【优选】关于亲情的作文小学汇总五篇

万事开头难，主题作文亦是如此，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？执笔作文网为你推荐《【优选】关于亲情的作文小学汇总五篇》，希望能帮助到学习的你！

关于亲情的作文小学【篇一】

亲情

我三岁的时候，也就是刚刚记事起，我就跟着爷爷生活在一起，从那个时候我就没见过父母，虽然我在学校里对同学说：家人都在外地工作，只是不想让同学们认为我是个孤儿罢了。

记得小时候，爷爷对我很好，不管爷爷走到哪里，我都会跟着爷爷，那些邻居都说我是小跟屁虫，可是好景不长，在那天早晨，爷爷生病了家里都过来，看着爷爷，只有只有我这个不懂事的孙女坐在旁边，看着家里人把爷爷送到了医院，姑姑把我同时也带到了医院，当时爷爷躺在床上说不出话来，护士姐姐说：爷爷现在需要休息，留下一个人照顾就行了，其他人可以回去了。但家里人都不愿意回去，所以当天就在医院的走廊里呆了一整天，到了晚上，姑姑突然说：爷爷不行了。家里人全都跑进了病房看爷爷，当时我也在场，只看爷爷想说什么但又说不来，这时姑姑想到了我，对爷爷说：爸，放心吧，晶晶有我呢。说完这句话姑姑就让我出去了，可能是怕我害怕吧，所以就叫我出来了。我站在门口听见里面有说话声，不过没到两分钟，里面就传出哭声。姑姑出来说：爷爷去世了这是在外面的我流下了眼泪。

从那个时候起我就跟姑姑生活在一起了，姑姑把我当做他的亲生女儿一样，供我读书，给我买衣服、书包和学习用品等等，可是由于在初中的时候没有良好的成绩，我没有考上高中，所以我的思想很低沉，不知了去向，是姑姑做我的思想工作，鼓励我，支持我，我考上了锦州卫校，就这样我又走上了读书的道路。

三姑现在年龄大了，头发也白了，家里又很困难，又要供一个学生更是雪上加霜。我已经17岁了，也懂事了，看到的不是父母而是默默代替着父母为我付出了伟大的母爱，每当我想起这些就泪流不止，这是什么呢?这就是博大的亲情。

所以，我要努力学习，一定要成为社会有用之人，回报亲情，回报社会。

亲情

夜已经很深了，清莹的月亮向大地张开了皎洁如玉的笑脸，闪烁的星星害羞地舞弄着绮丽的身影。我骑着车回家，心情舒展到说不出的大。刚刚参加完同学们的周末聚会，还收到一份别致的小礼物，心中的快乐在欢快地流淌着。

正猜测着体弱的妈妈是否已经睡熟，不觉已到了家。原准备冲进家门的我，在推开那虚掩着的门之后，却再也迈不开一步：冷冷清清的家，桌上整整齐齐地碗碟，独自在沙发中织毛衣的妈妈。

妈妈早已笑迎过来，不知为何，我竟有点心虚，侧过头向里看看：爸爸不在家吗?噢，他今天有事，没回家。饿了吧?来，我留了饭菜，快吃吧，刚热过的。

在妈妈殷切的注视下，我捧起饭碗慢慢地吃着。妈妈一直在旁边看着我，脸上挂着微笑。而我，却感到芒刺在背。这整个晚上，妈妈就这样过来的?就这样一直织着毛衣，等我回家?是不是时而放下手中的毛衣，走到窗口向外看，期望我的身影会在刹那间出现在她的眼前?是不是不停地看着钟，倾听钟的每一次敲响，计算着我还有多久回家?是不是饭菜热了又冷，冷了又热，一次一次重复相同的过程?是不是在门前仔细地辨认路过家门的脚步声会不会停下来?而十多年来，妈妈，又这样等过我多少次?

妈见我在发楞连忙问道：怎么不吃啊?是不是不好吃?我的心忽然间便泛上了一丝苦涩，说话?该说什么?挣扎着，好不容易才挤出一句话：今天的菜可真多啊!香吗?今天是妈的生日啊。妈妈的唇边依然挂着一丝微笑。我惊得几乎跳起来，什么?妈的生日?今晚?

慌乱间，我把那个小礼物递给妈妈：生日快乐!妈妈接过礼物，眼里立刻闪起了喜悦的光芒。

我的心难受极了，可又不想揭开这个美妙的谎言。妈妈拿着那原本并不属于她的礼物左看右看，喜欢得像个小孩子。而她的喜悦如同一把匕首，深深刺入我的心原先在心底奔流的快乐却一点一点冻结起来，我的心，也开始下沉。

妈妈仿佛已明白了一切：怎么?妈妈过生日你不开心啊?其实妈不需要什么，你快快乐乐的，妈就很知足了。那一瞬间，在泪水前搭起的长堤忽然崩溃，我再也忍不住了，转身便扑入妈妈的怀中

天下的母亲啊，是这样毫无要求地深爱着自己的儿女;天下的儿女啊，是否明白自己每时每刻被这样无边的母爱包围着?

亲情

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

春节回家是每一个中国人一年中最本能的渴望。每年的腊月时分，总有一批又一批、一群又一群的人背着沉重的行李，满载着一年中丰收的果实和快乐的微笑，怀着愉悦的心情，踏上了回家的路途。此时此刻，他们的心早已飞回了家乡，飞回了远在千山万水之外的家人们的心中，飞回了可爱的孩子们的身边。此时此刻，他们愿跋山涉水，他们愿快马加鞭，不辞旅途的劳累与艰辛，心中只有一个本能的愿望――回家。他们多么想长上一对会飞的翅膀，一瞬间就飞回家，和家人们团聚，在这吉祥喜庆的大好日子里，和家人们一起热热闹闹、高高兴兴地吃一顿团年饭，过一个平安、祥和的春节。想到这里，人们不禁露出了灿烂的笑容，更加快了人们回家远去的步伐。望着出门在外的亲人即将归家，心中不胜感激，希望他们平平安安的归来。

是啊，感谢春节，是它又让我们重新欢聚到了一起，是它给予了全国人民哪个最本能的渴望，是它给大家带来了平安、幸福、快乐。人们已经整装待发，此时此刻，早已踏上了返乡的旅途，走上了回家的列车

当你回家时，有没有想到给亲人带去什么礼物?有啊，这件重要的事情怎能将它抛到九霄云外呢?看，这里有醇厚芳香的贵州茅台，这里有时尚潮流的贵人鸟西服，这里有为孩子预备的香脆可口的旺旺大礼包即使不带去这么多的好礼，亲人们同样高兴不已，因为你早已将春节礼物带给了他们，是什么样的礼物呢?――回家就是给亲人最好的礼物!含辛茹苦的爸爸见到了可爱活泼的儿子，两鬓斑白的父亲看到了作为父亲的儿子，这祖孙三代能不高兴吗?这感人肺腑的场面能不叫人心情激动吗?他们紧紧的拥抱在一起，好久好久都没有松开。其实，亲人们并不需要什么，他们只盼望还未归家的小鸟快快归巢，还未回家的亲人快快回家，与我们一起团聚，开开心心地过一个新年，哪怕不能回家，不能将自己的心意礼物带回家，亲人们也会更加理解的，他们会祝福你新年快乐，健康长寿，期盼你旅途一路顺风，工作一切顺利!

渔灯暗，客梦回，一声声低人心碎。孤帆五更家万里，是离人几行挥泪。回家的思念无不寄托着我们对家人的深深眷念，回家的祝福无不融汇了我们对家人的款款深情。无论是一封信，一张贺卡，一条短信，或是一个电话，还是一封电子邮件，它们的到来给亲人们增添的不仅仅是一丝欢笑和幸福，它们的问候无异于是那意暖人心的亲切问候啊!

春节回家――是给亲人最珍贵的礼物，是给亲人最亲切的问候，更是一种血浓于水的亲情啊!

关于亲情的作文小学【篇二】

油香里的亲情

亲情，能使贫病交迫的人感到温暖；亲情，能为濒临绝境的人带来希望；能给孤苦无依的人一份慰藉。然而，亲情也会令人感动，谁又能想到，油香里的亲情竟能使我泪目。

我以前特别缠我的爷爷，爷爷总是摸摸我的头，眼神里充满对孙女的宠溺。不会做饭的爷爷甚至还为了我这个贪吃的孙女学会了炸油香，味道还特别好。因此，我经常拉着爷爷的手晃道：“爷爷，我什么时候才能吃到油香啊？”爷爷每次要回答的时候总是被爸妈打断：“你个丫头，爷爷都这么大岁数了还麻烦爷爷，自己下楼买去！”可是楼下买的就没有爷爷的味道了，这句话我一直都没敢说。因为爷爷的年纪确实大了，我也不好意思再提了。

后来上了初中，也许是因为时间的关系吧，去爷爷家的次数越来越少，掐指算下来，我有俩个多月都没见到爷爷了。

可就在一周前，爷爷突然打电话过来叫我周六早上去吃油香。我知道了以后第一个反应竟是去翻我还剩多少作业，为了周六早上能去爷爷家，我熬夜也要把它们写完！我已经大概有两三年没有吃过爷爷炸的油香了，不知道爷爷的手艺是否生疏，不知道油香里的亲情是否依旧。都说时间会冲淡一切，但不知时间是否也会冲淡亲情，在我和爷爷之间划一道深深的代沟……

带着疑惑，我来到了爷爷家，还是那张古色古香的木桌，还是那个略显沉重的衣架，除了落了点儿灰，两个月来爷爷家的东西没有挪动一分一毫。

爷爷从厨房里钻出来，手上端着一盘油香，乐呵呵地说：“你啊你，不做点你爱吃的就不回来了是吧，赶紧趁热吃吧。”我看着爷爷弓着的背，鼻子忽然一阵发酸。爷爷是想孙女了吧，八十五岁的老人，眯着眼睛调面浆，叉着腰等着锅里的油开，只为做一盘油香让孙女回来吃饭。不能想，越想心里越难受，我接过爷爷手中的盘子，对着油香咬了一口。

才吃一口，我就愣了，爷爷应该是忘了放盐了吧，一点味道都没有。不过看着爷爷慈祥的脸，我并不打算说出来，一副吃得津津有味的样子。爷爷问我：“怎么样，好吃吗？”我看着爷爷堆满笑纹的脸，红着眼睛回答：“好吃！这是我吃过最好吃的东西！”爷爷的嘴咧得更大了：“好吃就好！我怕忘了放盐，还特地把盐放到旁边，只要你喜欢，爷爷累一点没什么的……”听到这儿，我的眼泪一下子流了下来，趁爷爷没发现，我赶紧把头低下来，大口大口吃着油香。

爷爷还拍拍我的背：“想吃我还炸，吃这么快别噎着了。”我尽量让自己不颤抖，不让爷爷发现我哭了。油香虽然没有放盐，但是我却吃了很多，边吃边掉眼泪，而且不能想，一想到爷爷的笑脸就哭得更厉害。

“爷爷！”我哭出声。

“哎，怎么了？怎么哭了？”爷爷忙给我递了一张纸。

“我以后每周都回来！不要您做好吃的！我就是想您了，回来看看您！”我几乎是喊着出声。

“我们老了，也帮不了你们什么忙，就在家把后勤给你们做好，平时来不及做饭不要点什么外卖，我给你们送过来。”

“我们能照顾好自己，您歇一歇吧，您岁数这么大了，应该是我们照顾您！”我哽咽着。“哈哈”爷爷笑了，“我身子硬朗着呢！你好好学习我就满足了，还要注意身体健康。”

再吃一口油香，没有盐的味道，只是韭菜和面，不过里面勾兑了感情，里面是浓浓的亲情。

无论我再忙，事再多，我知道，我背后一定有一双眼睛在默默注视着我，带给我力量，带给我前行的动力，这一定是爷爷的眼睛。

关于亲情的作文小学【篇三】

世界上最可爱的人是谁？最调皮的是谁？最可恶的是谁？他就是我的弟弟。

为什么说他最可爱呢？因为他的眼睛小小的，鼻子小小的，嘴巴也是小小的。他看到人总是笑眯眯的，很有礼貌。你说，他是不是很可爱呢。

为什么说他最调皮呢？因为他总是很好动。一次，他打开了装满玻璃球的瓶子，玻璃球滚得满地都是，害得我们收拾了半天。他骑单车非常的快，不小心摔了一跤，幸好不是摔得很重。他痛得龇牙咧嘴，直掉眼泪。但过了几天，他又好了伤疤忘了痛，继续飙车了。你说，他是不是很调皮呢。

