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日记精选: 五年级数学日记范文

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8月23日星期六

我喜欢做一些数学题目,因为我觉得数学有趣又实用,并且和我们的生活息息相关。今天我在一本课外数学书上看到这样一道题,来和大家分享一下。题目是这样的:“我们国家大约有13亿的人口,如果我们每人每天节约1角钱,这样全国每天就可以节约1300万元,如果把这笔钱用在失学儿童身上,就可以让1800位小朋友去上学。”

看了上面的信息,我想,真是人多力量大啊。但我又想了想:如果我们国家的13亿人口,每人每天浪费一滴水,那么一共约浪费了13亿滴水,大家想一想13亿滴水大约有多重呢?我做了一个小实验:用一个杯子在水龙头下面积了100滴水,再用天平秤秤了一下,100滴水重20克,我动笔算了一下:

1300000000÷100×20=260000000克260000000克=260吨

真是不算不知道,一算吓一跳呀。如果按每人每月用2吨水计算的话,那么260吨水就可以足足用上10年。我去问爸爸:“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说:“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。

哇。我一下子惊呆了,260吨水竟然可以发挥这么大的作用啊。所以我们现在必须行动起来,节约每一滴水,我们要自觉养成节约这个好习惯,大家觉得数学是不是和我们的生活息息相关呢?

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月度日记精选 小学五年级数学每日一记范文


小学五年级作文是我们学习中的一大重点,你一定希望自己写作的时候行如流水。优秀的作文究竟是怎样抒写的?下面是小编为大家推荐这篇名为《月度日记精选 小学五年级数学每日一记范文》的文章,希望是大家的不无小补!

一天,我突然心血来潮对小区感兴趣,有四个问题困扰着我。小区有多大?一栋楼有多少户?总共有多少户?除楼以外占地多少?

为了解决问题,我进行了调查和测量,发现小区南北长200米,东西宽80米,200*80=16000(米)这样一算,小区占地面积就解决了,大约是16000平方米。

第二个问题每栋楼的户数,就拿我家住的6号楼来说吧!楼高25层,两个单元,两户一个单元,户数是25*2*2=100(户)。7号楼和6号楼一样也是100户,4、5号楼是17层的,每栋楼应有17*2*2=64户;1、2、3号楼是小区最矮的楼了,每栋楼只有11*2*2=44户。

第三个问题把刚才算的数加起来就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(户)。

小学五年级《美丽的小区》数学日记:俗话说麻雀虽小,五脏俱全,我们小区绿化、停车场、健身器材、道路一样不少,小区绿化高达30%,平均楼间距40米,银杏树20颗,梧桐树15颗——小区中间还有一个鱼池,每天都有鱼儿在里面游动,可以让人放松身心。说了那么多,回到正题上来,我计算过了,平均每栋楼占地570米,七栋楼加起来570*7=3990(平方米)。除楼以外面积应是16000-3990=12010(平方米)。

数学真是太奇妙了,还有许多知识等待我们去探索、发现。

四年级数学日记


你一定是为了小学作文而来,到这里来的目的一定是想提升自己的学习。百里挑一的作文是如何写作的?以下是小编为您整理出来的{四年级数学日记},供大家学习与参考,执笔作文网的内容希望能帮助到你!

