篇一
记忆,是人生命中美丽的弧线。正因为这些弧线的交织,才形成了各种各样、使人长存脑海的回忆。记忆,有时像一幅美丽的画卷,令你我感到心旷神怡。记忆,有时又像一条蠕动的虫子,吞噬着你我的心灵。
托着腮,幻想着,假如记忆可以移植——
假如记忆可以移植,我想把每个同学父母的记忆移植到同学的记忆中。用父母儿时的艰辛来激励我们这一群叛逆的孩子努力学习。让父母记忆中的那一颗颗汗水,化作一场雨,浇灌着我们只顾吃喝玩乐的活跃的脑细胞。用父母那一滴滴晶莹的泪珠,敲打着我们自私的心灵。让父母对我们爱的记忆,来激励我们奋勇向前……
假如记忆可以移植,我想把小孩那纯真无暇的记忆移植到我的记忆中,尽情享受那没有痛苦,没有郁闷,没有纠结的快乐生活的记忆……假如记忆可以移植,我想把那道“残阳”给亲人留下的悲痛记忆移植到我的记忆中,让我独自一人去承受痛苦。我相信坚强的心灵可以抵挡一切。我想看到的只不过是家人能够开心快乐地度过每一天。
假如记忆可以移植,我想把诗人的记忆移植到我的记忆中领略那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布。攀登泰山极顶,感受那“会当凌绝顶,一览众山小”的壮阔。欣赏那“奔流到海不复回”的黄河。享受江南那“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的秀丽景色。感受苏轼那“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超俗与豁达……
假如记忆可以移植,那该有多好……
叮铃铃——
叮铃铃——
铃声把我从幻想中拉了回来,仰望着天空,自己的记忆好想被刷新了一样……
篇二
假如记忆可以移植,我就能实现我梦寐以求的愿望了。
我的数学成绩在班上还可以,但是总拿不到满分。因为我太粗心了,总喜欢看错数字,所以每一次都和胜利擦肩而过。如果记忆可以移植,我想把华罗庚爷爷的记忆移植给我,这样我就可以数学得高分了,而且上数学课我就可以有和老师不同的解题思路了,同学们有不会的难题第一个想到的就是我,我也非常乐意地帮助他们。全校老师提起我就啧啧“138班的刘湘宜真聪明!”同学们还给我起了一个绰号,叫“数学小天才”呢!六年级时,我还代表湖南省参加了全国奥数比赛得了一等奖,校长把我获奖的照片扩大后挂在橱窗里,每一个走进我们校园的人一抬头就可以看见。许多家长纷纷向我妈妈打来电话虚心请教,我的妈妈整天高兴得像只开心的小鸟自由自在的飞,她每天一回家就想编一本书,还说书名叫《育才宝典》呢!
我喜欢弹钢琴,每当一个个音符从我手里弹出来的时候,我都会心旷神怡,但我一些技巧的部分老是弹不好。假如记忆可以移植,我要把世界钢琴王子朗朗的记忆移植给我,这样,什么小奏鸣曲、协奏曲、练习曲我都不成问题了,钢琴老师随便点一首曲子,我都可以行云流水的弹出来。我要弹动听的歌曲送给那些在雪灾中7天7夜维修电线的伯伯们,让他们忘掉寒冷;我要把歌曲送给在汶川大地震中失去亲人的孩子,让他们忘掉悲伤和痛苦;我要把歌曲送给盲人,让他们也懂得音乐的魅力。20xx年,当奥运会再次在中国举行时,我做为特邀嘉宾来到上海为全世界人们演奏奥运会主题曲——《我们永远在一起》,那天我穿着白色纱裙,头戴小皇冠来到会场中央,几十亿双眼睛望着我,我不慌不忙的弹起了主题曲,人们陶醉在我的琴声中,这美妙的音乐带着中国人的祝福,飞遍了世界每个角落。
假如记忆真的可以移植,我还是不能放松对自己能力训练,我会更努力的学习,使这不再是梦想
篇三
假如记忆可以移植,我希望可以把被世人称为“圆舞曲的国王”的约翰·施特劳施所谱写和演奏过的曲目一清二楚、过目不忘,让我全身上下都充满音乐细胞,随时随地都能演奏出一首令人陶醉的乐曲。既然约翰·施特劳施能成为萨尔茨堡的骄傲,我为什么不能成为昭平的骄傲呢?说不定有朝一日我还真的成为一位举世闻名的钢琴家,技艺卓越、饮誉天下呢!
假如记忆可以移植,我希望可以把明代着名的旅行家徐客霞的记忆移植到我的脑子里。这样一来,我就不用费吹灰之力就可以痛痛快快地游览了祖国的大好河山一番,而且还能记忆犹新、历历在目。嗬,那该多好啊!我还可以把当时游览过程和沿途风景写成一本书,让人们既不用父母陪伴,又不用参加集体旅游,做一次特殊的旅游——书上旅游,一次性地大饱眼福,对祖国的山山水水了如指掌。对了,我还可以在20xx年为到北京参加旅游的外国人做导游呢!
假如记忆可以移植,我希望可以把春秋末期着名的思想家,教育家和儒家学派创始人孔子的记忆移植到我的脑子里。这样一来,我对所有“拦路虎”都可以迎刃而解;在考试前也不必绞尽脑汁地死记硬背;考试时也不用抓耳挠腮的冥思苦想了;写作文时也不会生搬硬套、千篇一律。在学习上更胜人一筹,说不定在不久的将来我还会想孔子一样成为一个满肚子墨水的大教育家呢!到时肯定会让你刮目相看。
假如记忆可以移植,那该多好啊!
