有一个名词,在每个人看见我们的第一眼,便标注到了我们身上,那是青春。青春是什么,青春是一堆参考书里,我们埋头与函数题斗争时的皱眉,青春是余温未尽的秋季里,我们在跑道终点冲刺时的汗水,青春是一群朋友,勾肩搭背,走在街上时的耀武扬威。青春是一本太仓促的书。
这一年,我们十六、七岁,每天依旧玩耍,但心里却已经开始紧张,闭着眼都在回忆白天所学。我总记得那个夏日,头顶的电扇呼啦呼啦的转着,我拿着笔不停得在稿纸上演算数学题,脑海里充斥着古诗,单词,化学方程式,汗滴在纸上,马上就被蒸发,那个夏日里我觉得一切都好难熬,盼望着中考,又希望它不要来到,不知青春是否从这时开始。转眼已踏入高中一年了,高三备战高考的硝烟还没有散去,他们却已从战场上走了下来,或高兴或失意,都已经成为了过去时,而那个战场已经开始等待着我们,粗略的一算,还有不到两年,我们就要迎来高考了,青春在那一刻将会迸发出耀眼的光芒,而这以前所有的日子,都是我们蓄势的时间,青春应该是奋斗。
这一年,我们十六、七岁,每天没心没肺的笑着,但笑容里带着淡淡的忧伤,忧伤却没有人懂得。以前,我总喜欢流泪,因为和父母的矛盾,因为考试的失利,我相信,很多同学也一样在黑夜里,让眼泪独自滑过脸颊过,我总在想,为什么那些强者没有眼泪。后来我明白了,那些成功的强者不是没有眼泪,而是可以含着眼泪向前跑。其实,眼泪是因为有人可以依靠才会流泪,如果知道无人可靠的时候,自然也不会流了,或许就在不久后的一天,你会发现世界上这么多的人,没一个人能让你真正的依靠,剩下的只有自己,所以我们要坚强。青春不应该被眼泪浸湿。
这一年,我们十六、七岁,正处在叛逆的季节,想与父母好好的相处,却总是背心而违,一次又一次的伤害着。父母带我们来到世上,仅此一点,都是我们用尽一生难以报答的,平时,我们总嫌父母唠叨,可是父母说过的,我们又记得几句呢。我们自以为正处于青春期,所以叛逆是正常的,其实每一次,我们都可以再冷静一点,心平气和的与父母对话。青春应该冷静一点。
青春,无论我如何地去追索,年轻的你只如云影掠过,而你微笑的面容极浅极浅,逐渐隐没在日落后的群岚,遂翻开那发黄的扉页,命运将它装订得极为拙劣,含着泪,我一读再读,却不得不承认,青春是一本太仓促的书。在这仓促里,我们要脚踏实地,用最美的文字,记下最美的回忆。
在如今,在应试教育的逼迫写我们为什么要写文章?就是为了在考试中去得好的成绩啊。如果在高考中没有作文话那么我相信没有多少高中生会写作文。
自我我们开始学写作文时,老师,家长门就拿着作文书或范文给我们看。反问长期以来控制了我们的思想。“宁可不要思维不也不要分数啊”。从小到大,我们写作文时就会听到老师的声音叫我们尽量按着范文去写。虚假就作者样产生了。
我曾经在老师办公室内看到了老师门批改着考试试卷。作文题题目是老师。那时不要说,二三十份试卷看起来就象是一个人做的。都是些什么老师对工作是怎么样尽心尽力;对自己的学生是体贴关怀,把学生看的比自己的孩子还要重要。有很多篇是讲自己的爸爸或妈妈是老师,经常为了帮助学生而忘了自己的孩子。要不就是老师得了重病还要来给我们上课,因为每天为我们批改作业改到了深夜致使老师疲劳过度了。还有是老师为了某位调皮的学生费了很大的劲,总算是让一位本来不愿意学习的差学生边成了一个爱国爱学习的好学生。在他们的文章中老师老是那么平易近人,和同学打成一片,这种文章我也写过,一边写一边觉的写的太假了。我甚至认为是人都可以看的出我写的是假的。但是如果假的文章可以得到高分的话那么就没有学生会写真的文章了。比如这次,我写了一片对老师上课的建议,自己认为写的还可以了,结果我这片不错的文章只得了20分(60分制)。而那些一眼看上去就是很假的文章却有40,50分之高。自此我就不在写出我的真实感情了,因为德不到高分啊。我也孩子有夹着尾巴做人了,开始写这些所谓的、“八股文、“。其实我们又不想写出自己的真实感想了,写出真的作文了?但在分数面前什么都是徒劳的。我曾经就我的分数问题问了一下语文老师,语文老师是这样回答我的;、“老师一看你的作文,只有批评和建议,一点表扬也没有啊,这样老师看了能不生气吗?老师一生气你还能得高分吗?老师又不是白痴,老师当然看的出那些温暖长是假的啦。但是老师看到了那些好话,心里面也就受用多了啊。老师心里一舒服那分能不高吗?、“原来分数决不部分是取决老师的感觉的。
你写了真实的文章会怎么办了?分数高不了。考试过不了。大学上不了。被老师和父母骂死来。我们现在知道什么叫做、“八股文、“了,但是要用我们怎么多的时间来得到这个答案是不是太残忍了啊?
