立德树人作文素材

立德树人作文素材通用。

作文是我们语文学习中不可避免的事情，写作文可以培养我们的综合能力和逻辑能力，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。有的学生为写不出作文还急哭过呢相信吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“立德树人作文素材”，希望能帮助到你，请收藏。

立德树人作文素材【篇1】

浅浅时光，花开未央。浅笑安然，似水流年。曾几何时，看惯了官场的腐败。早已经感到厌倦，他们却笑着对我说，立德于心，一切终将释然。

立德于心，是那淡泊明志的心境。

他少时就有猛志，“少时壮且厉，扶剑独行游。谁言行游近，张掖至幽州。”他其实很想做官，无奈官场腐败。于是他决心归隐。过着东边采菊，悠然看南山的生活。生于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云。怎耐他那高傲的头颅始终不愿低下，宁可受苦受累，也不愿为了五斗米而折腰。他是那般洁身自好，那般骄奢淫逸。因为立德于心，是那淡泊明志的心境，让人们都记住了他——陶渊明。

立德于心，是那豁达乐观的情怀。

他驾一叶扁舟，与鱼虾交友，他豪迈，掬一捧江水，唱大江东去。乌台诗案没有将他打倒，他用“一蓑烟雨任平生”的乐观情怀面对生活。举手投足间都张扬着他的个性——因为立德于心，是那豁达乐观的情怀，让人们都记住了他，苏东坡。

因为立德于心，在面对官场腐败是可以洁身自好，一心为民，因为立德于心，在面对挫折时，任用乐观的情怀去生活。

立德于心，让你不再迷茫。因为德是一盏明灯，指引你前行的方向。平平淡淡亦是真。即使孤独也会快乐。即使平凡也会伟大！

一切皆因立德于心！

立德树人作文素材【篇2】

在生活中，咱们要学习立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律。比如说，自己与别人交流的时候要说普通话，给自己的弟弟妹妹做帮样。学习，不能偷工减料，这是在骗自己，假设考试考好了，自己也高兴，爸爸妈妈也高兴。在校园里也要保持廉洁自律，时刻提醒自己，校园也是自己的家，看见垃圾要捡起，随手就可放垃圾箱里。

立德树人，就是告诉咱们要为自己做一个榜样，帮助别人，快乐自己，记得有一次，我正在马路上正准备过马路，便看见三张百元大钞，我便去捡来，心想：“这是谁的钱哪！怎么会在马路上。”于是我二话没说，交给了旁边的交警，过了一会儿，失主来了，找到了自己的钱，便感激我说：“谢谢你。”他说着就把一张100元钱往我这拿，我便摇摇手说：“帮助别人是应该的，不用谢我。”说完我便回去了。

而艰苦奋斗，就是要刻苦的学习，该玩的时候那就痛快的玩，别学习，学习的时候就要好好学习，学习的时候不能玩，这要就不能集中精力学习，就相当于白学了。

廉洁自律，就是用普通话来向别人沟通，假设你不用普通话来说，自己用自己家乡的话来说，那样会乱套，比如说，你是火车站的售票员，有许多人去买票，那里的人各自说各自家乡的话，会听不过来的。立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律，要牢记，它们毕竟是人生的目标。

立德树人作文素材【篇3】

风雨花有两种颜色，一种是粉色，一种是白色。粉色的风雨花比白色的大一倍，长得也高一些。风雨花的雄雌蕊和百合的雄雌蕊长得像极了。今天，我去学校绿化带看的时候，发现它们开出了好多花，这也不奇怪，因为风雨花通常都在雨后开放。这几天，下雨下得很多，所以风雨就开了。我们准备给它们人工授粉呢！四年级:彭楚涵

今天一起床，我先抓了一小把绿豆仔细观察。绿豆是墨绿色的，硬硬的，还是椭圆形的呢！它们摸起来比较光滑，凑近一看，还闪闪发亮。每个绿豆的脑袋上都有一个芝麻大的斑点，就像一只小眼睛。而绿豆本身也不大，想想看，一个作文格子里可以放两颗绿豆呢！

