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描写童年

2021-08-17 童年 快乐童年

读书破万卷下笔如有神,作文素材可以增加自己的知识,积累丰富的语言,这篇《title》带给大家,希望对你的学习与生活都有所帮助!

1、童年就像河里的一束束浪花,有水平如镜的平静,有微微泛起的涟漪,也有汹涌澎湃的波涛;童年也似生活之中必须饮用的开水,有香甜,有苦辣。在我的童年时光里,充满了开心,也浸透了苦恼,谁说小孩子无忧无虑,我却有许多烦恼。童年,是欢乐的海洋。在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……

2、成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。

3、每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。

4、那时,夏天是我们最快乐的时候!小伙伴们成群结队地出去游玩:一会儿到河里去捉虾;一会儿到庙里去看歌戏;一会儿到草丛里去捉蚱蜢。

5、时光老人已经来临,把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会大哭一场。感谢时光老人,因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎选自.作文网 www.zuowena.com里。

6、事让我开心,让我回味无穷,让我难已忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆

7、随着银铃般清脆的声音,使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的,是可爱的,是活泼的,同时做的事也是幼稚的。在众多群星中,挑一颗明亮的星星,它使我记忆犹新。

8、童年,是金色而无杂质的,童年的桩桩趣事就是最有力的见证。

9、童年,是一幅迷人的画,勾勒出我多少动人有趣的故事;童年,是一首婉转悠扬的短笛,奏出了我多少纯洁美好的幻想;童年,是一束绚丽的茉莉,儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香,朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事,是令我最难以忘怀的。

10、童年,宛若星空,又蓝又美;童趣,宛若星辰,照亮了星空,使原本漆黑的星空透出点点亮光。

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描写时间


“明天”,是勤劳的最危险的敌人。

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

节省时间;也就是使一个人的有限生命,更加有效而也即等于延长了人的生命。

君不见,黄河之水天下来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明。经典语句

良辰难再,人生中大好时刻,不要再去旧梦重圆。

零星的时间,如果能敏捷地加以利用,可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也,失去一日甚易,欲得回已无途。

莫道桑榆晚,为霞尚满天。

青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。

人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。

日累月积见功勋,山穷水尽惜寸阴。

如果落日的余辉照射着你的双手,你发觉它们当天并没有做过有价值的事情,那你就应当把这一天看作已经失落。

如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。

少壮及时宜努力,老大无堪还可憎。

时间带走一切,长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。

时间就是能力等等发展的地盘。

时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。

时间是伟大的导师选自.优秀作文 www.zuowena.com。

时间有三种步伐:未来姗姗来迟,现在象箭一样飞逝,过去永远静止不动。

世上真不知有多少能够成功立业的人,都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。

我愿意手拿帽子站在街角,请过路人把他们用不完的时间投在里面。

一分时间,一分成果。对科学工作者来说,就不是一天八小时,而是寸阴必珍,寸阳必争!

应当赶紧地,充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

用“分”来计算时间的人,比用“时”计算时间的人,时间多五十九倍。

由于时光转瞬即逝,无法挽回,所以说它是世间最宝贵的财富,滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。

在所有批评家中,最伟大、最正确,最天才的是时间。

志士嗟日短,愁人知夜长。伤感的句子

最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。

最忙的人有最多的时间。

最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。

动作描写


2014中考语文写作技巧精解:动作描写

一、技法

写人,免不了要描写人的动作,因为一个人的思想、品质、性格和作风,往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中,有这样一段描写老红军的话:“他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱着眉头硬咽下去。”

这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词,写出了老班长在二万五千里长征途中,为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字,突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜;“嚼”、“皱”、“咽”三个动词,写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写,表现了红军老班长在艰苦的条件下,顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。

怎样描写人物的动作?

