写作范本: 高一生活文章之二

语文学习中一定遇到了小学作文的题目，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。百里挑一的作文是如何写作的？执笔作文网的一篇《写作范本: 高一生活文章之二》应该能帮助到你！

在不一样的生活当中，我们每个人对生活的感受都是不一样的。我知道她明明有孩子了，是一个幸福的小女人。可是在这里，我还是和他做了朋友。我们是从网上认识的从一开始的时候只是简单的聊一些问题。到最后就身后讨论一些私人话题了。

对于这种方式来说，我也不知道该如何去结束他们有人说长痛不如短痛，不如早点结束为好，可是我却觉得每一段生活都有他自己的妙用。

曾经在豆瓣上看到过一篇文章，是分析出轨和人性的。这些关于道德的话题似乎永远都是说不尽道不完的。而那些文艺作品，所有的名著似乎也永远脱离不了这些主题。

我一直都知道，在那样的情境之下，我们每个人都应该付出百分之百的努力去面对自己的生活。那怕有的时候被生活欺骗，哪怕在大多数时光别人都没有办法去理解我们的思想。

我们依旧能够想明白，这些全部都是生活的常态。

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[最新范文]生活初二文章之二

你肯定有写小学作文的时候，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。也希望自己写作文时文不加点？以下是小编为您整理出来的{[最新范文]生活初二文章之二}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

躺在衣橱底的是那一个精致小巧的布偶；藏在日记本最后一页的是封存已久的“情书”；装裱在墙上的是心血来潮的拼图。每天奋笔疾书、沉浸于试卷的我，换角度看生活，一样充满着情趣。

妹妹迷上了布艺，每天放学一回到家就看见她在缝缝补补着几块布料。时不时，我丢失的纽扣还会出现在她的作品上。有时，我想过去看看她又在摆弄什么，她却立刻拿到一边不给我看。

我却没想到，在生日那天，她把那个从不给我看的布偶送给了我。它的眼睛是两个蓝纽扣，碎布编成两条小辫子，穿着一条紫色的裙子，甚至绣了一行歪歪扭扭的字：你最爱的妹妹。很可爱啊！

当时我才明白，这是妹妹生活中的情趣。把自己天真美好的愿望缝进了这个做工粗糙却精致可爱的布偶里。这个不起眼的小兴趣成了这个小女孩生活中的点睛之笔。

明天是老师的生日，我坐在明亮的台灯下苦思冥想着应该送老师什么礼物好。送挂链？太女孩子气。送巧克力？太普通。又是一番思想斗争，我决定将一张春游时的班级合照当作礼物。小心翼翼地，我把它装进一个小熊的维尼的相框里。因为老师的手机背景是维尼，所以我想老师应该会喜欢。整理好了礼物盒，却总觉得少了些什么。我思索着应该是少一封信吧。于是开始动笔，写着他总是很耐心地给我讲解题目，从不嘲笑我一而再地问同样的题；写着他那次春游带几个同学去玩鬼屋，因为差点赶不上车而给司机连连道歉......

写着写着，我笑了。这真是太像“情书”了，虽然只是我对这位老师的喜爱和敬仰，世界上所有的爱表达出来都是这样子的吧！第二天，我悄悄抽出了放在礼物和里的这封信，果然还是不好意思给老师。于是这封青涩的“情书”被埋在了日记的最后一页。每每看到它便会回忆起这一生活片段，这何尝不是一种情趣？

暑假里，我和妈妈逛街时被一家拼图小店吸引了目光。店里的拼图看起来都很高难度，但我们两个一时都被勾起了兴趣，心血来潮买了一幅拉斐尔油画制成的拼图。

回到家，我们很有干劲地拼起来。只是每一块都看起来一模一样，堆在一起五颜六色的。我和妈妈讨论了半晌，时间滴答，等好不容易拼了边框，已经不知不觉到了九点。我们感叹着：“这可真是打发时间的好方法啊！”

