享受孤独（范文）

语文学习中一定遇到了初中作文的题目，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。也希望自己写做的作文言简意赅？下面是小编为大家推荐这篇名为《享受孤独（范文）》的文章，希望是大家的不无小补！

也许是漂泊的太久，我竟对人们最怕的孤独情有独钟。

其实，拥有孤独，也是一种享受。你不必为虚假的情意而口是心非的谈笑，也不必为彼此的摸擦而勃然作色。独享这份孤独的安宁。

拥有孤独，你可以去关心那朵怒放的小花，也可以去看看那一片绿草地，或在这片草地上或坐或躺，与小草一同淋浴阳光，吮吸雨露。间或唱几首你喜欢的歌，背几句你熟悉诗。独享这份孤独的安逸。

拥有孤独，你什么都敢想，你可以回忆儿时的纯真。也可以把你想象成是一位叱咤风云的球星，正在绿茵场上表演漂亮的球技，让无数的球迷为你喝彩，你不必当心别人嘲笑你的荒唐。也不必怕别人打扰你的思绪，独享这份孤独的和谐。

拥有孤独，你也可以什么都不做，什么也不想。独自回味这份孤独的闲适。

哦，孤独，竟是一份无人知晓的芳草地。这诱人的绿意，竟让我独自拥有

幸哉！独享孤独！

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我不再为孤独愁怅精选优秀作文

任庭前花开花落，看天外云卷云舒。

这是我非常欣赏的一句话，它很传神地表达出一种恬淡自由的心境。可每当我细细咀嚼，反复玩味，我总感觉其中有一种滋味，它叫孤独。

是的，我好孤独。其实真正的孤独并不是流落荒岛，耳边只有海浪击石的声音，而是身处闹市人群却不知向谁打开心门也许优异的成绩并没有为我增添光荣与喜悦，反倒像一道无法逾越的鸿沟把我与快乐阻断。为什么?我不要羡慕的眼神，我只希望和同学们平等、自在地嬉戏、欢笑我像泰戈尔笔下翅膀被绑上金子的小鸟，我飞不高;我也时常陪着林妹妹眼空蓄泪泪空垂,浅斟低吟着他年葬侬知是谁,只因我孤独。

可是，那个平凡的雨天，将一切改变。

轰隆隆!班上顿时炸开了锅，因为天气骤变，俄顷风定云墨色，大雨倾盆。个别胆小的女生捂紧耳朵，紧抿双唇;一部分带着伞的诸葛亮为自己的神机妙算窃喜不已。而我则是百无聊赖地想着地上能否长出一把伞护送我回家。呵呵，放学的铃声如期而至，我呆呆地望着窗外的雨帘，重重地叹了一口气，正打算冒雨前行，咦?怎么没雨?一抬头，便看见一把红通通的伞，一转身，便看见一张红彤彤的笑脸。她说一起走吧!这样淋回家，啧啧，你打算给医院捐款啊?哈哈!于是，我们相视一笑，两颗心迅速靠近。那把伞不仅为我挡风遮雨，也为我打碎了那个孤独的囚笼--从此，我不再孤独，因为有她，我最好的朋友。

因为友谊的滋润，我的生活充满了阳光。我们一起欢笑，也曾误会争吵;我们会一路奔跑着大声喊出心中的抑郁;我们也曾躺在一张床上互相倾吐着两个小女生的私房话3年的时光转瞬而过，一如流水，是她用热情融化了我心中的冰天雪地。我们即将离别，可我已不再孤独。那属于我们的美好时光，像一双温暖的手，将快乐捧至心灵的最高点，永不坠落。

孤独已化为一缕轻烟从我窗前飘过，而我的祝福，何时能像枝头的栀子花，盛开在你的心田。

有关孤独寂寞的小草作文

我不知道这株小草是如何长到这里的。是当初垒墙的时候混进了一粒种子?是一阵风儿吹来一粒种子?还老鼠偷窃的时候捎来了这粒种子?没有人知道。但是我却真真切切地看到，这堵砖墙背阴的一面、大约一米五高的这条墙缝里长出了一株小草，不是很茂盛，但是很结实，看上去。

我每天都要经过这堵墙下面的小路，一直没有发现它的存在，突然看到它时，它已经挺大了，倾斜着身子，把根紧紧地挤进墙缝，叶子就这么悬殊在那里。看到它时我吃了一惊，这长得像山野黄毛丫头一样的小东西是靠什么活着的呢?墙并没有风化，只是那条砖缝里的水泥掉了指甲大一小块，这就能够活命吗?