为什么说他最可恶呢？因为他总爱打破东西。我们家那只可怜的小猪猪就是被他打破的，它肚子里的食物撒了一地。但是他总是露出委屈的表情，真让人不忍心惩罚他呢。你说，他是不是很可恶呢。

这就是我的弟弟，我可爱的、可恶的、调皮的、永远的弟弟。

关于亲情的作文小学【篇四】

晚上11点回到了家，到家后我倒头就睡着了。大概在凌晨1点的时候我突然惊醒，满头大汗地坐了起来，这才发现我的哮喘病又发作了。我披上外套，走到隔壁妈妈的屋里，推了推正在呼呼大睡的妈妈。妈妈眨了眨眼睛，关心地问我;：怎么不睡觉?哪儿不舒服?我带着嘶哑的声音说：我哮喘病又犯了妈妈一听一骨碌从床上爬了起来，鞋子都没穿就赶紧打开药箱找药，找到药让我把药吃了，可是我喝完止咳药，过了20分钟还是咳个不停。妈妈见状拿起病历拉着我就往门外跑。

在马路边我们打了一辆出租车，然后朝军区总院开去了，到了军区总院的门口，妈妈拉着我的手往急诊大楼跑去，跑到挂号处，又以最快的速度付了挂号费，然后又拉着我的手奔向儿科。医生说要挂水才能缓解咳嗽。妈妈又拉着我走向输液区，在那里妈妈让我躺在床上，她让我睡一会儿，等医生给我扎完针后，我就进入了甜甜的梦乡。当我一觉睡醒后，已经是早上四点半了，我发现妈妈两眼通红，眼睛有点肿。我心疼地问妈妈;这一夜你睡觉了吗?她说：我不能睡，如果我睡觉，谁给你看挂水?我听了妈妈的话我明白了，当挂完一瓶水就要及时请护士更换。

当妈妈把我送回家只休息了半小时，有拖着疲惫的身躯去上班了。此时我眼泪情不自禁地流了下来，我在心里默默地喊着：妈妈您辛苦了，您是世界上最好的妈妈，长大后我会报答您的养育之恩。

关于亲情的作文小学【篇五】

体验亲情，学会感恩感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的起码修养。我们这些生活在社区的孩子，由于家庭条件比较优越，很少会为自己做事情，更不会为父母做事情。我们根本不理解父母、老师的辛苦，有的连基本的劳动都不会做。

班会上谈谈自己是怎样过生日的。我们都说自己过生日时会收到亲人的祝福、漂亮的衣服和精美的礼物，生日过得很充实，很快乐。当问有没有同学知道自己父母的生日，是否送过礼物或祝福给自己的父母时，一时间我们都陷入了沉默。如今的大部分同学是独生子女，在父母的爱护中长大，一生下来，就生活在大们宠爱的环境中，养成了以自我为中心的习惯，而不知道该怎样去爱他人。面对父母无私的奉献和关怀，他们不仅无动于衷，而且不懂得珍惜，不懂得感恩。

通过这次班会，同学们明确了没有一颗感恩的心，就永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。为此，我们进行一次感恩为主题的教育，通过真情体验，感悟亲情，激发感恩之情，让感恩走进同学们的生活，走进班级，走进每个人的心灵，把亲情回报付于行动中。

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【实用】亲情作文小学优秀模板(4篇)

作文是通过文字来表达自己的目的，你一定希望自己写作的时候行如流水。写作文的你还是无从下笔？这篇【实用】亲情作文小学优秀模板(4篇)能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网

亲情作文小学【篇一】

手握一卷书，品着淡淡的香茗，空中飘散着淡淡的墨香，沁人心脾。窗外，玉兰花又开了，美的高雅，美得朴素，散发着淡淡的幽香，历久不散，溢满了人间的纯洁，似身着一袭白衣的依人。淡淡的花香在刹那间幻化成雪白的氤氲。沉睡的心扉被轻轻敲醒，另我忆起了那件事——

曾经有一段时间，我觉得在母亲的眼里，我就是一台提取分数的机器，开口是多少分，闭口也是多少分，还总爱把我和别人家的孩子比较。终于有一次我们争吵了起来，开始了连续一周的冷战，那段时间我们不曾说过一句话，连碰撞在一起的眼神都是冰冷的。

埋头苦读，我依旧深醉书韵，领悟李白“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思乡之情。饱览“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜的西湖风情，领略王冕“不要人夸颜色好，只留清风满乾坤”的高尚情操……

突然感觉身旁有微弱的呼吸，抬头一看，原来是母亲端着我最爱吃的葱饼，“孩子饿了吧，吃点葱饼吧！”那一刻，似乎我们之间的冰块儿早已融化，我拿起一块葱饼，瞬间香气袭来。“母亲，你怎么不吃啊？”“”哦，我不饿，你吃吧。”我忽然想起患了慢性胃炎的母亲是不能吃这种硬质的食物的，每一次吃饭时唯独母亲一个人在角落里，喝着一碗稀粥，饭后母亲的胃，总会产生一阵剧痛，她的床头柜上总是放着各种各样的药。我忽的感觉眼睛有点发酸，抬头看着母亲，发现她正静静地望着我，笑魇如花，就像窗外刚刚盛开的玉兰花，美得高雅，美的朴素……

“孩子，快尝尝我做的鸡蛋饼吧，”母亲的声音一下子将我的思绪拉回了现实。抬起头，猛然发现自己脸上满是泪斑。

亲情作文小学【篇二】

一个风雨交加的下午，一个未被打湿的电动车座椅，还有一件深绿色的雨衣，凑成了妈妈下雨接我回家的画面。

有一天下午放学，天上乌云密布，小雨滴不断地落下来。妈妈骑着电动车，拿着我的雨衣来学校门口接我。她到了校门口，电动车没有挡雨的车棚，妈妈怕我的座椅湿了，连忙脱下自己的雨衣，将雨衣遮在我的座椅上，自己的座椅却任凭雨水冲刷，那天妈妈掀开雨衣一角钻进去和我的座椅一起避雨。

等我从学校里出来，看见妈妈这个样子时，我的眼眶湿了……

还有一天，我晚上我突然发高烧，妈妈先是吃了一惊，然后忙着给我吃药、测体温。吃完药后，我的烧退了一些，妈妈怕我再发起烧来，竟然在我旁边守了一夜。她一晚上没睡，第二天我看到妈妈疲惫的样子，我的眼泪流了下来。

后天就是母亲节了，我想对妈妈说：“妈妈，我爱您！”

亲情作文小学【篇三】

今天是母亲节，我打算送妈妈一个惊喜，送什么好呢?我想了想，终于想到了，我要给妈妈做个手工当母亲节的礼物。

早上，妈妈在洗衣服，我悄悄走进书房，拿出铅笔，水彩笔，卡纸，剪刀和双面胶开始做起来，首先，我在一张长方形的白纸上画一个行李包，然后我再拿出一张正方形的白纸，在这张纸上写上“妈妈母亲节快乐”七个字做行李包的反面，接着再用剪刀剪出行李包的四条边，用双面胶粘在行李包的四周，我再用绿色的水彩笔涂行李包的外表，然后在行李包上面粘上一个拎包的手提，这样一个漂亮的行李包就做好了。

我把亲手做的手工行李包送给妈妈，并对妈妈说：“妈妈，母亲节快乐!”妈妈感到十分开心。

亲情作文小学【篇四】

我相信一些父母都在身边的小孩大部分都不能够懂得父母甚至误解他们，因为父母总不让他们干这干那的。可是，又有谁能明白父母的艰辛呢！

俗话说的好打是亲，骂是爱，其实这是世人赋予父母的权利，因为世人明白，父母都是真心对待他们的儿女，从来没有一对父母会舍得让他们的儿女吃苦，受罪。他们情愿自己吃再多的苦，受再多的罪也不过是想让他们的儿女能够不用受像他们一样的苦，因为他们已经受够了，他们不会让自己的儿女来延续自己的苦痛，这就是父母最伟大的地方。

我们总是在最痛苦的时候想到父母，而父母却无时无刻不在想着我们。我们从来都不会担心父母会不会冷，会不会渴，会不会，而他们，他们却无时无刻不想着我们。在大冷天，远在异地的父母会担心正在学校里奋斗的我们会不会冷；中午了，呆在家里的父母正焦急的等着我们吃饭，他们会想我们会不会饿；军训时，吹着冷气的父母会担心我们会不会热，会不会渴

父母总像我们的守护神，他们总在我们遇到困难是挺身而出。中考时，我们没能考进重点高中，父母为了我们能够受到较好的教育，他们会调剂让我们能够进入较好的学校，让我们离大学进一步，让离我们将来的好日子进一步，可是，为了我们，为了调剂，父母得四处找人，从而让自己在别人面前低三下四。

父母对我们来说是榜样，我们对父母来说是宝贝。我们做错了什么事，父母会原谅，而父母如果做错了什么事，他们在我们心中会跌价，会让我们觉得有耻辱感。这就是父母与作为儿女的我们的最大的差别。如果有人问我亲情值多少钱，我会毫不犹豫的说亲情无价。

关于作文剪纸范文五篇

语文学习中一定遇到了主题作文的题目，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。考试中的你面对作文还在手足无措？下面是小编为大家推荐这篇名为《关于作文剪纸范文五篇》的文章，希望是大家的不无小补！

作文剪纸【篇一】

去年暑假，我就从妈妈那里学了一些剪纸小知识，艺术周里，我的剪纸作品还在学校宣传窗里展出了呢，同学们都羡慕得不行。不过，那次的作品有一部分是妈妈帮我完成的。现在，寒假开始了，我一定要继续像妈妈学习剪纸，争取自己剪一幅完整的作品。

万事开头难，一开始，我剪的东西就丑态百出，苹果凹凸不平，妈妈说，如果苹果都长这样，估计没人敢吃，怕扎嘴。再看叶子，该尖的地方不尖，该圆的地方不圆，叶片上的叶脉根本无法表现出来，真是果不像果，叶不像叶。拿双喜字就更甭提了，横不平竖不直，还把上下两个“口”字中间的横给弄丢了，像窗户似的。妈妈看了，笑得直不起腰，唉，谁叫我光顾着学习，从来不练练呢!这时，妈妈像是看穿了我的心思，摸摸我的头说：“这下知道什么叫‘拳不离手，曲不离口’了吧!”我惭愧地点了点头。

妈妈接着说，“别急，我们一步步来。先画上颜色，照着剪，把涂色的地方剪掉，没涂色的地方留下。”我一拍脑门，是啊，当初妈妈不就是这样教我的吗?都怪我太心急了，总觉得这样做太多余了。于是，我马上找来水彩笔照着妈妈说的做了起来，这下还真起作用了，虽然追不上妈妈的手艺，但拿着自己的作品仔细瞧瞧，发现苹果外形圆了，连果核、叶脉都长出来了呢。后来，妈妈又教了我剪小狗，妈妈边画边讲：“不管什么都要注意一些细节，剪的时候心要静，要全神贯注，这样剪出来的作品才能活灵活现，有生气。”

听了妈妈的话，我更用心了，剪了一幅又一幅，小狗越来越像，我似乎看见它正朝我摇尾巴呢!

