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有关借物喻人的作文

有关借物喻人的作文9篇。

时光匆匆,带不走的时光可以用文字记录,通过写作文可以释放我们的学习压力,写作文时不要照抄照搬材料,这样会让看作文的人认为是凑字数。怎么样才能写出抒情的作文呢?以下是执笔作文网小编精心收集整理的有关借物喻人的作文,带给大家。希望能帮助到你,请收藏。

有关借物喻人的作文 篇1

晚上,我放学回家就发现妈妈买了一盆腊梅,我赶紧跑去看!

腊梅已经开了不少。有的还是花骨朵,比我的小指甲盖还要小,别提有多可爱了;有的羞涩地打开了几片花瓣,隐隐约约还能看到花苞里的情景,犹抱琵琶半遮面的感觉,特别惹人喜爱;还有的已经调皮地展开了五片像打了蜡似的大红色花瓣,露出了金黄色的花蕊,满眼的红彤彤一片!

由于它和我们常见的腊梅不同,于是我和妈妈查了网上的一些相关资料才发现,原来它的真名叫“澳洲腊梅”,大红色的花瓣原来是后期人工染上去的。我在想:那么它原来的花瓣又是长得怎么样的呢?是否也像现在这般好看!因为它的花瓣看上去像是打过蜡,所以才被叫做“腊梅”。

没过多久,我又发现澳洲腊梅的一个特点——叶子。本地腊梅开花时已经没有叶子了,而这盆澳洲腊梅却有叶子。它的叶子就像一根根松针,长长的头部又是尖尖的,但是和松针又有所不同。它的头部虽然是尖尖的,不过碰着一点都不疼。妈妈无意中还发现这些叶子有一股神奇的香味,问着让人特别的舒服。我觉得像是柠檬味,而妈妈觉得是独特的木质香。zb258.coM

我忽然觉得自己就是一朵澳洲腊梅,穿着红色的裙子,站在微风中。我呼吸着清爽的空气,情不自禁地跳起舞来……

过了好一会儿,我才记起我是我,不是腊梅呢!

有关借物喻人的作文 篇2

松树在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子好像一根根深绿色的长针,皮也好好像一块块胶布交错着贴在树干上,一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好好像在说:“不怕风。”寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中……

人人都说花美丽,但我却爱松树。

秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子好像一根根深绿色的长针,皮也好好像一块块胶布交错着贴在树干上。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好好像在说:“不怕风。”

寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服松树,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。

春天来了,蒙蒙春雨好像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着……只要用手一碰树枝,那黄绿色的花粉就好像烟雾一样落下来,温暖的春风慢慢地飘去。

我爱松树,更爱它那种无微不至的献身精神。松树的树干是的木材,又可以造纸;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根的燃料,可以用它做成火把,照亮人们前进的路。夏天,它撑开一把大伞,让人们乘凉……松树花那样美丽、芳香,人类,它即?

有关借物喻人的作文 篇3

蜜蜂,是一种昆虫。勤劳,为人们做贡献。虽然,蜜蜂有很多种,例如;毒蜂,尾部带有刺儿,小小的一根刺,却有毒。只有把刺挑出来,用力地挤,把手中的东西挤出来。

现在研究出来机械蜜蜂,可是机械蜜蜂永远没有活的好。翅膀,触角,小小的身板蕴含了如此大的力量。

大概,在很久,很久之前。我还只是孩童。那是个夏天,我在水槽边玩水,一只蜜蜂嗡嗡地飞来,当时我也不知道怎么回事,就狠狠地被那黄色的小小的东西狠狠地刺了我一下。直逼,我眼泪不停从眼眶中涌出。哭声不断变大,却引来了附近的大人,跑到我身边问东问西,我还没说完一句话就立刻被打断了。好半天,才问出了个究竟,原来只是被蜜蜂叮了一下。可是当时,我还说了一句充满孩子气的话:“不要让我再看见蜜蜂了,我最讨厌它了。”(那句令人可笑,还真是让我被人笑了好几年)

直到现在,我才知道当时说的一句可笑的话。蜜蜂并不会无故的地蜇人(或其他动物),这仅仅是它自卫的本能。我在上小学的时候很喜欢看小说,有一本书中就有写蜜蜂的。但,其中有一句话让我难以释怀。“这刺儿,连带着毒囔以及蜂的内脏,没有有了这些器官,它怎么还能活?即使飞走了,没过一会也会殒命。”在一次巧合下我在地上发现了一只已经失去了生命的蜂。它让我明白了尊严和命一样重要。

万万不可以恨蜜蜂,你的伤口好了,蜜蜂却丧失生的活路。永远不要恨它,它这是在用唯一权利维护自己的尊严,所以才会蜇人,导致自己殒命。一个小小的黄色的昆虫,整天采蜜啊,酿蜜啊,也许,你从来不知它会把尊严看如生命一样重。就像曾经,那只蜜蜂,不知落在哪个地方。现在对蜜蜂少了仇恨,却多了几分歉疚。我从未想过,一只为人们做贡献的的东西给扼杀了。蜜蜂就是把尊严看得和生命那么重要的昆虫,和人真的很像。

