小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分,而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪?阅完执笔作文网的《一件感动的事文章其一》你一定能学到许多!
这是一个真实的故事,事情的经过既没有打动人的情节,也没有构成戏剧性的冲突。然而,你也许会深深地感到,这老汉是多么可敬!
这老汉大约五六十岁,苍白的头发,满脸的皱纹,十分平凡。
那天风刮得正紧,不知为啥,买饼的人特别多,卖饼老汉更是忙得不可开交。我也焦急地排在队里面。“老爷爷,我买饼。”终于轮到我了。“要几个?”老汉笑眯眯地说。我说“2个。”可老汉竟给了我3个。“老爷爷,您多给了1个。”,我刚想说,可话到嘴边又咽了下去。又一阵挤动,我终于局促不安的离开了人群。好冷啊!我裹紧了衣服,把手插进兜里,顿时心猛地一沉。糟糕!钱包没了!那里装着我一星期的零花钱呀!我急得泪水在眼眶里打转,想到接饼的那一刹那,又想到我包里的零花钱。这钱如果丢了,我这星期就没零花钱了呀!可我却。“小姑娘。”是老汉!他来干什么?莫非是刚才。我不敢再往下想。
唉!真是祸不单行!我低下头玩弄着衣角,想着如何应付着尴尬的场面。“小姑娘,你是不是丢了钱包?”老汉放下钱包气喘吁吁地问。“我的钱包。”我嗫嚅的回答。“是这个吗?”我抬起头,只见这老汉满是油污的手上正拿着我的钱包。
“以后可得小心喽!”老汉笑道,把钱包放到我的手中,又挑起担子向前走去。
老汉啊,此刻我才知道你平凡中的伟大......
作文是通过文字来表达自己的目的,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。考试中的你面对作文还在手足无措?这篇一件后悔的事文章420字能在学习的道路助你一臂之力,更多精选作文请关注执笔文学网
在我的记忆中,有着许多的事情令我难以忘怀,但是有一件事却让我感到非常的后悔。
记得那时候我四年级了,语文方面很优秀,总考95分以上,所以我非常的骄傲,常常把自己想得很厉害。
一次期中考试,试卷发下来后,我开始心不在焉的审题,把题看了一半,就觉得太简单了。不一会儿我就做完了,于是就在书上画起了小猫,小狗……信心十足地想着:这一次,我肯定能拿到最高分。到收试卷的时候,我满怀信心地交了卷子。回家的路上,我一蹦一跳的,特别开心。
两天后,试卷发下来了,一个惊人的数字摆在我眼前——九十分!那时的我好想找一条地缝钻进去,我呆呆地望着试卷,直到下课才开始收拾书包,刚走到家门口,我的心里好像有一只小兔子一样,怦怦直跳。我心想一定要被批评了。我胆怯地将试卷交给了母亲,母亲看了,皱着眉头说:“你看你,把拼音h写成了英文字母h,而且人家要你用斜线把字划掉,你却打了个对号,不是我想说你,是你自己不细心。”我的金豆子再也忍不住了,哗啦哗啦地流了下来。
这件事虽然已经过去一年了,但每次想起这件事我就非常的后悔,我也懂得了一个道理:谦虚使人进步,骄傲使人落后。
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我的成长里有很多难忘的事,可是这件事让我感到非常快乐。
那是快过年的时候,我和爷爷一起上街去购物,我们从爱家超市出来以后,爷爷让我在路边等他他去取车。这时,我看到路边有一个穿着破烂的老人,他身边放着一只小碗,碗里放着几枚硬币,脏脏的双手在寒风中发抖,不停地向路边的人乞讨。天越来越冷了,我想:这样下去,要不到几个钱,他是不是会补冻坏呀?我摸摸口袋,口袋里攒的钱已经快够买我心爱的变形金钢了……这时,那老人慢慢地起身向前走去,也许他是想找个避风的地方吧?他多可怜呀!
我毫不犹豫地追上去,把我口袋里的钱全部放进他的小碗里。老人一个劲地说“谢谢!谢谢!”我说:“不用谢!”转身跑回原来的地方。
这时,我忽然想起老师曾经说过:帮助别人是很快乐的事情。我忍不住笑了。回家的路上,天气虽然很冷,但我心里暖暖的,觉得快乐极了。
每个人写作文都有思绪万千的时候,而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动?《有趣的一件事文章》这篇文章应该会给你一个满意的答案!