作文剪纸【篇二】

在中华民族中，有许许多多的民间艺术与传统文化，例如：雕刻、书法、水墨画、陶艺……在这些艺术与文化当中，剪纸是我最喜爱的艺术。

剪纸亦称刻纸。它有很多种类，其中包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、喜花等等。人们通常把剪纸当成家居饰品，用来布置家中环境。它们大多数被贴在庭院，居室或器具上，以美化家中环境。

此外，剪纸的内容也是很讲究的。一些吉祥的图案寓意辟邪。娃娃、葫芦、莲花等代表多子多福。家禽家畜则象征着农民大丰收，生活过得美满幸福。

依稀记得，在那一天前，我对剪纸一窍不通，会接触到剪纸完全是因为那天……

那天，我闲来无事做，恰巧新年又快到了，于是我只好上网打发时间。突然间，一张红彤彤的剪纸映入眼帘，那剪纸图案剪得栩栩如生，仿佛被赋予了生命般，随时从红纸上跳出来一样。我的目光久久不能从这幅剪纸移开。

半晌，我做了一个决定。我从网上找了一些剪纸图案，想试着自己动手剪剪看。经过挑选，我找了一幅比较简单却不失新年气氛的“喜”字，虽然“喜”字看似很容易剪，可是真正剪起来可难了。

我仔细地看了看那幅图，看了良久才看出一点端倪来。于是我用笔在红纸上开始画“喜”这个字。画好后，急性子的我迫不及待地拿着剪刀“咔擦咔擦”地，随着“喜”字的线条剪。就这样，左一下，右一下，二十分钟过去了，我的杰作也完成了！带着兴奋的心情，我小心翼翼地打开我的作品。“咚”一声，我的兴奋的心情蓦地跌入谷底。这哪是“喜”字啊，根本就是一个“四不像”。唉，真让人失望啊！

然而，不服输的我决定再次挑战“喜”字。我拿了新的红纸，画好“喜”字后，我不心急了。我先了解“喜”字的结构，确保看明白了才开始剪。了解了“喜”的结构后，我开始沿着“喜”字的线条，慢慢地剪，务求尽我所能，把它剪得最好。过了一会儿，我第二幅杰作“诞生”了。这次确实比第一次好多了，同时，这也激发了我对剪纸的兴趣，决定参加学校举办的剪纸学会。

从那刻起，剪纸带着无声的脚步，静静地，悄悄地，走进了我的生活。在我刚刚进入这个学会时，负责老师拿了一些她剪的纸给我们看。顿时，全班的同学都看得目瞪口呆，包括我在内。老师剪的纸，栩栩如生，让我们仿佛身处艺术展览。

欣赏完老师的作品后，老师便教了我们一些简单的剪纸，也现场亲自示范给我们看。过后，我开始拿起我的剪刀，按照老师所说的步骤，剪了起来。可是，我有犯了我的老毛病，心急地剪出我的作品。结果，我的作品又成了“四不像”

当老师经过我的位置，看到我的作品时，她对我说：“这位同学，剪纸是一种艺术。剪纸时，必须气定神闲，心平气和，刚才的你肯定是太急躁了，结果那些画好的线就很容易被你剪断，成不了型。而剪纸讲究的是圆如秋月，尖如麦芒，放如青砖，缺如锯齿，线如胡须，可不能马虎。因此，你必须改掉心急这个习惯，以剪出更好的作品。”

我似懂非懂地点了点头，心想：想不到一个剪纸，也这么地复杂。于是，我重新拿起了一张红纸，并重新剪过。我也暗暗下定决心，要改掉心急这个习惯。

经过几次剪纸学会的练习，我剪纸的技术越来越好。老师也拿了我的作品去参赛，竟得了优秀奖。我为此高兴了一整晚，结果一夜未眠，第二天变成了一只大熊猫。

从那时起，我对剪纸的兴趣越来越浓厚，热忱也有增无减，也间接让我成了剪纸粉丝，无时无刻都带着一把剪刀，以便我的空时可以剪纸。你说我太疯狂了？或许，你应该尝试自己剪纸，体会剪纸的乐趣，也许你会从此深深被它吸引，和我一样为了它而疯狂！

作文剪纸【篇三】

潮阳有许多令人惊叹的文化，今天陈老师带我们体验潮阳的传统文化，三瑰宝之一剪纸。

今天上午，阳光明媚，我们早早的来到了作文班上课，一开始晨晨老师就说要让我们体验一下剪纸，感受中国文化。首先，晨晨老师先给我们看了一下有关剪纸的视频。啊！你看，真是神作！剪纸上的每一个个图案都栩栩如生，有许多个小小的人，有马车，还有房子同学们看了之后都纷纷竖起了大拇指。

看完了剪纸视频，我们便开始剪了。晨晨老师给我们每三人一桌发一把剪刀和要剪的图案。由于剪刀很锋利，所以晨晨老师千叮咛万嘱咐；剪刀很锋利，同学们在剪的时候要特别注意安全，别让自己受伤害。同学们都异口同声地答应了。我们这一桌要剪的图案是一只鹅，因为鹅的肚子偏大，坐在我旁边的小明开了一个玩笑:我看鹅的肚子里还有一只鹅吧，真是鹅中鹅啊。逗得我们都笑了。我们左手拿要剪的图案，右手拿剪刀。我们三个人分工，我剪鹅头，小明剪鹅身，另一个同学剪其余的部分。

第一个是我，我花了十二分精力剪鹅头，可以说，每剪一下，都是我的汗水。不出十分钟，我的任务就完成了。

第二个是我旁边的小明，他一丝不苟地剪。咔嚓一声，原本以为他剪错位置了，可是等到他松开剪刀时，却发现剪得十分漂亮，剪下的白色碎纸上不留一丝黑。

最后，要剪的就是小明旁边的小吴了，也是我们三个中做事最细心且最会剪纸的人。他认认真真的在剪，眼睛不敢眨一下，生怕出现错误。一刀剪下来，就发现整只鹅又完整了一些。小吴要剪的部分是整只鹅里最难剪的，可他还那么细心，一心一意的在剪。他的认真，使我明白了一个道理：不管事情有多难完成，只要坚持不懈，再难的事情都能解决。

一刻钟过去了，我们这一桌大功告成了，一只十分精致的小鹅诞生了。虽然我们是其中剪得最好的，但我们知道我们的实力与那些剪纸大师的实力相比，就是蚂蚁和大象的比喻，还有很多细节不足的存在，只是我们没有发现而已。相信下一次我们可以更上一层楼。

作文剪纸【篇四】

潮汕的传统文化有很多，有剪纸。还有风筝呀不计其数。我最喜欢的是剪纸了。我来跟大家说说吧！

剪纸有五彩缤纷，我知道如何剪，自己也有剪过，首先拿出一张纸对折，再对折，然后将纸放在桌子上画图形，图形画好了，我小心翼翼地拿着剪刀沿着画好的图案一点一点的剪。不一会儿我就剪好了一个喜字，我高兴地把喜字打开来看，啊！真好看！

剪纸有很大的用途：过年的时候，人们用纸来剪窗花，贴在窗户上，结婚时，会剪喜字来增加喜庆；老人大寿时，会剪＂福如东海、寿比南山等等来祝贺

剪纸需要很多枝巧，只要用心，专心，才能把纸剪得生龙活虎，栩栩如生。剪纸可以训练我们的大脑，优化我们的想象力，让我们的双手动起来吧。

剪纸是一个伟大的潮汕传统文化，它需要我们把它宣传，并发扬光大！

作文剪纸【篇五】

今天天气晴朗，我和妈妈一起去海盐博物馆参加剪纸活动。

我们来到参观室等了一会，工作人员先带我们去了会议室，给我们讲解了好多剪纸风俗。我知道了剪纸是中国的民俗传统。它可以用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，作品可以用来装饰生活。讲解完了，我们就去剪纸了。我看见妈妈拿着剪刀熟练地剪着，可是我不会，很是失落。后来，妈妈教我一定要仔细地、慢慢地剪。我学着妈妈的样子开始剪。没过多久，我就掌握了技巧。我慢慢转动剪纸，用剪刀轻轻地剪出形状，最后我剪了一只大公鸡，心里非常开心。然后，我又小心翼翼地在大公鸡的反面，涂上胶水，粘在事先准备好的圆形纸板上，一幅雄赳赳的大公鸡作品就完成了！

我看着这大公鸡剪纸那逼真的样子，心里美滋滋的！这真是收获满满的一天啊！

关于坚持的作文汇总(5篇)

关于坚持的作文

胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。

古往今来，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？

《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。

他靠的是什么？还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，吸收不了他的思想精华，所以他的成功，他的胜利，最主要的还是靠坚持。

外国名人杰克·伦敦，他的成功也是建立在坚持之上的。他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。终于他成功了，他胜利地成为了一代名人，然而他所付出的代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍，同样，坚持也是他成功的保障。

荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果；相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像似龟兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多，照理说，也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场比赛，这是什么缘故呢？这正是因为兔子不坚持到底，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，似乎是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬到底。坚持就是胜利，它胜利了，最终赢得了比赛。

“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？说透了，这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木锯断。

功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

在我们现在的学习中，一定要学会坚持，只有坚持才能取得成功，所以说，坚持就是胜利。

关于坚持的作文

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是“把握现在，成功在于坚持”，

法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈”，我国著名数学家华罗庚先生也曾说：“做学问，做研究工作，必须持之以恒”。的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是不可少的。

古今中外，这样的例子不胜枚举，

。就说说我们非常熟悉和崇敬的追风少年，跨栏英雄刘翔吧。刘翔八岁开始体育生涯，最开始练跳高，后来转入跨栏项目。在十几年的刻苦训练中，每天面对的就是奔跑，起跳，跨栏。日复一日，年复一年，这对于热爱音乐电脑的十几岁少年刘翔来说，只何等的枯燥，乏味！但是，刘翔坚持下来了，十几年如一日的刻苦训练，成就了刘翔。雅典奥运会上，一个令西方惊诧不已的东方神话横空出世，刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪，他也给我们每个人注入了一股强大的精神力量，那就是：明确目标，坚持不懈，终能成功！世界上最容易的事就是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到，说它难，是因为真正做到的，终究只是少数人。

成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。

在求知的过程中，我们多多少少会遇到一些“拦路虎”，有的人采取消极悲观的态度，立刻打退堂鼓，而有的人则会勇往直前，坚持不懈，与“拦路虎”作斗争，最终，那些临阵退缩的人，将会一败涂地，且一事无成；而那些勇往直前坚持不懈的人，因此走上了成功之道，获得成功的喜悦。

同学们，本学期即将结束大家难免身心疲惫，但当困难阻挡你成功脚步的时候，当失败挫伤你进取雄心的时候，当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩不要放弃，一定要坚持不懈，才能通往成功！

谢谢大家！

关于坚持的作文

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

这个周三，是最为难忘、记忆最为深刻的一天，因为这一天我明白人活着需要坚持不懈！

那个让我最为难忘的周三下午6点30分，我们的语文老师叫我们去河南大学的东操场去卖水，来体验赚钱的辛苦与不易。大约6点40分左右我们的人都到齐了。

老师开始分组，把我分到和同班同学李琳珑一组。刚开始我想；卖水还不是十分的简单、只要随意的问一问身边的叔叔阿姨就可以卖出几瓶水了。我们终于出发，我的手中拿着几瓶水。沿着操场的跑道便开始卖起来，刚走了几十步，我看到了一位气喘吁吁的叔叔在椅子上休息。我一看于是就知道了一份买卖送上自己家的门口了，可真是瞎猫遇到死耗子了！于是胸有成竹的走到叔叔面前，摇了摇手中的矿泉水对叔叔说：“叔叔，买一瓶水喝吧。”叔叔说：“我不要水。”

说完又指了指自己运动包里面的一大瓶水。我顿时拉下来脸，站在那里一动不动，差一点昏了过去。于是我又想了想。一次失败没有事情，说不定第二次就可能成功了，我一想完就又信心十足。可是让我想不到的是第二次我有又失败了，突然之间，我发现两次失败之中都有一个明显的特点——那就是他们都带水。我想到这里，横眼一看，几乎百分之九十的人都带着水。这一下，我可真傻了眼，锐气也削减了一大半，我开始失去信心。

渐渐地、渐渐地我有一丝放弃念头，在走了几圈以后，我可以算有百分之七十的心要放弃了。走到了湖边，我们还是一瓶水都没有卖出。到湖边后，我看到一位老大爷，他虽然头发有些花白，但是他还是显得十分精神。我无力的问老大爷：“您买不买水?”老大爷问我：“小伙子，多少钱一瓶水?”我突然看到了一丝希望。我不假思索的说：“1元钱。”老大爷从口袋里面取出来1元钱放到我手中，我另一只手把水递给老大爷。

我们虽然十分成功的卖出了一瓶水，但是我怎么也高兴不起来，可能是同学们都卖了几瓶水了，我们才卖出一瓶水。我们又继续问几个叔叔阿姨，我算是彻底放弃了。过了一会，这个活动结束。同学们都卖了好几瓶回到了集合点，而我们才卖了一瓶水……

