小学作文是我们学习中的一大重点,写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写作文时文不加点?以下是小编为您整理出来的{小编分享:多功能笔小学文章范例},供大家学习与参考,执笔作文网的内容希望能帮助到你!
笔是我们常用的一种具,但我设计的这种笔你们肯定没见过。
我设计的这种笔的外观和现在的笔比较相似,但功能却比你们平常用的 笔好多了,这种笔的未端比一般的笔长了些,我就从这长了些说一说。未端有一个小盖子,打开小盖子,可以从里面取出一个折叠空小电灯,别看小电灯的灯炮小, 可照出来的灯光一点儿也不弱,只要有这一盏灯,停电时四、五个人写作业、看书都没问题。
这样的笔中部还有一个很小的按钮,只要按下按钮,笔就会随着变成铅笔、圆株笔、彩色笔等等,要是你经常忘了带彩色笔,这下可不用担心了。
在笔里有一个小型通话器,非常小,但它是名副其实的无线接收器。如果你在外面迷路了路或者有急事,可以用它跟爸爸妈妈联系。
也许有人问:“这笔用充电吗?”不,当然不用了,这还有一种特殊功能,就是充电功能,在笔的外面有一片很小的“光能晶片”,这个晶片跟普通的太阳晶片不一样,它能吸一切光的能量,这样一来,根本不用考虑会不会缺电。
我相信在不久的将来,这种笔会展现在你们的面前。
作文是通过文字来表达自己的目的,到这里来的目的一定是想提升自己的学习。行如流水的作文是怎样写出来的?阅完执笔作文网的《多功能笔三年级想象文章推荐》你一定能学到许多!
现在用的笔,太不好用了。那些圆珠笔,一下子就没笔水。还有水笔,寒冷的冬天又写不出来,炎热的夏笔水一下跑出来。这样太浪费钱了,所以我想发明一种多功能笔。
这种笔的外形,长度跟普通的笔一样,只是在内部装上了智能芯片。这种笔有两种功能,第一种是自动补充笔水,当你的笔水用完时,就不用向同学到处借笔了。第二种功能是自动换笔的颜色,你想要什么颜色就说出来。它就立刻变成你想的颜色。
所以我要好好学习,天天向上,就一定可以发明这种多功能笔。
作文对于学生来是说一定是家常便饭了,而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪?看完执笔作文网《写作范本: 初中黑板上的记忆文章)(篇一)》想必你有所收获!
黑板上,无论怎么擦,始终擦不去那些一流的痕迹和记忆。
有着黑板的地方,必定配置着粉笔,那么肯定会让我们想到老师。
老师在黑板上留下了记忆。老师的工作就是教育学生,将自己从小到大所学的知识一点一点,一每天的还原在这黑板上。他们利用自己的声音和粉笔所成的文字,类似于数形结合似的交给我们。让我们能够学到我们应该学的知识,也完成自己的义务。因此,黑板上有着老师们尽职的记忆。
老师从一走上讲台开始,就注定要为这群孩子奋斗着,牺牲着。他们用粉笔在黑板上教育我们的同时,粉笔灰在侵蚀着他们的手指,呛着他们的鼻腔,在他们的衣服上留下了斑雀斑点。他们为这教育事业付出了自己的青春年华,但却从未有半句怨言,他们只但愿自己的青春年华能换来学生的青春年华。因此黑板上有着老师们甘愿牺牲自己的青春年华,为未来奋斗的记忆。
有黑板和粉笔的地方,除了会让我们想到老师,天然也会想到学生。
走入时只是年少无知、幼稚的孩子,可一旦出来,就成了大有所就,满腹诗书的秀士。这一切也都在黑板上留下了记忆。黑板上的知识丰硕了我们的身心,让我们加强对地球、对世界的认知,也为我们的未来铺了垫脚石。黑板上知识的存在,见证了我们的成长。粉笔字写了又擦,擦了又写,代表着时间的流逝,证实了我们的存在和成长。
黑板上有着我们情谊的记忆。多年过去,人换了一批又一批,但黑板始终存在。它保留着我们的那些学生和老师成长的岁月。他看着我们如何从目生到认识,从认识到永恒;看着我们大家如何建立起情谊,播下了他,开始生根发芽,根深蒂固;看着我们如何处理所面临的危机,然后将它们逐个击破;看着我们如何续写一部故事,值得他回味。
黑板上的记忆,我们始终不会忘了,而且忘不了,他将我们师生牢牢地拴着,永远不能否认这个事实。
黑板擦着擦着,擦不去那些记忆,它们始终在我们心中。
你一定是为了小学作文而来,提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作文的你还是无从下笔?执笔作文网的一篇《[写作模板](文章)描写黄山的文章模板》应该能帮助到你!
