关于夏天在哪里作文

高二作文是我们学习中的一大重点，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。那么作文怎才写才最好呢？执笔作文网的一篇《关于夏天在哪里作文》应该能帮助到你！

夏天在哪里，夏天在哪里......我们一边哼着欢快的歌曲，一边去寻找夏天的足迹。

我们来到校园里，蔷薇花像一位娇羞的小姑娘，柳树正炫耀着它那美丽的长发。小朋友们都换上了轻便的夏装，下课时还偷偷跑到商店买个冰棍儿呢!

我们来到马路边，梧桐树高大挺拔，真像一位千手观音。咦，那边什么时候放了一个绿色的大绒球?哦，原来是四季常青的冬青树啊!凑近一闻，竟然有股刺鼻的味道!

我们来到池塘边，大大的荷叶像一柄绿色的大伞，可爱的鱼儿在这柄大伞下自在地嬉戏，它们看见了粉红色的荷花，像在说荷花姐姐，你真美!

夏天在哪里?夏天在校园里，在马路边，在池塘里......夏天无处不在，只要我们用心寻找，一定能找到!

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关于我爱夏天作文

夏天是我最喜欢的季节了，有些人就会觉得很奇怪，夏天那么的热谁会喜欢夏天呀?可我认为夏天虽然，很热但热也有热的好处。

夏天热的可以狂吃冰淇淋。如果我放学或出去玩回家了，一定会汗流浃背的打开冰箱，拿出冰激凌准备开口大吃。如果妈妈不让我吃我便会为了冰淇淋不择手段趴在地上打滚。直到妈妈同意我吃冰淇淋为止。

夏天还可以去游泳馆游泳。当火辣的太阳照在我身上的时候，我恨不得立刻跳进凉爽的游泳池里，不怕呛到水地游着。而且，我还可以与小伙伴们打水战呢。就这样，一个安静的游泳池已成了一个激烈的战场了。当你游完泳以后还可以去洗个凉凉爽爽的冷水澡。把你的疲惫全部洗走。

夏天还可以在空调房里看书。当我觉得超热热得能把人蒸成蒸汽时候，就可以在自己的房间开空调了。当空调刚开一会哇!好舒服呀!。我情不自禁的说道，对了，为何不那本书进来看呢?对那本书。我刚从空调房里出来，瞬间我好像看到了地狱。我立即拿上书进了空调房，瞬间我好像看到了天堂了。

夏天可以做很多的事，吃冰西瓜，在空调房里补课，穿裙子

听了这些事你一定会喜欢夏天的。夏天是多么的棒，我喜欢夏天!

关于离别，在夏天优秀作文

很讨厌夏天，不是因为变换莫测的天气与高得可以把人烤焦的气温。只是因为，分离。

我不喜欢离别这个词，不喜欢一次次被它灼伤。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。离别每次都被我装在泪珠中，即使这样也挽留不住灿烂的笑容。

是不是我们都不懂珍惜，才会让离别变得伤感，让心灵变得惆胀?昔日的打打闹闹，被串联在一起放映，却那么不真实。

老师把离别说得很淡很淡，可是我们却被它伤得很重很重。视线里的一切都比涂了凡士林的屏幕还模糊，没有挽留，没有任何的挣扎。麻木的接受了分离。

离别，在夏天。

关于海参过夏天满分作文

夏天，太阳照在大海上，海水渐渐热起来，小黄鱼摆动着尾巴，游来游去，玩得真开心。他看见长满肉刺的海参紧紧地贴在岩石上，就好奇地游过去。

小黄鱼用尾巴拍拍海参一动不动，再拍拍还是不动，他吓得喊起来不好啦，海参热得昏过去了，准是中暑了。他赶快请来梭子蟹医生，给海参治病。

梭子蟹医生看了看，笑着说海参没有中暑，他们在夏眠呢。小黄鱼摇摇尾巴，惊奇地问我只听说陆地上刺猬、青蛙、熊要冬眠，从来没有听说过海参要夏眠。

梭子蟹医生指着海参说海参怕热，当水温超过20摄氏度时，海参就忍不住了，只好到深深的海底避署。可是，海面的水温升高，小动物都浮游在水面繁殖，海参可就找不到吃的东西了。他们曾了保存体力就找个地方夏眠，不吃不喝也不动，一睡就是100天，直到水温降低后，才苏醒过来。

秋天来了，小黄鱼摇着尾巴去看海参是不是真能醒来。果然，海参正游动着在寻找事物呢!小黄鱼说你能100天不吃不喝，真了不起!这可不是我的发明，海参笑着说夏眠是我们一代传下来的生存本领。

