是最后的结局

你为何把我丢在这风雨里

忍受着冰冷的侵蚀

我没有放弃

继续追着你

哪怕一点的小消息

也会让我高兴地流泪

一场雨把我困在这里

我多么想离开这里

就像走出你的阴影

可是我不忍心

我离不开你

在我的心里

还是有你

终究还是离不开你的手心

可是你的心里

没有我的光临

只剩下别人

那唾骂的语气

请别让我离开你

不要让我孤身一人

继续留在那无情的空气

那空气让我窒息

那空气让我绝望

我离不开你的怀抱

这六月的雨

什么时候才可以

才可以停息……

写六月花的作文(篇6)

夏日的热情驱走了春天的懒散，夏季的每个角落都充满着活力，只要是有阳光在的地方都会发现生命的跳动，连雨都会附有生命的力量。

六月正值夏天，夏天的雨并不像春雨那般温暖和细腻，也没有秋雨那般带有一丝丝凉意，更不会有冬天的寒冷，它往往伴随着雷电或狂风，有时是闷热的，还会有可能造成洪灾。可是，夏雨并不可怕。每当它打雷闪电时，“轰隆隆”地响时，似乎都在嘶声力竭地喊，喊出理想，喊出希望，坚定自己的路；每当看到闪电的时候，看到天空中那紫蓝色的一条条闪电，就会让人想到这一道耀眼的光芒的迸发正是对黑暗的对抗。闪电随着雷声的节奏闪烁，这不就是一出大自然的情景剧吗？夏天的雨会给人们带来洪灾，带来台风，要知道这些并不是它所希望的，它更希望给人们带来快乐和安定啊。

下雨过后，几乎所有的昆虫都从自己的屋子里钻出来，放声高歌，旁边的溪水也会轻轻地附和，演奏出一首又一首欢快的、积极向上的歌曲，让身心疲倦的人们听了以后心旷神怡、豁然开朗。雨过后，大地上，森林里，动植物身上的尘埃都会被冲洗得干干净净，所有的一切都会焕然一新，似乎在告诉人们一切事物都可以重来。它使丧失自信的人重拾信心，使跌倒的人重新站起来。雨过后，太阳总是会出来，总是会有彩虹出现，人们都会从心底里感到喜悦并明白：只有那些经得起考验的人才能够看到成功。

“哇啦啦，哇啦啦……”雨过后再也不是夏天了，请记得六月的雨给你带来的勇气和力量，它永远在你心底的最深处。

写六月花的作文(篇7)

六月，我的世界下了一场雨，酸酸的，涩涩的。绿绿的，又痛痛的。回忆零零碎碎透过窗前，浮过片片伤心的记忆。那一场雨，让我们相遇，相知，相识。那一场雨让我们相恋，相拥，相吻。那一场雨，顺着我幸福的泪水，滑落在你的脸庞，你的手心。轻轻与你相拥在漫天纷纷雨中，陶醉，情迷。我轻轻地在你的耳边，温柔地呢喃着：我不要海誓山盟，只要和你天天在一起。听着我柔情的话语，你笑了，抚摸着我被雨水淋得湿湿地长发，深情地说：小傻瓜，我永远也不离开你。那一刻，我也笑了。尽情与你浪漫在飘飘细雨中，缠绵，倾情。因为有你，下雨都这么美丽。

喜欢下雨天，喜欢那一场六月的雨，是那么蜜，又那么香。因为有了你，雨变成了绿的，世界也变得五颜六色，我的眼泪，也变成了甜的。喜欢每个下雨天，我们把裤脚挽得老高，我把小手，放进你的大掌里。我们十指纠缠。我站在马路的右边，你站在马路的左边，就这样靠着你，随着纷飞细雨嬉戏着，谈天说地着，畅怀着。喜欢看着晶莹的雨水，滑落在你的额头，你的眉毛，你的唇边，我会偷偷用我的小手，轻轻给你一边擦拭着，一边偷笑着。当你看见我开心了，你也会把嘴巴咧得大大的。哈哈笑着。你温柔地告诉我：亲爱的，有你在身边，每一天都是幸福的。那一刻，我心里温暖了。

回忆渐渐粉碎着真实的梦，浮过我伤心的思绪。看着窗外滴答滴答的细雨，依旧飘洒着，凄落着。却独独少了你，而留下了孤单的我。那是一场雨，让你离开了我，让一个象风般的女孩子把你给带走了。站在雨中，我伤心了，你轻轻走过我的身前，声音沙哑地告诉我：风天天都在吹，雨很少很少才落下。听着你绝情的话语，我哭泣了。雨水顺着我酸酸的眼泪，滑落在冰凉的空气中，地面上，再也看不见。而你，却转身离去，再也没有回头看我一眼。就这样永远离我开了我。那一刻，我心碎了。亲爱的，如果你喜欢风，为何当初要选择雨呢，亲爱的，我曾告诉过你，我不要海誓山盟，只要和你天天在一起。六月的雨，我的世界没有你，雨也变得凄迷温柔不再。

又是一年的六月间，又是一场六月的雨，只不过，雨已经变了，随着孤独寂寞无助的我，变得酸酸的，咸咸的，涩涩的。再也不甜，再也不香，再也不迷人。那刻骨铭心的一幕幕仿似昨天一样在脑海中重现，那雨中的甜蜜，雨中的嬉戏。窗外的雨，似乎变成了黄色，随着记忆的蜕变，慢慢变得枯燥，无味。爱情，可以永远吗？轻轻用纤细的小手，呵护着窗前被雨淋得冰冷的玻璃窗，画着你的名字，一遍又一遍，仿佛渐渐已变淡，已遗忘。零零碎碎，隐隐心中的伤痕，又时时刻刻浮过记忆的思绪。似在蒸发，又似飘散，耳边偶而闪过曾今你深情的呢喃，我笑了，笑得这么苦，笑得这么累。那一场雨，原来只是一片记忆，只是一片甜蜜的回忆。

时间在蔓延，记忆在减退，曾今的遗忘，随着一场六月的雨，再次浮过我忧伤的思绪。眼角的一滴泪，滑过我微启的唇边，望着窗外晶莹的雨滴，突然间，我笑了，我领悟了，我明白了。原来世界还是那么美，原来雨还是那么香，只是人已变了，我不要什么海誓山盟，即使不能天天在一起，那也是人生中的一片美丽风景，我们爱过了，在雨中，在幸福的相拥中，沉醉了。那是一场美丽的梦，梦已过，人已醉，当记忆随着时间的减退，才发现我已渐渐得长大。再也不会去不开心，再也不会去烦恼，因为雨是美的，是和谐的，是浪漫的，是为我而落，是为世界而清洗的。恍然发觉唇边的一滴咸咸泪水早已变干，我心里笑了。六月的雨，一场回忆，一场梦而已。

描写神态的作文1000字模板

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？经过收集，小编整理了描写神态的作文1000字模板，欢迎大家参考阅读。

描写神态的作文 篇1

望着你离开的背影，我告诉自己要坚强，不哭，是因为爱你，更是因为懂你。

我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。

我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。

我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。

我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！

小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。

爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。

爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。

一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念爷爷。

描写神态的作文 篇2

1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦!”

2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼!我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧!”说着，她把自行车推了过来。

6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

描写神态的作文 篇3

六年级漫画作文题目：懂得友情。人一生中有很多朋友，但真正的友情却是难能可贵的。所以我们需要懂得友情，体会友情的真谛。

有时，我会笑着对爸妈叫道，我以后赖着不走拉。老爸则笑着说：那以后的一天，我们不在你身边，你会感到寂寞，那时你会怎么办哪？我一脸无辜，生活要现实。我总天真地跟老爸老妈争论着我是大人拉。可有时，我却很想当个小孩。上课的时候，习惯地把书包背带散开，同桌经常不经意地扯着背带埋头计算着作业题。他的动作小心地像个小孩子。当我看到他的这个动作时，总会莫名地一笑，呵，其实当个小孩子是很幸福的。

那个神秘人缓缓走到康贝尔身边，说：你，把耳朵伸过来。康贝尔使劲不从，神秘人就揪康贝尔的耳朵，惹得康贝尔大叫：爸爸！爸爸救我！神秘人惊呆了，伸出手抚摸康贝尔的头，这一系列的动作都那么僵硬。孩子，别怕，爸爸来保护你。康贝尔望着这个神秘人，这神秘人看着康贝尔，说：这，就是我要告诉你的话。什么？康贝尔不相信自己的耳朵，反反复复地问。孩子，你听我说。神秘人抬头望天，开始了漫长的回忆。

描写神态的作文 篇4

）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂面面相觑神采奕奕眉飞色舞垂头丧气没精打采

描写牵挂的作文1000字模板

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会能够给人努力向前的动力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？我们的小编特意搜集并整理了描写牵挂的作文1000字模板，希望能为你提供更多的参考。

描写牵挂的作文 篇1

因为有离别，人间有了牵挂

有了牵挂，便有了无尽的思念

风起时，思念无涯

在那片蓝天下，仿佛听到你在风中的呢喃

在同一个梦中，你的笑脸仿佛就在眼前

牵挂时，你是春来秋去的雁

离去时，你是我扬起的风帆

归来时，你是我心灵的港湾

不要把岁月轻易地翻过

牵挂在那翻过的日子里浓了又浓

牵挂是每一次路边的等候

牵挂是每一晚枕边的泪

牵挂是每一声电话的铃声

牵挂是每一别的叮咛

牵挂你，思念你

流年不染寂寞，牵挂是你在心中的重逢

因为分离，所以牵挂

因为牵挂，所以思念

因为有你，所以独守这份暖。

描写牵挂的作文 篇2

牵挂是思念里最深刻的一种，走进人生，就走进了牵挂。妈妈，您无时无刻不牵挂着我，关心我的学习，担心我的身体。可您是否知道，我也牵挂着您。

记得那天放学回家，刚走进家门，就发现少了妈妈熟悉的身影，我的心头涌起了一丝失落。

这时爸爸给妈妈打电话，可是过了很久，电话那头却传来一个让人失望的声音：“对不起，您拨打的电话已关机。”打了很多次都打不通，每次总盼望着电话那头能响起那熟悉的声音，但每次都没有，失望的藤蔓渐渐爬满我全身。以前这个时候，妈妈早就回来了，即便有事回不来，也一定会打个电话，像这种情况，还真没有。

午餐时少了妈妈，餐桌上的气氛沉闷了不少。爸爸没说什么话，我也吃的很少，只盼望着妈妈能早点回来。

一个小时过去了，两个小时过去了，我的作业全部都完成了，可窗前依然没有妈妈的身影，月光斜斜的照在窗台上，似一张温柔的网，丝丝密密的，一阵微风拂来，好似一双细腻的手拂过我的脸庞，可我却无法高兴起来，依然满心担忧，我趴在窗台上，望着妈妈回家的路：“妈妈，您怎么还不回来？”

已经到了睡觉的时间，可我却毫无睡意，“妈妈，您为什么还不回来？”我的脑子开始胡思乱想起来：是事情还没办完？还是路上遇到了什么事？”这时“车祸”这两个字闪入我的脑海，我吓了一跳，心里更忐忑了，脑子也变得一片混乱。客厅的钟表传来的滴答声一次次的叩击着我的心扉，躺在床上的我，细数着时间的脚步声，转转难寐。

“当——当”11点的钟声敲响了，可是妈妈的身影依然未出现，意外？车祸？暴力？想到这里我的心不禁悬起了一块大石头。虽然平时我的妈妈很唠叨，我有时会烦她，可是这时我却是这么牵挂她。她含辛茹苦地把我养大，为我奉献了她的一切，我不能想象，离开了妈妈，我的生活会怎样苍白！而我却总把她好心的叮嘱当成了唠叨，还会觉得她很烦，真不应该。

老天保佑，我亲爱的妈妈，真的不能有事啊！我默默地祈祷。

在内心无比煎熬中，我迷迷糊糊睡着了……

“吱…吱”忽然一阵刹车声，伴随着一道刺眼的亮光把我惊醒。“妈妈—-”我一个激灵站了起来，向窗外望去，果然是那个熟悉的身影，我心中悬起的石头终于落了下来……

妈妈，您是我最牵挂的人。

描写牵挂的作文 篇3

夜，夜得那么安静，黑暗笼罩着一切，许许多多的生物都进入了梦乡，沉沦在梦幻的世界中，不愿醒来。有个窗口却是灯光闪烁，房间的主人好好像难以入睡，久久不肯熄灯。那房间中的人——是我。我总是喜欢在星期六的晚上，当所有的生物都进入甜美的梦乡时，打开灯，望着窗外的一切。

凤轻轻地玩弄着我的发丝，亲吻着我的脸蛋，好像是一位慈爱的母亲，微笑地对我说：“睡吧，孩子，别再想了。”我却摇摇头。我又在牵挂那年迈的外婆了。

自从5年前外公去世后，外婆便孤身一人，待在那小小的、凄凉的`屋子里，一个人烧饭、洗衣。虽然舅舅家就在外婆家附近，但是他们并不了解外婆内心深处的孤独，其实，外婆是非常喜欢热闹的，是为了不让他们担心才强装笑脸的。

每当过年时，我、妹妹、妈妈总会坐着爸爸的车子去探望外婆。外婆也总是准备好各种零食，供我和妹妹享用。当大家围着一张圆桌吃得不亦乐乎，谈得津津有味，那时，外婆的脸上就会漾起笑容，好像一朵盛开的菊花。我便会在心中暗暗高兴。

“天下没有不散的筵席”，当太阳从西边悄悄地落下，当鸟儿飞回自己的巢中，当花儿收回灿烂的笑脸，我们要回家了。外婆依依不舍地看着我们上车，扬着手对我们说再见。突然，我跑下车，来到外婆面前，大声地对爸妈说：“爸爸，妈妈，我要留下来，和外婆一起住。”当我说完话后，外婆愣了一下，随即会心地笑了，激动地说：“好，好！你想住几天都没问题。”

随后的几天，我和外婆都十分开心。早晨，当大公鸡还没扯开嗓子欢鸣一曲，我就起床了，我要和外婆一起去田里割菜。说是割菜，我只是跟在外婆身后，把那些割下的菜拾到菜篮里，尽管如此，我还是兴致勃勃，边拾边唱歌，还讲笑话逗外婆开心。外婆的那张脸呀，就好像一块石头掉进了平静的水潭中，荡起一圈圈细小的波纹，眼角的皱纹更加多了，但看上去却年轻了不少，或许是笑容让外婆多了一些魅力吧！割好菜，我和外婆一起吃早餐，一顿平凡的早餐却让我吃得满心欢喜。

……

几天后，我要回家了，临送别时外婆叮嘱我：“不要感冒，不能够玩得太过火”，那些“唠叨”的语言，却让我的人暖暖的，就好像冬天里的阳光。

现在，我想，外婆有没有吃药？外婆一直以来都有高血压，想到这，我的心猛地一缩。外婆呀，外婆，我把所有的牵挂都寄托给了明月，让它在睡梦中告诉您，您是否收到了呢？您的甥女在远方想念您呢？

梦中，我看见我和外婆在澎湖湾一起唱着幸福的童谣……

描写牵挂的作文 篇4

当牧童的笛音吹满绿色的时候

一种牵挂涌上心头

远在千里的儿子

你是否也有一缕乡愁飞走

桃花吐蕊的他乡

是否已是姹紫嫣红

百花争艳的校园里

是否把你蓬勃的青春

绽放在枝头

当归燕衔着春意回来的时候

一种牵挂涌上心头

在外忙碌的爱人

你是否也有一缕相思寄出

无人陪伴的日子里

让轻风捎去我对你的问候

别让依恋的目光

牵走我的思念

那是恩对爱的挽留

当母爱的歌声萦绕在我耳畔的时候

一种牵挂涌上心头

远居他乡的母亲

你是否也有一缕惦念送出

娇瘦的背影下

留下两行蹒跚的脚步

岁月沧桑的记忆

已不知不觉地

爬满您的额头

当人到中年回忆往事的时候

我多想把母亲背在背上

妻子在这头

儿子在那头

儿子与奶奶说着悄悄话

妻子深情地拉着我的手

无论我们能走多远

但真爱却洒满了一路

让爱大声地歌唱吧

牵挂也是一种幸福

描写牵挂的作文 篇5

常言道：儿行千里母担忧。孩子是娘的心头肉。这些朴实的话说说而已，而真正有所体会，已经是结婚生子之后的事了。母亲的牵挂如童年时代的针线，一丝一缕都是亲情勾联的。

我在科室坐了十年，天不遂人愿，越混越出溜下去了。充军一线已经有六年了，五班倒成了四班倒，四天一循环，惦记着身体不怎么好的父母亲，就断不了去看看。单位上迎来了三年一度的大检修，我忙的昏天黑地的，已经有半月没有去父母家了。

母亲已经是三番五次的给我拨电话了，说：“老二啊，怎么不见影了，音也听不到了，也不来家吃顿饭。”我说：“老娘啊，忙的跟头轱轳的，顾不上啊。过几天，就回家。”母亲叮嘱着：“爬架子注意啊，别磕着蹭着啊。都老大不小了，悠着点。”我答应着。单位的蒸汽噪音大，母亲接下来几天打的电话却没有听见。母亲也不知道往我家打了多少次，一副担心的样子。

母亲年轻时，受了累，生养了我们兄弟姐妹四个。吃尽了苦头，好不容易看着我长大了。过了二十五岁，我还没有找上中意的媳妇。母亲的话也多了起来，饭桌上就说。一把眼泪的，逼急了，我说：“操什么心啊，又不是买颗葱，那能随便吗?”母亲就坚持她的老眼光，别挑花眼了，没病没辟的能过日子就行，都耽误抱孙子了。我却总高不成低不就，母亲的眼泪也不知道流了多少。我埋怨母亲，你操哪门子心啊。我总要找到合适的。

母亲倔强的很，求爹爹告奶奶的给我牵线。我很无奈，母亲最后咆哮如雷，竟然拧了个小鞭子，对我惩罚。我恨不得逃离这个深渊似的家庭，一刻都不想待了。

描写牵挂的作文 篇6

世间有一种亲情叫牵挂，说不清那是个什么滋味。

我是一个初中生，成绩优秀，生活无忧。我的家，一个标准的三代之家，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我组成了一个幸福的家。自从有了我，让本身就幸福的家更加圆满了。

爸爸，一个关心每一个病人的医生，每天早晨，我还在甜甜的梦乡时，爸爸就忙着打理装备，准备出发了；夜深了，我早早躺下了，爸爸才迈着脚步回来。十年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，可就算是如此挂心病人的爸爸，他依然无时无刻不牵挂着我这个家，不管是替我们热好早饭先出门，还是回来每天不变的晚安问候。

妈妈，一个勤劳的会计工，任劳任怨，每一份资料数据都是那么准确无误，那是妈妈辛苦奋斗劳累一天的成果。可在家里，她只字不提，默默的把家里的事儿安排得井井有条的；对我，更是关心无比。这是她对整个家的牵挂。

爷爷，虽年过半百，还在为公司的机械发展努力工作；在家里，更是我们全家的修理工，他靠那一双粗糙的大手，维护起整个家的“科技系统”，换个灯炮、修个水管那都不在话下。爷爷也在无微不至地照顾我们，更是对这个家的牵挂。

奶奶，一个退休工。现在成了家里的“全能保姆”，充当了“厨师、闹钟、洗衣机、吸尘器”等等角色，家里的后勤工作几乎全包了，是家里的一把“好手”，无疑是牵挂这个家最多的人。

我呢，虽然是这个家里年纪最小的一份子，除了认真念书，也会帮家里承担一些家务活；我更是家里的开心果，每每取得成绩全家人为我高兴；可我也成了家里甜蜜的负担，我生病了，全家人都为我牵肠挂肚。我成了家人的牵挂。

我爱我的家，也爱我的家人，我的家人也爱我。因为对我来说，家是的牵挂，亲情是最甜蜜的牵挂。

描写牵挂的作文 篇7

在我的生活之中，总是少不了那一份牵挂。在我认为：牵挂是妈妈的一声叮嘱，爸爸的一个鼓励的眼神这些都是他们对我的牵挂。在众多牵挂之中，唯独那一份牵挂令我久不能忘怀。

那是在还没有分班的时候，在放假期间；姐姐和姐夫的结婚记念日要到了，我和妈妈要去参加他们的结婚纪念，本来我想让我爸爸跟我们一块儿去，没想到他执意要留在这里，那也没有办法，只能我和妈妈一块儿去儿。

