[写作借鉴] 小评漫画“假文盲”文章(篇二)

每个人写作文都有思绪万千的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。那么作文怎才写才最好呢？这篇[写作借鉴] 小评漫画“假文盲”文章(篇二)能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网

这是一幅由著名漫画家华君武所画的具有强烈讽刺意义的漫画：四个身强体壮，身材魁梧而又毫无负担的大男人旁若无人的站在候车道上，而道口上明显地立着写有“母子上车处”的牌子，这几个人却佯装没看见，或闭目养神，或漠视前方，把一对弱小的母子排挤到一旁。

看过这幅漫画后，我不禁心中疑问：这难道就是人们所说的道德吗？这几个大男人站在母子上车处，将真正享有此权利的人排斥一边，就不觉惭愧、羞耻和心灵的谴责吗？可以看出这几个人中不乏有军人、干部，他们在人们心目中都是有知识、有文化，受过教育的人。这些所谓的文化人平时摆着大架子，对“道德”二字谈吐不凡，整天之乎者也，而在日常生活中，不但对那些弱势群体毫不关心，不问不管，还侵占其权利，无视道义，可见这帮人是口头上的巨人，行动上的矮子。道义不是口头上的承诺而是一辈子的行动，那些所谓的文化人难道就这样给其他普通人做出表率吗？照这样，社会还如何发展呢，外国友人如何看待我们呢？

看看我们身边的现实生活吧，这种非法侵权，无视法规或佯装不知的现象还真不少呢：公共汽车上，一对各种机能都健全的青年情侣若无其事地坐在“老弱病残”的座位上，留给弱势群体的只是无奈的等待；马路上，红灯闪烁，一辆挂有警务标志的轿车横冲直撞，疾驶而过，留给行人的只是一片惊愕；人行道上，一辆辆奥迪，一排排宝马大摇大摆地停在盲人专用道上……

我们都知道那些人都不是真正的文盲，但他们的行为已烙上道德文盲的标签。因此，我们在提高文化知识水平的同时，也该提高自己的道德修养。要知道，文化水平和道德修养同等重要。

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[写作借鉴] 宠物狗文章(篇二)

作文是通过文字来表达自己的目的，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。行如流水的作文是怎样写出来的?阅完执笔作文网的《[写作借鉴] 宠物狗文章(篇二)》你一定能学到许多！

我家有一只小宠，名字叫宝贝，属犬类。

它小时候很可爱，肥嘟嘟得，灰黄色的毛软软得。两只玲珑的眼睛闪闪发光，短短的嘴吻，黑黑的小鼻头，两只耳朵尖，尾巴尖上各有一撮黑毛，使它显得更可爱。它走起路来屁股一扭一扭的很滑稽。

宝贝的生日是9月10日。是邻居的母狗贝贝生的。它是老三，满月后我将它抱回家悉心喂养。

没过多久，它长大了，对我和妈妈表现出小兽对母兽无限的依恋：我上学时它蹭着我的腿，不想让我走 ；我放学时，它跑到门外迎接我回家，还非要我抱抱它，和它亲热一番，它才会满意的跑开去自己玩。

妈妈用大纸盒在床头给它搭了一个窝，里面铺上旧毛衣，旧毯子，还有它喜欢的玩具。它在里面睡，可舒服了。它吃饭的时候把整个头都埋在碗里，往往吃得鼻尖上，下巴上都黏糊糊的，。没办法，每次吃晚饭都得给它擦擦嘴巴。

又过了几个月，它四个月大了，爸爸骑车带着一家人去新华书店，路上顺便去“金地国际城”看房子。我带宝贝在楼下玩，玩得正起兴，来了一个小男孩，带 着一只小“吉娃娃”，宝贝很好奇，伸出鼻子闻对方，不想那“吉娃娃”凶得很，一口咬了宝贝的鼻子，一撮毛被咬掉了，鼻子也流出了浓浓的.血。它趴在我怀里呜 呜的叫着，一定很痛。我急得快要哭了。踢了那狗一脚，恨死它了！我叫着爸爸，拿出纸巾把血擦干，它伸出粉色的小舌头舔舔我，它很乖，好像安慰我不要着急。 爸爸来了，看了伤口没有问题，我悬着的心才放下来。

后来，在今年的大年三十那天，它患了狗瘟，爸妈在家和医院之间穿梭。它每天被迫打好多针，被迫吃好多药。本来肥嘟嘟得身体消瘦下来。终于有一天，它 绝食了，不愿再受折磨。第二天，开学的第一天，我在它的小屋里找到了它小小的尸体。我疼哭流涕。它虽然只陪了我五个月，但它把欢乐带给了我。我可爱又可怜 的宝贝，我多么希望你能继续陪着我。在有了你的日子里，我觉得我是世界上最幸福的小孩；。在失去你的那一刻，我又觉得我是世界上最不幸的人。我知道我无能 为力。我再也忍不住，扑倒在床上，伤心的大哭起来。

我最喜欢的宝贝，我希望你能在一个富裕的家庭里出生，希望你的新主人比我们能更好的照顾你，更好……

今日写作: 漫画老师的文章篇一

万事开头难，小学作文亦是如此，你肯定为了充实自己作文素材库而来！写作的开始就毫无头绪？《今日写作: 漫画老师的文章篇一》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

我们班有一位令人闻风丧胆的英语老师，因为他姓孙，所以我们叫他Mr.Sun，说起他，我的心中不禁一颤。他身长一米八，身体强健，远看风度翩翩，近看帅气逼人。为何人人心生畏惧？因为他有盖世神功。

第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老师在黑板上写字的时候，偷偷写了一张纸条打算传过去，不料，孙老师猛一回头，他那和老鹰一样尖锐的眼睛看向我的同桌，似乎在说：“你以为转过去我就看不到你们在干什么了吗？”同学们都吓得一声不吭。

第二招——顺风耳。有一次，孙老师去隔壁班讲题目，同学们的心躁动起来，一副“老虎不在家，猴子称大王”的架式，有的聊天，有的离开座位，还有的打闹起来。这时，门口出现了一个人影，同学们立刻安静了下来。只见孙老师板着脸走进教室，镇定地报了一串名字。同学们个个目瞪口呆，吵闹的同学被一个个揪了出来。没想到隔着墙老师也能辨出声音。

第三招——杀气逼人。一大早，孙老师就冲进了教室，还没开口说话，同学们一个个上前招供。“老师，昨天的听写我刚顶正好。”“老师，第三课我会背了”。这下，老师果断收起杀气，露出了笑容。

这就是我们又爱又怕的孙老师。

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