我的老师_高中生写人作文1000字篇一
高永强是我七年级的一位数学老师。听起这个名字,脑子里就会觉得这位老师身体一定会是高大威猛,至于相貌应该也会看得很顺眼。当他站在我们面前的时候,我们不禁满腹狐疑地睁大了眼睛。
怎么,不像?他冷冷地看着我们全班学生、
他既不高大也不威武,充其量也只不过是一个干瘪的老头,那个背影竟酷似我想象中的骆驼祥子。远远望去,似乎一股微风就可以把他吹到天上。由于他吸烟的缘故,一排黑黑的牙齿挂在他的嘴里。
他总是及其准时的迈入教师,一阵浓重的烟味便随之飘来。忽然转过身,从不知名的角度抠出一小段无法再用的粉笔头的手。不,应该是鹰爪。那手上突兀的血管在远处仍然依稀地看见。
停顿的几秒,黑板上留下了几个刚劲有力的大字;中国剩余定理。这个单调的黑板被这个神奇的鹰爪赋予光彩。
就在这短短几秒钟,我们便得到了一种美的享受。同学们认真地听着他讲解题目,整个教室极为安静,偶尔会听到几句我和另一个同学争辩题目的声音。
忽然,他右手一拍,食指和中指轻轻一弹,粉笔头便飞了出去,这个粉笔头似乎找到了归处,在空中画了一段完美的弧线,准确无误地落在一个正在熟睡的同学的头上;记住,速度乘以时间等于路程,这是均速运动的公式,而非变速运动。
全班一片善意地哄笑,而那位同学不好意思地挠挠头,继续听讲。
课程将结束的时候,要考试。虽说这不是十分正规的考试,但同学们也希望有个好成绩。那些早已发生旋转变形的脖子都扭到了我这里,众多目光都聚集在我这张卷子上。
同学们认真答题,不要作弊。
他大声的说了一句。大家抬起头,望了一眼,他在看《数学报》,还有一张《中国法制报》。那些同学放心了,原来他只是一个纸老虎。
过了一星期,试卷发下来,好几个同学是零分,其中也包括我。
我不服气,站起来问道:老师,我明明全部做对了,为什么要给我零分呢?他不紧不慢地说道,你自己看看试卷的下面。
那里画了一个很可爱的小人,有好多个头,还补了一个成语哗众取宠。在这一刻,我惊呆了,这老头怎么这么神通广大?
他忽然情绪激动地说;作弊并不可怕,可怕的是你们有些同学竟然以此为荣,如果弄虚作假在这个社会当作潮流流行开来,长此下去我们祖国还有什么人才,我们的民族还有什么希望?
他的眼睛忽然一反常态地湿润起来,就像一口枯井涌出一股清泉。继续说道;我没有把你揪出来,只是不忍你在众人面前出丑,我不想你丧失了一个应有的尊严。
老周_高中生写人作文1000字篇二
我和老周不相见已一年余了。说老周,其实是名副其实的老。老周已过完六十高龄了;虽已是头发花白,却坚持要带完我们这一届,继续做我们的体育老师。
那时老周身材魁梧,身体健壮,标准的鹅蛋脸、小眼睛、鹰钩鼻,耳朵上还总是架着一副眼镜。看起来挺严肃、挺恐怖的,但一旦和我们玩起来,那可算得上是一个标准的老顽童。
老周常给我们讲笑话。有一次上体育课,男生都在篮球场上打球,而我们这群女生总爱坐在篮球场边,一边看男生打球(因为我们班男生球技不是一般的好,基本上百发百中),一边叽叽喳喳地说个不停。老周便凑上来,故作神秘地说:小明跑着跑着就挂到树上去了,为什么?他挑起眉毛,看着我们,当我们摇头求他时,他才说因为小明是只长颈鹿。一边说还一边把脖子拉得很长,我们听完笑得前俯后仰。
那时候是冬天,我们聊了一小会儿便耐不住冷,全都从座位上下来走走。这时我看见王麻子(外号)的胸口一跳一跳的,便过去问她怎么回事。只见她的棉衣拉链被一只无形的手拉开,从棉衣里伸出一只手来,向我挥了挥。我很奇怪,指了指她的一只袖子,问:这里应该没有手,为什么她看出了我的疑惑,松开了另一只插在空袖口里的手,说:我把左手伸出来再伸进右手的袖口里,把袖口抓紧,右手从右边袖筒里抽出来伸进棉衣里,往上一顶一顶的,穿了棉衣嘛,反正看不出来。她嬉皮笑脸地说,我恍然大悟,扑哧一笑,最后她还不忘加上一句:老周发明的。我望向老周,只见他的胸口也激烈地上下起伏着。哈哈我笑。然而老周却一脸无辜,一本正经地说:我得心脏病了。
老周真的生病了,就在次年春天,据说是什么结石吧。班主任欧老师组织了四、五个同学去探望他。进了病房,我们看见老周身上插满了各种各样的管子,脸上还带着氧气罩,平时那个调皮捣蛋、自傲清高的差生李江鸣的泪一下子就流下来了。他满脸涨得通红,眼中噙满泪水,鼻子还一抽一抽的。现在想起他的表情看似很好笑,但在当时,我们却谁也笑不出来。欧老师在一旁安慰李江鸣,而我们这几个优等生却强笑着向老周嘘寒问暖。老周勉强地挤出一丝微笑,可这微笑却很快被眉心扭作一团的死结给压下去了。人老了总是会生病的,而直到老周生这场大病,我们才知道老周是真的老了。他不仅是我们喜爱的体育老师,他也是个普通的老人,而且是一个生病的老人,而我们,却天天叫着闹着嚷着吵着他陪我们玩、陪我们讲笑话、讲故事、陪我们打球我们我发现老周的头上有好多白发,额头上有好多好多条皱纹,眼中有好多好多血丝,脸上有好多好多块老年斑,手上有好多好多的老茧老周老了,而我们还是这么不懂事。我们哭了,老周却笑着指着一个小密封袋里的小石块说:看,这就是结石。而那上面,却有老周自己的血。
几天后,老周回到了自己的工作岗位上,他还是陪我们玩,还是给我们讲笑话,讲故事,还是和男生一起比球技,我们却处处想着老周、让着老周。而老周还是那个老周,还是那个不折不扣的老顽童。
时间过得很快,转眼间我们已经毕业一年了,好久,没看见老周熟悉的脸了。我停下手中的笔老周,你现在过的可好?