渐渐，我们找到了正确的方法，按着颜色和形状一块块填满了一整副。每按一块进去，心里总会又惊又喜。满满的成就感。最后拼玩了，装在了客厅的墙上，不止客厅变得多彩了，我和妈妈的感情也是。情趣，不是我俩拼图时聊天谈心与按上拼图时那种曼妙的心情吗？

那个布偶微笑的脸颊；“情书”的天真无邪；拼图的绚烂缤纷。这些便是我所知的生活中的情趣。

情感文章之二

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。面对作文题材时文笔不动？以下是小编为您整理出来的{情感文章之二}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

我，对于爱情的启蒙认识，始于春雨。

高三，我在省第十一建筑公司子弟学校上学，班主任是化学老师。见到他的第一眼，我不能说他长的好不好，因为实在说不出好。进校几天后，偶然看到他和他的妻子同行，我才确认，他确实长的太不好意思了，个子倒还标准，有175以上，就是那满脸的凹凸不平，像黄土高坡。而他的妻子，高挑，秀美，温柔，内敛，用现在的话说，是一知性女人，也应是一贤惠媳妇。这般美女与野兽的搭配，或许是悲剧？我心里不免替他的妻子感到委屈。

我虽是一矮个子学生，但从不赶着就着往前排坐，就喜欢缩在最后一排，那个边角旮旯里，而且定要尽力争取一个人占一整张桌子，不要同桌，上课时，专门就着前面高个子男生的背影，把自己挡着，最好老师就根本找不着我这人。下课后，也不会像其他同学那样，愣愣地往老师跟前凑，问这问那的。我不问，没问题可问，懂的无需问，不懂的不屑问。

老师在教室的过道溜来溜去时，也会在我桌子前停下，特意看着我，我估计是疑惑的看着我。但我不看他，低头该干啥干啥，估计他实在无趣，就走了。这种对老师的冷漠，获得的必然是老师的怠慢了。上课不提问我，下课也不理会我，真像我希望的那样，我这个学生就不存在噻。等到第一次模拟考试的成绩一出来，第一个晚自习，班主任老师竟然走到我桌前，在我同桌的位子上坐下来，轻声的问我：在这里学习习惯吗，有什么不懂的，可以问他，有什么需要的，可以找他。我，只是点头，不说话。

其实，对于班主任老师，除了他的长相之外，我从上他的第一节课，就已经接纳他了。他虽然长的粗犷些，但说着标准的西安普通话，轻轻柔柔的，翠翠的，相比我这醋溜的带着浓重泥土味的普通话，我以为那是极美的。所以，上课时，无需抬头，只需听着，他讲的每一句话，我都听进去了，而且听得特别舒服，特别美好。

再后来，在学校呆久了，看到老师下课后，在教职工宿舍楼前，攒煤球，生炉子，听到这个学校的子弟生课间聊天，说这老师有一对儿子，说这老师曾有家庭幸福箴言在学校广为流传：一家三个男人，女人就是宝；听说老师家的两个儿子都从小就分担了家务。

所以，在下课后，我眼中渴望看到的最美的风景，就是老师作为丈夫，作为父亲，忙碌的身影；我也渴望看到他妻子，那个幸福女人的娇柔或许就是这样养成的。对于她，我最初的委屈变成了些许的羡慕和嫉妒。在这之前，我没见过幸福家庭，在这之后，幸福家庭的印象也停留于此了。

爱情，这个美丽的主宰一生的字眼，我从何时开始认识，开始向往的？想想，也在于此。

高三第二学期，一场春雨之后，学校的板报上出现了一首古词，作者就是班主任老师和他的妻子。第一句我记得：潇潇春雨。当时我是悄悄的抄写在笔记本上，上课，下课，常翻出来看。美妙的诗句，犹如美妙的春雨，让我萌萌的明白，这样的夫妻，这样的家庭，这样的春雨，这样的诗句，就是爱情。

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