想象作文假如时光可以倒流
假如时光可以倒流,人生还有什么意义呢?这样的人生是重复的,甚至是枯燥的。人们在琢磨一件事之前,不再考虑它的前因后果,因为即使第一次做错了,还可以重新回到原时原地去做第二次、第三次。直到把它做对、做完美为止。无疑,最后人都成为完美的人,世界将成为完美的世界,可谁又能相信这样的人和世界真的完美呢?何况,绝对完美就等于不完美。世界上,如果没有了美丑善恶,怎会显得丰富多彩?人的生活中没有了酸甜苦辣,又怎会显得变化多姿呢?这正如维纳斯的断臂已构成了她的美德不可缺少的一部分一样。
人生是由无数次失败构成的。而其中的乐趣就在于一次次的改正,一步步的成功,从而慢慢地走向成熟。因此,人生应该是一种动态前进的过程。
假如时光可以倒流,必将会出现这样可怕的现象浪费生命。不可逆转性,原本是生命的本质属性,它使每一个生命个体面对的每一天都是新鲜的,这无疑促使着生命个体必须发挥最大潜能才适应变幻莫测而又不可预知的未来,在这个过程中,生命个体得到了最大限度的发展,生命群体也因此得以前进。可是,如果生命一味地重复,人类将逐步演变成心理上和行动上的懒惰者,生命的潜能得不到挖掘,那么总有一天人类将会在逃避的循环中失去前进的动力,从而使社会在不断的退化中走向衰亡。
然而,社会中即使要向前发展的,这是一天恒古不变的客观规律。既然这样,让我们还是放弃任何逃避现实、不切实际的幻想,珍惜时光,珍惜这有限的生命吧!
窗外的阳光透过明亮的窗户照射进来,随即伴随着一阵阵孩子们的欢声笑语。这让正遨游在知识海洋中的我仿佛到了岸边,情不自禁的回想起了自己的童年……
——题记
童年,仿佛就在昨天,但又觉得如此遥远。时间如白驹过隙般得快,如今的我们,坐在宽敞明亮的教室里,体验着先进的教学设备,读着崭新的课本;回忆以前的童年,那还真是欢乐无穷啊!
盛夏时节,蝈蝈儿的叫声逗引着孩子们。我和小朋友们便拿着通好孔的瓶子,欣然规往了。我们来到了北沟,沟里的水早已干了,沟壁上长着茂密的草,这里是蝈蝈的王国。黑色的蝈蝈是国王,还有绿色的豆蝈蝈、草蝈蝈……我记得还曾因为分不清蝈蝈与蟋蟀和小朋友们较起了劲,于是,我装了两种形态不一样的蝈蝈放在瓶子里独自冲回了家问家长。结果我赢了,拿着瓶子围着小朋友们一边念叨着“蝈蝈,蟋蟀……”一边绕圈。哎呀,我以前怎么会那么傻呢……
夏天我们不光是捉蝈蝈,捉鱼也是我们的一大乐趣。
夏天的小河清澈见底,随处可见一群群活泼的鱼儿在河里游来游去,碧绿的水藻就仿佛是鱼儿的港湾,只要水上有一丝的动摇它们就会以迅雷不及掩耳之势的速度钻到里面,生怕离开了他们这可爱的家乡。
这天下午,我们万事俱备的来到了我们村庄南面的一条小河,我们首先打开瓶子装上水,然后蹲在岸上,当时静的仿佛连心跳声都可以听见。“啊——”我突然叫了起来,朋友们惊得不轻啊,赶快跑来问我咋了,我断断续续的说“刚才…有一条…虫子在我脚…边。”一个朋友说“你大惊小怪的干什么啊,就一条小虫子,又吃不了你,刚才有一群鱼游过来了,又被你这惊天地泣鬼神的声音吓跑了!”其余的朋友接二连三的打岔起来。“好了,好了,我多捉几条赔给你们就是了……”“你说的啊,不带说话不算数的啊……”我想,哎,自己被吓到了,反倒还被罚了。真是不给力啊!我继续静等在岸边。一条黑中带银的小鱼游到了岸边的一个小坑里,这被正在发闷气的我逮了个正着,放在了瓶子里。这条小鱼挺好看的,我还是自己留着吧!朋友压低声音问“你捉到了吗?”“没有,没有。”心里正暗笑。
等了半天了,就捉到了一条鱼,我还算是好的,其余的人就连一条也没有捉到啊,这里的小鱼太灵活了吧,好像呼吸声都能被它们听到。
我看见在河中央有一个渔人拿着一个渔网,我于是就有了灵感,我们也可以有啊。就从河岸上随便找了个方便袋,我要试验一下,就脱了鞋,在水浅的地方试验了一下,一下下去扑了个空,朋友们都说这样不行,我就不服气。继续!我把方便袋放在水里,用石头压住,顶上用树枝支柱,我在岸边盯着。突然,有一群小鱼游到了方便袋旁边,我生怕它们再跑了,紧张得连呼吸都觉得困难了。这时,有一条鱼进去了,其余的断断续续也跟着进去了,我迅速的取了出来,哈哈,里面有十几条,我高兴地拿着就去找朋友们,忘了我当时是在水里,跑着跑着一不小心被水藻绊倒了,刚才抓到的鱼也跑了,我愁眉苦脸的,眼泪就要流出来了。“你没事吧,看在你这么真诚的份上,就饶你一次吧,不用你给我们捉鱼了。”我喜笑颜开的说“你们还算是有点良心哈。”“你变脸挺快的啊。”“哈哈……”拿着仅有的一条鱼儿离开了这里。
夕阳渲染了天空,一路上欣赏着美如画卷的景色,我们有说有笑地回家了……
假如时光可以重新来过,我想再度过一个童话般的童年。
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