是的，它活着，而且是从一粒来路不明的种子经过孕育、萌芽、长大的。更令人惊异的是，不久它居然开出了一朵小小的花儿，豆粒儿那么大，白色的小花瓣，淡黄色的蕊。看到它时，我四下张望，想看一看支撑它生命的水源究竟在哪里。没有，那一定是空气中的水分滋润了它这样也能活下来吗?真是不可思议!

冬雾范文

初冬的一个早晨，我开门看去，嗬，今天的雾真大!外面白茫茫的。大雾淹没了村庄，淹没了田野，连我家门前的那棵大榆树也只能模糊地隐现它的轮廓。

吃过早饭，我背上书包去上学。小路边的狗尾草上沾满了毛茸茸的霜雾，雪自雪白的，活像一条条白狗尾巴。平时人们不在意的、细微得无法看见的蛛网八卦阵，由于沾上了霜雾，看上去沉甸甸的，像盛了食物的网络。走在桥上，只见河面上的雾气还在一团团的像炊烟似的升腾。走过桥，在路上遇见了我的好友武英和梅。看着她们眉毛和头发上白花花的霜雾，我不由得笑道:瞧，你们都成了自毛女啦!她们也说:看你自己，不也成了小老头了。大家都哈哈大笑起来一走到公路，雾气越加浓重了。柳树叶上的水珠在滴滴答答往下落，有时滴进脖子里，凉爬的，不禁打个寒战。路面上光亮亮，湿渡9的。平日疾驶而过的汽车，今天只能不住地响着喇叭，睁着失神的大眼，喘着粗气，像甲壳虫一样慢慢爬行;往日闪电似的一掠而过的自行车再也无法快行，骑车人有时不得不下车推行。行人着急得直嚷:这雾真讨厌，我们J决赶不及上班了!

跨进校门，校园里也是大雾弥漫。那一幢幢教学楼影影绰绰，若隐若现，好似琼楼仙阁。第一节课下课时，太阳已升得老高老高，这时空中下层有雾上层散，另有一番景色。我们站在三楼望去，操场上旗杆的下半截依然在烟雾中，可是上半截却看得非常分明。风中轻轻飘拂着的国旗，在阳光下显得分外庄严美丽。直到下第二节课，雾终于真正完全散尽，金色的阳光照得大地一片光亮。

秋（范文）

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。秋，它代表着丰收，代表着热情，还代表着丰收的喜悦。

秋，丰收的开始，生命的尽头。它并非代表着生命的尽头，却依然拥有着热情与美。田野间，道路边，秋随处可见，而并不茫茫，四周都有树，平地是金色的，树也是金色的。金黄的小手掌一会儿飘在空中，一会儿又落在了平地上，无论落在哪里，都像给平地绣上了几朵金黄色的花朵，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

秋，一幅美丽的画卷，夕阳夕下，飒飒秋风，芦花飞扬，瓜果飘香，明月高悬。 秋，那朵朵小花，飘在空中，像一只只蝴蝶，落在小河里，仿佛是金色的小船。秋，那一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇走了蝉鸣的歌声，扇走了绿色的毛毯。

八月秋高风怒号，卷我屋上三重芧。秋高气爽之时，偶尔狂风袭卷大地，白亮亮的雨珠跳入屋内。

金桂飘香，花好月圆。在中秋这个美好的节日里，无论是赏月、吃月饼，都寄托着人们无限的思念。海上升明月，天涯共此时。中秋那轮明月，会将我们的思念传递给我们所牵挂的人。正如苏轼所言：明月几时有？把洒问青天。

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。我爱你秋，我爱你的瓜果飘香，我爱你的秋风落叶，我爱你的绚丽多彩，我爱你