在日常生活中,数学随处可见。数学不光能在课堂上学,更能在生活实践中体会。可谓是处处留心皆数学。

在风和日丽的一个上午,数学神童马毛去参观食品工厂。初入工厂,马毛十分兴奋,这看看,那瞧瞧,玩得不亦乐乎。就在参观生产线时,他一不小心撞到了一位愁眉苦脸的工人。这位工人手中拿着一张订单,他仿佛正苦苦思考着什么,丝毫没有察觉马毛撞到了他。马毛连忙说了声对不起,可工人没理他,马毛纳闷了,心中默默的想:他遇到什么难题了,是老板下了艰巨的任务,还是顾客太刁钻。这让好奇心强的马毛产生了疑惑。他决定一探究竟。他悄悄地跟着工人来到了包装室,恰巧这时,一位年轻的阿姨走了进来,她仿佛会读心术,一眼便看穿了马毛的心思。她笑了笑,亲切的对马毛说:“小朋友,你来这里是不是为了了解叔叔为什么愁眉苦脸的呀,这是因为我们老板为了检察员工的思维能力,特地给我们每个人出了一难题,要求我们在今天晚上必须上交,答对者有奖金,答错了则要卷铺盖走人。”马毛拿起题目看了看,题目是这样的:工厂得生产720包零食,分别装进一个大盒和六个小盒,正好都装满。一个大盒比一个小盒多装160袋,求小盒和大盒各能装零食多少袋?马毛静静的思索了一会儿,用大盒换小盒,那么大盒有1只,一只大盒比一只小盒多装160袋,总量也就增加了1×160=160袋,720——160=560袋,560再除以(6+1)等于80袋,小盒能装80袋,大盒就能装80+160=240袋。再验算一下,240×1=240袋,80×6=480袋,240+480=720袋,正好。马毛顺利解决了这一题,刮目相看。

多计算,多思考,一切难题都会迎刃而解。

热门日记: 五年级的数学日记之四


你一定是为了小学作文而来,而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写作文时文不加点?这篇关于《热门日记: 五年级的数学日记之四》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进!

今天,我们学了《什么是面积》这一课,老师告诉我们:“物体的表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”接着,我们做了一个游戏,这个游戏叫作比手掌。我们先从小组中比出谁是最大的,然后再在班里比出最大的,我们玩的很开心。

接下来,我们又学习了《量一量》这一课。老师教了我们:1平方千米,1平方米,1平方分米,1平方厘米和1平方毫米,然后,又让我们连读了五遍。最后老师教了我们正方形和长方形的面积公式,分别是正方形的面积=边长×边长;长方形的面积=长×宽,对此,老师给我们布置了一项课外作业,测量数学课本的面积,下课后,我量出了数学课本的长和宽,想起了长方形的面积公式,便算出了数学课本的面积。

今天,我认识了面积这个“新朋友”我很开心。还学会了怎样计算物体的面积,我以后一定要把它——面积运用到日常生活中去。

五年级日记


五年级日记1

今天是清明节,一早妈妈就把祭拜的东西准备好了,到了十点多,妈妈把旅行社的事都安排好了,我们和大姨就出发了,一路上一边欣赏着路边的油菜花,一边嗅着春天的气息,哇!好香啊!回头一看,原来是车后面祭拜姥姥的东西在散发着香味,看着那些好吃的东西仿佛在向我招手,可惜啊!妈妈说了,这些东西都是姥姥最爱吃的,一定要等祭拜过姥姥后,我才能吃,想到这些,只好把口水咽了回去。

到了姥姥的墓前,大姨和妈妈忙活开了,先是把姥姥墓上面的杂草整理了一下,然后,摆好了贡品,还给姥姥烧了好多纸钱,说是给姥姥花的,(他们还会花钱吗?)还放了长长的鞭炮,震得我耳朵“轰轰”响,最后我们还给姥姥磕了头,让姥姥保佑我每次都考一百分吧!

原来清明节一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,不光是一个很重要的节气,还是中华民族流传下来的祭拜祖先和亲人的一个风俗传统,妈妈经常说:百善孝为先。作为一个中国人,我喜欢属于咱们中国人自己的节日。

五年级日记2

一个月的寒假生活行将结束。回想这一个月以来感觉自己的收成还这样挺多的。

在寒假期间,我利用好每一天的时间来空虚自己,透过看书,看杂志,上网等多种道路来度过自己的寒假生活。当然最有意思的事情还这样去懂得中国的年礼貌。我们中国事一个礼貌之国,历史长久,以前过年从没想过要去深刻的了解它。在我们那边以往只这样在走亲访友中度过了,但这样今年的情势却有了很大的转变,人们不仅仅这样呆在家里,而这样邀上多少个挚友外出游玩。说起这个来我印象个性深,因为今年我也和几个好友人一齐出去游玩了一番,那感觉真的这样很舒畅,比起以前一过年就走亲访友的好多了,而且这样也很简略,便利。

寒假生活的停止,自己也务必尽快调整善意态去筹备自己来年的工作。对我有辅助

嘻嘻!盼望对楼主有用!要给分哦!我很辛劳的呀!嘻嘻!