麦格，因一次偶遇，我注册了麦格作文网帐号，原本不爱习作的我，遇到了你，也算是幸运把，不过，还是要谢谢麦格，给我机会。

在空旷又孤寂的房间里，少了同学老师的监督，活泼的我难免来点小插曲：东看看，西瞧瞧。平常最爱的作文课，也因没有课堂上“玩中学，学中玩”的轻松气氛，多了些沉闷。虽然这里也有老师讲课，也有老师布置的作业，可是完完全全不一样，我一点也不喜欢！我不喜欢没有同学的房间，没有老师亲切笑容的网络课堂！

立德树人作文素材【篇4】

在这个泱泱大国中，总有一些不完美的小瑕疵，每个人都一样。人不会十全十美，但是我们为什么能在这个世上立足并统治世界，是因为我们有道德。

但现在还有多少人还是那样有公德心，大街上利欲熏心的人数不胜数，他们的内心难道真的就没有我们的社会吗?答案一定是否定的，可能是被这种环境“浸”坏了，只知道向“钱”看齐。也许是被现在的媒体报道吓坏了，上次的电视中新闻中说：一位老太太被撞倒了，肇事者却畏罪潜逃了只剩下老太太，一位还心存善心的人，把老太太扶起，并送她到医院，但后来老太太的家人就说那个有善心的好人是把老太太个撞到的人，你说这叫个什么事吗，吃力不讨好，捞了个罪名。这世界啊，真是向“钱”看齐的世界，人心都不那么纯洁了，都变成了这样的人，就知道自己的私欲，失去道德了。

自从看了《做一个人有道德的人》后，觉得自己也是非常渺小的，他们的大公无私是那些向“钱”看齐的人的借鉴，要明白怎样做人才是真正的人，不枉费来人间一游。他们为了维护中国人的尊严，可以放弃自己的工作，让所有的华人欣慰。还有一个女孩为了维护自己家园的一片红杉林可以在树上巢居2年之久，就是为了让木材公司打消伐木的念头，木材公司为之动容，举国上下也被感动了。这样一个敢于向不文明，不道德的事情宣战，一定要维护世界的生态绿色的美丽女孩。

……

我们的和谐社会也正需要这样的人，这样有责任心的人。他们诠释了：“天下兴亡，匹夫有责。”的名言

也许，某一天将会有如此多彩的世界，而这一切的缔造者正是我们这些渺小的，不起眼的小种子，在为这样那样的不完美世界，播下道德的种子，让它在所有的人心中扎下深深的根。

道德希望的种子!

立德树人作文素材【篇5】

如今，已经很少有人会去看《论语》、《大学》、《中庸》、《孝经》等国学经典了，而我泱泱大国传承五千年之久的文化照如斯下去将会变得无人知晓，人们的道德品质、自身涵养也将会越来越低下，乱扔垃圾、随地吐痰的现象也将会越来越普遍。因此，我们迫切的需要国学养正，立德树人。立德树人就是指培养美德，教育后人。只有自身涵养、道德品质上去了，才能不被外物所诱惑，堂堂正正做人，清清白白做事，才能够为后人做榜样。

那我们该如何做到国学养正，立德树人呢？首先，我们应该天天诵读国学经典，《论语》、《道德经》、《弟子规》、这些书本应成为我们的枕边书。第二，读这些书，还应有心得体会，将所学内收留融会贯通，长久下来，就能够进步自身涵养。

在所有的道德品质中，孝敬可以说是最大的，因此，我们应心怀感恩之心。自古以来，百善孝为先，“乌鸦有反哺之恩，羔羊有跪乳之义”，鸟兽尚且知道感恩，何况生而为人呢。懂得感恩报恩是人之所认为人的做人底线。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩……这些都是我们应该感恩的。你假如用一颗感恩的心观察世界，你就会发现你糊口在感恩的世界里。

道德，或许你能够等闲说出这两个字，但它在你的身上体现出来了吗？或许只是别人撞到你时你说的一句“不要紧”，或许只是碰到老师时你说的一句“老师您好”，或许只是在考场上别人问你谜底时你说的一句“你不应作弊”。