我们又和擦黑能够不想写出自己的心声了?
但是在如今的学校却不难了啊。
一代又一代的期盼中,我们的世界又迎来了一次革命的高潮。随着人工智能的兴起,人们的生活变得更加丰富多彩以及更加便利。人工智能逐渐转向人性化,人们喜悦的同时,也在逐渐丧失着人性。
阿尔法狗在围棋比赛中战胜了世界最强棋手,让全球震惊。人们纷纷议论未来的世界是否会成为机器人人工智能的世界。阿尔法狗代表着人工智能的杰出成就,让人们惊喜同时也暗自警惕着。
人工智能在未来或许会像人一样的思考。这种说法的提出给人类敲响了警钟。人类能够成为世界的主宰,是因为人类会自主地思考,有情感,有理智。而阿尔法狗正挑战着人类的底线。
如今,为了追求利益,为了创造更多的财富,人们逼迫着自己丢弃情感,过度理智。利益的最大化驱使着人们如那冷冰冰的计算机一般思考。人们的眼中充斥着不断增长的数字,脑海中计算着自身的利益。人们正逐渐丧失自己的本心。
冷冰冰的世界令人惶恐;极度理智的人类令人担忧。我们能肯定的是人类的未来不会被人工智能取代,而现在人类却像人工智能一样没有价值观和同情心。人们能够创造机器人使它们像人一样思考,但无法让它们拥有价值观与同情心。
因为唯有生物才能够有这些情感。因为价值观,人们生活的意义与目标才得以明确;因为同情心,人间的痛苦减少而生活的美好增加。唯有情感是数字无法衡量,机器人无法拥有的。
我们应当停下来思考,眼前不断跳动的数字除了带来利益,还剩下什么?它带给了我们巨大的财富,看似推动着世界发展的进程,却剥夺了我们富有人情味的心。
利益使我们的价值观扭曲,仿佛世界上除去财富再无有价值之物;它强迫我们忽视那些在苦难中挣扎的人们,或许还会花言巧语骗取他们的财富。
社会充斥着这类负面的能量,终有一日这些负能量会使人们不堪重负。我们应当学会适当地停下,让世界走得慢一些。否则,当我们的肉体正不断地前进时,我们的灵魂却停在原地甚至后退。
作为中学生,我们无法改变社会的趋势,却不能麻木地顺应它。我们首先需要保持本心,因为这是人之根本,再向社会传播正能量,只顾着利益,而像机器人一般没有灵魂是可怕的。我们需要在生活的点点滴滴中学会向他人给予援助之手。最后,我们必须要为自己的生活定下目标,明确生活的意义。
人工智能永不可能取代人类,因为人类是理智与情感并存的生物。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。下面是小编整理的师德师风作文,希望可以帮助大家!
【师德师风_范文1】
教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。
作为一名从教多年的教师,在这次师德师风的学习活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。
1、加强学习 依法执教
首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业 教书育人
我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以校荣我荣,校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着心中有目标,眼中有孩子的原则来设计活动,并做好记录。
3、热爱学生 和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节 修炼人格
教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以,我要时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长 服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,我做班主任的几年中,我及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、廉洁从教,不谋私利
自觉抵制社会不良风气影响,不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
三、存在的不足
1、有的时候,感觉责任心不够强,平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候,面对新的机遇与挑战,感觉到茫然与困惑,有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的时候,不能树立终身学习的观念,没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
四、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思,究其原因,主要有轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
五、改进措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念,不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈,抓好抓落实,抓好四个并重,即教书与育人并重,抓质量与抓素质提高并重,抓教育与抓管理并重,抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节,即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研组活动中,让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会,让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究,让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会,让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨,让更多教师有了更多新的教学反思;让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享,教育视野得到开阔,专业知识得到提升.
7、注重心灵的沟通,让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行,不得有意损害集体和学校荣誉,严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
总之,在师德师风的自查自纠的活动中,只要每位教师都负起应负的责任,遵循教师规章制度,多奉献一点爱心,我们的教育事业,一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色,成为一名优秀的人民教师
【师德师风_范文2】
教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我深感人类灵魂工程师这一光荣称号的沉重。作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生传道、授业、解惑,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生,如同在师范读书时的那句校训学高为师,身正是范。
一、爱岗敬业,忠于教育事业
热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,在新的教学工作中也就有了动力。
二、热爱学生,平等对待每一位学生。
关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系,这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。
但人非圣贤,熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自己的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的,真诚的,真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过师者,传道、授业、解惑也。只有精通业务,才能将科学知识准确地传授给学生,而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言,对你所教授的学科也不可能再有兴趣,当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新,我仍有许多能力目标把握不住,钻研得还不透彻,上起课来有些力不从心。另一方面,每个人都有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之,我认为提高教学技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。
五、本人还存在的问题
工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师
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