五年级日记3

雪,披上一袭白色连衣裙,在人间漫舞,风儿则为她的舞伴奏。雪,悄然间在人间漫步,一开始像一只温顺的小猫,调皮的拨动着人们的头发,躺在人们的怀中。雪,这就是温柔的。

雪,又跳起了猛烈的迪斯科。它,又踮起脚尖,甩开那宽大的长袖,在人间疯狂的漫舞。此时,风儿猛烈地打着鼓,刺骨的寒风呼呼地敲打着人们冻得通红的脸颊。雪忘情的狂舞,用不了几分钟,便把人们变成了雪人。风雪交加,让人们泛起阵阵寒意。大地上一片雪白,雪足有几厘米厚,车辙印不久就被掩埋。雪好像这就是一层柔软、温暖的地毯。那棵棵树木姿态不一,那棵树挂满亮晶晶、沉甸甸的雪,恰似披着月光舞裙,这几棵火树银花,白中显青,给人创造的热情、想象的驰骋,那几棵,冰清玉洁的小枝矗立着,像高风亮节的竹子,让人心旷神怡……

雪,给人们的这就是喜,还这就是忧……

五年级日记4

今天是快乐的一天,因为我们要去春游。我们的目的.地是黄河旅游区!临走前,老师向我们介绍了黄河的历史。它起源于青藏高原。我们的河南省位于黄河中游。几千年前,炎黄帝二世率领人民来到这里耕种,形成了中原文化。因此,黄河是中华民族的母亲河。当我听到黄河时,我更喜欢它!到那边去!

终于,我们进了黄河游览区的大门。一进大门就看见了一座巍然耸立的大山,原来,这就是赫赫有名的邙山了。几个同学跃跃欲试,说要去爬邙山,我也一起去爬。我们才爬到中间,就累得气喘吁吁。越往上爬台阶就越陡,台阶都有膝盖高了!

好不容易到山顶了,我往下一看,哇,山下的人像一只只小蚂蚁,而我则像一个庞然大物,真自豪!再往远处一看,黄河像一条绸带飘落在大地,连绵起伏的山峦像几个巨人手拉着手,好像在和我打招呼呢!山上长着密密麻麻的树木,像一朵朵绿色的云彩,让人心旷神怡。我坐在山上欣赏着美丽的风景,到了中午和好朋友张政、罗亚楠坐在我准备的小床单上野餐,好开心呀!吃完饭就该下山了,到了山下,我们看见了高大的炎黄二帝像,好雄伟呀!

“春天里”让我感到流连忘返,他说,这是一个美丽的地方。我会到这里来。

五年级日记5

油菜是我最喜欢的花。今天我去田间观察油菜。

我一进入田野,就闻到一股香味。我冲向菜地。

油菜花已经开了不少了,金灿灿的,像是谁不小心碰坏了春姑娘的金色墨水瓶,弄的到处都金灿灿的,你在远处看,还以为是谁在田野里丢下这么多金子,走进一看,哦,原来是油菜花。有的油菜花只展开两三片花瓣,只能算是半开,你瞧,它多像一个害羞的小姑娘;有的花瓣全都展开了,露出了金黄的花芯,好像在说:“你瞧,我们多漂亮。”有的还是花骨朵,看起来饱胀的马上要破裂似的。

这么多油菜花,一朵比一朵漂亮。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前这一地油菜花当作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的油菜花,穿着金黄的礼服,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,不光是我一朵,成千上万的油菜花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静的站在那儿。蜜蜂飞过来,告诉我辛勤劳动的快乐……

过了一会儿,我意识到我不是菜籽,我在看菜籽。

五年级日记6

每个人都想做个好人,但是有两种人想成为好人:一种是愿意收获,一种是不愿意付出一点点努力;另一种是愿意付出同样的代价,甚至更高的收获。

显然第一人认为是不现实的,只有人才的第二次成功!所谓“舍得”的说法只是家庭将获得作为第一人称的方式是不可能的。因此,良好的背部,将有大量的薪资。薪酬是样样精通,不会有什么收获没有付钱。但也因为良好的仅仅是付出,所以薪水很高本身。例如,我们去钓鱼,渔具,如果大家都不愿意买,不愿意花时间,那我们谈什么收获,所以什么是成功?所以,如果我们不打算支付,他们不会有收获。他们常常缴纳各种物品,如:金钱,精力,耐心,能源等。

