我的小伙伴日记如何写

我的小伙伴日记如何写精选10篇。

以下内容是我们为您准备《我的小伙伴日记如何写》，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读。周记就是总结上星期做的事，计划下星期要做的事，相信周记大家都不陌生吧。周记也可以写对文章情感的理解。

我的小伙伴日记如何写 篇1

小忻是我的邻居，虽然我们不在一所学校，但我们之间的友谊并没有因此变淡。

小忻的学习很好，是班级里的班长。她长得很清秀，一头过肩的公主卷发，挺拔的鼻梁上架着一副可爱的黑框眼镜，清澈的眼睛像一汪潭水，乍一看，倒有点像芭比娃娃!

我们小区里有一位残疾的老奶奶，她的老伴去世的早，儿女也在外地工作，所以来回买菜啊什么的都是自己一个人。小忻每逢周三下午和周六周日都会去老奶奶家帮忙，需要做家务的时候就做做家务，不需要的时候就和老奶奶聊聊天，领坨坨出去散散步。哦，对了!坨坨是老奶奶养的一只萨摩耶，陪着老奶奶有四五年了。

这天下午，我写完了作业去隔壁找小忻出去玩。小忻说她不去了，她要去老奶奶家。我想我也没事，便跟着她一同去老奶奶家帮忙。我和小忻一进门就看见老奶奶焦急的神情。小忻连忙跑过去问老奶奶怎么了，老奶奶眼睛里有点泪花，一顿一顿的说，今天我出去时忘了关门，回来的时候坨坨就不见了!坨坨怎么会不见了呢?我和小忻连忙跑下楼去找坨坨，边跑便喊，终于，皇天不负有心人，我在草丛里看见一抹白色的身影，我跑过去一看，坨坨在那睡的正香呢!我们把坨坨叫醒，把它送回了老奶奶的身边，老奶奶看着坨坨，脸上露出了会心的微笑!

现在，小忻仍然会去帮助老奶奶，而我有时也会跟着她一起去。我们的友谊变的也越来越深厚，我真为有一个这样出色的朋友感到自豪!

我的小伙伴日记如何写 篇2

我的小伙伴作文400字

小明，小明。哦！你还不知道小明是谁吧？他呀！是卫生组长。他高高的鼻梁上架着一副眼镜，据说这样显得更有学问，他爱好很广泛，什么棋类、球类样样精通。同学们都说，他真让人佩服。他有三大特点令我佩服。

第一大特点，那就是大嗓门。每当老师不在，班里乱成了一锅粥时，他就用狮吼功让全班安静下来。

第二大特点，乐于助人。一次我们去劳动基地，上了大巴车，他坐在我的旁边，车缓慢的行驶，一个急刹车，我头不由得撞到了座上，小明马上安慰起我来。路上，坐在我后面的王红晕车吐了一地。我想：真倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！有谁能和王红换一下座位，让他王前面坐坐。王老师说。可大家你看看我，我看看你，谁也没有回答。突然，我听见一声清脆的我！同学们循声望去，啊！是卫生组长，只见他坐到王红的座位下，好像没闻到那一阵阵的臭味似得，好像没事儿似的坐着，我被他感到了。

第三大特点，他特别聪明，学什么会什么。有一次，我们到劳动基地，学编织中国结，他认真的盯着老师手上的动作，随着老师的节奏，很快就编出来了，并且编的还很好，受到老师和同学们的赞扬。

