有的东西总是在失去的时候才明白它们的意义在哪,它们在心里的位置到底占多少,这样才知道保护。
星期一,我来到学校一看到教室里没老师,我就大胆的拿出我新买的水晶链向周围的同学炫耀。同桌拿起我的水晶链看了许久,同学们的目光也落在了那上面。
这时同桌说:你这个东西一定价格不菲吧,而且这颜色,这外形也太漂亮了吧!我听到同桌的话,尾巴又往天上翘了几分,我说:同桌你也太厉害了,这都看得出,这条水晶链是我存了好几个星期的钱买的,花了我二十。不过买了这个,也不是很吃亏。
不知是谁喊了一声老师来了,吓得我连忙从同桌手里拿过来放到书包里。但同桌的目光一直盯着我的水晶链。连上课都心不在焉。为此老师还批了她一顿,让她专心听讲。
我也知道她很喜欢水晶链,而且还想把它买了,但我不同意。上体育课的时候,我怕跑步掉了,就没有戴。我喊同桌一起下去,她说反正还没上课,一会儿再下去。
班里也没几个人了,我怕迟到也先走了。当我上完体育课准备拿水晶链时,却找不到了。因为我经常把它放在书包里,所以我忘记了去其他地方翻翻看,我的大脑就像死机了一样,一片空白,什么也不知道。
我又问了问周围的同学,她们都说没有看见。但她们都记得最后一个走的人是我的同桌。我听了这话仔细回想一下。好像她知道我经常把水晶链放在哪儿,她也一直很喜欢,也许真的是她。我摇了摇头,她是我的同桌,也是我的朋友,我怎么能这么想呢。我又仔细地翻了一遍书包,确定没有之后,我就在位置上等她回来。
等了一会儿,她手里拿了包零食让我吃。当时我的心里很不是滋味。我直截了当的问她有没有拿我的东西,或者看我的书包。她很干脆的回答没有,这让我有些开心,也许真的不是她,我又问她为什么要在最后一个走。她有些说不出话来,后面的女生说了一些话,问了一些问题让她无法开口。
她让我先冷静,仔细找一下,说不定放哪儿了,没看见。但我认为这是她的狡辩。我生气的跑了出去,不想看见她,等我冷静之后回来时,她却把水晶链找了出来。
她说我太粗心了,书包上有个小兜,把它放那儿了都不知道。
看着这失而复得的东西,我才知道失去的那一刻心情有多难受。到底有多想把它找回来,仔细保护,不让它受伤害。
作者:宁园园
几只嗡嗡着的飞蛾紧紧贴着暖色的灯罩上,柔和的光线洒在了女子的发丝间,将一头乌黑染上了明黄的温暖。
她的脸上抹着不算清淡的胭脂,血红的唇与苍白的脸在这温暖的天地中不算和谐。蝉鸣处处,她倚靠在温热的灯柱上,屈着腿,仔细地向四处张望着。
过了一会儿,她抬手看了看手表,立马焦急地从柱上弹了起来,更为仔细地寻找着什么。
汽车在一旁开走了一辆又一辆,马路上的灰尘扬起,落在了她的妆容上。她更焦急了,跺着脚,自语着:怎么还不来啊,还不来啊。
妈!一声惊喜清亮的童音响起,男孩举着一把小玩具手枪,扑入了女子怀中。女子拍拍他的背,唠叨着:就说我帮你买,瞧,认错路了不是?碎碎的灯光交杂在母子的对话中,久不散去。
不远处捡垃圾的老婆婆蹲在地上,细细数着手中的塑料瓶。灯光打在瓶身上,照亮了瓶中不少的液体,正微微荡着,泛着涟漪。婆婆熟练、不厌其烦地拧开了一个又一个瓶盖,将液体泼到路边的花坛中,细小的眼角伸出不可抑制的笑纹。行人也不时递几个空塑料瓶给婆婆,婆婆笑得更开心了。
一个黑瘦的身影出现在了灯光下,她蜡黄的脏手上小心翼翼地捧着几个塑料瓶,高兴地颤抖着。奶奶!女孩跑到婆婆身边,塑料瓶堆又从小堆成了小丘。乖孙女!婆婆苍老枯黄的手一下又一下地摸着女孩的头,眼中满是浓浓的心酸。
路灯依旧亮着,照亮了人们,照亮了马路,也照亮了心中的情。
写作时,我们该怎样根据命题要求迅速选定材料,做到人无我有,人有我新,张扬个性呢?这需要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达出来。
以知出新
文章的内容如能超越一般人的认知领域,显示出知识积累的广度和深度,那就能给人以耳目一新之感。
湖南益阳市中考作文要求以《关心》为题作文,当不少考生把目光锁定在人类的亲情时,有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球,文章将绿荫如盖的大地、浩瀚无垠的大海、交错分布的江河分别喻为地球,美丽的肌肤、蓝色的衣裳和奔流不息的血脉并引入被喻为地球之肺的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上炎症等知识性较强的内容。由于新知迭出,读者获得了知识和情感的双丰收。
以事出新
初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野,但雷同者多,出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上,给人人有我新之感。
浙江宁海市中考作文要求以明天为话题自选角度写一篇文章。不少考生取明天的引申义构思,有位考生却取明天的本义作文,拟题《明天就是中考》,记叙了挤独木桥的前一天老爸赠送作战武器派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事,并在后记中这样结束全文粗硬的派克正在舞动,已被小米粥填饱的肚子正在提供能量,nike在忠实地记录时间有的同学把叙事的笔触延伸到考场,更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。武汉市中考作文要求以服务为写作范围,自拟题目作文。有位考生别出心裁,所叙时间变一般考生的过去进行时为现在进行时,自拟题目《谢谢您,护花使者》,叙述自己在语文考场上的两次意外(一次墨水用完,一次鼻子出血),两次得到如慈母般的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的护花使者身份特殊,所处时空特殊,这些都闪耀着作者创新思维的火花,使服务这一文旨演绎得别具魅力。