以我们学校为例。如果我们不学好小学的知识,那就相当于建造一座没有良好基础的建筑,将来一切都不会牢固。只有在小学阶段下大力气,掌握熟练扎实的知识,才能在今后的学习过程中一步步前进。如果我们现在不掌握扎实的知识,就像杰瑞大厦一样,总有一天会倒塌的。如果我们不付出,或者付出一半不愿意继续工作,那么最终的结果将一无所获,所以我们不仅要付出,还要持之以恒地付出。

记住,如果你不付钱,你就不会成功。这样做的方法是愿意付出,“没有理由拒绝卓越。”


最新! 小学五年级数学作文3篇


小学五年级数学作文【篇一】

数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不可缺少的,不然会给生活带来种种的不便,让我们一起来寻找数学,探索数学.

“圆”,我们随处可见,月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗?不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想,为什么要把底面作成圆的呢?为什么不做成长方形,正方形呢?原先我也这样置疑过,不过现在我可以帮你解决哦!

你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积,这是我们就会发现,圆柱体的体积最大,立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂啦,为啦节省材料,就把这些盒子作成圆的,这样还使体积扩大。

这就是圆柱的好处。

小学五年级数学作文(篇二)

星期天上午,我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元,一盒22元,爷爷付给她一张50元,营业员找给爷爷6元。找好钱后,我用小数加、减法核算了一下。

爷爷还可以这样付:

1、先给营业员40元,再付5元,找1元。

2、如果爷爷有零钱,可以先付40元,再付4元。通过这次陪爷爷买药,我知道了数学与我们的生活息息相关。

还有一次,我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水,一共9元钱。我们给了店主20元钱。

店主找给了我们2元钱,我们正要回家时,赵霖说:“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来,发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他,店主夸我们是个诚实的孩子,我们听了心里甜滋滋的。

小学五年级数学作文【篇三】

星期天,我和爸爸去买菜。

我们来到卖西红柿的地方,爸爸问:“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称啦3斤。爸爸问我“你算一算,一共要多少钱?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元吗!我爽快答道:“3.6元。”爸爸幽默地说:“恭喜你,答对啦!”爸爸付啦钱后,来到啦卖菜的地方。他问:“这白菜多少钱1斤?”女老板说:“1元5角。”爸爸又问我:“我买2斤,现在我有5元,老板该找回我多少钱?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再减3元,那就等于2元。”我答道:“找回2元。”爸爸说:“YES!”

走出菜场,我恍然大悟:原来,数学在生活中也是常常用到的。

【实用日记】 风中记忆-五年级日记季度范文精选


你一定是为了小学作文而来,优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。百里挑一的作文是如何写作的?看完执笔作文网《【实用日记】 风中记忆-五年级日记季度范文精选》想必你有所收获!

风中记忆

Hello!大家好!我叫陈灿,今年11岁,六年级学生。多愁善感和活泼开朗都是我的特点,因为这两点我也常常会在青春中迷茫。我喜欢K歌听歌写歌,作诗等。

我的童年在上海金山工业区,那儿不是我的故乡却胜似我的故乡。我在那里有xx的美好回忆,在那里的回忆也是我最放不下的回忆。每年的寒假和暑假我都会去寻找曾经的记忆。我在那里参加了许多活动,其中另我最难忘的还是去年夏天的“暑期社会考察活动”。那次的活动使我学到了书本上学不到的知识,那知识并不是表面上的学问,而是心灵的震颤。以前的我并不知何为岁月,今天的我才明白珍惜。珍惜在那里的每一点痛,每一份情,每一滴泪。也许,对于他人来说过去了就过去了,但对于我来说过不去心里的那道坎。每一个人活在世间要让自己的生命开花结果,在人间寻找着爱着的勇气和活着的意义。对于我来说,开花结果就是要让自己为他人奉献爱,为社会做贡献;我会让自己的生命开花结果,我会用自己的一篇篇文章,一首首诗去描绘世间的真善美,会用一句句歌词让所有人的心灵震颤,寻找到属于自己的记忆,用治愈系的笑容去融化每个人的冰心……