我记得在我们要临走前的前一天，爸爸坐在餐桌前跟我说的话：“菲菲，你们去那边的时候千万不要给你妈妈惹出麻烦的事情出来。你要好好吃饭，好好睡觉噢！”知道了！”我用清脆爽朗的声音回答了他一句；爸爸满意的点了点头。

临走前，爸爸一而再，再而三地叮嘱我们路上要小心。随着时间地流逝，我坐在高铁上，双手托着头，望着窗外飞速而过的景物，内心不免有过一丝丝留念。

“牵挂”就是这个样子！牵挂分为很多种；有父母的牵挂，有同学的牵挂，有同事的牵挂等等；这些牵挂都来源于一种的境界，那就是爱！

“牵挂”就是这个样子！牵挂分为很多种；有父母的牵挂，有同学的牵挂，有同事的牵挂等等；这些牵挂都来源于一种的境界，那就是爱！

牵挂是人与人之间的相互关爱！正是因为有了这种爱，才有了我们今天的幸福的生活。

描写牵挂的作文 篇8

牵挂

我们总是不断的遇见，告别，一生中不断的告别，告别一些事，一些人，秒针和分针不断的在表盘上做着追击问题，而我们则得不断的走下去。牵挂，则成了人生路上独有的风景。

三年的生活不长不短，不多不少，但足以让人难忘。

三年的感情似在水中泡根的植物，一根根白色的须根在水中荡开，相互缠绕着，交织在一起。

三年的时光有哭有笑，我们一并走过，喜怒哀惧充实着我们每个相似却不相同的样子。

一秒钟可以决定一个人的生死，那么三年呢?三年可以让人们的心相连，情相惜吧

三年的时光匆匆流过，依旧还记得入校时的我们，扬着一张张稚气未泯的脸，一脸什么都不怕的无所谓的样子，那时的我们，还不懂什么叫作牵挂。

友谊是个古老而永恒的话题，是李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的深厚情谊;是劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的惜别;是马上相逢无纸笔，凭君传语报平安的忧伤。友谊从我回走路其就贯穿着整个生命，在友谊之路上会有坎坷，会有离别，亦会有悲伤，然而我们没有圣人的理智，亦弹不出贝多芬的悲伤，所以唯有伤心，让时间带走一切。

时间是所有事物最好的良药。不知道自己的一生会有几个三年，所以会很用心的过好每一个三年，三年来学会了很多，有生活中的，有学习上的，有感情上的。当得知一门功课的老师因病而不能继续上课时才知道当初自己一脸无所谓的面对着讲台上拼命讲课的老师是多么过分的表现。心里会突然有种委屈的感觉，那是才明白原来我们很在乎这个老师呢，我们会用自己的方式牵挂他，脸上却依旧是无所谓的表情。

班主任总说我们不懂得理解与回报，以为我们做什么都好像别人欠我们的，别人理所应当为我们付出。其实我们没有故意这样做，90后的孩子总是这样，孩子气、早熟、不善于表达情感。

三年积累了很多很多的情感交织在一起，像散乱了的毛线，理不出头绪来，却又看的很清楚。

我猜我们会怀念，怀念自己曾今的三年，牵挂自己曾今的故友、老师，和那些无法挽留的时光。

那年夏天，我们学会了牵挂

我心中的那一丝牵挂

独自漫步操场，柳条时不时地朝我招手，微风在我周围，在操场上蔓延开来，吹开了我的记忆，吹开了我们的梦..........

还记得那个午后，曾经的我们在这里奔跑，乘着风，和着风筝，一起飞翔，把我们的梦留在空中，书写在白云上........

还记得那个午后，那时的我们在泪水中欢笑，傻傻的。不知说些什么好，把我们的心留给对方，搁置在胸膛上......

还记得那个午后，以前的我们在挥手中坚强，远远地，远远地望着对方，把我们的泪水埋藏，哪怕，挂在眼眶上.......

你走了，我们的风筝依然在天上翱翔，是我，让他飞起，只希望你抬头时能看见我们的梦想，风却又变得猖狂，把泪水从胸中吹荡，终于，溢出了眼眶，难道风也不许......线断了，风筝倒栽了下来，我们之间也断了.....只有我抱住那风筝，那承载着梦的风筝，望着那断线被风吹过的记忆，独自笑着悲伤........

你走了，从此，校园里似乎少了些欢声笑语，却多了一个孤独的身影，总是慢慢的移动着，

在那个地方一次.一次.......... 那里留给我的只是回忆，只是牵挂....... 那些美好的回忆，一次次地浮上心头，让我禁不住哀伤，也许，一片叶子也飞不进心头，因为那里承载着浓浓的哀愁。

那丝丝的牵挂却也挥之不去，即使线断了，没关系，我想说，即使风筝落了，可我们的梦没有碎。我们是依然相互用心来闻讯：朋友，你还好吗?

柳条伸到了我的脸上，温暖的轻抚，伸进我的耳际，似乎是在给我抓痒，却把我带了回来，风也能钻进我的袖中，起了个念头，却已没人和我同飞。看那夕阳的残红，有道光射入我的眼中，我想他也在看吗?我的心被触动了一下，我希望那道光是他的目光。不，那确实是。我轻抚柳条，笑了一下，拿到光已隐没了.......

我站起身来，轻叹，再见，阳光.........

忍不住踮起脚尖再望一眼，看不到了，真的看不到了....

于是，伴着丝哀愁，带着点点牵挂，想着流水年华，和着风儿吹打，我走出操场。

回来时，我一无所有，可牵挂.......

牵挂心中的期待

牵挂是孩子手中拿着的棒棒糖，不肯松开手，期待着自己的棒棒糖将是最好吃的;牵挂是恋人之间的相思之苦，红豆亦相思，情悦几人知，期待着彼此再一对望时的喜悦;牵挂是游子对家的想念，夕阳西下，断肠人在天涯的惆怅，期待着自己回到家的感动。

牵挂心中的期待吧!

牵挂心中那份所期待着的陌生的相遇。

在人海之中的我们是迷茫的孩子。每天只是肩碰肩的擦过，心中总是有份期待，期待自己的与众不同，期待自己智慧过人，期待自己的人生能在某个陌生时间、陌生地点能变得不同。所以我们总是牵挂着这份期待去寻找那陌生的际遇，尽管只是肩碰肩的逝过，但我们去保持着微笑去迎接那份际遇。

牵挂心中那份所期待着的自由的天空。

如果把我们比作鸟儿，我们便是那牢笼的金丝雀，我们能做的事是仰望牢笼外的天空，站在横杆上看着脚上的锁链。美丽是我们的代名词，至于自由的天空只是我们心中所牵挂着的期待。但是慢慢只能有牵挂，没有了期待，因为我们的期待被剥夺了。

牵挂心中那份期待着的纯净的芳香。

有着花草的萦绕，却没有了那份所期待着的自然之香，我们落寞的望着窗外，风中的花在旋舞，草儿在摇曳，轻风而上，却没有一丝的芬香的存在，我们失望的垂下了头，鼻子周围不断的充斥着可令人昏厥的书香。我们叹了口气，阳光是照耀着我们，但我们是寂寞的。牵挂着期待中那份芬香的梦想是我们向前进的动力，因为我们梦想会有那芬芳的那一天

牵挂心中那份所期待着的光明的路途。

我们是徘徊在黑夜之都的圣使竞争候选人，我们的任务是在这黑夜之都寻找光明的神器，时间是三年。在这三年内，我们可以选择放弃式的逃离，也可以选择堕落成暗使，为那无穷的黑暗效命，但我们不会做出这样的选择，只因我们牵挂着对那光明的路途的期待，就算三年内我们找不到神器，我们还可以启动附加一年的咒言，执著对那份光明的追求。因为我们圣使候选人，我们可以的。我们要一直牵挂心中那份期待着的光明的路途。

怀揣着牵挂，执著着期待。

描写牵挂的作文 篇9

小时候，我还不知道什么是牵挂，只觉得那是家人因为长时间不见面而产生的一种情感。但随着自己的不断成长，才知道牵挂就是思念，是对亲人最真切的亲情表达。

我读懂牵挂是在每次去外公家的时候。每次外公都会笑呵呵地对我说：“想外公了没有？”“想了。”我好像在应付差事似的说，说完便去玩了。那时，我觉得很奇怪，外公为什么要问我想他没有，不是才一个星期没见面吗？但我哪里知道，在过去的这一个星期，外公却在家里牵挂着我。

我了解牵挂的时候，是在每次外婆给我打电话的时候。外婆每次给我打电话时，都会问我吃饭了没有，身体怎么样，每天早上喝牛奶了没有，学习怎么样……每次我都会想，我上个星期不是都说过了吗？怎么还要问？每次我总会迫不及待地说：“噢，好！外婆再见。”而外婆听完后，先是迟疑一下，然后说一声：“好”。最后放下电话。后来我才明白外婆是想通过电话来传达她对我的牵挂，对我的思念，而那时候我却总以为她很啰嗦，总想挂断电话。

我学会牵挂是在有一次外公腿疼的时候。那天我去看外公，进门后看见外公躺在床上，我问外婆，外公怎么了？外婆说外公腿疼。我问外公想吃点什么，外公说他想吃点面包，我二话没说就跑出门去给外公买面包，外婆说买点普通的就行了，在车上我想，如果买普通面包就能省下钱买书看，但我最后还是停留在一家很好的面包店前，走进去挑了一些外公爱吃的面包和点心。虽然很贵，但我却很高兴。回到家，我把面包和点心拿给外公吃，外公开心的笑了。从那以后，外婆逢人就说这件事，说我懂事了。

原来牵挂就在身边，只要用心去体会，就会发现它的真正含义。

牵挂是一颗心对另一颗心的深深惦记，是联结亲情，联结友情，联结爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种爱情。

描写人物旳作文1000字模板

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描写人物旳作文(篇1)

【形影不离】

从此，我们便形影不离地在一起。我们曾一起去看商贩捏泥人，我买了“白娘子”，她买了“小青”；我们还一起爬假山，捉迷藏，放风筝，笑声在小花园里荡漾着；我们也一起养过小鸡、小鸭、小鸟，虽然免不了有时意见不和争吵几句，但最终还是以欢笑收场；我们曾一起打羽毛球，又拿着球拍去捉蜻蜒，我们常常在一起叫着、笑着、跳着、跑着……

【分别】

我们分手在一个深秋的黄昏。李峥从书包里拿出一本《泰戈尔散文诗全集》递给我，他默默地看着我，那乌黑的眼睛里满是惆怅与忧伤，然后转身就走了。我翻开书，扉页上是他那熟悉的笔迹：“愿我们的友谊地久天长。”泪水模糊了我的双眼，我看不清他远去的身影。

【好友纯纯】

我和纯纯相处四年，她给我的印象是很难忘的：一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地，闪耀着欢乐温和的光；那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。纯纯惟一不好看的是牙齿，除了不整齐，还有几颗坏牙，所以她笑的时候总爱抿着嘴，大概是怕人看见牙齿吧。

描写人物旳作文(篇2)

气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵、秋波盈盈、群雌粥粥、热气腾腾、人才济济人情汹汹人心惶惶、人言籍籍、人言啧啧、杀气腾腾、神采奕奕、生机勃勃、瘦骨嶙嶙、书空咄咄、书声琅琅书声朗朗、死气沉沉逃之夭夭、天理昭昭、天网恢恢、天下汹汹铁板钉钉、铁中铮铮、童山濯濯、万里迢迢万目睽睽威风凛凛、含情脉脉、文质彬彬、、无所事事喜气洋洋、相貌堂堂、想入非非、小心翼翼心旌摇摇、心事重重、信誓旦旦、兴致勃勃、行色匆匆、兄弟怡怡、雄心勃勃、羞人答答、血迹斑斑、血债累累、言笑晏晏、言之凿凿、杨柳依依野心勃勃、一表堂堂、一息奄奄、衣冠楚楚、仪表堂堂议论纷纷、意气扬扬、意气洋洋、英姿勃勃、佣中佼佼庸中佼佼、庸中皦皦、忧心忡忡、忧心悄悄、余音袅袅余子碌碌、中心摇摇、忠心耿耿、众口嗷嗷、众目睽睽傲骨嶙嶙、白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、波光粼粼、薄暮冥冥长夜漫漫此恨绵绵、大才盘盘、大腹便便、大名鼎鼎、谠论侃侃、得意扬扬、得意洋洋、颠毛种种、钉头磷磷独行踽踽、风度翩翩、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩风雨凄凄、福寿绵绵、俯仰唯唯、负债累累、顾虑重重瓜瓞绵绵怪事咄咄、关情脉脉、鸿飞冥冥、虎视眈眈、饥肠辘辘、吉祥止止剑戟森森、空腹便便、苦海茫茫、来势汹汹、泪眼汪汪兴致勃勃虎视眈眈小心翼翼生机勃勃喜气洋洋书声朗朗议论纷纷风尘仆仆衣冠楚楚风雨凄凄怒气冲冲喜气洋洋得意扬扬人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩疑虑重重来势汹汹形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷相貌堂堂忠心耿耿雾气腾腾忧心忡忡春风习习文质彬彬凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋信誓旦旦炊烟袅袅兴致勃勃北风呼呼热气袅袅大名鼎鼎生机勃勃财源滚滚得意洋洋大名鼎鼎大腹便便风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄果实累累顾虑重重含情脉脉虎视眈眈剑戟森森饥肠辘辘流水潺潺流水涓涓来去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟人海茫茫人心惶惶神采奕奕生机勃勃杀气腾腾铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃血迹斑斑想入非非信誓旦旦羞人答答雄心勃勃忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃意气扬扬言之凿凿衣冠楚楚余音袅袅忠心耿耿中心摇摇行色匆匆伤痕累累千里迢迢神采奕奕虎视眈眈想入非非威风凛凛含情脉脉兴致勃勃忠心耿耿众目睽睽气势汹汹无所事事傲骨嶙嶙白发苍苍白雪皑皑板上钉钉波光粼粼波光鳞鳞薄暮冥冥不过尔尔不甚了了长夜漫漫此恨绵绵大才盘盘大才盘盘大腹便便大名鼎鼎谠论侃侃得意扬扬得意洋洋颠毛种种钉头磷磷独行踽踽丰度翩翩风尘碌碌风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄福寿绵绵俯仰唯唯负债累累顾虑重重瓜瓞绵绵怪事咄咄关情脉脉含情脉脉好善恶恶鸿飞冥冥虎视眈眈饥肠辘辘吉祥止止两手空空聊复尔尔路远迢迢妙手空空磨刀霍霍目光炯炯暮气沉沉怒气冲冲其势汹汹气喘吁吁人情汹汹气势汹汹情意绵绵瘦骨嶙嶙书声朗朗死气沉沉逃之夭夭天理昭昭天网恢恢天下汹汹铁板钉钉铁中铮铮童山濯濯万里迢迢万目睽睽威风凛凛温情脉脉文质彬彬文质斌斌无所事事喜气洋洋相貌堂堂想入非非小时了了小心翼翼兴致勃勃行色匆匆行色怱怱兄弟怡怡雄心勃勃羞人答答血迹斑斑血泪斑斑血债累累言笑晏晏言之凿凿杨柳依依野心勃勃一表堂堂一息奄奄衣冠楚楚仪表堂堂议论纷纷意气扬扬意气洋洋英姿勃勃佣中佼佼庸中佼佼庸中皦皦忧心忡忡忧心悄悄余音袅袅余子碌碌中心摇摇忠心耿耿众口嗷嗷衣冠楚楚得意洋洋大名鼎鼎大腹便便风尘仆仆众目睽睽风度翩翩风雨凄凄果实累累顾虑重重含情脉脉虎视眈眈剑戟森森饥肠辘辘流水潺潺流水涓涓来去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟人才济济人海茫茫人心惶惶神采奕奕生机勃勃杀气腾腾铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃想入非非信誓旦旦余音袅袅忠心耿耿羞人答答雄心勃勃忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞、傲骨嶙嶙薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、气息奄奄、情意绵绵、人才济济、热气腾腾、人情汹汹人情汹汹、人言藉藉、人言籍籍人言啧啧、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、书空咄咄生气勃勃、死气沉沉、杀气腾腾、书声琅琅、书声朗朗铁板钉钉、天理昭昭、童山濯濯、天网恢恢、天下汹汹逃之夭夭、桃之夭夭、铁中铮铮、威风凛凛、万里迢迢万目睽睽、温情脉脉、无所事事、文质彬彬、文质彬彬兄弟怡怡、血迹斑斑、心旌摇摇、血泪斑斑、相貌堂堂喜气洋洋、羞人答答、想入非非、心事重重、行色匆匆行色怱怱、信誓旦旦、小时了了、雄心勃勃、小心翼翼兴致勃勃、血债累累、一表堂堂、仪表堂堂、衣冠楚楚议论纷纷、杨柳依依、意气扬扬、意气洋洋、野心勃勃忧心忡忡、忧心悄悄、言笑晏晏、一息奄奄、余音袅袅英姿勃勃、庸中皦皦、庸中佼佼、佣中佼佼、余子碌碌言之凿凿、众口嗷嗷、众目睽睽、忠心耿耿、中心摇摇仪表堂堂

描写人物旳作文(篇3)

【形象不佳】

她给我的第一个印象就不很好。瞧她那长相，多不顺眼：矮矮的个子，身体微微发胖，一张圆圆的脸，架上一副镶着圆圆镜片的大眼镜，走起路来总是急匆匆的，整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一种温文尔雅的教师风度。可是一听她讲的课，她在我心中的形象完全变了。

【古板的老师】

热天，李老师穿上他那件灰布衫，春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补钉的青布中式棉袄。他脸上的神情像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板。惟独他讲课时，每每沉浸在诗的意境之中，脸上现出一种奇异的神彩，让人觉得他有着极丰富、内在的感情，俨然是另一个人。

【整洁的老师】

瞧，眼前这个人穿着条纹西装，十分合体；雪白的衬衣翻领分向两边，中间垂下一条红白相间的缎子领带；脚登崭新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮；乌黑发亮的头发向后背着，不时散发出阵阵清香，这就是我的老师——一个原本不修边幅的、四十多岁的“山东佬”。

【不厌其烦】

别看陈老师的眼睛上课严肃锐利，一下课就变得温和起来。每当同学问他问题的时候，他总认真地加以解答，然后用眼睛温和地盯着你，好像在问你听懂了没有。如果还不懂，他就会不厌其烦地讲到你懂为止。

【师生同乐】

下课休息，杨老师和我们一起玩儿的时候，她的眼睛好像会说话。我们玩“老鹰捉小鸡”，朱老师当“老鹰”。她一会儿跑到东，一会儿又跑到西。她的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“嘿——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，朱老师的眼睛笑得像弯弯的月牙，似乎在说：“哈哈，可被我抓住了！”

【挑剔的老师】

这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室，向上昂着的头上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他“望星空”。

关于动作描写的作文1000字模板

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“关于动作描写的作文1000字模板”，请阅读后分享你的朋友！

关于动作描写的作文 篇1

舞台上蓝光一现，映出一只茭白的手，缓缓提起她那霓裳羽衣。

旋转。悠扬。翻飞。仰起。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，向我讲述着孔雀的内心，我虽不懂，却可随音调，氛围，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鸣。

她的舞姿，好似涓涓细流暖入人心；她的双眉，像极了荷塘月色的碧珠；她的双眸，好似天鹅月宫的碧水。

笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，一双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的遥不可及。

一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。

她的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因她的舞动，她像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。

那欢畅淋漓的动作，优美娴熟的动作，那千般娇姿，那万般变化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭。台下雷动的掌声，不单是对美的愉悦，力的喝彩，生的赞叹，更是感化的激动，灵魂的洗礼和放飞！

关于动作描写的作文 篇2

我蹑手蹑脚地顺着啼声寻找着。忽然，一个东西一蹦，钻到了墙边的砖缝中，又继承叫了起来。我连忙打开了手电筒一照，啊！好大的蛐蛐呀！你看它，两根触须微微抖动，两只后腿强健有力，叫的时候，它那只小肚子忽闪忽闪的，似乎在使劲呢。我刚走近，它就跳到附近的碎砖堆里。我轻轻地把砖扒开，两手拢成喇叭形，慢慢弓下身，心想：这下你可跑不了了。谁知一扑竟没扑着，蛐蛐顺着手边又蹦到了墙根处。我也追近墙根，那蛐蛐好像知道了我在捉它，索性回身逃进了一个小洞里，再也不出来了。