我明白了做什么事情都要坚持不懈，也许我们在转几圈就会多卖几瓶水，以后我做什么事情都要坚持不懈，不要半途而废。

关于坚持的作文

尊敬的老师们，亲爱的同学们:

大家好！

稚嫩的幼苗顽强地钻出土壤，终于迎到自己的春天；潺潺的溪流永不停息地向东驶去，终于汇入了汪洋大海；初生的雏鹰努力拍打着双翼，终于翱翔于天空之上……自然界的万物中皆有坚持，而我的生命中，也有着那份坚持！

坚持，是手指敲击电脑键盘汇成的一篇篇诗意文字。

从母亲手中接过了茶水，感觉着缕缕的茶香在卧室中缠绕，心不禁荡漾起来。一双手，努力敲动着键盘；显示器中，一个个文字正艰难地跳出来。第一次学习打字的我，正费力地敲打着一篇文章。有时，键盘上的手指也变得僵硬麻木；有时，心中仍惦记着那未看完的电视……但我仍然坐在电脑先前，让文字一个个跳出来。终于，文章打完了。那一行行文字，仿佛绽放的花朵，香气正透过显示器渗出来。那一刻，我嗅到了坚持的气息。是坚持，让一篇篇美妙的文章能在显示器上纵横驰骋。

坚持，是金色萨克斯所发出的动人旋律。曾经，老师的苦笑，同学的嘲讽，在我的心里留下了阴霾。而从那以后，我与萨克斯成了患难知己。在夕阳照射的家中，少了一份电视机的嘈杂，多了一份萨克斯的长鸣；在周末清闲的下午，少了一些午后的宁静，萨克斯回响渐渐蔓延开来……望着那个入神练习的我，母亲也会心一笑，说道:“这孩子也长大了。”那阵阵悠扬的旋律，回荡在我的心中，扬起了我不甘的斗志。是坚持，让萨克斯在我的手中也能拥有沙哑，忧伤而又缠绵的旋律。

坚持，是少年为了多年梦想付出的努力。深夜里闪耀的灯光，照亮了寂静的夜晚；灯光中抖动的笔尖，划出了一道道痕迹。我独自坐在桌前，正为了梦想而坚持奋斗。曾经那在球场上驰骋的身影，如今在教室中奋笔疾书；曾经那在人群中闲聊的声音，如今正在老师面前虚心求教；曾经那在电视前专注的眼睛，如今正死死地盯着一道题不放……那一缕缕灯光，照着桌上的试卷，照到我的心里，为我照亮了前进的方向。那一刻，我看到了坚持散发的光芒。是坚持，让我在疲惫中仍坚持着自己追梦的道路。

回顾这十几年的风风雨雨，几多感慨，又几多欣慰。难以忘记，为了体育，我曾背对夕阳，奔跑在环形操场之上；难以忘记，为了写作，我曾风雨兼程，来往于家和补习班之间……而正是这份坚持，融入我的生命里，贯穿在我的人生之中！

在青春岁月里，有坚持相伴，我感谢风雨！

关于坚持的作文

同学们：

早上好，今天国旗下讲话的题目是《成功在于坚持》，有一个大家应该非常熟悉的故事：两千多年前，古希腊伟大的哲学家苏格拉底在开学第1天，对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着苏格拉底示范做了一遍说：“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”同学们都笑了，这么简单的事有什么做不到的。过了一个月，苏格拉底问：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲的举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的只剩百分之八十的人。一年以后，苏格拉底再一次问大家：请告诉我最简单的甩手运动谁还在坚持，这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个人就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

有人说：世界上最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说容易，是因为不管是谁，不管他的条件怎样，只要他愿意去做，都可以做到；说困难，因为不管是谁，真正坚持下来的人，毕竟是少数。

同学们，记得我们在刚踏进华维校门的时候，或者每一学期开始的时候，有谁没有过“一切已成过去，让我从头再来”的决心。我也有这种感受，往往是开学第一周，班级的学习氛围是的，但一学期下来，有的同学取得了优异的成绩，而有的同学成绩却没有提高，原因就在“坚持”二字上。谁坚持了，谁就是成功者；谁半途而废，谁就是失败者。

现在学期已经过半，初一初二高一高二离期末考已经为期不远了，高考、中考更是近在眼前，在接下来的时间中，我们最需要的就是坚持，只要坚持，再长的路也能走到尽头；再高的山，也能攀到顶峰；请大家不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈才能通向成功，胜利的曙光就会出现在我们的眼前。

谢谢大家！

五年级写动物作文汇总(7篇)

你一定是为了主题作文而来，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。行如流水的作文是怎样写出来的?《五年级写动物作文汇总(7篇)》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

五年级写动物作文【篇一】

我们家的小狗十分可爱。小狗长着一双圆溜溜的大眼睛，好奇地望着人们；它的毛就是黑白的'，抚摸着，会感到很舒服。

小狗初来乍到的时候，并不像其他狗那样躲躲藏藏，反而对一切事物都好奇：在我写作业的时候，它便跑过来，趴在我旁边静候。有时实在无聊了，就跳上我的课桌，趴在我的作业本上，一动不动地，好像在说：“小主人，你不陪我玩，我就不让你写！”我只好先放下手头的作业，陪它玩一会儿，再回去写作业。

我与它熟了，就有许多好玩的事儿：一次，我在给它洗澡，洗完了，我跑去拿洗澡巾时，它趁我不在，便在厕所里把毛甩干，我一回来，看见里面湿嗒嗒的，让我哭笑不得。

啊！这小狗真就是可爱啊，让我们一家有了许多的欢笑！

五年级写动物作文(篇二)

【贪玩的“小黄”】

在我十一岁的时候，家里来了一只弱不禁风的小狗，看着它骨瘦如柴的样子，我便产生怜悯之心，决定收留了它。于是，家里便多了一位忠心耿耿的“看家骑士”！

它全身有着浓密而柔软的橘黄色毛，头上一双黑玛瑙似得大眼睛，三角形的鼻子上总是湿漉漉的，像一台蒸汽机。嘴巴微微凸起，可爱极了！腿长而有力，它可是我们家的“短跑飞将”！尾巴总是不停地摆动着，像发现了什么新大陆，真有意思！

小黄不仅长得可爱，还非常的贪玩。一次周末，我吃好午饭出来散步，看见小黄四脚朝天地躺在地上，舒舒服服地晒着太阳，它的身旁有一个圆圆的毛线团，它看见我来了，不停的扭动着身体，好像在跳霹雳舞，实在太搞笑了！它的得意地看着我好像在说：“主人，你吃好饭了，要像我这样躺在地上晒太阳，可舒服了。”“快起来活动活动。”我一吆喝。它一骨碌爬起来，对着那团毛线东拉西扯，前腿一会儿往后拨，一会儿往前推。毛线团被它一下子踢到台阶下面，像一个打了胜仗的“大将军”一样。小黄对着那团滚下去的线团“汪汪”直叫，一会儿跑过来轻咬着我的裤脚，好像在向我炫耀它的伟大战绩。突然，它跳到高台，看着那“战败的敌军”，怒目圆睁，一骨碌跑下去，没想到脚底一滑，摔了一跤，立即四脚朝天。我哈哈大笑起来，它灰头土脸的走过来，我感觉它又成打了败仗的“大将军”。我用手抚摸着它的头，小黄像个孩子似的，乖乖地坐了下来，尽情地享受着我对它的安抚。

我的“大将军”真可爱呀，每天放学回家我就都会和它嬉戏一会儿，真成了我的小玩伴。

五年级写动物作文【篇三】

金鱼的故乡在中国，是由野生鲫鱼变异而来。小金鱼是深受世人喜爱的观赏鱼类。

小金鱼的眼睛是凸出来的，。一对圆溜溜的眼睛像两个玻璃球。一张宽阔的大嘴巴一张一合，不时的吐出一些泡泡，有的鱼的嘴唇是红色的，像涂了口红一样，非常漂亮美丽。小金鱼的鳃像小贝壳一样一张一合，呼吸着新鲜氧气。鱼鳍是透明的，像小白帆一样。鱼鳍上还镶嵌着黑色的花边，非常美丽。鱼鳞整整齐齐地排列在鱼身上，像威武的士兵一样在保护着鱼儿的身体。小金鱼的尾巴是透明的，像一把扇子一样随着鱼儿的游动来回的摆动着。

来到美丽的小公园，公园的池塘里有成千上百条供人观赏的小金鱼。突然，不知谁扔了一块白白胖胖的大面包。顿时成千上百的鱼蜂拥而来，你挤我我挤你，互不相让，好像在说：“这是我的，你不能动，我要全吃了。”它们悠闲的时候，在水中游来游去，像是在玩捉迷藏。这一条向前直冲过去，突然来了一个360度大转弯，跑进了海草里，另一条还不知道是那一条鱼的阴谋，还是一直向前冲，那一条鱼又马上跑出来，说你就是捉不住我，捉不着。有调皮的小孩子拿着棍子在水中搅来搅去，鱼儿吓得四处乱窜，好像在说：刚地震过，怎么又来了!

金鱼在中国古代就被赋以美好的象征，寄托人财两旺，所以很多家都养有金鱼。鱼缸里的水时间太长不换，就会散发出腥腥的难闻的气味。如果顺着摸鱼鳞很光滑，但要反着摸会很粗糙。

小金鱼为人类带来了很多乐趣，它不仅能美化家居，陶冶情操，还是吉祥如意\和平幸福的象征，更是活的艺术品。

五年级写动物作文【篇四】

两年前，我家养过一只可爱的小狗，虽然它已经离开了我，但她仍然清晰的记在我的脑子里。

记得它刚来我家时，十分吵闹，闹得我家鸡犬不宁，可是，功夫不负有心人，经过我和妈妈的细心照料，小狗成了我的好朋友。

小狗的体型不大，一个板凳大小，小巧玲珑，圆圆的脑袋上镶嵌着一双乌黑的眼睛，一双大大的耳朵，只要听到一点声音就会叫起来。

小狗的毛就像刚弹过的棉絮一样，摸上去舒服极了。它的尾巴好长，翘起来像一根竹子。自从小狗和我成了朋友以后，每天早上它都用锋利的牙齿把被子咬过，直到把我叫起来。

但是有一天，不幸的事情发生了，它被一辆车弄伤了，从那以后它不吃不喝，我从学校回来，看见它躺在地上，一动不动，我跑过去叫它，但是它没一点反应，它真的死了，我的心里犹如针刺一般的痛，我把它紧紧抱在怀里，眼泪浸湿了它的绒毛，怕它太冷，我脱下妈妈给我新买的背心披在小狗身上，心里默念着我的小狗??

五年级写动物作文(篇五)

青蛙捕食

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀!

青蛙的身体胖胖的`，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

它真的是我们的好朋友!

