关于锦鲤的作文

关于锦鲤的作文集锦。

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随着时间变化，写作文这件事情是从未变过，作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。写作文到底难不难？下面的内容是我们为大家整理的关于锦鲤的作文，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

关于锦鲤的作文(篇1)

可爱的锦鲤

我家有一条锦鲤，除了换水的时候，它都在水晶宫一般的鱼缸里自由自在地游来游去。它有时候还会跳扭扭舞，可爱极了。

锦鲤穿着一件橘红色的华丽衣服，一条丝巾般的尾巴摆动着，就像穿着白纱裙的少女。传说中跳龙门的鱼就是锦鲤，它们跃过龙门，就变成龙飞上天。所以别看它小，它的身上可是带有龙气的呢！

我家的锦鲤有一项特长，就是表演扭扭舞。只要我一走到它的水晶宫前，它就左摇摇，右摆摆，尾巴翘起来，再左右摇摆，然后往左游，又往右游看得我眼花缭乱。等我走了，它依依不舍地看着我离开的背影，好像在说：主人别走呀，多留一会嘛!

吃完晚饭，我就去给锦鲤喂食。它立刻游上来，好像在说：我的肚子饿了，快给我食物吧！于是我就撒了点鱼食。它猛咬过去，两粒鱼食没了，接着就开始一轮轮新的鱼食大战。

锦鲤真可爱！

关于锦鲤的作文(篇2)

可爱的小锦鲤我家养了十五条五彩缤纷的小锦鲤。锦鲤的外貌像金鱼，被称为“水中的活宝石。”也是当今世界上身价最高的一族。它们都非常可爱，有红色的、有金黄的、有黑色斑纹的、有银白的、还有丹顶的和红白相间的。大小也不一样，大的有一斤多重，小的只有一两多。它们那两只圆眼睛就像小电灯炮一样，彩色的尾巴像一条条美丽的扇形裙子。

它们在鱼缸的水中摇头摆尾地游动着，嬉戏着。有的三五成群，互相追逐；有的一会儿聚合，一会儿又散开；有的静静的呆在一旁，小嘴巴一张一合地吐着水泡儿；有的像跳高运动员，侧身从水面跃出，然后头往下一栽，插入水中；有的像跳远运动员，背脊向上，肚皮贴着水面从一处跳到另一处……我兴致勃勃地欣赏着鱼儿们的精彩“表演”突然，我想到鱼儿可能肚子饿了，于是便拿来了一些鱼食喂它们，。我高兴地说一声：“小锦鲤，快来吃饭喽！”小锦鲤好像听懂了我的话，纷纷游到我投食的地方，你碰我，我撞你，争抢食物。“小调皮”行动最快，第一个抢到了食物。“金灿灿”也不甘示弱，一连抢到了三粒鱼食。“黑斑鲤”非常霸道，它左摆摆，右摆摆，把其它鱼儿赶开，好让自己一个人独吞。其它鱼儿，有的和“黑斑鲤”斗；有的把头钻到卵石缝里找食吃。只有“金老大”就没有吃到一点。因为它动作慢，没有抢到食物，石缝又只有一点点宽，它钻不进去。吃饱了，它们就在水里自由自在地游来游去。

当我把手轻轻敲玻璃缸时，它们便到处乱窜，拼命往卵石缝里钻，躲了起来，挺机灵的。不一会儿，它们又探出头来，侦察是否还有危险，当它们发现没了危险后，便又大胆放心地游出来玩或者静静地躺着。我真喜欢这些活泼可爱的小锦鲤。

关于锦鲤的作文(篇3)