我焦虑地等着，却始终不见消息。唉，怎么才能抓住它呢？忽然，我急中生智，忙向屋里喊道：“小弟！拿杯水来！”一回头，小弟不知什么时候已经蹲在身边，他听了赶忙起身向屋里跑去。我把水小心地对着洞口倒去，吓，这下可灵了。只见蛐蛐浑身湿淋淋的，一下子从我面前跳了出来。就在它还没站稳确当儿，我看准了，一扑，终于抓住了它。小东西在手心还一个劲儿地蹬腿哩，我忙把它扣进玻璃瓶。这时，我那兴奋的劲儿就甭提了！心想，抓住你可真不易啊！还得动动脑筋呢。

灯下，我举起瓶子仔细看，那只蛐蛐竖起两只翅膀，立起两根触须，翘起两条后腿，盯着我，似乎要和我大干一仗！我自言自语地说：“好样儿的，待我再俘虏一只你的伙伴，你有劲与它较量吧！”凑在我身旁的小弟弟好奇地看着我，我们不由自主地拥抱在一起，哈哈大笑起来。

关于动作描写的作文 篇3

今天老师我们去了青少年活动中心，这个地方在城东。从北海小学过去，说远也不远，说近也不近。

我们坐在车上时有说有笑，很兴奋。到了时，我又会想起来，这里有着一座城堡，这座城堡就是“快乐城堡艺术幼儿园”。从幼儿园旁再往里走一点就到了。我们上午的教室在1楼，只有一节课，做的是模型。就是一个个彩色的、空心的，且顶端有两个突起的长方体拼搭而成的物体。老师开始讲了一些重要的话，后来给我们看了一些三年级的作品中的图片以及实体。后来，老师终于让我们开始搭了。先是让我们搭了一个圆形围墙，我们组6个人都做得很成功。后来让我们搭一面两层的能站立的墙。最后才让我们发挥想象，搭想搭的。中午吃饭时，我们个个都狼吞虎咽，吃得个精光，让施奕一次又一次地跑去打饭，把她累得上气不接下气。下午有两节课，一节室外活动，一节做铁艺。第一节老师换了一个，是男的，他先是和之前一样，讲了规则，还给我们放了一个视频，后来才让我们出去。我们先是组了队，四人一组，我们组的人有张胡健、蒋伟杰、赵伟峰、我，得了倒数第一名。第二节课是制作。一样是指环，另一样是挂件，我送给了妈妈。

这次活动我很开心，收获了许多。

关于动作描写的作文 篇4

写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的`思想、品质、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中，有这样一段描写老红军的话：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”

这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字，突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜；“嚼”、“皱”、“咽”三个动词，写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。

描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段：

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二是要抓住最能突出人物特点的动作描写。请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

三是要准确而恰当地运用动词。读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。

读一读，练一练：

1．读一读下面例段，想想作者是怎样描写人物动作的。认真完成后面的练习。

他轻轻一跳，双手就握住了单杠，紧接着收腹、抬腿，拉臂引体、抬头挺胸，轻而易举地上了杠。他那匀称的身材，再加上这灵巧的动作，就好像凌空欲飞的雄鹰。

①这一段话描写的是_______________________________________。

②段中带点的动词具体地写出了_____________________________。

他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上的肌肉不停地颤动，脖子上暴起一道道青筋，像扑鼠的猫盯着我。

这里描写的是人物面部表情的动作，用了不少恰当的动词。请找出来写在下面：______。想一想，这些动词起了什么作用？

2．在下面括号里填上准确而恰当的动词。

我（）起一张饺子皮，笨手笨脚地往里（）着馅儿，然后把皮边儿往中间一（），又（）了一下，再往两边一（），捏得又扁又平，往桌上一（）。嘿，还真像老手做出来的饺子呢！

3．按下列要求练习描写人物动作。

①仔细观察妈妈炒菜的过程，把炒菜的动作具体地写下来。

②通过动作描写，反映出你熟悉的人的性格特点。

关于动作描写的作文 篇5

描写人物的动作，第二要注意锤炼刻画动作的词语，使之准确、精当，只有选好了动词，才能生动、传神地把人物性格准确地勾画出来。

还是鲁迅先生的《药》，文中的康大叔是封建统治阶级统治和镇压群众的工具，他以杀人为职业，以卖人血馒头为专利，他对群众蛮横凶恶，对革命极端仇视。当老栓交给他钱买人血馒头时，作者是这样描写他的动作的:那人便焦急起来，嚷道，怕什么?怎的不拿!老检还踌躇着;黑的人便抢过灯笼，一把征下纸革，裹了馒头，塞与老栓;一把抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，这老东西作者锤炼词语达到了炉火纯青的地步，嚷、抢、拉、裹、塞、抓、捏、哼这几个动词充分表现了康大叔的凶暴，残忍、贪婪、无肚，活画出一个穷凶极恶、贪得无厌的刽子手嘴脸。

在我们之中，有不少同学时于行动描写也很成功，他们能够对人物的动作进行细节描写，注意行文中词语的锤炼，使文章中的人物形象十分鲜明。我们所选同学的例文就是很好的范文。

《怒发冲冠的那一刻》一文中，作者的爸爸是一个脾气急躁、性格暴烈的人。文章第一句话开门见山。点出爸爸的脾气很烈，就像一堆干柴，哪怕碰上一个极其微小的火星，都会燃起一团熊熊的烈火。因此我十分害怕爸爸。每当我学习不好或不守纪律时，他常常动怒，后来脾气终于好起来了。有一次，我考试得了52分，我怀着忐忑不安的心情拿着试卷蹭到爸爸的写字台前，抖抖索索地将试卷递给爸爸，一个蹭字，传神地表现了作者性格的胆小。爸爸幸到试卷后竞然呆住了。我等待着这座火山的爆发，奇怪的是，爸爸没有任何话语，但我从侧面看到他太阳穴上跳动的青筋和渐渐发白的脸色，我看到了他有些抖动的肌肉，有点哆嗦的嘴唇和那紧握着的手也不知过了多久，他终于转过头来，望了我一眼，然后用异常平静的语调说作者这段肖像动作描写，观察细致，生动地反映了爸爸的性格:他是一个暴躁的人，但又在逐渐改变。这段细节描写传神地写出了爸爸由生气，到压抑最后平息怒气的转变过程，充分表现了爸爸转变了的性格。这篇文章中，作者通过动作描写，表现了我和爸爸的性格特征。

《翠竹青青》写山里孩子翠翠为了买数理化自学丛书，利用课余时间，上山挖竹笋挣钱买书的故事。作者莫稚鸿同学对生活留心观察，而且细致入微。例如写翠翠用自己劳动挣的钱去买书:穿补丁衣服的草翠用力朝拒台前挤去，誉了人群一眼，对惊讶的售货员大声说:拿来呀!我有钱。她看着这簇新的书。眼圈红了，可她到底忍住了她摸出了钱袋(钱是用手帕包的)。她一层一层地慢慢打开，小心奚奚地把这些用汗水换来的钱递上了拒台。看着这段描写，我们仿佛看到一个山村小姑娘那为买书而着急，为买到书而欣喜的模样。她拼命地挤，郑重地摸，慢慢地打开，小心奚奚地递上，这些动作描写不仅反映了她对钱的重视，更表现了她强烈的求知欲，她是那样盼望得到书，因而时这钱也就倍加珍视，一个小姑娘，宁愿穿补丁衣服，也不用这钱去买装饰品，翠翠那勤奋好学、艰苦朴素的好思想，正是通过这些动作的细节描写揭示出来的。作者不仅写了翠翠，对她妈妈的动作也进行了细致刻画。翠翠需要钱买书，先去向妈妈要，我想要20块钱买套书听了女儿的话，阿妈手一抖，想必叫针扎了手吧。阿妈把手放到嘴里吮了一下，好长时间没说话。这段细节描写，从动作上反映出了妈妈的心理活动。家里生活困难，听到女儿要钱，心里受到震动，然而想到女儿买书是应该的，因而好长时间没有说话，在心里考虑怎么解决。这样，后文中妈妈的话就非常自然了，有山就有宝，这么多山，还怕弄不到几个钱。妈妈对女儿的启发显然是刚才心理活动的结果。

以上两篇范文，抓住细节，描写人物动作，表现人物性格，反映人物心理，揭示人物思想，为我们今后的作文树立了样板。每个人物的动作，哪怕是一个细小的动作，都能体现出鲜明的人物个性特征。我们要学会观察生活，抓住人物最富有特征的行动来描写，从而表现人物内在的思想感情和精神面貌。另外，要想把人物的动作写好、写活，丰富自己的词汇知识十分重要，一个动作往往可以用许多不同的动词来表达，用词不同表达效果也就不同。同学们，让我们扩大自己的阅读面，多读一些优秀作品，积双词汇，丰富自己的语言，把人物行动描写成功，使人物性格得到充分展示。

关于动作描写的作文 篇6

一阵阵风向我吹来，一阵阵风就像风宝宝围着我转圈圈，我左摸一下，右摸一下，一阵阵风围着我的手转圈圈，我觉得风宝宝就像毛巾一样围在我的手上。我突然想到我们家不是有五个秋千吗，那我就能够更好玩了，这一阵风就可能吹得很高了。

我约了喜贝、木兰、小和还有我的弟弟去玩。秋千有很多不同样的颜色，有蓝色、黑色、红色、橙色、绿色，这些秋千是五环的形状，但是秋千是连成五环形的。

然后我们分地方坐了，喜贝指着弟弟和木兰说：弟弟和木兰去第一排坐吧，他们最小。我高兴地说：好啊，太好了!她又说：我们三个都坐上面去吧。她话音一落，我们就跑去坐。她一边跑一边说：你们为什么不等我我们坐在秋千上笑了。

我们开始荡秋千了，我叫一、二的时候第一排同学都把脚放在地上，第二排把手扶住栏杆，我数三，他们一推，秋千就摇了，越摇越快，越摇越高了。我们休息的时候，我们和她们说：把弟弟和木兰推很高很高，看她们怕不怕。她们一边跳一边说：我们就这样子吓一吓他们吧。然后我们就推两下，他们还说好玩，我不信，我还推五下，他们叫到：放我们下来吧!我笑着说：我不会放你下来的!

今天真快乐呀!这一天对我来说是一件美好的事情!

描写景的小作文1000字模板

写作使我们认识自己和世界的一种不断更新的过程。写作文可以帮助发挥我们的创新意识，掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”。你是不是在苦恼作文总是找不到内容写？也许"描写景的小作文"就是你要找的，不妨参考一下。希望你喜欢！

描写景的小作文 篇1

我生日那天，爸爸送给我一只小乌龟。

这只小乌龟的身体略成圆形，有饭碗口大小，颈能伸能缩，头呈三角形。眼睛像绿豆似的，闪闪发亮。它的背上是三角形、六边形等组成的儿何图案，中间深周围浅，颜色不一。它的壳特别硬，是为了保护自己。一旦有人碰它，它就会立刻把头、尾巴、四只脚缩回硬壳里，敌人就无可奈何了。它的硬壳能承受很重很重的重量。有一次，顽皮的小妹妹站上去也没有把它的硬壳压碎。=

小乌龟在吃东西时可好玩了。它最爱吃肉，每次喂食前我要把肉洗净切成条。有一次，我给它喂食，还没等我离开，它就把脖子一伸，把一寸多长的肉条一下子吃去了二分之一。吃饱了，总爱一动不动地静静地趴在水里，全身放松，闭目养神。那神态有点像在练功。顽皮的小乌龟总想越狱。它把头伸到鱼缸外面，一看没有人注意，再把前爪扒在缸壁上正要出来，被我发现了，我急忙把它放到缸里。第一次越狱失败了，可是它不甘心输，终于有一次，趁我不注意跑出缸，逃跑了。我要给它喂食时，一看它不见了，就到处找它，可是怎么也找不到它了。为了这件事我大哭了一场，现在多么希望再见到那只可爱的小乌龟!

描写景的小作文 篇2

今天，我忙里偷闲去逗龟。瞧瞧它，多神气！趴在高处看风景，显示自己的硬背壳。头儿伸出吸吸空气，四蹼尾巴都出来。真可谓一个正宗的懒人。逗龟开始！第一回合：把它吃成一个胖子！我拿起面包虫，在离它不远处晃动着。

看好了！乌龟缓缓抬起头，看见美食一眼不眨，盯着食品，流着口水，迫不及待地想吃到厚味的盘中餐。想吃？没门，哪能这么等闲的就让你吃到。于是，我把食品往左移，但是这位馋嘴的小不点依然不气馁，眼里除了美食收留不下别的。接着我把面包虫扔在眼前，眼看着就能大饱眼福，我又逗它一下，让面包虫越漂越远。可是，乌龟它仍旧目不转睛的盯着，目光盯着美食却不能享受美食，游到边疆隔岸相望，这种痛苦谁能懂？好吧，让你先尝点甜头，它伸开四鳍，急奔向食品，瞄准目标，脖子一伸似长颈鹿，用犀利的目光盯着目标，忽然张开嘴巴，死死咬住，便开始大口大口地吃着。我看着它，一秒一口，三秒一只，一天要一刻不停的吃，得吃多少呢？其此之谓大吃货，吃成胖子岂非不是分分钟的事吗？第二回合：让它痴音乐。好戏开始了，我把摇滚音乐一放，它忽然吓一跳，头。四条腿。尾巴只要能缩的马上缩进壳里，像个木头人，惊呆了。眼睛不敢眨一下，生怕下一秒会泛起什么不测。这音乐就像给乌龟施了魔法，缩在壳里一动不动。我就这样一直放着音乐，看你能在里面呆多久。

哈哈，你终于仍是敌不外我。缓缓地把头伸出一点点来摸索，这音乐好像也没那么可怕，才放松警惕。紧接着腿尾巴也出来了，乌龟啊乌龟，你是不是缩在磕里累了，出来伸个懒腰呢？仍是已经认识了音乐节奏喜欢上了。听着音乐你是否已经忘了你的美食，嘴里吐出泡泡是在表达你对音乐的痴迷，就像粉丝遇见偶像的那种反应吗？此时的你俨然像个活生生的音乐迷！瞧！这就是我们家爱吃、爱玩、爱偷懒的小乌龟！哦不，再加一条爱音乐的小乌龟！

描写景的小作文 篇3

在一个万里无云的早晨，我和妹妹正摆弄着一只放在盆子里的小乌龟。

我把小乌龟翻来覆去的玩弄，它也被我们弄得头晕眼花。“哎呀！”我忽然一拍脑门说：“我健忘给小乌龟喂螺丝了。”姑姑听到后一把拉起我跑到小河边说："来，这里摸吧，可多了。”我一气呵成摸了十五只小螺丝，刚想回家，却听到爷爷跑来一声大叫：“乌龟不见了，大家赶快去找找呀！”

我整理时急到手忙脚乱，差点把那十五颗螺丝扔在地上。我和姑姑像一支离弦的箭一般“飞”回家，走到养乌龟的盆子一看：“呀，乌龟真的不见了！”

我们四下寻找，急得像热锅上的蚂蚁，但始终是竹篮子打水——一场空。过了一会儿，只见姑姑站了起来高举着一只手，嘴里还唱着：“啦啦啦啦……你看，我找到了噢！”哈哈！好家伙，正安静的躺在姑姑手心里呐。

原来，小乌龟从盆里偷溜出来以后，爬到了墙角边，撞翻了蚊香盘被卡住了，才被姑姑发现。

事后，姑姑对我说：“下次可别再粗心大意，一定要看牢它，别看它步履缓慢，可长短常智慧的哦！”我和妹妹听了都开心的笑了。

描写景的小作文 篇4

暑假时，爸爸买了两只乌龟，又为它们买了一个特别的小房子，因为房子里有一个台阶，顺着台阶向上爬去，还有一个透明玻璃的小平台，在平台上可以悠闲的晒太阳，这就是乌龟的家。

一只乌龟因为平时吃的很多，所以，慢慢的长胖了，我们称它为大乌龟，而另一只因为总也抢不过那只大乌龟，吃的少，长的慢，就成小乌龟了。

有一天，我把干鱼放在平台上面，准备测一测乌龟的智商。只见那只大乌龟看到有好吃的，迅速爬过来，试图想吃这条鱼，却不知如何下口。它在池子里绕了三圈，好像在思考什么，但是，还是不知道干鱼到底在哪里。最后，它又回到平台下面，脖子使劲往上伸，想做最后一搏，但还没有成功。乌龟又绕着池子走了一圈，当它走到一半时，忽然停下了，目不转晴的盯着平台上面的鱼，原来它发现了鱼在平台上面，而自己在水中。它走到楼梯口的旁边，把两中前脚搭到平台的侧面，试图想从侧面上到平台上，但是，它一用户又滑了下来，只好乖乖的从楼梯爬上去，快速的`把鱼叼了下来，狼吞虎咽地吃了起来。旁边那只小乌龟一直在观看着，我想这就是小乌龟为什么长的慢的原因吧！

我想对那只大乌龟说：“付出一定有收获。”也想对那只小乌龟说：“天上是不会掉馅饼的。”

描写景的小作文 篇5

天天放学回家，我第一件事就是我看我的小宠物—小乌龟，小学生作文：我喜欢的小乌龟。这只小乌龟是前年爸爸送给我的生日礼物，它是一只金钱龟。

小乌龟跟我的手差不多大小，背上有十三个古铜钱状的花纹，小学三年级作文《小学生作文：我喜欢的小乌龟》。它的脑袋尖尖的，脖子长长的，尾巴细细的，像个大老板。大老板。

到了夏天，小乌龟开始进食了。一天中午，我们家吃肉，我就夹了一块肉，来到小乌龟的盆前，它一见到肉，脖子就伸得老长，十分想吃。我故意捉弄它，不给它吃，它馋得口水直流。这时妈妈喊道：“你怎么还不给小乌龟吃啊？”我赶快把肉放到它的跟前，它津津有味地吃了起来，似乎饿得不得了。吃完，它还想再吃，我不给它它，它就装出一副可怜想来求我。我被它逗乐了，就再给了它一块肉。

我很喜欢这只小乌龟。记得有一次，我拿了把尺子吓它，吓得它把整个头都缩进了壳里，四只脚和尾巴也不见了。但它平时看见我时，摇头摆尾对我很是友好。

小乌龟是我的好伙伴，我一定会把它养得更好。

描写景的小作文 篇6

描写小锦鲤我家来了两位小客人，是公公送我的两条小锦鲤。一条红白相间，因为它那纯白的鱼鳍上有一点耀眼的红色，我为它取名为一点红。另一只黑乎乎的，划水时鱼鳍拍得很快，像一对黑黑的翅膀，我叫它小黑翅。我很喜欢他们，总爱趴在鱼缸边观察他们。呀，他们的鱼鳞片儿一顺朝尾，均匀地铺在身上，没有一片完全重叠，也不留一点空隙。透过鱼缸看过去，有些鳞片还闪闪发着光，好一件金光闪闪的紧身衣呀！有时一点红会浮到水面上，探出头来，准确说是把半个嘴巴伸出水面，大口大口地吸气，连吸了七、八口，然后使劲一吹，喷出一连串小泡泡。这时，太阳照在鱼缸里，小泡泡像一串串七彩的小珍珠，镶嵌在鱼缸的边沿。偶尔，我家的小猫会去看望小客人。小猫伸出小手想摸摸浮在水面的小黑翅。小黑翅似乎没有感到危险的临近，仍在悠闲自在地吐着泡泡，突然小黑翅一扭头，尾巴一甩，身体迅速跟着沉入水底。小猫气得够呛，围着鱼缸转个不停，而小黑翅则在水里自由自在地游来游去，好像在说：想抓住我，等你再练十年吧！一天放学回家，我发现小鱼一动不动了。难道是鱼儿们生病了吗？于是，我找到一本书，书上讲：许多鱼总是睁着眼睛，好像从来不睡觉似的。其实大多数鱼是没有眼睑的，无法闭上眼睛睡觉，如果鱼在水里长时间一动不动时，就是在睡觉。睡觉是一种休息，可以使鱼的全身松弛下来，呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，可以消除疲劳。哦，原来是这样，我恍然大悟，原来我的小鱼没有生病啊。它们吃食时最有趣了。我刚把鱼食丢进水里，小鱼们好像闻到了什么味道似的，争先恐后地游了过来，他俩你挤我，我挤你，争着去抢同一颗鱼食。小黑翅壮一些，往上一跃，叼住了鱼食，一眨眼，鱼食就没有了，看得我目瞪口呆。我家的小锦鲤，可爱吧？

