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校园的声音作文

2023-04-29 校园作文

校园的声音作文汇总。

每个人对事情,对作品的理解是不一样的,体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。在学习中,我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧,心得体会能够给人努力向前的动力。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢?你也许需要"校园的声音作文汇总"这样的内容,相信你能从本文中找到需要的内容。

校园的声音作文(篇1)

校园中的声音是最多的,有读书声,有胜利的笑声,有开怀的大笑声.......

瞧,学校广播操比赛刚刚结束后,朱珂谊去打探成绩回来,激动地对大家说:“我们班取得全年级第一名啦!”听到这个声音,全班同学发出一阵欢呼,高兴地手舞足蹈,脸上充满了胜利的喜悦。

听,语文课上传出一阵笑声,原来是老师正在让同学造句。很简单的词——因为-所以,大家争先恐后地举手抢答。后排的王浩成手举得最高,唯恐老师看不见他似的。老师还真给他一个表现的机会,点了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起来,张口就说:“李佳乐如果不好好学习,就要罚站。”真是驴唇不对马嘴,所问非所答。全班顿时笑开了,老师也微笑着摆摆手,让他坐下了。不久之后,又是一节语文课,同样是造句,用“如果”一词。王浩成又把上次的句子搬了上来:“如果李佳乐不好好学习,就要罚站。”还真是粗中有细,芝麻掉进针眼里——凑巧啊!别的同学捂嘴笑,李佳乐则直瞪眼。

让这校园的声音响彻天空吧,因为我们是青春活力的。

校园的声音作文(篇2)

我们的校园里有许多美妙的声音。

校园有同学们的朗朗读书声,那声音是那么动听,那么整齐,那么响亮,整座校园都沉浸在那读书声中,朝气蓬勃,充满希望。

校园有老师的谆谆教导声,老师用粉笔在黑板上哗哗地写着,手上满是粉笔灰,老师就像园了一样,每天给我们浇水、施肥,我们这些小花朵在老师的悉心照料下茁壮成长。

校园有同学们热闹的嬉戏声,大家在操场上玩游戏,有的在跳房子,有的在跳长绳,有的在玩切西瓜......不远处田径队的同学们争先恐后的比赛跑步,边上响起了加油声、掌声、笑声,此起彼伏。

校园有动听的铃声,我们校园的铃声是一段优美的乐曲,不一样的时间,不一样的乐曲,提醒着我们该做什么了。

这就是校园的声音,我爱我的校园,我爱这美妙的声音。M.zb258.coM

校园的声音作文(篇3)

那天,我独自一人走在校园的路上,看着校园认识的一切。在不久的将来,我和同学们就会分别,就会永远地离开这个糊口了三年的?园,离别慈爱和蔼的老师……想到这里,一丝依恋与不舍涌上了我的心头。

于是,我放慢脚步,慢慢地踱着,一幕幕认识的风景在我的面前展开,一个个亲切的声音在我的耳畔响起,我如同一个饥饿的乞丐,贪婪地把目睹耳闻的一切化作贵重的记忆,镌刻在心里。

我看到,鸟儿依然在校园里轻快地翱翔,它们的啼鸣,依然是那样地悦耳、婉转;我看到,水池里的锦鲤依然在悠闲地游动,它们的身姿,依然是那样的轻巧、洒脱;我听到,假山上的人工山泉飞泻而下,飞溅的浪花,依然是那么的晶莹、空灵……校园的声音就像那音乐一样传神,富有动?的情韵。

我听到,教室里又传来学弟学妹们琅琅的书声,整洁而响亮,“老骥伏枥,志在千里”,这是他们在宣告自己的壮志与雄心;“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,这是他们在抒发对大天然的热爱和赞美……这洪亮的读书声,就像飞跃的黄河,气魄磅礴,振奋人心,它咆哮着,它奔流着,生气希望无穷,活力无边……

“叮铃铃,叮铃铃”,欢快的上课铃响了,在我耳里,它不只是催促,而更是一种召唤与殷殷的期盼,它还传递出一种追求知识的精神……

听,这是老师的讲课声:“a2+b2=c2”……“请同学们一起朗诵《过零丁洋》…?“whatareyoudoing?……”这一切的一切,传达出老师对学生不倦的教诲,传达出老师对学生深厚的关爱和神圣的责任。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是老师崇高精神的再现;“一句句的嘱咐,一声声的教诲”,质朴的话语里彰显出无私的付出与奉献。

校园里的声音,是我一生都会吟唱的乐曲,是我终生难忘的鼓励,是我永远铭记的教诲。“今天,我们是桃李芳香,明天是祖国的栋梁……”这是同学们的自信的宣言,是团结的精神,是不懈的奋斗;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是校园全体师生的付出,它是一种奉献,一种高?。

“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声”,这是校园里最天然的声音,锦绣、悦耳;“风声、雨声、读书声,声声中听”,这是校园里最壮阔的声音,高昂、激越。听听校园的声音,你一定会有丰硕的收成,理想、信念、奋斗、拼搏、记忆……

听听校园的声音,领悟它的魅力,让我们怀揣着夸姣的回忆离别校园,走向未来。

听听校园的声音,记住它的音符,让我们谱一首属于自己的校园民谣,走向光明。

听听校园的声音,铭记它的特质,让我们怀揣着红红的通知书,走向下一个辉煌。

 

校园的声音作文(篇4)

岁月流逝,日月如梭,转眼间,六年的小学糊口即将结束了。我留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像游丝样的痕迹?“叮冬、叮冬”,什么声音打中断了我的思绪,多么动听的声音,多么美妙的旋律,一定是哪一位音乐家在弹钢琴吧,原来是锦绣的喷水池在歌唱。我问:“喷水池、喷水池你在歌唱什么呀?”喷水池答道:“我在歌唱六年来同学们相互之间的蜜意厚谊。”说完,喷水池就蹦出来了,亮晶晶的,在阳光的晖映下,水珠个个五光十色,在轻风中摇曳着,尽情地用自己婀娜多姿的身体翩翩起舞。飞呀!飞呀!飞,飞到那圣洁、锦绣的天堂。

“哗哗哗”,这是什么声音啊?时而缓,时而急,旋律优扬,声音轻快,原来是潺潺流水在作响,池水永不停息地流着。我问:“池水你在歌唱什么呢?”池水仍就继承的流着,孰不知这水已经流进了我们的心坎里。

“采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐,清早光着小脚丫,走遍树木和山岗……这是谁在歌唱?原来是大伞一般的蘑菇亭在唱歌。这奇异的蘑菇亭在我们烦恼时,给我们带来了无穷的欢乐。一下课,蘑菇亭里就传来一阵动听的笑声,一张张的可爱的笑容让人难以忘怀。曾几何时,我们也曾这样,也曾这般玩耍、嬉戏,但……我知道这是幻想,但我多么想重新回到过去,过着无邪天真、无忧无虑的糊口。我再深思一下,这蘑菇不就是我们吗?老师辛勤地教书育人,呕心沥血、诲人不倦的工作,把我们从一个爱哭爱闹的孩子,培养成一个有知识的少年,花费了老师多少的精力啊!老师为我们一点点提高,竟会健忘了睡眠。老师以严谨的作风,赅博的学知,一次又一次地打开了我们的心扉,一次又一次地让我们感觉到知识的重要。

夸姣的时光永远是短暂的,让我们彼此都保存着那份情谊,用往返忆那过去的“过去”吧!再见,我的母校!祝您永远成为“兴国安邦”教授教养领军的人物,祝您永远繁荣昌盛、经久不衰!

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