关于多姿多彩的夏天高二作文

夏天这个季节是多姿多彩。

夏天是炎热的，火辣辣的。太阳挂在洁白的天空上，把炎热的汗水洒在城市里的每个角落，即使不运动，不穿衣服也会感到烦躁不安的，汗流浃背。

夏天是多彩的，地上盛开着花花草草，墙上有爬山虎，真是诱人，女孩子穿着鲜艳的裙子在花中转圈，吃着甜蜜可口的西瓜。

夏天是悠闲有趣的，在炎热的夏天里，我们可以在游泳池中玩水游泳，可以拿着钓鱼杆到河边捉鱼捉虾，可好玩了。还可以坐在空调房里边着冰棍，边看书。

夏天是迷人的，我生活离不开夏天。

关于忘不了这夏天满分作文

学校就像花园，孕育着千千万万的祖国花朵;班级就像温室，培育着无数含苞待放的花儿;老师就像园丁，小心翼翼地呵护着祖国花朵;学生就像花朵，期待着为祖国增添一点色彩。

六年的小学生活即将离我而去，三年的初中生活又将飞向何方?滑稽的男同学，文静的女同学，可爱的老师这些，都让我难以忘却。

2012年6月1日，我在六年(4)班度过了我最后一个儿童节。

这天早上，我们都早早的回到了学校。一路上，我聆听着小鸟婉转的歌声，感受着舒服的风，沐浴着灿烂的阳光。回到教室，我的同桌--小胖小跑到我面前，狡猾而又滑稽地说哎呦喂，尊敬的班长大人，您可真早呀!我瞪了他一眼，迈着豪爽的步子回到自己的座位。后来，他又不怕死的走过来，说咦，班长大人今天怎么了，怎么不使用暴力呢?难道昨天您家人带您去医院治好了您的暴力倾向了?我看了他那夸张样儿，发现了他原来是一个十分欠揍、给点儿阳光就灿烂的人!咳咳，你可别激怒我啊，今天本小姐心情好，不想跟你较劲!知道不?我装出一副千金大小姐的样子，飞扬跋扈地说。接下来，小胖的举动让我有一股想从三楼跳下去的冲动小胖大惊失色，嘴巴张得超大，惊讶地说不是吧!您也会有这么好脾气的一天?这天可真美妙啊!真想让今天永远不要过去!后来，我实在是忍无可忍了，就追着他打了起来。唉，不知道上了初中后，我能否找到像小胖那样滑稽、可爱、欠揍的同桌呢

不一会儿，一群女同学缓缓地走过来我这儿，我很不解她们不看书，来我这干嘛呢?她们走过来后，倩倩首先开了口晴晴，可以跟我们一起合影吗?我爽快的说好啊!咔嚓一声，合影照好了，倩倩有礼貌地、轻轻的跟我说了声谢谢。之后她们又走到校园的各个地方照相。唉，不知道上了初中后，我能否找到像倩倩一样文静、温柔、可爱、有礼貌的女同学呢

到了八点，我们班的班主任兼语文老师--肖老师走了进来。同学们都一本正经地坐好，等待肖老师的发话。童年的梦，七彩的梦;童年的歌，七彩的歌。同学们，今天是你们人生中最后一个六一儿童节，请你们好好珍惜这24个小时，好不好?肖老师有些激动地说。好!同学们喊叫着。接下来，大家自由活动。肖老师说。过了几分钟，我俏皮地问肖老师语文老师，我们就要毕业了，您有什么表示呀?你别问我，这可得问你们了，如果你们考得好，到了毕业那天，我就请你们吃雪糕。要是考不好，你们就等着吃藤条焖猪肉吧!肖老师奸诈地说。肖老师这风趣的话语引得去我和站在旁边的同学一阵哈哈大笑。唉，不知道上了初中后，我能否找到像肖老师一样可爱、活泼、风趣、平易近人的老师呢

读书就像建房子，小学是地基，中学是楼层，大学是顶楼，要想建起高楼大厦，就必须要打好地基。

六年的过去了，我从一个一无所知的一年级学生逐渐成长为一个即将要升入初中的毕业生。在老师的教导下，我学到了许多的知识;在同学的陪伴下，我懂得了友谊的含义;在家人的陪同下，我明白了亲情的可贵。

我永远也忘不了，这个美丽的夏天

关于读《银顶针的夏天》有感满分作文

《银顶针的夏天》这本书获得纽伯瑞儿童文学金奖的着作，是一部国际大奖小说，是一本经典文学，作者是美国的伊丽莎白恩赖特。

这本书的故事讲述了主人公加妮特在干旱的河床上发现了一枚银顶针，几个小时后，一声大雨结束了农场长时间的大旱，让加妮特认为银顶针是一个护身符。流浪的埃里克和加妮特成为好朋友，加妮特也被他的历险所吸引，加妮特精心照顾的小猪在县上赢得过奖，每天都有许多的奇迹，加妮特的这枚银顶针给她们创造了这个神奇的夏天，所以有了这个《银顶针的夏天》。