【扩展阅读：高中写作指导，认识作文特性】一、作文最能扬长避短这是由作文的综合性决定的。任何一篇文章，都是作者多方面素养、多方面能力、多方面学识的一种巧妙的艺术的综合。写作从素养上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从能力上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。这样，我们可以从中引申出几点结论：1、提高作文水平须作综合的努力。2、作文是需要许多诗外功夫的。冰冻三尺，非一日之寒，要靠熏染，要靠磨砺，突击、速成不一定见效。3、写作活动是一种善于调动的艺术。积之愈厚，发之愈佳。善于调动而厚积薄发则常常是文章的力量所在。4、作文知识不是万能的，作文课能解决的问题是有限的。写作无世袭父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定性的战役要靠自己打。5、得力各异，扬长避短。在能力上，有的人得力于阅读，有的人得力于生活，有的人得力于学识，有的人得力于思想，有的人得力于勤练，有的人得力于观察，有的人得力于想象，有的人得力于理解，有的人得力于表现。这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬优势，集中才力，较快突破，以便在综合治理之中，收优长带动之功。应强调一个结论：作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！二、作文四个要件追求1、思想情感追求深刻；2、内容材料追求丰富；（以上两点为神方面）3、体裁结构追求新巧；4、语言表达追求有文采。（以上两点为形方面）三、作文六种主观表现（1）性格上，表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感，给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平掉到人堆里就找不着了的文章，就可能淹没在作文的汪洋大海中。（2）思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文，对文章深刻性的要求并不苛刻，只要能够由表及里地分析事物，提出一些合理化的建议、意见，能够给人一些思考与启发，都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度，也是高考选拔较为看重的。（3）学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。其做法是：或以文化的智慧表现真善美，或以文化的理性批判假丑恶；或以文化的心态，叙述或议论自然社会之哲理；或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀；或是哲学原理的即时粘贴，或是社会现实的独特透视，或是相关学科的知识融合其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷老师的青睐，从而获得高分。（4）审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端，成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述常常展现作者的艺术品位，给人耳目一新、格调不俗的感觉。（5）阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验，将使笔下的文字更具有感染力，终能打动读者，使之产生共鸣。作为考场作文，拉近考题与个人生活的距离，写自己熟悉的生活和独到的感受，常常能收到意想不到的效果。（6）文字上，表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达，令读者期待，也令读者佩服。

描写景的小作文 篇7

一只娇生惯养的小麻雀自命不凡，认为家里的人都要以它为中心，每天伺候它。有一天它的父母因为它弟弟妹妹的事说了它一通，它受不了父母的批评，流着泪花离家出走了。这只从来没有自己补过食的小麻雀向往常一样，懒洋洋的坐在树梢上晒太阳，可它知道，没有人会给它送食物了：它也晓得，危险正一步步向它逼近，靠近。一只大花猫从树枝后窜出来，发出了一声猫叫。小麻雀没正眼瞧一下，毫不犹豫地傲慢地说:你是来伺候我的吗?大花猫我在此等候多时了，想让我伺候你？门都没有！说着扑了上来，幸好小麻雀溜的快，否则就一命呜呼了。小麻雀飞呀，飞呀，误入了鲨鱼池！它被鲨鱼追来追去，累得气喘吁吁，满头大汗，肚子也开始唱歌了。小麻雀最终飞回树梢，突然，蛇大伯把小麻雀打晕了，把它送回了家。回到家中，小麻雀和妈妈一起报头痛哭，妈妈擦干了泪水对它说:宝贝别哭了，今天是你的生日，这是我和你爸爸一手按排的，不然，你早就上命黄泉了！欢声笑语中，小麻雀度过了一个最有意义的生日，这使它终生难忘，再也不自命不凡了。

描写景的小作文 篇8

我家养了两只小乌龟，一大一小，可好玩了！

我把大的叫做“皮皮”，把小的叫做“乖乖”。

它们都有一身坚硬的“盔甲”，一个三角形的小脑袋，四只小爪子，指甲长得没法儿说，还有一条小尾巴。

一次，我去给它俩喂食。我刚走过去，就把“乖乖”吓坏了，躲在石缝里不出来；“皮皮”则盯着我手里的肉块，嘴巴张得老大，我连忙往水里丢了一块肉，“皮皮”大口大口地吃起来，可香了！“乖乖”大概闻到肉香了，小心翼翼地从石缝中游出来，两只小眼睛温和地看着我，又把目光移向肉块，我往“乖乖”面前丢了一块，“乖乖”不像“皮皮”那样狼吞虎咽的，而是用爪子碰碰，确定这块肉是死的了，才把食物“推”到一个角落，细细品尝，好久才吃完。

一天，我放学回家，见水脏了，便脱掉书包，端着小乌龟去卫生间换水。我刚把它俩放在水桶里，把石头拿出来，“皮皮”就因为桶里没水而“生气”了，四只小爪子不停地划着桶底，还不时地拍打“乖乖”。我忙向里边倒了点儿清水，它才渐渐安静下来。换完水，我把它们摆在阳光下，“皮皮”立即爬上石头晒起了太阳，有时还把眼睛闭一闭，看着它在十足地享受阳光，好不令人羡慕；“乖乖”则在水里游来游去，锻炼“身体”，还不时将头伸出水面观察有无敌军“侵犯”。

小乌龟们真是可爱，它们不仅给我家增添了一丝生机，还充实了我的课余生活。我真喜欢它们。

描写景的小作文 篇9

小麻雀星期二的下午，我做完作业正在休息时，一阵叽叽喳喳的叫嚷声，打破了屋里的安静，我索性来到阳台上，透窗一瞧。啊！是一只可爱的小麻雀。我暗暗地惊喜，悄悄地推开门，瞧着灵活转动着头的小麻雀。趁它不在意时，我猛地扑了上去逮住了它。我兴奋地捧着小麻雀回到屋里。我把小麻雀小心翼翼地放在桌上，止不住激动，我仔细地观察，小麻雀穿着一身褐色带有美丽花纹的外衣。在圆圆的小脑壳上，嵌上了一双机灵的小眼睛，忽溜溜地转来转去，一张尖尖俊俏的小嘴，叽喳的叫着，细细的小腿上，丰羽未全，用手轻轻一摸，还是热乎乎的呢！这一意外的收获，使我喜出望外，高兴极了！我把小麻雀搂在怀里，放在自己的小手上，轻轻地抚摸着这小机灵鬼，生怕把它弄疼了一点。小麻雀躲在我手里，有些颤抖，不停地在我手心里这儿啄啄，那儿啄啄，怪痒的，我想：小麻雀一定有些饿了吧！就急忙拿出饼干、米饭，精心地捏成小微粒，放到小麻雀面前。可它看也不看，仍耷拉着头。小麻雀是生活在自然界的动物，它一定喜爱吃小虫。想着，我快步向厨房，好不容易才打死了一只小虫，喂给小麻雀，可它对我所做的一切瞧也不瞧，仍不停地发出一阵阵轻微的叽喳声。我焦急地重新瞧着小麻雀，它的眼睛好像湿润了，眼角里也蕴含着泪水，嘴角向下，显得有几分忧郁。它是在想妈妈、爸爸了吧！我暗暗地猜想，忽然间我起初的欢乐被小麻雀的难过抛到了九霄云外。小麻雀那凄惨的叽叫声，仿佛一个小孩在哭泣，把我的心都叫碎了。我放不放它呢？放了它，我就失去了一个可爱的小动物。这时，我想起了一件往事。有一次，我迷了路，离开了妈妈，找不到回家的路，都急哭了。我越想越同情小麻雀。我捧着它到阳台上，抬起双手，恋恋不舍地说道：“小麻雀你飞吧，飞到你妈妈身边，飞回美丽的树林去。”我手一松，小麻雀展开翅膀，向空中飞去，落在一个房顶上，叽叽喳喳地叫起来。好像在说：“我回家了，我自由了……”我想得出了神。一会儿，小麻雀飞走了。它飞回大自然中去了，飞回到美好幸福的家里去了。篇二：小麻雀去年暑假里，我捉了一只小麻雀。是怎么捉到的呢？那天中午，我和爸爸到篮球场去看姐姐练习骑车。忽然，我看见一只小鸟飞到更衣室里去了。我飞快地跑了过去。走近小门，我慢慢地向里走。只见小鸟蹲在墙角里，好象飞不动了，我弯着腰轻手轻脚地走过去，张开手一下子扑住了它。原来是一只受伤的小麻雀，它扑腾扑腾地扇动着翅膀，好象在说：“放开我，放开我，”我哪里舍得放开它呢，要知道，捉住一只小鸟是多么不容易呀？我大声地叫着：“爸爸，我捉了一只小麻雀！”我太高兴了，把小麻雀捏在手上左看右看。小麻雀身上长满了灰褐色的羽毛，软乎乎的，背上的颜色深一些。小嘴尖尖的，两旁各有一块黄色的东西，看来它还小。两只小爪，黄黄的颜色，显得很嫩。两条细腿不住地抖着。有一条腿上的皮破了，连骨头都可以看得见，真可怜。爸爸走过来看了看说：“它可能是被汽枪打伤的。我心很难过，这时姐姐骑车过来了，我赶快把鸟给她看。姐姐看了看，又去骑车了。我小心翼翼地捏着小麻雀回到家里。妈妈帮小麻雀擦了紫药水，又找来一根细绳系在它的另一条腿上。我把它放在竹篮里，撒了些小米，又装了一瓶水。可是小麻雀既不吃米，又喝水，只是叽叽地叫。我的手一伸过去，它就躲开。我真不知道，我对它这样好，它为什么还不高兴呢？晚上，刮起了阵阵凉风，我怕麻雀冻着，就找了团棉花放到竹篮里。爸爸却说不行，哪有大热天铺棉花的？硬是叫我把棉花拿出来了。第二天这只麻雀还是死了。妈妈说；它是想它的妈妈想死的。姐姐说，它是伤口疼死的。我说它是冻死的，是爸爸害的。爸爸听了直笑。篇三：小麻雀暑假里，我每天都去公园锻炼身体。进了公园，第一件事就是去公园的水池边，那里每天都有人提着鸟笼遛鸟。笼子里有各种各样的鸟：有夜莺，有山雀，有会学各种动物叫的灵雀，还有会学人说话的八哥。这些鸟，有的全身金黄，有的全身灰白，还有的全身翠绿。有时，我看得入迷了，还情不自禁地伸手去摸。我真想养一只鸟，哪怕是麻雀也好。一天，我去董欣家玩，正要上楼，忽然被一阵叽叽的鸟叫声吸引住了。顺着叫声望去，原来是一只麻雀，在离楼梯远的地上站眷，它拍着翅膀，小脑袋转着，小眼睛看着四周。我高兴极了，连忙猫着腰，一步步向麻雀靠近，猛地一扑，捉住了！我高兴得跳了起来。仔细一看，这只麻雀，黄的小嘴，红红的小腿，头上还长着绒毛呢！分明是只小麻雀。看它那样子，我想：一定是它趁妈妈不在，探头探脑地看窝外的景物，不小心掉下来。我向四处看去，寻找鸟窝，想把它放回窝去，可周围什么也没有，于是，我把小鸟带回了家。回到家里，我立刻用绳子捆住小麻雀的一只腿，放在桌上，用杯子压住了绳子。然后，我赶紧把一些小米撒在它面前，可它只是走来走去，根本不理会。哦，鸟妈妈还没教会它啄食呢！怎么办？这样下去小麻雀会饿死的。我急忙跑去问姥姥，姥姥说，把小米放在小碗里倒上水，过一会儿，米泡软了，再把小米捞出来，用小棍轧碎，然后扒开小麻雀嘴，用小棍把轧碎的米挑起来，一点一点地喂它。果然，小麻雀可以吃食了。过了几天，小麻雀自己会啄食了。看着小麻雀一点一点地吃着米。我心里充满了喜悦，因为小麻雀终于能活了！每天早晨，我起床后第一件事，就是把小米撮在小麻雀面前，让它吃个饱。我们全家都很喜欢这只小麻雀。妈妈怕它捆着绳子的那条腿变形，到公园买了个鸟笼，把它放进去，我更是喜欢我的小麻雀，就连姐姐要玩一玩，我也不让她动。一次，我忘了关鸟笼门，小麻雀在家里飞了一会儿，又回到笼子里去了，它一定把笼子看做自己的窝了。后来，鸟笼门就开着，让小麻雀在屋里自由自在地飞来飞去。小麻雀好像懂得人的心思。每天我一回家，它就飞到我的手上，有时还飞到妈妈的身上呢！不幸的事来了。一天，我又在院里玩小麻雀，忽然它飞起来，我开始并不在意，没想到它越飞越高，竟飞上了房顶。它在房顶上拍着翅膀，一会儿向我看看，一会儿又看看蓝天，好像在想：是留下呢？还是飞走？我大声呼唤，吹口哨，作手势，可它无动于衷。小麻雀最终还是飞走了。我失去了好朋友就大哭起来。妈妈说：“你有妈妈，小麻雀也有，它是去找妈妈了。再说，它也需要自由啊！”我听了妈妈的话，才勉强止住了哭声。夜，好难熬的一夜。第二天天一亮，我起床就往外跑，看小麻雀回来没有。看着朝霞映红的天空，我想：小麻雀定是找到妈妈了。这会儿，它一定在妈妈身边，诉说离别之情呢！它也许会提到我吧，它不会忘掉我的！小麻雀，我的小麻雀。这会儿，它也许在蔚蓝的天空中自由地飞翔呢。篇四：小麻雀一天下午，我在去奶奶家的路上看见了一只麻雀。那只麻雀胖胖的，像一团毛球。它悠闲自得地跳了两下后便停了下来，开始东张西望，似乎在寻找它的同伴。我想：我从小就有养小鸟的愿望，今天机会终于来了。于是我蹑手蹑脚地向小麻雀跑去。那小家伙可机灵了，还没等我靠近，它就已经飞走了，可是因为它长得胖，就飞不高，所以只能贴着地面飞。这下我急了，大步追赶上去。它飞着飞着，竟飞进了小树林里。我想：我今天非逮住你不可。我便也钻进了小树林。小麻雀见我紧追不放，便慌了手脚，东碰西撞，怎么也飞不高，只能用翅膀扑腾。最后一头栽倒在树旁。我高兴地想：哈哈，这下你可跑不掉了。当我走到它身边蹲下来仔细观察的时候，发觉它的眼睛泪汪汪的，好像在对我说：“求求你放了我吧。”我也觉得它挺可怜，便对它说：“以后要和小伙伴一起出来哦！你自己在这里好好休息吧。”说完，我就大步朝奶奶家走去。我的脑海里一次次地浮现出了小麻雀可怜的身影。虽然我还是没能养成小鸟，但是一想到它能和它的小伙伴们自由自在地在天空中飞翔，我的心里不禁一阵欢喜。

描写树风景的作文1000字模板

学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，作文有助于人们流露真情实感，想要写好作文，必定离不开多看、多写。写好作文有什么窍门吗？为此，小编从网络上精心整理了《描写树风景的作文》，请在阅读后，可以继续收藏本页！

描写树风景的作文 篇1

说起家乡——蔡宅村啊，那好地方好时节可多了去了。家乡的四季是让我印象最深的。我还是来讲一讲家乡的春天吧。

家乡的春天颜色很多，你到了这儿，如果走到田野边的路上去看田野，你一定会看到——绿色。放眼望去，全是绿油油的一片，田野上都种着青菜、小麦，让人的心里也充满了绿色，充满了对未来的希望。第二种颜色就在于蓝。仰望天空，全是湛蓝的一片，只有远处几朵白云在悠闲地逛，似乎在寻找什么好东西。春天的天空、白云不像夏天那么粗暴，它们是温柔的，使人感到舒服的。

家乡春天还有一个特色，就是——雨。家乡的雨是如烟、如雾、如丝的。春雨沥沥，淅沥沥……是万物生长的进行曲。它落在小树上，小树全身湿漉漉的，好像洗了一个澡。它——小树身上挂满一颗颗的“珍珠”，摇摇欲坠，好似微风一吹就会掉下来似的。你瞧，小树由于春雨的滋润，长得愈加茁壮了，春雨落到田野里，地面的泥土变得又软又松，一脚踩上去，就如踩到柔软地毯上。麦苗绿绿的，青青的，嫩嫩的，是多么地可爱。在经过春雨的清洗，变得愈加妩媚动人了。

春天，孩子们都拿着买来的，自己做的风筝往小山上跑，风来了，孩子们就一手放线一手拿风筝并把风筝放上天，在山下看，就像一只只小鸟在天上飞。往上看，再往上看，你会觉心中充满了光明，令人感到无比开心，无比愉快。

家乡的春天还有许多许多的数不清的特点。

我爱家乡，更爱家乡的春天！

描写树风景的作文 篇2

【篇一：美丽的春天】

俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天，好比是一个美丽的姑娘。只要她走过的地方，万物复苏，百花齐放，到处是鸟语花香，一派勃勃生机。

春天，她不像夏天那样炎热无比；也不像秋天那样死气沉沉，到处枯枝败叶；更不像冬天那样寒气逼人。春姑娘是温柔的，微风吹过就像小手轻轻地抚摸一样，让人感到一丝丝凉意。

春天的景物是最美的。春天的山是翠绿色的，远远望去，像是一块巨型的绿宝石。住在山上的小树一棵棵枝繁叶茂。走进茂密的丛林中，还可以闻到一股清新的泥土味，让人感觉到大自然的气息。

春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。随风潜入夜，润物细无声。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。

也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌叽叽喳喳。这时，小河也来凑热闹哗啦啦，哗地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用沙沙、沙沙的声音为它们伴奏。

啊！春天你是最动人的！你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草

【篇二：美丽的农村风光】

飞去的麻雀叫喳喳，远去的黄鹂唱歌谣，近去的小鸟叽叽叽，多么有趣的农村风光啊！这就是我美丽的家乡。在远处茂密的树林中，最耀眼的，就是美丽的白桦树，他长得高而挺拔。从远处看，就像一个个站立的士兵，他们正守卫着边疆。那高大的白桦树，屹立在你的面前，似乎就变成了你的保镖，忠诚的维护你的安全。他们一个个骄傲的军姿，正显示出它们的勃勃生机。

远处在河边游泳的白天鹅，正在大声的尖叫，――嘎嘎，像在跟你打招呼，说：你好。他们展开自己的翅膀，展翅高飞，他们在天空中飞来飞去，炫耀着自己的雄姿。一些白天鹅在水中游来游去，仿佛在说：我是水陆空样样行。那洁白的羽毛，真是引人注目，那姿态简直同天上的白云媲美。他们在水中似乎游得很悠闲，由远到近，形态各异，十分的壮观美丽，那美丽让它们在水中翩翩起舞、得意洋洋。你看着他们，仿佛就像看到了亲人朋友。

这时，天上飞来了几只可爱的小鸟。他们为大自然增添了几分色彩，他们一会儿往东，一会儿往西。你如果想一直看着他们的话儿，很简单，只要在地上多洒几粒秕谷。哈，他们喙秕谷时的动作，真的很逗，他们可爱的像一个个淘气的小孩子，蹦蹦跳跳的，但更像跳舞的演员，跳着婀娜多姿的舞蹈。我趁着他们没有发现我，便匆忙地向他们靠近，但我才刚向前走一步，他们便机敏地飞走了，飞向广袤的蓝天。

不一会儿，狗儿在大声的尖叫，像一个愤怒的孩子在大哭大闹。待我回过神来，这是为什么呢？原来是远处有几个人在路过，它在向主人传递信息，坏人正在靠近，让主人提高警惕。狗的忠诚值得我们学习，值得我们赞扬。这就是我美丽的家乡，美丽的农村风光。

我爱美丽的农村风光，更爱大自然美好的生灵万物！

【篇三：家乡的小溪作文】

我的家乡在千岛湖畔的一个小山村。那里有一条美丽的小溪。溪水晶莹碧透、清澈见底。大大小小的鹅卵石铺满了溪底。溪水从村头一直流到村尾，最后流入千岛湖。这条玉带般的小溪，流淌着我多少童年的回忆。

小溪四季都很美丽。

春天的小溪，冰雪融化，溪水叮叮咚咚，像是在弹奏着春天的赞歌。水面上依稀漂浮着的一片片桃花瓣、梨花瓣，将小溪妆扮得像一位美丽动人的少女。那活泼可爱的小燕子不时地掠过，尾尖偶尔沾了一下水面，溪水便荡起层层涟漪。