蜜蜂,宁死不屈的小战士!没尊严,便没了生命。

有关借物喻人的作文 篇4

我赞扬蜡烛是因为它默默的奉献,为许多人创造出了光明,赶走了黑暗。给人们带来了快乐。比如教师,清洁工就如一支默默奉献的蜡烛。

教师教了我们做人的道理,教师在课堂40分中里,教我们课文中写出的一个个道理,也耐心的解答我们提出来的难题。

有一些题老师让我们读课文,让我们自己来解答,如果解答的不完整就帮我们一一的补充。老师就这样磨给我们。难道教师就不像默默奉献的蜡烛吗?

清洁工人一大早就要起床,为我们扫出一条干净的大马路,让我们早上起来能呼吸到新鲜的空气。清洁工看到我们的快乐,在他心中也感到无比的开心。

我们每个人都像蜡烛一样默默的奉献,我们的祖国就会建设的更加美好。

从小到大我最敬佩的东西就是蜡烛。

它照亮别人,牺牲自己。当它带给我们光明时,我们是否想过它正在一点一点的融化?没有。但是它连半句抱怨的话都没有说,而是默默地为我们大家奉献。

有些蜡烛却不是这样的,它们刚被点燃就灭了,你们知道这是为什们吗?他们怕自己一旦点燃,等一会儿,也许就会永远消失,所以它们只想着自己的利益,而不顾别人。这让我鄙视它们。

其实有些蜡烛和我们人类一样,都有着无私奉献的精神。比如:交警叔叔和阿姨们,他们不管是在多冷的天气都坚持站岗,不管是在多热的天气下都坚持站岗。他们的精神值的我们学习。

蜡烛虽小,但他与那种自私自利的人比起来,它可就伟大多了,所以我猜现在起要向蜡烛学习,长大后能为国家奉献自己的一份力量。

有关借物喻人的作文 篇5

黑板前的地上,零零碎碎的堆放着许多粉笔。在黑板上密密麻麻地都是他们消耗生命留下的字迹,这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。

“吱…吱……吱吱”这些细小的声音虽然听起来有些吵闹,但是换一个角度想一想,却会觉得这些声音莫名地好听,觉得粉笔越发高尚——这或许是粉笔们临别前互赠的赞语,是他们最后一次面对太阳的倾诉,是在感叹自己的牺牲不算什么。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便一点一点变短,最后消失在老师的手中。接下来,又有新的一支粉笔代替他们,写下一个个方方正正的字体,一句句赏心悦目的句子。一节课结束了,粉笔静静地躺在粉笔盒中,任由板擦擦去它用身体写出的字迹,就好像满不在乎一般。细小的粉笔灰徐徐落下,像纷飞的雪花……

我们的父母,我们的亲人长辈就像粉笔一样,虽然寿命是粉笔的千百倍,但是他们养育我们长大,教我们做人,给我们讲解许许多多的道理常识。可当我们长大了,成家立业了,他们就像藏在了粉笔盒中,掩饰了自己的存在,给我们留下属于我们自己的空间。他们渐渐老了,我们渐渐长大,我们花在他们身上的时间越来越少,要过去很久,才会去看一看家里面已经满头白发的老人。时间抹去了记忆中的一点重要部分,有时候不刻意,根本就想不起来。叛逆期对于父母的违逆,成年后对于他们的唠叨表现出来的不耐烦……这些事情,回想起来,难免会心生愧疚。但是他们却好像不在乎这些一般,依然默默无闻的站在我们背后支持我们。

或许几年后,就轮到我们当这支粉笔了。粉笔“燃烧”自己,将我们的前途照亮。它宛如黑夜中那一盏明灯,指引我们向着正确的方向前行。望未来,会有越来越多的年轻人拥有粉笔默默无闻,无私奉献的精神。

有关借物喻人的作文 篇6

亲爱的朋友,当你在清晨骑着自行车,匆匆奔往工作岗位的时候;当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时;当你与家人在月星隐耀的时候……朋友,你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神——路灯呢?你也许会很惊讶:“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿,你就会发现路灯并不平凡,甚至很伟大,称它为夜之神一点也不假。

路灯,它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷,也不如壁灯那样引人注目。

每当夜黑来到时,它总是把光明洒向人间,在它的照射下,四周的一切都显得富有诗意起来,整个环境都显得安逸,和谐。尽管它的`光不够大,不够亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的献给人类,纵然有时阴云密布,却不能把它蒙上面纱,它仍能够劈开风雨,将自己的光亮透射给人类,照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯,世间有那种事物能和你比美呢?春天的花吗?不能,它只能在风和日丽中开放,稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗?不能,虽然它给人柔顺的印象,却会大发雷霆;冬天的太阳吗?不能,它虽然给人温暖,但是遇到乌云却会逃避。