我曾帮助过一位小女孩。那个小女孩患有轻度抑郁症。我和她的故事要从去年夏天说起。那是一个大雨倾盆的夜晚。大约9:30左右,我睡不着觉,便穿着一条黑白相间的裙子打着一把白色透明伞去小区里散步。我的目光落在了一个女孩身上,那个女孩长得清秀水灵。她没有打伞,已经全身都湿了。见此情形,我立马跑过去,与她一起撑伞。“姐姐,你自己撑吧。不用管我。”那个女孩用冷冰冰的口气说。我仔细地看了看那个女孩,那个女孩的脸上除了雨水更多的是泪水。我大概明白了那个女孩此时的心情。“让我不管你。你不知道淋这么大的雨会发烧吗,而且很严重的。”那个女孩看着我说:“我最亲最亲的人都离我而去了,我留在这世间还有什么意义!”我瞬间火了:“你想去陪他是吗?如果他在另一个世界看到你这样连活着的勇气都没了,他不会气死才怪!你这样做你不仅辜负了你自己,也辜负了他!”那个女孩一言不发,我将她拥进怀中说:“答应姐姐,好好活着,只有这样他才能安心。”那个女孩点了点头。今年暑假,我收到了一封信,是那个女孩给我的。她在信中说:谢谢你,姐姐。是你,我才找到了活着的意义,谢谢你……看完那封信后,我热泪盈眶。

茶凉了,就别再续了,再续,也不是原来的味道了。人走了,就别再留了,再留下,也不是原来的感觉了。情没了,就别再回味了,再回味,也不是原来的心情了。慢慢地都会远,渐渐地都会淡,拥有时,好好珍惜,离开了,默默祝福,人生的路途,没有人陪你走到最后。也许,正是因为这些人和事才会让我不舍。时间会将一切冲淡,犹如秋声渐起,淡去了夏日浓情。毫无预兆的初见,不可预知的结局,无法逾越的命运,无法温存的记忆。犹如无法靠近的昨日,任岁月的河流飘走,苍老的年华,握不住的尘沙,任时间冲刷,等待是为旧梦仆下的最后一卦,时间终将记忆染成了白色,烟消云散的结果将残梦定格。

我们都要好好的!

【收藏】四年级数学日记合集6篇


四年级数学日记【篇一】

五年级上学期,我们学习了小数的加、减、乘、除。看似简单,其实它和我们的生活是息息相关的,特别是小数的四舍五入法,只有灵活应用,才不会出错。

比如,我们五(2)班去春游,班上一共有60人,要租面包车,一辆面包车可坐25人,那么要租几辆车呢?按照常规思路,用60÷25=2。4(辆),那么根据小数的四舍五入法不就要两辆车吗。可是再想想,剩下的10人难道走着去吗?根据实际情况是要租3辆车才行的。还有我们学校做校服,一套校服要用2。2米布,现在有266米布可做多少套呢?用266÷2。2≈120。909(套)按照小数的四舍五入法,那就是121套,可是另外一套布不够呀,答案只能是120套。

小数不仅有趣还存在着奥秘。就这学期单元测验来说吧,上面有一道判断题就有很多同学认为是对的。题目是这样的:1。3除以0。3的商是4余数是1。好多同学按照常规的竖式进行演算,余数确实是1。可是大家忽略了一个问题,在计算过程中,我们把被除数和除数都扩大了10倍,所以得出的余数也就扩大了10倍,而真正的答案应该把余数再缩小10倍,等于0。1,而不是1。

看了这些例子,大家是不是觉得小数很有趣呢?我们只有在学习中多动脑筋,细心审题,才不会出现错误。

四年级数学日记(篇二)

