您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,
无数颗心被您牵引激荡,
连您的背影也凝聚着滚烫的目光
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;
您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂
老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,
刻在石头上的名字也未必流芳百世;
老师,您的名字刻在我们心灵上,
这才真正永存。
您的思想,您的话语,
充溢着诗意,蕴含着哲理,
又显得那么神奇呵,
在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,
可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;
您是无名英雄,又是教坛名师。您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;
您的品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
啊,老师――人类灵魂的工程师,
唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!
在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上,
老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。
老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。
我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是真的种子,善的信使,美的旗帜.
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。
――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
我曾听到过一个六年级的学生竟然不会剥鸡蛋的新闻,也曾看到过一名四年级的学生竟然让爷爷系鞋带的场景看到这些,我不禁要问,这些孩子连基本的生活技能都无法掌握,那他们长大了能独立在社会中生存发展吗?因此,如果我们要想生活的更加幸福,生活的更加有意义,我们首先就要学会生存。
学会生存,首先要学会独立生活的基本技能。在生活中,我们要做到自己的事情自己干,不要依赖父母,不要做衣来伸手、饭来张口的小皇帝,独立完成作业、自己收拾书包、整理房间等。在课余时间,要多做一些力所能及的家务,帮妈妈洗洗碗、拖拖地等。同时也要多向父母学习一些如炒菜、洗衣服等高难度的生活技能做这些家务不仅丰富了我们的课余生活,更让我们学会了一些必要的生存技能,在以后的成长中能够独立经受更多的风雨
学会生存,更要掌握立足于社会的专业技能。我们在学校里,要努力学习文化知识和专业知识,长大后才能掌握一定的专业技能并拥有一技之长,这样才能立足于社会,开创一片属于自己的天空。然而有些同学却认为学习是给老师和家长学,在学校里不好好学习,整日迷恋于电脑游戏或无聊的漫画之中,白白荒废了自己美好的青春年华。因此,我们要从现在开始,要从小事做起,不要等到长大以后无法立足于社会独立生存的时候,才感叹黑发不知勤学早,白首方悔读书迟的道理啊!
鸟儿只有掌握飞行的本领,才能展翅高飞;鱼儿只有掌握游水的本领,才能畅游大海;我们也只有掌握生存的本领,才能立足于社会生活的更加精彩。
明天就是冬至了,妈妈说今天让我过把搓汤圆的瘾,我喜出望外地说好呀!好呀!妈妈把糯米粉加上水,又是揉又是搓的,松松干干的糯米粉被妈妈这么一搓一揉变成粘粘湿湿的一团。我好奇极了,就伸手揪了一小块,捏了捏,咦!米粉团怎么像橡皮泥呀?
开始搓啦,妈妈掰了一小块放在手掌上轻柔地搓起来,我也学着她的样掰了一点放在手掌上,双掌合上使劲地搓呀搓。唉呀!怎么软软地米粉团会碎成一块一块地呢?你瞧,妈妈搓的小汤圆又圆又光滑,别提有多可爱了,看得我直着急。这时妈妈对我说你用力要均匀,慢慢来,心急吃不了热豆腐。我学着妈妈轻柔地搓起来,嘿!这下成功啦!看来搓汤圆还有诀窍呢!我们一鼓作气,继续搓着。不一会儿就搓了两盘。我看着那珍珠似的汤圆,馋得垂涎三尺。问妈妈能不能煮一盘给我吃,妈妈说好啊!妈妈把水烧开,再把汤圆放进锅里,一个个小汤圆一齐贴在锅低,不知它们为什么和锅底这么亲热。妈妈把锅盖盖上,一会儿直冒热气,妈妈忙掀开锅盖,呀!一颗颗小汤圆像一粒粒洁白晶莹的珍珠在水里上下翻滚追逐嬉戏。妈妈把汤圆装进碗里,泡上花生磨成的粉,软滑细腻,可好吃啦。几分钟我们就把一盘汤圆给吃完了,就像秋风扫落叶。
汤圆可真是我的最爱。
张爱玲是上海滩的传奇,用贾平凹的话说,她是个会说是非的女狐子嘟嘟嘟地唠叨不已。张的文笔也很不错,时而隽永,时而辛辣,哪一本书不是风靡全国几十年。可是,为什么张爱玲直到今天都只是一个著名作家,而鲜有书评家尊其为伟大作家呢?
