书籍是我们人类的知心好友,它给我们带来快乐,带来幸福,带来美好。书有好几种味道,甜的、酸的、辣的、苦的对我来说,最熟悉的是甜的书
有一次,老师布置了一个作业:观察一种花或草,并写一篇作文。我家有一种草,含羞草。在观察的时候,我觉得它长得蛮可爱的,就用手去摸了摸它的叶子,没想到,它一下子就把叶子收拢,垂下头,感觉就像死了。我以为它死了,就跑到客厅叫爸爸,爸爸说:它并没有死,只是收拢叶子罢了,如果你想知道为什么,就自己去查书。
听完爸爸的话,我跑到房间,拿出十万个为什么来看,我的眼睛飞快的在目录上游走,终于,找到了。我翻到介绍含羞草的那页,眼睛紧盯着书面,只见书上写道:含羞草会低头是因为由于复叶叶柄基部的叶枕中细胞紧张度的变化引起的。叶枕的上半部与下半部组织中细胞的构造不同,上部的细胞壁较厚而下部的较薄,下部组织的细胞间隙比上部的大。在外界刺激影响下,叶枕下部细胞的透性增大,水分和溶质由液泡中透出,排入细胞间隙,因此,下部组织细胞的紧张度下降,组织疲软;而上半部组织此时仍保持紧张状态,复叶叶柄即下垂。小叶运动的机理与此相同,只是小叶叶枕的上半部和下半部组织中细胞的构造,正好与复叶叶柄基部叶枕的相反,所以当紧张度改变,部分组织疲软时,小叶即成对地合拢起来。
没想到,小小的含羞草会有如此大的学问,我看完之后,不禁感叹。然后,我又继续观察含羞草了。
因为这些资料和观察的结果,我的作文受到了老师的表扬,那时,我的心里甜滋滋的,就想吃了蜂蜜。书是甜的!
还有一次,那天考试,考语文,考卷的内容大多都是课外的积累。书籍可是帮了我的大忙,因为,我平时经常看一些书籍,积累了一些课外知识,这次的考试,对我来说,非常的简单,我很快就做完了。过了几天,考卷发了下来,我考了第一名。当考卷拿回家给爸爸签字的时候,受到了爸爸妈妈的表扬,那时,我的心里想开了花儿,高兴极了,心里满是甜甜的棉花。书是甜的!
书是甜的,它能帮助我们获得优越的成绩、无限的乐趣、带来幸福,所以,书是甜的!
在每个人的成长生涯中,总有一些让人烦恼的事,而我就有一些让我烦恼的事。
记得有一次,我去补习班上完课,刚回到家,爸爸就让我写作业。终于只剩最后一道奥数题了,我实在不想写了,心想:反正就剩一道题了!我看会儿电视再写。于是我从房间里跑出去,来到客厅,打开电视,坐在沙发上看了起来。正当我看得津津有味时,电视啪的一下变成了黑屏幕,我想:这是怎么回事呢?难道停电了吗?可当我抬起头的一瞬间,我明白了是什么原因。爸爸站在我的面前,用严厉的目光瞪着我说:你奥数班的作业写完了吗?看着爸爸那严厉的目光,我害怕的躲闪着。最后,还是爸爸开口了:没写完,是吧!听到这,我急忙吱吱唔唔地说:就剩一道题了。没有写完还跑出来看电视。爸爸不是不让你看,先写完作业再看也不迟啊!听了爸爸的话,我赶紧跑回自己的房间写作业去了。唉,这就是我的烦恼整天不是上课就是写作业,连看电视的自由都被剥夺了,你说惨不惨?
现在又要快考试了,所以我除了做完学校里老师布置的作业外,爸爸每天督促我写一张语文卷子,两张数学卷子,一张英语卷子,一张科学卷子。唉!我都快成了做题的机器了,哪还有什么快乐、自由可谈呢?
总算,考试成绩出来了,数学考了一百分,语文考了一百零三点五分,英语考了一百分,科学考了九十七分。这下,爸爸给我放了个假。总算可以不写试卷了。但好景不长,没过几天,爸爸说:这次考试成绩好,你老爸功不可没,等到快期末考试时,咱们在做些试卷,一定能考出更优异的成绩!
唉!伙伴们,你们说我惨不惨啊?