今年春天,我们全家去中国游览了北京,杭州,和黄山。北京有宏伟的长城和故宫,杭州有秀丽的西湖,它们都给我留下了深刻的印象。可要说最使我惊叹不已的,要数安徽的黄山了。
妈妈说黄山是世界级的风景名胜,最为奇特的就是黄山五绝奇松、怪石、云海、温泉、冬雪。
下面就说说我的所见所闻。那天黄山的天气不错,多云的天气。我们带着登山手杖,饮用水,还有雨披因为听说黄山经常下雨。我们坐上索道缆车,慢慢上升十几分钟后,就到达1800米高的地方。缆车四周是透明的,我四处张望,欣赏这前面的高山,两旁的青松;感觉很震撼,但也惬意。但当我看了一眼脚下的深谷,还是感到令人目眩。
下了缆车,远观黄山的山峰,一座座笔直矗立,秀丽无比。我们一边拍照留念,一边欣赏美景。最令人惊叹的是垂直长在悬崖峭壁里的小松,苍翠欲滴,给黄山增添了几分妩媚。-导游带着我们,沿着陡峭的山路徒步在山峰之间有几个小时。一路上,我真的见到不少奇松、怪石,比如栩栩如生的猴子观海和飞来石。我们走过一个峡谷,大家在那里叫喊,听自己的回声。我走得气喘吁吁,浑身是汗,走几步便歇一会儿。终于到达黄山第二大高峰--光明顶,哪里风很大,突然又觉得一丝凉意。在光明顶看日落是很美的,一大片的红霞。晚上我们住在山顶的宾馆里,第二天早上五点钟我就被叫起床看日出。我跟着爸爸到外边,早晨山上很冷,风也特别大,有许多人还穿着酒店里租的棉大衣,可惜大雾蒙蒙,没有看到日出。
吃过早饭,我们去了著名的迎客松,它长在悬崖旁,被众山峰衬托着,显得格外挺拔,像是在招手欢迎我们的到来。拍照的人络绎不绝。我们正要下山的时候,突然下了几滴雨,大雾滚滚,这下我看到云海了!,我高兴地叫起来。
走到山下,我们又来到了黄山温泉。我们把自己水瓶里的水倒掉,装上温泉水。这水有点甜,真好喝!
这次黄山之游,我很幸运地看到了五绝中的四绝奇松、怪石、云海、和温泉。黄山之美,只有身临其境,才可以真正地体会。希望有机会在冬天再去一次黄山,去看看黄山的第五绝冬雪。
愉快的黄山之行,让我赞叹黄山的奇特美丽,更让我感叹大自然的奇妙。我想将来有机会探索大自然为什么选在黄山这个地方,又是经过怎样的经历才创造了这样的人间奇景。
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所谓三爱就是爱学习,爱祖国,爱劳动。我们要做一个三爱的好少年。而这三爱是我们中华民族上下五千年来一直流传下来的,我们要继承和弘扬这三大美德。
学习是固本之举,学习是源头活水。正如陶渊明所说的勤学如春起之苗,不见其增日有所长。缀学如磨刀之石,不见其损日有所亏。学习是我们生活不可缺少的。
从古至今,有许许多多关于学习的故事。古有悬梁刺股,凿壁偷光;今有海伦。凯勒的故事。
而凿壁偷光这个故事使我深有感触。在西汉时期,有一个人叫匡衡。匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个大户人家叫文不识,家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:,我想读遍主人家的书。主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了大学问家。
而我们现在的生活条件比匡衡那时不知好了多少倍,我们就应该更好好学习,发愤图强。
劳动,这是我们每个学生都该做的,现在的家庭有很多的小公主、小皇帝都是衣来伸手,饭来张口,完全没有劳动意识。他们压根没想到世界的另一端的他们早已用自己稚嫩的肩膀撑起了一个家。我觉得我们真的得学学他们,可是有许多人多会说,自己小,什么都不会。那我想问下,那些孩子们不小吗?难道他们一生下来就什么东西会做吗?不,他们也小,他们一生下来也什么东不会,就靠着去学,去劳动。
而爱祖国,更是理所当然的。我们生在祖国,生在中华民族这个大家庭之中。没有祖国哪里来的我们?我们在祖国母亲温暖的怀抱中快乐成长,哪还有理由不爱祖国母亲?我们不仅要爱祖国,还要回报祖国。
所以,我们要爱学习,来丰富我们的知识。
爱劳动,使我们更加勤劳。
爱祖国,使我们胸怀更广阔,更加团结。怀着一颗感恩的心,来回报祖国母亲。
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1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画,一幅是人体骨骼图,一幅是人体循环图。谁能想到,这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年,小学生麦克劳德出于好奇心,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚,罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题,写一篇600字的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。
[思路开拓]
根据话题提供的材料,我们不难看出,材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩,因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中,也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为,它会给人们带来不幸和灾难,但也应该看到,有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击,对旧事物的破坏,对旧传统的反叛,因此,这种“闯祸”就具有创新的内涵,带有一种革命的色彩。明确了这一点,我们的思路可以就此展开
你可以从历史事件入手,或具体叙写历史故事,或对历史事件作深刻剖析,阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”,它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义,对反动统治者来说就是“闯祸”,而对广大人民来说,就是一次革命,具有伟大的意义。
你也可以从身边的小事写起,描述生活中你是否有过“闯祸”的经历,是否从中得到了某种启迪?是否从中学到了某中知识?你还可以从生活中寻找素材,客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度,从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解,进而引发人们的思考:对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解?它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观?
