你一定是为了小学作文而来,优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。那么作文怎才写才最好呢?那么下面是执笔作文网精选的《[日记示例] 生豆芽的过程每日一记范文》内容定会对你有所帮助。
今天,老师给我们布置了一个艰巨的作业——生豆芽。
放学回家,我开始发愁了,因为我对生豆芽一窍不通。妈妈看到了便问我:“宝贝,怎么愁眉苦脸的?”我说:“老师让我们生豆芽,写观察日记,可是我对生豆芽一无所知,所以发愁啊。”妈妈听了,说在:“这多有趣呀,你不会可以请教外婆,她可是个生豆芽高手。”听了妈妈的话,我喜出望外上,赶紧拨通了外婆的电话,外婆详细地把生豆芽的方法告诉了我。放下电话,我按照外婆教我的方法,马上找来一些绿豆放入盆中,然后,倒入了一些温开水。这时我看到小豆子们在水中滚来滚去,好像在对我说:“这温泉真舒服啊!”
静置四小时后,我发现盆中的小豆子变胖了,我把盆中的水倒了出去,并把一块湿布轻轻地盖在了豆子们的身上。我低头看了看盆中的小豆子,又抬头望了望窗外的星星,想:“小豆子们,你们明天会有怎样的变化呢?”
第二天下午一放学,我就急急忙忙地跑回家,迫不及待地掀开湿布子,哇!小豆子们的变化可真大呀,有的咧开了嘴,有的正在努力挣脱它的绿衣服,但也有个别几个豆子躺在盆底睡大觉似乎是忘了自己该生长了。看了一会儿,我便把湿布子又给它们盖好。
我好期待它们明天的样子。
今天已经是第三天了,我怀着好奇的心情轻轻地揭开湿布子的一角,悄悄地朝里望去,哇!它们长出了白白的小芽,像一只只有趣的小蝌蚪,好可爱!
又是新的一天,我开心地来到豆芽盆前,掀开湿布,它们全部脱掉了绿衣服,白白胖胖的。芽比昨天的长了些,它们弯弯曲曲的,像五线谱上可爱的小音符。
我又给它们洗了个澡,盖上了湿布。我趴在它们耳边,悄悄地说:“你们好好地睡吧,咱们明天见。”
第五天,我欣喜若狂地来到豆芽盆前探望它们。我发现它们的芽长得又细又长,像一个个苗条的小姑娘。真漂亮!
第六天的时候,我揭开湿布一看,“哇!豆芽们你挤我碰,整个盆子里变得白绿相间,看着格外赏心悦目。又细又长的豆芽白白的、嫩嫩的,真好看。这时,我好奇地拿了一颗豆芽,轻轻地将两瓣豆子拨开来看,里面居然有两片小叶子,像两只小手在捧着一朵小花。
我正要拿起布子浸湿,一下发现布子竟然变成了黄绿色,原来是因为绿豆的皮会染色。有几颗淘气的小绿豆还把芽深深地扎进了湿布里,它们的生命力可真顽强啊!
这时候,妈妈走过来看了看豆芽们,高兴地说:“一分耕耘一分收获。功夫不负有心人,你的豆芽长成了,我今天给你做一道炒豆芽吧!”虽然我有点不舍得,但是想到大家能一起分享我的劳动成果,我心里美滋滋的。于是,我便爽快地答应了。
炒前,我亲自把豆芽清洗干净,交给了妈妈,当妈妈把一盘炒好的豆芽放到我面前时,我往前一嗅,哇,真香!真是一盘脆嫩、味鲜、色美的佳肴。
这是我吃过最美味的一道菜,因为里面存放着我的劳动成果。
老师评语:小作者采用了“持续观察法”来作文,作者观察细致,准确面形象地写出了小豆芽的成长过程,真是一篇不错的文章。另外,本文多处运用了拟人的写作手法,将豆子当作让人来写,如:“你挤我碰”、“脱掉绿衣服”、“咧开了嘴”等词句,读来生动有趣!一个三年级的小学生能写出千字以上的文章,不容小觑。
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工作后的生活节奏好像也变的比较快了,不知不觉的,一周又过去了,现在我的生活环境也由學校环境转变为现在的社会都市环境,今天我學习画楼梯图,结构的楼梯图是在建筑楼梯图的基础上作出修改,加上梯梁和梯柱以及构造柱。在绘制楼梯结构图时我发现楼梯结构的标高要比建筑标高下降0.05,这是因为结构图需要给以后的施工留0.05的空间。这个0.05的空间范围是用于建筑找坡或楼面装饰用以及其他一些后期工程的装修用。
生活中的点点滴滴都在于平时的积累。很多东西需要我们用心去发现,关注生活中的一些小细节,这样我们才能成长。在工作中我们遇到不懂的要虚心请教他人,及时解决当前所遇到的问题。这样才能提升的更快。
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