我想起了老师,他能与路灯相比,因为老师的事业像路灯那样崇高,老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我时学生,从小接触了不少老师,对老师有一些了解;也许我的理想是当一名老师,作为一名未来的老师,有着一种近乎痴迷的荣誉感;也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。

路灯不象流星的光只存在于一瞬间,也不象恒星的光那般微弱,路灯像一颗与众不同的星,如果你想让自己的生命变的永恒,请选择做夜之神——路灯吧。

有关借物喻人的作文 篇7

我奶奶家在乡下,她家有一大片竹林,休息的时候,我最喜欢去那边玩耍,听起风时竹林的阵阵涛声。

竹,虽然是一种普通的植物,但它的用处却很广泛。竹根可以当柴烧,竹身可以做各种竹制品,如席子、凳子等等。奶奶还告诉我,竹叶有清热解毒的功效呢!

我爱竹子,不但因为它体形挺拔用处多,更爱它坚韧不拔的精神和顽强的生命力。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千麿万击还坚挺,任尔东西南北风。”这千古流传的佳句把竹子的品质写得淋漓尽致。它能在荒山野岭中默默生长,只要有土就行。我问奶奶:“你们家那么多竹子,谁来照顾它们啊?”奶奶说:“竹子不用浇水、施肥,就连在石头缝里,它也要钻出来。”我听了恍然大悟:还好这样,不然爷爷奶奶还怎么忙得过来?

竹子面对风霜雨雪毫不畏惧。无论身处怎样恶劣的环境,它都能顽强地生存下来。当春风还没有溶尽残冬的余雪,新竹就悄悄地从地下冒了出来,它裹着层层黄色的衣服,努力往上拔。有一句话说得好:清明一尺,谷雨一丈。便是对它最好的写照。就像奶奶对我说的一样,希望我长得像竹子一样快。

我爱竹子的一切。

有关借物喻人的作文 篇8

荷花,你亭亭玉立,你清香袭人,你出淤泥而不染。我赞美你,我敬佩你!

炎炎夏日,柳树、花草都无精打采,只有荷花在烈日下尽情开放。有的含苞欲放,像一个小拳头;有的刚刚展开,像一个害羞的小姑娘;还有的露出了迷人的笑脸……荷花是淡红色的,荷叶翠绿,一阵风吹来,一股淡淡的清香沁人心脾。难怪古人说它“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”呢!

荷花全身都是宝。荷花的根是莲藕,吃起来又香又脆。荷叶可以泡茶,还可以做食材。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”它的花可供观赏,历来被无数文人墨客赞颂。它的果实就是莲蓬,可以吃,还可以入药呢!

古人说:“莲,花中居士也。”是啊,他无私地为人们奉献着;“出淤泥而不染”,是多么高洁的品质。荷花,我赞美你无私奉献,我赞美你高洁不屈!(九峰小学杨城)

有关借物喻人的作文 篇9

荷花盛开在夏天,荷花的花瓣层层叠叠的叠在一起,全都是白色的,只有每片花瓣的最顶尖,才露出一点淡淡的红色。荷花从古至今一直被人们所喜爱,有不少人来赞颂她,她的外表清秀、朴素,连香味都是淡淡的,可是你知道吗,这么美丽的荷花竟生长在黑臭的淤泥里。

我喜爱荷花也是有原因的。那是在暑假里的一天,上午爸爸带着我去公园玩,进了公园大门没多久,就闻到一股淡淡的清香。我寻着那清香,向前走去,突然看见了一池摇曳的荷花,满池碧绿的荷叶上方盛开着一朵又一朵的圣洁的、清丽的荷花,荷花被那些圆圆的荷叶衬托的更加美丽,让人着迷。

这时,爸爸走过来,说:“你喜欢荷花吗?”

“喜欢。”

“那你知道荷花有什么好处吗?”

“我知道,荷花凋谢后,就会生出圆圆的莲蓬,里面的莲子可以吃,能祛火;荷叶下面长在淤泥里的白白的莲藕,也可以食用,而且非常好吃呢!”

“荷花浑身都是宝,她的子、叶、茎、根这些都是很好的药材。”爸爸接着说:“荷花清丽秀美,但它的品质是最可贵的。宋代的朱敦颐在他的《爱莲说》中说,‘予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。’成为千古佳句。你看,这荷花外表洁白,美丽,虽然她的根生长在黑黑的淤泥里,她盛开时却丝毫没有瑕疵,丝毫没有被污染的痕迹,她虽然生长在恶臭、不良的环境下,却不沾染一点肮脏。她虽然开得美丽,在涟漪里摇曳,却没有丝毫的妖媚,十分质朴。”

我想:做人也要努力去做这样的人,在不良的环境下,不能同流合污,沾染上那些‘污泥’,要清正廉洁,自觉抵制不好的风气。看着那美丽的亭亭玉立的荷花,我不禁对她们肃然起敬!

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