五年级写动物作文(篇六)

我喜欢的小动物有许多，有小猫、小狗、小金鱼……，其中，我最喜欢我家的小乌龟了。

小乌龟的脑袋是椭圆形的，上面嵌着一对乌黑发亮的小眼睛，像两颗闪烁的黑宝石。脖子两旁还有两条红色的斑纹，像两块腮红一样，那么可爱。它有一张可怕的嘴，只要咬住什么东西，就绝不松口。它的壳是深绿色的，是由许多近似菱形的几何图形组成。它经常在盆里爬来爬去，就像一个小小的旅行家时时刻刻背着自己的小房子漫游世界，走到哪儿背到哪儿。四肢上有钉子一样的小尖爪。身体最后还拖着一条短短的细细的小尾巴。

它们在夏天的时候可活泼了，有时在水中嬉戏，有时在石头上趴着晒太阳。它们晒太阳的时候可有意思了，常常像叠罗汉一样落在一起，几个小时一动不动。到了冬天，它们就缩进壳里睡觉了，像一块没有生命的石头一样一动不动。有时喝一点儿水，但是食物一点儿都不吃，直到春天来了，它们才苏醒过来。

我经常和小乌龟一起玩儿。有一次，我把它翻过来了，心想：这个笨重的家伙可以自己翻过来吗？于是，我蹲在旁边观察它。过了一会儿，只见它慢慢地把头伸出来，看看周围是否安全，然后伸出四肢，接着头一顶地，脖子使劲一拧，一下子就翻过来了，动作是那么娴熟、那么利落。我不由自主地拍手称赞，小乌龟可真聪明呀！它翻过来后，晒着太阳，露出得意洋洋的神情，好像在说：“瞧我多厉害，没有什么事能难倒我！”

每当我弹起悦耳的吉他时，它们都会准时伸长脖子来倾听，好像陶醉在美妙的音乐之中，莫非我的小乌龟也喜欢音乐？我越来越喜欢我家的小乌龟了，它给我的业余生活带来了无穷的欢乐。

五年级写动物作文【篇七】

过年天气真不好，每天都是一会阴一会雨的。我和小朋友在外面玩一会就要赶快回家，真烦人。

大年初七，太阳终于出来了。大舅，大舅妈，格格姐姐和我去香江野生动物园看动物。其实我已经去过了，可是动物园对小孩来说百看不厌。我们先坐地铁到汉溪长隆站，然后再坐穿梭巴士到动物园门口。

阳光照在身上真暖和，我和格格姐姐蹦蹦跳跳的跑进园区，开始我们的妙趣之旅。最先看到的是火烈鸟，她们好像刚刚弄洒了红墨水，红通通的一片。有的火烈鸟一只脚站在湖水里，还在睡觉！顺着地图的指引，我们来到了动物幼儿园。这里真是太有趣了！小猩猩穿着喜庆的红衣服趴在温室的地板上，两只手放在头两边，还没起床；两只小熊在打架，它们好调皮；在室外，隔着一块大玻璃，小鹿和小斑马在散步。今年是虎年，我和格格姐姐一起抱着一只可爱的小白虎照相。我们给小白虎喂牛奶，它喝的可香了。跟小白虎照相的小朋友特别多，可每次照相它都会喝奶，那一天要喝多少奶呀！它的饭量可真大！

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小学作文指导课【篇一】

教学目标：

1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。

2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。

3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。

教学重、难点：

把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。

设计理念：

一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；

二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；

三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；

四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。

设计特色：

快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功

教学过程：

一、导语入题，引起交流：

1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”

在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

生谈。（四至五个）

2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）

生自由练说。

（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）

3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。

二、例文引路，举三选一，体现选材独特：

1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）

2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）

第一次“受骗”

千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

后来我才知道，我又被医生“骗”了！

1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。

2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。

（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）

三、自主拟题，个性作文：

1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。

2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）

把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

学生习作，巡视指导：

板书：

难忘的第一次

事情写清楚

要写出感悟

《难忘的第一次》作文讲评课

教学目标：

1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。

3．使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。

教学重点：

会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

教学难点：

运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。

教学过程：

一、总结习作

1．再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书事情写清楚，要写出感悟，）

2．总结感受

在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。

二、佳作欣赏

1．出示佳作，集体欣赏

这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听老师读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。

学生评价，明确这篇习作将事情的的经过写的非常具体，能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受并借鉴课文中表达感悟的方法，能结合具体事件把得到的启示写清楚，

2．出示片断，讨论修改

这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次骑自行车的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，（师读片段）你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下？（要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚）

三、精益求精

1．明确修改的作用

在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文？叶老说：“再念、再念、再念。”

你是怎样理解这句话的？（生谈）

师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”

2．明确修改标准

那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？

明确修改标准：

（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。

（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。

（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。

3．小组合作修改

下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。

4．展示修改的内容

老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？

生交流

四、总结讲评

在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。

小学作文指导课【篇二】

1.中心要明确

我们都知道，一篇好的叙事文，必定有一个明确的中心，也可以说是文章的立意，小学叙事作文指导。立意，就是在下笔之前先明确写作意图，确定主题。从我们平时的经验来看，文章质量的高低、价值的大孝作用的强弱，衡量的关键，主要看中心是否明确。因此，确定文章的中心，是叙事的根本。

文章的中心如此重要，那我们怎样才能做到叙事有中心呢?首先，我们要明确，一篇文章思想要健康正确，主题要明确集中，立意要深刻、鲜明、新颖。在叙事时，我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理性或事件的社会意义。小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。其次，我们还要明确，我们所写的记叙作文不是为记而记，而是有感而发，有悟所写。所感所悟就是叙事的中心，写作时要注意把它贯穿于全文之中。最后，在阐明我们的观点时不要生搬硬套、削足适履，而应自然而然、水到渠成。一般来说，点明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比较自然，有时会起到画龙点睛的作用;有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。两种方式各有所长，但不管怎样，点明中心都要自然和谐，不能为套中心而强发议论，大呼口号。文章的中心就像人的灵魂，在叙事时，一定要有明确的中心，要以中心意义为线索贯穿全文。

2.表达自己的真情实感

我国大教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。

因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体;如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好。这是什么道理呢?文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能“表”我们自己的“情”，“达”我们自己的“意”。

可是，有些同学往往不理解这一点，许多有感受的事放着不写，偏偏去写道听途说的，自己没有经历过的事。这样写成的作文，还有什么真情实感可言呢?由于写的是缺乏感受的事，因而语言也是一副“大人腔”，缺少我们自己应该有的童趣。

那么怎样才能做到这一点呢?学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。

【拓展延伸】

一、写自己事情的作文类型

1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚；

2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；

3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；

4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；

5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；6.写自己的爱好和追求；

7.写自己的业余生活；

8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。

二、写自己事情的参考题目

1.《这件事给了我教育》

2.《我学会了____》

3.《我做了一件傻事》

4.《我从中得到了快乐》

5.《我为此而自豪》

6.《我养成了一个好习惯》

7.《我尝到了动脑筋的甜头》

8.《老师夸奖了我》

9.《当我被误解的时候》

10.《我的爱好》

11.《我第一次______》

12.《学习中的一次教训》

13.《我心中的一个小秘密》

14.《我在假日里》

15.《我的星期天》

16.《玩得最开心的一次》

17.《我的心事》

18.《我的烦恼》

19.《想起这件事就____》

20.《我爱_______》

21.《童年趣事》

22.《我长大了》

23.《关怀》

24.《留在照片上的记忆》

25.《雨中情》

26.《______见闻》

三、写自己事情的参考段落

1.预备，跳！一声令下，我立即摆开双臂快速摇动绳子，双脚轮换踩着。才跳了一会儿，真怪，平时跳惯的绳子，今天显得特别重，跳步也慢了。我瞄了一下对面王港队的选手，她跳得多快，多轻松呀！猛然间，耳畔响起教练常说的跳绳要领：别慌，脚步要踩稳，速度要平均，作好呼吸。我照着要领跳着，跳着。时间一分一分地过去了，我大口大口地喘着气，额角的汗珠向下滑，手也慢慢不听使唤，渐渐地向下垂。我暗暗地责怪自己：真没用，才这么一会儿就挺不住了，这样怎能为校争光？时间不多了，一定要作最后的冲刺！我咬紧牙关，又一次地加快了速度，心中只有一个念头：跳得快些，跳得再快些到！突然一声令下，我停了下来，深深地吸了一口气，绳子也从手中滑了下去。这时我顾不得擦汗，忙转到裁判员身后，一瞧，啊，一分半钟我竟跳了340下！这是我有史以来最好的成绩呀！

（跳绳本来是应该全神贯注的事情，但小作者却写了好几处的心理活动。这些描写应该还是可信的。它放在文章中，能够使得内容丰富，把人物写活。划一划，哪些是描写人物心理活动的？）

2.轮到我跳了，我想，我也露一手给你们看看，让你们也知道我的厉害。也许太大意了，也许是太小心了，不知怎么的，我连第一局也没有跳下来就被罚了下来。过了一会儿，又轮到我了，这次我稳定了情绪，跳的时候稍微放松了一点儿。果然跳得顺利了，皮筋一个劲儿地上升，眼看就要超过孙丽了。我得意地看了孙丽一眼，谁想到就在这时，脚下误踩了皮筋，真倒霉！

（以第一人称为写作方式的作文，看起来描写心里的想法是很重要的。你看，这一段又有不少心理描写。）

3.第二天，我仍在校门口值日，左等右等不见陈老师来。我心里暗暗庆幸，也许陈老师早就进去了，用不着我再为难了。正当我关上校门时，一辆自行车飞驰而来。我定睛一看，正是陈老师。我有些慌乱，放还是拦？两个念头同时撞击着我的脑袋，我又犹豫了。我看见站在对面的严鹤正注视着我，好像在说：班主任老师来了，你敢拦车吗？但想到陈老师那爱蹙起的川字眉头，我又畏缩了。我头一低，看见了胸前的红领巾，想起了值日员的职责，便鼓起勇气，上前一步，叫了一声：陈老师早！接着便结结巴巴地说：陈老师，请您下车，推车进校门。我说得很轻，说完，又偷偷地看了他一眼。陈老师脸一红，点了下头，一句话也没说，下了车，推着车走进了校门。

（写作文一定要选择那些新鲜有趣的材料，很少有人写过的。这一段可以说是一个很好的例子。）

4.这天下午，一个难忘的时刻来到了！从主席台上传来了会议主持人的声音：请三年级一班周瑜上台发表竞选演说！我从座位上站了起来，心扑通扑通地跳着，走到台前，举起右手，行了个队礼。接着，大声地向大会发表竞选演说：我叫周瑜，原来是三年级一班的大队委员，我平时学习成绩优良，一、二年级时分别获得语文和数学的年级第一名发言快要结束的时候，我不禁停了停，心里想，那句话是说还是不说呢？我脑子里闪过一个念头：想什么就说什么吧！最后，我给大家念了一首我发表在《中国儿童报》的小诗《望天空》。下台时还说了一句：请大家投我一票！谢谢大家！

（选材的确很重要，有了较好的材料，才能写出较高质量的文章。你看，这一段写我的一件难忘的事，是不是与众不同呢？）

5.中午，大家正在玩，胡光突然叫了起来：俺岳元帅来了！大家都笑了起来。他悄悄告诉我：喂，我们想选你当演员。演谁？我问。我不告诉你，你看我做个动作，再猜一猜。说完，他两手放在腰间，一扭一扭地学着老太太过马路的样子。我一下明白了，他要我演岳老夫人呀！徐一鸣见了，忙对我说：啊，这下我们的胡光要叫你母亲大人了。演岳云的李宾要叫你奶奶了！说完，他调皮地在我面前跪了下来，说：拜见岳老夫人！引起大家哈哈大笑。我却难为情地低下了头。

（文章中的谁写得最成功？是胡光还是徐一鸣？读读他们的对话和行动就知道了。）

6.在沉思的时候，我们不知不觉地进入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土，还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐，摆上老师爱吃的水果，唱起老师生前喜爱的歌：鸽子啊，在蓝天中飞翔一曲唱完，大家抱头痛哭。哭声是那么悲伤，连天上的小鸟，周围哗哗作响的树林，山中的小草，都静了下来。

（把老师喜爱的一首歌的歌词摘录在里面，是非常感人的。所以，在自己文章中，如果需要，适当地引用一些歌词呀，诗歌呀等等，能够增加你的文章的文采。）

7.我推开病房的弹簧门，他被惊动了。抬起头，他一眼便看见了我。只见他惊讶得嘴巴张得老大老大的，眼睛也瞪得滚圆滚圆的。我笑着走上前，说：怎么，不欢迎我吗？他半晌才醒悟过来，低着脑袋，用蚊子一样的低声说：啊，欢迎，欢迎，请坐！我在他床前坐下，笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些新闻，让他告诉我病房里的一些新闻。我俩谈得还挺投机的。最后，我对他说：你开始很惊奇，我怎么会来看你，对吗？我来的目的，就是要破破你们不理女同学的规矩。为什么我们男女同学之间的界线要划得那么清？你们那个封建的思想呀，得好好改改了！他摸着脑袋瓜，不好意思地笑了。