我的生活中有很多有趣的事。其中最有趣的事,就是去杭州。
有一次暑假,妈妈、我和爸爸去了杭州。在杭州有美丽的西湖,西湖的水像镜子一样亮。我们在西湖边上走,忽然看到有人租船,我高兴地说:“我们去租一条船吧!”妈妈和爸爸说:“好啊!”于是我们交了钱,上了船。天空中有许多蜻蜓,我们在西湖上看风景,太阳要落下山了,可能是在河边走太长时间了吧,我们下了船。这时远处传来美妙的音乐,原来是西湖的音乐喷泉。我们走近了一点,只见一大群人正在围着喷泉。那喷出的水像一个个跳舞的演员。我们看着美丽而又动听的喷泉。过了一会儿,天黑了,我们都饿了,于是买了一些点心和水果吃了起来。远远的看去有一艘大船,里面有一些人,近看是一些外国人,他们是来游玩的。我们看到了一家饮品店,于是买了一杯,再经过了一些商店,我们就出了西湖。
读了这个你一定说也没有什么有意思的事。因为它在后面呢。我们来到公交站点,发现要坐一路,就等了等。等了15分才来。我们上了公交车,车上又凉快又舒服,我们到站下车进了一个小街,发现这不是,于是往回走。忽然我说:“在那儿!”我们看到了旅店,进去了。到了第二天,我们坐火车回去了。
这件事我想到就笑个不停,于是觉得很有趣。
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那是在三年级的一次期中考试中,我才刚刚转过来,在第一次的考试中,我居然名列前茅,考了个全班第二,数学考了109.5分,语文考了97分,老师念完分以后,我高兴的都要发疯了,那是我考的最高的一次了,回家以后,跟妈妈汇报了这次好成绩,妈妈说我进步了,妈妈继续说:“那你也不能骄傲,我按耐住内心的兴奋与喜悦,但晚上睡觉的`时候仍然还是有点沾沾自喜,不知是我骄傲了,还是这段时间学习不认真,在第二次考试中,我考试的时候有很多不会的题,考试考得一点也不好,但妈妈却认为这次还能向上次那样考出好的成绩,但是我却有一种不祥的预感,考试成绩一发下来,我傻眼了,居然双科都只考了60多分,看见那鲜红的66.5分,我哭了,是那种充满伤心的哭,从来也没有过的哭,回家后,我伤心的跟妈妈说了这次不好的成绩,妈妈一下就失望了。
经过这次成绩,我懂得了一个道理,那就是,一次考好了,不代表以后也考好不要一考好就不认真学习了,这件事使我在人生道路上的一次重大失误,以后一定要更加的好好学习,让爸爸妈妈以我的成绩自豪。
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星期日的下午,爸爸带我去拔了牙齿。
刚进牙科室,医生就让我躺在一把像床一样的椅子上。医生看了看我的牙齿说:“你的乳牙还没拔,新牙怎么就长出来了呀?”“这颗牙齿你得赶紧拔掉,还 有正常人应该室上牙盖下牙,你怎么成了下牙盖上牙了呢?得用铁丝固定一下了。”我听了心想:铁丝固定起来会不会疼呀?医生是不是像外公一样用手给我拔的 呀?忽然,医生拿出了一把像尖嘴钳一样的东西,让我张开嘴巴,夹住我的牙齿用力一拔,还没等我搞清楚室怎么回事,“咔嚓”一声,我的牙齿就被拔了。
咦,拔牙怎么一点也不痛呀?难道牙齿还没拔下吗?我正傻乎乎地看着医生,这时,医生说:“好了,拔完了你咬一块棉花吧!”医生还叮嘱我十五分钟后才能把棉花扔了,然后再吃一只冰淇淋。我点了点头,心里暗暗高兴:哎哟,拔牙还能奖励一只冰淇淋呢!下次我还要到医院来拔牙。
小学作文是我们学习中的一大重点,写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写作文时文不加点?以下是小编为您整理出来的{[写作借鉴] 一件有趣的事文章(篇一)},供大家学习与参考,执笔作文网的内容希望能帮助到你!
1. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
2. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
3. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
4. 文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
5. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。
6. 文章简洁明了,语言平淡朴实。
7. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
8. 借景抒情,托物咏志,很有特色。
9. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
10. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
11. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
12. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
13. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
14. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
15. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。
16. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
17. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱。
18. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
19. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
20. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。
我的生活中发生过很多事情,随着年龄的增长许多事情已经慢慢淡忘了,但有一件小事却让我记忆犹新:那是幼儿园快要毕业的时候,我最后一次和幼儿园的小伙伴们玩游戏。那天中午下课后,我想玩游戏。可是,我一个人该怎么玩呢?人多点玩起来肯定更有趣!我心里想。于是我就找来了班上的几个小伙伴一起来做游戏。可是,我们还有一个难题,那就是——玩什么游戏更有趣呢?大家左思右想。一个女同学说:“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏吧?可是其他人都说这种游戏玩够了,没意思。正在大家七嘴八舌地为玩什么游戏争论不休的时候,我灵机一动说:“要不,我们来玩捉迷藏吧?这个游戏不仅好玩,而且还能锻炼大家的寻找能力。”其他小伙伴听后都拍手称好。于是我们就开始玩了起来。第一次,该我当寻找的人。我用手假装捂紧眼睛,一边数数一边用眼睛的余光偷偷的向旁边瞄,结果我一会儿就把小伙伴们全找到了。第二次,该另一个小男孩当寻找的人。我心里想:我要找个安全的地方躲起来。于是我一会儿藏在这里,一会儿躲在那里。最后,我找到一个比较偏僻的角落蹲了进去,心里想:“肯定谁也找不到我!”上课了,我连铃声也没听见。我蹲在角落里等了老半天,也不见有人来找我。最后,我实在等得不耐烦了,就悄悄走出去一看:一个人影也没有!“是不是上课了?”我心里想。于是,我急急忙忙地跑进教室,只见刚才和我玩捉迷藏的小伙伴们都端端正正地坐在教室里聚精会神地听老师讲课呢!老师很生气,把我叫到一边狠狠地批评我:“怎么上课迟到了?”……一晃三年过去了,我这个顽皮的幼儿园小朋友已经变成了懂事好学的小学生了,可是这件小事已在我脑海里刻下了难以磨灭的痕迹,让我久久不能忘记。
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