夏天的小溪更加迷人。小溪的两岸种着一颗颗柳树。柳枝随风舞动，就像是正在洗头的姑娘。一条条小鱼，在溪水里自由自在地游来游去，可爱极了！灿烂的阳光把小溪照得波光粼粼，水面一闪一闪的，像是点缀着一颗颗小星星。我和小伙伴们总会捡起溪边的小石子，投向小溪。顿时，水花四溅，笑声飘扬，又给小溪增添了几分乐趣。

秋天的小溪摇身一变，变成了一个文静的小女孩，静静地、缓缓地流淌着。一片片枯叶飘落在水面上，像一只只金色的小舟，缓缓地漂流在水面上。

冬雪飘舞，小溪像是穿上了一件洁白的衣裳。碧玉般的水面结了一层薄薄的冰，给我们带来了童话般的世界。

家乡的小溪，是我童年的乐园。那里印下了我深深的足迹，洒满了我欢乐的笑声，留下了我难忘的回忆

【篇四：家乡的小溪】

我的家乡在千岛湖畔的一个小山村。那里有一条美丽的小溪。溪水晶莹碧透、清澈见底。大大小小的鹅卵石铺满了溪底。溪水从村头一直流到村尾，最后流入千岛湖。这条玉带般的小溪，流淌着我多少童年的回忆。

小溪四季都很美丽。

春天的小溪，冰雪融化，溪水叮叮咚咚，像是在弹奏着春天的赞歌。水面上依稀漂浮着的一片片桃花瓣、梨花瓣，将小溪妆扮得像一位美丽动人的少女。那活泼可爱的小燕子不时地掠过，尾尖偶尔沾了一下水面，溪水便荡起层层涟漪。

夏天的小溪更加迷人。小溪的两岸种着一颗颗柳树。柳枝随风舞动，就像是正在洗头的姑娘。一条条小鱼，在溪水里自由自在地游来游去，可爱极了！灿烂的阳光把小溪照得波光粼粼，水面一闪一闪的，像是点缀着一颗颗小星星。我和小伙伴们总会捡起溪边的小石子，投向小溪。顿时，水花四溅，笑声飘扬，又给小溪增添了几分乐趣。

秋天的小溪摇身一变，变成了一个文静的小女孩，静静地、缓缓地流淌着。一片片枯叶飘落在水面上，像一只只金色的小舟，缓缓地漂流在水面上。

冬雪飘舞，小溪像是穿上了一件洁白的衣裳。碧玉般的水面结了一层薄薄的冰，给我们带来了童话般的世界。

家乡的小溪，是我童年的乐园。那里印下了我深深的足迹，洒满了我欢乐的笑声，留下了我难忘的回忆

【篇五：校园春色】

春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：春阿姨好，春雨、春风姐姐好！朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，唧唧唧，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。

晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞春风之歌，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？

啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！

【篇六：我的家乡】

我的家乡在云南昆明，这里有宜人的气候，美味的小吃和非常具有民族特色的景点。

昆明的气候非常宜人，万里无云、天气睛朗，不像有的城市会有雾霾，气候不是很好。家乡昆明的天空中不时还会出现朵朵白云，非常美丽。你说我的家乡昆明的气候是不是非常的宜人啊？

我的家乡昆明不仅有宜人的气候，还有许许多多的美味小吃，家乡昆明的小吃有过桥米线、臭豆腐、最美味的还要数夏季的菌子，这可是只有咱们家乡才有的山珍哦！而我今天要重点介绍的小吃是菌子和臭豆腐。

菌子是很少吃的到的山珍，每年只有在七、八月份雨季的时候才能吃到菌子。家乡有很多菌子，也有很多种吃法，可以炒着吃，炒着吃一定要炒熟，不然就会中毒，例如有一种叫见手青的菌子如果不熟透就很容易中毒。还可以把青头菌、鸡枞、奶浆菌、牛干菌、松茸等菌子一起煮火锅吃，浓浓的鸡汤汇着好几种菌子的香味，真的让我垂涎欲滴，欲罢不能。家乡的臭豆腐虽然闻起来臭但吃起来非常美味而且越臭越好吃。臭豆腐只有烤着吃才好吃，你说是不是想现在就尝尝啊？

我家乡的景点非常具有民族特点，有闻名世界的石林、有汇聚着云南56个少数民族的云南民族村等等。

久负盛名的大观楼是我家乡的景点之一，建于1696年，地处昆明与滇池的入口处，公园里有著名的180字长联；草海长堤上最有特色的就是在每年冬季能见到成千上万从西伯利亚飞来的红嘴鸥哦！家乡的西山也是有名的，因为曾经徐霞客登上了西山山顶，写出了《游太华山记》，所以西山才出了名。

我的家乡有美味的小吃，宜人的气候，具有民族特色的景点。所以我深深爱着祖国，也爱着家乡昆明。

【篇七：美丽的校园】

大家好！我是一名来自新教育学校的一名小学生，我的学校坐落在我们县城的东面，当春姑娘送走了冬天的寒冷，带着温暖的阳光，步我们校园时，她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般美丽极了。

早上当第一缕阳光照入校园时，把我们粉红色的映衬得格外美丽，教学楼前的柳树经过一晚上的生长已冒出了一丝丝翠绿的嫩芽，一阵微风扶来柳条也随风飘舞起来，树旁的小草好像笑盈盈地向我们打着招呼：树阿姨好，风姐姐好。我们每天早晨都随着朝阳做早操，一声声洪亮的口号，伴随着我们整齐的步伐响彻在整个校园内。

中午太阳公公把温暖的阳光洒向了大地，把学校的教学楼映的格外美丽，一面面教室窗户闪烁着光辉，午饭后只见我们的大城堡一个巨大的滑梯旁低年级的小朋友在上面尽情的嬉戏着。我们其他人有的在乒乓球台旁打乒乓球，有的在篮球场上你来我往的打着篮球。我们的欢声笑语都挥洒在了着美丽的校园中。

晚上，伴随着熄灯铃声的响起，校园也从一天的喧闹中恢复了沉静。只见学生伴随着天上的星星进入了甜甜的梦乡。

我喜欢我的校园，校园景色真是一幅精美迷人的画作。我们也在这画作中尽情的创作着属于我们的那一抹色彩。

【篇八：美丽的春天】

俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天，好比是一个美丽的姑娘。只要她走过的地方，万物复苏，百花齐放，到处是鸟语花香，一派勃勃生机。

春天，她不像夏天那样炎热无比；也不像秋天那样死气沉沉，到处枯枝败叶；更不像冬天那样寒气逼人。春姑娘是温柔的，微风吹过就像小手轻轻地抚摸一样，让人感到一丝丝凉意。

春天的景物是最美的。春天的山是翠绿色的，远远望去，像是一块巨型的绿宝石。住在山上的小树一棵棵枝繁叶茂。走进茂密的丛林中，还可以闻到一股清新的泥土味，让人感觉到大自然的气息。

春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。随风潜入夜，润物细无声。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。

也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌叽叽喳喳。这时，小河也来凑热闹哗啦啦，哗地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用沙沙、沙沙的声音为它们伴奏。

啊！春天你是最动人的！你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草

描写树风景的作文 篇3

我住在邯郸，我是一个刚刚步入初中的中学生，我入学刚刚几个星期就赶上了国庆放假。

才放假的第一天，我和我的爸爸妈妈一起回了我的老家，我坐火车到我的老家需要大概一天的时间，在一路上我非常的无聊，但是一天睡一觉、吃桶方便面也就过去了。到了我的老家后我一下车呼吸了一大口新鲜的空气！那叫一个爽啊！伸个懒腰，坐上回家的车再向家出发。到家时，是上午，我们正商量着下午去哪玩，我姑父说：“下午我们去一个很好玩的小村庄玩怎么样啊？”我们一致通过了。下午到了，我们就“开路”了！我们一边坐着我姑父的车，一边欣赏着窗外的风景，不一会儿我们就到了。我一下车，就看到了一条小溪，那条小溪的上方还有一座桥，我立刻跑到了桥的另一边我的眼随前方望去--我看到了两个温泉还冒着水蒸气。我立刻就回头给我的爸爸和妈妈说了我这边的景色很漂亮，我的爸爸妈妈就急忙的跑过来看了。

我的姑父又提议道：“咱们来玩‘水上漂’吧！”我立马又被这个玩游戏的提议给吸引过去了。我随手捡了几个石子来玩‘水上漂’。我的姑父是第一个，我姑父一扔就打了5个水漂，第二个是我，我一扔却只扔了3个水漂，我瞬间感到一种挫败感。我的姑父看我很失望就来教我怎么扔。

我学完之后，就又试了一次，结果直接打了4个水漂，这令我的挫败感瞬间烟消云散了。

我们玩够之后就又坐上了回家的车了。这只是我的老家的风景的一个小村庄而已，至于别的什么风景我在这里就不详细的为大家叙述了。

描写树风景的作文 篇4

喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步，喜欢在油亮的小路上独行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受;喜欢那清凉的世界，那个不受任何玷污的世界;喜欢在小雨中感受它的清爽，它的净洁;喜欢在那样的环境中思考问题。

然而，一切在那天有了转变。

雨下得不算小，我望望外面泥泞的路，就是不想出去。

那雨声却一直回荡在我身边，雨的清凉浸透了我的全身，它诱惑着我。我裹得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少，不时地感到一丝丝凉意。一时间，不禁有些厌烦起雨来，心情也随之冷了下来。

猛然间，我发现雨中有两个人影，那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞，母亲拼命地将伞向孩子那一边歪，自己的另一肩却早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福!

我心中暖和了一些。

走着走着，看见前面一片汪洋似的水也许有些夸张，然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方，担心如何才能过去。到了跟前低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万分!

我心中一股暖流。

来到车站，这个世界，灿烂了许多。车来了，车上的人虽不少，但彼此之间有着默契：打伞的人宁可淋雨，也要在上车前把伞收好;穿雨衣的人尽量使自己不靠近别人;打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人群的角落;穿雨衣的人在下车之前将座位上的雨水擦干

我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太阳出来了，光线四射。

雨中多了一道新风景人与人互相关爱。

有我的风景春，是我的风景，枝条萌发，迎春花开;夏，是我的风景，鸟儿高歌，青草郁郁葱葱;秋，是我的风景，丰收的季节，云淡风清;冬，是我的风景，银妆素裹，蕴藏生机。一年四季都有我的风景。春春天，乍暖还寒，冰雪融化，燕子回巢，大地出现了一片生机和活力，我们也来到室外活动。三月三，风筝飞满天。我们来到操场上，你追我赶，一起放风筝，放飞梦想。

当你放飞风筝时，说出你的梦想，梦想便会随着风筝，飞到天空，自由翱翔，一定就会实现的。不知道是哪位大文豪说过的话，也不知道是真是假，反正放风筝时，天真的我们都按照他的话做。啊春天，我们天真无邪，风景迷人。

夏夏天，酷日炎炎，知了蝉蝉，青翠的树叶闪着碧绿的油光，活力四射。放暑假了，我们终于解放了。这个夏天，我们要狂吃，狂玩，狂喝。我们总会在学校前的几棵大树下，畅聊过去，现在和将来，无聊时便玩躲猫猫。哈夏天，我们生机无限，风景更灿烂。秋秋天，秋高气爽，收获果实。我来到了另外一座城市，来到了一个陌生而又崭新的世界。

树叶已渐渐落下，童年的照片也已发黄。我知道，我要更加努力。皇天终于不负我，在这个丰收的季节里，我得到了应得的回报。秋天，我们共同努力，风景依旧。冬冬天，白雪皑皑，树木秃落。翻开儿时的照片，童年的生活是那么陌生和遥远，我忘记了吗？没有，是被冬天的大雪深深地埋在了心底，想看，却不忍心。冬天，我们寻找回忆，风景凄美。有我的风景，春天的我天真无邪;夏天的我生机无限;秋天的我努力奋斗;冬天的我回忆过去....

描写树风景的作文 篇5

在我们的眼中，世界是五彩斑斓、包罗万象的。如行行色色的人和事、千奇百怪的景和物，像一本本精彩万分的好书、一部部惊心动魄的电影。看电视是每一个孩子的最爱，有的爱看动画片、有的爱看电影、有的爱看军事、体育节目，而我却爱看一年一度的道德模范颁奖直播。

今年的颁奖典礼很特殊，有最美妈妈吴菊平、敬老爱亲道德模范最美孩子孟佩杰、最美憨笑农名工……。

“最美”在我们的脑海中通常理解为美丽、漂亮的人。作文可是现在不同了“最美”的称号、谁都可以得到。二O一一年的一天、在川流不息的马路上。一个十几岁的女孩被飞驰而来的小轿车轧在了身上，路人看着小女孩无助的样子也十分揪心。这时从工地上跑来了几个“黑脸大汗”——农民工大叔。不知谁喊了一声：“抬车。”话音刚落，他们就掀起了车尾，爆发出了所有的力量。女孩得救了，让所有人感到惊奇的是，女孩除了有点儿皮外伤并无大碍。黑黑脸庞上露出憨厚的笑容。我认为这一笑是世界上最美的笑。

当然“最美妈妈”也让我记忆犹新。一天吴菊平妈妈走在小区的小路上，忽然看见一个孩子从楼上直冲下来，说是迟那是快，她甩下高跟鞋就冲了过去。孩子正好砸在了她的胳膊上。孩子得救了，而她的胳膊却粉碎性骨折。经过多日的抢救，孩子和她都康复了。真是好人有好报啊！

最美孩子孟佩杰，更是家喻户晓。在这个“小少爷”、“小公主”的年代，有这样一个女孩儿，她四岁时父母双亡，被好心的养母收留。八岁时，养父不幸去世，养母又出了车祸瘫痪在床，照顾母亲的重任就落在了她的肩上。她每天按时上下学，放学后还要给妈妈做饭，洗衣服，坚持给妈妈按摩更是每天必不可少的事。日复一日，年复一年，一做就是十几年。现在她已经上大学了，还是把妈妈带在身边悉心的照顾，从来没有一句怨言。

只要人人献出爱，风景无处不存在。

描写树风景的作文 篇6

在我心中最美的风景莫过于桂林的山水了。那一个夏天，我们一家四口来到桂林旅游。当我听说时，高兴地几乎一夜都睡不着，迫不及待地想着旅游的计划，因为我知道桂林的山水可是闻名天下的，不亲眼看看，恐怕就要遗憾了。

坐了一夜的车，我们终于来到了最终的目的地。刚下车，我的心就急速地跳动了起来。说真的我真想看看桂林的“四绝”特别是山秀和水清。怀着这个想法，我跟着导游走着走着，导游忽地停了下来，我抬头一看，无数的山连绵着，这些山，平地拔起，千姿百态，简直令我目瞪口呆。接着我再跟着导游向前走，我们来到了一个岸边，这里有一条船。导游对我们说：等下要坐在船上游览漓江，听到这个消息时，我简直开心地要飞起来了。船驶出不久，远远的见到一座山峰顶悬着一轮初日，缕缕阳光从云中穿过，江中波光粼粼，(.)与群山倒影交相辉映，令我疑心是到了仙境，让我不得不惊叹。在导游的引导和娓娓讲述下，更令桂林的山出神入化到了极致。我站在船边，贪婪的呼吸着大自然清新的空气。看着这个美丽的风景，我

希望永远呆在这。

游玩漓江后，我迫不及待地想要深切地感受着桂林的第三绝和第四绝：洞奇和石美。我跟着导游来到丰鱼岩，入了洞口处，可以隐隐约约的听见溶岩的滴水声，开始是一滴一滴的，涿渐的，变成哗啦哗啦的一片一片，听起来仿佛是在弹奏着一首乐曲。不知过了多久，我们来到了金碧辉煌的水晶宫，这个溶洞听导游说是经过人工改造的，但我觉得自然的会更好。

就这样，我们游览了桂林的“四绝”，游览完后，我不由的惊叹大自然真是太伟大了，竟然有这样鬼斧神工的杰作。看完桂林山水，我不得不承认：桂林山水甲天下了。这里的山和水是我人生中最美的风景。

描写树风景的作文 篇7

梅州的山美。这里群山环绕，连绵起伏。其中最出名的要数五指山石了。它没有黄山的神奇，没有华山的峻峭，也没有庐山的神秘，但它有自己独特的魅力。它好像五根指头耸立在天地之间，登山道从山腰环绕到山顶，一路上云雾弥漫，走在这里，如同身处仙境一般。站在山顶，往远处望去，一山接一山，根本看不到尽头。它上面还有一线天，聪明泉，磨肚缝等奇特的景点。如果说梅州是一个璀璨的明珠，那么五指山就是梅州的金星。

梅州的水也很美。它有一条梅江河环绕整个梅城。河水清澈，水产丰富。春天的早晨，两岸鲜花朵朵，争奇斗艳，长长的柳枝随风飘动，好像在欢迎游客们的到来。绿荫道上有老人在打太极，有小孩在玩耍，还有年轻人在慢跑……这一切都是那样的宁静和美好。

梅州不但山美水美，而且还有自己地方特色的建筑，有土围屋，五凤楼，四角楼等客家民居。最出名的就是围龙屋，正屋是半月形的，外面有的是一围层，有的是两围层，围龙屋因此而得名。

梅州风光秀丽，山好水好，建筑历史悠久，还有各种客家风味美食，梅州人民也热情好客。你听了这些介绍还不动心吗？欢迎你来梅州游玩！

描写树风景的作文 篇8

学校，是我们学习知识，认识朋友的天地。不仅如此，还是一个健身娱乐的小型公园。

迈进校园，首先映入眼帘的是凤凰树，高山榕，大叶榕，木麻黄……其中大叶榕共种植9棵，棵棵都是高大挺拔，强壮茂密。冬去春来，青翠的叶儿在树枝上，有的像蝴蝶一样翩翩起舞；有的像小鸟一样飞翔；有的像小雨滴一样轻轻地落下来。我的学校有两栋平行的楼房，一栋是教学楼，另一栋是综合楼。

教学楼是各个年级学习语文、数学、英语、品德等课程；而综合楼是专供主科以外上课使用的实验室、音乐室、美术室、电教室以及财务室，校长主任的办公室也设在其中。另外在综合楼的后面还有一个生物园，里面不仅有植物，还有游乐设施。瞧：环抱在树上那嫩黄的的香蕉；缠绕在架子下的一串串绿绿的水晶葡萄，谗得直淌口水。教学楼前的操场边的沙池也是我们学校的一景，金灿灿的幼沙均匀的分布在沙池内，双钢和爬杆守候在旁边分外耀眼。

哦！可爱的校园，你真是美丽迷人啊！

描写树风景的作文 篇9

阳春三月，天气变暖了，春天在不知不觉中到来。

告别了冬日的凝重，春日变得轻盈与活泼。清晨，太阳早已升起。好像在说：“啊！又是晴朗的，温暖的春日。”好像不知道天还很冷似的。枝丫上是小鸟与小树的对话：“叽叽，我又回来了，好久不见，你可还好？”“沙沙，经历了寒冬，我又挺过来了。”啊，春天是个烂漫的季节！

小区旁的花园里，桃花开得正艳，桃红色的花瓣，微微又透着红色。基本都盛开了，只有一小部分还是花骨朵儿，害羞地微张着。仔细看草地，似乎也和以前不一样了，从前的墨绿，变成了嫩绿，绿的晶莹，绿的可爱。连下了几天雨，终于放晴了，草绿色的青苔爬满了墙角。远处的山，还是老样子，一年四季都没变过。但细看，似乎又不是，仿佛透着点点淡绿。 路边的桂花树，冒出了嫩绿的小芽，可爱极了。啊，春天是个可爱的季节！

路边，时常会出现一些小毛毛虫。虫子在春天经常出没，这也是我春天不敢去爬山的原因。当春天快过去，毛毛虫们就会把自己裹进厚厚的茧里。等待美丽的蜕变。哦，春天还是个美丽的节！

春天，农民伯伯忙着播种大豆和花生，忙着收割瓜果蔬菜。而勤劳的人们则忙于工作，每天奔波于家和单位之间。毕业班的学生则不断刷题，向着梦想前进......啊，春天是个忙碌的季节！

在这美好的季节里，我将奋发向上，向自己的梦想前进！

描写八月的作文1000字精选

一篇篇作文承载了我们美好的青春年华。作文的主要素材来源于我们对生活的观察和感悟。而一篇优秀的作文往往是很难做到“低调”，作文大致层面上要怎样写、如何写？下面是编辑为大家整理的“描写八月的作文”，更多信息请继续关注本网站。

