有这么两个人,一个严厉的我看见就想躲起来,然后在危险解除后偷偷做鬼脸,但心里却很敬佩。
另一个人,她会在我失落的时候跟你说没关系,在哪里跌倒在哪里爬起来嘛,看似特别的轻松让我心情也会变好,然后拍拍我的头说,洗洗你的脏手该去吃饭了,看你玩的跟花猫一样。
渐渐的我上学了,每天她会跟我到门口,然后对着我说,早点回来外面车子多,不要打闹,在学校记得听老师的话,而另一个他就只会在我出门的瞬间说,规定什么时候一定得到家,我就一边出门一边挥手说,知道啦,然后去跟同学好友抱怨她的咯嗦,还有他的严厉。最后结束一天的课程乖乖的在规定的时间回家。
她就会把盛好饭的碗放到我面前,另一个他就有可能问我这问我那的,弄的我毛毛的,只能向她求救,看到她那一副我也想听的样子,我炸毛了,自己吃自己的,不理...再过不到3分钟又自己将一天之中有趣的事说出来,逗的他们笑,然后他就会说,吃个饭磨磨唧唧的。
一天忘记了晚上她的嘱咐,欢快的去到了学校,没想到在快放学时下起了倾盆大雨,当时我还自娱自乐的在心里说了句,透心凉齐分享,百事可乐耶~好像有很多人也没带伞,可是心里还是很担心,并且很懊恼为什么会忘记呢,这时候才想起她的好,她的嘱咐是对的,只能祈祷下课时雨能够停。
时间是在思考还有焦虑中度过的,所以它一溜烟就没了,无奈的耸拉着肩膀走到教室门口。
小籹一道有磁性又非常熟悉的声音在人群的伞中响起。
突然抬头却看见他举着伞在雨里,我飞快的跑过去,让他把另一把伞给我,交给我的好朋友,然后才跟着他走,回家的路要经过一条说大不大的河流,可是唯一不好就是,它被淹掉了,水到了路面上,忽然他蹲了下来,让我趴上去,我在后面看着他的后背爬上去感觉很宽。看着他的肩膀,这就是把我们一家人的生活挑起来的地方,很结实。
回到家,她立刻迎了出来,还是那样的咯嗦着,然后......嘿嘿不告诉你。
我的人生有着两个人,一个温柔体贴,偶尔会有点牢骚却可以给我温暖,一个严肃可爱可敬却很有担当很强壮的靠山。
值得我敬佩的人有很多:有不怕寒冷坚守岗位的警察叔叔,有不怕艰辛给我们清扫垃圾的工人,还有创造出一样样先进的东西的科学家但是最让我敬佩的人还是我的班主任赵老师。
赵老师身上有三点特别值得我敬佩。1、赵老师对工作一丝不苟认真负责,从来不马虎;2、赵老师对待同学和蔼可亲;3、赵老师多才多艺,吹拉弹唱样样拿手。
赵老师对工作一丝不苟。记得有一次,学校要求赵老师做一个有关《丑小鸭》的幻灯片,一接到任务,赵老师立马投入到这件工作中来,做课件,查找图片。那天我值完日已经是六点多了,我忽然想起教室里的灯没关,于是我立马跑到教室去关灯,这时我一转身发现语文办公室里还亮着灯,我就偷偷地推开门,发现办公室里只剩下赵老师一个人了,我看见赵老师一会儿紧皱眉头,一会儿嘴角又露出一丝微笑,而且手指还不停地点着鼠标,好像在查找着什么。我的目光又转向赵老师的办公桌,发现堆满了一大摞我们的作业,而我再看看别的老师的桌子上有的放着茶叶,有的放着咖啡;看着看着,我的眼睛已经湿润了,心想:我要是能帮助赵老师分担点就好了,那样也减轻了她的负担。我轻轻的关上门,转身往回走,一边走一边想:我真幸运呀,碰到了一个这么优秀的老师,如果我再不好好学习,就辜负了老师对我的一片期望啦!