如今，我们真该好好地培养道德，将中华民族的文化传承下去了。

立德树人作文素材【篇6】

天空因为有云朵的装饰才显得更加蔚蓝;红花因为有绿叶的衬托才显得更加美丽;而我们，因为有道德的陪伴才显得更加可爱。道德，我们离不开它。

道德，犹如沙滩上的一颗珍珠，纵使再大的浪涛也无法抹去它五彩斑斓的缤纷。有道德的人将它视为珍宝，放在心灵中的其中一块净土上，悉心地培养着，用自己的行动为它浇水施肥，使它茁壮成长。

记得有一次老师让我们去寻找生活中有道德的人。不找不知道，一找吓一跳：在超市里买东西的时候，不知道是谁的钱掉在了地上，老板看见了，毫不犹豫地拾起钱，快步地走向那个人，并把钱交还给那个人;在过马路的时候，一位老爷爷柱着拐杖，步伐艰难地走着，一个小伙子看见了，飞似的跑过去扶着那位老爷爷，使老爷爷安全的过了马路;在红绿灯下，尽管马路上并没有任何一个人，但是他还是依然牵着车在马路上等待着绿灯······他们，很平凡，甚至平凡得可以把他们忽略掉，但是他们愿意让道德在他们的心灵中生长，长成参天大树，长成绿野芬芳。

道德是我们拥抱在怀中的一条绚丽的彩虹，只要它一现身，就会带给我们雨过天晴的喜悦与欢欣。当我们与同学或朋友闹矛盾时，道德会让我们伸出热情的双手，主动与对方握手言和;当我们悲观失望时，道德会使我们振作，从而走出那乌云密布的黑暗······可以说，道德是我们生活的立足点，也是我们生命的支撑点。

蓝天是云朵的依靠，红花是绿叶的闪光点，而道德是我们的做人之本。让我们携起手来，用道德创造出美好的明天!

立德树人作文素材【篇7】

“学校的目标是培养有独立行动和独立思考的个人，而我，就是用我的知识和经验点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外”。这是上一学年第二学期刚开始，第一节课一个看上去50来岁的老师（老范），他第一次上课的开场白。初听此话时有个别学生私下跟我讲了：“觉得很可笑，他用什么点燃我们学习智慧火花？怎么得法于课内，得益于课外？因为我们觉得这压根不可能。”到后来慢慢接触才开始了解到他是一位资历很深的高级工程师，但令我很惊讶的是他却和学生没代沟，也不会因为资历深而不怎么搭理学生，脸上总是挂着很和蔼的笑容，让人觉得很亲切。他从事建筑行业30余年，在这方面有着权威又深厚的经验与知识，专业知识的能力是毋庸置疑的，但是企业教学与学校教学明显有着不一样的地方，从企业工作出来的人对工地都有很多了解，对一些工地上基本性的知识都很了解，但对在校大学生不同，在校大学生对工地认知很少。起初他没注意到这一点，很多基础的东西没讲到，却讲得让学生们觉得有点深，当学生向他反映这一情况后，他果断改变了他的教学方法，从基础抓起，让学生学得明，学得通，并在课堂上与学生互动，私底下与学生交流，了解学生不懂的地方不断完善，尽到自己最大的努力去教好学生，所以赢的同学们的欢迎和尊重。同学们乐意称其为“范工”或“老范”。他实打实在建筑行业从事过各种各样的职务，有着辉煌的行业经历和几十年累积的经验。而现在，他的唯一乐趣就是可以转身投入教育行业，以身作则地培养社会未来的实用型人才。教师就是要爱岗、敬业、肯于奉献，爱岗是敬业、奉献的根本。爱岗敬业，在老范身上体现得淋漓尽致，我觉得他绝对对得起这四个字。

“不单单书本上的知识才是知识，知识还应包括实践型的知识和应用型的知识，而书本教材更多的是提供了理论型的知识”。把学生的学习引向广阔的领域，带给学生的，绝不仅仅是书本上硬生生的文字，而是他亲身经历，多年累积的经验。他昨天的积蕴，是为了学生明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令他值得欣慰的呢？正是他这种理念，让学生们不再是“填鸭式”的接受书本生硬的内容，而是将抽象的概念具体到每一个细节，让他们真正感受到知识的趣味性。