描写八月的作文 篇1

稻田里的翠绿，超乎我的想像，再高超的技术也提纯不出如此细腻的色彩，人工的某些东西尚可以假乱真，但毕竟是在真相的背后隐藏着一张并不友善的面容。嘲讽经过风雨的洗礼抵不过几分钟的搅拌，殊不知，浅薄的意识就是这样讥笑他人却反落讥笑的话柄。已有丰满的谷粒，跃跃在径秆之颠，沉不气的年轻总是想展现自己拥有的佳境。新谷之香流溢叶间，青蛙的欢鸣，小虫的和唱，轻风的抚容，都在即将成熟的方田里，做一回纯然的交响篇章，即使无人啼听或缺少声音的高亢。

无孔不入的阳光也迷失在这碧绿离离的密叶之间，并不宽大的叶片掩住了根部的细水涟涟，偶尔的七彩聚合的光芒爬过叶秆，绕过径间，催生着光合作用在慢慢的演变，一场不可阻挡的绿色革命悄然兴起，亦将成熟，最后破风景而出。有时你无法预料到这种变化的神奇，比魔术的手法缓慢，但变化的结果，你依然捕捉不到技艺的弊端，潜移默化的力量不得不让你臣服，千百年来的自然规律虽然好像是定化的程序，但这里面的包罗万象岂是三言两语所能道破的玄机。

泥土是一个乖巧儿，给它水就会繁衍出生命的奇迹。每一寸湿润的土地上总有直立的顽强以及勤奋在地下的不知言语的家伙，相貌虽然有一些丑陋，但却给了这世界鲜活的生命特征。也许它们总是躲避炙热，从遥远地方投射来强直的光，早在它们进化过程里烙上不祥的印迹。野花和野草都在畅想着自己的美丽，用任意的生长茁壮着自由的权力，有时我觉得它们的气息比那些经心饲养的花草更有亲近，是贴近自然么？我无法说得清，我更乐于流连在室外旷郊，那种野渡无人舟自横的惬意是难得的神来之笔，忘情于山水亦或是久于人世复杂心情的释放吧。

大街上的瓜果飘动着缕缕清香，此起彼伏的叫卖声在午后与傍晚格外活跃我们的耳朵。绿的圆润，粉的可爱，红的香甜，白的迷乱。颜色的五彩缤纷没有半点的欺诈，自然的纯色是那么令人欣喜。人工的劳作，收获的喜悦，这个月份总是使人百感交集。虽然没有太过丰厚的收获，但间或的意外和意想之中的一样震颤到我们的心底。有时候，外在的物质深深影响着内心的思绪，只要是存活的，莫不是平添世界的斑斓。有的用色彩炫耀美丽，有的用味道张扬个性，那些无色无味的更以巧首弄姿，慌乱了你的眼，搅翻了你的心。不管是动态还静态，都知道展现自己独特的一面，我深深感悟这奇特的世界，灿烂了还依旧如此谦逊，微笑了还依然如此从容。

崭新的柏油路漆黑透亮，恰似一条黑色的绵缎，贯穿小城的东西。详和的傍晚，沥青的独有香气在烈日的焦灼下依旧余息荡荡。白日里晃眼的红日也徘徊在半梦半醒之间。温柔，谁都有过，那正是返朴归真的不经意的流露，造作的装腔，只会引起反感，而大自然却从不放任这种虚伪的扩张。你看，每个清爽的早晨和温馨的傍晚，总是让人产生意犹未尽的留恋，因为这其中包含多少幸福的体验和愉悦的快感，连文字中的桂花也香满了人的意念。

我深深地沉迷在这个无法用更多语言表述的时间段里，像个孩子用傻傻的笑，直直的眼，去接纳，去猜想，去寻觅，去欣赏。虽然，衣衫被汗水湿透，脸庞被阳光灼伤，但快乐的心情任谁也难以阻挡。

八月，流香的日子，在流香中分享、欢畅。

描写八月的作文 篇2

以前，我家的院里有一株茂密的桂花树，一到花开时节便散发出一阵阵馥郁的馨香它象醇酒一样让人心醉。我十分喜爱桂花，更喜爱它的芬芳。

自我记事那时起桂花树就长在那里，那棵桂花树下巴掌大的空地是我们几个小伙伴的乐园。捉迷藏、打弹子是我们常玩的游戏。

有一次，我的脚被烫伤了，那正是桂花飘香的时候。父母经常抱我出去，让我坐在桂花树下休息。有时，大白天只有我一个人躺在树下，嗅着那让人沉醉的花香，仿佛伤也轻了许多。有时秋风轻吹，几朵小花落在我身上，捡起它，放在鼻子底下，这时我完全沉浸于桂花的世界里去了。

几年过去了，桂花树越长越茂盛，它伴着我走过一个又一个春夏秋冬。可有一天，母亲告诉我，我家要搬迁了，桂花树也要砍了，因为我家的那块地方要盖厂房。我不由得为此伤心了一阵。

从此，我心里就一直盼望着能有机会再种一棵桂花树。后来我家搬到了康佳花园，我惊奇地发现屋后的一块休闲场地上，种着两排桂花。今年秋季，我又感受到了那迷人的桂花香了。于是，休息的时候，我又常常来到桂花树边看书，散步。

有时，坐在窗前，看着楼下的桂花树，我想得很多，也想得很远，从农村到城镇，从以前到现在。但我始终感到，在我的生活中，仿佛总有桂花飘来香气伴随着，让我的心里永远是甜甜的……

描写八月的作文 篇3

【望汉月】

明月明月明月。争奈乍圆还缺。

恰如年少洞房人，暂欢会、依前离别。

小楼凭槛处，正是去年时节。

千里清光又依旧，奈夜永、厌厌人绝。

【鹧鸪天】

吹破残烟入夜风。一轩明月上帘栊。

因惊路远人还远，纵得心同寝未同。

情脉脉，意忡忡。碧云归去认无踪。

只应曾向前生里，爱把鸳鸯两处笼。

【十二时(秋夜)】

晚晴初，淡烟笼月，风透蟾光如洗。

觉翠帐、凉生秋思。渐入微寒天气。

败叶敲窗，西风满院，睡不成还起。

更漏咽、滴破忧心，万感并生，都在离人愁耳。

天怎知、当时一句，做得十分萦系。

夜永有时，分明枕上，觑着孜孜地。

烛暗时酒醒，元来又是梦里。

睡觉来、披衣独坐，万种无□憀情意。

怎得伊来，重谐云雨，再整馀香被。

祝告天发愿，从今永无抛弃。

【南斋玩月】

王昌龄

高卧南斋时，开帷月初吐。

清辉澹水木，演漾在窗户。

荏苒几盈虚，澄澄变今古。

美人清江畔，是夜越吟苦。

千里共如何，微风吹兰杜。

【中秋月】

苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【中秋月】

齐已

空碧无云露湿衣，众星光外涌清规。

东林莫碍渐高势，四海正看当路时。

还许分明吟皓魄，肯教幽暗取丹枝。

可怜关夜婵娟影，正对五候残酒卮。

【关山月】

李白

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

【静夜思】

李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

【月夜】

刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

【嫦娥】

李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【月夜忆舍弟】

杜甫

戍鼓断人行，秋边一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【望月怀远】

张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思!

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

【霜月】

李商隐

初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

【秋宵月下有怀】

孟浩然

秋空明月悬，光彩露沾湿。

惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。

庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

佳期旷何许，望望空伫立。

【中秋待月】

陆龟蒙

转缺霜输上转迟，好风偏似送佳期。

帘斜树隔情无限，烛暗香残坐不辞。

最爱笙调闻北里，渐看星潆失南箕。

何人为校清凉力，欲减初圆及午时。

【倪庄中秋】

元好问

强饭日逾瘦，狭衣秋已寒。

儿童漫相忆，行路岂知难。

露气入茅屋，溪声喧石滩。

山中夜来月，到晓不曾看。

【八月十五夜桃源玩月】

刘禹锡

尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。

凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。

碧虚无云风不起，山上长松山下水。

群动悠然一顾中，天高地平千万里。

少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。

云*(左车右并)欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。

金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。

绝景良时难再并，他年此日应惆怅。

【中秋月】

晏殊

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

【中秋月】

苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【八月十五日夜湓亭望月】

白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是，东南见月几回圆。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

【天竺寺八月十五日夜桂子】

皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

【中秋见月和子由】

苏轼

明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。

一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。

谁为天公洗眸子，应费明河千斛水。

遂令冷看世间人，照我湛然心不起。

西南火星如弹丸，角尾奕奕苍龙蟠。

今宵注眼看不见，更许萤火争清寒。

何人舣舟昨古汴，千灯夜作鱼龙变。

曲折无心逐浪花，低昂赴节随歌板。

青荧灭没转山前，浪*(左风右占)风回岂复坚。

明月易低人易散，归来呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒(上将下虫)鸣露草。

卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。

南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。

明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。

【中秋登楼望月】

米芾

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

【明月何皎皎】

明月何皎皎，照我罗床帏。

夜愁不能寐，揽衣起徘徊。

客行虽云乐，不如早旋归。

出户独彷徨，愁思当告谁!

引领还入房，泪下沾裳衣。

【水调歌头】

苏轼

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【西江月】

苏轼

顷在黄州，春夜行蕲水中。

过酒家饮酒，醉。

乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。

及觉已晓。

乱山攒拥，流水铿然，疑非人世也。

书此语桥柱上。

照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。

障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。

解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

【回董提举中秋请宴启】

文天祥

照江叠节，载画舫之清冰;

待月举杯，呼芳樽于绿净。

拜华星之坠几，约明月之浮槎。

风雨满城，何幸两重阳之近;

江山如画，尚从前赤壁之游。

槁秸申酬，轮嗣布。

【满江红.中秋寄远】

辛弃疾

快上西楼，怕天放、浮云遮月。

但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。

谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。

问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。

玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。

叹十常八九，欲磨还缺。

若得长圆如此夜，人情未必看承别。

把从前、离恨总成欢，归时说。

【秋夜月】

当初聚散。便唤作、无由再逢伊面。

近日来、不期而会重欢宴。

向尊前、闲暇里，敛着眉儿长叹。

惹起旧愁无限。

【秋蕊香引】

留不得。

光阴催促，奈芳兰歇，好花谢，惟顷刻。

彩云易散琉璃脆，验前事端的。

风月夜，几处前踪旧迹。

忍思忆。

这回望断，永作终天隔。

向仙岛，归冥路，两无消息。

描写八月的作文 篇4

月！多神圣的一个名字啊，它总是很神秘，它用它的一生陪伴着夜晚的地球，夜晚里，那个寂静，幽深，古老的地球.

寒冬腊月,炎暑金秋.每天都能看见它的身影.小时候,因为一曲"月儿弯弯似小船,每天跟我一起玩”而经常把它当作那时忠实的玩伴，而随着年龄的增长，我们却逐渐淡忘了，那个曾经陪伴我们度过金色童年的朋友---月。

又是八月十五，可是在大多数人眼中，这只是人们眼中的中秋节，月亮只是充当人们聊天时的配角背景，若月儿是自由，它一定不会再为人们服务！因为没有人在意它，可不是，又有多少人能想到在我们欢聚一堂，聊天说笑时会去给月儿说声“生日快乐”？

走下楼梯，漫步小河边。抬头仰望天空，只见深邃的夜空中，挂着一轮圆月，周围有几丝白云在漂移，月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的银辉，好似银鱼儿在那里跳动。整个湖面象一面开阔的明镜，象一块无暇的白玉，象一条缀满宝石的长绸带，风一吹，波光粼粼。我捡起一块石头投进小河，顿时激起了层层涟漪，逐渐扩大扩大……水中的月亮也随着波纹变得支离破碎，摇晃着，摇晃着……

“月到中秋分外明”这话果真不假。中秋的月儿散发光芒，撒下皎洁的月光，那么温柔，如轻纱一般，映出了我惨白的笑脸。人们说太陽火热，我说月儿幽美；人们说太陽生机，我说月儿恬静；人们说太陽光芒万丈，我说月儿月色柔和；人们说太陽金光四溢，我说月儿满月生辉；人们说太陽灿若锦绣，我说月儿清辉四射！

皓月千里却明朗如镜，难怪那些文人如痴如醉，发出“幕云收尽溢消寒,银汉无声转玉盘”的咏叹呢！

中秋的月亮圜又圜，它就是我心中的明珠——一个明亮纯洁的天使！

描写八月的作文 篇5

八月十五，是中华民族最重要的节日之一—中秋节。那天，人们会吃月饼，赏月来庆祝节。有的地方还有花灯，十分热闹。我喜欢夜晚悬挂天空的一轮明月，那样闪耀的光芒洒满了整个世界。

称这天为中秋节是因为：八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，民间称为中秋。

中秋前夕，亲朋好友都以月饼为礼互相赠送，因为月饼象征团圆。月饼的款式也是琳琅满目：有凤梨味的、红枣的、香橙的，还有独具特色的冰皮月饼。

中秋那天，人们买来除了月饼外的各式各样的东西，大部分都是食物。傍晚，一家人吃着团圆饭，望着即将要黑的天空，都盼望月亮早点儿出来。

晚上，月亮出来了，像个大玉盘似的。这时一家人把桌椅、茶具都搬到阳台，各种月饼也都一齐拿了出来。大家望着皎洁的月亮，想起了在外地不能回家的亲人;有的人在月光下举杯相庆，寄托了美好的愿望;烟花冉冉升起，在夜空中美丽的绽放!

中秋节是我们合家欢乐的日子，是团圆的日子，也我们思念亲人的日子。

描写八月的作文 篇6

想必大家这个中秋节都是和家人一起过的吧？我这个中秋可是和风靡春秋战国时期的诸葛孔明先生度过的！

今年中秋的月亮真圆啊！忽然看到月亮下站着一个人，这人站在悬崖旁仰望天空，我想：此人可能是轻生！便立即跑了过去，不看不知道一看吓一跳！此人竟是诸葛孔明先生！

我小心翼翼地问：“孔明先生为何在此，为何不在港内过中秋？”诸葛先生默默地回过头注视了我一会儿，然后仰望着天空说：“年轻人你不懂！我现在是越想越伤心，当年我神机妙算千方百计地帮助刘备一统中国，可没回一到节骨眼上我就疏忽大意到刘备死时仍旧是老样子！我的计谋才被后人记录下来了36章！我活得是如此失败！历史记录我还有什么用！”

我沉默了，心里想着孔明先生说的话。

“别这么说！您上知天文下知地理，您无奇不懂，只是您当时太年轻，一时疏忽大意，但后人一直以学习您做目标！”我安慰孔明先生说。孔先生沉默了。我又说：“您的空城计、三气周瑜等给我们带来了深刻体会，也是中华民族的文化！回去创造奇迹吧！孔先生说：“谢谢你，你说的对，我要回去创造奇迹，再见！后会有期！”我思考着，抬头一看孔先生早已不见了。

关于描写牵牛花的作文500字模板

你正在思考如何写一篇好作文吗？我们整个学习生涯都有作文这一项，写作可以提高人的观察力、联想力和想象力。平时我们要多阅读积累作文材料，材料是文章的血肉，相信你应该喜欢执笔作文网整理的关于描写牵牛花的作文，本文供你阅读参考，并请收藏！

关于描写牵牛花的作文(篇1)

我满怀着好奇心，种下了两颗牵牛花的种子。这黑乎乎的东西能长出那么美丽的牵牛花来，我还真有点儿怀疑。不过我还是和妈妈一起认真地把它们埋在了泥土里。

过了几天，我惊讶地发现牵牛花冒出嫩芽来了。那小小的嫩芽让我和妈妈都忍不住要去触摸它，真可爱。我每天给它浇水，看着它慢慢长大。终于有一天，我早上起来的时候，惊呆了！呀，花开了！它开出的花小巧玲珑，紫里透白，真美呀！而且牵牛花像个不死的士兵，不管刮风下雨，每天勇敢地往上攀。

牵牛花喜欢太阳，不管我们怎么改变它们的方向，它们最后都会朝着太阳的方向生长。而且这两个家伙似乎在举行着一场爬行比赛，它们你追我赶，争先恐后地向上爬，都不甘示弱，爬过了墙头，爬上了屋顶。但牵牛花好像突然迷路了，它们像盲人一样在空中迷失了方向，互相绞在了一起，努力地向远处伸展。

这就是我家的牵牛花，美丽而又坚强的牵牛花。

关于描写牵牛花的作文(篇2)

学校操场北边的藤蔓上满是牵牛花。我家也有牵牛花，在房顶上占了一大片地方。

牵牛花刚长出来的叶子是嫩绿的，叶子渐渐长大了，就变成碧绿的。起初牵牛花是稀疏的一两片，不几天便密密麻麻地铺满了整个屋顶。一阵风拂过，碧绿的叶子随风舞动，掀起一片绿色的海洋。在阳光下，那些叶子想一顶顶戴在我家屋顶的大帽子，好看极了。经过仔细观察，我发现牵牛花的藤蔓是绕着竹竿往上爬的，嫩绿的头看似静止，并不动弹。实际上却无时不在回旋向上，嫩绿的头起初时朝这边的，等我吃完饭再去看时，却发现它朝那边了。

牵牛花开花了，从远处看，好像屋顶上点缀着五彩缤纷的宝石，走近一看，原来是一一朵朵盛开的牵牛花。每一朵花都神气地舒展着自己美丽的花瓣，花朵上还有露珠调皮地眨着眼睛，真像一只吹着动人小曲的小喇叭。

牵牛花真漂亮啊!我喜欢牵牛花。

关于描写牵牛花的作文(篇3)

初秋，篱笆上的牵牛花把我家的小院打扮得格外美丽。秋风轻轻吹拂过，篱笆上的叶子就像一群群的蝴蝶扑打着翅膀，荡起一阵波纹，煞是好看。牵牛花刚长出来的叶子是绿色的，它绿得像碧玉，像翡翠，让人看了心醉。叶越长越大，它就随着藤缠着篱笆往上长。藤要是没有缠着篱笆或其他依附物，不几天就枯萎了。到了八月，牵牛花每天清晨伴着太阳开放，红色的、蓝色的、紫色的花就像一个个小喇叭，所以人们又叫它喇叭花。太阳落山了，牵牛花也谢了。第二天早晨，又一批新的花随着太阳又开放了。初冬，牵牛花全部开完了，叶子也枯黄了。这时在它的茎上长了一些像含苞未放的花骨朵一样的东西，那里面孕育着新的生命种子。西北风一刮，花骨朵似的外壳自动裂开，黑色的种子落在泥土里。严冬过去了，在阳光雨露的滋润下，它们拼命吮吸着养料。到了适当的时候，种子又破土而出。秋天到了，它又与我们见面了。

关于描写牵牛花的作文(篇4)

我和同学出去玩耍是，总能看见许多牵牛花，开了好多的花朵，真让我流连往返!

