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家长开放日日记范文

家长开放日日记范文精选。

周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程,写周记这种经历大家都经历过吧。周记可以发挥学生的想象力,丰富头脑,怎么写出一篇优秀的周记呢?小编特意搜集并整理了家长开放日日记范文,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

家长开放日日记范文【篇1】

星期三,老师宣布了这个消息后,回家马上告诉了妈妈,叫她明天一定要参加家长开放日。

转眼间,第二天很快就到了。我带着紧张的心情来到了学校,第一节是美术课,我东张西望,心里想:咦?奇怪了?我明明说好的,现在怎么还没有来?上课了,我只好垂头丧气地回到了教室去上美术课。老师说了一个问题,我也举起了小手,老师正好叫到了我,并认认真真地回答了,而且完全正确。老师还奖励了我一颗爱心呢!我高兴地一蹦三尺高。

第二节课到了,妈妈终于出现了,我问妈妈第一节可为什么没来?妈妈说:“家里有点事,所以来晚了。”上课了,老师给我们复习了一下四边形,接着开始上新课。这时,我很紧张因为后面两排多的家长都在看着我们呢!于是,我悄悄地望了一眼,蛙,他们比我们还坐得好。我心想,一定要好好表现自己,发挥出自己最高水平。

学校家长开放日能让家长更加了解我们学习地情况,今后,我要以优异的成绩来回报自己的爸爸和妈妈.

家长开放日日记范文【篇2】

今天,我们都在为了明天的家长开放日而努力奋斗着:做手抄报的做手抄报,画画的画画……我在画画,画上午早已画好了。今天下午我便在写亲子绘画这四个字,这四个字我刚开始写,奚广文便过来说:“让我帮你写吧。”我觉得她写的字应该比我好看,所以便让他代替我写,不过他只写了亲子画三个字。我刚开始也没太在意,便交了上去。没过多久语文老师便叫来了我:“陈瑞雪,这几个字写的`不怎么样,实在不行请人写。”说完之后我回到位子上,不经热泪盈眶,我的心中一阵酸痛。我忍着悲伤来到了陈慧雯旁边,请她帮忙写一下那四个字,不过这一会我已经画好了方框,陈慧雯帮我写了这几个字,不过前两个字是空心的后面是实体的。我又交了过去,可是没过多久语文老师又将我叫了过去对我说到:“前两个字就像后面一样就行了,不要有这么多的花样。”这次我不竟偷偷抹起了眼泪,我再次回到陈慧雯旁边,擦去上面两个字,又请陈慧雯帮我重新写一下。我的心感觉酸酸的,很不是滋味。这一次,我又去交了,这次老师也没有说什么。我的心可算放下了。

家长开放日日记范文【篇3】

教学反思:家长开放日-公开课听后感

xx年9月4日星期二晴

我和儿子上学堂

公开课有感

今天,是东方二小的公开日,我有幸和儿子坐在同一间教室学习。

早上7:30进入学校,各班的孩子都在打扫卫生,我和我们班另外四名家长就在校园内各处参观。

在学校正大门门廊处,十几幅漂亮的字帖吸引了我们,走进一看,原来是老师们的作品,有毛笔字,有钢笔字。有的苍劲有力,有的清秀端庄,令我们几位家长驻足欣赏了许久。

接着,我们来到了一个小展示厅,它有一个好听的名字书韵轩,这里陈列着学生们创作的手抄报、读书卡以及优秀的习作,有诗歌、有散文、有读书笔记孩子们的作品或大胆想象、或顽皮灵异、或童稚纯真,各种情愫跃然纸上。

上课铃声响了,我们快速回到了教室。

第一节课是语文课,李老师讲第三课《帽子和鸟窝》。老师针对孩子们的预习情况对课文内容提了几个问题,然后学习生字,每个孩子都发了言。接下来,老师对课文中的关键句子进行讲解,为了加深理解,老师不时地请同学根据课文意境,加入感情地朗读课文,王诗涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等几个女孩子的感情真挚,表情丰富,声音甜美,给我留下了深刻的印象。老师在讲解课文时,其中有这样一句话,孩子们追呀追呀,一直追到松树林里。老师分别让孩子们用两种方式来读,第一种:孩子们追到松树林里;第二种:孩子们追呀追呀,一直追到松树林里。这时候,老师提问了。

两个句子都是同样的意思,课文为什么重复用了追呀追呀这个词,这个追呀追呀说明了什么?