瞧，这就是我的小伙伴，不但有威严，还很助人为乐，心灵手巧，我为有这样的好伙伴而感到自豪！

我的小伙伴日记如何写 篇3

习作指导课《我的小伙伴》听课反思-教育随笔

11月25日，我们一起认真观摩了郭娟娟老师执教的习作指导课《我的小伙伴》，感觉受益匪浅。

郭老师的课从展示语言积累入手，通过幽默夸张的人物画像，感受人物最突出的特点，激发学生的表达兴趣。接着，郭老师直奔主题，引导孩子读本次习作的要求，并指导孩子从习作要求中提取核心信息，即：用一两件事来介绍你的小伙伴；要写出小伙伴的特点。郭老师引导学生从身边的同学入手，寻找自己印象最深刻、特点最鲜明的同学，然后抓住一个大家普遍认为特点鲜明的同学，来交流他的特点，教师同时板书罗列该同学的特点，引导同学交流能体现这些特点的事例。在这一环节中，部分同学所选取的事例比较恰当，也有部分同学所选事例不够典型，不能充分表现小伙伴的特点，郭老师及时运用简练的语言进行点评，并指导孩子明白：最有代表性的、最能体现人物特点的事例就是典型事例。在完成方法指导后，郭老师要求孩子根据刚才的指导完成习作卡，当堂展示，及时肯定孩子们成功的地方以及需要注意的地方，比如：你选择的事例棒极了！你的事例没有讲清来龙去脉，认真修改。你选择的事例说明你的伙伴的特点应该是爱开玩笑，而不是爱生气。......最后，郭老师通过出示例文，指导孩子进一步明确要写好这次作文应注意的问题，即开篇点题，点明小伙伴的特点，通过恰当的事例写出小伙伴的特点，如果选择一件事，一定要充分展开来写，抓住人物的外貌、神态、语言、动作等描写，充分展现人物形象，如果写两件事，则要注意详略得当；外貌描写要抓住人物特点，不要面面俱到，千人一面等。

张志公先生曾经说过：语言教学在普通教育过程中恐怕算得上一个老大难问题，而作文教学恐怕又是语言工作中的一个老大难，也就是说作文教学是老大难中的老大难。那么如何改变作文教学的现状呢？郭老师的课向我们展示了生动的、实实在在的作文指导过程。

对照郭老师的课，反思我自己的作文指导课，我觉得还有太多的不足。首先，我的作文指导课上的不够系统，流程也不完整，每个过程设计不够精细，策略也缺少方法性和艺术性，指导过程比较粗放。虽然许多问题和方法也注意到了，但缺少细化的指导，导致孩子的作文水平一直徘徊不前，相当一部分孩子一谈到写作文，就感到发愁、紧张、害怕；许多孩子作文选材不恰当，内容空洞，语言贫乏，词不达意等。

如何提高小学生的写作水平，消除学生对写作的恐惧心理，使他们愿意动笔、乐于写作呢？

首先，激发学生的写作兴趣是前提；

其次，在作文备课上要狠下功夫，加强集体研讨，多向唐主任、郭老师等有经验的领导和老师请教，使备课有创意；

三、指导要从细处入手、点滴抓起，关注细节，注意方法的指导；

四、指导课加强作文范例的剖析，使范例真正起到抛砖引玉的作用；

五、重视作文讲评和修改。

做到以上几点，并且持之以恒，相信孩子的作文水平一定会提高。

我的小伙伴日记如何写 篇4

我上二年级时，和我同班的高玮宏与我在同一个剑桥英语班学习。从那时起，我们越来越熟悉，彼此建立起深厚的友谊。

她，高高的个子，大约1米6左右。每天都梳一个高高马尾辫，大约2分米长。奔跑的时候，长长的辫子像小马的尾巴，不停地甩动。着实一个活泼开朗的女生。又黑又粗的眉毛下面，一双水汪汪的杏核眼，再配上那又浓又密睫毛，怎么看怎么透着一股机灵。

生气时，她会瞪大双眼，整个眼球好像要从眼眶中滚落出来似的，同时两条浓眉提的老高，“太缺德了!”会从嘴里蹦出来，说完后，表情仍然很严肃，一副怒不可遏的样子。

高兴时，她会立即眯缝着她那迷人的杏核眼，嘴角往上翘着，露出一排不太整齐的牙齿，一蹦三尺高，双手做出胜利的姿势，一只胳膊弯曲放在胸前，另一只则向身前平伸着，嘴里还大声且兴奋地喊着：“耶!”