赵老师不仅对工作一丝不苟,而且还多才多艺,并且对同学很和蔼。有一次我们连着两节课写了3课语文随堂,写得我们直出手汗,赵老师见状,立马给我们从网上搜索了健康歌边唱边跳。赵老师一边听着歌一边编动作,没一会儿,赵老师就编好了,跟随着赵老师我们全班同学都跳起舞来,脖子扭扭、屁股扭扭有的同学边唱边跳结果出了洋相让我们全班同学都哈哈大笑。这时下课铃打响了,不知怎么的,在欢声笑语中出现了不和谐的声音,有两个同学打起来了!看到局势不妙我们立即叫来了赵老师,赵老师和蔼地对他们当中的那一个先动手打人的同学说:打架并不能解决问题,如果是他的不对,你可以给老师说,老师会说他,而你却动手打了说的那个同学低下了头,不知道是赵老师的一番话触动了他,还是他们从中明白了道理,一放学,只见他们又并肩走出了校门。
虽然赵老师并不著名,但她身上有很多优点值得我们学习,我长大也要做一个像赵老师一样优秀的人。
叮铃铃清脆的电话铃响了。在书桌上写字的我一个箭步冲到电话前,一把抓起话筒!喂,你找谁呀?你是宗绪杰吗?电话里传来熟悉的声音。高老师,是您吧,您好!找我有什么事呀?宗绪杰,告诉你一个好消息,你的书法作品在少年儿童书法大赛上获得一等奖!高老师的声音显然很激动。呀!高老师,我真的获奖呀?是的,我祝贺你!
我一听情不自禁地对老师说:谢谢老师的栽培。是呀啊!我的一点一滴的进步与老师的教育栽培息息相关,如果没有老师的教诲,我哪有今天的成绩呀!两年来,老师教我练书法的情景又一幕一幕地浮现在我眼前。
记得,我刚参加书法练习班,连基本笔划都写不好。老师看见了说:练基本功是非常重要的!这就和造楼房打基础是一样的,要是基础没打牢固,造起了楼房也是摇摇欲坠的。写字也是这样,如果写字的基本功没练扎实,要想写好字,岂不是造室中楼阁?说着,老师就那信地把点、横、竖、撇、捺这些毛笔的基本笔划给我讲写横要逆锋起笔,中锋行笔,侧锋运笔,顿笔回锋,竖要直,书写时要逆起横落,垂露竖要回锋收笔,悬针竖要出锋抢尖。老师讲得那样的认真,透彻,一边讲,一边还做着示范,还手把手教我写。老师的话如同知识的种子一样深深地种在我心田里,等我们掌握了基本笔划,老师就让我们练字。
记得一个夏日的中午,火热的太阳灸烤着大地,我专心致志地坐在书房里,用报纸练字。屋里热得像蒸笼,写着,写着;汗水浸透了我的衣服。我真想打开电风扇吹个痛快,可又想一打开电风扇,报纸就会飞起来。正在为难之时,老师的教导仿佛浮现在我的眼前:学习要有毅力,不怕困难。想到这里,我咬咬牙,又一笔一画地练起来。
冬天到了,天气冷的不得了,我每天照常练一小时毛笔字。有时,我的手冻僵了握不住笔写出的字,歪歪斜斜,我真想不练了。这时老师语重心长的教诲又回荡在我耳边:有志者,事竞成?老师的话像春雨,像甘露,一点一滴地洒在我的心田,增强我的信心,鼓舞了我的勇气,我坚持不懈地写呀,写呀经过老师的细心教导,我的毛笔字写的越来越好,作品经常参加展览。去年地区少年儿童书画大赛上,我心平自如,全神贯注地写出了功夫不负有心人的条幅。终于我不负众望,获得了一等奖。
我坐在椅子上,心里美滋滋的。我想:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。这才是我万里长征中的第一步。我一定要把这成绩当做第二起跑线,再接再厉,更上一层楼!
我又坐在书桌上拿起笔,练起字来
我是一个怪女孩,讨厌夕阳。
这份讨厌来自于一个故事。一对好友在夕阳下诀别,眼里一片不舍,却又无面对彼此,于是就地分离。无论是好友,或亲人,或恋人,决裂或分别,总是在夕阳下,这让我恐慌,害怕有一天,站在夕阳下的我会与她们从此不再相见,更何况夏日的夕阳是似血的。
学校里对于我们来说,上学便是乐趣,至少有充足的时间和好朋友在一起。放学铃声永远是那么难听。我坐在一旁,看着她们两个商量着什么,有一副不想让我知道的神情,故意掩着手中的电话。呵,这俩丫头竟然有事瞒着我。丹啊,我们她们一脸坏笑。啊!臭丫头,干嘛蒙我眼睛。哎呀,有惊喜嘛!我尖叫道不早说!