以能出新
这里的能指某种特长或技能。如果你能选择人无我有的能作为题材,并在文中不断亮出有关此能的种种术语,那么阅卷老师的眼睛会为之一亮,你的文章也就会因此而脱颖而出。
江苏南通市中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章,有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长,在题目的横线处填上棋如人生四字。文题将特长与哲理思考融于一体,已见出手不凡;行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局,由棋艺世界的负赢得失联想到生活之帆的顺逆进退,诸如攻于心计的高手第一局故意输给对手,以增对手的傲气,灭其防备之心,而暗探对手套路,且言君子让头局,真可谓名利双收了,尔后避人之长,攻其之短,处处陷阱,请君入瓮,直杀得对手连局皆输,俯首称臣为止。这些体现技能的用语不时亮出,更使文章增添了创新的色彩。
以悟出新
以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。
武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写诚信商店微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节,述说了我在笑的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身,更体现在作者精辟的理性思考。结尾处,作者不是一叹了之,而是由事而悟再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质,最好的服务莫过于保证商品的质量。作者不是简单的否定微笑服务,而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理,视角新颖而不落俗套,给人启迪。
以情出新
情贵真,而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材,便能以情动人。
湖北荆州市中考要求自拟题目作文,题目中必须含有喜欢一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》,叙写在山区竹林里与小伙伴摇雪觅果盖小屋等生活片段,着重抒写了我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千,摇啊,荡啊,摇出我心中的歌,荡圆我心中的梦这份独特的情。绵绵的乡情,充满自由欢乐和童趣的友情,流淌在字里行间,一直流入读者的心田,使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味,个性色彩鲜明,是很多读者所未曾经感悟过的,因而是全新的、动人的。
一个雨天。
怪我,没有听妈妈的的话。她已经告诉我,天气预报说了,今天有大雨,记得带伞。可那时明明阳光明媚,哪儿来的雨?我不听劝,背起书包去了学校。可老天偏偏针对我,再将要放学时下起雨来。天气闷热的让人喘不过气来,天空中响起几声闷雷,黑压压的乌云布满了天空,随后下起雨来。豆大的雨珠拍在窗玻璃上,发出噼里啪啦的声音。
一阵短暂而急促的铃声响起,放学了。我背着书包站在教室门口,有些不知所措。呆呆的看着同学们一个个有说有笑的走回家,我有些慌,我踮起脚尖眺望远方,多么希望可以看见一个熟悉的身影,带着伞朝我走来,但没有,我看见的只有远方朦朦胧胧的山。
这么干等着也不是办法,我只得冲回家了。一,二,三,我深吸一口气,闭上眼睛,勇敢的迈出了一步。我奔跑起来,在雨中奔跑起来。雨滴打在我的头上﹑脸上,让我很不舒服。在我奔跑过的地方溅起了一朵朵美丽的水花,但我可没时间欣赏。冰冷的雨水打得我脸生疼,让我睁不开眼睛。我在雨中歪歪扭扭的跑着,我猜那样子一定很滑稽。低着头,没看见前面有人,我便一头撞到别人身上。我抬起头,用手抹了抹脸,使劲眨巴了几下眼睛,这才看清她:这是一个三十岁左右的阿姨,穿一件淡粉色的裙子,扎着长马尾,化着淡妆,整个人看起来很精神。我全身湿漉漉的,弄湿了她的衣服,我的脸唰地红了,说:对不起,不小心弄湿了您的衣服。我的声音小得像蚊子叫我不敢抬起头看她,害怕她会骂我。但让我出乎意料的是,她没有责骂我,反而关心的问我:你没有带伞吗?嗯,忘带了。我这把伞给你吧!听到这话后,我猛地抬起头,摇着头说:那怎么行?伞给了我,您怎么办?没事儿,我可以淋着雨回去的。我还是不同意,接着对她说:万一您生病了怎么办?那你就不会生病了吗?我被她一句话噎住了,一时说不出话来。好啦,你就不要和我推辞了,这伞就给你吧!可是还没等我把话说完,阿姨已经将那把还带着余热的伞塞进了我的手中,自己跑出了伞外。我愣在原地,一会儿后才反应过来。对着那个在雨中奔跑的身影喊了句:谢谢您,阿姨!她回过头来,给了我一个大大的微笑。
雨水是冰冷的,可我的心却很暖,很暖
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