生活中处处有数学,例如:供我们上下楼的楼梯一共有多少级?家里一共有多少灯泡?我们吃一顿饭要用多长时间……而今天,我却在想我们三分钟能做什么。

早上起来后,我开始洗脸刷牙,妈妈比我早起了好多,现在正在晾衣服。我感觉有点无聊,便拿起了手表开始给妈妈计时,看她几分钟能晾好衣服。过了一会儿,我按下了秒表,一看,不多不少,刚好三分钟。妈妈看见了我在计时,没好气的对我说:“在这里计时有什么用?你干脆想想你做事要多长时间吧!”听了妈妈的话,我说:“我开门只要三秒钟!”“想点有用的!”妈妈说完,便去烧早饭了。我坐到了书桌旁,埋头想起了我做事需要的时间。“我做一列口算要1分钟;看一本书要1小时;洗一次碗要10分钟;吃一顿早饭要......”“郭松源,吃早饭啦!”我刚想到吃早饭,妈妈还真要我去吃了。我飞快地跑向了餐桌,拿起了手表摆在了一边,准备再一次计时。按下了计时键后,我狼吞虎咽的消灭了眼前的白粥,在心里想:“我吃早饭要多长时间呢?”我边想边按下了手表上的暂停键,看了一下时间——15分23秒!“原来我吃早饭要用‘15分23秒’啊!”我喃喃自语道。妈妈见我如此的无聊,便给我下达了一个任务:在5分钟之内数出厨房推拉门上小格子的个数。

我说:“这还不简单!小个子一共有六排,每排有18个小格子,列算式也就是‘6x18=108(个)’,门一共有两扇,每扇门的正反两面都有小格子,列成算式就是:‘108x4=432(个)’,对吧?”妈妈见我答对了,向我投来了赞许的目光。

生活中处处有数学,只要你有一双善于发现的眼睛,就可以发现这其中的奥秘。

四年级数学日记(篇三)

在日常生活中,数学随处可见。数学不光能在课堂上学,更能在生活实践中体会。可谓是处处留心皆数学。

在风和日丽的一个上午,数学神童马毛去参观食品工厂。初入工厂,马毛十分兴奋,这看看,那瞧瞧,玩得不亦乐乎。就在参观生产线时,他一不小心撞到了一位愁眉苦脸的工人。这位工人手中拿着一张订单,他仿佛正苦苦思考着什么,丝毫没有察觉马毛撞到了他。马毛连忙说了声对不起,可工人没理他,马毛纳闷了,心中默默的想:他遇到什么难题了,是老板下了艰巨的任务,还是顾客太刁钻。这让好奇心强的马毛产生了疑惑。他决定一探究竟。他悄悄地跟着工人来到了包装室,恰巧这时,一位年轻的阿姨走了进来,她仿佛会读心术,一眼便看穿了马毛的心思。她笑了笑,亲切的对马毛说:“小朋友,你来这里是不是为了了解叔叔为什么愁眉苦脸的呀,这是因为我们老板为了检察员工的思维能力,特地给我们每个人出了一难题,要求我们在今天晚上必须上交,答对者有奖金,答错了则要卷铺盖走人。”马毛拿起题目看了看,题目是这样的:工厂得生产720包零食,分别装进一个大盒和六个小盒,正好都装满。一个大盒比一个小盒多装160袋,求小盒和大盒各能装零食多少袋?马毛静静的思索了一会儿,用大盒换小盒,那么大盒有1只,一只大盒比一只小盒多装160袋,总量也就增加了1×160=160袋,720——160=560袋,560再除以(6+1)等于80袋,小盒能装80袋,大盒就能装80+160=240袋。再验算一下,240×1=240袋,80×6=480袋,240+480=720袋,正好。马毛顺利解决了这一题,刮目相看。

多计算,多思考,一切难题都会迎刃而解。

四年级数学日记(篇四)