老范常常对他的学生说：“没有不会学习的学生，只有不会教的老师，考试考的不是学生，而是考老师。学生的成功，那是因为学生自身的努力和奋斗；学生的失败，是因为老师自身知识的缺失，没有尽到一个教师授业解惑的职责”。因此，他总是竭尽所能，将他积累的经验传授给学生，课本上没有的，他就率领学生到附近工地去感受现场施工，一一详细地给学生们介绍，坚持项目驱动、案例引导、全过程教学理念。

培训学生参加全国学生“鲁班杯”建筑工程识图技能大赛并取得全国大奖的经历，更是对他教学成绩的又一肯定。从选拔团队开始到选拨出题，以及之后对前十二名的学生进行一对一的面试提问，都看得出他对教育工作的认真态度；对于选拔出的五个参赛培训同学，又制定培训计划，查找准备资料，凡事他都亲力亲为，为参加比赛获奖打下坚实的基础。

他坚持启发式教学，避免注入式教学。主张不在于教学生各种学问，而在于培养学生有爱好学问的兴趣。所以在培训过程中，不是为了比赛来猜题，而是从现行国家“制图标准”人手，狠抓基础知识及电脑操作的培训，找各种各样的习题，让学生自己做，然后自己从中发掘问题，找出自己缺失点，再一起研究讨论加深记忆，从而达到强化训练弥补学识不足的目的。由于教学课程的设置和竞赛的内容对不上号，课堂教授的知识远远不足，所以学生们就要挤出更多的时间来学习，这就等于除了上课时间，基本就是要到培训的办公室集中。老范因为自身实力强，学校为他开设的课程也很多，每天除了备课上课，有时还得例行出差，剩余的就是得辅导学生。培训的时间一坐就是四五个小时，有时晚上培训到十一点多，老范还得去操场独自走走，拉拉肩膀，缓解下工作带来压力。“学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”确实，他的为人处世，教学观念，不无让学生们尊敬和爱戴。

参赛培训团队的五个人在长达两个月的培训中各自成长，而最后参赛的队伍只有三个同学代表学校出征，这就意味着要从日夜陪伴的爱徒之中选中三个，其他两人就要无情的被淘汰，这无疑是最残忍的事。这对建立起深厚感情的学子们，必定是很难抉择的。在三次公平的考试过后，范老师力求精益求精，在各自的优点之下寻找爱徒们的不足，优秀的老师必定有自己的远见，即使不舍，也得承受。老范还是在五人中挑选了三个发挥正常的人，敲定最后的参赛队伍。一个好的教师，也是一个懂得心理学和教育学的人，在其他两个女导师都不忍心宣布最终结果时，范老师果断承担起重任，以慈祥平和的态度，让爱徒们都心安理得的接受了最终的结果。这之后终于迎来了参赛准备阶段，这期间他们不再是紧张压迫的培训，而是要缓解那种对于日渐趋近比赛的紧张感。老范也从之前的严格要求转变成慈祥交谈。由于对学生的信任，他也常常对他们说：“这次比赛，是对我们培训教师的一次考试，也是对你们培训效果的检验，无论实力还是临时应对力，学子们都在培训中得到了充分的提炼。这次比赛，就是让别人知道你们的强大的，你们就是来拿奖的！”从比赛前一天到比赛颁奖结束，老范都跟随在学生的左右，照顾他们的饮食起居，他的身份从教师又转变为一个无微不至慈父，从比赛前准备、考试注意事项到饮食，休息都那么细腻。比赛中，他在考场外面守候着，寸步不离。比赛结束后，也没有问及学生的考试内容，而是带着学生们去游走散心，把学子们积累的压力释放掉。让学子们感觉到充分的被尊重，被爱戴的感觉。

当他在获知比赛结果的第一时间的时候，不是表现长辈那种教育后辈要胜不骄，败不馁的气势，而是一种比自己获奖了还要高兴的对学子们给予充分的肯定，表现出以学子们为豪的姿态，“这说明我们的教学思路是正确的！”他一直重复的这句话，他又在考虑下一步的教学思路。这一切，让我们真正体会到了范老师就是一个高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领的人。