江边到了没?好友帮我摘下眼罩。我睁开眼,又连忙转身蹲了下来,捂住双眼不敢看眼前的景象,夕阳。丹啊,你别害怕,我们不会离开你的!为什么要让我看到。我怒吼着,我恨你们,我
要恨就恨我吧,是我让她们这么做的。夏。你不是害怕吗?我就要你看到它,而且我还要让你知道。夏平静的走向我,此刻,我的脑海里浮现我与夏在夕阳下争吵后,相背而去的场景。没错,我就是因为这个才害怕的。
夏轻拥住我,其实,夕阳也会很美。我嚎啕大哭起来你这死丫头。
多月的纠结,在声声丫头中,彼此治愈。
这个夏天,友谊很美,夕阳也美。
关于思想品德,我有太多感触了,总而言之思想品德离不开我们的生活,我们的生活也离不开思想品德,思想品德源于生活。
一天我和我的朋友去一家外国快餐厅里吃东西,我上完洗手间洗完手出来,我没有烘干我的手,而无意识地把手的水甩干。此时,原看似高尚的两名中年妇女贸贸然摆着凶恶、狰狞的面目冲着我,破口大骂道你怎么做人的啊!一点思想品德道德都没有,中国礼仪最基本的礼貌都不会,你有没有家教的你!你以为我们会怕你吗?我们两个也可以把你打败吧!你以为你年青就够我们打吗?她们口若悬河地说,说得很暴力,我在一开始就已经连声说不好意思,真不好意思!。觉得很突然,一时反应不过来,随声便道歉。她们的话过于极端了,已经不是教育和提醒人的程度了,已经论到我终身、家人及我的自尊和原则去了
我没有和她讲任何道理。第一,我有错在先。第二,因为我知道和她们讲道理是徒劳的,何况她们的声音也掩盖全场。第三,我尊重她们,我尊重和我母亲同辈以上的人。就算真的谈到要打要怎样的,我自身条件也是比她们好一点点,可谁会如此不理智呢?
我自认倒霉走了,她们仍然在大吼大叫
我觉得这是关乎一个人素质的问题,她们已经谈不上是有良好素质和良好思想品德的人了,动不动就要动粗似的,内在的品质掠夺了她们那高尚的外表,思想过于极端化了,很不理智,意气用事,体现出一种很小气、斤斤计较的内在,这种人是很少接受过优良教育的,没有经过过教训,往往得意洋洋,占着自己是本地人就歧视我们这些外来人士。
还有一次,在我骑着单车在上学的途中我似乎听见有人叫我,便回头瞄瞄,却忘记顾着看路,前面的的士突然停了下来,我嘣地一下撞上去了,我的单车把他的车壳撞凹了,我也伤了。
他先是送走了客人,看见我在地上,皱着眉头地问道我啊!小妹妹!你有没有受伤啊?还好吗?我完全惊呆了,我本身已经做好道歉和赔偿的准备了,可他却第一时间问我的伤势,这是截然不同的两种感觉,都关乎到思想品德中。
我被他大量的品质所感化,他不但不怪罪我,还关心我,我实在是惭愧。
一个人的内在不是表现在他的外表多么做作,而是发自内心地表达出来,一个人的生命价值就体现在这里。
许多年过去了,我试图忘记他,越是这样就越忘不掉。相反,他却留在我的印象深处,在我的脑海中烙下了印。他魁梧的身材,一脸的和蔼、正直、善良;一眼就可以看穿我的心思。看见他,我的心如团烈火在烧,滚烫滚烫的,即使这样却觉得好惬意好舒畅,又好像觉得自己的满腔热血、雄心壮志顷刻间开始萌发。
我们相处虽然短暂,但我隐隐约约地感到他是一个有爱心的人。当有垃圾闪进他的视线,他会毫不犹豫地弯下腰去捡,然后投进垃圾箱,才背着手,微笑离去;当校园覆盖着厚厚的积雪,没人管时,他会拿起扫把、铁锹等工具自动清扫干净,为人们提供出行的方便;当有同学生病时,他会拿出自己微薄的工资,把同学领到医院看病;当同学被难题困扰时,他会在一旁边演算边讲解,一而再,再而三,直到同学彻底弄懂为止;当同学之间发生矛盾时,他便将他们叫到自己的办公室,给闹别扭的同学讲道理,使他们之间的矛盾最小化。看着同学们开开心心地学习、生活,他的心中充满了无穷无尽的快乐。