她这种活泼开朗的性格与我差不多，是我们成为好朋友的原因之一，更重要的是她那乐于助人的精神。

有一次，我肚子疼，好像有几千根利针在扎我的肚子，又好像有人在我肚子里不停地翻跟斗。我弯着腰，双手使劲按住肚子不停地用力往里推，尽管这样，疼痛好像丝毫未减。高玮宏看见了，紧忙跑过来，她关心地问：“怎么啦?肚子疼是吗?”我艰难地抬起头，瞅了瞅她，使劲点了点头。她开始手忙脚乱，拿来了她的保暖水壶和蛋糕。倒了些热水，端到我嘴边。“喝点儿热水，可能会好受些。”我接过水，忍着疼痛，抿了一口，又喝了一口，感觉一股暖流从喉咙一直往下到疼痛的肚子。肚子被温暖了，感觉好一点儿了。她见我不再那么痛苦了，又关心地问：“你吃早饭了吗?吃点我的蛋糕吧!”“吃过了。”我有气无力地回答，“可能是昨天晚上吃的太多了，没消化。”“嗯，可能吧，那再多喝点热水吧!”她边说边倒。我端过水杯，“咕咚咕咚”地喝了起来。渐渐地，肚子的疼痛慢慢减轻。看着高玮宏热情的双眸，心里格外激动，比刚才喝下的那杯热水还要温暖许多倍。

这就是我的小伙伴，不仅关心我，而且关心她身边的每一个人。

我喜欢这个助人为乐的小伙伴，希望天天都能和她在一起，做永远的好朋友!

我的小伙伴日记如何写 篇5

我的小伙伴年龄和我差不多。他长得很帅，又高又瘦，皮肤黝黑黝黑的。虽然他和我只有一面之交，但是给我留下了深刻的印象，因为他和我一样都爱玩赛车。

去年春天，妈妈想让我放松放松，决定带我到南泉公园玩。于是爸爸约了他的好朋友一同前去。爸爸的好朋友带着一个小男孩，我和他就这样认识了。

一路上我们有说有笑，竟不约而同地说起了赛车。他对车非常了解，好像什么车他都知道。只一会儿，就来到了风景如画的南泉公园。我们下了车，沿着石板铺成的小路向前走，一边走一边欣赏风景。这里闻闻那里摸摸，东瞧瞧西看看。突然，小伙伴大声叫起来：“那里有赛车!那里有赛车!”顺着小伙伴手指的方向看过去，果然有好多赛车停在坝子上。我也高兴地叫起来：“可以玩赛车啦!可以玩赛车啦!”于是，我俩都急匆匆的找自己的爸爸要了钱，兴奋不已的冲向赛车场。

我们一人要了一架车就开始玩起来。我和小伙伴的开车技术都很好，既不会撞到别人的车，也不会撞到围栏。我双手紧紧的握住方向盘，左脚踩刹车，右脚踩油门，两眼看着前方自由自在的开着。小伙伴提议：“咱们来比赛，看谁开得快?”我爽快地答应了。比赛开始了。只见小伙伴紧握方向盘，右脚一踩油门，“嗖”的一声响，小伙伴的车子已像离弦的箭一样冲出了起跑线。我也不甘示弱，紧踩油门穷追不舍。到拐弯处，小伙伴的身子微微向右侧一倒，轻巧地越过了。我不得不佩服小伙伴过人的胆识和纯熟的技术。

我的小伙伴日记如何写 篇6

我有一个好伙伴叫笪言鸣，我们是在一起打乒乓球认识的。他中等个子，大大的脑袋，圆圆的脸，小小的眼睛笑起来会眯成一条缝，真是可爱的不得了！他和我同岁，都读二年级，他的学问可大了，什么上下五千年，十万个为什么，笑话幽默…….每次上乒乓球课时他都滔滔不绝地说给我们听，我们有时会听得入迷，教练也会被逗得直笑。他很乐于帮助我。有一次，我数学考试没考好怕被妈妈骂，心里很难过。他知道后就不断地安慰我，还和我妈妈说：“阿姨不要怪她，我这次考试比她还差了。只要继续努力，就一定会进步的。”其实我知道他的成绩是很棒的。