我想,张氏的遗憾,缘于她自己为自己设定的小环境。
张爱玲的书多写些上海滩老弄堂里大家族的细屑小事,多写些白流苏们的爱情。而20世纪里,人世间的沧桑巨变,民族的大悲大喜,便都只成了搭建起来的一个个舞台背景,隐在这一段段儿女情长背后,只为证明这些传奇恋情足可以倾城。时代的大背景,民族的大环境,就这样隐隐约约、影影绰绰存在于遥远的地方,让人看得不真,觉得不深。而张爱玲,却沉溺在自己过去簪缨世家的小天地里,偶尔探出头看一眼外面的世界,便又缩回去,继续她小环境里琐细的感情描摹。
20世纪,文坛巨星们闪耀于天空,而这些文坛骄子们,正是把自己融入时代洪流向前的大环境中,正是把自己的才情与民族的命运相结合,才取得了如此辉煌的成就。
鲁迅为民族疗伤医疾,以尖锐的文匕刺向时弊,他是我们的民族魂夏衍敢为人先,一篇《包身工》,让人们关注更多的芦柴棒;何其芳从重庆奔赴延安,摆脱了田园牧歌的空虚,把握住了民族的脉搏;沈从文从古都遥望湘西,为纷乱的中国呼唤粹然的净土他们,让自己置身于时代的大环境中,与最广大的民众一起沉浮,为天地立心,为生民立命!而时代回馈他们的,是他们的千古文章,文采风流,是青史上的永垂美名,万人敬仰。
很显然,张爱玲没有这样做,终其一生,她也没有摆脱没落世家代言人的角色,她的心也没有走出过雕栏画栋的宅院。这个积蕴深厚的环境让她有出名要趁早的强烈意识,却把她的思想钳制了,限制了她取得更大的成就。张爱玲的杂文其实对人性的认识也是比较深刻的,只是囿于社会阅历的不足和接触人群的单一,她无法写出更多有深度的文章。不然,以张爱玲的才情,怕会有更多的经典传世。
天井四方方,小鱼囿中央。只喝井里水,永远养不长。或许,张爱玲的遗憾正在于此。斯人已去,留给我们的,只是高墙庭院里,一个美丽但却苍凉而孤独的背影。
青春的范儿是什么,青春可以是一切,可以是一首歌、一幅画、一篇文章,那么最美的青春又该是什么样子的呢?
初开的青春就像那骄阳下的玫瑰,娇艳欲滴;成长的青春就如同那雷雨下的芳草,坚韧无畏;枯萎的青春就像那微风下的柳枝,安逸无思。我知道你和我一样,一样喜欢在阳光下许下自己的梦想;我知道你和我一样,一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点;我知道你和我一样,一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。
我知道你和我一样,一样的骄傲,一样的自尊。
因为我们有着一样的青春,蓬勃的不言放弃的青春。
有人说,青春是关在监牢里的囚徒,它的一切都只得听从命运的命令,在平淡艰辛中走完;有人说,青春是一首耀眼的诗歌,它的一切必须让我们给它焕发光彩,才显得与众不同;有人说,青春是一笔过时不来的财富,它的一切必须让我们放弃了一切去享受,才能体现生命的乐趣。
可是我相信你和我一样,从不这么想。
因为我们知道,有一种信念一直跟随着我们的青春,那就是梦想。青春之所以显得平淡,是因为你没有为了梦想而足够努力;青春之所以显得豪华,是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东西。这样东西莫过于奋斗的精神!而这种精神一旦失去了我们的肯定,它就显得毫无意义!
我的青春自有我的范儿,自信满满的范儿,骄傲勇敢的范儿,大胆真诚的范儿,没有人能够瞧不起你,如果你有不平凡的青春。因为你不仅理解青春的奋斗,也可以在奋斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范儿。
今天是生存训练的最后一天了,我们虽然每个人嘴上都没有说,但自己还是心知肚明今天要比赛。
首先,我们进行了打绳结的随机测试和接力。在随机测试中,方许晴、任哲慧和凌语凡光荣地被夏老师抽到,得到了这宝贵的机会。我们在一旁默默地为他们捏了一把冷汗,希望不要出什么差错结果如我们所愿,他们全都完成得很出色。尤其是方许晴,她令我们大家刮目相看。在接力比赛中,傅晓俣、朱奕、林垚睿、黄安、段开欣、徐翔哲和黄嘉昀为我们班夺得了优胜奖。
接着就是游泳接力了。我、黄亦冉、林垚睿、朱柳齐戴上泳帽,做好热身操,就匆匆忙忙地下了水。我们心中多了一些恐惧和紧张,紧张是因为我们现在细小的一个举动就关系到我们整个班的荣誉;恐惧是因为我们平常练习时都在潜水区,现在却要从深水区出发,心里难免会起一个小疙瘩。