今年的六一是我最快乐的节日了!那是因为在这个节日里我有小鸡哆咪的陪伴。
六一以前,妈妈没和我商量就给我买了两只小鸡,我真的非常高兴!回到家里我仔细观察了这两只小鸡。发现其中的一只小鸡身上有小黑点,就问妈妈小鸡身上怎么有小黑点?妈妈告诉我原来这是只小花鸡呢!小鸡非常爱吃我喂它们的小米,每次只要我刚站在妈妈给他们特制的窝前,他俩就抢着跑来吃。
可是上星期五,那只小花鸡死了,我非常伤心。因为,我还没来得及给它起名字,可怜呢,真是太可怜了!我下定决心一定要把另一只小鸡养好。那只小鸡好像也看懂了我的心思,叽叽喳喳地叫唤起来,好像在说小主人,快给我点吃的!它的小嘴和脚趾都是黄色的,眼睛是黑色的,活像一对亮晶晶的黑色小宝石!看着这只小鸡可爱的样子,我总算破涕为笑。
小鸡的名字呢,妈妈给它起名叫总想飞(因为它总想从窝里飞出来)。我给它起名叫哆咪。妈妈说还是你起名好听!我说可以把两个名字加在一起就叫哆咪总想飞吧!
五月一日的早晨,妈妈让我去喂小鸡,我喂了哆咪一点儿吃的,就和妈妈出门游玩。回到家一看,小鸡连一点肚子都没了,我给它喂的食,哆咪是一粒没吃,还拉了稀,并且唧唧地叫个不停。妈妈说贺宇,你的小鸡恐怕活不成了!听了这话,我的心一下子跌进了无底的深渊,我真的傻了眼!傍晚,我问妈妈我的小鸡还能活吗?妈妈说她也不知道。到了二日早晨,哆咪仍然还活着,我真的高兴死了!哎呦,我的小鸡差点死了,多悬哪!
现在,我发现哆咪的翅膀已经像扇子一样是花形的了。每天我一站在它的窝旁边,它就会扇着花翅膀欢迎我!我非常喜欢我的小鸡哆咪,这个六一有它陪伴我真的感觉很快乐!
我最爱看的书郑渊洁写的《皮皮鲁系列》的书,因为里面的故事都很有想象力,所以都非常的好看。并且《皮皮鲁系列》当中又有很多的系列,不像有些书看一下就看完了。有些系列我已经看完了,比如《舒克贝塔系列》,有些我还一本书也没看,比如《大灰狼罗克系列》。不过,我一定会看完它们的。
记得我看《舒克贝塔系列》时,其它的书本都看完了,还差个《舒克贝塔和歌唱家》这一本书没有,我心里很着急,做梦都想拥有这本书。每个星期天,我都得去温州书城、龙人书店里找这本书,可是每次都找不着。这样坚持找了几个星期以后,还是一无所获。等我发誓最后再找的时候。一到书店,我就发现了《舒克贝塔和歌唱家》这本书,它躺在书店最醒目的位置。我欣喜若狂地翻开这本书,就像《窃读记》里的作者那样,在那贪婪地读着。故事里说皮皮鲁的前世是外星人,贝塔的前世是总统我看得津津有味。我看完了这本书的时候,站起来有些头晕,可能是因为精神长久的集中吧!我在那还顺便多看了几本《皮皮鲁系列》的书。比如《皮皮鲁和幻影号》、《皮皮鲁和蛇王阿奔》
我和皮皮鲁度过了一个上午,那个上午我过得特别有意义!