我走进牵牛花，之间它们用自己的“手“慢慢地攀上树枝。我抬头看着，想知道花藤攀到哪儿了，只见它已经攀到树尖上了。看那花蔓的尖端，微微想上翘，伸展在空中。这株牵牛花的叶子是墨绿色的，一阵风吹来，叶子像一面面绿色的小旗随风飘动。叶子下面，还有花和果。

这花瓣薄如蝉翼，散发出阵阵清香。传说当年，牛郎星就是用它吹奏着乐曲，把织女送回家的。因此得名为牵牛花。它还有一个别名，叫“喇叭花”，因为长的像一个个小喇叭。牵牛花有4中颜色：红的，蓝的，紫的，白的。就像彩色喷泉一样。红的那么艳丽，蓝的那么明艳，紫的那么淳朴，白的那么纯洁，让我陶醉在其中，久久不肯离去。

牵牛花的果，像一盏盏灯笼，垂挂在那边，好像在寻找适合弹落的地方。安好了家，等到明年春天，再发出一个小生命。

牵牛花的藤紧即地缠在树上，狂风暴雨都想把他冲走或吹断，但它仍然毫无畏惧。这种坚强不屈的精神值得我们学习！

我看得发呆了，直到同学推了我以下，我才清醒过来。多么美丽、坚强的花呀！真想每天都见到它。

关于描写牵牛花的作文(篇5)

在奇妙的，孕育着万物的大自然中，有着许多的高贵花朵，如出淤泥而不染的荷花、亭亭玉立的百合，骄阳似火的玫瑰但这些花朵在我心中仅仅是浅浅的喜欢，并不是深深的喜爱。我最深爱的还是那每日迎着太阳升起，随着太阳落下的牵牛花。

牵牛花的种子小小的，但可不要小瞧了这颗种子哟，因为这颗种子的背后孕育的是无数朵牵牛花。而且，这颗种子威力惊人，如果你好好照料，不出一月，它便会长成又大又漂亮的牵牛花了！

牵牛花的茎细细的，长长的，绿的颜色中似乎还透着一点点白。它的生命力十分顽强，一根茎一个月长下来，可以长到十至二十厘米。而且，如果你不及时处理这些茎，那么这些茎就会变成亲密无间的好兄弟，怎么分也分不开。

它的花朵也是非常的奇特。花朵分为2个部分作文，上半部分是花边，浅浅的紫色，下半部分是花蕊，洁白无瑕的白色。有的时候，我会久久的盯着牵牛花，想象许多梦幻的事情：我乘着一艘自己发明的叫做梦想号的船，行驶在汪洋大海上，向着一个不知名的美丽岛屿疾行

我对牵牛花的感情不是浅浅的喜欢，而是深深的崇拜牵牛花又被称为喇叭花，但我觉的它应该被人尊称为太阳花。因为当清晨的第一缕阳光照射在它身上时，它会抬起头来，笑眯眯的看着太阳公公，而当太阳落山时，它也会低下抬了一天的头，沉沉的安静的睡着了，以备明天用更好的精神迎接太阳公公。人们都害怕耀眼的强光，可牵牛花却敢于挑战人们所害怕的食物。这是多么可贵的精神！这也是我们应该学习的精神，不畏困难，勇往直前！

我爱牵牛花，更爱向往太阳的牵牛花！

关于描写牵牛花的作文(篇6)

我家的院子里，有几株牵牛花。秋天的清晨，牵牛花迎着朝阳，伸出了小脑袋，随着微风左右摆动，我去上学时，它好像在说：小朋友，早上好！

每天放学回家，我总要看看这美丽的牵牛花。它的茎很长，还能攀蔓。它攀在墙上，攀在阳台上，攀在院子里。牵牛花越攀越多，越攀越繁茂，最后形成了一片绿阴。

牵牛花的叶子是翠绿色的，像一块翡翠，有手掌般大小。最迷人的要算牵牛花的花了，它的形状像个喇叭，所以也叫喇叭花。

牵牛花的颜色多种多样，红的似火，粉的如霞，白的像朵朵雪花牵牛花白色的花蕊，和各种颜色的花瓣配在一起，真是美丽极了。每当雨过天晴，天边出现道道彩虹的时候，牵牛花上留下的水珠，映着彩虹，五光十色，异常美丽。

每当我睡懒觉的时候，那个小喇叭好像在叫：小懒虫，起床啦！每当我遇到难题，想问别人时，看看窗外的牵牛花，它好像又在说：先要自己想呀！

牵牛花，我爱你！

关于描写牵牛花的作文(篇7)

我喜欢美丽的花朵，但最喜欢牵牛花。

我家的阳台上就有一株牵牛花。牵牛花把弯曲的柔茎缠绕在身旁的竹竿上，高高地昂起粉红色的脸。它那翠绿色的衣裙，随着微风娇媚舞动着。

原来在我的印象之中，牵牛花就如柔弱无力的女子。它必须有所依靠才能生存，是经不起任何的风雨的。但没想到一场雨夹雪使我改变了原先对牵牛花的看法了。

记得在一次回家的路上，厚厚的乌云笼罩着大地。北风吹地一次比一次刺骨。刹那间，瓢泼的雨夹雪打了下来，豆大的雪砂子恶狠狠地打着地面。我冒着雪砂子回到了家，来到楼顶一看，眼前的一切，让我惊呆了：许多其它的花草，经过一场雪砂子的袭击后，往日的神采都一扫而空了。有的花瓣散落在花盆边，有的细枝折断了，有的甚至连根拔起，缩成了一个团。

当我要去准备收拾一下那些残败的花草时，却有了惊讶的发现：在那些满地狼藉的残花败枝中，唯有那株牵牛花，凭借着惊人的毅力顽强地立了起来，正伸出手抓住竹竿，不断向上攀爬呢。望着这柔弱而却又无比顽强的牵牛花，我的心，激动了!一阵风吹来，牵牛花又随着微风，快乐地舞动身子。

望着那牵牛花，我不禁陷入了沉思。一个人的一生中是不可能一帆风顺的，总会遇到一些困难或者挫折。即使历经磨难，也应该不足畏惧，顽强地站起来，努力向前！

从牵牛花上，我看到了它顽强生命力的旺盛。

关于描写牵牛花的作文(篇8)

学校里种的牵牛花开花了，颜色是蔚蓝的，和天空的颜色一样。我和妈妈一起对牵牛花做了一番观察。长满绒毛的花蔓朝同一方向，以五至七厘米的间隔盘缠在小棍上。我把筷子插在花盆里。等了二十分钟，果真和书上记载的一样，花蔓又缠在了筷子上。这一切好像变戏法似的，令我大吃一惊。从小棍起伸出十五厘米长的蔓儿，到了十二点钟就长成了十六厘米，到傍晚六点钟又长了一厘来。到了第二天早上竟有二十一厘米长，又长了四厘米。我心想：牵牛花好像会活动一样。不可思议的事情还有呢，花普包得那么紧，可到了早上，一下子就绽开出圆圆的花儿，到了中午却又凋谢了。另一件不可思议的事就是只种了五颗种子，花开败以后长出了绿色的小果，有了许许多多的小果实。我想：这牵牛花的小果实里一定有种子娃娃。如果把这些种子全部播下的话，那么下一次又会结出多少种子呢？我高兴地等待着那一天。但我又有点担心，也许只能结出一点点种子吧？

描写花的小作文1000字精选

作文里稚嫩的文笔，是我们回不去的青春，作文是人类社会特有的一种行为活动和权利，想要提高考试分数的第一步就是写好作文，作文写作步骤有那些？执笔作文网的编辑现在推荐你阅读一下描写花的小作文，有需要的朋友就来看看吧！

描写花的小作文【篇1】

描写小锦鲤我家来了两位小客人，是公公送我的两条小锦鲤。一条红白相间，因为它那纯白的鱼鳍上有一点耀眼的红色，我为它取名为一点红。另一只黑乎乎的，划水时鱼鳍拍得很快，像一对黑黑的翅膀，我叫它小黑翅。我很喜欢他们，总爱趴在鱼缸边观察他们。呀，他们的鱼鳞片儿一顺朝尾，均匀地铺在身上，没有一片完全重叠，也不留一点空隙。透过鱼缸看过去，有些鳞片还闪闪发着光，好一件金光闪闪的紧身衣呀！有时一点红会浮到水面上，探出头来，准确说是把半个嘴巴伸出水面，大口大口地吸气，连吸了七、八口，然后使劲一吹，喷出一连串小泡泡。这时，太阳照在鱼缸里，小泡泡像一串串七彩的小珍珠，镶嵌在鱼缸的边沿。偶尔，我家的小猫会去看望小客人。小猫伸出小手想摸摸浮在水面的小黑翅。小黑翅似乎没有感到危险的临近，仍在悠闲自在地吐着泡泡，突然小黑翅一扭头，尾巴一甩，身体迅速跟着沉入水底。小猫气得够呛，围着鱼缸转个不停，而小黑翅则在水里自由自在地游来游去，好像在说：想抓住我，等你再练十年吧！一天放学回家，我发现小鱼一动不动了。难道是鱼儿们生病了吗？于是，我找到一本书，书上讲：许多鱼总是睁着眼睛，好像从来不睡觉似的。其实大多数鱼是没有眼睑的，无法闭上眼睛睡觉，如果鱼在水里长时间一动不动时，就是在睡觉。睡觉是一种休息，可以使鱼的全身松弛下来，呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，可以消除疲劳。哦，原来是这样，我恍然大悟，原来我的小鱼没有生病啊。它们吃食时最有趣了。我刚把鱼食丢进水里，小鱼们好像闻到了什么味道似的，争先恐后地游了过来，他俩你挤我，我挤你，争着去抢同一颗鱼食。小黑翅壮一些，往上一跃，叼住了鱼食，一眨眼，鱼食就没有了，看得我目瞪口呆。我家的小锦鲤，可爱吧？

【扩展阅读：高中写作指导，认识作文特性】一、作文最能扬长避短这是由作文的综合性决定的。任何一篇文章，都是作者多方面素养、多方面能力、多方面学识的一种巧妙的艺术的综合。写作从素养上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从能力上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。这样，我们可以从中引申出几点结论：1、提高作文水平须作综合的努力。2、作文是需要许多诗外功夫的。冰冻三尺，非一日之寒，要靠熏染，要靠磨砺，突击、速成不一定见效。3、写作活动是一种善于调动的艺术。积之愈厚，发之愈佳。善于调动而厚积薄发则常常是文章的力量所在。4、作文知识不是万能的，作文课能解决的问题是有限的。写作无世袭父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定性的战役要靠自己打。5、得力各异，扬长避短。在能力上，有的人得力于阅读，有的人得力于生活，有的人得力于学识，有的人得力于思想，有的人得力于勤练，有的人得力于观察，有的人得力于想象，有的人得力于理解，有的人得力于表现。这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬优势，集中才力，较快突破，以便在综合治理之中，收优长带动之功。应强调一个结论：作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！二、作文四个要件追求1、思想情感追求深刻；2、内容材料追求丰富；（以上两点为神方面）3、体裁结构追求新巧；4、语言表达追求有文采。（以上两点为形方面）三、作文六种主观表现（1）性格上，表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感，给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平掉到人堆里就找不着了的文章，就可能淹没在作文的汪洋大海中。（2）思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文，对文章深刻性的要求并不苛刻，只要能够由表及里地分析事物，提出一些合理化的建议、意见，能够给人一些思考与启发，都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度，也是高考选拔较为看重的。（3）学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。其做法是：或以文化的智慧表现真善美，或以文化的理性批判假丑恶；或以文化的心态，叙述或议论自然社会之哲理；或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀；或是哲学原理的即时粘贴，或是社会现实的独特透视，或是相关学科的知识融合其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷老师的青睐，从而获得高分。（4）审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端，成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述常常展现作者的艺术品位，给人耳目一新、格调不俗的感觉。（5）阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验，将使笔下的文字更具有感染力，终能打动读者，使之产生共鸣。作为考场作文，拉近考题与个人生活的距离，写自己熟悉的生活和独到的感受，常常能收到意想不到的效果。（6）文字上，表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达，令读者期待，也令读者佩服。

描写花的小作文【篇2】

“感恩的心，感谢有你……。”每当我听到这首歌时，就会黯然泪下。

面对父母的辛苦，我会感动;面对师长的关爱，我会感动;面对朋友的热忱，我会感动;面对春花秋月，山光水色，鱼跃鹰翔………我会感动………

我的爸爸妈妈工作非常辛苦。爸爸在工地上班，非常辛苦。下班回来以后，有时还要加夜班到3、4点钟才睡觉。妈妈在幼儿园上班，更是辛苦。在幼儿园里伺候那些“小公主”和“小皇帝”们。有时那些“小公主”

和“小皇帝”们不睡觉，妈妈也不能休息。

好不容易到了周末，可以和爸爸妈妈在一起。但是仅仅周末这两天时间，他们也不能和我一起玩。爸爸要画图，妈妈要写工作报告。看到爸爸妈妈这样拼命的挣钱，我不得不他们所感动。

我的同学们非常热忱。一次，有一位同学受了脚伤。同学们都争先恐后地帮助她。下楼有人扶，上厕也所有人扶。中午吃饭，有人帮她打饭。下午做清洁，有人帮她做……这虽是一件小事，不足为奇，但这件事也会使我很感动。

感动无处不在，你会被感动吗?只有学会感动，才能用心去拥护世界;只有学会感动，别人才会被你的感动而感动的。

描写花的小作文【篇3】

暑假时，爸爸买了两只乌龟，又为它们买了一个特别的小房子，因为房子里有一个台阶，顺着台阶向上爬去，还有一个透明玻璃的小平台，在平台上可以悠闲的晒太阳，这就是乌龟的家。

一只乌龟因为平时吃的很多，所以，慢慢的长胖了，我们称它为大乌龟，而另一只因为总也抢不过那只大乌龟，吃的少，长的慢，就成小乌龟了。

有一天，我把干鱼放在平台上面，准备测一测乌龟的智商。只见那只大乌龟看到有好吃的，迅速爬过来，试图想吃这条鱼，却不知如何下口。它在池子里绕了三圈，好像在思考什么，但是，还是不知道干鱼到底在哪里。最后，它又回到平台下面，脖子使劲往上伸，想做最后一搏，但还没有成功。乌龟又绕着池子走了一圈，当它走到一半时，忽然停下了，目不转晴的盯着平台上面的鱼，原来它发现了鱼在平台上面，而自己在水中。它走到楼梯口的旁边，把两中前脚搭到平台的侧面，试图想从侧面上到平台上，但是，它一用户又滑了下来，只好乖乖的从楼梯爬上去，快速的`把鱼叼了下来，狼吞虎咽地吃了起来。旁边那只小乌龟一直在观看着，我想这就是小乌龟为什么长的慢的原因吧！

我想对那只大乌龟说：“付出一定有收获。”也想对那只小乌龟说：“天上是不会掉馅饼的。”

描写花的小作文【篇4】

今天，我忙里偷闲去逗龟。瞧瞧它，多神气！趴在高处看风景，显示自己的硬背壳。头儿伸出吸吸空气，四蹼尾巴都出来。真可谓一个正宗的懒人。逗龟开始！第一回合：把它吃成一个胖子！我拿起面包虫，在离它不远处晃动着。

看好了！乌龟缓缓抬起头，看见美食一眼不眨，盯着食品，流着口水，迫不及待地想吃到厚味的盘中餐。想吃？没门，哪能这么等闲的就让你吃到。于是，我把食品往左移，但是这位馋嘴的小不点依然不气馁，眼里除了美食收留不下别的。接着我把面包虫扔在眼前，眼看着就能大饱眼福，我又逗它一下，让面包虫越漂越远。可是，乌龟它仍旧目不转睛的盯着，目光盯着美食却不能享受美食，游到边疆隔岸相望，这种痛苦谁能懂？好吧，让你先尝点甜头，它伸开四鳍，急奔向食品，瞄准目标，脖子一伸似长颈鹿，用犀利的目光盯着目标，忽然张开嘴巴，死死咬住，便开始大口大口地吃着。我看着它，一秒一口，三秒一只，一天要一刻不停的吃，得吃多少呢？其此之谓大吃货，吃成胖子岂非不是分分钟的事吗？第二回合：让它痴音乐。好戏开始了，我把摇滚音乐一放，它忽然吓一跳，头。四条腿。尾巴只要能缩的马上缩进壳里，像个木头人，惊呆了。眼睛不敢眨一下，生怕下一秒会泛起什么不测。这音乐就像给乌龟施了魔法，缩在壳里一动不动。我就这样一直放着音乐，看你能在里面呆多久。

哈哈，你终于仍是敌不外我。缓缓地把头伸出一点点来摸索，这音乐好像也没那么可怕，才放松警惕。紧接着腿尾巴也出来了，乌龟啊乌龟，你是不是缩在磕里累了，出来伸个懒腰呢？仍是已经认识了音乐节奏喜欢上了。听着音乐你是否已经忘了你的美食，嘴里吐出泡泡是在表达你对音乐的痴迷，就像粉丝遇见偶像的那种反应吗？此时的你俨然像个活生生的音乐迷！瞧！这就是我们家爱吃、爱玩、爱偷懒的小乌龟！哦不，再加一条爱音乐的小乌龟！

描写荷花池的作文1000字模板

作为学生的我们，经常需要接触作文，作文能帮助我们记录以前的事情。平时我们要多阅读积累作文材料，材料是文章的血肉，怎么样才能把作文写得又快又好呢？执笔作文网的编辑特别从网络上整理了描写荷花池的作文，不妨参考一下。希望你喜欢！

描写荷花池的作文【篇1】

一天傍晚，我特意走去荷花池，但我看到的跟听到的完全不同。夕阳的余辉照在水面上，一闪一闪的，非常美丽。

那亭亭玉立荷花，千姿百态。有的荷花全开了，露出了黄色的花芯；有的只开了一半；还有的是花骨朵，看起来好像要马上爆裂似的'。还有那些叶，叶子出水很高，像可爱的舞女的裙。荷叶泛出一种深绿，透着光泽。池塘里不时传出“呱呱”的声音，但却看不见青蛙。我决定下一次再来看次这荷花池的真面目。

过了几天，正是早晨，我又来到了荷花池。这次真不同，蜻蜓在池塘上飞来飞去，不时落在荷花上。这时使我想起一句诗“小荷才露尖角，早有蜻蜓立上头”，小鱼和小虾在荷叶下嬉戏游动。那两条雨在游来游去，好像在比赛游泳，青蛙呢，它后在呱呱地叫，偶尔在荷叶跳上跳下，水扑通扑通地响。还有勤劳的小蜜蜂，它们在采蜜呢。一阵风吹来，荷叶摇摇晃晃，水面上泛起了一阵阵猗涟

这荷花池真的是有生气。我们的生活中应常有这荷花般的美和新。

描写荷花池的作文【篇2】

   暑假里，我来到了阔别已久的奶奶家。奶奶这儿，被人们称为“水庄”。所谓“水庄”就是池接池，塘连塘，中间只留下一条曲折的小路。“水庄”最美的地方要数荷花池。

   早晨，晶莹的露珠落在荷叶上，随着晨风慢慢地摇曳，酷似珍珠滚玉盘。荷叶下，立着几颗含艺待放的花蕾，周围有些荷花已经开放了，荷花中间的小莲蓬好似一个未睡醒的小孩，躺在母亲的怀中。

   中午，荷叶为水面撑起了一把把绿伞。片片荷叶中间立着花蕾，好像是一位位娇艳的公主，在荷叶的护卫下含艺待放。此时，成群结队的鱼儿欢快地游来游去，似与游者逗乐。

   傍晚的.荷花池扰如一幅鲜艳的风景画。绿绿的水，红红的花，池旁婀娜多姿的绿柳依依向水，多美啊！随着暮色的慢慢降临，周围的家舍炊烟袅袅升起，此时的荷花池已是一片朦脆，如海市唇楼。

   晚饭过后在池塘边漫步，明月当空，繁星点点，阵阵清香扑弄而来，真是沁人心脾，好像在仙境一般。瞧，萤火虫也赶来了，带着一盏盏绿灯，忽明忽暗，时而落在荷叶上，时而穿入荷花中，惹得小鱼儿“扑通扑通”的跃出水面，也来凑热闹。听，草丛中的蟋蟀此唱彼和，青蛙伴着虫鸣声，也发出“蝈蝈”的叫声，像是大自然的交响曲。看着，听着，我仿佛也变成了荷花池中的一条小鱼儿……

   啊！家乡的荷花池，你真像绿翡翠，嵌在这朴实无华的土地上。啊！家乡的荷花池呀，你多么让我难忘，是你给我的署假带来了美好的时光，伴我度过金色的童年。

描写荷花池的作文【篇3】

我喜欢家乡的东湖，但我更喜欢的是灵湖，因为灵湖有美丽的荷花池，吸引着人们去观赏。

从远处看，一朵朵荷花像个大圆盘，挨挨挤挤的头碰头，像是在说悄悄话，还有许多荷花聚在一起，像是在开音乐会，一阵风吹来，荷花的香气使人神清气爽，心旷神怡，我的烦恼一下子就消失得无影无踪，荷花张开花瓣，躲在叶子下，像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。一朵朵荷花，像仙女从天而降，挨挨挤挤的荷叶像碧绿的海洋，像满天的繁星。我看着荷花，就想起一句诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

近看，荷花绽开雪白的笑脸。花骨朵儿红红的，像个小桃子。蜻蜓飞累了，站在花骨朵儿上休息，仿佛要和荷花照相，又像是欣赏荷花。小蜜蜂飞过来采蜜；小青蛙跳过来，在荷叶上，“呱呱”地开起演唱会。荷花上有许多露珠，在阳光的照耀下显得特别明亮，落到谁妈妈的怀抱。

灵湖的荷花池太美了！以后我一定还要来。

描写荷花池的作文【篇4】

描写荷花的优美句子

1、清晨，晶莹透明的露水在荷叶上晃动，一阵风吹来，荷叶上的露珠像断了线的珍珠一样往下流。

2、荷叶们在池塘里召开了挤压大赛。每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。有些大力士支撑不住了，就被其他大力士挤到了角落里去。一阵雷雨过后，小水珠像断了线的珍珠，一粒一粒的爬在荷叶上晒太阳，金光闪闪，非常美丽。有些荷叶是斜过来的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，过一会儿就没有了声音。蜻蜓在天空中自由自在地飞翔，它落在莲蓬上，莲蓬就更加充满生机。