此次大赛在住房和城乡建设部人事司的支持下，由土建教指委土建施工类专业分委员会负责组织实施的土建类专业国家级学生技能大赛，全国168所高职院校的504名学生参加了总决赛，最终学生们也在老范的带领下，获得了全国高职院校土建施工类专业学生第二届“鲁班杯”建筑工程识图技能竞赛的最高奖项“团体特等奖”，三名学生分获两个“个人特等奖”和一个“个人一等奖，导师们也各获得“优秀指导教师奖”。力挫全国众多知名纯建筑专业院校，展现我校建工学院力举“以赛促改、促教、促学”培养人才教学模式与方法的实践成效。同时也对当前学校国家骨干校建设工作的推进产生良好效应。

就在这次鲁班杯他带队回来的那天晚上，刚刚好遇到了广州雷暴，飞机延误几个小时，他到达广州校区的时候已是凌晨的5点多钟，他不思疲惫开车2小时赶回珠海，直接到课室给学生上课，想想一个50多岁的老师一昼夜的奔波，还要给学生上课，是多么不容易的一件事，是什么让他这样执着？事后我问他为什么不调课，跟学生说明情况，改日再补这几节课，学生们和学院绝对不会有意见。他只简单朴素的回答了我一句：“我答应学生今天早上给他们上课了，答应学生要上的课一定要去上”。这是一个老师应该有的责任，也是老师对诚信的具体体现。多么简单的一句话却是爱岗敬业最完美的答卷，我想这也是他之所以能赢得那么多学生的尊重的原因吧！

“老范，这道题怎么做；老范，有空过来我宿舍喝茶啊；老范……”学生们很少叫他范老师，而是很亲切的叫老范。在课堂上他是学生尊敬的老师，教会了学生许多专业知识；在平常生活中他却是学生们的好朋友，让学生们学会怎样更好的为人处事；更像是学生的亲人、长辈，在学生迷茫的时候总会给他们一个适当的提醒，让他们重新找回前进的方向。

这是一个学生和老范之间发生的故事：“我是在大二第一学期的开头一次很偶然的机会跟老范接触的，那个时候我是一名根本不爱学习的学生，大一两学期的排名都在班上排40几名，那时的我就是跟本连书都看不进去的那种，没有一次看书超过15分钟的，当时的我可以说已经完全放弃了我的专业。但我跟老范聊天说：我是一个不会学习，就想着多尝试新鲜事物，赶紧毕业出来工作，学做生意的人。说完这番话之后，范老师却说了一句让我感觉到惊讶又可笑的话，‘我要指导你回到学习的道路上来’。当他说出那句话的时候我心里是觉得这个老师在开玩笑吧？如果你可以，我老妈绝对会很开心，不知道怎么感激你。之后他便利用了我的好奇心给我介绍了一本叫《厚黑学》的书，并跟我说找个时间一起来探讨探讨。神奇的是看不进课本的我却对这本书产生了兴趣，并每天都会有看书的时间，厚厚的一本难懂的书让我啃了很久，三个星期养成一个习惯，慢慢的我开始有了每天看书的习惯，并且在此期间，他基本每节课都会提到我的名字，拿我来举各种例子，使我没法在课堂上走神，或多或少开始听他的课。另一件事让我记忆犹新，我上课捏手机玩，他不但没批评我，居然让我在课桌上捏手机，说在下面捏手机对脊椎不好，这种放养试的方法让我觉得不好意思，慢慢连上课捏手机陋习都没有了，开始专心上课，就连专业的书也开始能认真的看了，我明显感受到整个人学习的心态及兴趣在发生微妙的改变，慢慢的开始从心底面佩服范老师，他不是在开玩笑，他完全做到了。我回来了，真正的`回到了学习正道上来，上学期的的成绩在班上排名10多名，比以前进步了20多个名次之多。我敢说没有老范就没有我今天的进步，感谢有你，良师益友的老范。“

是啊，一个与学生亦师亦友，专业知识渊博，实践经验丰富，师德修养如此深厚的教师，又岂能不让学生敬仰和爱戴呢？发生在老范身上的故事，对我而言，亦是一种莫大的启发，他正是我的良师益友。

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