今天，我的好同学高立翔带了两条可爱的锦鲤，一条叫“吃货”，另一条叫“贪吃鬼”。

贪吃鬼的颜色非常鲜艳，上半部分是红色的，中间有点橙色，其它是银白色的，还有一点儿黑色，它的尾巴有三种颜色，有米白色，有灰色，还有一点儿橙色。

头部有眼睛、嘴、腮，眼睛没有眼睑，眼睛是黑色的，中间也是黑色的，好像两颗闪闪发亮的宝石，我不管怎么看，锦鲤一直盯着我。嘴巴用来吃食物的器官，腮是用来呼吸的。

胸鳍、腹鳍是长在腹部，其它的长在背上，这些器官是为了游泳时，游得更快，更敏捷。

锦鲤胸部有鳞片，好像给锦鲤穿上了坚硬的铠甲。鳞片侧着看是彩色的，真像有一道彩虹在锦鲤上面，真漂亮。

侧着看，光照着锦鲤，躯干的颜色变成了米白色，太神奇了。

尾巴也可以游泳，锦鲤喜欢一摇一摆地游动，看起来游得非常开心、自由、幸福！

锦鲤进食的时候，是吞下去的，看起来锦鲤是直接吞下去，好像味道也没吃出来，锦鲤在水中一直张嘴，原来，锦鲤在吃小虾米，小虾米一种微生物。

锦鲤睡觉的时候，是睁开眼睛的，我还以为锦鲤死了呢！原来，锦鲤没有眼睑，所以锦鲤才会睁着眼睛！

排泄时，粪便是从肛门慢慢地拉出来，粪便是绿色的，又细又长。

我喜欢同学的锦鲤，希望它能陪伴我度过快乐的时光！

关于锦鲤的作文(篇4)

可爱的锦鲤我家有一条锦鲤，除了换水的时候，它都在水晶宫一般的鱼缸里自由自在地游来游去。它有时候还会跳扭扭舞，可爱极了。锦鲤穿着一件橘红色的华丽衣服，一条丝巾般的尾巴摆动着，就像穿着白纱裙的少女。传说中跳龙门的鱼就是锦鲤，它们跃过龙门，就变成龙飞上天。所以别看它小，它的身上可是带有龙气的呢！我家的锦鲤有一项特长，就是表演扭扭舞。只要我一走到它的水晶宫前，它就左摇摇，右摆摆，尾巴翘起来，再左右摇摆，然后往左游，又往右游看得我眼花缭乱。等我走了，它依依不舍地看着我离开的背影，好像在说：主人别走呀，多留一会嘛！吃完晚饭，我就去给锦鲤喂食。它立刻游上来，好像在说：我的肚子饿了，快给我食物吧！于是我就撒了点鱼食。它猛咬过去，两粒鱼食没了，接着就开始一轮轮新的鱼食大战。锦鲤真可爱！

【写作指导：材料作文如何确立写作角度】

材料作文的审题立意非常重要的是选取立意角度，有些材料作文题，命题老师只提供描述性材料，却对材料不作任何提示，本意是让学生不受老师提示的约束，可多角度思考立意。然而不少同学则抓芝麻丢西瓜，完全不对材料做整体分析，仅就材料中片言只语，立意作文，往往因偏离材料本质而懊丧不已。

要使立意角度不偏离材料的本质，前提是要分析材料的逻辑关系，把握材料基本话题，角度的确立都要与基本话题有联系。（next88）我以为学生可从剖析基本话题入手，来确立写作角度。如这样一则材料：

一名晨练者俯身系鞋带，运动鞋上写着中国制造，结合美国运动科技；一个家庭正在吃早餐，身边的冰箱上印着中国制造，融合法国时尚；两名时尚少女行走街头，身上挂着MP3上标注者中国制造，配合硅谷的软件；法国顶级模特的时装上印着中国制造，法国名师设计；一名商务人士向飞机窗外望去，机身上写者中国制造，全球工程师结晶

这是中国商务部联合4家商会在美国有线电视新闻网(CNN)投放的一则30秒钟商业广告，其创意主旨除了向世界宣传中国制造并非廉价品的代名词，同时也在强化一个印象：中国制造也是世界制造。正如广告结尾所说，当我们说中国制造，也意味着与世界一同制造。以此突出中国制造是世界合作的结晶。

显然，这则材料的基本话题是中国制造，依据材料分析中国制造，探寻其本质含义。中国制造是什么？是世界合作的结晶，表明合作精神，表明借鉴和吸收。再看中国制造的是什么，从材料中可见，制造的仅是产品价值链的低端部分，关键体现核心技术的不是中国制造，技术是国外的，制造是中国，这就表明中国制造并无创造。表明吸收借鉴失掉了主体性。如果联系实际，就可立意为：在世界经济一体化的背景下，合作是必然趋势；发展自己需要拿来；要树立民族自信心，提升中国形象；要让中国制造变成中国创造；中国为何不能成为品牌大国。