(一)描写人物动作,最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段:

1、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠选自.初中作文 www.zuowena.com近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

2、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

(二)是要抓住最能突出人物性格、身份特点的动作描写。

请看下列例段:

1、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”

2、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

3、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写,写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。如:“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等,把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点,写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

描写校园


1、参观完热闹的足球场,登上阶梯,来到了小学部。小学部的楼房五颜六色,有橘子红的、浅蓝的、浅绿的、淡黄的……美丽极了,来到了小学部,就像来到了一个美妙的童话世界。这里的草地上盛开着牵牛花,它每天迎着太阳它就吹起了小喇叭;野朱槿像一个吃了辣椒红了脸的小姑娘;三角梅也绽开了美丽的笑容;爬山虎顺着墙爬,整个墙都被占满了,上面一大片绿色,时而点缀着紫色的牵牛花,真可谓:“万绿丛中点点红”。

2、天高云淡,秋风瑟瑟,树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来,像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了,一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷,舒展开她俏丽的花瓣,装点着我们的校园。

3、校园的春天,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是嫩黄的;校园的夏天,晴空万里,浓荫蔽日,百花盛开,五彩缤纷;校园的秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,比夏天更有绚丽灿烂的色彩;校园的冬天,清新而寒冷,屋檐的冰凌,树梢的雪花,校园的银装……

4、走进校园,映入眼帘的是一根银灰色的旗杆高高地耸立在天地之间。旗杆的旁边是一条宽阔的道路,到路的右边有一排樟树,这排樟树就像强壮的士兵日夜守卫着我们的校园。每当你经过这里,就感到一阵微风习习吹过的清凉,阵阵袭来的芳香使你不由得驻驻足细细品味。

5、绕过草坪,只见崭新高耸的连体教学大楼展现在眼前,全楼共有四层,从远处看,整幢大楼朴素整洁,美丽大方。跨入宽敞而明亮的教室,里面摆放着整整齐齐的桌椅,那是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习。底楼教室门前是长方形花坛,花坛周围,四季青环绕,花坛内月季含笑,伸展着它那婀娜多姿,在微风地吹动下翩翩起舞;一簇簇丁香花,纯净洁雅,在绿叶下光彩夺目……姿态万千,色彩各异的花草,真让人心旷神怡!

6、教学大楼的侧面是一个宽大、美丽的操场,在操场的正前方是高高耸立的不锈钢旗杆,顶端上飘扬着鲜颜的五星红旗。操场中央是块大草坪,在春风的吹拂下,时时散发出一阵阵自然清香,真渗入人的心肺。红色的塑胶跑道以及四周栽种的许多奇花异草,使整个校园显得更加生机盎然。那尘土飞扬的操场,便是同学们的游乐所,下课时,在操选自.作文大全 www.zuowena.com场的上空不时回荡着阵阵欢笑声,那充满生气勃勃的景象

7、在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色。在校道旁的花草树木随风。

8、校门口挺立着两棵高大的龙爪槐。龙爪槐枝繁叶茂,绿叶一簇堆着一簇,不留一点空隙。远远望去,就像两把碧绿的大伞,又像挥起的一双龙爪在向人们招手致意。龙爪槐的后面,矗立着五棵高大挺拔的松柏,如同忠诚的卫士,日夜守护着校园。

描写“胆小(收藏)


冬日的太阳暖洋洋地晒着。丹凌走在前面举着木牌子,挎着零钱包,我跟在后面抱着报纸,这第一声谁叫卖呢?我们互相推倭着。好一阵,只好划剪刀帕子来决定。

别看丹凌是班长,脑瓜灵,可划这玩意儿她可没我在行。

七七七,不用说,我赢了。她只得涨红了脸,用普通话喊道:晚报,晚报。可是,大啊!那声音恐怕除了我再没有第二个人能听见了。丹凌喊完立刻拍着手对我说:这下可轮到你了!轮到我就轮到我,怕什么?但一颗心却咚咚直

跳, 我嘴张了好几次,怎的,竟发不出一点声音!我真恼自己,丹凌又一个劲地催我,不容我再犹豫,我把脚一跺,使出全身的力气,喊起来:晚报,晚报,请看《作 家们在想什么》,请看《贵阳十佳运动员评选揭晓》!喊完以后,我的脸上火辣辣的,掏出手绢擦了一把汗珠,这第一声总算喊出来了!