比赛开始了,第一棒黄亦冉因为太紧张了,所以比其他班的第一棒慢了一点儿。第二棒林垚睿使劲儿地赶,才赶回了一点。第三棒朱柳齐把原来一点点的差距拉到了20米左右,当他来击我掌的时候,我甚至有了一种想放弃的想法。可好胜心促使我游完了这段不长也不短的距离,虽然我知道肯定会输,但我还是坚持着,因为这是我们整个班级的荣誉,需要我们每一个人来守护。
今天,是一个难忘的日子,它会在我们的将来成为一个美好的回忆
有一个旅行团乘着轮船去澳洲旅行,在途中突然遭到风暴袭击,轮船不得不在附近的孤岛上躲避风雨。一天、二天、三天风雨还在无情肆虐,食物和淡水越来越少,人们又冷又饿,更可怕的是与外界失去了一切联系。
人们苦思铭想,怎么解决食物的问题呢?有的说要不去钓鱼吧!这里的水产品应该非常丰富!有的说要不去采野果吃吧,这里的野果应该很多。我忽然灵机一动,想起了船上有弓剑,我二话没说,向轮船飞奔而去。来到船仓,拿起弓剑,来到人群中说不如去打猎吧,不仅可以吃,还可以做帐篷!大家听了纷纷点头,船长说对!我们就去打猎吧。大伙纷纷拿起弓剑,四处去打猎,我们两人一组,总共组成了九组。我来到一个山洞前,打量了一下,吃惊地发现,里面竟然有一头正在呼呼大睡的野生象。我本不想杀它,可想起了人们的惨状,我只好不忍心地下手了。当我回到人群中时,发现其他人一无所有,都空手而归。当大伙看见我身后的野生象时,他们欢呼起来。便立刻生起篝火,烤起象来,这头象足够我们吃的了。到了晚上,我们齐心协力搭起了象皮帐篷。虽然没有家里的床好,但在这孤岛上,我们能睡上如此温暖的帐篷,我已经心满意足了。第二天早晨,风停雨止,风平浪静,我们继续我们的航行
郑老师披着齐肩的秀发,炯炯有神的眼睛和一个樱桃似的小嘴,挂在她那白皙的脸上,再加上那一抹经常挂在嘴角边的微笑,总给人一种平易近人的感觉。说起郑老师的微笑,不仅能给人这种感觉,还有特殊的作用呢!
郑老师在课堂上面带微笑,深情并茂的读着课文,我们听着简直是一种享受,正式老师的这种以身试教,我对演讲产生了浓厚的兴趣。学校组织演讲比赛,郑老师鼓励我参加,可是平时连讲台都不敢上,更别说参加演讲比赛啦。郑老师语重心长的鼓励我没关系,只要我们付出了,即使失败也不会有什么遗憾,要去享受比赛的过程。再加上她那抹甜甜的微笑,我顿时充满了信心。在她耐心的指导下,我居然得了学校第一名,并作为代表参加县里的比赛。一次练习中,因为老是读不好,我的眼泪像掉了线的珠子一样,哗啦啦的往下流。这时候郑老师又说了没关系,我们尽力就好。我点了点头,微笑了一下,又开始练习。那次,站在话筒面前,我因为紧张,一下子六神无主,脑子一片空白,像机器一样吧演讲内容背了出来,十分糟糕。可就是这样在老师微笑的鼓励下现在的我站在话筒前,不会像以前那样不知所措,反而更加自信、落落大方,这可都是郑老师微笑的作用。
在我过生日那天,我邀请了郑老师参加。我们围坐在一起,老师为我插上蜡烛,唱生日歌,在我许完愿后,睁开眼睛的一瞬间,我看见了老师那美美的微笑。那事,我觉得老师我的一个大朋友,给了我温暖的感觉。
即使我走到天涯海角,我想也不会忘记郑老师那一抹经常挂在嘴边的微笑她告诉做事不应该只注重结果,而要去享受过程;让我在任何时候想起,都倍感温暖。
每个人都有不同的人生,人生中有难忘的回忆,可能是考了好成绩,可能是获得了成功,身在八一班的我最难忘,印象最深刻的事就在那次全班同学共同参与的广播操比赛。
八年级六个班的竞争异常激烈,都是你不让我,我不让你。当要举行广播操比赛的消息传出后,更是如同炸开了锅一样,如同有了血拼的念头。而班主任也不甘示弱,一门心思都用到了策划比赛的事情上了。监督我们做广播操,想上场花式,服装统一等。简直到了废寝忘食的地步了。而我们看到班主任拼命的态度,也下了狠心,一定要夺第一。这便形成了合作。
盼星星,盼月亮,比赛的日子还是到了。我们全副武装,想着班主任的教诲,站的格外齐。出场的时刻到了!项链的口号一喊出声,震住了在场的评委;整齐的广播操,迷住了大众;最后,在全校师生的期待下,八一班广播操第一的消息震撼出世。激动、喜悦、欢呼,一时间全部出现在八一班中,尽管每个人脸上带着倦容,可这怎能掩饰内心的喜悦?合作之后,成功来到。
关于这次成功有诸多条件班主任的不懈努力、废寝忘食、高昂的鼓舞;同学们的配合,遵守指挥等,这一切都体现出了合作,合作之后才会成功,成功带来的定是喜悦。
八年级上学期即将结束,我们在一起的快乐时光即将消散,不过,我们的回忆却是不灭的,她早已在我们心底烙下了印记。
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