关于兔子作文

精选关于兔子作文(精选4篇)。

作文水平对于一个学生来说是非常重要的，作文让我们的思维变得更加灵活，优秀的文章需要知识的沉淀，换做是你，你会怎么样写作文呢？经过收集，栏目小编为您献上关于兔子作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

关于兔子作文 篇1

你听说过这只想当海盗的兔子吗？这是一只挺顽皮、挺聪明、挺不安分的兔子。为什么这么说呢？因为没有比兔子更注意狼、更提防狼了，而他很专心地研究过狼的各种嗥叫声，也就是狼的语言。这只兔子的名字就是阿道兔。

阿道兔和森林里的朋友们比赛谁是最勇敢的动物，老河马为大家出题：不管是谁，只要数出鳄鱼嘴里有多少颗牙齿，量出他的尾巴有多长，就是森林里最勇敢的动物。阿道兔在鳄鱼听他的笑话后大笑时数出鳄鱼的牙齿总共有六十颗。假装给鳄鱼看牙，在鳄鱼的尾巴上跳了五下，就量出他的尾巴有自己在地上跳五跳的长度，理所当然地，阿道兔成为了森林里最勇敢的动物。

阿道兔的梦想是当一个只挖宝藏、藏宝藏的海盗。他用黑眼罩蒙住一只眼睛，好朋友小刺猬自然成了他的跟班。他们默契配合，还真成就了一件大事：找到了一百多年来下落不明的古狮王右手瓮---这可是森林王国里的无价之宝。

阿道兔还帮助他的朋友小刺猬走出自卑，重获快乐，让那只恶狼变成善良、聪明的好狼。阿道兔和小刺猬还有小鼹鼠找到三十六颗熊婆婆草。

阿道兔善良、机智、聪明、勇敢、彬彬有理，不像大多数兔子那样胆小。他的故事让我懂得了三个道理：好朋友要有福同享，有难同当；要去发现、探索才能找到大自然的宝藏；别人快乐了自己也会快乐。

关于兔子作文 篇2

我是一只普普通通的兔子，红红的眼睛，长长的耳朵，短短的尾巴，一身雪白的茸毛。

听妈妈说，我们兔子家族有一个使命，如果哪只兔子完成了命令，他的下辈子就可以做人。可我却不当回事，每天除了吃饭睡觉外，就是玩。

一天，我正在河边玩耍，突然看见一只美丽的蝴蝶飞过，便急忙追了上去。可由于我跑得太快了，又一心想捉住蝴蝶，一不小心撞在了一个树桩上，死了。

当我再次睁开眼睛时，只见自己长出了翅膀，身边还有许多和我一样的小动物，一起飞啊飞……我知道这是天堂。

上帝告诉我：“你已经完成了你的使命，下辈子可以做人了！”我听了又高兴又惊讶。

五百年后，我重新投胎做了人。当我上了学读到书时，才知道那天我撞在树桩上的事原来就是我创造的人们从古至今流传的故事——《守株待兔》

关于兔子作文 篇3

在幽静的森林里，又举行了一场跑步比赛。

兔子因为上次输给了乌龟，一直耿耿于怀，这次比赛它准备一雪前耻。乌龟骄傲地对兔子说：这一次，我会让你输得心服口服。兔子也反驳道：好！我也让你看看自己是怎么输的。

河马裁判激动地说：那我就期待着喽！兔子左腿压完了，又压了右腿。乌龟也不示弱，它穿上了一双耐克跑鞋向兔子炫耀，而兔子却赤手空拳，似乎在鄙视乌龟。河马裁判按了一下发力枪的扳机，乌龟和兔子同时起步，可是才开始几秒，兔子就快到终点了。不过，它又想休息了，这一回，兔子变聪明了，它做了一个机关，乌龟一旦经过，它就会被机关上的铃铛吵醒，拿到第一。

而乌龟这一回却慢慢悠悠地东走走西走走，终于踩到了机关，兔子立刻起来继续跑，当兔子看到终点时，它呆住了，原来这一次的终点在河的对岸。它想：看来我始终都赢不了乌龟。乌龟终于来了，它说：我都说了你赢不了我，还不信。它又接着说：我不如你跑得快，但是你却不会游泳。

乌龟又一次拿到了冠军，从此以后兔子终于明白了每一个人都有优点与缺点这个道理，要再努力地想办法赢过乌龟。

关于兔子作文 篇4

我奶奶家养了一群兔子说到他们啊，无论从哪个方面看，它都是那样天真可爱。

小兔走起路来一蹦一跳地，它利用那长而有力的后腿用力一蹦，大约有0·37米，可是由于呆在笼子里太久了，做惯了衣来伸手，饭来张口的小兔，时间长了自然也懒惰多了。要是你把他放生到大自然一礼拜，一礼拜后再去找它跑步，无论你怎么也追不上了。倘若你小兔闻到了草的气味它一定会从容不迫地大步迈向那儿，要是中途有谁挡住了这“兔老爷”的去路小兔必然毫不留情的咬上一口，但被咬的人可惨了不仅伤口有一个伤疤而且之后还会有一阵阵巨痛，仿佛在说：“小子下次可别然我遇上你，后果你最清楚。”说完便向草堆迈步前进。小兔吃起草来三瓣嘴不停的动摇着，小脸蛋也随着凹凸不平，就像泥巴路一样，吃完草后他时常把前足当毛巾在嘴巴旁边上下摆动，也许这是小兔洗脸的方法吧！可是有一个问题我一直疑惑不解：不是有首歌这样长吗：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。可为什么我们家兔子不吃萝卜呢？我曾将萝卜放在小兔面前，可他不闻不理，一蹦一跳走开了。可是他一看见领近的母兔又是呢么容易被动心，一被这只兔子盯上了，怎么也甩不掉看来还真是个不爱江山爱美人的风流人物。

我家的小兔永远是呢么天真可爱。

本文网址：http://m.zb258.com/xindetihui/102491.html