他:心美、才美、人美。听说他曾经连续参加过几届作文竞赛,都以第一名的好成绩荣获冠军。后来又在报纸、书刊上发表文章数篇。对历史、政治上的人物、事件,只要你提起来,他总能倒背如流。高中的数学题,用他的话说:眼睛闭上做。曾经我在背后说:他是个吹牛皮大王。因此,我费尽心机找来自认为难解的习题让他做。只见他不用吹灰之力,三下五除二写出答案,而且把做题过程讲得头头是道。我目瞪口呆,佩服地五体投地,嘴里慢慢吐了一个哇!接着又补充说:这么厉害。后来,我的几位好友都陆续拿习题试探过他。结果,他都以胜利告终。
你们不想知道他是谁吗?他就是我高中时的语文老师,学校的骨干赵文。他的音容笑貌至今浮现在我的眼前:短短的头发,锐利的目光,留着八字须,下巴下还有一点儿胡渣。天热通常上身着白色短袖,下身着浅蓝色长裤,脚蹬一双凉拖鞋既简单又朴素,既亲切又大方。把我的心聚拢来,每次见到他,我都会目不转睛地看,生怕他从我的视线中消失。当我们的目光重合时,我又会霎地移开,趁其不备,我又开始欣赏着、品味着,感受着他的美、感受着生活的美、感受着世界创造的美。
提起棒棒糖,不禁垂涎欲滴,想起了小时候的味道。小时候,我们一哭一闹,父母无奈之下,买根棒棒糖来,哄我们开心。我们拿着棒棒糖的棍儿,在手中不停地摇摆,累了,我们就放在嘴里,吃上几口。长大后,当我们再次把棒棒糖放在嘴中,父母便会在旁不停的唠叨,这么大的孩子了,还吃棒棒糖。对于棒棒糖,我们有着一番独特的味道。
最近,学校流行吃棒棒糖,随处可见大家嘴里都含着棒棒糖,三五成群在一起,让味道消失在时间里。当然,我们也不例外,岂可落后于潮流?我和同桌及后面的两个人,经常聚在一起,买几根棒棒糖来,我们边吃边聊,让友谊沉浸在甜甜的海洋里。
我和同桌经常在一起,每次路过小店门口,看着墙上挂着棒棒糖,总会不经意买了四根,随后嘴里嘀咕着,一人一根,共四根。或许,我们习惯了买四根棒棒糖,一人一根。我们从来不会多买或者少买了一根。那天,我无意间问着同桌,为什么我们总买四根棒棒糖?也不知道什么原因,迫使我们只买四根,是友谊的力量,让我们习惯了。
现在,我们四个人距离很远,不再是那一块周围的人,进怪太多的不舍,离开了那一切。可每次走到那里,像回家了一样。我们独来独往,总以棒棒糖为借口聚在一起。独自一个人,走过店门口,不禁停住脚步,买了四根棒棒糖,想着,一人一根,共四个人。
经常有人羡慕我们,虽然大家都只是相处了两个月不到的时间而已,以前怎么就没有察觉,原来我们的关系那么好。有时,一时半会找不到聚在一起的理由时,便和同桌一起买了四根棒棒糖来,聚聚,棒棒糖成了我们聚在一起的唯一的理由。
我们四人的口味不同,每次走在路上,总想怎么买,哦,他要原味的,他是草莓的,他是每次聚在一起,吃根棒棒糖,总找来异样的目光,有人会对我们说,你们不会多买一根带我吃呀!我们很无情回答,做梦,我们只买四根,一人一根。
聚在一起的理由,四根人的棒棒糖,一段甜美难忘的记忆。
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