我们正在看萤火虫,忽然,棚外的狗汪汪直叫,我不以为然,只管自己逗乐。小狗还是不停地叫着,我这才警觉了起来,打开手电筒,从蚊帐中探出半个脑袋, 大喝一声:谁?不见人影,于是又一头钻了进去。但只几分钟,又听到了沙沙的声音,来回好几次,可总不见人影。这下,弟弟惊慌了起来,声音颤抖着: 哥,是不是鬼作怪啊?别胡说,现在你还信鬼。我壮了壮胆,可心里却像挂着十五只吊桶七上八下。这时瓜田里又是沙沙作响,我透过蚊帐,借着 月光,发现田里有几个鬼鬼祟祟的黑影在移动,我马上联想到了偷瓜贼,虽然有点儿心慌腿发软,但还是硬着头皮,抄起手电筒,朝黑影照过去,声音发颤地喊 道:谁,干什么的?站住!不然,我就开枪了!哈哈哈!随着一阵笑声出现了几个人影。原来是我的几个小伙伴,知道我在看瓜,存心来吓唬一下。真是虚 惊一场!

妈妈仿佛故意和我做对,硬把我抱到石狮上。我吓得全身汗毛都竖了起来,慌忙跳了下来。爸妈见状,都哈哈大笑起来。

那位叔叔也笑得前仰后合。我生气了,放声大哭起来。

吃完中午饭后,我趁叔叔午睡时,偷偷地走进厨房,轻轻地打开橱门,盘里还剩下不少牛肉,我用筷子夹起一块便往嘴里塞。啊,又香又好吃。我又夹了一块牛 肉,突然,我想起叔叔的话,心里像15只吊桶打水七上八下,心想,完了,这下可犯傻了,要变成牛了。我变成牛以后,谁也不认识我,我也不能和小伙伴们 一起玩了!还要被人骑这可怎么办呢?想着想着,泪珠扑簌簌地流了下来。我急忙跑到房间里,闭上眼睛,等着变成牛。过了一会儿,我忽然觉得脚有点痒,心 里像拨浪鼓似的咚咚跳,莫非开始变了,我壮了壮胆,低头一看,原来是一只大蚊子在咬我呢!我这才松了一口气。

描写“微笑”【收藏】


1.微笑是阳光,给人们温暖;微笑是赞赏,让你充满自信。

微笑是清泉,给夏日播洒清凉;微笑是风筝,在天空自由翱翔。

微笑是一种神奇的力量,能给人美的享受;微笑是一股源源不断的甘泉,能给予你无限的力量。

微笑是一种气质,气质得益于修养;微笑时一种境界,境界依靠磨练。相逢一笑泯恩仇,桃花依旧笑春风。

2.微笑是盛开在人们脸上的一朵美丽的花,时时刻刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传统的、流行的歌,每一个音符流露出来的都是真诚。一次定格的微笑便是一幅雅俗共赏的风景画,含蓄又不失斯文。

微笑是一种国际语言,不用翻译,就能打动人们的心弦;微笑是一种艺术,具有穿透和征服一切的自信魅力;微笑是一缕春风,那么它会吹散郁积在心头的阴霾;如果说微笑是一抹阳光,那么它能温暖受伤苦闷的心。

微笑能使你的委屈从眉梢滑落,微笑能在滴水成冰的日子把烦乱理成顺畅。阳光总在风雨后,不管失败还是痛苦,我们如果能快乐地笑一笑,高歌生活多么好,蓝天白云多么美,那我们就会获得微笑的幸福,甚至能拥有金灿灿的硕果。

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