当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵,揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎,也可以自编小说来反映。
2、最简单的东西,往往包含最复杂的内容或复杂的道理,例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。
要求:联系生活实际,以“简单”为话题,选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。
[思路开拓]
看到这个似乎“简单”的话题,我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点,明确话题给我们提供的写作范围;其次要对话题做一个多角度的分析,确定思考的路子;然后展开丰富的联想和想像,把自己所能想到的,与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理,再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度,然后构思写作。
话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路
(1)从一个简单的汉字入手。“人”,虽然是一个非常简单的汉字,可是它的内涵却是极其丰富的,人生更是一个复杂的过程,所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常,体会人生的玄机妙理,从而表现人生的纷繁复杂。
(2)从一个数字入手。“0”,是一个数学概念,在我们的观念中代表着没有。其实,我们仔细一想,0并不等于“什么也没有”,如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念,在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此,我们可以选择一些被人们忽视的,看似简单平凡的琐事小事,以“零”为切入口,写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。
(3)从一个物体入手。“细胞”,既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”,又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义:如“家庭是社会的细胞”等等,因此,我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手,来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。
(4)从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛,我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面,那高举奖杯的动作是极其简单的,然而,夺取奖杯的过程却充满了艰辛,因此,我们可以此着笔,透过这的简单动作,来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。
(5)从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”,来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手,却更加充满了迷人的魅力。
(6)从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人,他们的物质生活总是简单而朴素的,然而,他们的精神生活却是多样的充实的,他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。
(7)从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样,从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗?我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。
总之,看似“简单”的话题,只要我们善于联想、想象、引申、挖掘,就一定能找到最佳的写作角度,写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。
3、 门,一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢?幼年时,家门曾是我们最温馨的港湾;长大一些后,校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友;当我们走上社会后,工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门,也许有人会走进监狱的大门,人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢?请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。
[思路开拓]
话题的主题词“门”,看起来极其平常,然而,仔细一想,“门”的内涵还是很多的,我们不妨从以下几个方面展开思考:(1) 指一扇具体的门。(2)比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。(3)是一种封闭的象征。(4)“开门”可以理解为人与人之间的沟通,或打破某种封闭,或打开国门;“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解,写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索,叙写一件事,描述一个人,自编一则童话或寓言故事来表现某种主题;也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想,写成抒情散文或议论文;你还可以用拟人化手法,以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文,如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时,我们往往要从中作出某种选择,此时此刻,你是果断抉择呢,还是进退两难呢?你是自己拿定主意呢,还是顺从别人的意愿呢?你选对了,还是选错了?你对你的选择感到后悔吗?请以“选择”为话题,写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体不限,题目自拟。
[思路开拓]
选择是一种行为,人的一生都面临各种选择。有正确的选择,有错误的选择,也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦,有选择后的悔恨;有选择时的果断,有选择时迟疑;有自主的选择,有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后,我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事,也可以写因选择不当而失败的一件事,甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法,写成议论文;你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体,来表现人们面对选择而表现出来的各种心态,从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择,也可把目光放远大一点,写写一所学校、一个地区,甚至一个国家该如何选择的问题。
5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人,眼睛里闪烁的是慈爱的光芒;卑鄙的人,眼睛里放射出的是邪恶的寒光;坚强勇敢的人,眼睛里充满执着和自信;懦弱胆小的人,眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛,我们可以看到不同的内心世界,也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。
[思路开拓]
俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此,我们在写作时应以眼睛为线索,透过这扇心灵之窗,来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现,从而揭示其不同的性格特点,表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛,来赞美他们品格的高尚;也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神,来揭露他们丑陋的心灵;你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气;你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神,来反映他们对青少年一代的无私关爱;你还可以别出心裁来写一写盲人,他们虽然丧失了视力,但他们的心灵却依然充满光芒。总之,要借“眼睛”这个具体的事物展开联想,多角度多侧面地揭示人的内心世界,塑造不同的人物,表现丰富多彩的主题。
6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富,也有人认为拥有了真情就是拥有了财富;有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富,也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此,你又有什么样的看法呢?请以“财富”为话题,写一篇600字左右的文章。可以记叙经历,编写故事,抒发感情,发表议论,展开想象。除诗歌外,文体不限。 [思路开拓]
不同的人对财富的看法肯定不同,因此,你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现,从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材,写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然,你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述,写成议论类的文章。
7、成功,是人们梦寐以求的最高目标,是令人心驰神往的美好境界。然而,成功的取得又是来之不易的,它是以心血、汗水、拼搏为代价的,这正如冰心所言:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泉,洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。
[思路开拓]
成功,是每个人都渴望的最美好的境界,成功意味着事业有了成就,人生有了收获。但是,要取得成功,又必须经历一番风雨,经受一番磨难。在追求成功的过程中,你遇到了哪些坎坷?你克服了哪些困难?你有些什么启发和收获?把这些经历写成文章,既扣住了题意,又真实而生动。另外,你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系,还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。
8、曾经有过这样一个调查:世界上谁最快乐?在上万个答案中,有四个答案十分精彩;它们分别是:吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家;给婴儿洗澡的母亲;正在沙地里堆城堡的孩子;劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。
要求:请以“快乐”为话题,自拟文题写一篇作文。
[思路开拓]
快乐,时时刻刻围绕在你身边,只要抓住“快乐”这个话题,去写自己感受最深的人和事,便能扣题。写好这篇作文,首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观,不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐;其次,要有具体的、切实的事例作支撑,不能流于空洞。写记叙文,就要想一想,在自己的生活中,哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的?写议论文就要想一想:什么是真正的快乐?快乐来源于什么?怎样才能得到快乐?有了立意,有了材料,就可以拟定一个合适的标题,进行构思,组织材料写作了。
9、一位得知自己不久于人世的老者写道:“如果我可以从头活一次,我要尝试的错误,我不会再事事追求完善。”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。
要求:请以“错误”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁和字数不限。
[思路开拓]
错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。10、人的一生中,总会有许多朋友。幼小时的玩伴,学生时代的同窗,成年后事业上的合作者;读书者以“书”为友,弹琴者以“琴”为友,赏花者以“花”为友;有终生为友者,有一时为友者,也有先敌后友者。
要求:请以“朋友”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁、字数不限。
[思路开拓]
朋友就是历代诗人口中所说的知音,是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段,都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天,“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印,志同道合的当然是朋友;敢于直言,直抒胸臆的也应是朋友;那花、草、木、石等给人以精神寄托之物,也可看作是朋友;还有给人以精神食粮的书,更是无言的朋友。写好这个话题,选材要新,思路要广,文章才易于创造出新意。
11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活,”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。 [思路开拓]
合作的领域很多,同学们可以从自己的学习与生活中选取材料,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作,也可以写与陌生人合作,还可以写与集体的合作,更可以写与“自己”合作(学会用理智控制自己的感情,或自己的毅力与勤奋等)。可从大处着眼,也可以从小处说起;可高层建瓴叙谈,也可以小见大行文;既可写正面的(成功的)合作经历,也可写反面的(失败的)合作经历。可以写记叙文,也可写议论文。可以表达这样的主题:合作是事业取得成功的保证,合作万事兴。
12、有人说:“友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章,文题自拟,文体不限,600字以上。
[思路开拓]
材料用了一个生动形象的比喻,写作时思路要展开,将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的,同学之间的,和父母亲戚之间的,也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”;还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小,集中、深入地写一到两件事,把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙,也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如:1、友情有浮力;2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识,但要言之成理。
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在一个小镇上有一只小丑龙,由于它很丑,所以没有一个朋友。小丑龙固然没有朋友,但是它有良多良多的金币。小丑龙想,可以用金币买玩具,那么一定也可以用金币买朋友。小丑龙走到了花店,问:“羊阿姨,您卖朋友吗?”羊阿姨说:“我这里没有朋友卖,但有鲜花。小朋友,你买鲜花吗?”小丑龙就买了一束鲜花。当小丑龙经由病院时,看见小兔生病住院了,小丑龙想:小兔一定很孤单寂寞。于是小丑龙就来到病院陪小兔说了一个早上的话,离别时,小丑龙把鲜花送给了小兔。小丑龙又来到了食物店,问:“牛伯伯,您这里有朋友卖吗?”牛伯伯说:“我这里没有朋友卖,但是有巧克力卖。小朋友,你买吗?”小丑龙点了点头,买了一块巧克力。小丑龙打算去玩具店,途中途经小猪家,小猪正一直叫妈妈买巧克力,小丑龙听到了,就把巧克力给了小猪,小猪谢了小丑龙。小丑龙来到了玩具店,问:“猴叔叔,你有没有朋友卖?”猴叔叔说:“我这里没有朋友卖,可我这里有小汽车,小朋友,你买吗?”小丑龙点了点头,买了辆玩具汽车就走了。它途经小鹿家,看到小鹿央求妈妈给它买玩具,就把小汽车给了小鹿,小鹿谢了小丑龙。
小丑龙没有买到朋友感到很伤心,它还不知道,它实在已经用金币买来了朋友。
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一天,我和爸爸去散步,看到了一株小草。这小草绿油油的,叶片有点像水杉树的叶子,远远望去像然而一块上等翡翠,漂亮极了。
我好奇的问:“这然而什么草?”