在老师的层层启发下,孩子们踊跃举手,积极发言。

这说明了翔翔他们追了很远。

家长开放日日记范文【篇4】

4月27日是华工附小的三年级家长开放日,我们一点儿也不紧张。

我和张家铭早早的就来到了学校,张老师让我和唐楚玲负责让家长到讲台来签到。有很多家长陆陆续续的跟着自己的孩子来到了教室,签到表上马上就出现了许多家长的签名。这个时候,英语老师missshao已经开始早读了。m.Zb258.Com

第一节英语课,第二节语文课,全班的精神都集中在一起,一丝不苟、专心致志的听老师讲课,都想给自己或者别的同学的家长留下一个好的印象。

今天好快乐呀!既表现了自己的才能,又增加了自己的知识。

家长开放日日记范文【篇5】

今天是家长开放日,我带着期待已久的盼望来到正达外国语小学,看看孩子是怎样上课的。送他进校以后,我看着川流不息但井然有序的车流,心里不禁涌起一阵激动。八点刚过,校门口执勤的一位漂亮老师就对大家简单的提出了要求,放我们一大群家长涌进了校园。站在操场上,看着孩子们排着整齐的队伍进入场地,看着他们尽管稚嫩却用心的摆着双手,踏着步伐的样子,我们这些家长忍不住向前走去。有的拍照片,有的摄像,看来,孩子真是父母心中的宝啊!做操的时候,大家都在努力寻找自家的孩子。我不用费劲,就看到了最高的他站在队伍的最后,用力的举手,踏步,弯腰,尽量的学习领操员的动作,心里无比欢欣。这是孩子快乐的第一步,他多么喜欢这些活动啊!不然,他怎么会没看到我就在他的身后注意着他的一举一动呢?做完操,在老师的指挥下,孩子们有序的回到教室,家长们也找到孩子所在的教室开始听课。

第一节是语文课,吴老师饱含感情的声音让我觉得自己也回到了童年,她温柔和蔼的姿态让每一个孩子都非常放松,尤其让我佩服不已的是她对每一个孩子倾注了同样的热情,不断的启发引导孩子,让我看到了教师的智慧和爱心。孩子说的好的时候,就让大家为他鼓掌:棒!棒!你真棒!我想每一个孩子都会为了这样的表扬而努力表现自己的吧!他们一定会从这样的表扬声中找到自信的力量。在这样的氛围里上课的孩子是幸福的,愉快的。看到孩子们的笑脸,家长会心的微笑就能感觉这个大家庭的和谐!

探究课也很有意思,用的道具和所学词语结合起来非常适合小孩子的心性,而且老师会尽量让更多的孩子有表现的机会,互动的很好,还有即时贴上孩子额头的贴纸,都给我留下了深刻的印象。

英语课是福山的特色,英语老师全英文式教学给孩子创设了良好的语言环境,而且钟老师活泼聪颖,懂得调动孩子唱歌,表演,来增强课堂效果,教学方法非常适合年龄小的孩子。她对每一个孩子都是那么循循善诱,温和关爱,肢体语言也很到位,孩子们在她的引导下,一节课过得很快,词汇和句子都记得很深,回到家,孩子就用上课学到的东西对我说了一段话,感觉很好!

一上午的课程过得很快,然而也很辛苦,我们作家长的坐了一上午已经很累了,何况这些小孩子呢?还有老师,上一节课真不容易,如果天热,应该会大汗淋漓吧?因为他们不但用情,更是用心在尽这份培育的责任,怪不得孩子在这里每天都有说不完的话,每天都这么开心。最开心的就是记录在福山正达生活的每一天,最愿意做的事情就是写成长日记了。

我想起了一句话,选择福山,是正确的!这是我由衷的赞叹!

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