在那个时候，我感觉他像个能保护我的小小男子汉。还有一次，在和教练对打球时，我打了28个，他却只打了24个。他一下子觉得很没面子,就一屁股坐在地上，伤心地哭了起来。我很惊讶，没想到小小男子汉也有这么脆弱的一面呀！我和他认识快一年了，经常一块打球，一块玩耍，成了很好的朋友。名师点评：小作者在作文的开头，首先介绍了这个好伙伴的名字和结识的缘由，接着描述了小伙伴可爱的外貌，由于小作者抓住了小伙伴外貌的特征，给读者留下了深刻的印象。小作者在作文的正文，不但让读者看到了小伙伴的学问渊博、能说会道，还用具体的事例证明了小伙伴乐于助人、善解人意的个性，最后又描述了小伙伴性格脆弱、争强好胜的一面，人物形象非常鲜明，让读者对小伙伴的认识非常全面。作文的语言通顺流畅，小作者的表达能力非常好。

我的小伙伴日记如何写 篇7

我和所有小学生一样，有一个亲密无间的好朋友——杨雨馨。不知从什么时候起，我发现我们学校每个班级都会有一个同样的现象：一下课，大家三五成群的分散开了，只去找自己在班上的好朋友，只要没什么要找别人的事，直奔自己伙伴，有什么事也只找好朋友。

我五年级时和雨馨在同一班，时候我们一天到晚都粘在一起，如连体婴儿一样。她坐在我前面，我们之间的友谊要是没有这“先天”条件，这友谊的桥梁或许也不会是由雨馨和我架起。她以前住在我家旁边，只是我们一直没见过对方。

我们第一次相见是在学校枫树下，时枫叶正红，地上也零零星星地摆着许多枫叶，被太阳晒得干干的，脚一踩上去，会发出“沙，沙”的脆生生的声音，如一曲悠悠的小令，常常使我陶醉其中。我背着书包，在枫叶上悠闲地踏来踏去，嘴里哼着流行歌曲，等待家长来接我回家。忽然，枫叶的声音变成了二重唱，怎么回事？我想：都放学了怎么还有人在这儿？难道他的家长也是在这儿接他的？我把头探过去，呀！是个女孩。看着娇小玲珑，长长的头发在脑后扎成一束马尾，大大的眼睛里有泪正欲滴下来。我走过去，不知道为什么，傻傻地抽出一张纸巾，递给她。她抬起头，我才看清她的脸，眉清目秀的，明眸善睐，玉齿珠唇，给我一种冰清玉洁、小家碧玉的感觉。她牵强地扬起嘴角，向我点点头，带着又尖又细的嗓音轻飘飘地说了一句：“谢谢！”伸手接住纸巾。我情不自禁地走过去，轻轻地拍拍她的背，一边吐出让我自己都吃惊的话："哭出来吧！会好受些，我做你的倾诉者。”她吞吞吐吐、断断续续地向我倾诉，在她的话中，我知道了她叫杨雨馨，因为她和她的朋友不喜欢的人说话，她的朋友不想理她了，所以雨馨才想哭。我静静地听，听完后，我带着酸酸的鼻音，说了个笑话逗她，看她破涕为笑的样子，我心里也松了松，我对她说：“我们也可以做朋友啊！朋友不一定要在同一年级的。我快上五年级了，你应该快上四年级了吧？”雨馨迟疑了一会儿，一边狂笑一边说：“我也快上五年级了，你把我看得太小了吧！”我也大笑。

这是我们第一次见面，也是我们第一个共同的经历。为我们的友谊搭上了第一块砖。

我的小伙伴日记如何写 篇8

今天，我结识了一个小伙伴，我的小伙伴是一个乐于助人、温柔的人。

晚上，我在家写作业，可是这道题我不会，爸爸妈妈也不会，正在我“山重水复疑无路”到时候，我的小伙伴来到了我家，我高兴极了，我说：“你的作业做完了吗？”她温柔的说：写完了，您有不会的题吧？“我说：”你怎么知道？““我做题时，有一题很难，我觉得你一定不会，所以我来问你。”她说，她给我讲的步骤很详细，我很快就做出来了。

