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我妈妈在阳台上种了好多花哦!有梅花、兰花、仙人球、无花果······
不知从哪天起,阳台上的空花盆里长出了几株小苗。我问妈妈这是什么花呀?妈妈说它的“小名”叫“夜娇娇”,因为它的花朵只在夜间开放。我觉得它好特别哦,真想早点看到它开花的样子。
小花苗在一天天长大,都快长到一米高了,可是并没有一点开花的迹象,妈妈都想把它铲掉了。
很多天以后,早起的妈妈起床后惊喜地告诉我一个好消息:“夜娇娇”开出花苞啦!
有一天晚上,我发现它们真的开花了。花像一个个小喇叭,紫红色的,散发着淡淡的`清香,非常惹人喜爱。
而且,有一天我起得很早,发现“夜娇娇”还开着。原来,只有太阳太猛时,“夜娇娇”的花瓣才会自动闭上。
今天,我和妈妈一起上网查了查,知道了“夜娇娇”的“大名”---紫茉莉。 多么有趣的紫茉莉,多么可爱的小花呀!
作文是通过文字来表达自己的目的,到这里来的目的一定是想提升自己的学习。行如流水的作文是怎样写出来的?阅完执笔作文网的《值得分享:高考满分文章如何写》你一定能学到许多!
谁不期待那东方喷薄欲出的朝日?
谁不渴望“草色遥看近却无”的欣喜?
谁不想消除“草色烟光残照里”的哀怨?
这一切,都源自对早的向往。有了早,就能观赏到“鸡声茅店月,人迹板欠”的孤寂美;有了早,就能领略到“岭上晴云披舒帽,树头初日挂铜钲”的奇异;有了早,就能抒发“愿乘风破万里浪,直挂云帆济沧海”的宏愿。
于是懂得,早是人生不可缺少的一抹亮丽色彩,是实现人生精彩的动力。用早来鼓舞自我,何须“少壮不努力,蕾笸缴吮”的悔恨,何须有“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的无奈?有了早的激励,才有了比尔·盖茨微软帝国的不朽传奇;有了早的激励,才有了张瑞敏“全球唱响海尔”的凯歌;有了早的激励,才有了俞敏洪新东方英语学校的繁花似锦。
而失去了苑泅发、早行动、苑巧功,很多人只能去搭乘人生的末班车,只能任灰暗成为生命的主色调,而不能书写人生的华章。毕竟,“笑看庭前花开花落,漫观天边云卷云舒”是一种超然。但辉煌更是人生最壮美的云霞,何不用“早”来磨砺自我,磨砺一方月明云开的壮阔沧旻?
此亦似人,此亦如国。早是一个国家兴旺发达的条件,是一个社会繁荣昌盛的保证。有了早的激励,才有了荷兰“海上马车夫”的美誉;有了早的激励,才有了大不列颠“日不落帝国”的胜景。试想,若没有当年邓小平的高瞻远瞩,作出改革开放的英明决策,只怕中国只能在“文革”的阴影下踟蹰不前,哪里又有当前的恢宏气势?
而同样,一个国家没有早的眼光,只能落后于世椒潜流。失去了早,就如同明清时期中华文明无奈的式微;失去了早,就如同戈尔巴乔夫领导下的苏联的土崩瓦解。
早是心中不落的青阳,早是心中不倒的信仰。有了早的激励,又何必再发“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”的悲音;有了早的激励,又何必再唱“流水落花春去也,天上人家”的哀曲?
用早激励人生,用早装点梦想,去厉兵秣马,去扬剑试锋,终会迎来春暖花开的灿然,终会领略江河源头的胜景奇观。
八年级是初中最薄弱的年级,学生不愿意学习,好动、好奇、叛逆心强,不听老师的话,更不愿意听家长的话,在教学过程中,教师要针对现状,做好学生的思想工作,培养学生的学习兴趣,提升学生的创造能力。物理对于八年级学生来说是一门新课程,这科知识是难还是易,学生心理不得而知,也不会学习,也很难引起学生的兴趣。在这种情况下,第一节课的时,我就列举生活中的物理现象,来激发学生的兴趣,如在烈日炎炎的夏天,中午时分,我们会发现在浓郁的树荫下优很多圆形的光斑,问学生这是什么现象?原理是什么?圆形光斑是什么?光斑的大小与什么有关?提出这些问题,引导学生小组间进行交流、讨论,鼓励学生各抒己见,表达自己的观点和看法。从而激发了学生的学习兴趣,经过讨论得出结论后,由于学到了新知识,知道了原来不知道的知识和问题,学生们显得非常兴奋,热情非常高,从而提高了学习的积极性。又如问学生:夏天从冰箱里拿出冰棍,会发现冰棍包装纸外有一层白花花的“粉”,打开包装纸后过一会儿,会发现冰棍的周围会产生大量的“白气”,吃一口冰棍后觉得口中很凉爽,吃剩下的冰棒放到茶杯中,过一会儿发现茶杯的外壁有水珠出现,又过了一会儿发现水珠慢慢的没了。一连串的问题引起了学生的兴趣和好奇,学生争先恐后的问,这是什么现象,怎么解释?让学生们先讨论、交流,这下学生科炸了锅,你说这,他说那,学生的热情非常高,积极性一下子上来了。接着老师引导学生,要想知道这些现象产生的原因,就要学好跟热学有关的知识,这些现象跟物理知识优密切的关系,学好物理,这些问题的答案就明白了。再如:在讲声学和光学时候,可以问为什么打雷和闪电明明是同事发生的,为什么我们总是先看到闪电,再听见打雷的声音?这样学生通过不断地设疑,不断地质