爸爸仔细看了看:“这然而含羞草。”
“听说含羞草的叶子受到刺激后,叶片就会合起来耶!”我饶有兴趣的问道。
“那你试试不就明白了!”爸爸提醒着我。
我留意翼翼地碰了叶子一下,生怕伤着它。果然,含羞草的叶子像然而一对分开着的手掌迅速的合拢起来。
见状,我很兴奋。
但然而含羞草的叶子为什么在收到刺激后会“害羞”的合上呢?!我的脑海里浮现出一个大大的问号。就问爸爸:“老爹,含羞草为啥会害羞呢?”
“想明白原因啊?自我查资料去!”爸爸显然然而在卖关子。
哼,查就查!咱可不然而“光说不练”的人!一回家,我就迫不及待的上网“百度”。
“功夫不负有心人”,我最后找到了答案:
原先,在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”,叶枕内生有许多薄壁细胞,这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动,刺激就立即传到叶枕,这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀潜力,叶枕下部细胞间的压力降低,从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过1-2分钟细胞液又逐渐流回叶枕,于然而叶片又恢复了原先的样貌。含羞草“害羞”的动作,也许然而含羞草自我保护的一种生存本能吧。因为,含羞草原产于热带地区,那里多狂风暴雨,当暴风吹动小叶时,它立即把叶片闭合起来,保护叶片免受暴风雨的摧残,因而逐渐构成了这一生理现象。亲爱的伙伴们,让我们一齐去探究生物王国的奥秘吧!
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我是122小三年级班的一名小学生,今天我要讲讲我们的“大王”老师。
为什么叫她“大王”呢,我班同学都属虎,能让一群小老虎佩服、敬重的,那还不是“大王”吗?!说起我们的“大王”,那黝黑亮丽的长发,那飘逸的韩派流海,那一双黑炯炯、水盈盈的大眼睛,走路裙袂随风舞动……嗯,怎么了,我们的“大王”当然也是一个爱美的女生啦!
“大王”几乎天天都会换不同的形象泛起,我天天都盼望着见到这位“百变女郎”。她的语文课内收留丰硕、生动有趣。“大王”有张能说会道的嘴,有一次,我们天天课前的新闻播报中,一个同学提到印巴边境,“大王”马上把我们引到世界舆图前,找到这个地方,给我们讲了良多知识。她说:“回家跟爸爸妈妈多聊聊天,要‘家事国是天下事事事关心’。”从那以后,我们都成了新闻迷,课间时,我们说的是特朗普,讨论的是华为……
“大王”常说:师傅引进门,修行靠个人;也常说“授之以鱼,不如授之以渔”。她的课堂布满民主,鼓励我们自己寻求知识,斗胆勇敢质疑,我几乎成了最爱给课堂“吐槽”的,“大王”居然说:“我就是‘佳奕粉’,我喜欢有思惟的孩子!”
“大王”课堂讲民主,但抓我们基础知识、抓写字,才真的体现她“虎大王”的严谨作风呢!天天听写时,不外关的同学都要单独交听写功课,由她亲身辅导。天天功课,她会在写得好的字上面当真画上“五角星”,五颗星就可以免功课。同学们为了得到这个奖励,写字的时候都是一脸当真的神情,只闻声“沙沙沙”的写字声。
这就是我们的“大王”,她很少跟我们大声说话,但一个温柔的眼神,就让我们俯首,主动低下小老虎的尾巴,诚实地随着大王,睁着好奇的虎眼,去探索那森林深处无尽的奥秘……
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