莎士比亚曾说过:书是全人类的营养品逢读书时,我都会感到读书是我最大的快乐。我爱读书,因为书给予了我很多知识,也让我学会了做人的道理。
我读课外书其实从三四岁就开始了。只不过那时,我看的都是彩图版的,只有几个字的那种小人书。当时,我就很痴迷于这种书,经常一看就是几个小时,吃饭睡觉都忘了。而且,我还会把同一本书翻来覆去看好几遍,乐此不疲。
一年级的时候,我就可以读文字多一些的书了。那时,因为我认字不够多,所以只能看标注拼音的书。正因为如此,我读的书很有局限性。但那些书对于那时的我来讲,的确是五彩缤纷、非常有吸引力的。什么《乌鸦喝水》、《小马过河》,真是让我获得了无限的乐趣。我当时就从课外书上获得了很多知识,虽然它们对现在的我来说,已经微不足道。
上了二年级,我认识的字渐渐多了。这时,我开始尝试着读没有拼音的书,因为我有了一个知心的朋友字典。就这样,我可读的书多了,视野也开阔了许多。从那时起,我就开始购买各种杂志,像《读者》、《意林》这种大牌杂志也被我收入了囊中。虽然我读那些文章还是一知半解,但我也从中悟出了很多做人的道理。
三年级时,班级创办了图书角。图书角的作用可大了,既让我们的图书有了展示的地方,又帮我们增加了阅读量。我对图书角的兴致很高,不仅捐了很多书,还在短短一个学期内,看完了图书角的所有的书。三年级我们有了阅读课,就是可以去学校的图书馆借书了。图书馆的书真多,种类特别丰富。总之,在三年级,许多同学都取得了课外书零的突破。
四年级的我,已经是一个读书老手了。我看书的速度明显提高了,基本上可以一天看一本。我们班图书角上图书的数量也是与日俱增,去学校图书馆的次数也频繁了。假期里,我还会一头钻进大的图书馆,去借阅自己喜欢的书,我现在差不多已经拜读了海淀图书馆儿童书室一半以上的书。在图书馆里,拥有自己的一小块领地,坐下来,在无人打扰的情况下静静地看一本书,对我来说,是一种莫大的享受。
现在,我五年级。现在的我,已经开始看那些古文名著了。我已经读完了两本古文书,一本《西游记》,一本《聊斋志异》。那些古文,让我了解了中华历史的源远流长、博大精深,也让我知道了古代时期的灿烂文化。在周末和假期,我还是经常去图书馆,借阅一些大部头的中外名著,那些名著是我提高了阅读的素养,也对我的作文很有帮助。
从刚开始读课外书一直到现在,我不知读过多少本书,不知从这些课外书中获得了多少知识。同学们,多读课外书吧,它会更加充实我们的头脑;同学们,多读课外书吧,它会让我们的人生更加辉煌!
每个人都在不停止的成长,而成长中的我们又有着不停止的故事在不断上演亦是节日绽放炫彩的烟火、亦是时节缤纷飘落的花朵、又是夜空繁多耀眼的星星
每逢倒霉之时,总会有些不好的事发生,俗话说风水轮流转,这次便就轮到了我的头上我的身份证毅然弃我而去,不见踪迹,没办法只得再去补办一张,既倒霉又幸运的是,我们得知派出所换地方了!我们只得开车前行,一路上问了不少人,得到了不少人的帮助才知道派出所的具体位置。可悲剧接憧而至户口本没有带,办不了身份证!我跟妈妈听到这个消息只觉得五雷轰顶!因为我们大老远的赶来太过匆忙,而忘记带户口本了!最后还是决定了我跟弟弟在目的地等着妈妈回家取户口本,这让我原本不好的心情变得烦闷起来,我忍下性子抱起弟弟决定到附近的广场转转。
等到我到达宽阔的广场时,竟不由得松了一口气,因为正值下午太阳高照,所以只有一些年纪大的人在树荫下的长椅上坐着或是运动器材旁站着看孩子在肆无忌惮的玩耍,这时我又发现在篮球场上有两位爷爷一人拿一根长棍,因为离得远所以看不清楚他们在干什么,在好奇心的驱动下我抬步朝着两位爷爷的方向走去,离得近了我才发现那两位爷爷正在往地上写毛笔字,可是他们的毛笔跟墨水却是非同一般,他们的毛笔是由一块海绵切割成毛笔的形状,再由矿泉水瓶最上面的一部分卡起来与一成年人臂长的塑料水管缠起来制成的;墨水也就只是普通的水而已;我听到有旁人问他们是不是教书先生,其中一个灰白头发的爷爷回答说,他们只是普通的农民工,一个种田的人。而另一位老人却是深入我的脑海浅蓝色衬衫外面灰色夹克衫,普通的牛仔裤,花白的头发被一顶棒球帽盖住了大半,当别人问他们问题的时候,他只是静静地写着他的毛笔字,陶醉在自己的世界中,不被外界所打扰,爷爷写的毛笔字非常棒!横平竖直,一撇一捺写的都很是认真!我不由得只觉心中平静。
看着这两位爷爷写的毛笔字,我甚至在猜测他们成长中都经历了什么?他们是否也有着与我类似的经历?那么他们当时又是怎么解决的呢?看到这两位爷爷只剩下这被岁月磨平的菱角、气性,我突然的有些释然,这一切不过也是最好的安排,特殊的时间中的我,遇到特殊的几件事情,只会在我的成长中添上精彩的几笔!
我们仍然在成长,成长中的故事亦在不断地演绎着
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