疑,有利于激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望,会在生活中发现各种各样的物理现象和规律,为下一步学习物理学知识打下坚实的基础。
在物理课堂教学中,教师应首先领会教材的编写意图,教会学生利用教材中插图,分析理解其中的内涵,不但能增加学生的学习兴趣,还能帮助学生消化理解教材的内容和内在的含义;其次,我们要让教材中俄图真正的为教学服务,使抽象的符号变成一个个美丽的画面,提高了学生学习的兴趣,提高学习的积极性;第三是鼓励学生在自己理解的基础上,运用色彩,想象、描绘自己心目中的世界。在物理课堂教学中,教师要充分培养学生用现有的语言积累,学会用口头语言进行表达,加深对知识的理解和掌握。从而培养学生的口头表达能力和动脑的能力。
物理新教材选编的内容丰富,深受学生们喜爱。采用“自主学习、合作学习、探究学习”的模式,充分发挥学生的主观能动性,在学习的过程中理解、领悟,营造一个开放的学习生活的空间,形成一个良好的学习氛围,让学生在学习中得到快乐,在快乐中增长了知识,在课堂上学生勃勃生机,精神焕发,其乐无穷,学生的内在的潜能也淋漓尽致地发挥出来。学生能从学习中获得积极的情感体验和成功的喜悦,这样的教学方式使学生的学习变得丰富多彩,使教师从知识传授知识的教色转变为课堂教学的引导着和组织者,学生是学习的主人,在物理课堂教学中,教师将学习方法交给学生,然后放手让学生自学。引导学生在自学的过程中不断创新,提出问题、解决问题。在交流的过程中大胆地说出自己的观点和看法。这样的学习过程,学生充满成就感,有了自信心,信心是成功的伴侣,这些都激发他们投入到新的学习生活中去,这才是动力的源泉。
语文学习中一定遇到了小学作文的题目,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。百里挑一的作文是如何写作的?看完执笔作文网《2022范文:中考满分文章如何写》想必你有所收获!
信念,如同一滴甘露,滋润人生路上的曲折坎坷;
信念,如同一星流萤,点缀阴暗世界中被人遗忘的角落;
信念,如同一道彩虹,编织我们心中的希望,架起通向彼岸的成功之桥。
一束信念之光,点亮了漫漫长夜,终于使人类,站在世界的顶端,走向成功。
无法忘却他,坦然面对梦想中至尚追求的幻灭,造就《新生》。是信念,将他从黑暗的谷底救出,重新燃起了他对生活的希望。但丁,以智者的姿态诠释着锋芒与罪恶,讴歌着纯洁与善良,用手中的笔写下一部部经典,拯救愚昧堕落的灵魂。他成功了,以他的信念成为文艺复兴的先驱,成为历史上永不湮灭的伟人。
何必惧怕什么?只要紧握信念的标签,一定能迈向成功。
莎士比亚,人人景仰的天才剧作家,曾经历过多少辛酸与坎坷?从配角逐步成为主角,为了舞台的梦想,他从未放弃过信念。《罗密欧与朱丽叶》的情意缠绵,四大悲剧的痛彻心扉,让我看到一个不屈的倔强的灵魂。信念是他的依托,是他成功的开始。属于整个时代的莎士比亚提笔挥豪,成就文坛上的一笔光辉。
玉树临风,挥手扬鞭,无所畏惧的亚历山大,怀着征服世界的野心,不败的信念,掀起战场上的风起云涌。马其顿帝国,一座浸着血与汗的光辉王国,是他一生成功的写照。我看到他坦然一笑,终于了却心愿。是的,只要有信念,再大的困苦都只是一叠纸墙,一捅便破。
可否记得垓下,四面楚歌?“虞兮虞兮奈若何奈若何?”项羽的悲叹,便是一处曾几江山如是好的消亡,便是一处壮志豪情的陨落。为何不惜己之才华,秉承勾践卧薪尝胆之伟绩?要知“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”归根结底,只因他丧失信念,无法继续抒写西楚霸王的一世英名。
历史上,现今,有多少仁人志士把持信念,永不言弃,走向成功?刘翔因腿伤无缘北京奥运会,却在广州亚运会上重现“栏上飞人”;李时珍坚持《本草纲目》的写作,以不灭的信念成为一代神医;徐霞客游历大江南北,著《徐霞客游记》……这一切的一切都在昭示我们,信念,是成功的标签,只要永不言败,必能成功。
怀揣梦想的同时,让我们以信念作为方向标。方能见高山流水的清丽婉约,方能走上成功之桥,迈向理想的大门!
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