还有三天,我就过生日了,因为我快10岁了,妈妈说到了10岁,就可以算是个小大人了,以后要更懂事,更独立,妈妈准备请一些小朋友,共同庆祝我的生日。奶奶要帮每个小朋友准备一份礼物。晚上,奶奶、妈妈和我上街采购礼物去了。来到超市,我们挑选了小朋友最喜欢的东西。收银台的人很多,我们只好等着。妈妈问道:“崔敏璐,妈妈考考你,你帮奶奶算一下,应该要付多少钱?”我有些紧张,在妈妈的鼓励下我慢慢地算起来:薯片1。5元一袋,一共6袋,要9元钱;果冻5元钱一包,6袋要30元钱;面包1。5元一个,共买了12个,要18元;巧克力大约6元钱一包,约36元钱;总共需要90—100元左右。妈妈看着我计算,微笑着点点头。我一看,知道自己成功了。但妈妈又说:“崔敏璐,还有一种更简单的办法,你知道吗?”我想了半天,没想起来,妈妈提示我说:“你可以先把一份礼物的价钱算出来,然后再算6份的价钱。”我一想,对呀,我又开始算了起来,薯片1。5元,果冻5元,巧克力6元,面包2个3元,一份礼物要15—16元左右,6份一共需要90—96元左右。哈哈,我又算出来。妈妈又问我:“你看哪种办法更简单呢?”我说:“当然是第二种方法简单,不用每样东西都乘以6,只要最后乘6就行了。”妈妈说:“是啊,以后要多用脑子,用最简单的方法来做事。”

我觉得今天真高兴,为即将到来的生日开心,也为自己又学到了新的知识开心。

四年级数学日记【篇五】

4月16日 星期四 天气小雨

“叮铃铃——叮铃铃——”放学了。

一回到家,我就马不停蹄地从书包里拿出《指导丛书》。我做着做着很快就做完了。

我开始检查了,当我检查到第三题的第3小题时候,我就感觉有点不对劲。我反复验算了几遍27×34=9180就是等于9180嘛!这时,我想起了林老师告诉我们的一种计算方法,270×34先别看零,把27×34的得数写出来,再在得数的后面添上一个零,这个数就是这道题的得数了。

4月17日 星期五 天气 阴有小雨

今天,我在书上看了一首中国民谣,是这样写的“一队猎手一队狗,二队并着一队走,数头一共三百六,数脚一共八百九。”看完后,我想算算到底有多少猎手,多少狗。我算来算去,就是算不出来。这时,哥哥来了,他给我讲解,好一会,我才弄清楚这样解题:题目告诉我们,猎手和狗一共360个头。假设我们把这360个头都当成狗头来算,每条狗有四只脚,那么就应该有1440只脚(4×360=1440),但是题目只告诉我们是890只脚,这样我多算了550只脚(1440-890=550),为什么呢?因为猎手只有两只脚,而我把他当成4只脚来算。如果用两只脚(猎手)来换四只脚(狗)就要减少两只脚,那么550只脚里包含多少个两只脚,也就是我们把多少个猎手的两只脚当作4只脚来算。

解题:猎手:(4×360-890)÷(4-2)=275(人)

狗:360-275=85(只)

所以猎手有275人,狗有85只。

四年级数学日记(篇六)

今天晚上,我刚好做完作业,此时,门钟响起来了,我高兴极了,因为我知道这是妈妈回来,妈妈好久也没有跟我聊过天了。

我在门铃响起的5秒后从书桌上飞快地跑去开门,妈妈一进屋子里就对我说:“嘿嘿,我拿了1盒日本巧克力回来哦!”我马上欢呼:“好耶,妈妈真好,快,快给我吧!”妈妈说:“妈妈不好哦,我不能直接给你巧克力,你要回答我的问题才行哦。”听了这番话后,我心里想:又想考我,我才不怕!

妈妈可是出题了:我看这次就出一个有关推理的问题吧。小明昨天就和小东说:“昨天,我们家来了10个同学,我妈妈就拿出了一包糖果,里面有54颗糖,都拿去送给小客人了,但是每个人的数目的不一样,最多的那一个有10颗。”小东听见就立刻说:“你骗人,你说了假话!”我问你为什么小东说小明说假话?这时候,我便灵机一动,想到了我以前学过了“简单推理”,这题还不是差不多嘛,我开始计算了:最多的拿到10颗,那么又不可以有重复的数,那么就假设是第一个拿了1颗糖,第二个拿了2颗糖……第十个拿了10颗糖,那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55,啊!小明是在说谎,因为他说那包糖里一共有54颗,实际上一个人是要55颗,所以小明在骗人。

我把刚才想的都告诉妈妈了,妈妈说我聪明,就送了这个我最爱的日本巧克力给我,我想呀,数学真的是无处不在,连拿这些巧克力也要用数学。我拿到了,是我的努力的结晶,嘻嘻!

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