我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任王元菊老师。
记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。张雅楠老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是军令如山我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,周文江同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师,您是辛苦的园丁,为我们修枝剪叶,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任王元菊老师。
时间真快,一算,读书已经有10年了,从幼儿园、小学、初中到高中,有泪水,有欢笑。
在这些年头中,我最敬爱的老师当属在江华二中就读时的班主任兼化学老师----奉小飞老师。奉老师之前是高一三班的班主任,之前就听说他丑的要命,到他班上时才知道,外面说的一点也不假啊,他的头已经秃了,牙齿还往外飘呢,笑的时候就像是一只老鼠,不过奉老师的课可是讲得很生动的,在我们学校也是很有名的呢!
奉老师上的课真是引人入胜啊,会把化学和我们的一些生活联系在一起,以幽默的方式讲解,让我们更加能够理解,课堂上氛围就很好了,效果很好。每个班上都有那么一些不那么安分的学生,奉老师对付这些人可是有一招呢,就是安排这些人一些职位。让他们有事可干,这样子他们就会安分了。也会把成绩不好的安排到成绩好的身边,并且进行分组,组内互帮,这样子就有一个互帮互助的整体了,我们班的学习氛围都比别的班级要好,做什么事情都会团结,在一些拔河比赛我们都能第一,另外就是考试的时候,我们班的平均成绩都是第一呢,所以觉得奉老师真是厉害呢。
奉老师一般对女生都是比较照顾的,对班上女生都是比较好的,记得奉老师对我真是很照顾,对我的信心真是很足,其实我自己都觉得没啥信心,他总是想尽办法鼓励我,他曾在成绩单曾写下过让我一辈子都难忘的评语(说我是女生羡慕的人,是男生钦佩的人),这真是对我最高的评语了。还跟我说每次考试出来都是会先去算我的成绩,总是希望我能够超过我们班的男生。当初填文理分科的时候,我很是纠结,因为我们班大部分人都选择理科,当时我草率的也选择了理科。奉老师看到后,就说我比较适合文科,对于我进大学的门槛更加容易,他一一的给我分析,觉得奉老师真是了解我,就这样子我选择了文科,到高二,我就从奉老师的班级离开了。也是因为奉老师的指导,我才被分配到了文科尖子班。
奉老师的用心,我是永远不会忘记的,就算我没有在他的班级下,他还是会时刻关心我的成绩。奉老师比我现在的班主任都还关心我的成绩,比我现在班主任对我更加有信心。所以,奉老师成为了我一生中最难忘的老师,也是我最敬佩的老师。
我的高中语文老师是一个快退休的老头。
高高瘦瘦,弱不禁风的身形又有点儿小驼背,那凹下去的双颊显得颧骨有点高。
嗯,我的这位语文老师有点像宰相刘罗锅的扮演者李保田老师,可是后来我百无一用是书生的歌声中,我又觉得,语文老师很像那位画像中的纪晓岚。
哈哈,不管怎么说,我的这位不苟言笑的老师身上,还真有点文人的清高,还有文人的气息。
语文老师平时上课,除了课本上的内容解析,压根就没什么多余的话。
在我的印象中,他和别的老师的交流也很少,可让我惊讶的是他居然是我们的年段长。
看来,这领导的气息也被那文人的清高气质也压制的不见踪影了。
我很喜欢语文老师的课,虽然他的声音有一点儿沙哑,却是半点都没有减少我认真听课的热诚。
语文老师课讲的很细,一字一句,分析,讲解的很到位,很是普通的课本,在他解说下听起来很是有趣,竟是没有乏味之感。
读者这本杂志是语文老师向我们推荐的,在这本杂志中,我学到了很多。
语文老师对班里所有的学生都是一视同仁的。他并没有因为某个同学的语文成绩好而特别表扬,因为某个同学成绩不好而在班里大肆斥责。
我曾有一篇写自己小学语文老师的作文得了高分,可是语文老师并没有在班上多说什么。后来,我在邻班的一个同学那里得知,我的作文在他们班里作为范文在班里读了一遍,语文老师一样没有指名道姓说这作文是谁写的,只是因为邻班的这个同学也是我小学的同学,我作文中有提及小学老师的名字以及事例,她才知道是我写的。
我起初有些不解老师为什么不给我表扬,后来也释然了,反而在心里很感激他,没给我骄傲自满的机会。
我想,在他的眼里,我们都已是小大人了,应该懂得自己的所作所为。学习是我们的本份,学的好,学的不好,我们都就为之负责,并且承担。
我很喜欢我的语文老师,那个瘦瘦高高,讲课有点小沙哑的老头。
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