3、月的荷塘，微风送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态。你看，那荷花有的还是花骨朵，含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的才露出两三片花瓣；有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，可谓是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我被这景色深深地陶醉了。如果有画家来到这儿，把眼前这迷人的景色画下来，那肯定会引起剧烈的轰动。

4、有的还是含苞欲放的花朵，还有的才展开两三片花瓣，还有几个睡莲，歪着脑袋紧贴水面，像一个个羞答答的大姑娘。

5、月光下的荷塘波光粼粼一般了，不时发出清脆的声音，叮咚！叮-咚-！过了一会了，周围渐渐静了下来，荷叶躺着睡着了，而荷花

却是站着睡的，苗条的身材，垂着刘海，还有那刚被烈日照过的红红的粉脸，成了睡美人，我突然想起宋代周敦颐的《******》中的荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

6、我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人；象征着追求自由理想不受世俗羁绊的独立的自主的生活。

7、荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。

8、天又暗了一节，荷塘旁的柳树杨树都成了一片朦胧。荷花仿佛在空中飘荡，飘着飘着，一只青蛙跳进塘里，似乎吵醒了正在睡觉的荷花和荷叶。但一阵风吹来，荷花和荷叶摇了摇又进入了甜美的梦香。

9、去年夏天，我去了北京清华大学的莲桥，走近荷塘，一股淡淡的清香扑鼻而来，映入眼帘的是一片片翠绿的荷叶，就像绿色的海洋，让人陶醉，心境豁然开朗起来。荷叶有小的，有大的，可爱极了。过了一会，下起了淅淅沥沥的小雨，像一颗颗珍珠落到了一个个碧绿的圆盘上，雨中的荷花更显得娇嫩，雨中的荷塘更有一番诗意，让人流连忘返。

10、忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：

11、于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。

12、来到荷花池边，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。接着便看到池中那一只只龙头船。荷花早已开了不少，有的直立在那儿，好像在专门等着我；有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小姑娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴；有的还是花苞，只露出一两片花瓣。

13、来到池塘边，荷花一株株挺立在那儿，它们姿态各异，有的含苞待放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，当然少不了荷叶的映衬，荷叶像一把把大伞，为这些少女遮风挡雨，使得这些荷花更加粉嫩，更加秀美。

14、湖面上那一张张荷叶，翠绿的墨绿的，颜色不一。它们挨挨挤挤，有的紧紧“帖”在湖面上，有的出水很高。还有的卷着卷儿。那些高高挺立着的荷叶，犹如婷婷玉立的少女跳舞时高高飘起的裙摆。

而浮在湖面上的荷叶，好似一个个玉盘。偶尔，几只青蛙跳到荷叶上，溅起的一朵朵水花落在了“玉盘”里，变成了一颗颗圆滚滚的珍珠。可爱透亮的“珍珠”在“玉盘”里滚来滚去。几只青蛙瞪着鼓鼓的眼睛望着我，好像害怕了，又“呱”地叫了一声，跳到水里去了。

15、荷花可真美丽啊！红的像翔云火炬，白的像雪，粉红的像早上初升的太阳。这么多的荷花真是五彩缤纷千姿百态。

16、荷塘不仅荷叶漂亮，荷花也有着自己的特点。荷花的形状就像一个个小摇篮，只有你仔细地闻它，才能闻到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的乳白色的，但是乳白的荷花却很稀少，荷花有单瓣复瓣半重瓣。微分吹来，荷花和荷叶左右摇来摇去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，风停了，荷花又在水面上亭亭玉立。

17、夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜色分为白色粉色还有红色的，好看极了！有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。

18、炎热的夏天，太阳照在荷花上真是艳丽多彩，它们给宁静的池塘增添了一份生机；碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。这真时“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

19、在池塘里，一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，头上戴着黄色的莲蓬，静静地站在那里。一阵风儿吹来，这

些少女们就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一层一层的小道儿，看起来更加生机盎然。荷花有的半开着，莲蓬只露出了半个，像小姑娘的头发长得只露出半张脸；有的全开了，露出金黄的花蕊，好像小朋友的脸蛋，笑呀笑呀！

20、“看啊！多美的荷花啊”不知是谁喊了一声。我看到了，在那一片高高挺立的荷叶下面，露出了几朵美丽的荷花。有的白如玉，有的粉似霞。那白的荷花如小孩子白嫩的皮肤，又似无暇的白雪；粉的荷花不知她是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞，白里透红。你瞧，那含苞欲放的荷花，真像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露出半边脸，半开的荷花，像一位纯洁的少女，用双手托住脸庞。那完全盛开的荷花更是美丽动人，她开心地向人们露出灿烂的笑容。

21、荷花池里的水清撤见底。夏天，荷花池里的荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤的，就像一个个圆盘，又像一柄柄大伞，一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你。荷叶托着荷花，荷花更美丽，不信，你看，荷花有的白的如雪，有的红的如霞，有的抢着开放，有的像位害羞的小姑娘，还没开放呢！一阵风吹来，荷花跳起了优美的舞蹈。有句诗说：“荷花才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”还真是，荷花花刚刚露出尖尖的角，就已经有蜻蜓立在上头了。

22、荷花池里有很多荷花，荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，荷花有的开了两三片花瓣，有的花瓣全开了，像一个个小姑娘，穿着粉红色的衣服在水里跳舞，上面还有小蜻蜓自由自在的飞着，

描写教学楼作文1000字模板

人这一生总会要接触到写作文，或早或晚。作文能够感染对方的情绪，好的作文不缺就是时间和精力的磨练，你有没有收集优秀的作文模板呢？为此，你可能需要看看“描写教学楼作文”，欢迎分享给你的朋友！

描写教学楼作文(篇1)

我向往已久的新教学楼终于坐落在我们的校园，每天早晨我一进校门，它就像一个巨大晶体耸立在我眼前，它也像一个长方形的物体，它还像一块巨大的积木。

初升的太阳从教学楼的后面缓缓升起，一缕缕阳光就像佛祖的金光照在操场上。同学们在操场上打羽毛球，有的在打篮球，有的在跑步锻炼身体。另一角的健身场上有的像猴子一样吊在单杠上，有的在双杠上荡漾，有的在悬梯上攀爬，到处都是欢歌，到处都是笑语，到处都是汗水，新教学楼下一片欢腾。

我踏入了美丽的教学楼，宽敞而明亮的教室让我心旷神怡;七八根灯管在室顶闪闪发亮，四个巨大的吊扇虽然没有打开，但是我已经感觉到了夏天的凉爽。四个巨大的窗户让我看见了小鸟飞过的身影，崭新的课桌摆成了四大组整整齐。我坐在课桌上，体会着舒服的感觉，思考着一天的学习，想象着这好的未来。

新教学楼一栋四层，一共四十间教室，两个楼梯口。在阳光下，教学楼各处的装饰物闪着金光，好似红灯。好一座靓丽的大楼，雄伟，壮观!

描写教学楼作文(篇2)

一排排气派的大楼，一间间宽敞明亮的教室，一个硕大的操场，一座高高的钟楼，排放整齐的各种体育器材……这便是我们的新学校——丹阳市实验学校。

首先，映入眼帘的便是“丹阳市实验学校”七个大字，柱上的对联气势磅礴，显示了新学校的未来图景。随着大门的缓缓打开，在充满生机与活力的校园中漫步，最引人注目的便是钟楼。钟楼在建筑群中最高，也最显眼，电子屏幕上的“丹阳市实验学校欢迎您”非常醒目，最顶上的时钟滴答走着，似乎在告诉实中的学生们时间的宝贵，告诫我们抓紧时间，努力学习。

教学楼是全校的主体建筑，呈灰黄二色，寓意“辉煌”，包含着对未来的憧憬与自信。一座座教学楼朴素的外表下，都有着美丽而含义深远的名字：琢玉楼、正德楼、砺志楼、酬学楼。在幢幢大楼内，教室窗明几净，不时传出琅琅的读书声。这读书声，隐含着实验学校学生对成功的`渴望，对未来的追求……课堂上，我们专心致志，努力汲取知识，我们秉承着实中人的精神，在人生道路上奋力拼搏，不负师长的期望，不负实中的重托，不负青春的誓言。在“今天我以实校为荣，明天实校以我为荣”的阵阵誓言声中，我们在学习、纪律等任何一个方面都要做到最好，为一年之后的中考、几年之后的高考而奋战。

穿过栽满花草的道路，又有两座楼映入眼帘，那是我们的宿舍，宿舍内同样一尘不染。

往右望去，硕大的操场在阳光的照耀下格外夺目。我们在塑胶跑道上奔驰，在篮球场上活动，在草坪上做操，在健身器材上腾跃……伴随着悦耳的音乐，我们跳青春之舞，在“1、2、1”的口号声中，我们迈着整齐的步伐，在操场上显示我们实中人的风采……

新学校的人文景观，单看那一排排橱窗就可以清楚了。在橱窗上，不时多出几位得奖同学的名字。从橱窗展示的信息中，我体会到了学校雄厚的师资力量，优秀的学生团队……

新学校，新气象，也必能创造新的辉煌!我期待着……

描写教学楼作文(篇3)

我的学校名字叫锦江小学，它坐落在黄岩第二菜市场的斜对面。接下来，我来给你介绍介绍我们学校最热闹的一角——教学楼。

站在大门口前，“锦江小学”四个大字立在一旁。走进去，一眼就看见了好几栋教学楼。它是灰白色的，长方形的，远看，像是穿上了一件灰白衣服的巨人。走近一看，在第二栋楼的墙壁上面写着“书香校园，故事锦江”，每个字都写得铿锵有力，让别人看了有一种庄严肃穆的感觉。每栋楼都有四层，每层都有四个教室。教学楼里除了普通的教室外，还有美术教室、科学教室、电脑教室、音乐教室等，真是一应俱全。

下面，我来介绍一下我的教室。上第三栋教学楼的二楼，左拐第一间就是我的教室。进入教室，最先看见的

是一块墨绿色的黑板，它是长方形的，平时语文老师在上面写生字，教会我们认识中国文字；数学老师在上面写阿拉伯数字，教会我们加减乘除；美术老师在上面画画，教会我们欣赏艺术的美……黑板的前面是老师的讲台，老师就在这讲台上教我们知识。教室中间是一排排整整齐齐的桌椅，它们都是黄色的。上课时，同学们端端正正地坐在椅子上，认认真真地听老师讲课。下课时，同学们大部分都还在桌椅旁，有的在玩石头剪刀布，有的在玩“起床”，还有的在你说我猜，可热闹了！教室的最后面还有一块黑板，是用来出黑板报用的，每一个月，它都会换一张新面孔，我喜欢我的教室。

我的校园风景还有很多，一时说不过来，欢迎你们来我们学校玩。

描写教学楼作文(篇4)

描写校园的教学楼作文1

我的学校座落在风景秀丽的中山公园对面。

走进校门，一阵阵清香扑鼻而来，校园里的鲜花张开了笑脸，迎接着我们的到来。向北面望去，就可以看见一栋又高又大的五层楼，那就是我们的教学楼。

我们的教学楼墙面是绿白相间的，绿，绿得春意盎然，白，白得洁白无暇。

我们的教学楼楼梯与众不同，西边的楼梯“藏”在教学楼里面，东边的楼梯“伸”出教学楼，就像跳水台。东边的楼梯通过天桥，还能走进办公楼哩！

我们的教学楼前耸立着一排又高又粗的白杨树，像一排威武的哨兵，杨树叶随着微风摆动，好像在说：“你们要好好学习，我们为你们站岗放哨。”

我们的教学楼楼前有几个小花坛，你可不要小看这些小花坛，它里面种着一种形状奇特、不知名的树，它的生命力极强，不知经过了多少年，它的枝叶已经长到教学楼的楼顶了！

从西边楼梯走进教学楼，一二楼之间的楼梯拐角处有个小卖部，那是专门为我们提供学习用品开的。并且，每楼拐角处都贴有书法作品。

我们的教学楼每个教室都窗明几净、一尘不染，门，是防火门。窗，是铝合金窗。如果你有时间的话，还可以尽情欣赏贴在玻璃上的“艺术作品”。那是同学们自己动手做成的。

你只要登上教学楼顶，就看到有两个小篮球场大小的大阳台，这可是同学们嬉戏的“战场”！站在上面，还可以把中山公园全景尽收眼底，还可以清晰的看到连绵起伏、郁郁葱葱的清源山山脉。

上课时，教学楼传来一阵阵琅琅的读书声，下课时，教学楼沸腾了！到处都是同学们地欢声笑语。

我仿佛看到，从美丽的教学楼里走出一个个军事家、科学家、艺术家……

热闹一天的教学楼随着夜幕降临也安静下来了，也许它正在回味白天同学们给它带来的快乐吧！

我爱我们的教学楼。

描写校园的教学楼作文2

一走进大门，展此刻你眼前的是一块块绿油油的草坪。往前走，向右一看便是我们秀丽的教学楼。

我们的教学楼有五层。一到四楼是同学们上课的教室，每间教室里都有着一块大黑板，黑板上方都挂着一面鲜艳的五星红旗。教室里的墙壁都刷得白白的，四周还有一扇扇铝合金透明窗。五楼是电教室，电教室很宽，能坐三百多位老师。老师开会和听课就是在那里进行的。电教室里有一排排整齐的桌子和椅子，还有一台高级多媒体电脑。教学楼的楼顶很宽。四周还有栏杆，这是防止教师或学生从上面不留意掉下来用的。楼顶上还有一根避雷针，避雷针像一位神童似的，在楼顶上接收着各地传来的信息，并且还能避雷，让我们更安心的在教室学习。

教学楼分成东、西两边楼。东楼有仪器室、实验室和图书室。最引人注意的要算图书室了，因为里面有着许许多多的书。同学们去看了，会了解到许多知识。所以，去看书的同学，此刻是越来越多了。

西楼有体育室、少先活动室、微机室和舞蹈室。同学们最喜欢的要数微机室了，每到下课时，同学们总会争先恐后的去“打”电脑。校园里的活动真是丰富多彩，能让我们健康快乐的成长。

教学楼像一位和蔼的老师，精心地教育我们。我爱我们的教学楼。

描写校园的教学楼作文3

我们的学校有很多观赏的地方，其中，我最喜欢的地方是我们的教学楼。我觉得它是我最值得观赏的地方。

从大门进区映入眼帘的是七个苍劲有力的金光大字：金阳县城关小学。走进大门，周围鲜花朵朵，繁花似锦的景象。顺着小滑坡往下走约70米再转弯走大约50米，就来到了操场。下课时，操场上一片热闹：这儿一群，那儿一伙，在操场上打乒乓球；跑步；追打狂玩；可热闹了。顺着直线往前一直走，就来到了教学楼大门前，门上写着：教学楼。三个大字。比学校大门上的那几个子明亮多了；进入教学楼，这儿更是热闹多了，比操场上还“欢快”的多；顺着教学楼走一圈，比大门里的那条小滑坡长多了。站在教学楼下，往上看，你就会情不自禁的说到：“好豪华啊！”我们的教学楼还有一个奇特的“身材”好像一个向右写着的“T”教学楼前是两块翠绿的草坪，像两块碧绿的翡翠。它也有一个奇特的“造型”，像一个“!”号。最后说的是厕所了，它在教学楼的后面，它像一座房子似，有两层，上面是女厕所，下面是男厕所，很有艺术感。

我的学校不比豪华，不比有多大，也不比有多么美丽，但我还是很喜欢我的校园，更喜爱校园里的教学楼。

描写校园的教学楼作文4

一走进校园的大门，迎面吹来的是一丝春的韵味。当你踏入校门的一刻，还会听见朗朗的读书声。这就是从南北两车的教学楼传出来的，我在上初一，与初二的哥哥姐姐们在一栋楼上学习。

我们的教学楼位于南侧，这一栋楼的四周被花草树木说包围着，北方是一片开阔的校园，那里的书排列的整整齐齐的。在我们楼的左上方有一个摄像头，它会记录你平时的一点一滴，有什吗乐于助人拾金不昧的事情，它都“尽收眼底”当然你做过做了不光彩的事情，它都会拍下来的！我们的南方是一块露天的停车场，每一天每个班的自行车管理员都把自行车排得整整齐齐的。在楼上往下看可真是一块五颜六色的“宝地”这一能称得上是一件“工艺品”了吧！

我们的教学楼一共分为五层，第一层为初二的教室、图书馆和出入通道；二三层是初二学哥学姐的教室；四五层是我们初一的教室。在一楼的大门口写着我们新华中学的办学理念：求新求善，重华重实。这八个大字。我们在每一层的楼道中、走廊上随处可见春秋时期伟大的教育家孔子的一番经典语句，这也充分证明了我校对学生思想教学方面的重视。在操场演讲台上豁然写这八个大字：新民至善，春华秋实。这便是我们新华中学的大学理念，这句话的含义是：新民不断刷新过去，不断进步，然后止于至善，点出了新的方向和目标。春华秋实是指：春天开花，秋天结实。引申为先挥汗耕耘、适时播种，后才有丰收的喜悦。

这些充分展示了我们新华中学浓厚的学习氛围，我做为新华中学的一分子，我骄傲、我自豪！

描写校园的教学楼作文5

我们校园就像一个美丽的大花园，漂亮的花坛，绿色的草坪，是同学们喜欢的的地方。我更喜欢那栋教学楼。

走进校门，一阵阵清香扑鼻而，校园里的鲜花张开了笑脸，迎接着我们的到。向校园的右侧望去，就可以看见一栋又高又大的七层楼，那就是我们的教学楼。

我们的教学楼，呈长方形，外墙的颜色为白青相间，妈妈说，外墙的装饰砖叫马赛克，而里面的墙是白色的。我们的教学楼有两条楼梯，左边的楼梯藏在教学楼里面，右边的楼梯伸出教学楼，就像跳水台。教室的分布是按年级由低到高的顺序，所以我们的教室在三楼。

我们的教室长约10米，宽约米，而高约有3米。走进教室，就会看见一扇深黄色的门，那是一扇比较高档的门。教室里前面的那块崭新的黑板，大约有四米长，一米宽。为了保护我们的视力，黑板不是黑色的，而是深绿色的。黑板的四边是用银色的四合金包起的，这样既美观又牢固。 黑板上面有一面国旗，还写着求真务实，严谨创新。教室的中间是老师的讲台。教室的南北两面都是窗户，那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。窗户中间有两块空着的墙壁，墙壁上贴着小学生日常行为规范。

在教室和楼梯中间有一条大约20米的走廊，栏杆是天蓝色的。每当下课的时候，走廊就热闹。起：有的同学在踢毽子；有的同学在玩老鹰捉小鸡；还有的同学在散步，聊天，讨论问题。

热闹一天的教学楼随着夜幕降临也安静下了，也许它正在回味白天同学们给它带的快乐吧！我爱我们的教学楼。

描写教学楼作文(篇5)

一走进大门，展此刻你眼前的是一块块绿油油的草坪。往前走，向右一看便是我们秀丽的教学楼。

我们的教学楼有五层。一到四楼是同学们上课的教室，每间教室里都有着一块大黑板，黑板上方都挂着一面鲜艳的五星红旗。教室里的墙壁都刷得白白的，四周还有一扇扇铝合金透明窗。五楼是电教室，电教室很宽，能坐三百多位老师。老师开会和听课就是在那里进行的。电教室里有一排排整齐的桌子和椅子，还有一台高级多媒体电脑。教学楼的楼顶很宽。四周还有栏杆，这是防止教师或学生从上面不留意掉下来用的。楼顶上还有一根避雷针，避雷针像一位神童似的，在楼顶上接收着各地传来的信息，并且还能避雷，让我们更安心的在教室学习。

教学楼分成东、西两边楼。东楼有仪器室、实验室和图书室。最引人注意的要算图书室了，因为里面有着许许多多的书。同学们去看了，会了解到许多知识。所以，去看书的同学，此刻是越来越多了。

西楼有体育室、少先活动室、微机室和舞蹈室。同学们最喜欢的要数微机室了，每到下课时，同学们总会争先恐后的去“打”电脑。校园里的活动真是丰富多彩，能让我们健康快乐的成长。

教学楼像一位和蔼的老师，精心地教育我们。我爱我们的教学楼。

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