学生观察日记如何写
【热】学生观察日记如何写。
周记写作是人类进行思想交流的一个途径,说到周记,相信大家都很熟悉吧。写周记能让人思考生活,思考人生。以下的内容“学生观察日记如何写”是执笔作文网编辑特意为您准备的,请阅读,或许对你有所帮助!
学生观察日记如何写 篇1
今天在语文课堂上,汪老师布置了一项特殊的作业,叫我们回家泡豆子。
我兴高采烈地回到了家,兴致勃勃地拿来一个小碗,放了几粒豆子在里面,倒上了一些水,淹没了豆子,盖上了白色的纱布。
第一天,我打开纱布看了看,发现绿豆的颜色变浅了,有的飘在上面像游泳健将,有的沉在水下像潜水健将。第二天,我忽然看见纱布上有点绿色,我再看豆子,豆子把外衣脱掉了,露出了白嫩嫩的身体,豆子又胖又大,好像一个白白嫩嫩的胖娃娃。第三天,豆子的“肚子”裂开了一个小缝,伸出了短短的胡须,好像一个小蝌蚪的短尾巴。豆子上面,长了两片小叶子,嫩嫩的,可爱极了。第四天,小豆子喝完了水,我急忙又加了一点儿水。过了几天,小豆子变得有点儿发紫,胡须也长长了,好像一根牙签。
这就是有趣的泡豆子。
学生观察日记如何写 篇2
昨天,我们找来一个透明的杯子,装上水,然后将一把绿豆放进杯子里,一颗颗绿豆就像降落伞一样慢慢地沉到了杯底。我们都很关注它,但是它似乎故意捉弄我们一样,一点消息都没有,真让我们失望。今天上午一到学校,一个同学尖叫到:“绿豆发芽啦!绿豆发芽啦!”大家一拥而上,围着杯子,瞪大眼睛仔细地看着,一粒粒绿豆趁我们放学回家不留意,偷偷地撕破了它的陈旧的外衣,露出了自己白白胖胖的身子,探出了一条尖尖的小尾巴。大家七嘴八舌、议论纷纷,教室里像炸开了锅一样。我想,原来这看上去有点呆呆傻傻的绿豆仍是有生命力的呢!
学生观察日记如何写 篇3
1.10月1日星期一天气今天,老师叫我们写一篇观察日记,写泡黄豆。我回到家,就把一些黄豆拿出来,把坏掉的和不饱满的黄豆挑出来,然后再把经过挑选的黄豆放到杯子里,装上水,这样就做好啦。我的黄豆明天是什么样子的呢?我不禁这样想。
2.10月2日星期二天气阴今天,我昨天放在杯子里的黄豆跟今天的黄豆与众不同,昨天还是圆滚滚的,今天就变成了大力士,个个都是椭圆形的,我搞不懂这是怎么回事,我在网上查了以后才知道,原来主要是因为细胞形态的问题。黄豆细胞在脱水状态下,近似圆形,但是吸水之后,向各方向的膨胀并不均匀,在径向上明显更长。并且由于细胞排列的原因,于是就成了椭圆形了。
3.10月3日星期三天气雨今天,我泡的黄豆终于终于要发芽了。大部分黄豆已经中间裂开了一条小缝,个别的已经打开了一点,仔细观察的话,能发现一条嫩白色的小芽在黄豆里藏着,就像几个小朋友在玩捉迷,可爱极了。我给黄豆换了水,期待着黄豆发芽。
学生观察日记如何写 篇4
今天,刚下完雨,我到楼下院子里透透气,突然看见地上有几只蜗牛在那散步呢!
我突然想起我在一本书上看到过:“蜗牛一般都是在下完雨后才会出来呼吸新鲜空气。”
我出自于好奇,就蹲下来观察。蜗牛爬行的速度很慢很慢,背上背着一个浅棕色的圆壳,壳上有一圈圈螺旋形的花纹,它慢悠悠地爬行着,我发现蜗牛的身体上好像没有骨头,身体很柔软,全身滑滑的、湿漉漉的,头部有一对细细的“天线”,那就是它的触角,触角上的“黑珍珠”就是它的眼睛;黑黑的,圆圆的。用来寻找食物;蜗牛脖子旁边还有两个较短的触角,触角上还有两个小气空呢!
那是它的鼻子,能闻到很远的食物。这个小气孔很难被人发现,蜗牛用气孔呼吸,它的触角可以伸缩,用手轻轻摸一下,小蜗牛会马上把身体缩进它的壳里,他那柔软的身体,不一会儿,就全部缩进坚硬的壳里了。这时我发现它很像一只海螺。
我发现蜗牛爬过的地方会留下一层透明的粘液,回到家后我就急忙问爸爸粘液是从哪儿出来的?爸爸告诉我说蜗牛为了保持平衡,就会从尾部分泌出粘液来的,蜗牛顺着粘液可以让爬行速度更快。
蜗牛真是有趣,我喜欢观察蜗牛!
学生观察日记如何写 篇5
星期五下午放学,我按照老师的要求抓了一把黄豆,泡在水杯里。晚上十点,我再去看杯子里的黄豆,它已被泡得胀起来的,好像小朋友的小肚子。妈妈说:“黄豆喝饱水了,用湿布包好,放在杯子里。”
第二天的早上,我又去看杯子里的小黃豆,它好像穿着一件黄黄的衣服,已经裂开一半了,它的小身体又长胖了。令人惊讶的是它已经开始长出细小的豆芽了,小芽的两边长出了新的小嫩叶,两片叶子之间呈现出V字形。
第三天我看见了小黄豆芽已经把黄黄的上衣全部撑破了,露出光滑的小身体。小豆芽的旁边又长出了小嫩芽,软软的,像一把软软的小刀。于是,我悄悄地碰了一下小嫩芽,我觉得小嫩芽太弱小了,碰一下小身子就扁了下去。
第三天中午,我看见小黄豆已经完全长好了,小身体白白胖胖的,像个小圆点。小芽变得越来越粗了,像几把锋利的镰刀。
看着小嫩芽再次被我养活了,我不时露出开心的笑容,心里美滋滋的。
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