后来上学的时候，同学都做对了，可我写错了，老师大发雷霆，我心里好难过，她走过来问我怎么了。她说：”有什么事，别伤心，我帮你解决。“她又给我讲一遍，下次再遇到我就不会犯这样的错了。

我的小伙伴，她有一头乌黑亮丽的头发，一双不大不小的眼睛，一排齐整整的刘海。她就是这样的人，温柔，善良，乐于助人的伙伴，你是不是也想和她做朋友啊？

我的小伙伴日记如何写 篇9

我的小伙伴作文500字

每个人的成长过程中总是有许多伙伴，或许有的已被我们所淡忘，可在他们身上发生的许多事还令我们记忆犹新。

令我印象最深的，便是我的同学冯慧威。他有一双黑色的眼睛，闪着炯炯有神的光芒，两道浓密的眉毛，特别是他的头发一翘一翘的，像极了被风吹起的小草。他为人和善，生的气一会儿就消了。他还有个特别的嗜好把手指放入口中，好像在品味着什么，每当他遇到了什么难题，就会做出这个举动。而且他还是一个只顾别人不顾自己的人。有一次，他托我去帮他买水，碰巧有两个同学发生了争执，他去劝架。我把买来的水递给他时，他已大汗淋漓，可总算把情况缓解下来。他接过水，咕咚一声，把水一口灌下。突然，他又想起还有一件事没办，就又匆匆忙忙地走了。而我这时左手中还攥着一把买水找开的零钱，正打算叫住匆忙的他，可心中又想出了一个好主意。我把找的零钱钱偷偷地放进他的书包，并告诉他零钱已经自动回到他的书包中了，他刚开始还半信半疑，可当他亲自检查书包后竟相信了。这让我捧腹大笑。之后，我又变了几个让他水瓶、文具盒奇异消失的魔术，可当他知道我逗他的真相后并没有生气。

这就是我的好朋友，同时也是我的知己，陪伴着我度过了快乐的时光。

我的小伙伴日记如何写 篇10

丁零零，门铃急促地响了起来，此时我突然意识到，除了妹妹，还有东西陪我玩了。这些东西是什么呢？答案是：金刚鹦鹉！！！四只哦！要和动物玩可不是一件容易的事。于是，我抱着不成功便成仁的信念和它们玩了起来，玩的正兴的时候黄鸟却突然用脚踹我还踹我头上，给我了个当头一棒。玩完了，这次真的"不成功便成仁"了，呜呜呜……接下来轮到妹妹上场了，她先是为那些小鸟跳舞，可是连二十秒都不到，全体小鸟都背着身不想看了。妹妹很是着急，忽然，她灵机一动，跑到厨房拿了根青菜叶，刚才还很嗨的小鸟看到青菜叶后瞬间围住妹妹团团转，而妹妹呢，仿佛也和它们有一种默契，她马上给了它们这片青菜叶，小鸟们争先恐后的飞到菜叶边，开始吃饭，吃完了。它们又开始玩了。唉，为什么倒霉的总是我……

这四只鸟有两只是绿色的，一只是黄色的，还有一只是蓝色的。其中我最喜欢蓝色的，蓝色鹦鹉的'眼睛乌黑发亮，特别是那一对鼻子，小的看不见，其嘴巴更是尖锐锋利，吃起食物来更是一口就吞，实在是太厉害了。它的羽毛也很有特色，整个背是蓝加白色，而腹部则是蓝加黑色，尾巴是黑加白色，头上则蓝色。可好看了。而两只绿色鹦鹉颜色比较单一，头上是绿色的，尾巴也是绿色的，腹部是红加黄色，背上还是绿色的。而且，它们脾气也很古怪，所以我不太喜欢它俩。那黄色鹦鹉谈不上最好看，却是最可爱的。全身都是黄色加白色。一双白里透黑的眼睛加上小巧玲珑嘴巴。简直是天下最可爱的动物啊！我真希望能永远永远地和他们在一起，永远永远……

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