恒（范文）

据《礼记月令》：季夏之月腐草为萤，古人以为萤火虫是由腐草化来的。尽管这是不科学的说法，但我依然喜欢这种对生命的解释：腐草的逝去，换来的是萤火虫的新生，一种生命的延续。一个生命的凋谢，又有一个生命的诞生，不是生命永恒的循环吗？

而萤火虫，从出生到死去，仅仅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草为萤》的歌词说的那样，它于季夏诞生，却又颓废在季夏第三月。

小小的萤火虫，它永远都不能看到冬天的景色，但它依然热爱这个世界。它散发着微弱的光芒，点缀了这快要容不下它们的生存地。

尽管萤火虫它对于这个世界很渺小，但它依旧拼命的往前飞，只因它想在夏末来临之前多看看这个世界，怎料它已被这世界看去。

它虽不起眼，但那点点萤光终是入了我们的眼，诠释了生命朴实无华的美丽。正因为它只拥有短短的寿命，所以才想记住这个世界更多的风景。

只是寂寞永在。

记得第一次见到萤火虫，是在乡间田野边。那时候，漆黑一片，它微弱的光芒却是那么的耀眼，可是只有它一只在飞，没有人知道它要飞去哪，只是萤火虫，真的很难再见到了。那一瞬，与我们一群人在一旁说笑形成了鲜明的对比，那是生命的寂寞。

生命的周期早已注定，那是永恒不变的定律。可是我们赋予生命的情感色彩也是永恒的，生命教给我们的也是永恒的。

我们不能去改变生命的长短，但我们能体悟生命。就如萤火虫，即使是渺小的它也教会我热爱生命，热爱这个世界，要在有限的生命里绽放自己最美丽的一面。

生命的韧性没有最大值，它们各自在自己的领域大放异彩，歌颂着生命的顽强，赞美着这世界的精彩。

而生命本身即是永恒。

’ 精选范文

On a clear night, the moon shines brightly overhead. You might think that the moon gives off light,

but it does not. Light from the sun reflects off the moons surface. Sometimes the moon looks like a large ball steady in the sky. Other times it looks like a tiny sliver. Myths, or legends, were made up by early people to explain why the moon changes shape. The early people of Greenland thought the sun goddess was chasing her brother, the moon god, across the sky. Greenland is an island in North America. The moon god ran so much that he forgot to eat, so as days passed, he became thinner. Finally, the moon god had to stop and eat. He got bigger, and the chase began all over again. Today people understand why the shape of the moon changes. The changes in the shape of the moon are caused by the way the moon moves in space. The moon moves in two ways. It rotates, or spins around like a top. It takes the moon about twenty-nine days to rotate once. It also travels in a path around the earth called an orbit. The different shapes of the moon are called phases. This is what the phases of the moon look like:

full

waxing gibbous

half moon

waning

waxing

The phases of the moon in orderare:

full,

waning gibbous,

half moon,

crescent,

new moon,

waxing crescent,

half moon,

waxing gibbous,

and full.

gibbous

crescent

half moon

new

crescent

The moon takes about twenty-nine days to orbit around the earth. The sun always lights up half of the moon. We do not always see the lit-up half from the earth. When you see all the lit-up half of the moon, the moon appears to be a full circle. This is called the full moon. As the moon travels around the earth, we see less and less of the lit part. This is called the waning moon. Soon the lit-up part of the moon disappears from sight. This is called the new moon. Then the moon starts to look lit up again, and the lit part that you see gets bigger each day. This is called the waxing moon. It takes about twenty-nine days for all the phases. Thats the same amount of time it takes for the moon to make one

trip around the earth. Starting in the 1950s, spacecraft were sent to study the moon. The spacecraft orbited the moon. In this way, scientists learned more and more about the moon. Then, on July 20, 1969, the first spacecraft carrying astronauts from the earth actually landed on the moon! People were able to watch as a person walked on the moons surface for the first time ever.It was on television!

The astronauts sent the pictures of the moon back to the earth. The astronauts brought moon rocks back to the earth. From the rocks, scientists have learned a lot about the moon. The rocks were evidence that scientists could study to find out how the moon might have been formed. Scientists think the moon might once have been part of the earth. They think a large object from space hit the earth millions of years ago. The dust and ashes from the earth went into space and formed the moon. People have learned a lot aboutthe moon since early times!

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