关于锦鲤的作文(篇5)

小阁藏春残窗墨色掩

红梅已谢尽唯独不见杏开

恍惚间桃花开谁指尖

却不及从前鲜艳

蝉声响徹了古阁小楼

青色上台阶苔痕愈发恣肆

迷茫中又恋春朝良辰

又添几分旧忆

窗棂剑影帝皇居歆浮尘渐宁没落残樱

伊人浅静过庐娉婷以铜为镜心却难宁

寄君一曲哪管他曲终人散

遥赠忧思忘却浮华渐难

经年后梦回忘川边见月圆

前世之姻缘今世难圆空念那千年恩怨

今朝偶遇君伊人痴愿

一缕冷香随风逝默然渐远

回眸漫漫长路忆念浅

来世饮罢茫然

兀自枯萎在寒冬腊月

意念中独守空闺暮暮朝朝

今如斯悲戚彷徨虚幻

为情成痴何妨

绿水之间来世执念鸳鸯谁羡过往云烟

此去经年不存留恋玉指纤纤难触琴弦

只愿随君永执手不羡神仙

红消香断刹那芳华谁怜

情何以深容颜已看尽犹掩

若再存腼腆至今绵延又怎会如此留恋

前路迢迢酒入金樽饮尽

今后漫漫茗茶半盏香氲

浊酒半壶沉醉苦相思

帛画千金难换亦沉迷

愁肠若相断鸟鸣颤颤心念北方光薄凉

小阁藏春残窗墨色掩

唯不见杏开

关于锦鲤的作文(篇6)

扶桑画师浅溪，居住在泰安。院前一方荷塘，其中有些许锦鲤，浅溪常与其嬉戏，且喜欢绘画荷塘中游曳的锦鲤。

这时正是武德之乱，藩镇割据，战事频仍，魑魅魍魉，肆逆于道的时候。兵戈战火逼近泰安，街邻皆逃亡，唯独浅溪不舍锦鲤，所以，并未离去。

荷塘中的锦鲤有两条锦鲤精，为姐妹两人，均有四百年修行。其中姐姐黔凌日日夜夜面对浅溪，日久生情，不知不觉中爱上了浅溪。而妹妹舒愔却是一心一意想杀了浅溪，吸取他的生命，增加自己的修行。奈何大姐对他一往情深，她也曾劝姐姐断了这念头，人妖之恋是不可能的，但姐姐固执己见，坚决不肯，还发下狠话，若是她敢伤他，就别再念姐妹之情。

入夜，黔凌，舒愔姐妹遭到了鲫鱼精的袭击，舒愔身受重伤，化回原形。此时，浅溪的屋子走水了，黔凌看到，将舒愔带到安全的地方，又到浅溪的屋子里，救出了浅溪。而自己，因为刚刚打斗受了伤，又过于劳累，此时还为浅溪运功，数百年的修行净毁，连原型都化不回，便用自己最后的力气告诉浅溪：人妖之恋是不可能的，这我知道，但，我喜欢你。流下了泪，说完，黔凌的身体消失，灰飞烟灭。

第二天，浅溪醒来，对昨晚发生的事也只记得他的房子走水了，对黔凌的话全然不知，但还是像往常一样到荷塘边，发现池水干涸，莲叶都枯了，荷塘中的锦鲤也不知道哪里去了。

浅溪将房子重新整修，过了半个月，娶了一位也叫黔凌的女子。浅溪见她第一面时，想起了他的锦鲤，他摇摇头，不知道怎么回事，居然会想到一条鱼，直说自己可笑。

说起来真是巧，这女子长得也与黔凌一般。原来，黔凌的恋情使天帝感动，天帝让其成人，并与浅溪相知，相见，相恋，相爱。

阳光下，浅溪像从前那般，绘画锦鲤，但这画上，多了个正抚琴的美人

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