我很喜欢这个故事，描写田园生活很美，作者的写法很妙，让我感觉仿佛也身临其境一样，里面的故事让我轻松而又感到快乐，我都想有一个像加妮特的银顶针，创造的不是夏天，而是创造一个又一个春、夏、秋、冬，让我的生活变得更加精彩又好玩。

海参过夏天作文

夏天，太阳照在大海上，海水渐渐热起来，小黄鱼摆动着尾巴，游来游去，玩得真开心。他看见长满肉刺的海参紧紧地贴在岩石上，就好奇地游过去。

小黄鱼用尾巴拍拍海参一动不动，再拍拍还是不动，他吓得喊起来不好啦，海参热得昏过去了，准是中暑了。他赶快请来梭子蟹医生，给海参治病。

梭子蟹医生看了看，笑着说海参没有中暑，他们在夏眠呢。小黄鱼摇摇尾巴，惊奇地问我只听说陆地上刺猬、青蛙、熊要冬眠，从来没有听说过海参要夏眠。

梭子蟹医生指着海参说海参怕热，当水温超过20摄氏度时，海参就忍不住了，只好到深深的海底避署。可是，海面的水温升高，小动物都浮游在水面繁殖，海参可就找不到吃的东西了。他们曾了保存体力就找个地方夏眠，不吃不喝也不动，一睡就是100天，直到水温降低后，才苏醒过来。

秋天来了，小黄鱼摇着尾巴去看海参是不是真能醒来。果然，海参正游动着在寻找事物呢!小黄鱼说你能100天不吃不喝，真了不起!这可不是我的发明，海参笑着说夏眠是我们一代传下来的生存本领。

关于喜欢夏天的那一抹绿高二作文

冬天来了，春天还会远吗?我喜欢春天，喜欢那给予人们希望的绿题记

我不喜欢夏天，她太热情;我不喜欢秋天，他太深沉;那白雪皑皑的冬天更是让人感到冰冷无情，唯有那春，那生机勃勃的春，那绿色的春，为我所爱恋。

喜欢小草的生命浅绿。远远望去，那一群群身着绿色纱衣，舞动双臂，仿佛在向人们招手的不正是小草吗?在经过春雨的洗礼下，小草容光焕发，精神十足，在向人们诠释生命。这种坚强，已经打动了许多人。野火烧不尽，春风吹又生。这就是小草。鲜花固然美丽，但小草也是大自然的一部分啊!

喜欢湖水的轻松墨绿。时常喜欢静静的坐在湖边，望着蓝蓝的天，吹着凉凉的风，任思绪随风飘扬。拿起细碎的石子，向湖的另一边使劲的扔去，仿佛将所有的不快乐不开心统统撇去。望着湖面泛起的一圈又一圈涟漪。心中突然释然，人生也是非常美好的，不是吗?

喜欢雨的希望嫩绿春。小时常常在下雨的时候跑出去玩，那时是极喜欢春雨的气息，总是将全身都弄得湿淋淋的才肯罢休。春雨仿佛唤醒了世间，到处都是崭新崭新的。春雨已悄然离去，留下的，是那希望的绿，给我们希望的绿。

喜欢那一抹春天的绿!

本篇写景散文，细腻地描绘了夏天的那一抹绿的特定场景，小草的生命浅绿、湖水的轻松墨绿。写景的目的在于借景抒情，表达了作者喜欢那一抹春天的绿!的愉悦心情。

作文题为迷人的夏天作文

夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。

夏天是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道毕竟西湖六月中，风光不与四时同;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的蓓蕾初绽;有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出;有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。

夏天是绿色的。不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。法国梧桐和榕树一样高大，也是一树碧绿，它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，给校园留下一片片的荫凉。如果说榕树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。还有其他许多的树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。

夏天是白色的。唐宋八大家之一的苏东坡，曾在《赤壁怀古》中写道乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。大海里的浪花简直就像刚刚裂桃的大片棉田，白花花的一望无际。一些顽皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚丫欢呼着扑向大海的怀抱。

夏天是黄色的。稻田里一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。稻谷颗粒饱满，压得茎杆都弯下了腰，忽然一阵微风吹过，稻穗仿佛和人点头致意。不用说今年的早稻肯定又是一个丰收年。

夏天是蓝色的。雷雨过后，雨水在静静地流淌。我抬头仰望，碧空如洗，天蓝得使人心醉，蓝得使我想起少年军校的小海军们的刻苦训练情景。

我想，我已经成一名小画家，手里拿着调色板，正在描绘着夏天的景色红的是希望;白的是纯洁;蓝的是博大;黄的是辉煌;绿的是健康

这篇写景的文章采用总分总的形式，先总写夏天是五彩缤纷的然后分别写夏天是红、绿、白、黄、蓝的，最后再总写夏天是希望、纯洁、博大、辉煌、健康的。语言优美。

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