（写男同学的羞涩非常传神，你看其中的描写：低着脑袋，用蚊子一样的声音等，让人读了以后就好像见到那位男同学一样。）

8.我看到这情景，马上对老奶奶说：老奶奶，您受骗了，其实他称的时候做了手脚，您这里不足两斤。老奶奶还没醒悟过来，那小贩可就急了，他看我是小孩子，以为可欺，就气势汹汹地对我说：你小孩子家懂什么？不要管闲事！我赶紧把我亲眼目睹的情形对老奶奶说了一遍，老奶奶半信半疑地走到那儿，让他再称称。小贩不肯称。我问他：你刚才称时，为什么用小指头先压秤盘呢？小贩一时不知怎么回答才好，他找了个可笑的理由，说他这把秤是从外地买来的，称东西时，一定要先压一下秤盘。我知道他在强词夺理，就叫他和老奶奶一起到公平秤上去称。到了公平秤那里，我亲自掌秤，那2斤草莓，在公平秤上只称出了1斤7两。老奶奶这时才知道自己上了当。这时市场管理处的同志也来了，叫小贩给老奶奶补上了三两草莓，还对小贩做了罚款处理。

（写事情的经过，写老奶奶的变化过程，都很清楚，一点也不乱。）

9.妈妈面带微笑，坐在我的对面讲我小时候的事，她说：小时候的你特别可爱，稀稀的微微带黄的头发，有趣得很。每当妈妈下班，总会先看到你的头露出大门，一双大眼睛盯着远处，寻找妈妈的身影，当我走近，你便会跑过来，我就一把搂住你，亲你光滑的小脸。有一次，你错把一位妇女当成是妈妈，又跑过去。可当你看清不是妈妈时，你的小脸泛红了，一溜烟跑回家去了。听了妈妈的讲述，我不好意思地把脸靠在了妈妈身上。

（妈妈讲述我小时候的事情，让我对妈妈生出无限的爱意。最后一句话写得很深情，也很含蓄。）

10.想到这里，我便踮着脚，小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来，舀了几勺，放在了已经准备好的鞋子里，一本正经地拿了一把刷子，坐在一张小凳子上，放了一点水，便开始刷了起来，刷子和奶粉粘住了，刷起来很困难。我以为是水放得少了一点，于是我又放了满满一鞋子的水。正在准备刷的时候，妈妈回来了。看了我这个样子，她不解地问：你在干什么呀？我把前后的经过说了一下，妈妈笑得前俯后仰，把我弄得怪不好意思的。妈妈笑完后，对我说：你呀，你呀！真是个小傻瓜！奶粉怎么能当肥皂粉洗鞋子呢！听了妈妈的话，我难为情地低下了头。

（好笑好笑真好笑，奶粉洗鞋水中泡。童年的故事真是幼稚而又可笑。）

11.我一本正经地走到讲台前，拿出小卡片，带着他们朗读拼音，不一会儿，教室里响起了琅琅的读书声。听着悦耳的读书声，我真高兴啊！正当我暗暗得意的时候，情况却大有变化。自习课上我叫他们读书，他们硬是不听，来到教室以后，有的追追打打，有的大吵大闹。唉，怎么办呢？一抬头，我看到了教室里比一比，赛一赛的评比表，心里顿时豁然开朗。于是我拿起粉笔在黑板上写了一、二、三、四、五、六、七，代表七个小组，看看哪个小组纪律好，就在上面加一个五角星。我刚写完，咦？身后怎么一点声音也没有了？哦，原来是这些小家伙都想为小组争光呢！只见他们一个个拿出书本，坐得端端正正的，好像突然都变了一个人似的。看着这情景，我长长地吐了一口气。

（一个小小的招法，使班级的纪律安静了下来；一个小小的曲折，也使得这个小故事富有变化，增加了读者阅读的趣味。）

12.各就各位，预备，跑！我一听到口令，撒腿就跑。跑了不久，我就被抛在了最后。这时，我并不气馁。过了好一会儿，别的运动员可能是感到力气不够了，他们开始减速了，而我倒觉得浑身仿佛有无穷的力气。不知不觉，已经跑了七圈了，终点就在前面。我开始加速。我屏住了气，咬紧牙，直冲终点。在离终点还有几步路的时候，我和第二位同学肩擦着肩，几乎同时往终点冲。就在最后半步的时候，我猛地把身子往上一纵，腾空跃过了终点！哈，我得了第一名！

（最后一句话的几个词语用得很准确，比如，往上一纵、腾空跃入。）

13.我抓住菱桶的边缘，小心地侧着身子，看准一个大菱叶，伸手去抓，可是菱桶倾斜起来，吓得我倒在姐姐身上。姐姐看见我这狼狈样，不由得笑了起来。顿时，我脸涨得通红。姐姐鼓励我说：不要紧，再试试看。我暗暗为自己鼓劲，别怕，别怕！我小心翼翼地伸出了手，学着姐姐的样，抓起了菱叶，用力一折，几只红艳艳的水菱，落到了我的手里，我高兴极了，举起了菱，兴奋地说：瞧，姐姐，我也采到菱了！随手拿起一个，剥去壳，咬了一口，好清甜好爽口。

（由害怕到不害怕，由不会采摘到学会采摘，这个过程写得很具体完整。最后写菱的味道，实际上是在衬托我的喜悦之情。不过，采菱这种事还是由大人来干比较好，小孩子太危险了。）

14.看着眼前的这只生西瓜，我一下子泄了气。妈妈笑了笑说：没关系，再开一只。说着，她拿起第二只西瓜，丝的一声，瓜成了两半。哈，太好了！我高兴地喊道。看！那鲜红的爪瓤，黑黝黝的瓜子，还是薄皮的呢！妈妈绽开了笑脸，说：怎么样？这下满意了吧！接着，她把西瓜一块一块地切成了小船儿。我迫不及待地拿起一块最大的，尝了一口，哈，真是比蜜糖还甜！那鲜红的瓜瓤里不住地渗出汁水来，我一抹嘴角，说声味道好极了，又大口地吃了起来。

我正想拿起第二块的时候，忽然看到妈妈正在吃那只生的白瓤西瓜，我的脸唰地一下红了

（小作者运用比喻的能力很强，通过一块一块切成了‘小船儿’这句话可以看出来；而且，他也很懂事，这在哪里可以看出来？）

15.我情不自禁地蹲下了身子，轻轻地抚摸着小麻雀零乱的羽毛，我正想把它抱起来，这时候我听见了汪汪汪的狗叫声。我倒退几步，抬头一看，一条强壮的大黑狗正对着我狂叫，吐出血红的舌头，好像要马上扑上来咬我一口似的。我吓坏了，扔下小麻雀，赶紧跑开了。当我跑得远远的，再转过身来看时，那可恶的大黑狗已经把小麻雀咬在了嘴里！我真想冲上去，可我又不敢。我好像看到了小麻雀的那双眼睛，似乎正向我发出求救！我哇地大哭起来，心里难受极了！我眼睁睁地看着大黑狗吃掉了小麻雀。

（在生活里，像文章中这样让人悔恨的事情是很多的。只要我们培养自己丰富的感情，经常地了解和接触生活，我们写起文章来，就不会有没啥好写的感觉。特别是自己的事情，那是最最熟悉的。只要在写作前加以回忆，就一定会把许多真实的事情和许多真切的想法都写出来。）

小学作文指导课【篇三】

一、激发学生写作兴趣，提高其写作信心。

1、作文前，教师精心创设情景，使学生在轻松和谐的氛围中找到需要表达的内容，从而激发学生学习兴趣，产生创作的欲望。教师还可运用多种教学手段，如课堂小品表演，课堂小游戏，现代化电教媒体等手段设置情景，使学生的思维活跃起来，从而展开自己丰富的想象。进而达到有话可说，有内容可写的目的。

二、推陈出新，指导学生写出新意。

1、要弄清题目要求。题目要求是选材的主要依据，如，在指导《热爱家乡，增辉漯河》一文时，我提出如下要求：以爱我家乡为前提，写出家乡改革开放以来的新变化，新面貌，以此突出对家乡的深厚感情，不少同学围绕题目要求，对素材进行了严格筛选，并写得非常出色。

三、开展活动，开阔学生的视野。

2、开展丰富多采的课外活动，小学生平日的生活比较单调，这时教师应主动帮助学生积累写作的素材，提供亲自感受显示生活的机会，收获真实生动的材料，所以，举办丰富多采的活动将给学生提供大量的作文素材，使作文乐趣无穷。比如，各种名目的队会活动，班会，诗歌，朗诵会，体育比赛，游戏等。这些有趣的活动，一定深受学生们的喜爱，一定会在他们的脑海里留下深刻的印象。因而，当他们下笔作文时，一定会词如泉涌，妙笔生花。

大量事实证明，好的作文往往不是教师批改出来的，而是学生写出来的。学生写作水平的提高需要多方面的条件，正确有效的批改方法，也是提高学生写作水平的又一个途径。

2、让学生动手互改作文。互改作文既能发挥教师的主导作用，又可减轻教师的负担，既可扩大学生的受教育面，又有利于提高学生修改作文的能力。同时，学生在互改中可集思广益，取长补短，提高修改作文和写作文的兴趣

小学作文指导课【篇四】

讲套话，编文章。这是我们在小学习作教学中常见的现象。

出现这种现象，是因为学生在习作时感到无话可说，无事可写，无情可抒。这里的无话无事无情即是缺乏习作素材。所谓习作素材，是指在生活实践或调查研究中搜集，积累起来的原始生活材料，它是未经加工改造的食物，是形成习作的基础。

宋代诗人陆游说过汝果欲学诗，功夫在诗外。指的就是写作之前必先下功夫体验生活，积累材料。只有掌握丰富的素材，使学生有话想对别人说，产生表达的欲望，才能使学生展开眉头，乐于习作。长袖善舞，多才善贾也只有使学生掌握丰富、新颖、生动的素材，才能从中筛选出适合表现主题思想的材料，做到言之有物。

如果把习作的过程归纳为积累--表达--修改，那么积累就包括内容的积蓄，即素材的准备。怎样知道学生做好素材的准备，进而写出有些有血有肉、有情景的好作品呢?总结近年来习作教学实践的经验，我认为可以从以下三个方面引导学生搜集和积累习作素材。

一、积极参与生活与广泛地阅读相结合

叶圣陶先生说：文章必须从真实的生活中产生出来，把真实生活所不曾经验过的事物勉强拉下来，那是必定失败的勾当有了充实的生活，才有好的文章。生活，是习作素材的主要源泉。学习生活越充实，体会越深刻，写作的基础也越扎实。因此我们要引导学生热爱生活，开掘和充实生活，使学生有所见，有所闻，有所思，让他们有所为而作。另一方面，我们要引导学生不能忽视从课外阅读中吸取营养，积累素材。通过阅读，学生可以间接地看到许多平时生活中不曾见到的情景，学到许多未曾通晓的知识，认识许多陌生的事物。这些都是习作的材料。

学生通过广泛的阅读，开阔了视野，拓宽了思路，用读书来补充现实生活经验之不足，用生活来丰富书籍里所未见，将直接的观察体验与间接的阅读所学，兼收并蓄在材料仓库里，它们将成为文章有益的血肉。

二观察周围的人与事物与留心自己的生活相结合

每个学生都被各色的人物与现象，以及自然事物、社会环境包围着。我们引导学生积累素材，要求他们把目光投向身边的人和事物。通过前面、细致、有序的观察，了解事物的特点，认识事物发展的始末，熟悉人物的言行举止，将周围的环境视为素材的海洋，不断观察，撷取。这样无论是父母兄弟，还是亲朋好友，无论是奇花异草、飞禽走兽，还是风雨雷电、三川田野，无论是平凡小事，还是社会新风，这些素材都会在作文里具体而生动地体现。

然而，片面地强调学生注意观察周围的人和事物是远远不够的，我们不能只要求学生做生活的袖手旁观者，把自己当作局外人。作家刘厚明说：写文章最要紧的是写自己的真情实感，离开亲身实践，就不可能有什么真情实感。从实践中获得第一手材料，获得感同身受的东西，是观察生活的第一要义。我们要引用学生对生活中的事物多接触，多了解，亲自去做一做，试一试，用自己的心灵去体验生活，用自己的双手去创造生活，同时引导学生留意自己是怎么做的，怎么想的，进而把自己参与创造生活的喜怒哀乐作为习作的主要反映对象。

三、广见博识与勤写多记相结合

习作素材的获得，要靠学生丰富自己的生活，要靠广泛的观察与体验，因而要指导学生时时处处做生活的有心人，力求做到广见博识但如果仅仅是广见博识，五彩缤纷的生活随着时间的推移可能成为过眼云烟，奇妙优美的具体景色可能只剩下一句真美啊的空洞感叹，平凡而有意义的事情将从学生的记忆力遁走。所以我们要指导学生养成些多记的习惯，随手写下自己发现的感兴趣的事物，哪怕是三言两语。俗语说好记性不如烂笔头，记下一些新颖、生动的材料，待要写作时，便可信手拈来。还有一些人和事物当时也许并没有引起学生的主意，可是隔一段时间以后再看看，却能从中悟出它的不平凡之处，为某篇习作提供不可多得的材料。指导学生持之以恒地写生活日记、及读书笔记，将生活、阅读、思考、练笔结合起来，是一条既能丰富知识，又可积累习作素材的重要途径。

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小学作文指导课【篇五】

本次自由写作实践要求学生写想象作文。

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢?下面介绍几种常见的联想模式。

一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。

此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让死的东西活起来。随着这些故事的演出、死物的复活，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办?关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识渊博又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗?

二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》(见河北《少年智力开发报》初中版20xx年1月6日)就属如此。作文的大致内容是：我在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给我打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么?做些什么?就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。

三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。

将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅与狼共舞，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语与狼共舞和俗话老虎的屁股摸不得，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学?则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个?既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。

总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。

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小学作文指导课【篇六】

一：选好题材

选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。

在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。

二：注意观察事物

多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化;事物的发生，发展，结果是什么;要用眼，用脑，用手，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏;用手记下自己的感想。

多做一些有意义的事情。

三：多看书，充实自己

多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有《日记起步》，尽量多地增加自己写日记的内容。

字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄!

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责任的周记

有一个故事，11岁的男孩子在踢足球是不小心将邻家的玻璃打破，邻居愤怒不已，向他索赔12美元，这些在当时可是一个天文数字，男孩将这件事情告诉了他的父亲，并且忏悔，父亲看见他为难的样子，就拿出了12美元，告诉他的儿子：“这笔钱是我借给你的，一年之后要把这笔钱分毫不差的还给我。”男孩还了钱后，就拼命的打工挣钱。终于在半年后，他把这笔天文数字分毫不差的还给了他的父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德。里根。

是什么使里根为了还这一笔钱而拼命打工，也是责任。他后来还回忆说：“通过自己的劳动来承担自己的过失，让我懂得了到底什么是责任。”

那么，到底什么是责任？那是一种无形的东西，似乎很难用文字来诠释出来。当你吃完了一支冰棍，小心将包装纸投入垃圾桶时；当你乘车时，主动把座位让给身边的妇孺老者时；当你的同桌笔坏了，你主动递上一支时；当你和别人同乘一间电梯，你没有在这小小的空间里吸烟时……便是尽了看来微乎其微，实则浓缩具体化了的责任。

责任并不是抛弃了就没有了，他是不可丢弃的使命，肩负在我们的身上。抛弃责任只会得到暂时的轻松，却失去了一生的光彩。人的一生总是背负着沉重的责任，或许很累，但每尽到一个责任，我们的心中会感到无比的喜悦。我们自己也会从责任中长大变得成熟。

愿我们所有人在人生路上都能拥有一颗责任的心，不抛弃、丢弃它，让自己的人生发出淡淡的、金子般的光。

责任的周记

那是一个阳光灿烂的午后，同学正坐在教室里认真地学习，青年正卖力地工作，老年夫妻悠闲地漫步在街头，仿佛一切都是那样美好。但那一场灾难却打破了这份和谐，房屋顿时倒塌，地动山摇，人们惊呼着，奋力地逃窜，但最终还是被无情地夺去生命。

正所谓“患难见真情”，总有一些庶务在不断地感动着我们，教育着我们。女教师何代英，一个正处在花季中的少女，还有着大好的光阴等待着她。但为了担负起作为一个教师的责任，她死一般地护住了怀里的两个孩子。那时的她根本就没有时间去想太多，她脑海里充斥着的只是保护学生。孩子获救了，但她却永远地离开了我们。因为时间太长，她的组织坏死，救出孩子时不得不截去她的双肢。

还有那个举国悲痛的哀悼日，一大群公民围绕在天安门前，不断地喊着“中国加油，汶川加油。”不断地还有士兵申请去往前线，不断地有人倒下，也不断地有人站起来。没有人强迫他们这么做，但一种对国家的使命感却督促着他们。

这就是一种责任，一旦你背负起它们，就必须承担，不允许中途放弃。是啊，作为教师，作为民警，作为中国公民，我们都背负着对祖国的责任。它会使我们民族更加团结，能够面对各种上天给予的考验，才能使我们国家更加强大。

责任的周记

责任是什么？责任是一个人应当做的某些事情，比如：我们应该按时入学，完成老师布置的作业，认真学习，与同学和睦相处。责任也是一个人不应当做的某些事情，比如：不应该和同学打架，不应该逃学，不应该与父母顶撞，不应该撒谎。这就是责任！

责任就产生在我们做的事情中。

记得有一次，我和我的好伙伴一起玩捉迷藏，我为了不让我的好朋友小红找到，就跑到别人家里去了。我是翻别人家窗户进去的，当我听到这家的主人的脚步声时，我惊慌失措，那时什么也没想就一下子翻出窗户，可能是因为年代太久远的原因，我一下子就把他家的窗户给弄破了。那家的主人也箭步的向我跑过来，我什么也没顾就跑出去，我也没有回头，因为我怕他知道我，找到我家去跟我妈妈说找我算账。可能是因为我们太熟了，认识我的背影，小声的叫了我的名字但没有叫第2声。

我回到家后，心想：与其被发现“罪行"，还不如”自首“，得到从轻发落。于是我就把这件事跟妈妈说了，想不到妈妈并没有打我，也没有骂我，只是对我说：“雨，你要学会承担责任，打破的玻璃我不会赔别人的，你打破的就应该你赔。”我说：“妈妈，我没钱啊，怎么赔”。妈妈得意的说：“我知道你没钱，但你有平时的'零花钱啊，你还可以为我们做事赚钱啊。”我“哦”了一声。

等把钱“还”了之后，妈妈找我谈了一次话，我才知道这是事先设计好的。

妈妈的话让我知道了我们无论何时都要学会承担责任，我们要做责任的主人，享受承担责任的快乐，在承担责任中不断成长！

责任的周记

小时候，常常听爷爷说，人生路漫漫，每一个人都要承担一定的责任。究竟责任是什么呢?责任是一种对生活的态度。三年前，我亲眼目睹了一幕，这一幕让我彻底明白了责任的含义。三年前的一个酷热的下午，知了在树上大开演唱会，“吱吱吱”地吵个不停。火辣辣的太阳炙烤着大地。我顶着烈阳，走在回家的路上。路边前方有一个小摊子，围得水泄不通。好奇心促使我挤了进去，一瞧，原来是一个卖茶的小摊。我正想走，一位衣衫破旧，白发苍苍的老人走了过来，望着卖茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯转移视线，显然，他的举动引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老人身边说：“老先生，要碗茶吗?”老伯伯点了点头，又摇了摇，却推说：“我没钱，算了吧。”估计这位阿姨应该是一位善心人，她同情老人，端起一碗茶，说：“不要紧，老先生，这碗茶我请您喝。”老人望着阿姨手中的一碗茶，迟疑着。阿姨再把碗递到老人手中，老人才用颤抖的双手接住了茶，当老人缓缓喝完茶后，他红着脸不好意思地对阿姨说：“姑娘，这碗能送给我吗?”阿姨诧异极了，他不解地望着老人。“老实和你说，我得了肺结核。”老人说，“对于别人，我的责任就是为了不让这病传染给他人，而对于你呢，我的责任就是让这碗在你的摊子里消失，不毁坏你的名声。”随即，老人就转身默默离开了……

望着老人渐渐消失的身影，阿姨的眼眶里荡着泪花，站在那儿许久，许久……

一位老人与一碗茶的故事教会了我做人就要负责任。

责任的周记

嗨！我乃本班门官，灯官是也，虽官位小小——一个九品芝麻官，但本官上任以来，严于律己，使得班内风调雨顺，但归根结底，此乃受一小弟影响是也，莫急，莫急，听我慢慢道来……

那天，刚刚上任“门官”、“灯官”的我有点沾沾自喜。本文向您介绍有关《关于责任的作文》的内容“铃铃……”下课了，但考虑到我的作业还没有做完，便一个人静静地在教室做起来，突然，门口出现了一个身影，定睛一看，哈，此乃我的一个好朋友，看来他的情形也与我一样，有了他的陪伴，我自然是不胜欢喜，常言道上：“有朋自远方来，不亦乐乎！”

不一会儿，他便做完了，我却还在题海中遨游，“快点儿。”他不断催促我，但等我做完，他早已冲下楼了，我把书往抽屉里一塞，便奋起直追，回到家才想起教室的门和灯。唉，算了吧，这么晚了，看样子还要下雨了，不管了……

“咚！咚！”一阵敲门声，我打开门，只见楼下的阿姨来找她的儿子，还小声嘀咕道：“这孩子，说是去学校关门，不会真去吧……”

听了她的话，我毅然冲出房门，向学校跑去，半路上，电闪雷鸣，狂风大作，我有些后悔，但想到楼下的小男孩，我又充满了力量，跑到学校，果然，我们的教室的灯还亮着，门还开着，学校此刻空无一人，我哆哆嗦嗦地走进教室，关好门窗，打了灯，才放心地离去了。突然，大雨倾盆而下，等我回到家，已经成了一个“落汤鸡”了。

当天晚上，我便头重脚轻，一摸额头，呀，滚烫滚烫的，唉，这就是我的故事，据闻，楼下的小男孩也与我一样，误了几天的课，时至今日，我仍记忆犹新，但同时也欲哭无泪耶，明知要下雨，却不知道带把雨伞，家人评价：此乃活该！

但，我不曾后悔，因为我懂得了——责任。

关于亲情的日记汇编50字

亲情的日记

又是一个澄碧的天空，路旁的麻雀叽叽的叫个不停。我向往日那样高兴的与同学走出校门：“爸爸？”我叫道，眼里洋溢着欢乐。但这次爸爸却与我步行而走，？我心中一阵不悦，“怕骑摩托车费油，还是费事。

那是一个星期五的下午，放学后，我们几位同学在学校里讨论队报的设计方案。天色渐渐暗了，而我们却全然不知，直到窗外传来一阵呼喊声，是在叫我。我出了门，爸爸与外公已站在我们面前。外公说？“天不早了，回家吧。”而爸爸便匆匆走了。

爸爸妈妈，你们如盏灯，照亮我前行的道路。你们是雨露，滋润我这棵小禾苗。你们似绿阴，为我挡炎炎烈日。你们如一抹朝阳，温暖我的心田。你们的爱就如那清流通的溪水，永远流不完。

我爱你们，这就是浓浓的亲情！

亲情的日记

亲情是多味的。

母爱是无私的，有一次，我们刚放学，忽然，天空乌云密布，狂风吹落了几片树叶，我停下来，等了很久，校园里的同学几乎要走光了，这时，我的视线里隐隐约约地出现了一个熟悉的身影，是妈妈！我狂奔过去，激动的热泪涛涛不绝地流了下来，妈妈见了，紧紧抱住了我，伞掉在地下，妈妈给我披上了雨衣，拿起伞为我挡住了大雨，而自己却深身是雨。顿时，我的鼻子觉得很酸，我再次放声大哭，泪像泉水一样从我的眼眶里涌了出来。

回到家以后，我的脑海里出现了一个问题，原来这就是所谓的亲情。我觉得自己就像一只盛开了小花，妈妈就是两片绿叶。为我遮风挡雨，为了我她怎么样都无怨无悔。

妈妈为我们付出这么多，我们回馈妈妈最好的礼物就是好好学习，真心地希望每个小朋友都能用心感受亲情，同时也要学会感恩爸妈！

亲情的日记

记得有一次，我测验成绩考得不好，我心里十分难过。回到家，我便把这件事告诉了母亲，母亲不但没有骂我，反而来安慰我说：“这一次没考好，下一次再努力就是了。”说完，母亲便又耐心地教我改正。

还有一次，我大概五岁吧，我和母亲、姐姐下去花园玩。我跑着跑着，突然摔倒了，姐姐想跑过去扶我起来，但是，被我的母亲拦住了，便对我说：“来，做个坚强的孩子，勇敢地站起来。”后来在母亲的鼓励下，我慢慢地站了起来，母亲称赞地说：“琪琪真是个好孩子！”

最深刻的一次是零晨两点多我突然发高烧，母亲和父亲便把我送到医院，医生开了几种药给我回家吃。我们回到家已经是零晨四点了。母亲一直陪伴着我，还不停地给我敷冰袋，直到我退了烧，她才睡了一会儿，又起来煮白稀饭给我吃。

通过日常生活中的几件小事，我感到母亲对我非常的好。因此，我最后把母亲留在游戏当中了。

亲情的日记

我们每个孩子都生活在一个温馨的家庭里，这个家庭里生活着老爸、老妈、爷爷、婆婆、哥哥、姐姐……浓浓的亲情时刻围绕在我的周围。

古时候有木兰从军、孟母三迁等感人故事。今天，我们生活在发达的21世纪，没有了那么多的困难与波折，但是我仍然能感受到亲情伴随我成长。

我一出生，老妈还在病床上，老爸就小心细致地照顾我，爷爷和婆婆则忙前忙后地送这送那。

我开始呀呀学语时，家人们就不厌其烦地重复教我简单的话语。我学步了，老妈弯着腰，牵着我的小手一步步往前走。

我上学了，老妈下班后还要忙着做饭、洗衣，老爸要给我看作业、答疑，还要陪我游戏。老爸老妈除了上班还要放很多的精力在我身上。

我在亲情中逐渐成长。亲情是最伟大的，不管是快乐、痛苦、迷茫，它永远轻轻的走在你我的路上，悄悄地伴随着我们的`一生。

亲情的日记

“母亲是荷叶，我是露珠，露珠总在荷叶上滚动。”这是冰心奶奶对伟大母亲的赞美。

我的母亲和天下千千万万的母亲一样，关爱自己的孩子。记得有年夏季的晚上，闷热的空气笼罩着大地。没有一丝风。树木都不能安静的在地上安静了。晚上的那些小虫子的叫声，叫的没法让人如睡，这时妈妈想像看出了我的心思，说：“乖孩子，好好睡，睡着了就凉快了。”听了妈妈的话语，我躺在床上，一会儿就不知不觉的进入梦乡，好像在清澈见底的小河里游泳，打水仗……真舒服呀！我从梦中笑醒。睁眼一看是妈妈坐在床边上给我扇扇子，汗水浸湿了妈妈的衣裳，看的妈妈额头上一颗颗晶莹剔透的汗珠，我不由自主的想到：母爱是无私。伟大的，直到今天，我才真正明白冰心奶奶的那句话，啊！那深深的母爱犹如春天般的温暖犹如微风拂过睡眠般的细腻，他比山还高，比水还深，更比那日月长……

亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远……

亲情的日记

亲情是一处没有狂风大浪的港湾，当我们身心疲惫时，可以在此稍作停留，之后再扬帆远航。

在我的记忆中得有一次，在十二点钟，我突然发起了高烧，妈妈赶紧把我送到医院，抱着我去挂号，都快凌晨四点了，妈妈还在那里看护这我，我只看见妈妈的眼里出现了血丝。我想这就是所谓的亲情。

在我的记忆中得中有一次，我们到山上爬山的时候，我的膝盖不小心磕破了，妈妈看见了赶紧拿出谁来清洗，然后又拿出创可贴来，给我贴上去。这也是亲情。

我还记得有一次，弟弟得了肺炎，妈妈和我赶紧带弟弟来到了张店中医院打针，因为小孩不能打手，所以只能打脚或头部，妈妈想，脚不老实，还是打手吧。但是还是弟弟好骨针，妈妈在暗中流泪了。这还是亲情。

亲情是伟大的。

亲情的日记

我的爷爷，是一位年过六旬的老人。

他们家并不怎么富裕，家里只有两间小楼，一大群鸡和几亩地，但是每次送菜给我们的时候，总会给我些零花钱，那些钱，都是他们节省下来的呀。

每当家里的母鸡生蛋了，想到的是我们；每当蔬菜上市了，想到的是我们；每当柿子、葡萄、桃子熟了之后，想到的是我们；每一次邻居送来好吃的时候，自身舍不得吃，想到的终究还是我们。爷爷为了我们，劳累了一辈子，年纪大了，自己还是舍不得吃，舍不得穿，为了我们，勤俭节约，……

我明白了爷爷的意思：他是希望我们吃得好，穿得好，更要学习好！

【热门】关于自然之声的作文范文优选(6篇)

关于自然之声的作文(篇一)

你，神奇的大自然，无处不在，却又让人人难以寻觅。所以，我时时刻刻用心听着你的声音。 清晨，一颗露珠从叶尖滑落，一颗小树苗破土而出，一阵清凉的风拂过水面------那是你吗？一串只有用心才能感受到的美妙音符，悠扬，舒畅。 远处，隐约传来了一声鸟鸣，蝴蝶“啪啪”地扇动着翅膀，地上的小蚂蚁他这小碎步匆匆离去------那是你吗？那若无的轻微的声音，悦耳，动听。 狂风怒吼着，带着风沙呼啸而过；海浪咆哮着，汹涌地冲破堤岸；火山爆发了，炽热的岩浆吞噬一切；地震了，山崩地裂------那是你吗？多磨雄壮！就像一曲充满激情的交响乐，气势浩荡。 是你！我这才发现，你不在令人难以寻觅。你是露珠，是鸟鸣，是火山，是海浪------是一切的一切。 是你，让这个世界充满了生机；是你，让这个世界不再冷清；是你，让这个世界富有色彩！我为你的千变万化而感到惊奇，，也为拥有你而感到骄傲！“哗”，一片落叶飘进我的窗口。那是你吗？

关于自然之声的作文【篇二】

大自然有很多声音，真美妙。

雨有很多声音，落在人搭的雨伞上答，答，答。落在屋顶的瓦片上咚，咚，咚。落在小河里滴，滴，滴。落在树林里-沙，沙，沙，落在多像一支美妙的交响曲。

教室里有很多声音。嗯是学生思考的声音。咚是同学们跺脚的声音。达，达，达是摇晃笔的声音。还有一些同学咕咕咪咪咪地窃窃私语。嗒，嗒，嗒是同学们敲打脑袋的声音。哇！原来知识的海洋里有这么多声音。

大街上有更多的声音。有卖早点的吆喝声，有人急忙赶车的脚步声，还有公交车呜的鸣笛声。有可爱的小孩去上学路上与妈妈道别说拜拜的声音，还有小孩子不去上学和妈妈的大吼声

也有很多声音。锅碗瓢盆的叮叮咣咣声，有切菜时咔嚓咔嚓的声，有炒菜时铲子与锅的碰撞声，还有扫地时嗉嗉声，有洗衣机洗衣服时的咣啷声

森林里有小动物们的叫声。牛的哞，哞，大公鸡的喔，喔声，有鸭子戏水的嘎嘎声，有牧羊犬的汪，汪声，以及母鸡下蛋时的咯咯声。

哇哦！大自然的声音真美！

关于自然之声的作文(篇三)

在大自然中，有许多美妙的声音，只要你用心去聆听，一定会着迷的。

美丽的秋天来啦，田野里庄家在快活的点头，唱出一曲又一曲丰收的歌谣，就像一支庞大的交响乐队在演奏。你瞧，田野旁高大挺拔的杨树，像一个个威武的士兵，整整齐齐的排列着。一阵秋风拂过，金黄的树叶飕飕的落下来，像仙女散花，又像翩翩起舞的蝴蝶，这是树叶与树妈妈告别的话语。

一条小溪在田野旁“哗啦啦”唱着歌，一片片黄叶在水面上漂流，象一只金色的小船，向远处航行。我向小溪里扔一块小石子，“叮咚”一声，溅起珍珠般的水花，在阳光下形成层层幻影。

田野里一片丰收的景象：一望无际的稻田金灿灿的，想铺了一地金子。一阵风吹过，稻浪滚滚，发出了沙沙沙的声音，听着像下起了细雨。黄澄澄的橘子顶着绿叶，像挂在树上的无数个小灯笼，“嘎吱嘎吱”压弯了枝条。

噢！美丽的秋天，好一派硕果累累的景象啊！它带给我们的是一首丰收曲，一首欢乐的歌。

让我们用心灵去感受大自然如此丰富、美妙的声音吧！

关于自然之声的作文【篇四】

自然界中，有许多美妙的声音，只要你用心听，就会入迷。

美丽的秋天来了，田野里的庄家高兴地点头，唱着一首又一首的丰收歌曲，就像一个巨大的交响乐团在演奏。你看，田边挺拔的杨树排列整齐，像威武的战士。一阵秋风吹过，金色的树叶像仙女和蝴蝶跳舞一样飘落下来。这是树叶和树妈的告别词。

一条小溪沿着田野歌唱，黄色的树叶在水面上漂浮，像一艘金色的船一样远航。我把一块小石头扔进小溪，“叮咚”，溅起珍珠般的水花，在阳光下形成层层幻影。

田里大丰收：一望无际的稻田一片金黄，我要把所有的金子都撒出去。一阵风吹来，稻浪翻滚，发出沙沙的声音，听起来像细雨。黄澄澄的橘子长满了绿叶，像无数挂在树上的小灯笼，树枝被嘎吱嘎吱的声音压弯了。

嗷！美丽的秋天，多么富饶的景色！它带给我们一首丰收的歌，一首欢乐的歌。

让我们用心感受大自然丰富美妙的声音！

关于自然之声的作文(篇五)

午饭后，爷爷提议上山移植几棵花回来。我和姐姐争先恐后的跟着爷爷一起上山。来山这一路，可把我们累坏了。爷爷说，他还要到附近的那块小山再看看，让我们在这等他。我们开心极了。

这下，我们可以好好的玩一会了。我们立刻倒在这长着万千小草的地上。全身舒展，闭上双眼，心底掠过一阵阵惬意。一任风轻轻悄悄地拂来，如慈母般。拂去我的劳顿。天地间那么清新，那么宁静。一只鸟打破了这宁静。接着，第二只，第三只，第四只……这鸟叫声忽远忽近，忽低忽高，忽大忽小。那样的亲脆，婉转，深情。草儿轻轻的在我脸颊上来回扫荡，痒痒的。我沉醉在这宁静，清新，惬意的大自然里。我睁开眼想看看这美妙的天地，日光阻止了我。

它让我眯着眼，好好享受这宁静，清新，惬意。我享受着这份美好。这花难道不是我以前见过的花吗？这草难道不是我以前见过的草吗？这鸟难道不是我以前见过的鸟吗？可我以前怎么就没有感受到这份美妙呢？那是由于我以前从来没有去好好凝听过呀！这，我可要好好的凝听这自然之声。

享受这大自然的美好。

关于自然之声的作文【篇六】

“沙啦啦，沙啦啦”——雨，悄悄地来了。 “沙啦啦，沙啦啦”——动物们都被唤醒了。 “沙啦啦，沙啦啦”——春天到来了。 “沙啦啦，沙啦啦”春雨伯伯来报到了，它那优美的的歌声好似一首舒缓的小曲，把动……

“沙啦啦，沙啦啦”——雨，悄悄地来了。

“沙啦啦，沙啦啦”——动物们都被唤醒了。

“沙啦啦，沙啦啦”——春天到来了。

“沙啦啦，沙啦啦”春雨伯伯来报到了，它那优美的的歌声好似一首舒缓的小曲，把动物们唤醒了，；动物们慢慢地把眼睛睁开了，爬出洞外，它们看见了春雨伯伯，刚要开口道谢，不巧的是，春雨伯伯回家睡觉了。春阳来了，它把第一缕阳光照向了大地，动植物们舒适地伸了个懒腰，为此以表谢意，花儿们把第一首歌送给了春阳公公，春阳公公听了连称好，花儿们不禁害羞地躲了起来了；松鼠见了，把这春天的第一支舞蹈，送给了春阳公公；黑熊把做的梦一一讲给了春阳公公听，春阳公公听了笑呵呵，黑熊见了也一起笑了起来......

夜幕降临，之间月亮漂亮的剪影在湖面闪烁，满天的星星如珍珠一般散在碎玉盘中，动物们伴着美丽的夜空，渐渐地，渐渐地，睡着了......

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